2023年大学生实践成果简介范文(优秀8篇)

经历过艰辛努力的学习阶段，总结可以帮助我们更好地总结心得和经验。怎样才能写一篇完美的总结？除了追求简明扼要外，还需要关注细节和语言表达的精准度。以下是一些值得我们借鉴的总结范文，希望能激发大家对写作的兴趣和热情。

大学生实践成果简介篇一

为深入实施“xx归来扬帆xx”引才留才计划，帮助xx籍在外青年学子了解xx、感受xx，搭建xx籍在外大学生暑假期间实践平台，进一步助推全市招才引智工作大局，xx团市委定于暑假期间开展xx计划―xx籍在外大学生“返家乡”暑假社会实践活动！

二、招募对象。

1、xx籍在校学子、驻烟高校学子；

2、具有良好的思想政治素质，综合能力强，能够如期完成暑假社会实践。

三、报名时间。

1、报名时间即日起至6月30日；

2、实习期自2022年7月上旬开始，最少服务30天，具体时间由实习生本人和实习单位商定。

四、报名须知。

1、本次实习由个人通过“xx计划”小程序，点击实习服务进行报名；

2、录用后无故不上岗的，将列入各级团组织社会实践黑名单；

3、如有疑问，请致电实习单位联系电话。

五、疫情防控。

禁止疫情中高风险地区在校大学生报名参加实习实践活动；

认真落实个人防护各项要求，讲究个人卫生。工作期间，不无故离开实习地点，不参与组织聚集性活动。工作需要外出交流及用餐时注意保持安全距离。

报名操作方法。

1、扫码关注“xx计划”微信小程序。

2、注册后点击我的并填写在线简历。

3、进入首页后在左侧城市列表选中“xx”后点击“实习岗位”即可查看实习岗位。

ps：请不要重复投递呀！

每人只能投递一个岗位。

以梦为马，不负韶华流年笑掷，未来可期我们期待更多优秀人才齐聚xx共揣对未来的美好期望为家乡，为自己，行动起来吧，年轻人！

大学生实践成果简介篇二

在全球范围内，农业将是实现千年发展目标的重要组成部分。根据20国集团农业发展报告，到2050年，世界人口增长将达到90亿，农业生产需要增长70%才能满足人口的生存需求。气候变化和城市化进程将会加大农业生产的压力，可耕地面积将会减少。75%的贫困人口生活在农村地区，他们当中超过80%的人直接或间接地依靠农业维持生计。因此，在低收入国家，农业行业对经济增长和就业至关重要，因为它提供了20%的gdp且创造了约60%的就业。然而，发展中国家的农业特点仍然是生产力低下、加快农业增长能力有限。提高农业生产率可以保障粮食安全、减少贫困、创造就业机会、实现经济增长。

中国是一个人口众多的国家，农业自古以来就是中国最基础，最重要的战略性产业。农业具有粮食安全功能、环境功能、经济功能和社会功能，是国民经济的基础，是中国的“母亲产业”。在“十二五”发展的大趋势下，“十三五”期间农业经济发展已经成为国家工作重心。国务院发布的中央2015年一号文件中，首次提出引导和鼓励社会资本投向农村建设，体现出新形势下党中央、国务院把解决“三农”问题作为党和国家工作重中之重的战略意图。同时，2015年《政府工作报告》中指出“普惠金融”，即通过加大政策引导扶持、加强金融体系建设、健全金融基础设施，以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和群体提供适当的、有效的金融服务，并确定农民、小微企业、城镇低收入人群和残疾人、老年人等其他特殊群体为普惠金融服务对象。其中，农民的贷款问题，农业生产的融资问题是盘活整个农村经济实现农村普惠金融目标的关键。然而农业是一个“靠天吃饭”的行业，对环境依赖性极强，还有着很强的季节性和很长的周期，再加上所需投资量大，利润率较低，一直是一个高危投资领域，农业信贷因此也有别于其他信贷，状况比较艰难。

近年来，青海省政府采取有效措施加大对农业的扶持力度，培育龙头企业，加快生产基地建设，全省农牧业产业化发展呈现良好势头。支持现有的农业合作社、农户及农业企业资产规模的壮大，实现集中化、规模化、产业化经营。市场供不应求导致农产品的价格和利润始终保持稳步上涨的同时，受限于青海省的金融和技术支持不足，半成品或成品需主要从邻近省份购进。事实上，青海省特殊的地理位置和自然条件具有发展特色化农业经济的潜力及优势。但是在这样的有利情况下，金融机构因缺乏专业的产品、流程和技术支持，导致金融机构无法满足农业发展的需求，而且多数依赖联保方式或经验评估贷款，有时甚至提供了不适合的贷款产品。

因此，加大农业金融支持并解决农业金融需求和供给间的不对称问题已然成为财政部门和金融机构义不容辞的义务。农贷市场需要有针对性的产品、标准化的流程以及先进的技术支撑。作为地方性国有银行，青海银行于2016年1月启动创新型农业贷款评分工具研究，引入德国农贷领域的先进技术并结合青海当地农业特色，设计并推广高效、智能的贷款工具，实现高效审批，切实服务区域农业发展。健全产品结构，实现贷款结构优化，践行青海银行“服务中小微”的转型定位理念。随着农贷市场的发展和农户的成长，带动农贷供应链（加工业、贸易行业）金融业务发展，从而实现更高的综合收益。与此同时，通过农贷客户经理为农民及涉农企业提供农业和金融的咨询服务，改善“农盲”问题。

创新农贷评估工具将信贷评分技术应用在农户的经营贷款分析,农户的生产经营型贷款可依托农业生产的数据，结合农业活动的季节周期性，进行信贷评分，为批量发放打下决策基础，减少交易成本，提高流程效率。

国内目前针对农业信贷，结合发展中国家的最佳实践，充分使用区域农作物生长智能卡，对于农牧业生长周期特性进行综合性考察的情况下，充分基于专家判断法定制开发和运用评分工具，并用于城商行农业金融的商业实践应属首例。

二、课题研究内容。

（1）信贷评分概述。国外对企业信用的研究已经相当成熟，包括定义与概念，解释现象的理论基础，分析模型等，对于中小企业的信贷风险评估，国外广泛应用基于统计方法的预测模型起源于fisher在1936年提出的理论。利用定义在已有变量上的随机观测值样本，建立判别函数，进行分类，以多元判别分析法（mda）和logistic逻辑回归分析法等信用评分模型为主。我国的信用评分发展相对于世界其他国家发展较晚，开始于20世纪80年代末。但是对中小企业以及农业信贷评估依然有很多创新性的研究。

与传统信贷评估方法相比，信贷评分工具在应用中的优势主要体现在以下方面：提高贷款效率、提高评估过程的一致性、减少贷款决策中的人为偏见、使信贷机构可以根据风险分类调整信贷政策、更好地量化不同风险类别的贷款人的预期损失、减少贷款回收成本。基于以上特点，信贷评分的应用不断向微贷、小微企业贷款、农贷等普惠金融领域拓展已成为近年来的主要发展趋势。

在实践中，信贷评分可分为统计评分法、专家（判断）评分法、及混合评分法。而不同的评分法又取决于工具研发的背景环境，如：评分工具引入机构对目标市场的已有经验、对评分工具的运用经验、已有历史数据的样本量、及数据的广度等因素。

（2）农业贷款评分工具ales的开发。开发ales工具的第一步是对青海银行作为金融机构的特有需求、发展战略、风险偏好、及贷款政策进行深入评估，并在此基础上制定评分制度。

研究项目组的10余位国际及国内专家、30余位客户经理历时近6个月、走访青海省8家分支机构所在区域、30个乡镇近百个村庄600多户农户，收集与调研常见的农业活动数据，并建立了基于青海省重点农业区域农作物、动物生产的综合数据库作为ales分析工具的基础。综合数据库共收录了45种常见作物及8种养殖业（即：奶牛业、牛育肥、牦牛繁育、羊繁育、羊育肥、养猪业、养蜂业、蛋业）生产活动数据。由此生成每个分支行业务区内对应每种农牧生产活动的样本数据库，并以此为依据制成反映特定区域内特定农牧生产活动真实情况（包括：平均生产资料投入、费用支出、产量、销售价格、收获周期等数据）的智能产品卡。

ales作为农贷审批决策辅助工具为贷款申请调查、信贷评估、和授信建议三个步骤提供了一站式解决方案。其中，风险评分和授信建议两个模块构成了ales应用工具的后台核心。

ales风险评分模块基于对特定地区特定农业活动的贷款申请人提出的问卷问题的回答结果，对申请人进行质量和生产效率评分。质量和生产效率问卷中的每个子问题均反映某项特定风险因素基于该贷款申请人的预期值。此外，农贷申请人的还款能力还很大程度上受其非农业生产活动的影响。非农收入、非农开支、及非农债务都直接影响到申请人的总体净收入。因此，ales评分模型中纳入了非农债务这一风险因素，非农收支并未体现在评分模型中，而是在授信建议模块直接影响授信额度。系统后台评分模型将所有风险因素预期值配以不同的权重后汇总生成对该贷款申请的风险评分值。

当评分模型计算出的风险分值优于淘汰分值线时,授信建议模块会自动从相关农业智能产品卡中提取数据并计算出生产者财务方面指标，包括：营运资金需求和农业活动最可能的收益（收入）等，并在此基础上自动生成符合生产者还款能力和实际需求的贷款限额和还款期限建议。核准审批金额后，系统将最终生成贷款分期还款计划建议并计算出贷款申请人偿还本息后的剩余净收入。

（3）农业贷款评分工具ales的应用。ales工具及农贷技术作为青海银行创新技术，机构内辅助措施至关重要，以确保上至管理层下之普通客户经理对创新技术的正确认识和支持。评分工具的研发只是第一步，正确的使用才是确保其发挥效力的关键，因此全面系统的机构内培训不可或缺。从事农业贷款的客户经理团队要专业化，并且需要具备专业的农贷分析技术和经验。培训内容涉及ales工具应用原理、使用规程、农贷业务模式、流程文件、管理办法、产品等。

此外，青海银行任命了总行农贷项目负责人协调、监督各家分行农贷项目的落地和推进，全程参与项目组覆盖农贷业务全过程。分行行长需在分行层面协调当地的政府相关部门，配合项目组完成分行ales工具及农贷业务的技术复制，并领导农贷条线完成业务和营销等工作，确保工作的有序开展，同时定期向总行直接联络人进行项目汇报。同时，建立涉及到农贷团队（管理人员、成熟客户经理和实习客户经理）的跨区域派遣，相应的政策与绩效奖惩机制。

ales工具评估准确性直接取绝于其综合数据库是否客观真实地反映当地情况，在背景环境发生变化的情况下需要对数据库进行及时更新，因此ales工具内嵌了管理员模块负责综合数据库的维护和管理。通过任命专职ales协调员负责系统的管理维护以保证综合数据库的实时性、客观性、真实性、和有效性，从而保障ales农贷评估的准确度和质量。

三、

研究成果。

ales农贷评估工具是为特定信贷机构和特定地区定制的信贷评估一站式解决方案。作为基于机构自身条件、当地情况、和信贷周期的、用于贷款调查评估及授信决策辅助的创新型评分工具，ales对信贷机构的贡献主要体现在效率的提升、成本的降低、标准化专业化程度的增强、以及对信用风险的更佳把控。

此外，基于高效、低成本的ales农贷评估工具开发的农贷产品为社会作出了积极贡献。农牧民和涉农企业贷款可获得性得到了有效提高，促进青海省“三农三牧”事业发展。可靠的创新评估工具打破了传统单一的抵押及担保方式，抵质押方式更加灵活多样，缓解了农牧从业者抵押难问题，从而进一步提高了农贷可获性和金融普惠性。ales工具支持可持续性农业发展的“绿色信贷”设计理想，将有助于促进青海省农业由传统粗放型生产向现代集约型农业转型，实现生态环境的保护和可持续利用。

四、

总结。

与展望。

ales农贷评估工具研发项目的创新体现在以下三个层面：

（一）风控分析技术层面。

针对青海地区农业特性，基于专家判断法研究和开发ales农业贷款评估系统依托农作物生长智能卡（采集各区域不同动植物的种养殖数据），在对农牧业生长周期特性进行综合性考察的情况下，依托评分工具，有效地提升农业批量贷款的流程效率，解决风险防范和风险预警的问题。

（二）农业金融评估模式层面。

充分运用关系型信贷模式开展农贷业务，结合青海省银监局提出的“双基联动”的创新金融模式政策，最大限度的解决信息不对称问题，同时实现效率最大化。

ales智能评分工具是根据不同区域农业生产模式特点，经过前期大量调研和数据收集、分析工作，得出该地区农业生产的大数据作为数据基础，进而快速、精确判断农户的还款能力。

（三）信贷产品要素层面。

高效、低成本的ales评估工具使农贷产品种类更加丰富，用途更加广泛。三款核心产品可以满足农户生产流动资金需求、农业生产投资型需求和农户消费需求。

ales农贷评估工具开发过程中使用专家评分法的原因是基于数据局限。综合数据库的建立完成了数据从无到有的改变。随着ales工具的使用、综合数据库的完善、以及信贷交易数据的不断积累，当样本量达到一定程度，青海银行将从以下三个纬度进行研究以进一步完善ales评估系统：

（一）评分技术升级。

当数据库样本量达到一定程度，便可尝试建立统计评分模型，并通过原有专家评分模型和新建统计模型间的相互校验逐步提高ales评估质量。当信贷交易数据样本量足够大时，ales有望实现从混合评分法至统计评分法的彻底过渡。

（二）机构外数据源接入。

ales系统可以在自有综合数据库的基础上接入其他机构外数据源，建立更完善的统计模型，从而进一步提高ales农贷评估工具的预测准确度和可靠性。可以考虑接入ales农贷评估系统的机构外数据源种类包括气象数据、地理地质数据、农牧产品（期货及现货市场）交易数据、政府征信数据、公检法数据、第三方支付数据、电商平台数据，等等。随着更多数据源的接入以及评分模型的不断优化和细化，可对ales系统进行再开发,由目前的贷前审批及授信建议工具拓展为涵盖客户画像、精准营销、贷前审批、授信建议、贷后监控的全流程贷款工具。同时，ales工具也有望从目前的农贷评估工具拓展为包括更多贷款类型的综合性贷款评估工具。

（三）工具载体。

随着综合数据库和评分模型的完善，ales系统可以由目前的单机版升级为网络版,以便更多机构外数据源的接入，并进一步提供ales系统使用效率。

会计财务专业中视传媒财务风险管理研究。

智能化乡镇供电所管理创新与实践研究。

大学生实践成果简介篇三

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会落实习近平总书记关于青年工作的重要思想论述，凝聚青年力量，迎接党的二十大胜利召开，今年暑假，团市委首先围绕政务实践、社区服务、企业实操等方向，面向全市机关企事业单位、各镇街区征集72个高质量实践岗位，共480名实习人员需求供大家选择，有意向的小伙伴可登录“xx计划”小程序报名哦！

时间安排。

1、报名审核：2022年6月10日―6月30日。

2、社会实践：自7月1日起至8月底，具体时间根据各单位需求及学生实际情况确定。

报名条件。

1、肥城籍普通高等学校全日制在校大学生；

3、学生党员、主要学生干部（班长、团支部书记、学生会部门负责人及以上职务）、社团骨干（社团副会长及以上职务）、有社会实践（志愿服务）经历者优先。

报名方式。

有实习实践意向的大学生，请登录“xx计划”微信小程序，点击首页“实习服务”入口，选择合适岗位报名。

团市委将结合社会实践大学生个人情况，做好与用人单位岗位匹配工作，用人单位与实践大学生进行对接后择优选录。

注意事项。

1、统一签订实习协议。由用人单位为社会实践的大学生统一购买人身意外伤害保险，实践结束后，各用人单位对大学生出具鉴定意见，发放相关服务证明。

2、社会实践期间要遵守用人单位有关规章制度，爱岗敬业、尽职尽责，服从安排，按照要求完成相关工作任务，不得无故旷工、迟到、早退。

3、按照“自愿报名、择优选录”的原则，如多位学生选择同一岗位，将组织面试，或根据报名材料、用人单位意见等综合考虑，择优选录；其他同学若服从调剂，经征求意见后调整至其他岗位。

4、本次社会实践活动严格落实新冠肺炎疫情防控有关要求，有中、高风险地区旅居史或接触史的同学请勿报名。到岗时需检测体温，主动出示48小时核酸阴性证明、健康码、行程码和疫苗接种证明，有发热症状的一律不得参加社会实践。

大学生实践成果简介篇四

为了响应国家“西部计划”的政策，深入了解贫困地区农民对对这项政策的了解状况，20xx年8月18日至19日，我们长安大学资源学院大学生志愿者服务团队在甘肃省甘谷县进行了为期两天的调查活动，主题为关于“西部计划”的了解和宣传。

“大学生志愿服务西部计划”又称“西部计划”，它是由共青团中央、教育部、组织部门、人事部门于20xx年根据国务院有关要求共同组织实施的。计划从20xx年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1—3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的工作。为了实现“西部计划”在全社会范围内的顺利开展，我们此次的社会实践就是根据这一主题而开展的，希望能为国家、社会和人民贡献一点儿绵薄之力。

为了使整个社会实践活动能够顺利进行，我们在活动前夕通过网络认真了解了甘谷县的社会状况，并书写了关于此次活动的策划书。活动前几天，我们安排社会实践小组的三名成员提前抵达甘谷县，进行了几天的实地考察，为我们收集到了很多有价值的.材料。另外，我们专门制定了以“西部计划”为主题的宣传单和调查问卷，准备好了横幅、宣传画、团旗和书籍，在取得学校各级领导和甘谷县政府的大力支持后，整个活动即将拉开帷幕。8月17日下午，我们一行十人浩浩荡荡的从长安大学渭水校区出发了。

8月18日一早，我们乘车从甘谷县城赶到了金山乡，开始了我们的整个社会实践活动。中午十二点左右，我们到达甘谷五中，开始与校领导商量整个活动的事项，通过双方的积极配合，我们达成协议，决定当天下午在学校的两个高三毕业班开展一个大学生经验交流会。

交涉成功后，我们所有社会实践的队员分成三个小组，分别走进金山乡、吕家湾和下店子村，取得了各村领导的同意，开始了第二天调查活动的前期宣传。下午四点半左右，我们全体人员到达甘谷五中，分成两个小组分别走进两个毕业班，开始了我们的经验交流会。整个活动过程中，学生们都十分热情，积极地配合我们做完了关于“西部计划”的调查问卷，并在双方默契的互动活动中吐露了自己内心的真实想法，畅谈自己对高考的理解和对未来的追求。活动最后，我们为两个班的学生捐赠了一些图书并与所有学生合影留念，整个经验交流会在轻松活跃的气氛中完美结束了。

紧接着，8月19日当天，我们社会实践的全体队员分成了三个小组，分别走进已经做好宣传的三个村落，挨家挨户发放了活动的宣传单，并帮助他们填写了关于“西部计划”的调查问卷，了解了他们在教育、医疗和农业生产等各方面的真实情况，收回了一百多张调查问卷。走访过程中，村民们的热情大大提高了我们的工作积极性，而他们的真实生活情况也让我们有了很深的感触。

整个走访过程从早上持续到下午五点多，而为期两天的社会实践活动也圆满结束。

通过这次社会实践活动，我们对处于社会底层的人民的真实生活状况有了更加深入的了解，这也为我们团队在以后的志愿者工作方面提供了很多有利的帮助。总之，每个人都挥洒了汗水，也得到了回报，这将是每个人一生都难以忘怀的经历。

大学生实践成果简介篇五

为助力xx会志愿者招募、全区疫苗接种等中心工作，全面落实区委、区政府对青年工作的相关要求，贯彻落实《xx省中长期青年发展规划（2018-2025年）》，充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用，帮助高校大学生进一步了解xx、热爱xx、留在xx、服务xx，在岗位中感受xx区发展变化，提升就业能力，吸引大学生毕业后返乡留长就业。此次暑假“返家乡”方案制定如下：

活动主题。

实践xx扎根xx。

申报人员条件。

1、xx籍全日制在读返乡本（专）科学生和研究生；

3、在校期间积极参与党团组织活动，中共党员、预备党员、优秀共青团员、优秀学生干部和学生社团骨干优先列入选拔对象。

报名时间。

“返家乡”学生岗位申报时间：20xx年6月18日-20xx年8月15日；

“返家乡”学生实践时间：20xx年6月25日-20xx年8月30日。

岗位申报要求。

本次“返家乡”活动按照“自主申请、自愿报名、择优选定”的原则开展。

1、“返家乡”实习单位包括各党政机关、乡镇街道、社区等；

3、“返家乡”实习学生至少要开展不少于两周的实习工作。

工作要求。

2、及时总结宣传。各实习单位要总结梳理工作中的经验和不足，对工作过程中涌现出的好经验、好做法要及时宣传，为开展“返家乡”社会实践活动总结经验、营造氛围、选树典型，不断提升该项活动的社会影响力。

报名流程。

1、在下方“问卷星”小程序中填写个人信息；

2、关注“创青春”公众号，选择“服务平台”-“返家乡”栏目；

4、登录成功后点击项目列表，浏览各单位发布的岗位信息，选择中意的岗位进行报名。

大学生实践成果简介篇六

总结。

与实践成果5篇??通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。支教就要结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，小编收集整理了大学支教团队总结范文，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!?大学生暑期支教个人总结与实践成果1?2011年秋期，由于学院本期才开始重点推行班导师工作制度，同时团队新近组建，很多方面还不够成熟，旅游管理教研室在班导师团队建设和具体工作的开展方面，做出了探索性的尝试和努力，主要完成了以下几个方面的工作：

一、讲座：

了解专业、热爱专业，树立正确的学习目的和明晰应当努力的方向，激发学生的学习积极性和主动性;?针对2010级学生进行实习动员，分析就业形势，帮助学生树立正确的就业观，调整好实习和最终就业的心态;?针对2009级学生，进行实习追踪，强化学生了解实习阶段的重要性，提醒学生在实行阶段积累经验，学习技能，为就业定位作准备。

二、资格证考试的组织?鼓励学生根据自身兴趣和特长报考四川省导游从业资格证，并组织学生报考、提供指导和咨询。

三、

职业素质教育?重视职业素质的教育，指导学生在扎实的专业基础上具备从业的相关技能和心理素质。

四、专业课学习指导?在专业课程的。

教学。

上，采取理论与实践相结合的方式，为学生构建专门的专业知识。

五、选修课工作指导?根据专业教学计划和人才培养方案，根据学生的实际情况和学校教育资源的状况，为学生提出合理的选课方案，指导学生选课，并在所选课程的学习上为学生提供有力的支持和教育。

六、见习教学的开展?带队2011级和2010级学生开展课程见习，引导学生从专业角度接触行业，了解行业的发展和需要具备的技能。

七、实习工作的检查和指导?看望本专业在实习单位实习的学生，关心实习工作状况和学生在工作岗位上的成长状况，了解学生在实习过程中的心态和思想的变化，并及时作出指导和正确的引导，帮助学生圆满完成实习任务并从中得到收获和提高，实现专业实习的目的。

八、班导师团队内部建设?召开班导师团队会议，就自我在班导师工作中的经验和新的进行交流，讨论专业学生的人才培养和专业发展的相关问题，讨论本专业班导师团队的工作职责和工作制度，并鼓励创造性的开展工作。

以上是旅游管理教研室本期在班导师团队建设和具体工作开展方面的总结，希望在今后的工作中可以不断积累经验，从实际工作中不断完善和提高，真正建设好班导师团队，为专业的人才培养做出积极贡献。

财富。我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。此外，我还通过备课、校本教研，“211”课题等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。平时我常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为紫蓬镇中心校小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

大学生暑期支教个人总结与实践成果3?20__年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作。

我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结?一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作。

队伍活动包括几大项?支教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动。

文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华;二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。

爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。

二、负责支教板块活动的全面开展。

作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，具体工作内容?组织开设2009年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等?具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度。安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等。

根据实际情况对计划的活动进行具体调整。灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整。

策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会。本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助。

三、协助音乐课的教学?同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活动，在主教员不方便时代替主教员上课。

积极，行动迅速。但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切。

五、其他?以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助。并参与其他板块的活动，例如出外调研等。

七、工作小结?(1)较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作。

(2)与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量。

(3)在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大。

(4)带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织。

(5)不足方面，在细节问题的处理上还需要更多的技巧和更细致的思考。

(6)现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展。

八、

心得体会。

四川，在地震发生前，这个名字显得那么地陌生!只知道，那里有美丽的九寨沟;只知道，那里走出一个李白;只知道，那里有诗圣走过;只知道，那里叫天府之国„„太多太多的美丽发生在那里了，这一切，让人不敢想像，这片圣土被地震无情地蹂躏过!?重新奔赴灾区，是一个使命，是一个宣言。我们一行，带着学校几万大学生的满腔热血，千里迢迢而来!为的是，为灾区送去一丝关爱;为的是，为灾区奉献绵薄之力;为了灾区同胞，我们不畏艰难!?于我来说，身处灾区，感触良多。半个多月的服务，失去的是休息的时间，但得到的是灵魂的历练!?大学生暑期支教个人总结与实践成果4?一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的领头人?自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课?我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真。

地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。

我们啊„„.”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。

大学生暑期支教个人总结与实践成果5?时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。

我们啊„„.”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。

扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。

暑期实践支教心得体会。

大学生实践成果简介篇七

为落实《xx省中长期青年发展规划（2018-2025）》实施，按照团县委要求，共青团xx县委面向全国高校选拔xx籍全日制在校大学生参加“返家乡”社会公益实践活动，为更好推进志愿服务工作，让志愿服务落实到实处，培育志愿服务文化，弘扬志愿服务精神，现就相关事宜公告如下。

一、选拔计划。

面向全国高校选拔全日制xx籍在读大学生，参加政务实践、公益实践等假期“返家乡”社会实践活动。

二、报名条件。

1、xx籍全日制在读大学生（含研究生）；

5、乡镇报名采取就近原则。

三、报名与录用。

招募工作本着“自愿报名，双向选择，就近就便，志愿服务”的原则开展。

（一）岗位查询。

（二）报名安排。

1、报名时间：即日起至7月20日。

2、报名方式：

（2）将申请表传至微信群中；

（三）选拔录用。

1、由主办单位负责对报名人员进行资格审查和选拔录用；

2、具体问题可详询共青团xx县委，联系电话xxxx-xxxxxxx。

四、有关事项。

1、实践期间，实践学生要自觉接受团县委及实践单位的管理。实践时间不得低于30天，中途不得随意离开，因故提前终止实践的需提前两天报告团县委备案。

2、返乡大学生需持有绿色健康码及无外地旅居史的行程卡。

3、本次社会实践活动属于无偿志愿服务，因工作产生的费用按照相关规定由实践单位报销。在疫情期间，实践大学生要做好自我科学防护。

4、实践结束，团县委将联合实践单位对实践大学生出具实践工作鉴定。

活动联系人：刘xx。

团县委邮箱：

联系电话：xxxx-xxxxxxxxx。

大学生实践成果简介篇八

为深入实施“人才回归全民创业”战略，推进“xx英才行动”，服务全县社会经济快速发展，引导鼓励xx籍优秀大学生到基层接受历练，回报家乡，为xx经济发展储备优秀人才资源。经中共xx县委组织部、共青团xx县委研究，决定开展20xx年xx县“优秀学子家乡行”大学生暑期社会实践活动，现将具体事宜公告如下。

一、指导思想。

进一步加强我县人才队伍建设，让xx籍高校学生走进基层、开阔视野，主动融入我县经济社会发展实际，宣传推介我县发展优势和人才政策，提高服务社会、服务家乡的责任感，为xx经济社会发展贡献聪明才智。

二、报名条件。

1、政治觉悟高，具有强烈的事业心和责任感，良好的组织协调能力、团队合作意识；具有一定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作能力，具备参与社会实践岗位的专业知识，能够根据岗位要求开展相对应的工作。

2、本科以上xx籍在校大学生、品学兼优的准大学生，不限专业，中共党员，共青团员、有学生会、团委工作经验者优先。

3、志愿参加暑期实践活动的大学生，自行妥善处理好食宿和交通问题，并能够适应艰苦条件下生活和各项工作，并能保证参加活动时间。

三、报名方式：

有意者请填写《xx县20xx年“优秀学子家乡行”大学生暑期社会实践报名表》，需提供学生本人、家长（监护人）身份证原件及复印件，学生证复印件和本人2寸照片一张，电子版发送到电子邮箱，也可将报名表和相关材料直接交到团县委办公室。

报名时间：20xx年6月20―20xx年6月30日。

四、服务时间。

7月初-8月中旬，一个月时间（可根据学校暑期时间适当调整）。

五、工作安排。

（1）培训分配。召开实践活动培训会，组织大学生对xx县的青年创业就业和扶贫工作开展情况进行实地观摩。培训后按照志愿者的意愿及工作需要分配到县内部分行政事业单位、乡镇（街道）脱贫攻坚一线、产业集聚区部分重点企业。

（2）开展工作。参与社会实践的大学生要服从实习单位的管理，遵守单位相关规章制度，并认真完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤，如遇特殊情况，请至少提前2天向用人单位提出申请，履行请假手续。实习期间如因违法违规，不服从管理，不履行请假手续擅自行动造成个人或他人人身伤害的，后果由本人承担。

（3）撰写日志。每名志愿服务者在开展工作的同时，要认真做好记录，撰写工作日志，并针对工作情况存在的实际问题，提出相关意见建议。

六、保障措施。

本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织实施，志愿活动期间免费为志愿者购买意外保险；对服务期间考核合格者开具社会实践证明，表现优秀者颁发荣誉证书；并将志愿者的工作开展情况和获得表彰情况以书面形式函至志愿者所在学校团委。

报名地址：xx县红旗路西写字楼前楼5楼团县委办公室。

联系人：欧xx张xx邮箱：

联系电话：xxxx-xxxxxxxx。