学生技能大赛申请书通用(实用9篇)

总结是一种提高效率、提升能力的重要方式。而且，必须强调的是以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生技能大赛申请书通用篇一

一年一度的全省职业院校技能大赛13日至14日在武汉举行。技能大赛成，是我们广大师生奋发向上、锐意进取精神风貌和熟练技能的一次大展示。我很有幸能作为指导教师参与进来。技能比赛我虽然取得了不少的经验和进步，但也发现更多需要改善与加强的地方，现总结如下：

1、领导思想重视质量意识凸显

学校领导班子高度重视这次大赛，把这次大赛作为我校实施学生素质工程的一次重大实践，作为凸显了我校“质量立校，品牌强校，争创全省第一、全国知名汽车专业学校”的发展战略措施。把这次大赛作为我校广大教师的技能素质，培养造就一支适应我校人才强校战略目标需要的技术人才教师队伍，同时作为推动学校素质教育建设工程，激发和引导广大学生钻业务、学技术、增技能的积极性的高度来认识和组织准备实施的。张国民校长亲自担任竞赛领导组组长，从人力、物力和财力上给予了大力支持，先后投入几十万元，教务处负责人宗俊平主任还亲自担任参赛组长，精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。

“双高型”教师，选派教师参加国家级的教师培训，到外省、市大型企业参观学习。在设备上学校不惜投注大量资金，一流的实验设备为学生提供了理想的实训场所，这些都为学生在本次竞赛中取得好成绩奠定了基础。

2、组织严谨方案计划周密

为确保本次大赛能取得较好的成绩，学校成立以张国民校长为首的工作小组。并制定了详细的训练与竞赛工作方案，每个竞赛项目都制定了详细的训练计划。在训练期的时间里，校领导每天都直接到竞赛训练的现场巡、视督察和指导；指导教师们不仅在白天坚守在学生们的身边指导他们的训练，而且布置好晚上选手们需做的作业，每天都要进行严格认真的检查；每半个月都要召开指导教师训练工作总结会，每个月召开参赛选手的动员会和总结会。在准备竞赛的过程中，学校从学生的心理准备开始训练，并从工具、服装、证件、学习材料、学生自身的形象、药品准备、学生竞赛场地的适应等细节问题对指导教师和参赛选手进行指导和严格的检查。本次竞赛，重视和严格过程，关注和把握细节的经验再次告诉我们，成功总是给予有准备的人。

3、保障有力服务周到细致

政招标的形式，在最短的时间内将一台设备购置回来。在比赛的前十天里，学生们进行了认真的训练。受益匪浅。因此，本次大赛获得成功里也有全校所以支持我们集训工作同志的一份汗水。

1、参赛选手的选拔

优秀的参赛选手是获得好成绩的第一步。那怎样的学生算是优秀的参赛选手呢？我把优秀选手的特质归结为“头脑灵活、思路清晰、四平八稳、临阵不乱，基本功扎实，心理素质好，综合能力强。”例如获得20xx年汽车维修基本技能项目全国第六名的董锦涛同学就是一个典型，他反映敏捷，动作利索，遇强愈强，压力越大发挥就越好，是一个典型的竞赛型选手。同时一个优秀的选手必须有很好的执行力，能很好的贯彻指导教师赛前所制定的比赛方案，不然作为指导教师即使你在赛前准备再充分，试题分析再透彻，也不可能获得好成绩。如近期在金华举办的第三届全国交通技工类院校的比赛中，两位参赛选手在实车排故过程中，由于这两位选手没有很好的贯彻指导教师在训练中的方针，在比赛中遇到了比赛前三天一直训练的那个故障，居然也有一部分诊断思路会错误，和全国二等奖失之交臂，这是个很惨痛的教训。

用iq测试，特别是一些图形题，能很好的考察学生的抽象思维能力和耐心。二是体能测试，我自己作为教师组的参赛选手，在比赛中深刻地体会到了体能的重要性，像我一直从事的这个项目，通常需要在一天里面比试三到四个分项目，特别是发动机整机拆装，你需要在一个半小时内将发动机解体、清洗、测量以及总装调试，没有一定的体能是很难在比赛中有很出色的发挥。三是专业技能测试，参赛选手必须要有一定的专业技能基础，不然指导教师在训练过程中，提到的很多基础知识选手都不懂的话，将会增加训练的难度和时间，并且选手赛前的突击所学，也很容易在赛场上，由于自身紧张或其他原因而造成间歇性遗忘。四是定期开展组内对抗性比赛，挑选通过前三个测试中成绩优秀者，组成校集训队，在训练了一段时间后，定期组织队内对抗，通过这样的办法使他们提前感受赛场气氛，提高他们的心理素质。最后从集训队中择优选择优秀队员参加技能比赛。

2、指导教师的赛前准备

圈等，这些都考到了。

3、团队作战集体智慧闪耀

通过这次技能竞赛，我们还深深体会到无锡汽车工程学校是一个团结的集体。这次竞赛不仅有来自校领导的鼓励和鞭策，还有来自于我们各个教研组老师们的支持和无私帮助。可以说本次大赛获得成功，不仅仅是指导教师们的心血凝结，也是我们教研组教师集体智慧结晶。因此，在感激他们的同时，我们为有这样的的一个优秀团结的群体而骄傲。

4、甘于奉献其情其境可佳

本次竞赛准备时间训练时间长大半年之久，参加集训的指导教师出了巨大的劳动。一是他们克服了家庭困难，除了双休日到校指导训练外，训练的时间常常从中午的一点半坚持到下午的五点半；二是他们没有一个人因为指导学生的训练而要求减课，都是一边坚持上课，一边坚持指导学生的训练；三是这些同志不斤斤计较劳动报酬。唯有拥有最好的教师，才能办出最好的学校。教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。本次大赛中指导老师们的杰出表现不仅再次验证了我校教师高尚师德的优良传统，更是展现了他们今日的风采，也预示着有着这样优良的师资队伍的支撑，我校未来的教育教学事业必将更加兴旺发达。

虽然我校在本次大赛中，取得了不错的成绩，与去年相比有了不小的进步，但依然存在一些不足之处。

1、在大赛的方案研究不够仔细。例如在一些项目中，由于对方案研读不透，导致对评分细则、理论考试等方面产生了一定的偏差，影响了最后的比赛成绩。

2、部分专业在技能比赛中的水平还有待提高。例如，喷涂专业在省赛赛中的成绩不理想，而未能参加全国赛。

在今后的工作中，我们将采取有力措施以改进以上的不足之处，并号召全校师生积极向在技能比赛中取得优异成绩的个人学习，增强技能强身的使命感和紧迫感，刻苦钻研，勇于攀登，为进一步提高自身的技能水平，营造良好的学习氛围，建设“争创全省第一、全国知名汽车专业学校”创新创优学校做出更大的贡献。

学生技能大赛申请书通用篇二

为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在20__年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备。

1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训带给了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。

二、报名踊跃，参与用心。

自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。

三、活动精彩，令人回味。

比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续;最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后;李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。

四、不足之处，努力方向。

1、比赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。

2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。

3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。

五、活动结果及好处。

丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作潜力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。

学生技能大赛申请书通用篇三

理论与实践想结合，展示爱我，show出精彩。

为热爱旅游的同学搭建一个平台，给对导游职业感兴趣的同学们提供一个锻炼机会。

让同学们能够在娱乐中学习，在参与中成长，把理论与实践相结合，提高自身素质。

主办单位：黄淮学院经济管理系团总支、驻马店金顶山景区。

承办单位：黄淮学院经济管理系旅游协会。

面向黄淮学院的全校学生。

(一)给热爱旅游及旅游事业的同学们搭建一个自我展示的平台；

(二)让同学们更加了解作为一个合格导游应该具备什么样的素质；

(三)锻炼同学们表达能力及应变能力，进一步提高综合素质；

(四)体现旅游协会的特色，树立起社团的特有旗帜；

(五)展现我校旅游人的风采，打造旅游品牌。

截止到4月14号晚。

初赛、复赛、决赛的地点另行通知。

为保证大赛的公开、公平、公正，本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。

学生技能大赛申请书通用篇四

医疗护理分院“第四届护理礼仪·技能大赛”

展精湛技能，秀天使风采。

为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活。良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为。护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。

为提高学生护理技术技能，优化我校护理专业学生的整体形象，我分院特举办第四届护理礼仪·技能大赛，以塑造我校护生的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，展示护士无私奉献的精神风貌，使我院精神文明建设再上一个新台阶。并且技能组优胜者将有机会代表学院参加省级护理职业技能大赛。

医疗护理分院团总支。

以海报、展板等形式在教学楼、食堂、超市、公寓持续宣传。让同学和老师们充分了解本次活动的目的和意义。

（一）报名条件：

（1）礼仪：在校17级学生自愿报名参加，要求身高在165cm以上，并且形象好气质佳，热爱护理专业。

（2）技能：在校16级学生自愿报名参加，要求有熟练的护理操作技能，良好的护理相关知识。

（二）报名方式：

以每个班级为单位报名，统一报名给学生会团总支部。

（三）参赛对象：

（1）礼仪：女生组：17级所有班级（1-17班每班3人，中德班2人）。

男生组：17级所有班级（每班2人）。

初赛：【女生共计53人，男生共计34人】。

决赛：【女生共21人，男生共14人】。

（2）技能：16级所有班级（每班3人，初赛共48人，决赛共12人）。

（一）礼仪组：

（1）比赛细则：

（2）比赛流程：

初赛：（1）女生组：由53名选手分成6组（五组9人，一组8人）进行淘汰赛，取前21名进入到决赛。

男生组：由34名选手分成4组（两组8人，两组9人）进行淘汰赛，取前14名进入到决赛。

（2）赛后由评委老师为选手进行点评。

决赛：（1）女生组：入围的21名选手分成三组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖11名。

男生组：由前14名选手分成两组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖8名。

（二）技能组：

（1）比赛细则：

第一部分：笔试（10分）随机抽取题目作答，当场评分。

第二部分：操作（90分）。

（2）比赛流程：

初赛：共48人参赛，分12组每组4人（每项目4组），所有参赛人员三个项目依次进行操作;比赛结束后，全部回到主监控室（117ab）评审老师会对选手进行点评和总结；根据比赛成绩，前12人进入决赛。

决赛：初赛获胜的12名同学参加决赛，分3组每组4人。每轮由四位评委老师流动式观看，根据操作技能的准确规范性评分，取平均分，评分将采取公平、公正、公开的原则！根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

所有比赛时间及地点如有变化将另行通知。

学生技能大赛申请书通用篇五

根据《省卫生计生委省总工会省妇联关于印发浙江省妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》（《市卫生局市计生委市总工会市妇联关于印发市妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》（杭卫发〔20xx〕130号）的要求，我区高度重视，切实做好竞赛组织工作，取得了较好成绩，总结如下：

自省厅召开电视电话会议进行布置后，各级领导充分认识到此次竞赛的重要意义，把妇幼健康技能竞赛，列入今年妇幼卫生工作的重要内容之一，要求各医疗保健单位要组织好人员参赛。7月13日，我区组织50名妇幼医师参加全省笔试并取得了较好的成绩。为进一步组织好市级竞赛，7月22日下午，我区召开操作技能区级选拔工作电视电话会议，分管局长再次强调此次竞赛的重要意义，要求各单位合理安排工作，让选手有充裕的时间进行操作演练。

将此次妇幼健康技能竞赛作为提升妇幼队伍知识技能的良好契机，在认真组织理论考试的基础上，聘请专家进行技能操作指导，结合新生儿复苏培训要求，指导对象覆盖含助产士在内的全体妇幼人员。选手操作，同行观摩，专家点评，互相切磋，真正做到以赛促学、以赛促练，内强素质、外树形象，激励广大妇幼健康服务战线工作人员钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现妇幼健康服务系统勤于学习、业务精湛、爱岗敬业、积极向上的精神风貌和良好社会形象的目的。

精神层面的鼓励，有时比物质奖励更能激发人的斗志。7月13日笔试、7月24—25日区级选拔、8月2日市级选拔，每次成绩揭晓，均第一时间梳理各模块成绩前3名的选手，在局oa进行公告表扬，同时通知单位分管领导和选手本人。曾有选手说，如果为了几百元奖金，我都不愿意投入，领导给予我这样的肯定，如果不努力，感觉对不起。在这个物质的社会，精神鼓励同样不可或缺。同时，区总工会、局工会联合对综合成绩前三名的18位选手进行表彰，并给予一定的物质奖励。

医务人员日常工作较繁琐，如果不晋升、不比赛，往往会疏忽日常的学习，只有等遇到问题了才会去看看书，一定程度上影响了知识的更新和积累。因此，我区注重日常知识更新和积累，去年我区组织了围产保健、儿童保健两个模块的知识竞赛，进一步巩固了妇幼保健人员的专业知识。在本次竞赛中，我区这两个模块优势相对明显。今后，我们将以此次竞赛为契机，将技能培训常态化，努力打造一支知识全面、理论高超、技能一流的妇幼健康服务队伍。

区卫生局

20xx年8月12日

学生技能大赛申请书通用篇六

2、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西。

3、小革新大效益，小创造大发展。

4、创新是企业可持续发展的驱动力。

5、展示当代职工的智慧和力量，向祖国六十华诞献礼。

6、大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水平。

7、勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限。

8、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设。

9、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展。

10、热烈祝贺**集团**年度职工技能大赛隆重举行。

11、展示创业创新风采，提高创业创新能力，激发创业创新活力，增强创业创新动力。

12、百个工种大比武，万名职工夺状元。

13、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业。

14、学技术，练本领，强素质，争第一，相互学习，加强交流，共同提高。

15、比思想，赛技能，比风格，赛水平。

16、团结一致，共克时艰，坚定不移地走转型发展、提升发展、创新发展之路。

17、加强生产和经营管理，推进企业递进发展。

18、立足岗位，成长成才，锻炼自我，回馈社会。

19、争能手，夺状元，比贡献，创一流。

20、全面实施蓝领人才工程，推动我市经济社会又好又快发展。

22、深化质量标准化建设，推进企业平稳安全发展。

23、勇攀技术高峰，争创一流业绩。

24、全力搞好建设，促进企业发展腾飞。

25、技能比武显身手，竞技竞智争上游。

26、创新提高求实效，凝聚人心谋发展。

27、赛出水平，赛出风格、赛出精神。

28、坚持职工素质建设，推进企业人才发展。

29、人才是企业的第一资源。

30、加快技能技术人才培养，促进经济平稳持续发展。

31、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。

32、规模做大、内涵做强、质量做优。

33、学习技术，钻研业务，增强技能，提高素质。

34、加强内控机制建设，推进企业有序发展。

35、注重环保和节能减排，推进企业科学发展。

36、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质。

37、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

38、弘扬职工首创精神，推动经济又好又快发展。

39、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力。

40、练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍。

41、大力实施人才强企战略，提高企业核心竞争力。

42、劳动光荣，创造伟大。

43、群英聚会，比学赶帮，争创一流。

44、实施人才强企战略，搭建岗位成才平台。

45、大力营造氛围，努力构建和谐矿区。

46、争做技术标兵，争当创新能手。

47、坚持发展的成果由职工共享，推进企业和谐发展。

49、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑。

50、劳动创造财富，创新孕育发展。

51、以xx大精神为指导，引领企业科学与和谐发展方向。

52、人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企。

53、企业靠我发展，我靠岗位成才。

1、培养人才吸引人才留住人才用好人才。

2、实施人才强企战略推动企业快速发展。

3、追梦扬威奋勇争先。

4、团结文明展现风采。

5、运动起来勇敢第一。

6、学技术练本领建设“和谐矿区”

7、钻业务比技能勇夺技术第一名。

8、勤学苦练一专多能全面发展。

9、知识改变命运岗位成就事业。

10、学习技术钻研业务增强技能提高素质。

11、赛出成绩安全第一。

12、我运动我健康我快乐。

13、人类需要体育世界向往和和平。

14、展示煤矿职工风采推进企业经济发展。

15、团结拼搏拼搏进。

16、学技术练硬功争当首席岗位工。

17、搭建学习平台培养企业人才。

18、努力拼搏自强不息。

19、造就一流员工队伍建设现代企业。

20、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企。

21、爱我实中赛出水平。

22、我运动我快乐我锻炼我提高。

23、振兴中华赛出水平。

24、比出风采超越自我。

25、学习新知识推广新技术开发新产品创造高效益。

26、团结奉献求实进取。

27、团结拼搏永创辉煌。

28、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行。

29、青春无畏逐梦扬威。

30、超越极限，超越自我。

31、创建学习型组织争做知识型员工。

32、开展全民健身运动全面建设小康社会。

33、天道酬勤健康起来。

34、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功。

35、团结拼搏奋斗。

36、发展体育运动增强人民体质。

37、努力奋斗勇敢争先。

38、更强我能更快更高。

39、拼搏追取善学勤。

40、预祝参加“xx集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。

学生技能大赛申请书通用篇七

各位参赛选手、裁判员、工作人员、同志们： 大家下午好！ 在这阳光明媚、朝气蓬勃的五月，经过前期紧张的准备，学院第 四届学生技能竞赛今天正式开幕了！在此，我首先代表市教育局全体 领导向各位参赛选手表示热烈的祝贺， 向竞赛筹备组的工作人员表示 衷心的感谢!

赛促学” ，给同学们创造一个切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中 再次掀起勤练技能、 学好技能的良好氛围； 另一方面可以 “以赛促教” ， 促进学院贯彻落实高级能人才的培养工作， “切实加强技能教学、全 面提高教学质量” ，检验学院教学工作的质量和前期教学改革工作的 成效。 希望各参赛选手在竞赛中充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每 项赛程，坚持“友谊、交流、团结、进步”的宗旨，以良好的心理素 质和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成绩。同时也希望竞赛 工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公平、公正、公开的原则，认 真负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺利进行。 最后，预祝本届学生技能大赛取得圆满成功。 谢谢大家！

尊敬的市长、局长，各位领导、专家、同学们：

今天，我们又满载着无上的荣光，承办全市中职学校学生技能大赛；今天，我们又怀着节日的喜悦，恭候四面八方的客人；首先，我以春天的礼仪，以东道主的名义，对本次大赛的顺利举办，表示热烈祝贺！对前来指导的领导、专家，兄弟学校的老师和参赛选手，致以最衷心的欢迎！

全市技能大赛连续两年在我校举办，这是对我校办学实力的高度认可，是我们的骄傲！近几年来，我们认真学习各兄弟学校的经验，形成了个性鲜明的办学理念和办学特色，完成了从薄弱学校向一流强校的华丽转身；今后，我们还将进一步拓展办学思路，提升教育品质，打造美好职教的升级版，用“精神特区、幸福家园、文化强校”三张名片，为岳阳教育再写新的华章！

各位领导、专家、同学们，热情好客的我们，怀抱是友好的，笑容是真诚的，友谊是没说的，祝福是特别的，还有，我们的爱是保密的。无论我们的组织和接待工作做得怎样，都希望大家能够真真切切感受到我们的真心、真情和真意！尤其希望各位参赛的同学们，一定要抓住这样一个让人生出彩的机会，为自己的梦想，为父母的梦想，为我们的中国梦想，努力展示自己的技能和才华！

我期待，在这两天，降下来的只是温度，升上去的却是温情；我期盼，两天过后，分开的只是时空，分不开的却是想念。怀揣下一份春天的邀约，我会激动地告诉你们：“亲，明年的今天，还在这里相会！”谢谢！

学生技能大赛申请书通用篇八

为了促进和提高我校大学生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质,并且为了进一步培养商务英语专业学生对专业的兴趣，提高他们的职业素养，我院特此举办商务讲介技能大赛。

展商务技能，秀英语风采。

外国语学院全体非师范生。

（一）时间：20xx年11月06日--20xx年11月29日；

（二）参赛对象：所有上交计划书的非师范学生。

（三）形式：

选手各自组队，4-5人为一支队伍，参赛队伍需要给予自己的队伍想出英文的队名并且上交计划书（纸质版和电子版各一份），由评委老师选出六支队伍进入决赛。

计划书主要内容是介绍某一公司或企业的整体情况，参赛队伍再根据本身的见解，对所介绍公司进行展开和深入介绍（如：成功故事、一种特别的产品、策略、问题等等。还可以做调查、到此公司实地考察或采访等）。

（上交名单电子版须注明班级、各组员的姓名及联系方式）。

（二）地点：本部一教208。

（三）对象：初赛中选出的六支队伍。

（四）形式：队伍通过ppt展示和演讲的方式向评委和观众介绍所研究的公司，演讲过后，接受评委的提问并作出回答。

注：（1）每支队伍需包括四至五名组员。

（2）每个队伍需做一个为时15分钟的展示演说。

（3）各队伍每位队员均要上台演说，并合理分工。

（4）各队伍需提前准备好比赛资料和演讲稿，制作好ppt，并将ppt于20xx年12月12日发至初赛时的邮箱。

（5）一切听从工作人员安排。

学生技能大赛申请书通用篇九

近期，我有幸参加了一场规模盛大的技能大赛。在这次比赛中，我遇到了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和体会。我深刻感受到了技能的重要性以及坚持和努力的价值。通过这次比赛，我对自己的技能有了更深入的认识，也对未来的发展有了更明确的规划。以下是我对这次技能大赛的心得体会。

首先，我认识到技能对个人发展的重要性。参加技能大赛，我不仅仅是为了荣誉和奖励，更重要的是通过比赛的学习和训练，提高自己的技能水平。无论是什么样的职业，技能都是我们应该重视和提升的。技能的掌握不仅可以让我们在工作中更出色地完成任务，同时也能够增添自信和成就感。在技能大赛中，我看到了同龄人们的优秀表现，这激励我更加努力地学习和锻炼自己的技能。

其次，我体会到了坚持和努力的价值。在准备技能大赛的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我会因为一些难题而感到沮丧，甚至怀疑自己是否能够应对。但是，在这个过程中，我明白了只有坚持下去，努力提升自己，才能够取得进步。我参加技能大赛的初衷就是为了提高自己的技能水平，所以面对困难和挑战时，我选择了坚持下去，并相信自己。这种积极的心态和坚持不懈的努力让我在比赛中取得了不错的成绩。

第三，我意识到了团队合作的重要性。在技能大赛中，我所参与的项目需要与队友紧密合作，共同完成任务。通过与队友的合作，我学会了倾听和理解，也意识到不同人的观点和意见能够带来新的思路和创意。团队合作不仅能够提高任务的效率，而且能够增进人际关系和培养合作精神。这次比赛给了我一个很好的机会去锻炼和提升我的团队合作能力，我深刻体会到只有团队的协作，才能取得更大的成功。

第四，我认真反思了自己的不足和提升方向。通过这次比赛，我也看到了自己不足的地方。有时候，我会因为紧张而犯错，有时候我会因为对技术的理解不到位而感到无力。这些问题让我认识到我还有很多需要提升的地方。所以，我会通过反思和反思这次比赛的经验，总结出自己的不足和不足之处，并找到提高自己的方向和方法。只有不断提升自己，才能够走得更远。

最后，我明白了技能大赛的意义和价值。技能大赛不仅仅是一个竞争的舞台，更是一个学习和成长的机会。通过参加技能大赛，我不仅仅学到了专业技能，还学到了沟通、合作和解决问题的能力。这些都是在课堂上无法学到的宝贵经验。同时，技能大赛也能够激发学生们的创造力和积极性，让我们更加热爱学习和面对新挑战。所以，技能大赛对于学生的未来发展和提升具有非常重要的意义和价值。

总之，参加技能大赛对我来说是一次难忘和宝贵的经历。通过这次比赛，我深刻认识到技能的重要性和坚持努力的价值。同时，我还体会到了团队合作和个人提升的重要性。通过反思和总结，我清楚了自己的不足并找到了提升的方向。技能大赛给了我更多的学习和成长的机会，让我更加热爱学习和面对新挑战。我相信，通过不断学习和努力，我一定能够取得更好的成绩和发展。