无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
最新有趣的产假申请书如何写一
1认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维,,12个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。
2正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。
3掌握生字的音、形、义;了解班会的“趣”体现在哪些地方理解课文内容,感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。
这一类与科学有关的文章,内容浅显,一读就懂,实际上是通过班会上同学们的奇思妙想,来激发学生热爱科学的兴趣。是开发学生智力培养学生学科学的好文章。学生对开班会已经很熟悉,很多学生平时也有很多奇思妙想,但不善于表达或者平时碰到一些困难不去想办法解决,通过学习这篇文章,学生的思维会有很大的转变。
教学光盘,碟片
在教学前,学生对课文已经有了一个大概的了解,因此,我让学生从课文整体入手,抓住题目中的“趣”字,由问题引入,到底这个班会“趣在哪”,让学生在学习过程中始终保持一种探究的状态,学生的学习兴趣浓厚,通过读对话,深入理解班主任说的话的深刻含义。引导学生明白奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。培养学生面对困难解决困难的能力。五、教学过程
(一)由题入手,引入新课
1《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文,我们先来比一比,谁能把课题读得最有趣?(师板书“有趣的班会”,学生大声朗读课题)
2理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。(放光盘朗读课文,听课文朗读后生说课文的主要内容,本课主要讲了班上开了一个有趣的班会,在班会上同学们有各种各样的奇思妙想)
(二)抓住题眼,整体感知
师出示思考题:
1用心读课文,说说班会的“趣”体现在哪些地方。
2生交流读后的感受。
学生一“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;
学生二“大书包变得像小钱包”的设想有趣;
学生三“钥匙会说话”的设想新鲜有趣
学生四“他们请的嘉宾很有趣,是一个小孩子,但却有很多的发明。”
……教师相机板书。人有趣,故事有趣,设想有趣
这一个环节学生抓住“趣”字,整体了解课文的主要内容,把课文的主线抓出来了,学生学习课文就得心应手了。
(三)选读感悟,自主表达
师:多么有意思的一次班会啊,再读课文
1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。(学生选择自己喜欢的段落大声朗读,并在旁边写上自己的感受。)
2指名读,大家可以闭上眼睛想象一下,你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?
(1)指名选段读课文,引导生闭上眼睛想象。
(2)导说:我仿佛也有了一个神奇的书包,。我喊“大,',它便显出原形;我喊“小”,它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里,真有趣啊!你的眼中仿佛出现了什么?
(3)指名说。
生:我的眼前出现了一个漂亮的书包,它可以变大变小,好神奇。生:我最喜欢丢钥匙了,老是被妈妈批评。现在有这样喊一声就能答应的钥匙我就不怕丢了。
生:我要是有一件衣服,能穿上就可以飞到天上去,想到哪就到哪,多好啊!……
3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?生:它让我们的生活更加美好。
生:它使我变得更聪明。
生:它会在我们碰到困难时动脑筋去解决困难。
4班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解:
(1)海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。
(2)拒绝:不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?
(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?
(4)理解句子:“未来的发明家、科学家就在你们中间。”这一个环节让充分发挥学生学习的能动性,选择自己最喜欢的一个奇思妙想来谈感受,学生畅所欲言,想象力丰富。
(四)课外延伸,畅谈感想
1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前收集的资料
2师出示收集的资料并小结。
3你有什么奇思妙想?和同学们说一说,也可以写下来。
生:我想发明一双可以变大变小的鞋子,这样穿在脚上就不会痛了。生:我想让我衣服可以根据天气的变化而变化。……
学生充分发挥自己的想象力,就像在开一个奇思妙想的主题班会。学生的思维创造力得到了很大的发挥,激发了学生热爱科学,学科学的兴趣。达到了教学目的。
最新有趣的产假申请书如何写二
在语文课上,我们刚刚学完“第一次做实验”这篇课文,老师就给我们做了一个有趣的小游戏,这个小游戏做完了,但它又给我们一个惊喜,我来跟你们说一说吧。
老师对我们说:“现在,我们做一个小游戏,我们互相调一下座位,一大组和四大组到二和三大组,前三排坐后三排,大家现在小组里面讨论一下坐那里。而且如果大家碰到了的话,就让让路,如果大家不会互相谦让的话,那这个教室就会变得一团糟。”
我和另外三个队员一起讨论了起来,何亦菲说我们坐第四大组倒数第三排和第四排,我看了看那个座位,再看看第一大组的座位,我想,还是按照何亦菲的去做吧。
老师拍了三次手,教室里讨论的声音都停住了,老师说:“我放一个音乐,只要音乐一停,你们就马上行动起来。”
音乐停了,我们全班同学就行动起来,在行动中,没有一个人吵架,全部都坐到了别人的座位上,老师说:“同学们,你们都坐好了吗?”
我们用大声的嗓门回答:“坐好了。”
老师马上说:“你们现在坐的位子就是你们这段时间的座位了,大家赶快收拾东西吧。”
“太好了!”“换座位喽!”同学们在这兴奋地喊叫中把自己的东西都带到了新的位子上。
这次调座位可真是一次不一样的调座位,我真希望每次调座位的.方法都不一样的话,那就好了。
最新有趣的产假申请书如何写三
孩子们,我们先前了解古代字的文字的由来,我们的祖先真的非常的聪明,他们最早创造了文字,刚刚也认识了许多的汉字,现在我们一起来动一动,请你找一找我们教室里有哪些你认识的文字。(老师,我找到了我们)在哪里?(在后面的墙上)对啦,这是“我们的主题”。(老师,我找到了你)在哪里?(在这里)因为他够不着,所以只能用自己的小手往上点。哦,老师看到了,你的眼睛真亮,这是“你变我变大家变”。
上面这个细节的描述是一个活动延伸的过程。因为我班的孩子对于字认识的比较多,所以整个活动花的时候较少,很快就把活动内容上完啦,因此我便想到了让幼儿动一动,去找一找身边的文字,在这个过程中帮助幼儿巩固今天所学的知道,而显然孩子们非常的感兴趣,每个小朋友基本都能找到一两个认识的字,非常高兴的用他们的小手指着告诉我。同时我也相信,在这个活动中幼儿对文字产生的一定的兴趣。
语言活动《有趣的汉字》旨在让幼儿初步感知古代文字到现代方字的演变过程,产生对文字的兴趣,还有就是让幼儿认识简单的象形字。在第二个环节中我第一出示了象形字,可是孩子们每一个都猜对了,所以在这个环节中,用的时候比较少。在我的设想里我班的孩子应该认识的字比较少,所以在这里让他们猜的时候应该也是要给的,可是出乎我的意料,许多孩子一看到就把这个字喊出来了,这样就直接省略了一个问题“你们觉得它长得象什么?”因为只有在不认识字的情况下才能看看这个字像什么,而直接猜出以后就肯定知道这个字代表什么意思,就没有所谓的像不像。
我觉得整个活动中可以多设计一个环节,让幼儿动手来把象形字与现代字进行配对,这样就可以把第二个活动环节的时间放长一些,整个活动的时候就会延长很多。而且对于这样的操作孩子们应该也会非常地感兴趣。
最新有趣的产假申请书如何写四
有趣的事有许多,就像天上的星星一样,数也数不清,摘也摘不完,现在我就给大家摘下一颗我的“ 小星星 ”吧!
记得暑假的时候,我和我的小伙伴们悄悄地进入了学校,我们走到学校里的操场,在那里玩了一个游戏,那就是《老鹰抓小鸡》的游戏。
大家都选我当“ 老鹰”,选小彬做“ 鸡妈妈”,选其他人做“小鸡 ”。游戏开始了,我往左闪,小彬也跟着我往左闪,我往哪闪她就跟着我往哪闪。
我想:这样闪过来闪过去也不好。忽然,我想了一个好办法,就是我一直 闪,等她闪晕的时候,我就停止闪,她恍恍惚惚往左的时候,我就往右,如果她恍恍惚惚往右,我就往左,这样就会抓到一只“小鸡 ”了。
我按照了自己的想法去做,结果,“小鸡 ”们都被我抓住了,“老鹰 ”欣喜若狂,“鸡妈妈 ”垂头丧气。
虽然那件事已经过去了,但我还依依不舍那个时光。
你们如果也有你们的趣事,也来摘一颗你的“ 小星星”吧!
最新有趣的产假申请书如何写五
我最喜欢的动物是小泰迪,我给他起了一个外号,叫做“小土豆”,他的眼睛像两颗黑珍珠,他的毛是棕色的,他的头像一个大皮球,他的眼睛像两个大大的珍珠,他的身体胖乎乎的,尾巴摇头摆尾的,他的四条腿像四个吸管,他的耳朵像半个薯片。
他非常喜欢吃骨头,有一次我拿来一个骨头给他,不一会儿他就给吃完了,他的叫声是“汪汪汪。”他的喜好是和我做游戏。我想对他说:“以后你要多吃东西,身体健康。”
有趣的动物二年级作文2我有一只可爱的小警犬,他的爱好是喜欢东张西望的,动作非常敏捷。我每天放学回家后,我的小警犬就会帮我叼书包,我和他一起做游戏,还在一起吃香甜可口的饭菜,他还会和我一起睡觉。
我上学的时候,他给我们看家,还会接送我放学,他会在大门口等待我放学回家,我也会给他喂大鸡腿吃。我给他起了个小外号叫“小饺子”,他听到这个外号后表情非常可爱,每天表现的很听话。我的小警犬最喜欢做的事,就是每天和我做游戏。
他的头是圆滚滚的,身子是长长的,尾巴也是长长的,腿短短的,眼睛是黑黑的,耳朵很灵敏,它的叫声是“汪汪汪”。小警犬真有趣,我想对他说:“你要快快长大呦!”
有趣的动物二年级作文3我和妈妈、爸爸去动物园游玩,我看到了一只熊猫,我给他取了一个外号,叫“小仙子”。
熊猫有一对小小的耳朵,有一个大大的头,有一双圆溜溜的眼睛,还有一个黑黑的鼻子,一个胖乎乎的身体,四条黑黑的腿,一个圆圆的尾巴,像一个毛茸茸的小球。
熊猫喜欢吃的食物是竹子,熊猫喜欢做的事情是爬树。
我和熊猫一起做游戏,一起比赛。我想对熊猫说:“小仙子,我会给你送好吃的,让你健康快乐的成长。”
有趣的动物二年级作文4我有一只小泰迪狗,他的头是圆圆的,就像一个大皮球,他的眼睛大大的,圆圆的,就像黑珍珠。他的鼻子就像一个倒三角,他的耳朵就像两片薯片一样,他的身体是棕色的,毛发是卷卷的,四条腿跑起来慢慢悠悠的,尾巴是短短的,肚子是圆圆的。
他喜欢吃的食物是骨头,叫声是“汪汪汪”,他最喜欢做的事情是跟我玩游戏,我们玩的是捉迷藏。我来藏,小泰迪就来找我,要是被小泰迪找到,我可就输了。小泰迪,我想对你说:“谢谢你陪伴我。”
有趣的动物二年级作文5动物园里有各种各样的动物。
我最喜欢小白兔,小白兔全身雪白雪白的,长长的耳朵,两只眼睛像两颗红宝石,尾巴短短的。
小白兔爱吃胡萝卜,还喜欢吃青菜,吃起东西来,可有趣了,嘴巴一动一动的。
我还喜欢小猫,它的皮毛黄黄的,耳朵是竖起来的,它长长长的胡须。
小猫喜欢吃鱼,鸡肉,还喜欢吃猫粮。
小动物们真有趣呀!
有趣的动物二年级作文6我养了一只可爱的小兔子,我给它取了个名字,叫做“小汤圆”,它还有一个外号,名叫“小丸子”。
它的耳朵长长得像火腿肠一样,它的头圆圆的,像一个大汤圆,它的眼睛圆圆的,像黑宝石,鼻子粉粉的,像草莓味儿的小糖果,嘴巴是弯弯的。全身像穿着一身的蓝色的衣服,尾巴圆圆的,像汤圆。
它喜欢吃又红又长的胡萝卜,喜欢蹦蹦跳跳的。我想对它说:“小兔子,我很喜欢你。”
有趣的动物二年级作文7我最喜欢的动物是肌肉犬,我的肌肉犬是强壮的,我给他起的外号是“柠檬”。
他有一个又圆又大的头和强壮的身体,他的眼睛好像一颗圆滚滚的玻璃球,他的鼻子好像巧克力,它的尾巴好像一根香喷喷的香肠。
他喜欢吃香甜可口的肉,它的叫声是“汪汪汪”,他最喜欢吃肉了。我们会一起比赛吃饭,比赛跑步。我想对他说:“谢谢你陪伴我,祝你身体健康,快乐的成长。”
有趣的动物二年级作文8动物园里面有各种各样的动物。
我最喜欢小白兔,因为小白兔全身雪白的毛,长长的耳朵,两只眼睛像两颗红宝石,特别可爱!
它喜欢吃胡萝卜,还喜欢吃青菜。
我还喜欢大熊猫,因为它胖乎乎的,圆圆的脸上长着两个黑黑的大眼圈,好像戴着一副大墨镜。
大熊猫还是国宝,它喜欢吃竹子,也喜欢吃肉。
小动物们真快乐,真有趣。
有趣的动物二年级作文9我有一只可爱的小白兔,外号叫“雪球”,小兔子有圆圆的鼻子,它的耳朵像绳子,它有雪白的'肚皮,还有圆溜溜的眼睛,有一个胖乎乎的脸蛋,一条短短的尾巴,还有一个弯弯的嘴巴,就像月亮一样。
小兔子喜欢吃青草和长长的胡萝卜,兔子没有叫声,它喜欢蹦蹦跳跳的,我喜欢喂它吃饭。小白兔还经常看着我写作业,我还和它一起睡觉,一起玩游戏,一起玩跳远和跑步。小白兔,我想对你说:“祝你身体健康,万事如意。”
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