最新领军人才协议书模板简短(汇总15篇)

通过总结，我们可以发现自身的短板并不断完善自己。正确使用文章结构和段落结构可以使总结更加连贯和有条理，我们需要注意段落之间的衔接和过渡。接下来将为你展示一些总结写作的技巧和窍门，希望能帮到你。

领军人才协议书模板简短篇一

6月19日至24日，“2018山东青年律师领军人才训练营”在济南举行。此次培训活动是我人生中又一次成长的欣喜历程，也是我律师生涯新的起点和展望。能够有幸作为聊城青年律师代表参加青训营，是我的幸运和荣耀，感谢省律协的组织和认可，感谢聊城市律协的信任和推荐。

开营前，律协领导、各班委的积极组织和安排，从学习到生活，从拍摄到宣传，无微不至。随着各地学员的陆续到来，19日下午两点顺利开营。

说到第一天，总想说说这几位我接触到的同学。刚走近一楼大厅，就看到接待处站着一个帅气的男生，他就是穆潇，这个热情的大男孩积极地参与学员接待工作，帮助同学们尽快办理入住手续；中午吃饭时，魏德臣律师得知我未带律师袍，让他的同事邮寄过来给我。

还有一位同学令我印象深刻。她就是我们的生活委员孙丽茹律师。报到的第一天吃完午饭后，因还有两位同学未到，孙律师和服务人员沟通，给两位未到的同学留好饭菜。虽然这是小的不能再小的事情，但在我的心底已泛起了涟漪。她的善良、热心、责任感动了我。

开班仪式上，山东省司法厅律师管理处副处长、山东律师行业党委专职副书记张国龙出席开班仪式并致辞。张书记分析了山东律师业的现状，介绍了省律师协会近年来的具体工作，并对青年律师的成长提了意见。

开营仪式结束后，青训营的培训课程也就正式拉开了帷幕······。

5天的培训课程紧张又丰富，高水准的专家讲座给我们青年学员带来一场听觉上的知识盛宴。

学员共分为四个小组，围绕青训营的课程安排，我们开始了每天的晨间训练、早间微论坛、拓展训练、业务分享沙龙、演讲比赛、排练文艺演出等活动。我有幸成为张玉亮组长带领下的一小组的成员，我们小组“领导”多，让司法之花在雪域高原更美盛开的班长刘鹏燕，笑容甜美、深入学员生活、传达信息的宣传委员梁平妮，2018山东青年律师领军人才训练营临时党支部书记穆潇……我们小组“开心果”多，有温文儒雅、冲在前方的组长张玉亮，有幽默又不失正义感的教授董桂武，有成熟稳重又不失热心的帅气厨长韩涛，有爱帮助人并且业务超强的蒋玉军，有稍有严肃但很有内涵的同桌李强，有积极向上、热情善良有担当的美女律师刘攀，有话语不多但内心善良、唱歌好听的长跑能手曲文丽，有带着眼镜但充满了正能量、爱心洋溢的王玉顺，有以“最能喝”而闻名全班的文体负责人李政，有年级轻轻但口才超棒的可爱组员曲晨伟，有略微害羞但非常善良、积极做事的年龄最小学员张瑞。我们一起准备微论坛、准备演讲、排练节目；我们一起拓展，一起参加“颠球”游戏、一起做饭、一起打真人cs、一起跨过“高空断桥”……鼓励、信任、支持、正能量满满、笑声不断，让我们深深的感受到了团队精神与协作精神。

五天的培训，还有很多优秀的学员，我不能一一列举，但他们优异的业务能力、深入的见解、团结协作的团队精神都给我留下了深刻的印象。这次青训营不仅让我收获了知识，收获了来自青春的正能量，更收获了友谊，青训营每一位学员身上的闪光点都是我努力奋进的方向。

一切向前走，都不能忘记走过的路。走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。新时代，新征程，站在新的发展起点上，我一定进一步坚定信仰，不忘初心，用实际行动坚守法律的公平和正义！

山东国曜（聊城）律师事务所高英国。

领军人才协议书模板简短篇二

在现代社会，领军人才扮演着至关重要的角色。他们不仅在组织中引领团队向前发展，还在社会中影响着更广泛的范围。作为一名优秀的领军人才，我积累了一些心得体会，希望可以与大家分享。

首先，作为领军人才，我们必须具备积极的心态。在任何挑战面前，情绪稳定是成功的基石。积极的心态不仅能够激励自己，还能够以身作则，影响团队的氛围。在困难的时候，我们要保持坚定的信念，相信自己和团队一定能够克服困难，取得成功。同时，我们也需要接受失败并从中吸取教训，相信自己的实力和能力可以重新崛起。

其次，作为领军人才，我们需要具备较强的沟通能力。沟通是推动团队发展的重要因素。无论是与下属、同事还是上级，良好的沟通都能够为团队带来良好的合作氛围。在沟通中，我们应该注重倾听，尊重每个团队成员的意见和想法。只有真正倾听他人的声音，才能够更好地和他人相互理解和合作。同时，我们也需要清晰明确地传递自己的意图和目标，以及明确每个成员的责任和任务。只有通过良好的沟通，团队才能高效运转，取得更好的成绩。

再次，作为领军人才，我们需要具备创新思维。创新是推动组织发展的重要驱动力。在信息爆炸的时代，我们必须不断创新，不断适应环境的变化。创新思维要求我们勇于尝试，勇于冒险。我们需要改变传统的思维模式，寻找新的解决问题的方法和途径。同时，我们也要鼓励团队成员发挥创造力，提出新的想法和建议。只有通过不断地创新，我们才能在激烈的竞争中求得突破，取得成功。

再者，作为领军人才，我们需要具备强烈的责任心。在任何岗位上，我们都要以身作则，为团队树立榜样。领军人才不仅是团队的代表，更是团队成员的指引者。我们需要承担起责任，带领团队共同前进。同时，我们还需要在工作中注重细节，勤勉尽责，保证工作的质量。对于团队成员，我们要尽心尽力帮助他们解决问题，并提供支持和指导。只有通过充分发挥责任心，我们才能有效地领导团队，实现共同的目标。

最后，在成为优秀的领军人才的道路上，我们需要不断学习和提高自己。知识是我们成长的基石，唯有不断学习，我们才能跟上时代的步伐。在学习的过程中，我们可以通过阅读、参加培训和与其他优秀的人交流等方式来不断拓宽自己的眼界和知识面。同时，我们还应该时刻保持谦虚的态度，不断反思和思考自己的不足，以及如何改进和提高。只有通过持续不断地学习和提高，我们才能更好地适应社会的发展，更好地服务团队和组织。

总结起来，作为领军人才，我们需要具备积极的心态、较强的沟通能力、创新思维、强烈的责任心，并不断学习和提高自己。只有通过持续不断地努力，我们才能成为优秀的领军人才，为团队和社会的发展贡献自己的力量。

领军人才协议书模板简短篇三

心得体会。

在美丽的四月，我有幸参加遵义市中小学英语教学领军人物五年提升项目。大家聚集在北京外语大学研究培训中心，这次培训内容十分丰富，理论上包括小学英语绘本教学的思考、小学英语故事教学等。实践上包括观摩有着丰富经验有教师教学示范课。利用所学知识完成有价值的绘本设计作业和阅读教学设计。通过认真培训和自己努力学习，对我人生来说，是一次震撼，是一次启发，是一次教育更新的洗脑。是一次教学观念的巨大转变。现将自己在学习培训中的心得总结如下：

一、观摩课堂教学，结合自己的教学，找到了差距，同时出找到了改进的方向。

二、精彩说课，魅力绽放；专家点评，句句精辟。

教学设计展示是本次培训重要环节，是每一个小组集体智慧的结晶。集体的智慧是无穷无尽的。各小组将本次培训的理论与教学实践有机集合，充分得利用所学知识对阅读教学设计，大胆展示小组的作品。八个小组代表进行的精彩的说课展示。英语教育专家到教室进行点评，评教学思想、评教材处理、评教学运用、评学法指导、评教学过程，评教学基功，评板书设计、评教学效果。充分肯定教师的设计，对于教师的不足之处，她让我们当场体验，了解它的弊端。激励教师勇于接受和改正，努力追求完美。并告诉我们评课主要抓住主要矛盾，突出主要问题。发扬优点，取长补知道短，提高教学效率。这个活动中我受益匪浅。让我们大开眼界！

三、专家讲座理论联系实际，理论与案例分析。

李清纯教授，他是《小学英语故事教学》的作者，73岁的他教学生动有趣。他围绕《小学英语故事教学》的内容，编排接特点：一是故事的收集，创编用使用的有效性。二是故事的教学设计，拼写不超过五个字母，每幅图尽量用短句。他在教学中用他的教学方法为我们灌输教学方法。比如观看幻灯片上的内容，让我们边学边做笔记。然后检查你记做了多少。无形中教育我们要给学生记忆的空间，思考的空间，上课节奏不能太快。学生要养成好的学习习惯，勤做笔记，读书时要做到三到：心到、眼到、口到。在讲座中，与老师们开展互动，亲身模仿故事中的语言，动作，神态让我们陶醉在故事中。无形中要求我们在学生面前，我们是演员、我们是导演、我们是舞蹈者、我们是歌手、我们万能的。于淑卿教授，小学英语专业技能发展与自我提升之课堂教学技能。“whatareteachers?””whatarestudents?””whataretextbooks”分享了它的定义。如何对待教材：熟悉教材、分析教材、驾驭教材、培养能力。能让学生保持学习兴趣的老师就是好老师。诠释了教育的本真：接纳、唤醒、激励、鼓舞。教导我们做一名有独特教学风格，自己喜欢，家长欢迎，领导喜欢，社会尊重。德才兼备的好老师。

第一天的讲座虽然没有听到，但从同行教师的谈论，和细心领讲他的课件，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

四、专家的亲临指导，推动以后的教育。

在说课评课的休息之时间，专家向我们教学中的困难，并指导我们如何上课，备课，如何把这次培训的内容落实到教学中去，与她的谈话，无论从回想上，还是专业上，对我而言，都有很大的提高。

整个培训学习，从教授的讲座到一线名师的经验，从专业的理论到精典个案的解析，学员都认真、细心。学员收获着、感动着、反思着„„参加这次培训所见的闪光点和自已的心得体会，我将汲取其精华，昂扬向上，力争在以后的英语教学中取得更大的进步，为今后的教育的发展添砖铺瓦。

领军人才协议书模板简短篇四

会计领军人才是一个企业管理团队中不可或缺的一员，负责企业财务规划与决策，监控经济状况，为企业发展提供战略支持和预测。然而，如今社会和市场环境的快速变化，以及全球化经济的发展，都给会计领军人才带来了巨大的挑战。在此挑战下，如何成为一名成功的会计领军人才，是我们必须正视和回答的问题。

第二段：追寻知识和技能的提升。

作为一名会计领军人才，对知识和技能的追求是不可或缺的。这要求我们保持不断地学习和进修，尤其是具备专业领域所需的知识和技能，如财务分析、会计准则、税务法规等。同时，透过跨部门学习和与同行行业交流，了解其他领域的创新和实践可以更好地为企业发展提供关键支持。

第三段：发展领导能力和团队管理技能。

除了专业知识，一名出色的会计领军人才还需要领导能力和团队管理技能。在压力和风险不断增加的环境下，需要具备卓越的领导力来制定和实施正确的策略，同时，还要擅长与团队合作协作，提高企业内部沟通和协调能力。在这种情况下，个人强调的不一定是最终目标，而是如何通过协作，合作和领导来实现任务和目标。

第四段：强化专业伦理和社交技巧。

会计领军人才不仅需要精通财务和会计知识，还需要拥有良好的伦理和社交技巧。良好的专业伦理包括诚实和透明性，遵守公认的会计准则和法规，以及在财务报表上披露所有必要的信息。此外，会计领军人才也需要锻炼自己的社交技能，如口头和笔头沟通技能，人际交往技能，以及适应不同文化和背景的多样性。

第五段：总结会计领军人才的特质和要求。

综上所述，那么，什么是成功的会计领军人才的特质和要求呢？首先，需要具备精湛的专业知识和技能，包括财务和会计的核心精髓，在业内具备一定的影响力和领袖地位。其次，需要具备出色的领导力和团队管理技能，以及理解和妥善应对企业和行业风险的能力。最后，需要遵守专业伦理和诚实的道德准则，并拥有一定的社交和沟通技巧来推进企业的发展。这些是成为一名成功的会计领军人才的基本特质和要求。

领军人才协议书模板简短篇五

去年我经过郑州会计培训后，成功的通过了会计资格证考试，下面简单谈一谈我自己学习中的小小心得，希望对大家有所帮助。

第一，一旦决定了要参加考试，那就要有必胜的决心，不要抱着试试看的态度来对待考试，我觉得不光是考试，对待任何事情，都不能有这样的态度，一旦做了决定，就要想办法做的最好，当然，我所说的最好是指尽自己最大努力而得到的结果。

第二，一定要制定学习计划，包括整个备考期间的总体计划，每月计划，再细化到每周计划、每天计划以及每个时间段的计划，没有计划就缺少了行动的指南，要按照计划一步一步的走，即使计划被打乱了，也要努力的追上。

第三，要自己对书本知识进行总结，这点很重要，在上面我也提到过，老师的总结是按照他们的思维模式来的，而每个人的思维方式都是不同的，老师的总结只能给我们提供一个参考，一定要结合自己的特点总结出适合自己记忆和掌握的内容框架。最后，一定要坚持，坚持坚持再坚持，学习过程中总会遇到这样那样的困难，不要一遇到不理解的知识点就想放弃了，既然选择了就要义无反顾，要相信，只要自己静下心来去理解去思考，一切困难都只是纸老虎。

郑州会计培训中我认识了很多优秀的老师和优秀的同学，大家一同努力，共同欢笑，那段岁月至今仍历历在目，谢谢你们陪我走过这段难忘的岁月!

会计培训体会。

领军人才协议书模板简短篇六

第一段：

作为一名领导者，我们时刻关注领军人才的发展和培养。近日，我参加了一场名为“领军人才观看”的活动，这让我获得了许多宝贵的心得体会。在这次观看中，我从领军人才的职业生涯规划、团队领导能力、人际关系处理以及创新思维等方面受到了很多启发。这些观看心得不仅对我个人的职业生涯有着深远的影响，也将对我的团队和组织发展产生积极的推动作用。

第二段：

首先，通过这次活动，我深刻意识到领军人才需要具备良好的职业生涯规划和目标管理能力。优秀的领军人才不仅明确自己的个人目标，还能将其与组织的目标紧密结合，并能合理规划自己的职业发展路径。他们清楚自己的强项和短板，并通过持续学习和锻炼来不断提升自己的竞争力。这激励了我反思自己的职业规划，认识到需要制定明确的目标，并不断完善自己的职业技能。

第三段：

其次，活动中的观看让我深刻了解到了团队领导能力的重要性。优秀的领军人才具备带领团队协同工作的能力，能够激励团队成员积极投入工作，并通过有效的沟通和协调解决问题。除此之外，他们还懂得赞扬和反馈的重要性，能够给予团队成员充分的支持和指导。观看这些领军人才的表现，让我深受启发，对于提升自己的团队领导能力有了更清晰的认识。

第四段：

在观看活动中，我还从优秀的领军人才身上学到了处理人际关系的智慧。优秀的领军人才善于与不同类型的人相处，并用有效的沟通技巧建立良好的人际关系。他们能够妥善处理各种工作关系中的冲突和矛盾，以及不同人员之间的合作问题。这让我深思我在人际关系处理中的不足之处，激励我更加努力地学习如何建立良好的人际关系，在团队中营造和谐的工作环境。

第五段：

最后，观看中最令我印象深刻的是优秀领军人才的创新思维。他们敢于挑战传统观念，勇于尝试新的方法与策略，推动企业持续创新与发展。他们关注市场需求和潜在机会，同时也注重对内部流程和组织架构的革新。通过观看这些领军人才的创新思维，我明白了在团队和组织中，我们必须要有开放的心态和敢于创新的精神，才能在竞争激烈的环境下立于不败之地。

总结：

通过这次观看心得体会，我深刻认识到人才的种种优秀品质对于团队和组织的发展至关重要。优秀的领军人才不仅具备良好的职业生涯规划和目标管理能力，还要具备出色的团队领导能力，良好的人际关系处理能力以及勇于创新的思维方式。这次观看让我对自己的发展有了更深入的认识，并为我未来的职业道路指明了方向。我相信，通过不断学习和提升，我可以成为一名优秀的领军人才，为团队和组织的发展做出积极的贡献。

领军人才协议书模板简短篇七

同志们：早上好！

在这个天寒地冻、万物萧索的时节，参加首期财政部高级会计人才培训班的开班仪式，我却感到了一种发自内心的暖意、一种洋溢而出的激情、一种春意融融的氛围。你们热情的目光、求知的渴望、进取的毅力，感染了我，激励了我，也深深地打动了我。从你们身上，我看到了办好高级会计人才培训班乃至全国会计行业兴旺发达的希望！

讲话之前，我首先代表财政部党组对大家表达两层意思。一是热烈祝贺。祝贺本期高级会计人才培训班的顺利开班，更祝贺在座各位从千军万马中脱颖而出，成为培训班的一员。我深知，大家手中这张“入场券”来之不易，可以说，是多年来辛勤工作、刻苦钻研、发奋学习心血与汗水的凝结。

二是衷心感谢。感谢为首期培训班做出大量工作的上海国家会计学院和部内各有关单位，感谢在座各位乃至千千万万奋战在会计工作战线上的同志们对高级会计人才培训班的热情支持和参与，更感谢长期以来大家对我国会计事业的忠诚和奉献。

在座各位都是会计界的精英和栋梁。借此机会，我想以“铁肩担道义，妙手著华章”为题，结合学习领会党中央、国务院人才强国战略的一些感想，敞开心扉，知无不言，同大家交流探讨对实施会计人才战略的认识与思考。之所以起这个题目，主要是希望大家能够坚持学习实践，不断提高能力水平，大力弘扬诚实守信、客观公正、胸襟开放、进取创新的中国会计精神，以深厚的理论素养、宽广的国际视野、过硬的业务水平、卓越的工作能力，为推进会计事业发展乃至全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会添砖加瓦，贡献心血、智慧和汗水。讲得不对的地方，恳请大家批评指正。

一、从我国会计行业兴衰成败的高度，充分认识实施会计人才战略的重要性和紧迫性。

“为政之道，要在得人”、“得人者强，失人者亡”，这些世代相传、不胜枚举的格言警句，讲的其实就一个道理，即一个国家、一个行业、一个单位，能否不断培养、吸引大量的优秀人才，很大程度上决定着这个国家、这个行业、这个单位的兴衰成败。众所周知，中国历史上第一个大一统的封建王朝秦朝，之所以能从周朝末年西部边陲的一个诸侯小国，历经30多位君主、几百年沧桑，最终“包举宇内，囊括四海”，其关键因素就是善于吸引和使用人才。秦穆公时，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求公孙支于晋，由于有这些能将干臣，使秦国“益国二十，开地千里，遂霸西戎。”秦孝公时，有变法图强的商鞅；秦赢政时，武有王贲、蒙恬，文有吕不韦、李斯等。正因秦国“江山代有才人出”，所以才能“一统天下慨而慷”。当然，这仅是无数例子之一，事实上，人才乃成事之本，中国如是，外国亦如是；古代如是，现代亦如是。特别是进入21世纪以来，世界多极化曲折发展，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，人才资源更成为了最宝贵、最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。一批优秀人才的出现和使用，往往能够带动一个单位，振兴一个行业，开创一个全新局面，其重要性不言而喻。所以说，小康大业，人才为本；人才盛衰，关乎国运，这的的确确是富于洞察、发人深省的精辟论断。

桃李春风，泽润芳华。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体十分重视人才工作，把加强人才工作作为应对新世纪、新形势各种挑战的重大措施，摆在十分重要的战略地位。2003年12月，胡锦涛总书记在中央人才工作会议上指出，必须从全局和战略的高度，充分认识实施人才强国战略的重要性和紧迫性，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。会后，党中央、国务院下发了《关于进一步加强人才工作的决定》，提出“在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国，大力提升国家核心竞争力和综合国力，完成全面建设小康社会的历史任务，实现中华民族的伟大复兴。”最近，党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》进一步强调：“加强人力资源能力建设，实施人才培养工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才”。这些阐述和论断，高屋建瓴，立足全局，把握现实，着眼未来，具有很强的理论指导性和现实针对性。

财政部门历来高度重视人才工作特别是会计人才培养工作，目前已初步建立了会计人员继续教育、会计专业技术资格考试、会计从业资格、会计表彰奖励、会计职业道德等制度，形成了分层次、覆盖全国的继续教育培训网络，会计队伍学历结构和专业水平不断提高，有力地保障和服务了我国社会主义市场经济的发展。但是也应清醒看到，目前我国会计队伍整体水平仍然不高，高级会计人才短缺且其后备人才的培养进展缓慢，职业道德修养、专业水平、知识结构以及综合素质还不能满足社会主义市场经济发展的需要和国际竞争形势的要求等，已严重制约了会计事业的改革与发展，必须通过不断深化改革、创新机制加以解决。为此，财政部党组决定实施会计人才战略，培养、选拔一大批适合时代发展需要、具有较高综合素质的会计人才。特别举办高级会计人才培训班，这是深入贯彻落实中央关于大力实施人才强国战略、建设宏大的高素质人才队伍的要求，着眼于培养和造就会计领军人才，发挥高级会计人才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用，以点带面，全面提高我国会计队伍整体素质的一项重大举措。试想，如果通过实施人才战略，将全国数以千万计的会计工作者的学习热情全部调动起来，比学赶帮超，那将出现怎样一个生龙活虎、万马奔腾的景象？十年树木，百年树人！从这个意义上讲，实施会计人才战略，切实关系到会计行业的兴与衰、成与败、生与死，既是当务之急，也是百年大计，意义十分重大而深远。

（一）实施会计人才战略，是全面提升会计为经济社会发展服务能力的必由之路。

改革开放以来，特别是“十五”期间，我国会计行业以改革促发展，从竞争求进步，取得了很大成绩。会计法规制度体系逐步健全，市场经济会计模式和会计标准体系初步建立；会计行业的社会地位大大提高，在加强经济管理，提高经济效益，维护国家和社会公众利益，促进经济发展和改革开放中，发挥了重要作用；会计队伍发展壮大，涌现出一大批锐意改革、开拓创新的优秀代表。最近财政部将表彰一批杰出会计工作者和优秀会计工作者，各地区和有关部门也都开展了“双先”表彰活动，这是对广大会计工作者在改革开放和现代化建设中取得的成绩、作出的贡献的充分肯定。

当前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进经济社会发展的新阶段。党的十六届五中全会上通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了未来五年我国经济社会发展的指导思想、总体目标和基本任务，要求以科学发展观为统领，保持经济平稳较快发展，加快转变经济增长方式，提高自主创新能力，促进城乡区域协调发展，加快和谐社会建设，不断深化改革开放，推动经济社会发展切实转入科学发展的轨道。

中央关于“十一五”时期经济社会发展的战略部署，对会计行业进一步发展既具有重要的指导意义，也提出了新的更高要求。会计行业必须在现有成绩的基础上，不断进行体制创新、制度创新、机制创新和理论创新，深化改革，加快发展，以适应经济社会发展的新形势、新要求、新挑战。比如，我国经济经初级转型向加速转型发展，要求会计信息在资源配置中发挥更重要作用；我国市场发展从国内市场转向国际市场，要求会计行业立足国内市场，面向国际市场，为我国引进外资、实施“走出去”战略、参与国际资本市场竞争提供优质、高效的服务，要求会计标准按照我国市场经济发展进程，加快实现与世界标准的趋同；我国企业筹资渠道的多元化、生产经营模式的多样化，要求会计转变职能，从核算型向管理型转变，从利益核算向利益调节转变；等等。在这种情况下，要求我国会计工作者必须全面掌握现代经济学、会计学知识，在观念、知识、能力上有一个质的飞跃，以适应经济社会发展需要，跟上时代发展步伐，更好地迎接挑战。否则，如果一味停留于仅会将算盘珠子拨拉得滴溜溜转的“帐房先生”水平，面对信息化、市场化大潮，即使你自诩为“铁算盘”，也必然会像端着大刀长矛打现代战争一样输得一败涂地。因此，必须拿出一个长期的规划，建立一个合理的机制，采取一系列切实的行动，来有效引导会计界树立良好扎实良好的学风，不断提高自身能力和水平。

企业是市场经济的主体，企业的盈利能力、创新能力等是体现一个国家综合国力和竞争力的重要指标。改革开放以来，我国企业改革取得了很大进展，一大批国有大型企业进行了股份制改革和重组改造，现代企业制度初步建立，内部经营机制和约束机制进一步转换，国有经济在国民经济中的主导地位和作用进一步增强。但也要清醒地认识到，我国企业的核心竞争力及生产规模与发达市场经济国家相比，还存在较大的差距。2003年世界500强企业中，美国占192家，欧盟占150家，日本占89家，而我国只有10家（不包括香港、台湾，下同）；2004年我国也只有15家企业进入世界500强。有人喻之为“巨人的泥腿”，讲得是偏激了点，但这种现象的确与我国在世界经济中所占的地位、所发挥的作用很不相称，说明我们企业的发展还存在严重的制约因素。

那么，我国企业发展的制约因素是什么？回答固然有许多，我认为，缺乏高级财务会计管理人才是其中一个重要原因。众所周知，一个企业要实现持续经营和不断发展，乃至做大做强，关键在于提高核心竞争力，而根本则在于拥有一批高素质的人才。特别那些精通会计政策、通晓国际惯例、掌握现代企业管理知识和发展战略的高级会计人才，他们是企业经营发扎中不可或缺的“好管家”，缺乏这样的人才，将会影响企业持续经营和发展的能力。无庸讳言，当前我国高级会计人才严重缺乏，据统计，某沿海经济大省近52万会计人员中，具有高级会计师资格的只有679人，占会计人员总数的0.13%，西部地区这一比例则更低。即使是这些具有高级会计师资格的人员，其整体业务素质与企业发展尚存在一定差距。正因缺乏高级会计管理人才，不少企业陷入“千军易得，一将难求”的窘境，“小打小闹”、搞家族企业还可一，“中打中闹”或许勉强也能对付，但一到往高处串个儿、向大企业方向发展时，就往往面临管理上的瓶颈制约，甚至一筹莫展。这是一个带有共性的问题。从这个意义上讲，大力实施会计人才战略，为企业培养出一大批高素质的会计领军人才，并发挥这些会计领军人才的带动和辐射作用，是大幅提高企业管理水平的有效途径，是突破企业管理瓶颈的对症良药，也是财政部门会计管理机构的一项长期、艰巨的任务。

（三）实施会计人才战略，是适应经济全球化和会计国际化的客观要求近年来，经济全球化趋势日益加快，我国参与世界经济的广度和深度也不断增大。据统计，2005年，我国贸易依存度已经达到70％，这个数字固然有点偏大，但起码说明一点，那就是中国经济已与世界经济唇齿相依，血肉相联，你中有我，我中有你，不可分割。这样一种局势和状况，对我国会计行业来说，起码提出了会计标准国际化和会计人才国际化的这两大重要课题。

一是会计标准国际化。我国的会计标准建设，经过“两则”、“两制”以来的一系列改革，取得了长足的进步。但随着国民经济的快速发展和全球化趋势的不断深化，现有的会计标准需要进一步改革调整，逐步实现与国际惯例的趋同。经过一年多来的努力，这方面工作取得了重大进展。今年11月8日，中国会计准则委员会与国际会计准则理事会经过多次磋商和论证，发表了“趋同联合声明”，这标志着我国会计准则国际趋同发展方向与成果得到了国际会计准则理事会的认同，对实施“走出去”战略、谋求市场经济地位等都具有积极促进作用。我认为，无论国际还是国内，会计标准都是各方利益相关者意志的体现。具体从国内看，制定会计标准不仅仅是财政部的事情，也需要社会各方面的广泛参与，尤其需要那些既有丰富的企业会计实务工作经验，又具有较高理论水平的高层次、复合型人才的积极参与。但从准则征求意见稿的反馈情况看，我感到这方面还存在一定差距。同时，新准则、新标准在企业的贯彻实施，也需要高素质会计人才进行组织、宣传、推动、落实，否则，将导致制度落实事倍功半，步履维艰。

一、人才缺乏、知识结构老化，生存形势严峻；国有企业高级会计人才外流的现象也十分严重。面对激烈的人才竞争形势，我们必须主动适应国内外环境的发展变化，主动适应经济全球化、会计国际化的发展要求，高度重视和大力实施会计人才战略，高度重视增强我国会计人才的国际竞争力，采取切实措施，大力培养会计领军人才，积极应对人才竞争，不断提高我国会计队伍的整体素质，使我国会计行业和民族产业在激烈的竞争中处于有利位置。

二、以能力建设为核心，以制度创新为依托，全力打造会计领军人才经部党组研究决定，实施会计人才战略的总体要求为：按照中央人才强国战略和科学发展观、人才观的精神，加强规划指导、制度建设和机制创新，努力培养、选拔各类会计人才。要根据经济社会发展要求和会计队伍现状，及时制定会计人才培养规划，明确目标，抓好落实；要继续完善会计类考试、评价、继续教育、职业道德等制度，促进会计人才队伍业务素质、职业道德水平和社会公信力的稳步提高；要调动政府部门、社会办学机构、用人单位、个人在会计人才培养方面的积极性，实行学历教育、在职教育、自我教育相结合，个人负担、单位投入与政府资助相结合，激励机制、约束机制与市场机制相结合，促进各类会计人才的健康成长。

在会计人才战略总体要求之下，各级财政部门应突出重点，合理分工，做好关键性人才的选拔、培养工作；否则，四面出击，胡子眉毛一把抓，难免抓而不牢、抓而不实，甚至一事无成。我认为，会计人才战略可以从以下三个层次来具体实施：财政部、中国注册会计师协会、中国会计学会作为中央一级单位，主要抓好高端人才即会计领军人才的培养、选拔；省级财政部门和协会、学会主要抓好会计高级管理型人才的培养、选拔；基层财政部门和学会主要抓好会计行业基础型人才的培养、选拔。这样，大家目标明确，定位清晰，统筹规划，分工不分家，有利于避免混乱和推诿，集中精力、齐心协力地将会计人才战略实施好、落实好。

明确分工后，抓好培养、选拔会计领军人才这项工作，就是中央会计管理机构的份内之责了。我认为，抓好这项工作，首先要解决两方面问题。

一是会计行业究竟需要哪几种类型的领军人才？现在看来，这个问题相对好解决一些。经过调查研究，根据目前情况，至少需要四种类型的领军人才。一是国有重点企业的高级管理型会计领军人才，这类领军人才要在促进国有企业做大做强、提高企业核心竞争力方面发挥重要作用；二是注册会计师行业的领军人才；三是会计教育理论界的领军人才（学科带头人）；四是其他重点单位的高级会计人员，包括有一定规模的行政单位、事业单位和其他企业。同时，要求各地区、各部门根据实际情况，明确本地区、本部门会计人才培养的方向和重点。我想，通过各类领军人才的带动动力、辐射力、影响力，逐步提升重点单位的会计人员素质和会计工作水平，推动整个会计行业再上一个新台阶。

二是如何打造领军人才？怎样发明、创造出行之有效的培养模式，是领军人才培养工作成败的关键，我想这也是在座各位最关心的问题之一。就这方面，会计司、中注协、会计学会、会计学院都已提出了一系列方案和措施。我想根据各方面意见，结合自己的一些思考，重点谈一谈对如何打造企业高级管理型会计领军人才的认识和看法。

去年以来，我们以“总结自己、学习别人、思考未来”为主旨，在财政部先后举办了7期科、处、厅三级岗位培训班，赢得了广泛好评，出现了争先恐后报名、在十几天学习中连准备参加竞争上岗考试的学员都舍不得请半天假的喜人局面，被中组部干部教育局作为中央国家部委唯一一个典型在全国范围进行推广介绍。有人甚至誉之为财政部的“黄埔”、“抗大”。这当然是厚爱和过誉了，但也引发了我一番思考：为什么在中国现代史上，黄埔军校和抗日军政大学能够培养出那么多大有作为的精英才俊，立下赫赫功勋，以至赢得毛泽东同志盛赞道：“昔日之黄埔，今日之抗大，先后辉映，彼此竞美”？你看，从黄埔军校走出了聂荣臻、叶剑英、恽代英、陈赓、何应钦、顾祝同等，被称为中国将帅的摇篮，而抗日军政大学学员有罗荣桓、罗瑞卿、谭政、彭雪枫等高级将领等，据不完全统计，建国后第一次授衔的将军中，90%的都曾在抗大学习生活过。这一切难道纯属偶然或者巧合吗？我认为其中有其客观规律可寻：

一是培养目标明确。黄埔军校学习苏联办学模式，着眼于“创造革命军来挽救中国的危亡”，形成了“亲爱精诚、团结合作、卫国爱民，不怕牺牲”的校风；抗日军政大学则着重培养学员坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。二是严把学员入口关。黄埔军校第一期学员是从全国各中学和高等学校中精挑细选的约500名爱国学生，抗日军政大学则选拔了一批追求进步和革命的青年，他们志同道合，保证了相互之间可以相互切磋和学习。

三是师资力量雄厚。黄埔军校由孙中山亲任校总理，蒋介石、廖仲恺分别为军校校长和党代表，叶剑英任教授部副主任，第三任政治部主任为周恩来。军事教官许多是有来自俄国伏龙芝军事学院的毕业生。抗日军政大学则由毛泽东、周恩来、刘少奇、陈云等亲自授课。

四是学习和实践结合紧密。黄埔军校学员学成后先后奔赴东征、北伐和抗日战争，而抗日军政大学学员则投身抗日第一线。可以说，这从另一个角度也起到了跟踪培养的功能。

时代不同，人才培养模式、所处环境各异，关键要贴近现实，着眼未来，因材施教，行之有效。培养会计领军人物，可以从历史和现实的成功案例里得到一些启发，但也绝不能简单模仿，更不能照抄照搬，而要有自己的思路、自己的特色、自己的创新。经反复调查研究，形成了以下一些具体思路，与大家探讨并请大家提批评意见和建议。

（一）明确目标。

我们着力培养的会计领军人物必须具备哪些方面的能力和素质？这是必须搞清楚、弄明白的方向性问题。最近我翻阅了上海国家会计学院和会计司共同研究的一个重要课题《成为胜任的cfo——中国cfo能力框架》，有一些启发。该课题提出，我国公司财务会计的最高行政负责人应当承担的责任和应当具备的能力要求包括：8项核心职能（业绩管理、决策技术、财务战略、财务服务供应、会计核算与控制、财务信息提供、相关关系维护、经管责任），7项核心胜任能力（决策能力、战略规划能力、分析能力、领导能力、协作能力、控制能力、资源管理能力），3类能力要素（职业价值观、核心知识、核心技能），17个知识模块（战略管理、公司治理、价值管理、购并重组、财务分析、财务战略、风险管理、审计内控、成本管理、税收筹划、财务呈报、信息系统、资产管理、职业道德、领导团队、沟通协调、系统思维）。这是一项很有意义的尝试。

我认为，会计领军人才应当是精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野的高素质、复合型人才。会计领军人才，除了具备丰富、扎实的业务知识、外语水平外，至少还应当具备以下三种能力和素质：

一是具有高超的管理艺术。拿破仑说：不想当元帅的兵不是好兵。这话对一般人或许是苛求，对会计领军人才绝对是恰如其分的。会计领军人才是要逐步走上企业领导岗位、承担起统筹企业价值管理和风险管理重任的，必须具备很强的组织管理能力、沟通协调能力、综合分析能力、政策把握能力、职业判断能力等。换句话说，既要当好将才，也要学会当帅才。有关研究说明，成功的行政或企业领导，职位越高，沟通协调在其工作中所占的比重就越大，也越重要。你必须学会高效遴选方方面面的信息，弃粗取精，弃伪求真；必须洞察人性，善于沟通；必须明于赏罚，善于激励。如果只会埋头干活，不懂抬头看路，不善处理同上下级、左邻右舍的关系，那么，你这样的会计领军人才只能领自己一人，领不了千军万马，至少是不合格的。美国管理大师彼得·德鲁克谈到，120多年前，当大型企业首次问世时，能够模仿的唯一组织结构是军队：层级的、指挥与控制、纵向参谋；而明天的模范则是交响乐团、足球队或者医院。会计领军人才如何适应全球化、信息化带来的组织管理模式的变迁？这就要求在管理上要有前瞻性、预见性。二是具有广阔的知识视野。我国企业的经营机制、经营范围、经营规模、市场分布、筹资渠道、组织形式、治理结构等都在不断改革与发展之中，企业会计领军人才不仅要面向财务，还要面向经营管理决策；不仅要面向企业内部，还要面向各方面利益相关者；不仅要面向国内要素市场，还要面向国际要素市场。这就要求企业会计领军人才具有广阔的视野，熟悉并运用与提高企业核心竞争力相关的各类政策、法规、信息等等。我建议大家可以把自己的知识结构打造一连串的同心圆，核心是会计，外延不妨为经济学、管理学、历史、文学等等。我认为，人应吃透一门学问，但如果仅囿于一个学科，那么就会有很大的局限性，因为你不能从多个角度来看待问题，容易片面和偏激，走死胡同，钻牛角尖。反之，如果多学科相互碰撞、相互诱导、相互启发，往往会有意外之得，为你打开全新的视野、提供全新的思路。

三是具有坚定的职业操守。知识、才华是手段，道德、操守是方向。“才德全尽谓之圣人,才德兼无谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”大家自然不是愚人了，要努力当圣人，起码当君子，绝不能当小人。光有“妙手”还不行，你必须有“铁肩担道义”的气魄、勇气和担当，才能著就华章，做出贡献。否则，本领越大、能力越高、才华越美，就越容易做坏事，而且做影响恶劣的坏事。从这个意义上讲，失去道德指引的才能犹如盲人驭飞马，危机四伏。会计作为市场经济活动的重要基础设施，所提供的会计信息的准确与否直接影响到投资者、债权人和社会公众的利益，进而影响着整个社会的经济秩序。因此，会计领军人才应当具有坚定的职业操守，视操守为生命，做到不媚权、不媚钱、不媚俗，依法理财，诚实守信，客观公正，不偏不倚，追求真理。

（二）科学选拔。

科学选拔基础好、有潜力的培训对象是打造会计行业领军人才的首要环节。为此，我们制定了严格的选拔条件和程序。在座各位都是经这个程序精挑细选出的精英，对此应该不陌生。这里，我愿意向大家再做个介绍。首先，选拔对象为具有高级会计师资格或高级会计师资格考评结合成绩合格者，这是前提条件之一，符合条件的，自愿报名参加。其次，在选拔程序中增加了考试环节，考试定位于能力测试，试题面较宽，主要考察考生的基本素质、知识结构和分析决策能力。考试内容为会计、企业内部控制、企业管理和英语题三部分组成，其中，英语题为英译汉，要求考生具有一定的英语基础。第三，在考试结束后，将由全国高级人才培训工作领导小组办公室组织对考试成绩优秀者进一步审核和面试，主要考察培训对象的知识结构、语言表达能力、分析判断能力、组织协调能力、应变能力、心理素质、逻辑思维和人际交往能力，以及自我认知、举止仪表等方面情况。我知道，这一道道关过下来，对在座各位或许是一种“折磨”，但只有这样才能经全面考核切实挑选出素质全面、功底深厚的优秀人才。因此，我们目前这个高级会计人才培训班可谓人才济济，“得天下之英才而教育之”！

（三）创新机制。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。严把学员关是一方面，但要真正打造出合格的会计领军人物，恐怕最重要的还在于怎样量度培养、因材施教。有人问我，你有把握在培训班中培养出尖端会计人才吗，你的信心从哪儿来？我想，其实我也没啥高招，要说靠的最主要就是机制，也就是说，必须建立一个全面借鉴历史成功案例、深入吸收现代教育学精髓、切实契合学员知识结构及客观需求的科学机制。一是创新培养机制。改变单纯依赖课堂教学的传统方式，通过建立学习、科研、实践、交流平台，采取集中培训与在职学习、课堂教学与科研、实践相结合，实行课题研究制度、导师辅导制度、指定阅读书目制度、远程教育制度、交流研讨制度等，给学员尽可能多地提供学习、研究、考察、交流、深造等机会，全面培养和提升学员的综合素质。

二是创新教学机制。改变传统的填鸭式教学模式，树立以学员为中心的培训理念，将学员的需求作为教学计划设计的依据，使教学做到“量体裁衣”，更具有针对性；增加案例教学在培训中的比重，改变以往脱离实际的、纯理论的培训模式，将增强培训对象的实际业务操作能力作为培训的目标；强化互动教学和综合技能的训练，在培训中加入小组学习、分组讨论、拓展训练、专题辩论等生动有效的教学元素，由被动学变为主动学，增强学员的学习兴趣，使培训取得预期的效果；同时，充分利用网络、远程等技术，给学员提供更多学习、交流方式。

这里，我想特别强调一下促进教师与学员互动交流这个问题。要促使学员与那些学养丰厚、修养优雅、味道醇厚的教师多接触、多沟通，不仅学到知识，而且潜移默化中受到熏陶，学到其人格、品德、教养、操守。林语堂说，剑桥大学学生与导师见面时，导师坐在沙发里拿着烟斗喷烟，谈学问、谈人生，几年熏陶下来，最终喷得学生的天才冒火。清华校长梅贻琦也曾指出：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”所以，“从夫子游”很重要，那种独特的个性化的魅力是无法复制的，那种醇厚的味道、让人如坐春风的气象是无法简单模仿的，只能在长期的目濡耳染、润物无声中学得。我希望在这方面，培训班能尽量为学员创造更多的机会。

三是建立激励约束机制。对学员的培训经费、课题经费实行资助，对优秀学员聘请为财政部会计准则委员会咨询专家、中国会计学会个人会员，择优参加新一轮深造；同时，引入淘汰制度，督促学员自觉参与培训和学习，使真正优秀的、符合条件的学员进入下一个、更高层次的培训周期，继续深造。

四是建立跟踪培养机制。我们将建立会计领军人才库，对参加培训的学员实行跟踪动态管理，通过定期报告制度和考核制度，系统记录学员的学习、科研、工作情况、表现及成长经历。财政部将充分利用进入会计领军人才库人员的智力资源，为这些人员提供展示才智的机会。同时，要定期调整人才库人员的结构，不断丰富会计领军人才库资源，提高人才库的影响力、感召力，吸引更多的优秀人才加入到领军人才工程中来。

三、几点希望和要求。

第一，珍惜机会，不忘重任。全国会计人员有一千多万人，而走进今天课堂里的只有56人。你们是广大会计工作者的优秀代表，也是他们中间的幸运儿。希望大家珍惜这来之不易的提升自我的机会，不要把培训班的学习当作“镀金”，或者仅为用来装点门面、包装自己的表面文章。我认为培训班成果如何，关键取决于在座各位以什么样的态度来对待学习。认真学，则收获大；凑合学，就收获少；糊弄学，则无收获。

这里，我愿将个人在职学习的体验与各位分享。2000年，我和各位一样，经过长期认真复习准备后，在三天半时间内，备受“折磨”，连续考了七门课，瘦了四公斤，终于考上了北大政府管理学院博士研究生，而当时我已过了四十一周岁生日。人说年过四十不学艺，但在北大四年攻博的体验告诉我，“回炉炼钢”不仅很有必要，而且很有提高，那四年学习时光可以说自己生命历程中的“寒武纪”，知识结构、生命感悟、对事物认识的深刻程度突飞猛进。为什么会发生这样的变化？后来我总结：大学学习期间因为缺少实践经验，一般不能很好地理解自己能背熟的理论知识；毕业后从事实际工作，在实践中有了丰富的社会经验和一肚子问题，却又往往得不到理论上的概括或提升。“回炉炼钢”最主要的是回顾总结实践、学习新的理论、解决工作中遇到的难题，融会贯通后得以提升。其特点是从“学会”转向“会学”。毛泽东同志讲得好：“有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升为理论，才可不犯经验主义的错误。”

在职学习要真正学到东西和提高自己，我的主要体会是要做到以下三点：一是树立学习是工作的理念。学习与工作并不是一对矛盾，而是相互包容、相互渗透的统一体，学习需要工作去深化，工作需要学习去促进。一个好的思路、好的方法、好的决策往往是在学习中产生和完善的，而一个问题的答案、一个主攻方向、一个关联知识，又常常是在工作中产生和攻克的。在工作中不断学习，对工作会产生新的认识、新的理解；在学习中联系工作思考，对学习内容可以加深理解、加快融化。因此，在职学习要把学习作为工作来看待，要落脚在提高工作质量和水平、解决工作中遇到的重大理论问题和总结自己上。

二是树立学习是生活的理念。学习是一种高品位、高质量的生活，是不断改善心智模式的自我调节运动，是一个身心愉悦的体验和享受过程。在职学习为愿意学习的人提供了新的机会，只要抓住机遇，投身其中，做一个勤于学习、善于学习的人，就会找到生活的真谛和快乐。

三是树立学习是一生任务的理念。一些同志对待学习，急于求成，心浮气躁，欲毕其功于一役，总是简单化、快速化，到头来囫囵吞枣、消化不良。提高自身素质，不可能倚马可待、立竿见影，只能是日积月累、潜移默化，有时还需要经常“温故而知新”。为了考试过关而挑灯夜战不能说没有必要性，但最终的考题是如何提高综合素质和研究能力，以及产生原创。

当然，在职学习将是对大家自制力和精力的一种挑战。比如，四年攻博下来，我经过英语考试和论文写作两座炼狱，可谓心力枯竭。但我要告诉大家的是，倾情付出之后、峰回路转之后，便是长久的充实。希望大家不要有丝毫松懈情绪，一方面要加强锻炼，保重身体，另一方面要埋头学习，奋力登攀，“时时撷英华，一一诣微远”。这样，几年下来，相信大家一定会感到，这段学习时间对大家的的确确是生命历程中一个无比重要、无可替代的“寒武纪”。

第二，认真学习，开拓视野。我曾经在财政系统厅（局）长、专员岗位培训班上讲过，学习是一件老老实实的事情，要真正学有所成、学有所益、学有所得、学有所悟，就必须聚精会神，下一番苦功夫。本次培训班，不同于以往其他培训，是集中培训与跟踪培训相结合的培训，历时3年，集中培训后，还要实施跟踪培训。集中培训期间，我们将聘请一流的师资，组织大家开展各种研讨，并布置一些作业；跟踪培训期间，我们将为大家配备导师，下发研究课题，布置阅读任务和一定的学术任务，并在专属网站上设置互动平台。从培训的形式来看，此次培训的成败除了要求我们精心组织外，在很大程度上取决于大家的参与程度和配合程度。“人才虽高，不务学问，不能致圣。”你们中的大部分人在企业中都担任重要职务，都是一方“诸侯”，平时工作都很忙，特别是到年底，是财会部门最繁忙的时候，把你们集中起来脱产培训，对你们而言的确不易。希望你们静下心来，“既来之，则安之”，不要辜负了自己的一番努力和我们的希望，不仅在集中培训的一个月中要安心学习，而且在将来的2年多跟踪培训中潜心钻研，正确处理好学习与工作的关系，做到学习、工作“两不误”、“两促进”。为此，必须始终保持朝气蓬勃、昂扬向上的良好精神状态，以一种如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、铁杵成针的毅力，永不满足、永不停歇地加强学习；要端正学习态度，养成良好的学习习惯，把学习作为一种需要，一种追求，一种境界，见缝插针地学，持之以恒地学，在日积月累中不断获取新知识、新理论；要拓宽学习途径，扩大学习领域，多向书本学习、向实践学习、向群众学习，广泛涉猎知识，不断充实和完善自己；要按照时代的发展和需要，坚持从实践中来，到实践中去的指导思想，坚持学习理论和指导实践相结合，坚持增强理论水平和提高业务工作能力相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，紧密联系改革开放和现代化建设实际，紧密联系自己的思想实际和工作实际，带着问题去深入学习、深入探讨、深入调研，加深对相关知识的理解，不断提高理论思维和解决问题的能力，并在实践中获取新的知识，在实践中发现自己的不足，有针对性地提高自己。

第三，相互学习，共同提高。培训班的56位同志，作为一个集体、团队，将在一起学习、生活一段时间，这是一个非常难得的相互交流、学习的机会，希望你们珍惜、利用好这一段美好的时光。一方面，要自觉遵守会计学院的各项纪律，尊重授课教师和带班老师，充分展示领军人才培训班的高层次、高素养和积极向上的精神风貌；另一方面，要相互关心，互相学习，团结友爱，创造一个友好和谐、朝气蓬勃的团队。不知道大家是否注意到，优秀人才出现是有群体效应的。除了我刚才提高的黄埔军校和抗大两个例子外，孔子门下有三千门徒、七十贤人；美国实施的“曼哈顿工程”，造就了奥本海默、费米、泰勒、康普顿、派厄尔斯等一大批科坛泰斗；哈佛大学则先后孕育培养出6位总统、20多名著名科学家和文学家，获诺贝尔奖的多达32人，且有67％以上的毕业生走上了高级内阁成员和法院法官等重要岗位。其中一个重要原因，就是一批优秀分子走在一起，就可以相互讨论、互相碰撞、共同提高。有位哲人指出：“教育就是把一群智力卓越、知识背景相近的人集中在一起，让他们自由讨论和思想碰撞。”哈佛大学文理学院前院长罗索夫斯基曾说：“在哈佛，我常听人说，学生们从相互间学到的东西比从教师那里学到的东西还要多。”讲得都是这个道理。在座各位都是经历许多社会风雨的洗礼，阅历丰厚，对相互来说，在某些方面可以称得上是一座宝库、一本大书，希望你们把各自的思想、经验、智慧贡献出来，“赠人以花，手中留香”；同时也从别人的思想、经验、智慧中得到启迪和提高。

同志们，培训班的学习时间在人生道路上是短暂的，但我相信，在大家的记忆中，它所占据的份量必将无比巨大。中国有句古话，叫“白发如新，倾盖如故”，讲的是有些人你也许认识了很长时间，有些地方你也许生活好多年，但你从感情上可能并没有接纳它；但有些人、有些地方，你会一见钟情，并迅疾产生产生强烈的认同感，并从此相知相识，终生不渝。相信你们在若干年以后，都会非常怀念上海国家会计学院，都会时常思念身边可爱、可亲、可敬的同学们，都会长久地回味、咀嚼这段辛苦而充实、紧张而快乐的美好时光。

谢谢大家！

领军人才协议书模板简短篇八

第一段：引言（200字）。

领军人才在一个组织中具有至关重要的作用，他们是组织的核心力量，能够带领整个团队达成目标。为了更好地理解和学习领军人才的特点和经验，我近期观看了一部以领军人才为主题的纪录片。在观看这部影片的过程中，我深受启发和感悟，从中收获了很多关于领军人才的宝贵经验。

第二段：领军人才的特点（300字）。

这部纪录片深入剖析了几位成功的领军人才的成功之路。通过观看，我发现这些领军人才共同的特点：他们拥有坚定的目标和远大的愿景，具备极高的自信心和决策能力。他们勇于创新，善于发现并抓住机遇，而且能够始终保持对未来趋势的敏锐洞察力。同时，他们具备卓越的沟通能力和领导智慧，能够有效地激发团队成员的潜力，实现整体协同和稳定发展。

第三段：领军人才的困难与挑战（300字）。

虽然领军人才拥有很多优势和特点，但在其职业生涯中也面临着许多困难和挑战。纪录片中展示了一些领军人才在面对挫折和困难时的应对策略，例如：保持积极心态、树立正确的目标和价值观、与团队保持良好的沟通和合作等。这些经验对于我们普通人也同样适用，它们启示我们要在困境中保持冷静和乐观，同时也提醒了我们在成长过程中不可避免的挑战是如何塑造我们的素质和品格。

第四段：个人成长与领军人才的联系（200字）。

观看这部影片让我重新审视了自己的成长路程，并思考如何将领军人才的特点应用到自己的生活和职业中。我深刻认识到成功的领军人才不是一朝一夕形成的，而是经过长时间的奋斗和磨练才得以站在巅峰。同时，我也明白了成功的领军人才所需付出的努力和代价是巨大的，包括长时间的工作、牺牲自身的利益、承担巨大的责任等。作为普通人，我们可以从中体会到努力和付出的重要性，并从领军人才身上学习到许多优秀的品质和价值观。

第五段：总结与感悟（200字）。

通过观看这部纪录片，我从领军人才的角度审视了自己的成长与发展，并对领军人才的特点有了更深入的了解。领军人才的成功离不开他们鲜明的目标、坚定的决心和卓越的领导能力。然而，领军人才的身上也有不可避免的缺点和挑战，正是通过他们在困境中的应对和突破，我们可以看到他们的真实素质和价值观。作为一个普通人，我们可以从领军人才身上学习到许多知识和经验，不断完善自己的领导能力，实现自己的梦想和目标。通过深入研究和学习领军人才的案例，我相信我将能够在工作和生活中更好地应对挑战，取得更大的成就。

领军人才协议书模板简短篇九

第一段：介绍领军人才观看的背景和目的（200字）。

领军人才观看活动是一项重要的培训和发展计划，旨在培养和发掘高潜力的领导者。在这个全球化和快速变化的时代，公司需要具备领导能力和战略眼光的人才来应对复杂的挑战。通过观看这些领军人才的行为和思维过程，我有机会学习他们的成功经验和解决问题的方法。这篇文章将分享我在领军人才观看中的心得体会。

第二段：洞察领军人才的魅力和特质（250字）。

通过观看领军人才，我发现他们具备许多魅力与特质。首先，他们展现出卓越的领导力和团队合作能力。无论是在高压环境下还是在团队合作中，他们总能提供清晰的方向和明确的目标，并激励团队成员为共同目标而努力。其次，领军人才具备卓越的沟通能力。他们善于倾听和理解他人，能够准确地表达自己的观点并激发他人的潜力。最重要的是，领军人才展现出很强的决策能力和承担责任的勇气。他们能够在不确定的环境下迅速做出决策，并为自己的决策承担责任。

第三段：领军人才的创新思维和战略眼光（300字）。

在观看领军人才的过程中，我发现他们展现出卓越的创新思维和战略眼光。他们能够看到问题背后的本质，并提出创新的解决方案。他们思维灵活，能够迅速适应环境的变化，并为团队和组织制定长远的发展策略。领军人才还善于发现机会，并在竞争激烈的市场中保持竞争优势。他们能够紧密关注市场和行业的发展趋势，并采取相应的措施来应对挑战和机遇。通过观看领军人才，我深刻理解到创新思维和战略眼光在成功中的重要性。

第四段：领军人才的个人修养和自我管理（250字）。

领军人才观看中，我注意到领军人才都具备良好的个人修养和自我管理能力。他们非常注重自身的发展和进步，会不断学习和提升自己的技能。他们深知自己的优势和劣势，并努力改进自己的不足之处。领军人才发展了良好的时间管理和压力管理能力，他们能够合理安排工作和生活，保持良好的工作状态。此外，他们还具备高度的道德和道德标准。他们诚实正直，坚持正确的原则和价值观，并在困难和冲突的情况下保持稳定和冷静。

第五段：总结领军人才观看的价值和启示（200字）。

通过观看领军人才，我不仅获得了许多宝贵的经验和知识，也受到了他们的激励和启示。我了解到作为一名优秀的领导者，需要具备卓越的领导力、沟通能力、创新思维和决策能力。同时，个人修养和自我管理也是非常重要的。通过努力学习和发展自己，我相信我也能成为一名卓越的领导者，为团队和组织的成功做出贡献。

通过领军人才观看活动，我深入了解了领导者的魅力和特质，以及他们的创新思维、战略眼光和个人修养。这样的学习和体验让我对未来的职业发展充满了信心和动力，并且为我提供了成为一名优秀的领导者所需要的关键要素。

领军人才协议书模板简短篇十

申请人(被推荐人)姓名：

推荐人联系信息姓名：

办公电话：

是否清华经管校友:。

特殊情况说明(例如电子邮箱非工作用邮箱)：工作单位分机号码：其它电话：入学年份：部门：电子邮箱：校友类型：职位：申请人面试申请号：

1.请您评价申请人在同龄人中的水平(请在表栏中打)。

2.您与申请人认识了多久，怎样认识的?有什么样的交流?如果是在同一组织中，请简要描述申请人在您所在的组织中的角色和职能。(500字以内)。

3.请描述您曾经给申请人的最重要的建设性意见建议，请说明当时的情形和申请人的回应。(500字以内)。

4.请提供申请人的表现、潜力和个人素质等补充信息，以便于清华mba招生委员会对申请人有进一步的了解。(500字以内)您的签名：日期：

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领军人才协议书模板简短篇十一

你们好!

作为一名校长，能够看到自己心爱的学生走进世界知名大学去深造，这是我人生中最大的愿望。我想，也许没有再比这更让人快乐的事了。正是出于这种美好的愿望，同时，也是更重要的，为了能让一个十分优秀的、将来真正能够有所作为的学生获得一个发展自己、成就事业的最好的机会，我很高兴也很荣幸地向您推荐我校优秀学生王涛同学。

王涛，男，1月出生，20xx年8月至今在我校就读，是我校几年来为数不多的最优秀的学生之一。我如是评价王涛同学，一点也不夸张，他所具备的多元化的素质和能力、超群不凡的学业成绩和所获得的众多奖项，令人敬佩和赞赏，这是我向您推荐他的最直接的理由。

能与同学互相探讨，互相学习，共同进步。他所在的年级有23个班，所在。

班里有50个人，他的成绩三年来在班里一直稳居第一名，在年级。

始终名列前茅。在学校每年的学习评比中，他都被评为“学习之星”。它曾多次参加校、市、省各级各类的学科比赛，都获得了优异的成绩。

作为班干、团干，除了做好本职工作外，他还热心公益事业。他经常带领同学们走上街道清扫卫生，当义务宣传员。在班里，虽然他的家庭比较困难，但是他还积极地参加向灾区人民、向困难学生的各种捐款活动。各种社会活动的参加，培养了他良好的.思想情操和服务意识。

此时此刻，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，向您郑重推荐我校学生王涛。倘能如愿，相信他一定不会辜负你们的期望。谢谢!

此致

敬礼

领军人才协议书模板简短篇十二

被推荐考生姓名：推荐人姓名：工作单位：与考生关系：电子邮件：联系电话：致推荐人：推荐人的意见也是评估申请人不可缺少的一部份，请您认真填写。

以下信息，如果您有其它补充的内容，请随信附上。请您完成推荐信后，附上名片，将此推荐信放入信封，在封口处签名并交还申请人，由申请人将此信和其他报名材料一起寄回经管学院教学办公室。我们承诺对此推荐信的内容严格保密。十分感谢您填写此推荐信，我们收到推荐信后，将可能与您联系，进一步核实推荐信的内容。

您认识考生的方式、认识的时间和了解程度，对考生思想品德、道德修养方面的介绍：

对考生学术水平、科研能力、实践能力、研究成果、知识结构、外国语水平等的介绍：

考生的特长和弱点，该考生是否具有创新的潜力，有无继续培养的前途，对考生报考清华大学推荐免试研究生的意见：

领军人才协议书模板简短篇十三

近年来，伴随着经济全球化进程的加快，会计领域的竞争也越来越激烈，成为了一个全球性的职业。无论是在企业中还是在政府机构中，都需要大量的会计人才来管理财务，分析财务状况，制定财务政策。因此，成为一名会计领军人才也越来越受到人们的关注。我本人在这个领域从事了多年的工作，也有一些自己的体会和心得，今天，我将分享一下我的想法，希望对广大从事会计工作的同仁有所帮助。

第一段：前行的脚步不停息。

作为会计领军人才必须要具备一定的知识素质。我们要时刻保持学习的姿态，挖掘新的知识，学习新的技能。特别是在互联网时代，信息变化日新月异，我们需要具备不断学习和提高自己的适应性。同时，我们也要保持持续进步的心态，我们要有把握、有信心，不断适应新的环境，把自己塑造成为业内领先的人才。

第二段：品牌积累亦是关键。

除了具备必要的知识素质外，会计领军人才还需要具备优秀的职业道德和品德素质。我们要树立自己的品牌意识，从自身做起，做一名荣誉的代表。我们需要保持良好的职业操守和诚信原则，发挥较强的责任感和使命感，诚信、勤奋、细致的品质，来提高自己的形象，树立自己的品牌，为自己赢得更多的机会。

第三段：沟通协调的能力。

作为一个会计领军人才，我们必须具备良好的沟通能力。我们需要应对各种各样的人际关系，了解和掌握各类社交技能。与客户、供应商、同事、上司的沟通无处不在，应掌握并运用各种有效的沟通手段，如面对面交流、电话沟通、写作沟通等。让对方能够听懂我们的意思，并愿意同我们合作，在实现合作共赢的道路上助我们一臂之力。

第四段：创新的思维模式。

会计工作的常规性，让人容易进入定式思维，但会计领军人才必须具备创新的思维模式。我们应该利用自己的经验和技能，探索新领域和未来趋势，创新业务模式，打破陈规，与时代同步，去挑战自己，从碎片中汲取养分，从失败中吸收经验，创造新的价值，推动行业的可持续发展。

第五段：领导能力的重要性。

作为会计领军人才，除了需要具备硬实力，也需要具备软实力，这个软实力就是领导能力。我们需要掌握综合管理能力、团队协作能力和领导力。领导需要有清晰的目标和愿景，能够激励团队前进，提升团队成员的价值和素质，让团队成员更加融洽地合作。同时，我们还需要学会合理地分配任务，给予团队成员足够的自由度，去创造更多的想象力和能量，从而提高整个团队的质量和效益。

总之，会计领军人才需要具备的各项能力都是一种全面性的综合能力。而实现这些能力的关键就在于，要不断地学习提升，增强自我素质，培养领导力，并不断提高自己在职场中的竞争力。

领军人才协议书模板简短篇十四

本报讯(见习记者王音)昨天，清华大学正式对外公布自主招生新政“新百年计划”，其中包括“自强计划”、“拔尖计划”和“领军计划”三项。清华大学将坚持“综合评价、多元录取、因材施招、促进公平”的理念，面向不同地区、不同特点和不同潜质的优秀高中毕业生实行有针对性选拔，促进优秀人才脱颖而出。

自强计划惠及贫困地区学生。

记者从清华大学天津招生组了解到，“自强计划”主要面向长期学习和生活在农村、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生，招生范围覆盖全国592个国家级贫困县。清华大学今年将扩大在经济、教育欠发达地区投放的招生计划，同时还将继续通过自主选拔的方式面向这些地区的县级中学和乡镇中学选拔优秀学生。入选该计划的学生将在高考中享受30分至60分加分投档的优惠政策。

拔尖计划为天才偏才开路。

清华大学今年为具有学术理想和潜质，在某方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生量身制定了“拔尖计划”。学生根据个人兴趣与特长，选择1至2个清华大学本科招生专业作为意向专业，并针对每个专业撰写一篇介绍个人专业认识、成果和志向的申请材料，经2名副高职称(含)以上相关领域专家联名向清华大学推荐。审核通过者需参加清华大学自主招生笔试，并单独划定笔试通过分数线。材料审核、笔试和面试通过者，根据成绩在限定专业内给予降30分至60分的录取优惠。

20，清华大学面向全国部分中学“志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面”的应届高中毕业生试行“领军计划”，发掘未来领军人才的好苗子，并为其打造符合自身特点的培养方案。“领军计划”采用中学推荐的方式报名。清华大学将根据各中学近年考入清华大学学生的'在校综合表现确定具有推荐资格的中学名单和推荐人数。面试通过的学生高考享受降60分录取的优惠政策。此外，根据面试成绩给予最多加30分选专业的优惠政策(仅限该学生高考分数达到清华大学在该省录取分数线时有效)。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)

领军人才协议书模板简短篇十五

（一）领军人才和团队人才基本要求：

申报创新科研团队和领军人才，需与用人单位签订意向性合同，入选后3个月内签订正式合同并到岗；如系已签订正式合同，首次与用人单位签订合同时间在2010年1月1日之后。

团队成员和领军人才需具有良好的道德品质和职业操守，具备较强的创新能力，研究水平和成果居本领域、本行业前列；年龄一般不超过60周岁（中国科学院、中国工程院院士等顶尖人才年龄不超过65周岁），身体健康。引进后需在粤连续工作时间5年以上，从海外引进的每年在粤工作时间累计6个月以上，从国内引进的人事关系需调入我省的用人单位全职在粤工作。

（二）在上述条件符合情况下，领军人才的申报对象需符合下列条件之一：

1、在国内外担任重大科技项目首席科学家、重大工程项目首席工程技术专家或管理专家;。

2、在境外著名高校、科研院所担任相当于教授职务的专家学者；

4、国家级科学技术奖前两名完成者；

5、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、中国科学院“百人计划”入选者；

6、在国内外知名企业担任高级职务的专业技术人才和经营管理人才；

7、自主创业取得较大效益的海内外高层次人才（首次创办的企业成立时间1年以上、3年以下，个人为企业主要创办人且为第一大股东，其拥有核心技术的产品已开始产业化）。（私人绝对控股，申报人是最大的股东）。