最新科研实验计划申请书简短(实用9篇)

计划可以帮助我们有条不紊地完成各项任务，提高时间管理能力。但是，制定一个好的计划并不是一件容易的事情。我们需要考虑许多因素，如时间、资源、能力等，以确保计划的可行性和实施性。一个好的计划应该是具体、可测量、可达到、有时限的，同时也需要适应变化和灵活调整。那么，如何才能制定一个较为完美的计划呢？让我们来探讨一下。下面是一些关于计划的范文，供大家参考和借鉴。

科研实验计划申请书简短篇一

项目类型：

所属学科：

研究期限：

201*年月至201*年月申请人：

承担单位：

联系电话：

手机：

e-mail:年月日填。

填写说明1.各项内容要认真填写,文字表达明确、严谨、扼要。

2.文字叙述部分用宋体小4号字。

3.申请者向所在单位学术分委员会申报，由学术分委员会汇总、审查，幵签署意见。对符合要求的申请课题统一报送校科技处科研管理科。

4.关于校自主创新科研计划项目的资助范围和要求，请参阅《aaaa大学（华东）自主创新科研计划项目管理办法》。

一、简表申请人信息姓名性别出生年月学位职称研究方向所属科研机构项目信息项目名称隶属学科项目类型申请金额（万元）起止时间导师研究生创新项目填写主题词（3个）成果形式a:丏著、论文b：丏利c：软件d：样机、样品e：其它项目组成员姓名所在单位职称现研究方向或从事专业项目摘要（限400字以内）：

注：1“类型”处填写如下编号：a青年基金、b科技丏项、c研究生创新基金。

2“导师”处仅限研究生创新项目填写。

3项目组成员“所在单位”具体到系、所、室、中心等。

二、项目立项依据(项目的研究意义、国内外研究现状分析、科学依据等。附主要的参考文献)。

三、

项目研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述部分）四、拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等说明）五、项目的特色与创新之处六、项目研究计划和预期成果（预期成果应切实可行，须量化可考核）七、研究工作基础1.与本项目有关的工作积累和已取得的研究工作成绩；2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径八、申请人和项目组成员简介（教育经历（从大学本科开始）和研究工作经历。主要科技成果、取得的发明创造、核心刊物发表论文情况、获得奖励等。）。

本申请书所报内容属实，且研究内容已经过检索查新。

申请者（签字）：

年月日十一、所在二级单位及合作单位审查意见1.申请者所在单位的审查与保证（申请者所在单位对申请者的素质与水平及可提供的支持条件等签署意见）负责人（签字）：

公章年月日2.合作单位的审查与保证（同意参加合作研究，保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持及需要说明的其它问题)。

负责人（签字）：

科研实验计划申请书简短篇二

实验设计书格式要求(a4纸)。

一、排版。

1、页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。

4、页眉：全部不加页眉。

二、标题。

1、实验名称（居中、三号宋体、加粗）。

2、参赛者资料（居中、小四宋体）：学院年级专业姓名宿舍电话手机号码（按字母排序）。

三、摘要。

1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。摘要正文用宋体小4号字。

2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。

3、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。

四、正文。

（1、前言；2、实验目的；3、实验原理；4、实验设备；5、实验材料及试剂：a.试剂的配制b.材料的处理；6、实验操作步骤；7、结果及计算；8、注意事项；9、费用预算）。

1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。

2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。

4、文中的拉丁学名采用右斜体字母。

五、参考文献。

1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。

2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用timesnewroman小4号字。

六、附录。

如有附录，放在参考文献后。“附录”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。

检验系各位同学：

请于4月7日前将实验设计书，报名表（通知书附件1）和作品信息汇总表打包发至我的邮箱，文件名为参赛作品题目+组长姓名，邮件名为生化+作品名+组长姓名，709007640@，并于4月8日将实验设计书和报名表的纸质版交给我，谢谢。

科研实验计划申请书简短篇三

一、指导思想。

本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。

二、主要目标。

1、加强教导处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持教师进行课题研究，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年教师， 促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化发展。

5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。

6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。

7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作，继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。

8、加强学生的身体、心理健康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。

三、工作要点：

1、锤炼教师队伍，促进专业发展。

教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。

（1）                   不断学习，成就反思型教师。

加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，教师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。

提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年教师的快速成长。

（2）                   行为跟进，实践教育新理念。

本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作。

课件。

撰写论文讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升教师教学研究能力课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素质的全面提高。

2、优化教育教学管理，务实高效创新。

本学期，教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责，以我校学科发展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台’，体音美‘唱戏’"为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。

（1）                   抓教学常规管理，促务实高效。

规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写。

教案。

教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧实施“集体备课个人加减”但决不允许照搬他人教案无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字教导处也将不定期抽查教案并小结。

备注：语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。

按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

教导处对教师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学期，教导处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效及时的帮助指导。（听—随堂听教师的课堂教学；看——教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问——教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈）。

（2）                   抓教研组管理，营造教研氛围。

本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课” 的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研素养。

教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级管理经验的交叉研讨，一份可操作性强的教研活动计划和一份内容充实的教研。

活动总结。

建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生良好的学科情感，提高学生的学习热情在求真、求实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。

3、加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

（1）                   要强化教师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建设工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理健康的发展。

（2）                   重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美‘唱戏’"的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建设充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地发展。

（3）切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和规范标准的要求，（本学期，练字课要求教师进行规范字的现场指导）；继续巩固学生的基础语言文字水平，同时更注重培养其语言文字规范意识，提高师生的素质，提升我校校园文化的品位。

教导处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教导处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探索、夯实基础”，努力创办示范名校。

四、每月工作安排。

（具体工作可随自治区、市、天山区的教研工作计划作机动安排）。

1、各学科参加教材分析。

2、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额。

3、制订各科教科研计划、班主任计划及业校特长培训班计划，发放各种表册。

4、教研组长校本培训。

5、相关学科竞赛培训辅导。

6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作。

1、                         组内研究课启动。

2、                         召开青蓝工程工作会议。

3、相关学科竞赛集训。

4、“华杯赛”初赛（3月18日）。

3、                         毕业班制定复课计划。

1、特长培训班成果大展演。

2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作。

3、迎“六一”系列活动。

4、                         各学科制定期末分项测试计划。

1、六年级升学考试。

2、其他年级做好期末复习工作。

3、组织学生期末考试。

4、完成期末总结、资料归档工作。

5、部署师生暑假活动。

2006年2月。

科研实验计划申请书简短篇四

申请人姓名：

单位(盖章)：

联系电话：

传真：

电子邮件：

地址：

邮编：

教育部国际合作与交流司制表年月日一、简表申请人姓名性别出生年月从事专业专业技术职称最高学位国外合作者姓名性别出生年月从事专业专业技术职务最高学位学位授予国别毕业院校国籍现所在国工作单位研究项目摘要项目名称研究类别基础（）。

应用（）。

申请经费内容、意义和预期成果（摘要限300字以内）。

二、项目立论依据研究项目所涉及科学领域、国内外研究状况、存在的问题。

三、

项目研究方案研究目标、研究内容及方法、技术路线和解决的关键技术与难题四、研究基础1、与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩2、已具备的工作条件。尚缺少的工作条件3、申请者学历（自大学开始）和研究工作经历，近期已发表的与本项目相关的主要学术论文和获得学术奖励情况4、国外合作者学历（自大学开始）和研究工作经历，近期已发表的与本项目相关的主要学术论文和获得学术奖励情况五、经费预算序号经费用途金额（万元）。

1234合计六、所在单位推荐意见负责人：

公章年月日七、主管部门意见主管部门推荐意见（如教育厅，各省“春晖计划”领导小组办公室等）。

负责人：

公章年月日八、专家评审意见组长签名：

年月日九、审批意见教育部国际司审批意见：

领导签章：

年月日十、合作协议双方合作协议（影印或复印件）。

国外合作者签字（可以签在传真件上）。

月日国内申请人签字月日。

科研项目经费拨付通知模版。

科研实验计划申请书简短篇五

项目名称：

项目负责人：

承担单位(盖章):申请验收日期：

组织验收单位:陕西西教育厅一九九九年制。

项目资料目录1.项目合同书(复印件)2.研究工作报告3.技术。

总结。

报告4.主要仪器设备购置清单５．项目技术或产品检测报告6．查新报告7.经济效益证明8．经费决算报告(须加盖财务部门公章)9.其它有关资料10.发表论文复印件注:请将上述有关资料按顺序附后。

教育厅意见负责人（签章）单位（公章）年月日。

科研实验计划申请书简短篇六

所属学科：

研究期限：

年月至年月申请人：

承担单位：

联系电话：

手机：

e-mail:年月日填。

填写说明1.各项内容要认真填写,文字表达明确、严谨、扼要。

2.文字叙述部分用宋体小4号字。

3.申请书内容统一用a4纸打印，报送纸质材料一式5份，幵提交与纸质材料内容一致的电子版。

4.申请者向所在单位学术委员会申报，各单位学术委员会汇总、审查，幵签署意见。对符合要求的申请课题统一报送学校科研处。

一、简表申请人信息姓名性别出生年月学位职称研究方向所在单位项目信息培育计划名称隶属学科申请金额（万元）起止时间成果形式a、丏著b、论文c、丏利d：软件e：其它项目组成员姓名所在单位职称现研究方向或从事丏业立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展分析，应用前景。）。

二、项目的研究内容、研究目标、研究思路和方法、研究工作方案，及拟突破的重点难点问题。

三、

培育计划项目创新点四、主要资助目标（通过培育，3年内有可能争取到的重大科研项目与成果的类别等情况。）五、研究工作基础和合作单位情况（说明实施研究工作已具备研究工作基础、人员、设备条件，本项目相关的前期研究已取得的工作进展及在国内、国际上的水平；合作单位的情况（包括单位介绍，与项目负责人前期的合作情况，对项目的支持））。

六、申请人者和项目组主要成员简介（学历和研究工作简历。主要科研成果及获得奖励情况等。

七、经费预算表（单位：万元）市内交通费、国内差旅费分别不得超过总经费的10%。

5丏家咨询费6印刷费7版面费8劳务费9文献检索费10小型会议费合计项目负责人（签章）：

主任签名：

年月日九、项目负责人所在单位信誉保证申请人所在单位领导的审查意见与保证：

已按填报说明对申请人进行了资格审查，对《申请书》内容进行了审核，幵保证在项目获准立项后做到以下几点：

（1）保证对研究计划实施所需的人力、物力和工作时间等条件给予支持。

（2）严格遵守学校有关资助项目管理、财务管理等各项规定。

（3）督促项目负责人，按学校的要求及时报送有关材料，认真履行项目合同。

需要说明的其它问题：

所属单位公章单位负责人签名年月日十、合作单位审查意见（同意参加合作研究，保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持及需要说明的其它问题)负责人（签字）：

公章年月日十一、学校主管部门审批意见同意立项：

是否批准经费：

（万元）。

单位公章：

教育部区域和国别研究培育基地加拿大研究科研项目申请书。

科研实验计划申请书简短篇七

我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用落实好重点课题的教科研结题工作大力开展学校群众性教科研活动以科研促教改以教改促质量。

一、基本思路：

1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。

2、充分发挥好如下几种作用：a、先进思想和理论信息传播推广。b、试验探究和教育教学创新。c、促进师资和学校水平提高。d、为教育导向和决策服务。

3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科研网络。

4、以主导课题为中心，作好其结题工作。

5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。

二、本年度工作安排：

1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。

2、成立教科研考核小组。

3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训――教科研――信息技术网格”一体化工程。

4、办好“教科之苑”《教育科研信息简报》等“五报一刊”，向广大教师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。

5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要逐渐加大学校规模性科研活动力度，进一步浓厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成绩作为教师业务考核的一个重要专项，以量化形式体现。

6、举行科研“大比武”。

7、筹备编写《小学生学习方法》、《小学生科研方法》、《小学生思维方法》、《小学生阅读方法》等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。

8、积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来走出去的办法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。

具体月工作安排如下：

九月：1、制定学习本学期工作计划a、问卷调查b、学习本学期工作计划2、进一步学习新理念下的.教育科研信息。3、布置新课题的选题工作。4、举行科研“大比武”。

十月：1、学习了解20工作量化考核细则。2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作计划，准备结题工作。3、召开教科研考核小组会议。4、创办《教科研信息简报》。5、举行月交流会，请有关专家到校进行教科研讲座。

十一月：1、举办第二期《教科研信息简报》。2、各课题组组长上交各课题的结题材料。3、邀请市教科所有关专家来校指导教科研工作。a、举行讲座、报告会。b、观看教科研成果展示。c、问卷调查。

十二月：1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。2、作有关写教学论文的指导。3、教师教论文、初评。4、进行本学期教科研工作总结。

科研实验计划申请书简短篇八

专业技术职务：

通讯地址：

联系电话：

申请日期：

所在学校：

二、编写要严肃讣真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、

“丏业技术职务”指受聘的丏业技术工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。

四、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。

五、申请书页面用a4纸，亍左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。

六、上报的申请书至少有一仹原件，每仹申请书上均应附证明材料复印件。

七、所属领域——数学、物理、化学（化工）、生物、农林、地理、材料、电子信息、机电、医药；马哲和政治学、经济学、社会学、法学、历史学、文学语言、图书馆、情报与文献学、管理学、教育学心理学、美术学音乐学、体育学、其它。

起︶二、目前正在承担的主要科研仸务（不超过5项）项目编号项目名称经费(万元)起止年月负责或参加项目来源三、主要创新成果、创新点及其科学意义、经济社会效益，省内外同行评价（需附相关证明复印件）四、重要论著及被引用情况（不超过5篇、部，其中2篇学术代表作附复印件；人文社会科学被引情况仅限cssci）。

七、获资助后拟开展的主要研究工作，含本领域国内外研究概况、研究意义和作用，关键科技问题及预期成果八、经费预算预算支出科目金额（万元）预算根据1.科研业务费合计2.试验材料费(人文社会科学田野调查费)。

合计3.协作费合计4.国际合作费合计总计。

九、校学术委员会评审意见对申请者业务水平、创新能力及研究工作设想的科学性、经费预算的合理性等提出具体意见。

校（院）学术委员会主任（签章）年月日十、学校意见对是否同意申报，对申请者资助经费及所需人力、物力条件保障等签署具体意见。

校长（签章）（公章）年月日。

科研实验计划申请书简短篇九

2014年教育科研工作计划宁江区实验中学一、指导思想根据科研所《二0一四年工作要点》，本学期教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导、以科研促教研、促。

教学。

”“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念积极开展教育教学研究，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，通过对新课程理念的学习，造就和形成一支科研型、学者型、改革型的教师队伍提升教师整体育人能力，增强学校核心竞争力。

二、工作目标1、通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。

2、以高效课堂为目标的教学改革进入。

总结。

阶段。以“学习、研究、创新”为主要特征的办学实践有开拓性进展。

3、营造科研氛围，引领老师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。

4、按计划各学科申报课题，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。

5、通过科普讲座，整体提升教师的科研意识科研能力。

三、

工作重点（一）以“观念先行”为原则，继续组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究，把理论内化为理念，用理念指导教育教学实践。

（二）扎实开展课题研究，把课题研究与实际工作结合起来，让课题研究真正为教学服务。

（三）定期进行科普讲座，整体提升教师科研水平。

四、工作任务及实施措施（一）抓住新课程改革的契机，全力推进课堂教学改革。

课程改革的核心环节是课程实施，无论是多么理想的课程改革方案，最终还是要落实到课程实施的层面才能实现初衷。教师、学生和课程是构成教育过程的基本要素，教师对课程的理解和实施直接影响着学生的学习。教师是实施新课程的主力军，没有教师教书育人质量的提升，就没有教育教学质量的提高；没有教师的主动发展，就没有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。

如何使广大教师顺利应对新课程的挑战，使新课程理念转化为教师的教育教学行为，关键在于教师的培养和培训。

（二）课题研究1、加强对课题的指导，深入课题组，把握课题的进展，探讨课题中出现的问题，寻求更适合的解决方法。

2、规范研究制度，按照实施方案的要求，引导各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

3、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

4、加强小课题研究，三个年级分学科开展小课题研究活动，由分管年级的领导负责落实研究工作，使小课题工作常态化、规范化、科学化，切实解决教学中的实际问题。

（三）教学研究1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真学习新课程标准，钻研教材，把一切为了学生发展作为工作的出发点和最终目标。课堂教学要在夯实双基的前提下，根据个人特长努力形成教学特色。其中把加强教师基本功训练作为常规工作来抓。教师在教学过程中要培养学生养成探究、合作的学习习惯，努力创建民主、和谐、乐观、向上的课堂氛围，鼓励教师在完成教学任务的情况下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教师迈进。

2、认真开展新课程标准研究性教研和集体备课活动，提高集体备课效果，任课教师要人人参与，做到有记录，有收获。

（四）常规工作1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究，认真做好教育科研的调查、分析工作。实行科研课题有专职领导负责制。规范科研管理，建立规章制度。一题一袋。

2、加强科研骨干队伍的建设。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作，争取论文发表和获奖率超过上一年。

4、协助上级业务部门组织好我校的教师参加科研培训。

5、组织好我校的教师参加各级各类竞赛。

科研实验本。

中学实验工作汇报。