2023年文物修复专业职业规划范文(精选9篇)

总结是对自己所做事情的一个交代，也是对自己的一个检视。总结的语言要简洁明了，重点突出，避免冗长和啰嗦的表达方式。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，希望对大家有所帮助。

文物修复专业职业规划篇一

文物修复现在可不止是一门手艺，南京艺术学院还专门开设了文物鉴定与修复专业，重点培养文物修复人才。虽然专业名称听上去有点“高冷”，但招生情况却是紧俏。南艺人文学院院长董峰教授告诉记者，文物鉴定与修复专业每年招收40人左右，但报考的学生远超3000人。学生不仅有机会跟着工作几十年的“师傅”学习修复文物，就业市场也被一片看好。

从修复摔破的普通瓷碗开始。

“灵巧的双手触摸尘封已久的文物，直到它们焕发出新生命，并完成了一场与古人的独特对话”。这样诗意的表达大多会出现在《我在故宫修文物》等纪录片的解说词里。但南艺文物修复专业的学生们最基础的学习其实并没有纪录片里的“诗情画意”，买来一个普通瓷碗，啪一下摔碎，再一点点拼接起来，修复成最初的模样，这便是专业的学生们最初开始学修复时的众多“功课”之一。而且，修好之后再扔到地上，再次修复碎片的难度又比之前增加了一倍多。“需要反复修上好几次，越到后面越难，但其实这只是最基础的陶瓷修复工作，比这复杂的还有很多。听学姐们说，她们还要修复元青花，想想就兴奋。”一位学生这样描述自己和瓷碗修复较劲的过程。

文物修复专业学生的日常肯定要和诸多的“破碎”挂钩，就连去书摊上买书，他们都是挑着旧的淘。“越破越开心，从学校后街买回来，自己动手修的像新书一般，多有成就感！”接受记者采访时，不少学生的语气里都带着自豪。

文物修复是个安静的体力活儿，需要的不仅是耐心，还有大量的时间投入。花上大半年修复一幅破碎的对联对于南艺文物修复专业的高年级学生来说是常有的事。但人文学院院长董峰告诉记者，专业里的40多个学生个个都“坐的住”，“学生们觉得‘有事做’，而且是很有挑战性的修复项目，因此他们都投入了极大的兴趣。”

绘画书法等基础样样都要学。

穿着工作服拿着小刷子，一点一点地刷掉古物上的灰尘。纪录片《我在故宫修文物》给观众展现的文物修复工作者的工作场景里，这样的画面最为常见。但就是普通的“清理灰尘”，其实都有讲究。

“学生们必须充分了解这件文物，才能恰到好处地对它进行修复。因此掌握一定的艺术理论基础是非常重要的。”董峰举了个具体的例子，“比如学生学古籍修复之前，必须要有扎实的专业基础作支撑，对于要修复的古籍要做到心中有数。修复者本身就像个‘活字典’、真专家，对每本古籍使用的纸张也要很精通，知道来自什么朝代，纸张脆化、絮化了要怎么去处理。”

因此，南艺文物修复专业的学生们在入学考试的专业加试中，必须要通过最基础的文博理论考核。正式入学后，还要学习绘画、书法、艺术理论等诸多课程。打下扎实的艺术理论基础后，才能“底气十足”地动手开始学修复。

据悉，南艺文物修复专业成立于，分为陶瓷修复、古籍修复和书画修复三个方向，各有魅力。本科毕业的学生目前就业行情很好。每届都有学生被省级博物馆、图书馆要走。还有好多学生到基层文物部门、古籍部门就业。“越来越多的家长和学生更愿意学习一门实用性的技术，掌握立足社会的一技之长。”董峰说。

每年报名超3000，只有40多人被录取。

每年，全国各地报考南艺文物修复专业的学生远远超过3000人，但最终能够被录取的，只有40余人。

正是十八九岁需要消耗精力的年龄，为什么心甘情愿地选择做“时间的匠人”?这可是对文物修复专业的误解。专业老师告诉记者，学生们在给文物进行修复时，完全可以开动脑筋，给文物注入“现代元素”。“比如一幅古画的重新装裱，怎样装裱才能更加好看，学生就可以借助自己的艺术灵感，给古画赋予年轻的‘生命力’。”

文物鉴定与修复专业考试内容相对来说比较简单，就是写一篇1200字的文章，类似于高考你们写的作文。只不过是话题是换成了艺术类的，比如的考试题目是“美术作品可以分为具象美术、意象美术、抽象美术三大类，请从它们的艺术特点、表现形式、表达内容等方面进行分析，谈谈对它们的理解”，然后根据这个题目自己拟定标题，表达出观点。

按照往年的考试题目进行分析，学生要准备中外美术史、建筑史、民间美术、设计、雕塑等方面的知识，因为每年考的知识点不一样，这些知识点都可能涉及到，如果你没有涉及到，考试可能就会有比较大的难度。

最近几年随着这个专业的热门，考生人数越来越多，录取难度也越来越大。如果学生真喜欢文物鉴定与修复这个专业，可以报个考前集训班，有针对的进行学习，会容易的多。

我们机构开设文物鉴定与修复专业的考前培训已经好多年，总结出了每年的考试规律，每年我们的培训学员过关率为98%，按照我们的要求来学习，基本都能拿到过关证，拿不到过关证我们费用会退还。

文物修复专业职业规划篇二

选择意大利的自费留学生要求至少为高中毕业，高中毕业证书须经颁发院校所在地的公证机关公证认可。

同时，有关文凭必须经中国外交部承认的翻译局（中央翻译局，翻译公司）翻译成意大利语，然后由中国外交部领事司认证处和意大利驻华使馆领事处作认证。

一般在每年的4月份左右，意大利外交部会公布下一学年向意大利大学预先注册攻读大学本科或专科课程的自费留学的有关规定，要注意这些规定与往年相比，产生了哪些变化，尤其是提交申请的截止日期，以及可以接受欧盟外国家学生的各大学科系名单及学生数目等等。

学生可以根据自己的家庭经济条件、语言能力、学校状况、专业确定和未来职业的出路等方面综合起来考虑，确定学校及专业后，向学校提出申请。

因此我国学生申请意大利大学课程的学习必须具有中学毕业证书，所有的毕业证书都要翻译成意大利文，而且要得到意大利外交使馆和领事馆的确认和证明。与意大利有关学位相对应的资格及所附文件要经所申请学校鉴定，而且要满足意大利专业学校及大学研究生课程的要求。

对于申请进入专科学院和艺术学校学习的学生，要求有一所学校证明该申请者已完成中学学业。通常，一份由外国大学签发的注册证明，加上经核实与原件相符的翻译，对于申请专科课程的学习就足够了。申请到意大利学习意大利语及文化课程的学生必须具有中学毕业证书。

2、意大利语言条件。

文物修复专业职业规划篇三

初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。

上学期，主要把自己转专业之前的专业课程补修完，这样就可以与原来金融专业的其他同学处于一样的水平上。还应在学习的`同时不只是单一的死记硬背，在理解中记忆，逐渐掌握更多的知识。下学期，选修课基本都完成了，就集中精力进行准备英语四级考试。

主要是专业极强的课程的学习阶段，这一阶段，要注重把所学的理论知识应用于实践中，关注周围时刻发生的国内国外的经济金融形势，自己简单的写一些关于金融投资计划分析，并及时与老师交流沟通，请老师指出其中的不足，自己不断改正。此外，在大三还应在寒、暑假到一些金融机构实习的机会，即使是做一些最简单的工作，也可以先对自己未来工作环境和内容有一个初步的了解。在实习过程中总结自己应该具备哪些必要的素质与能力。

每天坚持听英语听力，练习英语口语;增加计算机常识方面的知识，熟练编程;一些经济、管理、文学方面的书籍;多看新闻，了解国家大事;有机会做一些兼职，了解社会。准备托福雅思，争取在大三拿到一个理想的成绩。

考取托福雅思，获得留学机会。去周边名校听老师的讲课，扩宽知识面，为考研做准备。

去一些公司找和专业相关的实习机会，多多积累经验。利用空余时间积累专业知识。

基本方向已经确定，因为现在还不能预料，所以只能说根据当时具体情况做一些适当的计划。

初中的时候就很喜欢一句话：为了目标，我不曾停留，纵使岸旁有玫瑰，有绿荫，有宁静的港湾，我是不系之舟。是的，为了理想，就要不被世俗诱惑烦心，才能看到最高处别人不可看到的风景，为了它，我甘愿做不系之舟!现仅以一副对联自励，也激励所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴!

文物修复专业职业规划篇四

“我当初是因为非常喜欢文物鉴定这个行业，所以才选择这个专业的。依靠求学期间对文物鉴定与修复专业的系统学习，我具备了一定的专业基础知识和文物市场视野。如今，我自己开了一个古钱币经营方面的公司，发展也初具规模。我非常感谢也看好文物鉴定与修复这个专业。”说起自己的专业，北京艺术传媒职业学院级文物鉴定与修复专业的小胡有些激动。

我国是世界著名的文明古国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。据报道：目前，我国已经登记在册的不可移动文物有80多万处，其中各级文物保护单位7万多处；馆藏文物有2300多万件，民间收藏的文物虽然缺乏统计，但数量相当可观。由于多种原因，目前有大量文物存在安全隐患，甚至损毁风险，有不少文物年久失修、破败不堪、残缺不全，还有大量残破文物等待修复。据调查，全国急需修复的馆藏文物有230余万件，而目前全国范围内具有一定保护修复专业技术的人员只有6000余人，专业资质单位不足200家，按目前的人员状况和修复进度，完全修复现有待修复文物将是一个相当漫长的时间。

专家分析认为：当前，广大学生和家长推崇和选择文物鉴定与修复专业的原因，主要是三个方面：第一，整个社会的需要。现在中国综合国力提升，人们需要高品质精神文化的滋养。“盛世重收藏”，文化大发展大繁荣的热潮助力了这个专业的热潮；第二，个人和家族的兴趣爱好。有很多学生的家庭就是做这个专业的，学生从小就受到熏陶，希望能够将这一行业的优势发扬光大；第三，就业前景广阔。从事这个行业，受到社会尊重程度高，就业渠道比较广，收入也比较高。

【专业优势】。

目前我国古籍修复手段十分落后，保护和修复人才匮乏，全国各共藏单位收藏的3000万册古籍文献都存在不同程度的残缺，其中急需修复的古籍超过1000万册，加之文物市场鱼龙混杂，而且具有青铜学科的鉴赏、辩伪与修复的人才极度缺乏，因此培养具有文物、古籍鉴定与修复的基础知识和青铜器学科的鉴赏、辨伪与修复的基本技能，全面掌握文物鉴定与修复的基本理论知识，熟悉中国文物事业的发展的现状和发展前景，并具有独立的工作能力的专业人才已经刻不容缓。“文物鉴定与修复”专业是学院在国内同类院校独家所设，而且由该领域大师级专家学者担当学科带头人。学院的“文物鉴定与修复”专业在国内多家博物馆和文物市场建立有实习场所，就业前景十分看好。

【专业方向】。

文物、古籍与青铜器的鉴赏、辩伪与修复。

【培养目标】。

培养具有良好的艺术品鉴赏能力，掌握书画装裱、文献修复、文物鉴定及修复、古籍保护管理知识和技能，具有青铜器学科的鉴赏、辨伪与修复的基本技能。全面掌握文物鉴定与修复的基本理论知识，熟悉中国文物事业发展的现状和发展前景，具有独立的工作能力。

【就业方向】。

主要为各级各类博物馆、拍卖行、典当行、文物鉴定机构、文物旅游景点、文物展示机构、图书馆、出版社、会展公司等培养具有良好的文化基础知识和艺术品鉴赏能力，掌握玉器鉴定、青铜器修复、书画装裱、文物鉴定及修复、古籍保护管理知识和技能的高级应用型、技能型人才。

【职业资格证书】。

可考取国家文物鉴定估价师，国家文物修复师，拍卖从业人员资格证，中国书法绘画等级证书等证书。

【主要课程】。

青铜器通论、中国玉器史、中国玉器辨伪学、中国玉器鉴定学、陶瓷造型基础、陶瓷装饰基础、中国陶瓷史、陶瓷鉴定学、书画材料学、书画裱糊技法、绘画鉴定学、书法鉴定学、青铜器鉴定等。

文物修复专业职业规划篇五

有人问爱尔兰硕士留学，生物制药专业毕业后在爱尔兰好就业吗?其实，生物医药这个专业在爱尔兰还是很不错的，在国外的医学专业回国后不管经济状况如何，都可以找到较为理想的工作。但是如果在爱尔兰就业，就要看你个人的成绩了，国外不讲究开后门，只看你的专业成绩，爱尔兰这个国家经济再不好都会很公平，是人才都会被发现。但是爱尔兰的医院很少，每年招的人也有限，医疗机构也不如国内多，除了在city，大城市都有1-2个中大型医院，town上的就只有私人诊所了。毕业前你可以试着dublin、cork、利莫瑞克、galway、waterford的医院投投简历，碰碰运气。

2.爱尔兰留学商科专业有就业优势。

在爱尔兰一些学校的商科还是非常不错的都柏林大学的商科就很不错商科研究生院排名74位是很不错的一个商学院。但是如果你想在爱尔兰就业有一定难度，目前爱尔兰还处在经济萧条时期，所以就业形势不是特别好，但是你可以在这儿学习，然后试试在其他地方找工作，或许会好一点吧。

[爱尔兰留学哪个专业好]。

文物修复专业职业规划篇六

师范类专业：师范类专业毕业以后可以考老师，省会城市或大地方的`老师可能比较难考，实在不行还可以去培训班当老师，也可以给学生补课或者网上授课。

医护类专业：女生可以当护士，男生可以当大夫，这行特别辛苦，但是赚钱确实非常多，付出都是有回报的，干好了亲戚朋友会非常多的，因为都想着可能会求到你。

文物修复专业职业规划篇七

摘要：本文根据实验教学实践，就电工学实验教学内容、实验教学方法和实验室管理等作了详细阐述，对进一步完善新形势下的电工学教学具有参考价值。

关键词：电工学；实验；自主设计。

《电工学》是高等职业技术学院工科类专业的一门主要的技术基础课程，是从事工科类专业的技术人员必须具备的基础知识和基本技能。《电工学》是一门实践性很强的课程，实验在其中占有举足轻重的地位。本人在多年《电工学》教学过程中，深刻感悟到实验教学的重要性，不断总结和探索，将实验部分分成三种模式来进行教学。

一、传统实验的教学模式。

《电工学》课程一般为工科类专业首批开设的技术基础课，在《电工学》开始阶段的教学中，由于学生底子薄，接触课程浅，大多数初次接触实验设备和仪器仪表，对课程和仪器设备都很陌生，在实验时不知如何开始、如何动手，这时，我们采用传统实验教学模式是比较合适的。传统实验教学模式，着重要求学生掌握电类实验中的注意事项和安全用电的基本知识，着重掌握实验设备中各种仪器仪表和元件的正确使用方法，规范电工操作方法和流程，使学生养成良好的思维习惯和操作习惯。

二、自主设计实验的教学模式。

《教育学》中对于教学是这样定义的：“教学是教育目的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。通过教学，学生在教师的有计划、有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性。”在教学中，怎样充分调动学生的主观能动性，使学生从“要你学”转变为“我要学”，是很多教师颇下功夫的地方。《电工学》是一门实践性很强的课程，在学生掌握了电工实验基本操作规范和要求后，对于部分灵活性强的实验，例如，分压器的设计、戴维南定理的验证等等，可采用自主设计实验的教学模式。这种方法，给学生留了一个自由发挥的空间，引导学生积极进行探索和思考，让学生有兴趣地、自主地开展实验，观察实验，总结实验，引导学生走自行解决问题的道路，有利于培养学生动手、动脑的习惯，有利于培养学生的创新能力和创造能力，有利于充分调动学生的主观能动性。

三、虚拟实验的教学模式。

《电工学》中许多概念和原理经常是通过实验来帮助学生加以理解，但有些知识由于条件的限制无法在一般的实验中予以解决，而且电工实验中分析的对象大都与电流电压有着密切的联系。在实验过程中，有时误操作会导致实验数据不准确而失去实验的本来意义，或者使元器件损坏，特别是在强电实验中，操作不当甚至可以造成人员伤亡。虚拟实验是利用虚拟实验室仿真软件和多媒体技术，可以很方便地模拟实际中我们不能完成或者比较难完成的电工实验。例如，在《电磁感应》这一章的教学中，电场和磁场的变化过程是实际中看不到的，若采用多媒体三维动画技术模拟该过程，学生就能够很清楚地看到电力线、磁力线的整体分布和动态变化过程。再例如，分析电路中的电容出现漏电、开路、短路时对电路会造成什么样的影响，理论上我们可以分析出来，但实际上比较难以用实验去实践，若采用虚拟实验室仿真软件来仿真实验，我们只要改变电容的参数就可以模拟出各种故障时的情况。可以说虚拟实验模式弥补了实际实验中的种种不足，从而让学生有机会去认识并掌握更多的知识。

四、《电工学》实验教学改革建议。

（一）建立一支高水平、高素质的'实验型教师队伍，提高实验教学质量。教师是教学改革的实施者，教学改革的关键在于教师的素质提高。我院现阶段电工实验的教学，都由任课老师独立担任，实训部的电工实验指导教师只参与电工实训，不参与电工实验，而任课教师大部分为理论课教师，动手能力不强。为此，应打破理论教师与实验教师的界限，安排多年从事实验教学，具有丰富经验的高级实验教师组成实力雄厚的实验指导教师阵营，培养一批理论知识丰富的理论课教师，提高他们的实际动手能力。同时，不论是理论教师还是实验教师都应积极学习，努力进取，拓宽知识面，提高自己的综合能力，为切实提高电工电子实验教学水平，打下夯实的基础。

（二）加强实验教学硬件建设，扩大实验教学范围。实验教学硬件是实施实验教学改革的基石。根据电工学实验教学要求，应建设有：电工实验室、电子实验室、电机与拖动实验室；多媒体应用实验室等。为实验教学营造良好的环境，为提高学生的专业技能提供优越的条件，激发学生的学习潜能、创造意识与创新精神。

（三）加强校外合作，将理论与实践真正联系起来。教师要多组织学生到工厂、车间、电站、企事业等单位或部门进行实地教学参观，通过学生的实际观察和了解，把理论与实践有机地结合在一起，增强学生的实际应用能力，使他们能在毕业后真正称为社会需要的高级应用型人才。

五、结语。

电工学实验教学是一项长期艰巨的工程，不仅需要先进的教学理念作指导，而且也是一门实践课程，需要在实践中不断吸取教训、总结经验，找到适合人才培养需求的教学模式。通过电工学实验教学的不断更新实践，我们的体会是加强实验室建设，充实和更新实验内容。从培养开拓型人才出发，我们应该把培养学生的实验技能放到重要位置。为此，必须改变旧的传统观念，在加强培养实验技能的同时，势必要削弱偏重验证理论的内容和要求。我们应舍得放弃那种以开了多少项实验、验证了多少条定理，测量了多少个数据为衡量实验质量的观点。实验内容必须结合实际，以激发起学生的学习热情。

参考文献：

[1]郭娜.电工电子课程实验教学改革思路[j].中国现代教育装备,2009,(11).

[2]梁亨.电工电子实验教学改革探讨[j].职业,2009,(21).

[3]耿大勇,李亮之,王俊生.面向21世纪电工学实验教学改革的探索与实践[j].实验室科学,2008,(5).

文物修复专业职业规划篇八

秉承“尊重原貌，诚实守信”的专业价值理念，培养具有较好的艺术修养、良好的文物基础知识，掌握纸质、陶瓷和青铜器等文物修复保护、鉴赏和复制的传统方法与现代科学的新技术、新方法，能够从事文物修复、鉴赏和复制等工作的高素质技能型人才。

二、专业课程体系。

依据文物鉴定与修复专业人才培养目标，文献修复师、书画装裱工、艺术品鉴定师等国家与行业职业标准，文物相关行业工作岗位任务和岗位技能要求，开发了与文物鉴定与修复岗位相适应的课程体系。根据文物修复与保护岗位的任职要求，开发出书画装裱技术、书画修复技术、古籍装帧与修复技术、档案管理与保护技术、陶瓷修复技术和青铜器修复技术等项目化课程。根据文物鉴定岗位的任职要求，开发出陶瓷鉴定、玉器鉴定、书画鉴定和青铜器鉴定等专业课程。根据文物复制岗位的任职要求，开发出文献仿真技术、仿古陶瓷制作、青铜器复制技术等项目化课程。新的课程体系还调整了课程的排序，加强了核心技能的训练，能够较好地适应“半工半读”的需要。

三、专业特色/成果。

本专业拥有一批在文博系统享有较高声誉的文物鉴定专家和文物修复保护专家，为培养文物鉴定、修复、保护领域内的高技能人才提供了可靠的保障。在第三学年，学生较全面了解文物修复的方向后，依据合作企业的用人需求，根据学生的兴趣、能力基础和发展潜力，采用个人报名、大师选择的方式，录用学徒生，结合文博艺术品公司承接的业务，通过“师傅带徒弟”的方式，进行专项修复技能训练，使学生毕业时能够直接上岗从事文物修复复制等工作。本专业《古籍装帧与修复技术》、《书画装裱技术》、《陶瓷器鉴定》、《仿古陶瓷制作》等课程为上海市精品课程。文物鉴定与修复教学团队为上海市高等学校市级教学团队。

修复成果对比。

四、就业岗位与资格/等级证书。

(一)就业面向。

本专业学生的就业，主要面向艺术品收藏机构、艺术品经营部门，如：博物馆、图书馆、档案馆、艺术馆、拍卖公司、艺术品公司等，从事艺术品的保护、修复、鉴定及艺术品的复制、制作等工作，也可凭一己之长实现自主创业。

(二)就业岗位。

(1)初始岗位：基层修复师、文物保管员、文物资料管理员、艺术品拍卖业务员、文物复制师等职业。

(2)发展岗位：修复主管、文物保管部主任、拍卖业务主管、文博助理研究员等职务。

(三)资格/等级证书。

学生学习期间，至少应取得一种职业资格证书，即国家文献修复师(中级)或书画装裱工(中级)、宝玉石检验员(中级)证书。

序号。

就业岗位群。

面向的职业岗位。

技能证书/职业资格证书。

备注。

1

国家文献修复师（中级）、书画装裱工（中级）。

初始岗位。

2

文物保管员。

初始岗位。

3

修复主管。

国家文献修复师三级（高级）。

发展岗位。

保管部主任。

发展岗位。

4

文物鉴藏、营销、拍卖。

艺术品拍卖业务员。

宝玉石检验员（中级）证书。

初始岗位。

5

专家助理。

初始岗位。

6

文博助理研究员。

发展岗位。

7

助理鉴定师。

宝玉石检验员（高级）证书。

发展岗位。

8

部门主管。

发展岗位。

毕业生职业资格证书获取率达到90%;近三年，文物鉴定与修复专业毕业生的就业率均达到100%，用人单位对毕业生的满意率超过94%。

证书及就业情况。

五、实习实训基地建设。

(1)校内实训基地。

在上海市总工会的亲切关怀和上海市教委的大力协助下，建立了具有国内先进水平，集教学、实训、技能鉴定与社会培训等多功能为一体的上海市公共实训基地艺术品保护技术实训中心和艺术品鉴定中心。

上海市公共实训基地艺术品保护技术实训中心和艺术品鉴定中心。

(2)校外实训基地。

与上海市档案馆、上海金山博物馆、上海拍卖行有限责任公司、上海靖源文化传播有限公司、上海弛瀚拍卖有限公司、上海中福古玩城、上海多宝古玩城、上海云洲古玩城等多家单位建立深度校企合作关系，确保了学生的顶岗实习。顶岗实习实行校内教师与行业专家双导师制，加强学校教师与企业一线专家共同参与实践教学管理等方面的合作。

文物修复专业职业规划篇九

物流行业日新月异地发展，社会对物流行业更加重视，希望通过这次调查研究，了解物流企业和用人单位对物流人才的综合素质要求，即在真实的社会工作岗位之中，期望物流专业的大学生应该具备的专业素质与工作能力，了解目前高校培养的学生与社会需求存在哪些脱节，以及怎样来解决这个问题。

对物流专业的大学生而言，在知晓人才市场能力匹配的现状的情况下，进行职业规划以及专业知识学习时就会更加的突出重点，毕业时走出校门就可以走向工作岗位，而不是接受用人单位的重新培训，甚至是顶着专业毕业生的高帽子四处求职而不得。对社会来说，提升大学生的综合素质，给社会提供更多的实践型人才，有利于提升就业水平，促进经济的发展。

一、用人单位对相关物流岗位的能力和素质要求。

物流助理。物流助理的薪资待遇一般为2000～3000元，学历要求为大专以上，没有工作年限的要求。根据公司的性质其岗位职责有很大的行业关联性，仓储类的物流助理其岗位职责主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹安排日常配送任务，提高故障处理和恢复能力，确保及时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的及时准确性；监控库存及仓储成本，确保物料安全，提高周转率；现场作业管理：组织安排物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，协助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。

物流专员。物流专员的薪资待遇一般为3000～5000，学历要求为大专以上，掌握office办公软件，具有物流相关领域工作的经验。岗位职责主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹安排日常配送任务，提高故障处理和恢复能力，确保及时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的及时准确性；监控库存及仓储成本，确保物料安全，提高周转率；现场作业管理：组织安排物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，协助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。

物流经理和物流主管。物流经理和物流主管的薪资待遇为5000～10000元。学历要求是大专以上，要求有三年以上物流与仓库管理经验。岗位职责：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作计划，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；控制送货和仓储成本；参与制定与控制部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满意度；定期汇总上报各项物流管理报表；8、负责所在部门人员的考核、培训工作。

物流总监。物流总监的薪资待遇一般为10000～25000元，学历要求为本科以上，要求有5年以上物流管理工作经验。岗位职责主要是：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作计划，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；控制送货和仓储成本；参与制定与控制部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满意度；定期汇总上报各项物流管理报表；负责所在部门人员的考核、培训工作。

调度员。调度员的薪资待遇为3000～5000元，学历要求为高中以上，一年以上工作经验。岗位职责主要有：负责线上订单的处理、分配表单的统计；负责配送调度中心业务系统操作；负责司机订单提醒，完成情况核查。

快递员。快递员的薪资待遇为5000～8000，学历不限，没有工作年限的要求。岗位职责主要是：负责区域内的物品送达及货款的及时返回；执行业务操作流程，准时送达物品，指导客户填写相关资料并及时取回；整理并呈递相关业务单据和资料；客户的维护，客户咨询的处理和意见的反馈；突发事件的处理。

仓库管理员。仓库管理员的薪资待遇为2500～4000元，无学历要求，无工作年限要求。岗位职责主要是：负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作；负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作；负责相关单证的保管与存档；部门主管交办的其它事宜。

仓库经理和仓库主管。仓库经理和仓库主管的薪资待遇为5000～8000元，学历要求大专以上，有3～5的工作经验。岗位职责主要是：全面负责公司全部库房的`业务与人员管理，完善库房管理流程与制度，并在日常运营中监督实施并落实到位；科学管理货品库位，提出改进方案，保证仓库最大化的使用率；有效配合公司整体业务运作需求；监督执行盘点工作和结果分析，并提出改进方案。

供应链管理。供应链管理的薪资待遇为3000～5000，学历要求大专以上，有一年以上的工作经验。岗位职责主要是：供应链的整合及维护，保证供应链的正常运行；合同交付的执行，包括：货物采购、运输、催交和相关手续的办理；负责货物运输和配送计划调度、供应商跟进管理及相关单据管理；库存的合理控制，提出订货计划，安排仓库的盘点工作并编制相关报表；部门之间工作的协调，及时回报相关信息。

单证员。单证员的薪资待遇3000～5000元，有一年以上工作经验，大专以上学历。岗位职责主要是：配送人员各自负责所辖区域配送工作，在库房装货时必须按送货单所列商品的名称、规格、数量逐一与库房人员当面点清；配送人员送货到指定地点后，应严格收货人员在商品数量、规格、金额上做好交付工作，双方签字确认。配送人员送货到客户处时，因质量、规格、毁损或其它原因客户要求退货的，配送人员验收后必须于送货当天退回库房，并与库管员作好交接手续。配送人员必须对所送的商品、临时外购的商品、退回的商品负责，不能找任何理由推萎；其工作成绩纳入考核；对于临时性外购而不经库房验收直接送客户的商品，配送人员须验收其数量、规格、金额等，送货后再把外购清单交与库房。

二、物流岗位的晋升通道及建议。

类岗位有3到5年不等的工作年限要求。不同岗位有具体的岗位任职要求，通用的是：熟悉物流管理、供应链管理的相关流程及知识，熟悉公司业务知识和财务基础知识；具备良好的计划、管理、沟通和协调能力；责任心强，诚信、细致，有较强的团队合作意识。

岗位的晋升通道主要有：物流助理——物流专员——物流主管——物流经理——物流总监。仓库管理员——仓库主管——仓库经理。大学生想要在相关物流岗位上有所作为，能够不断提升自己，就需要在每一个岗位上学习相关的知识，具备相关的能力，经过一段时间的沉淀就能够有所提升。物流助理到物流专员大概半年时间，物流专员到物流主管或是物流经理需要至少3年以上的时间，物流经理走到物流总监的岗位上也需要2年以上的沉淀。仓库管理员升任仓库主管需要经过三至五年的学习、历练，到达仓库经理，那是需要掌握相关的能力并有三年左右的仓库主管的经历。