2023年初中教师师德师风协议书如何写(优质9篇)

总结也是对过去所做决策及其结果进行评估的过程。写总结时要简明扼要，力求言之有理，语言通顺且表达精确。阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。

初中教师师德师风协议书如何写篇一

《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧！

平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。上善若水是道家的精神境界。而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。或许，我不是指点迷津的圣人；或许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从“手”开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。

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初中教师师德师风协议书如何写篇二

教师的职责是教书育人，教师是知识的教授者，更是指引学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父亲母亲家人，在学校视老师为最亲近、最相信、最崇敬的人，因此教师的道德、人格表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一世。因此，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有优秀的师德，才能认真对待授课工作，才能获取优秀的授课奏效，才能获取学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而优秀的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一同，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。

因此，我们要时辰规范自己的行为举止，为人模范。如上课时要衣冠齐整，精神饱满，不能够将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不能够在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不单会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天填充，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。因此，教师的责任绝不是可是是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有优秀的师德，就不会有对事业的责任心，就不能够能对工作脚扎实地。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有正直的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批阅，即即是两百多人的大班。

这样诚然辛苦些，但能够正确认识每个学生的.学习情况，也能够认识整体学生对所学知识的掌握情况和授课可否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师这样认真，自然也会认真学习，而不会随意欺诈，从而激发其学习的积极性，获得更好的授课奏效。

教师要时辰想着学生，所有为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其难得的，因此我授课的原则是“向45分钟要奏效”，全力使课堂学习奏效最大化。自然，这就需要在课前认真备课，特别是关于专业课程，还要在课外多与学生交流，认识学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不一样样的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，掌握程度相差很大。关于这种情况，就需要开初向学生进行认识，今后对没有学过的和掌握差的地一味灌输。正如一位老老师所说“时间到了，授课奏效自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能够有丝毫地保留。关于自己编写的授课设计、收集的资料等，都会毫无保留地供给给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊敬。同时别人的进步也是促进自己不停努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个渐渐发现自己无知的过程”。

成立优秀的师风需要每个老师的努力，都要从自己做起，培育优秀的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我的学校得更好。

初中教师师德师风协议书如何写篇三

为加强和改进我校师德师风建设，规范教师教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，按照教育部、省教育厅下发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》通知要求，结合我校实际，开展了“加强师德师风建设，践行‘四有’好老师要求”的主题教育。具体情况如下：

一、组织学习师德师风建设系列文件，加强师德师风教育工作。

根据省教育厅、市教育局关于开展此项工作的通知安排，组织了专项学习。收集和印发了习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《好老师要有理想信念》、《好老师要有仁爱之心》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》等一系列文章，组织学校各部门开展学习。观看了教育部评选的“最美乡村教师”视频。全体教职工认真参加了学习，按照要求每人写出了一篇学习笔记和两篇。

心得体会。

通过学习，我校教职工对自己肩负的使命有了更深刻的认识通过学习先进事迹，老师们找到了自己的差距，明确了自己的努力方向。

加强师德师风教育工作。通过岗前培训、政治理论学习等形式，加强教师特别是青年教师的思想道德教育，引导他们牢固树立科学的教育教学观念，坚持正确的政治方向。加强教师职业道德培训，健全师德考评机制，引导他们树立崇高的职业理想和严谨的治学态度，以良好的道德风范影响教育学生。创新教师思想道德教育工作的方法与载体，引导教职工在工作中提高师德和树立良好的师风。

二、强化教师立德树人职责，多措施并举提高师德建设水平。

在学习贯彻关于师德师风建设系列讲话相关文件会上，我校教职工开展师德师风集体宣誓活动，层层签订了师德师风承诺书。制定每个阶段师德师风达到的目标，落实此项工作责任人，让每一位教职工明确我校师德师风监察考核细则，制定阶段检查验收时限，开通多方监督渠道，扎实推进师德师风建设的实效。在学生评教工作，开列任课教师师德师风和“四有”好老师评价项目，接受学生对教师师德师风的监督，学校监察处开通师德师风建设专项工作信箱，向学生发放了师德调查问卷表，查看教师兑现承诺情况，依据调查表对我校教职工进行了专项考核和举办此项工作评讲大会。通过师德师风相关文件学习和开展督促落实师德师风建设系列活动，使我校教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，为创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建稳定和谐的育人环境起到了积极作用。

三、充分发挥优秀教师的示范引领作用，积极落实加强师德建设的保障措施。

学校组织人事处、教务处、监察处等多部门合作，制定新时期优秀教师和师德标兵的评选标准，尤其突出师德师风和“四有”好老师的要求，在教职工评优上实行一票否决制，积极推选师德高尚、师风优良，为人师表、学生爱戴的好老师。启动师德师风主题宣传工程，以学校先进教师典型作为师德教育的鲜活教材，开展巡回宣讲，发挥榜样力量，铸就优良师德师风。大力宣传优秀专家学者的优良事迹和高尚情操，使大师的高尚师德师风得以传承和发扬。将师德建设与优秀教师学习活动结合起来，与做好当前工作、争创一流业绩结合起来，不断提高教师思想道德水平和教书育人能力。专门设立“立德树人•最美教师”师德楷模奖，对师德高尚的专家学者进行表彰奖励，在全校范围内营造崇尚师德，争创典型的良好氛围。充分发挥新媒体优势，用网站、微博、微信等宣传模范教师、师德师风先进个人、教学名师的先进事迹。

制定出明确的条文规定，鼓励引导规范教职工教学教育行为。将加强青年教师的培养和师德师风建设结合起来，完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制，通过业务指导、经费支持、培训进修、心理辅导等方式助推学校青年教师师德建设。实施青年教师关怀帮扶计划，破解青年教师在职称评聘、收入分配、教学科研等方面的难题，为他们营造潜心教书育人的良好环境。通过多种举措对教师师德进行考核定级，考核等级与教师资格注册、职务评审、绩效工资发放等挂钩。将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，要求各校建立教师师德考核档案，把师德作为教师年度考核、岗位聘任、专业技术职务晋升、评优奖励的首要标准。

四、设划师德师风行为“红线”，构建师德失范惩处机制学校以案件为教材，积极开展师德师风建设专题教育活动，不断强化师德师风建设，达到认清形势、提高认识、统一思想、坚定信心、凝聚力量、努力工作的目的，努力营造风清气正的教育生态环境。制定了监察处具体工作职责，加大对《关于高校教师违反职业道德行为处理办法》、《山东英才学院关于师德师风建设工作的实施意见》等法规文件落实督查力度，利用典型案例警示宣教，让教师队伍受警示、知敬畏、明底线，树好“言为人师、行为世范”的表率。

建立健全教师违反师德行为的惩处机制。对于违反师德规范的，根据其违规情形，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。

五、找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性。

我校在师德师风建设上，在实效上做足文章。培育教师高尚道德情操，努力在我校形成良好师德师风的良好氛围和长效机制。紧密结合我校改革发展的实际，在落细、落小、落实上下功夫，使师德为上成为高校教师日常工作生活的基本遵循，使师德建设像空气一样无所不在、无时不有。

师德师风建设从细处、实处着眼，聚焦高校教师工作生活的具体细节，不失之于粗、流于形式，使师德为上真正落地生根、开花结果。强调要抓住高校教师职业生涯开端和结束“举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式”，等等。这些要求都是师德为上理念在“细”上的具体体现。着力增强广大高校教师师德修养自觉，激发高校教师形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，为加强和改进我校师德建设提供有益支撑。

全校师德师风建设工作在学校党委统一领导下进行，学校成立师德师风建设领导小组，负责全校师德师风建设工作统筹规划、宏观指导、督促检查和年终考核。领导小组下设办公室，协调有关部门、二级学院落实好学校师德师风工作的各项任务。各学院要相应成立师德师风工作的组织领导机构。

推进师德师风建设，学校强化监督检查，特别是学校领导班子要切实担负起抓好师德师风建设的主体责任，加强领导，严格要求、严格管理，层层传导压力，落实责任，强化师德建设学习和宣传，广大教师要自觉遵守有关规定，切实加强师德师风建设。

经过努力，学校对师德师风建设工作高度重视，我校教师的职业道德素养整体上大有改观，但师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支思想素质好、师德师风优的教师队伍，力行道德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。

初中教师师德师风协议书如何写篇四

我爱教师这个职业，由于你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩特别好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹情绪，只若是数学老师上课，他不单不听，还上课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课时期他向前面的学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他感觉委屈。我对他说：“若是我们班上的同学都像你相同，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具准备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。今后他主动向数学教师认可了错误。原来，他父亲母亲离异，他随着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他恩赐很大的关怀。在毕业从前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还经常给我写信。

我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的公众徒手搬开垮塌的镇小学授课楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂牢牢搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵直，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你旅行。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命讲解了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢固守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的`事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那静静奉献的绿叶，时辰衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获欢乐，用智慧创立奇景。在我们广大教师的共同努下，教育事业的明天会更加美好！我骄傲，我骄傲，由于我是光荣的人民教师！

初中教师师德师风协议书如何写篇五

各位评委：

上午好！

我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》！

在师范修业时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要一世铭记的一句话――学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中忧如了然老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的道德修养和境地。

今后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周围的人给了我更多的关于师德的讲解和教诲，我便也从中获取了更多的认识和理解：

领导告诉我，师德就是工作脚扎实地，恪尽责责；

同事告诉我，师德就是友好友好，互帮互帮；

一届一届的亲若朋友，好像亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评议论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是诚挚相待，公正视之，用爱心、认真、耐心拉近距离，指引方向，呼喊迷路的羔羊，唤醒酣睡的幼芽。

祖先云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关授课、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又考虑了太多太多关于学科授课、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的'考虑中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的领悟和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲倦却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，陶醉于课堂的高效授课的搜寻，满意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、仰募互帮之中款款走来，带着点点滴滴感情的积淀，诱人！

说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育授课的点点滴滴之中，她表现于为师之人的方方面面。

师德，她好像《诗经》中感情的搜寻，表现的是一种贞洁的神圣！

师德，她好像《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

师德，她好像《史记》中司马迁的固守，告诉我拉的是一种担当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一世的辛。

劳、永远的执著、坚定的信念、不懈的搜寻、本质的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、讲解这场自我的、为师的角逐！

感谢大家！

初中教师师德师风协议书如何写篇六

xx：

这次我演讲的题目是表扬的魅力、

新学年，新气象，抓教育，树新风。今年是本校校风建设的一年。所以在制定本学期教学计划的时候，我就给自己定下一个任务，要转化我们班几个后进生，哪怕只有一个。

在一个班级中，有好学生也有调皮学生。众所周知，如果拿调皮学生和优秀学生来做比较的话，其结果肯定是优秀学生受到的表扬更多一些。那么，作为调皮学生，他们也是学生，他们也渴望得到老师的表扬。或者说在一定程度上，他们会对老师的表扬更渴望一些，更敏感一些。也许，在某些时候就是因为老师的一个表扬而改变了他的整个学习态度！

我所教的一个班级中，有一个叫新宇的同学。这位新宇同学经常不能按时完成作业，上课也不认真听讲，总是喜欢一个人在下面做些小动作，或者扰乱其他同学。每当有这样的事情发生的时候，我都会及时的去提醒他。但是他的自制力又非常差，刚提醒不到2分钟，好动的老毛病又犯了。就这样次数多了，对他也就烦了，于是，对他也是用特殊的、带着蛮横的教育方式管教他。

有一天，同年级的老师要来我们班试课。或许是换了老师，学生们感觉新鲜，亦或许是那老师激励性的语言，让学生自信无比，那节课学生表现得异常好，当然也包括新宇同学。记得那老师让同学们说说愈合一词是什么意思时，很多学生说的都不是特别的完整，这时，新宇同学把小手举得高高的，迫不及待地叫着：“老师，我来。”老师叫了他，他立马站起来，说：“愈合就是伤口长好了的意思。”边说还边在手上指划着动作。“你真棒，掌声送给他！”他的回答受到了老师的赞扬，“框框框”，教室里响起了热烈的掌声。他带着自豪的.表情坐下时，看到了坐在一旁微笑的我，他显得有些不好意思，把头低了下去。课后，我把他叫到了跟前，对他说：“我一直都认为你是一个好学生，你看，今天的表现不是很好嘛！以后都要这样，你会越来越优秀的。”他听完我的话，脸上更不好意思了，稍稍低下头去还做了一个微笑的表情。我能猜到，这一刻，他的内心一定是非常高兴的，因为今天老师表扬他了。从那以后，新宇同学在课堂上的表现明显比以前好多了。但是小孩子的自控能力比较差，要想在短时间内把坏习惯全部改掉是不可能的。所以这需要时间，需要耐心，更需要老师给予鼓励、给予信心。虽然这个过程会有点漫长，但我会坚持。

有这样一句话；“好孩子是夸出来的”。的确如此，作为教师，就要充分利用表扬这个有效方式去最大限度地调动孩子们的学习积极性，帮助他们树立自信心。一个个教育教学中亲历的小故事，以及标尚老师们的言传身教，让我懂得：教师的鼓励，让学生无比自信！相信校风建设的一年，也将会是硕果累累的一年。

谢谢大家。

初中教师师德师风协议书如何写篇七

各位领导，老师：

大家好！

教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样被鲜花簇拥……相比之下，教师做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！然而就在他们的普通、平凡、琐碎中，他们把一份份的爱洒向每一位学生，用爱托起明天的太阳。成安二中的这群班主任就是最好的证明。

要想教育学生，首先就要爱学生。王丽萍老师的英语课激情四射，学生在课堂上就像小老虎一样的有劲儿。课下再看王老师，声音不大，沙哑中略带一丝疲惫，这哪像那个精神矍铄的老师呢？这种课上课下的反差，无外乎王老师对学生倾注了情感。

张伟杰老师听说学生午休纪律不太好，亲自到班内督查，从中午12：40到1：30，陪着学生，这种忘我工作的精神，赢得了所有学生的爱戴。

陈潇君老师每天下午坚持给学生补习英语，晚自习后，学生经常围住范超老师问这问那！没有必要再一一列举。我只能用一句话来赞美他们：他们是一群播散爱的种子的人。成安二中的每一个班主任都在演绎着一个一个动人的故事，这些用“爱”构成的故事，铸就了二中人关爱学生的师魂。

初中教师师德师风协议书如何写篇八

尊敬的领导，亲爱的同事们，可爱的同学们：

大家好！

童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师；

我自豪，我是一名青年教师；

我自豪，我是一名小学教师；

当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的.心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。

气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

初中教师师德师风协议书如何写篇九

众所周知，中国有尊师重道的传统，教师之所以如此受人尊敬，大概就是因为他们不仅是人类掌握知识，开发理性、奔向光明的引路人，因此，教师这个职业也理所当然地被人们誉为“太阳底下最光辉的职业。”然而，教师并不是生活在与世隔绝的地方，都是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，敬职尽责，做好本职工作，就不是很容易的事了。下面，就结合本人多年来从事教育。

教学。

工作的经历，谈谈我对“教师职业道德”的理解与认识：

一、勤业乐教，无私奉献是教书育人的根本。

教师是个清贫的职业，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，曾使很多人望而却步。而我从选择师范院校的那一刻起，就树立了为之奋斗终身的信念。

二、锐意进取，教研先行是教师爱岗敬业的主要表现。

一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力。

总结。

教育规律，发现并按教育规律的要求科学施教。在多年的教学中，我不拘泥于前人，无论是备课、上课、管理班级，我都将自己的教育行为置于科学认识，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。

三、

严以律已，好学不倦是教师师表风范的基本要求。

严以律已是保持良好师表的根本保证，为追求“言传”与“身教”二者的统一，我特别信奉“榜样的力量是无穷的”，时时、处处、事事都尽力做到为人表率。我时刻想到：我的言语、行动要维护孩子们心中的神圣，要维护人类灵魂工程师的形象。为此，要求学生遵守纪律、自己必严格遵纪守法；要求学生言行一致，自己必先言必行，行必果；要求学生勤奋学习，自己必先争做一名工作态度端正、教风严谨，成绩一流的教师；要求学生朝气蓬勃，乐观向上，自己就必须以笑脸来迎接每一天。

展变化不断完善自身素质结构，以适应社会变迁的需要。利用闲假时间，就看一些名著、看一些教育教学方面的书，我还参加了学历进修班，主动学习了教师继续再教育课程，申请参加各种形式的德育培训班、班主任学习班，自学了计算机技术。老老实实地对待学问，求真求实，给学生树立了严谨求实的榜样。

四、廉洁从教，顾全大局是教师职业道德情操的具体体现。

卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个可以出卖的人。我说：“教师职业虽清贫而又艰苦，既然我选择了这个职业，就应该无愧于教师这个称号。”

总之，“做一名好老师”是每一位教师的执着追求，而教师所备的良好职业素质，也不是天生就有的，我们应该在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我所做的一切，其实在座的每位都在做，而且有些人做得比我更好，我愿继续向你们学习，让我们站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动，来铸造高尚的师魂。