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学术活动申请书简短 学术论文申请书(八篇)

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学术活动申请书简短 学术论文申请书(八篇)
2023-01-16 11:03:58    小编:ZTFB

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

学术活动申请书简短一

大家上午好!

今天我们相聚在美丽的奉化,共同迎来了“奉心而化——心理学与弥勒文化的整合海峡两岸学术研讨会”的召开。我们满怀欢喜,迎来了远道而来的尊贵客人。在此,我谨代表中共奉化市委、市人大、市政府、市政协,向莅临今天心理学与弥勒文化的整合海峡两岸学术研讨会的'各位来宾,表示热烈的欢迎!

去年的今天,奉化雪窦山弥勒文化节首次将“奉心而化—海峡两岸人本主义心理学与弥勒文化研讨会”引入,反响热烈,受到社会的广泛关注,今年我们再续前缘,邀请国际和海峡两岸的知名学者专家共襄盛举,不仅契合国际学术潮流,符合人心大道,更是践行校地合作、拓宽合作领域的有益尝试。

奉化是佛教界公认的弥勒化身布袋和尚的祖庭、弥勒道场和全国弥勒信仰中心,是享誉中外的弥勒圣地,近年来在传承和弘扬弥勒文化、深入挖掘弥勒文化当代价值方面开展了积极的探索和实践,至今已经连续七年举办弥勒文化节,并相继召开了三次全国性的弥勒文化学术研讨会。

今天,利用中国(奉化)雪窦山弥勒文化节的契机,奉化会同上海复旦大学举办研讨会,邀请国际著名的心理学专家、海峡两岸知名学者、佛教界高僧大德、儒家文化继承人进行主题演讲和圆桌讨论,就是希望通过高层次的文化碰撞,以心理学与弥勒文化的整合这一新的视角、新的高度来阐释弥勒文化,探索奉化发展禅修产业的前景和方向,发挥弥勒文化在构建和谐社会、促进两岸交流中的独特作用。

众所周知,中西方文化存在着诸多交汇点,弥勒文化与心理学就是求同的典型。弥勒文化蕴含的包容、和善、智慧、幽默、乐观等精神早已深入人心,展示了丰富的人生智慧,与中华民族传统的和乐文化高度融合,与“和谐和乐、开明开拓”的新时期奉化精神息息相通。而心理学作为国际上新兴的学科,立足于帮助现代人心理健康和心理疗愈,推崇由己及人的社会进步与发展。两者在个人的完善、群体的理性、社会的和谐上有着同质的追求和目标,在义理与方法上有诸多相互印证之处。可以想象,当心理学与东方传统文化相结合并形成精髓,两者定会获得倍加旺盛的生命力。本次研讨会的演讲主题,“弥勒人间净土与大同世界之实现”、“佛教的精神特质—心学宝藏”、“以弥勒文化开启地球的黄金新世纪”就是对弥勒文化与心理学核心精神的提炼,实现禅的追求、心理学观点的高度融合。

我相信,今天的研讨会将是复旦与奉化合作交流的延续,随着复旦—奉化心理研究与实践基地的巩固,必将推动双方的进一步合作共研,促进禅学与心理学的深度交融,使弥勒文化与心理学激荡出绚烂且极具价值的智慧火花,以完全崭新的理念、面貌和旗帜,极大的胸怀、包容和气度来诠释文化的魅力,推动文化成为交流的桥梁,转化为经济社会发展的助力。

最后,预祝本次研讨会圆满成功!

谢谢大家!

学术活动申请书简短二

---------先生(女士):

当今的时代是科技日新月异、飞速发展,天地异象、山川剧变的时代,也是一个现代科技与传统文化以及东西方文化大融合、大碰撞、大交汇的时代。科学新知日益涌现,未知世界及未解之谜正层出不穷。中国人体科学正是在这样的时代背景下走过了三十多年的创建历程,经历了极大的风雨起落。

钱学森院士高屋建瓴,提出了"人体科学"的科学理论体系。并详尽阐述人体科学体系的内容、研究方法及非凡意义。带领中华大地有志探索者,进行了相当大规模的艰苦卓绝的研究。

今年12月xx日是杰出科学家钱学森院士诞生100周年。xx大学人体科学研究室及其研究团队三十多年来一直坚持着对人体科学的不懈探索,特别是自上世纪90年代末以来,一直在极其艰难的环境条件下坚持不懈地进行探索研究,并取得了许多卓有成效的研究成果。

为了回顾、总结和展望人体科学这一具有中国特色的研究,继承发扬东方文化的优秀传统,为在本领域中孜孜耕耘卓有成效的探索与研究者们提供一个较好的交流与相互学习的平台,更好的促进现代科技与传统文化以及东西方文化的融合,极大的启迪人类的心智,将人体科学研究推上一个新台阶、提升一个较高的层次,我们定于20xx年10月23-24日在昆明召开名为“天、地、人与中华传统文化”系列学术研讨会之“中国传统文化和超心理学科学研究”专题会议,25-26日召开“中华武术和功能演示”专题会议。按上级有关组织的规定,每个分会场正式代表不超过50人。

我们真诚地邀请海内外人体科学领域的知名人士,支持者、耕耘者、研究者和探索者,包括有特色的功能人、人体生命科学、超心理学研究的专家学者、传统诸功法的代表人、太极养生专家、丹道养生专家、辟谷养生专家、全脑科学的开发与应用专家、催眠与心灵暗示治疗养生专家、当代新世纪杰出的身心灵修炼者以及杰出的特医专家等等,相约在独具风光和风情的著名旅游城市──昆明,欢聚一堂,共叙友谊,相互交流、共同探讨与学习丶提高。

1、纪念钱学森院士诞生100周年。

2丶国内外人体科学发展的历史回顾、人体科学的困境和出路、经验总结、发展方向、当前的新进展与未来展望。

3、人体科学、研究与发展的方法与现代科学之比较,现代科技与传统文化以及东西方文化的融合;成果认证前提与标准,新世纪科学学基础系列理论探讨;开发人体潜能,加快成果转化为生产力,推进产业化的方法,为祖国和人类造福。

4、武术、人体科学演示及联谊活动。

1、若有论文请于 9月25日前寄300字左右中文或英文摘要交大会筹备组, 正文字数一般不超过5000字,请用email于10月12日前寄来。论文格式完全按照标准格式。汇编后开会时作为资料发代表。会后出版论文集。

2、个人简历、照片两张(功法创编或掌门人、特异功能功能人请提供相关的证明材料)

3丶欢迎惠赠:题诗作赋,题词,贺信等。

于20xx年10月23-24日举行。会期 2天;学术交流、 武术及功能演示各2天。会后协助旅行社组织到xx省各地旅游观光。

会务费,每个分会场国内每人人民币200元(包括论文打印费、会议资料费,两天的午餐费),国外300美元。食宿旅费自理。

xx大学人体科学研究室

中国老子道学文化研究会

中华东方人体生命科学研究院

欢迎您和有志于此的机构丶团体投稿、合作、协办和资助。筹集到的资金将专门用于论文集和会议。会后大会学术委员会将对所有参会论文进行评议,对有价值的好论文将以论文集形式正式出版。

“中国传统文化和超心理学研究”(初步名称)分会场

学术委员会主任:

副主任:

学术委员:

组织委员会主任:

“中华武术和功能演示”组织委员会

纸稿请寄:xx大学物理学院

xx大学 人体科学 研究室

邮编:

学术活动申请书简短三

作为科技期刊发表的论文,其基本要素应包括:题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献。引言、正文、结论、致谢(必要时)、参考文献为主体部分。其前为前置部分。必要时,其后可加附录部分。

1.1 题名与层次标题

1.1.1 题名

题名,是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。一个好的题名,常会使文章增色添辉,起到多方面的作用,如揭示文章的主要内容,激发读者的阅读兴趣等。因此,在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致,一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下:

1)题目大、内容少和题目小、内容多。这主要是没有把握好文题关系.对于前一种,或根据内容重新给题,或根据题目充实内容;对于后一种,应把握好与题目无多大关系的略写或不写。

2)随意设置副标题。一般情况下,最好不设副标题,仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。同时要注意避免副标题大于主标题。

3)连用同义、近义词。如“××分析研究”,“××研究探讨”。“分析、研究、探讨”为近义词,题名中保留其一即可。

4)拔高文章层次。有的文章只是一般的论述分析,谈不上研究,但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目,这就很不恰当地拔高了文章的层次,因此“研究”一词应当删去。

1.1.2 层次标题

科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示,但不少作者仍在沿用中文数字表示法。

层次划分的章条层次可分为若干级,各级号码之间加一小点,末尾一级不加。层次分级以一般不超过4级为宜。它的正确位置是各级章条顶格书写。层次标题中,最好不用标点符号,实在删不下去的,可采用空格方法断开。

1.2 作者署名与摘要

1.2.1 作者署名

对于论文作者,除在题名下方署名外,还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介:姓名(出生年- ),性别(民族,汉族可省略),籍贯,职称,学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。

1.2.2 摘要

文摘是现代科技论文的必要附加部分,它的详略程度取决于文献内容。文摘写作中,其四要素——目的、方法、结果、结论可根据文摘类型有所侧重。通常中文文摘以不超过400字为宜,纯指示性文摘应控制在200字上下。外文文摘不超过250个实词。文摘中要用第三人称,不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语。这是绝大多数作者要注意的地方。

1.3 正文与正文中图和表中英文对照

1.3.1 正文

正文是科技论文的核心部分,在引言引出问题后正文中加以分析问题和解决问题。这一部分是作者研究成果的学术性和创造性的集中表现。有的论文思路混乱、结构松散、层次不清,令人把握不准文章主题,这主要是作者没有掌握好正文的论述方式。

正文的论述方式有两种形式:一种是将科学研究的全过程作为一个整体,对有关各方面作综合性论述;另一种是将所研究的全过程按研究内容的实际情况划分为几个阶段,再对各阶段的成果依次进行论述。

1.3.2 图和表中英文对照

现代科技刊物中图和表用得较多,它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用,使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。论文作者在撰写时较好地运用了图、表来表述,但不少作者忽略了论文在对外交流时必要的图和表的中、英文对照,这就势必影响外国读者对论文的理解。他们虽然能从英文题名、英文摘要中得到论文的创新内容及定量式定性的信息梗概,但对事物运动过程和事物之间的关系参量变化过程及试验的数据等更多的重要信息仍无法了解,因此,图和表的中、英文并列给出将便于外国读者了解作者得出结论的重要依据,并由此获得感兴趣的信息。

另外要注意,科技表格采用三线表格,必要时可加辅助短线。

1.4 结论与参考文献

1.4.1 结论

论文的写作目的就是要展示其结论。结论是论文的基本构成成分,因此一篇论文不能不写结论,但又不能是正文标题的重复,还要避免以“结果与讨论”作结尾的论文出现其内容仍属“结果与分析”,因为这样会缺乏真正的讨论内容,也没有结论性的文字。

1.4.2参考文献

参考文献是现代科技论文的重要组成部分,但这一部分也往往被作者忽略,有的尽管列出,却很不规范。几种主要的标准著录格式见下:

专著[序号]主要责任者.文献题名[m].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).

文集中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名.原文献主要责任者(任选).原文献题名[m].出版地:出版者,出版年.文献起止页码.

期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名,年,卷(期):起止页码.

报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名,年-月-日(版次).

学位论文[序号]主要责任者.文献题名[d].保存地:保存者,年份.

会议论文[序号]主要责任者.文献题名.会议名称,会址,会议年份.

特别值得注意的是,所录参考文献必须在文中句后右上角标出,按顺序排列.文后参考文献的序号以与正文中的指示序号格式一致。


学术活动申请书简短四

签订日期: 年 月 日

_______(以下简称甲方)资助 (以下简称乙方)出版著作。 经双方协商,共同签定并遵守以下条款:

一、甲方向乙方提供                 元出版经费,其中有偿使用                元。不足部分乙方自行解决。

二、甲方提供的出版经费,乙方要严格按照广西师范学院学术著作出版基金的要求以及本合同的规定使用,出版著作的所有权归乙方。学术著作出版基金资助出版的学术著作在出版时,须在扉页标注“广西师范学院学术著作出版基金资助出版”字样及编号。

三、著者须在受资助著作印刷出版后一个月内,将样书三本(套)送交                  处。如果著作不能按期按质出版(资助通知书下达后的一年内),                                    可撤消资助,并由学院财务处收回资助资金。

四、甲方有权检查乙方的著作出版及经费使用情况;乙方有向甲方汇报出版情况的义务。

五、若有客观原因须延缓出版,必须经甲方同意。如果中止合同时须经双方同意,并且乙方把出版经费退回甲方。

六、本合同一式两份,甲方、乙方各一份,由双方签字盖章之日起生效。

签约合同双方:

甲方:(签章)                 乙方: (签章)

年    月    日

学术活动申请书简短五

20xx年x月,我们迎来了人生的另一个重要阶段,回头看看,我们已经从去年的一年级新生成长为二年级的毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的一年中,我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑,不论是从课堂上,图书馆里,还是在受益匪浅的讲座中;同时,在实践中也锻炼了自己各方面的能力,这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础,在这里首先要感谢各位老师的诲人不倦,您辛苦了!下面我就简要总结下参加学术讲座的一些心得体会。

在孙老师《英语语法隐喻系列讲座之一:语法隐语在词汇语法层的体现形式》这一讲座中,我了解到词汇隐喻与语法隐喻的不同点及其联系。语法隐喻的观点是语言的隐喻化过程中词(组)的意义没有发生变化,变化的是它们的语法性状,如动词化为名词,连词化为动词等等。词汇隐喻对语法隐喻的补充作用体现在某些词汇隐喻可以借助系统功能语法进行阐释。隐喻式和一致式之间没有绝对的分界,只有相对的、程度不同的差异等。

通过刘老师《辩证看待建构主义在中国英语教育中的作用》这一讲座,对建构主义有了更清晰的认识。建构主义在中国大地上的“遍地开花”,尤其是在教育领域,这种“建构主义”的现象,正说明人们想借此解决在教育中的理论与实践的困惑,希望藉此使得中国的教育能够更上一层楼,能够培养出具有创造性、开放性思维的适应时代需求的人才。同时要注意在建构主义理论指导下设计教学,让学生在主动建构知识的过程中学会思考,学会批判性思维,为我国培养更多创造性人才。

在徐老师《亚句子与言语行为》讲座中,我了解到亚句子作为独立使用的、小于句子的词和词组,是实际交际中独立存在的语用现象;与完整的句子一样,亚句子也可以完成言语行为;对这类言语行为的理解主要依赖于非语言语境因素和人们的语言能力及逻辑判断能力;亚句子研究宏观上当属语用范畴。即是对所说(what is said)与所欲(what is meant)之不同的研究。

听完苗老师《评价型强势主位结构的功能语言学研究》报告后,我们了解到评价型强势主位结构的语义特征:概念意义、人际意义和语篇意义;评价型强势主位结构的语篇组织功能:作为超级主位实施引发功能、过渡功能、作为超级新信息实施总结功能、反馈功能;及评价型强势主位结构的信息结构。

韩老师《语料库语言学》使我们了解到什么是语料库及语料库语言学,其重要性,当今主要语料库,以及语料库语言学的特点及应用。利用语料库对语言的某个方面进行研究,即

“语料库语言学”不是一个新学科的名称,而仅仅反映了一个新的研究手段。

通过翟老师的《英语诗歌中的声音元素》讲座,我对英美诗歌有了更进一步的了解与鉴赏水平。英美诗歌是英美文学的奇葩,是世界文学的瑰宝。吟诵一首好诗,犹如聆听一支优美的乐曲。英文诗的“声音”不仅是构成诗歌音乐性的要素,同时也是诗歌表情达意的重要手段。除了音韵美,英诗还具备独特的节奏美,即通过行中单词音调的轻重抑扬来构成语流的跌宕起伏。

尹老师的《翻译的动力和翻译的精神》完善了我们对翻译的看法及了解。翻译能够满足译者的自我实现的需要,是译者生存、发展、实现自我生存价值的本能需要。翻译的过程是一个创造意象的过程,是发现、体验、感领价值真理的过程,是译者的一种诗性生存方式。

栾老师的《文科研究生科研方法》为我们的毕业论文写作提供宝贵的建议与方向。首先要培养科研问题意识,从整体上讲,立意要做到四个要点:新、深、巧、异。选题方面,要理论联系实际,注重现实意义;勤于思索,刻意求新;知己知彼,轻易适中等。另外,还要注意文献综述的基本方法和步骤,并指出一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容。

刘老师的《问卷设计与实施》为我们教学方向的学生上了重要的一堂课。我们掌握了问卷中问题的类型和常见概念如:变量、测量层次、概念定义与操作定义、效度与信度等。另外,老师还讲述了好的问卷的标准及处理数据的方法,使我们受益匪浅。

总之,老师们的讲解条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我们都被深深的吸引。通过学习,我们学到了英语专业更深层的理论知识和更前端的发展概况,理论水平得到了一定的提升,并提升了我们的专业技能,开阔了我们的视野,使我们受益颇多,在这里,再次感谢老师们精彩的讲座!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,虽然讲座活动已告一段落,但我们不会停止学习探索的脚步,高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰,无愧于父母及老师们的培养!

学术活动申请书简短六

尊敬的领导、教师,亲爱的同学们,大家晚上好!

首先,感激大家能够在忙碌的周末中抽出时间来参加本次的讲座交流会。我是今晚的主持人金晶。

为配合学院学风建设系列活动,开阔理工科同学的视野,让我系的学生对自我的未来有一个更清晰的规划,我系组织开展了本次学术交流活动。本次交流活动主要经过座谈交流的形式开展,资料包括三个重要方面,分别为就业、考研和专业学术竞赛。针对本次的学术交流会,我们还特意邀请了我系在相关方面有资深经验的教师以及学长学姐们,旨在让在座的每位参与者能够在聆听和交流的过程中,对学业有一个更深层次的理解和自我解答,引导一种自我思考的思想。

接下来,请允许我向大家介绍一下出席本次学术交流会的教师与学长学姐,他们分别是:电子工程系行政秘书兼辅导员赵慧教师、电子工程系专业指导教师林斌教师、电子工程系张浩学长、陈智斌学长、阙良文学长、学长。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!

首先,让我们分别有请赵慧教师与张浩学长和我们分享一下他们关于就业相关方面的认识和经历!

感激赵慧教师和张浩学长的精彩分享!从他们的言谈中,我们不难发现,他们想要告诉我们这样一个道理:珍惜大学这个环境下给我们供给的各种充实自我的机会,认真学习、扎实工作,全面提升自身素质,为以后的职业生涯打下坚实的基础,为今后就业供给更多的机会!

如今,越来越多的同学选择本科毕业后继续读研,就业压力的增大以及自身对专业更高的要求是同学们选择读研的两大重要原因。本次学术交流会,我们特意邀请了林斌教师和陈智斌学长,让他们和大家交流一下他们关于考研的心得体会。让我们以热烈的掌声欢迎他们!

感激林斌教师和陈智斌学长宝贵的亲身经历分享!或许准备读研的同学们每个人的学习方式是不一样的,但我相信,每个准备读研并且坚持到最终的学子,都应当有着敢于吃苦的勇气和坚持不懈的毅力!

众所周知,我系在智能车比赛以及电子作品设计大赛方面,都获得过骄人的成绩,我系也涌现了一大批相关方面的人才。今日,我们特意邀请了其中两个杰出的学长,他们分别是学长和阙良文学长,让我们用最热烈的掌声欢迎他们上台与我们分享他们一路来走过的点点滴滴!

感激两位学长的分享,从他们身上,我们不难看出,这些参加竞赛的学子们,他们花费的时间是别人的好多倍,他们付出的精力是别人的好多倍,他们承受的失败次数同样也是比尔的好多倍,可是,他们最终用这些个好多倍,书写了与别人不相同的人生,书写了他们最终的成功!

在本次交流会的最终,为了让大家更好地了解关于这三个方面的相关信息,我们设置了观众提问环节。现场的观众如果有想请教问题的,能够进行举手提问!

由于时间的原因,本次观众提问环节就到此结束了。各位教师和学长们跟大家的交流分享,或许不会完全适合你们自我,可是,我们必须能够从他们身上,找到我们不具备的宝贵精神,也必须能够从他们身上发现一些新的认知!

我相信,在座的各位同学,在大学生活中甚至在以后进入到社会中,必须会在前进摸索的过程中,找到一条属于自我的道路,迷茫并不可怕,挫折也不恐怖,悲痛难过也在所难免,重要的是:我们有着一颗坚定的心,相信自我,相信未来!我们必须会在前进的道路上,找到适合自我的目标,并为此不断的努力奋斗,创造一片属于自我的灿烂天空!

我们的讲座交流会到此结束,感激大家的参与!多谢!

学术活动申请书简短七

尊敬的各位来宾、各位代表、医学同仁及朋友们:

你们好!

在这个充满活力的初秋,我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对焦作市xx医院的一片盛情,这种缘于医学科学崇高的关爱,也增添了我们投身医学研究,献身医学科学的信心和勇气。我们焦作市医学会很荣幸能够承办这次xx医学学术会议,这对于我们,是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上,我们很荣幸地邀请到在临床神经外科有着丰富经验,取得丰硕成果的著名专家xx——————-xx专家xx为大家进行精彩的学术演讲,他们德高望重,著作等身,用我们的热烈掌声欢迎他们的到来!

各位专家将会给本次会议带来国内外临床神经外科方面最新的研究成果,大家通过这次难得的交流对话的平台,可以就医学实践中的体会和困惑求教于专家学者,彼此之间开展真诚而务实的多视角畅谈,零距离接触。本次大会的演讲内容涉及xx神经外科学领域的多个方面,其中……为此,各位专家尽管事务繁忙,仍然冒着天气的炎热,怀着一份责任与使命,进行了积极充分的准备工作,作为承办方,我们谨表示衷心的感谢和无限的敬佩!

我国临床神经外科医学的研究与发展,目前已经取得了举世瞩目的成绩与突破。多个研究选题走在了世界前列,不少研究成果填补了医学史上的空白。但是,我们清醒地认识到,临床神经外科医学研究的复杂性和曲折性,我们有必要加以不断重视,在研究形式和研究内容上大胆走创新之路,才有可能取得更多的新成果。今天这次xx市临床神经外科医学学术会议,受到了省有关学术机构、xx市卫生局领导和xxx人民政府的高度重视,各兄弟单位也给予了很大的支持。各级领导要求我们承办方,要精心策划,科学组织,热情服务,确保本次会议圆满成功,取得预期的效果。同时要求我们,要以研究推进工作,以工作带动研究,加快临床神经外科建设与改革的速度,加大医学教育与科研的力度,从而赢得患者更大的满意度,为医院的整体发展做贡献,为该学科理论与实践发展注入新的元素,做人民满意的科研型医务工作者,为促进我国医学事业的发展,提高和带动本地区在临床神经外科医学上的研究作出我们应有的贡献!

预祝会议圆满成功!

谢谢大家。

学术活动申请书简短八

尊敬的 先生/女士:

您好!

为了进一步深化和推动我国英国史的研究与教学,中国人民大学历史学院和中国英国史研究会将于今年12月在北京合作主办20__年全国英国史学术研讨会。现邀请您拨冗参会,并惠赐宏文。

本次会议有关事项如下:

会议主题及论文要求

此次会议的主题是“新视野下的英国文明史”,旨在运用新的世界史视野,考量自古代至当代英国历史上经济、政治、军事、宗教、外交、社会生活与思想文化等领域中的重要问题,以及涉及英殖民帝国统治的重要问题。参会者结合会议主题及作者相关研究领域,提供会议论文,题目自定,字数控制在1.5万字以内,一律采用脚注。会后,我们将遴选会议论文收录在中国人民大学历史学院主办的学术集刊《新世界史》第三辑付梓出版。提交论文全文的截止日期为20__年12月1日。

会议信息

会议于20__年12月8—10日在中国人民大学校内举行,8日报到,会期两天。参会者不收取会务费,往返交通费和会议期间的住宿费自理,其他费用由主办者承担。

如果您能与会,请将会议回执于8月30日之前电邮返回会务组。9月中旬我们将发出第二号会议通知。此邀请函可以自行转发。

中国人民大学历史学院

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