体育教师考试试讲范文(实用16篇)

文化遗产是我们的宝藏，我们应该传承和弘扬。在总结中，我们可以客观地分析和评价自己的优点和不足。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

体育教师考试试讲篇一

在陈主任给我们做的中学教育科研的培训中，我深刻体会到教师不但要做好教育教学工作，而且要对所做的工作进行不断的总结与探讨研究，以论文的形式分析教育研究的目的、内容与结果，分享经验与成果。以课题为载体，不断提高自身的专业素养。

要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展；要“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。

体育教师考试试讲篇二

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。

2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》)，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。

4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的(鲜浊)。

7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。

9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么?

(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么?

(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的.唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

4、美术课程的评价建议是什么?

(1)重视学生的自我评价。

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。

(2)注重对学生美术活动表现的评价。

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业。

对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系。

强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

四、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。

1)尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2)尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3)观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

体育教师考试试讲篇三

一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)。

l．中国山水画中的三远指。

__。

高远______、__平远______、___深远_____。

2．油画《蒙娜丽莎》的作者是___达.芬奇_____。

3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师。

__。

约恩.乌松。

__。

设计的。

4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_造型。表现_、_设计。应用_、_欣赏。评述_、_综合。探索_四个学习领域。

5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米蒂_，儿子小米名叫_米友仁_。

6．画家。

__。

王式廓。

__。

的素描画《。

__。

血衣。

__。

》再现了土地改革运动中的斗争场面。

7.

__。

色彩构成。

__。

是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。

8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指。

__。

气韵，生动是也。

__。

__。

骨法，用笔是也。

__。

__。

随类，赋彩是也。

__。

__。

经营，位置是也。

__。

__。

传移，模写是也。

__。

散点。

__。

透视来表现。

10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在。

“_。

__。

似___”与。

“_。

__。

不似___”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。

11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：窑、窑、

__。

官窑______窑、___哥窑_____窑、___定窑_____窑。

12．《流水别墅》是。

__。

美国。

__。

建筑师。

__。

佛兰克.劳埃德.赖特。

__。

的代表作。

13．云南丽江纳西族创造的文字。

__。

东巴文。

__。

被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。

14．青铜器饰以饕餮纹，是我国_商周奴隶_制时代青铜器艺术的一个显著特点。

二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)。

1．色彩三要素指(c)。

a．光源色、环境色、固有色b．红、黄、兰。

c．色相、明度、纯度d．原色、问色、复色。

2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论(b)。

a．《画山水序》b．《林泉高致》c．《画山水赋》d．《历代名画记》。

3．李公麟创作的动物画珍品是(b)。

a．《牧马图》b．《五马图》c．《五牛图》d．《照夜白》。

4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是(d)。

a．哈尔斯b．蒙德里安c．鲁本斯d．伦勃朗。

四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)。

1．色调。

色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。

2．美术。

美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术，一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。

3．后印象主义。

后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，该词由英国艺术评论家并曾任纽约大都会博物馆馆长福莱提出的。代表人物有塞尚、高更、及梵高等。

4．墨分六彩。

墨分六色，中国画技法名。指以水调节墨色多层次的浓淡干湿。语出唐代张彦远《历代名画记》：“运墨而五色具。”“五色”说法不一，或指焦、浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、湿、黑；也有加“白”，合称“六彩”的。实际乃指墨色运用上的丰富变化。清代林纾用等量的墨汁，放置在五个碗内分别加以不等量的清水，用以作画来区分浓淡，理解不免机械。

5.素描。

只强调明度而不强调色彩的绘画形式，通常用单色来完成的绘画。注重结构和明暗，并用明暗关系在二维平面上表现三维立体的艺术效果。

素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画，运用线条将块面铺出，再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部.高光等把对象立体地表现在纸张上面，这就是素描的特征。

五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)。

1田横五百士6亨利·摩尔。

2掷铁饼者8波提切利。

3溪山行旅图7丢勒。

4创世纪壁画3范宽。

5赛纳河1徐悲鸿。

6国王与王后2米隆。

7四使徒4米开朗琪罗。

8春5马约尔。

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体育教师考试试讲篇四

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的__________所创。

2、北宋画家王希孟的__________，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指__________、__________、__________、__________等方法。

4、毕加索是__________籍的'画家、雕塑家、版画艺术家，是__________画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是__________中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的__________。

7、在色环中，__________互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是__________和__________的改革。

9、美术史是研究__________的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的__________，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画。

2、版画。

3、肖像画。

4、二方连续。

5、雕塑。

6、成角透视。

7、晕染。

8、接染。

9、明度。

10、插图。

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

2、美术课程的基本理念是什么?

3、美术课程的教学建议是什么?

4、美术课程的评价建议是什么?

四、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。

【参考答案】。

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。

2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》)，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。

4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的(鲜浊)。

7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。

9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么?

(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么?

(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

4、美术课程的评价建议是什么?

(1)重视学生的自我评价。

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。

(2)注重对学生美术活动表现的评价。

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业。

对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系。

强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

四、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。

1)尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2)尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3)观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

体育教师考试试讲篇五

五年前我就曾从这里走出，就曾被它的文化深深感染过。今天我带着对自己许下的承诺在邗中重新起航，追寻人生新的方向。回顾昨天紧凑的培训课程，无论是朱荣晖副校长对我们新上岗教师寄予的希望，还是陈军老师对学校发展历程概况的介绍；无论是陈宝定老师精彩的中学教育科研讲座，还是魏明老师严谨的教学规范解读；无论是潘竹娟老师声情并茂的教师素养探讨，还是马俊老师宝贵的中学班主任工作经验介绍，甚至是一系列视频短片的播放，不难发现，“道德课堂”的理念贯穿始终，“尊重的教育”融汇其中。

这些也更好的证明了邗中“合道德”教育理念已经深入人心，已经自觉的落实到每位教师的教育教学行动和日常言行中了，而不再是停留在刚刚提出口号的那个年代了。这些对新上岗的我们来说，可谓提出了更高的要求，我们如何将邗中人探寻多年的“合道德”教育理念迅速应用于自身的日常教学，或者更准确的说，我们如何在“合道德”的浓厚氛围中起步我们空白的教学活动，并适时的给予道德教育生长的养分，这些都是我们工作后首当其中所要解决的问题。

体育教师考试试讲篇六

江邗中学（集团）以“合道德”的教育哲学、“大气”的教育风格、一流的校园环境和教学设施、鲜明的办学特色和激励性的学校管理以及喜人的办学业绩蜚声国内外，取得了大量的荣誉。纵观江邗中学的每一步跨越，都是邗中人，以敏锐的洞察力，以果断的魄力，牢牢抓住改革的机遇，发展的机遇，把邗中人的机智与魄力淋漓尽致的发挥。作为邗中一份子的普通教师，只要领悟“抢抓机遇”的意识，才能更快的融入这个集体。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为新老师，我将传承邗中优良的育人传统，以学生为本，爱岗敬业，无私奉献，诲人不倦，认真上好每一堂课。作为“新人”，我们将严格要求自己，虚心向经验丰富的老师学习，立足讲台，切实提高课堂教学质量。在教学实践中，遵循教学的基本规律，并根据自身特点，发挥优势和特长，努力形成自己的教学作风，同时积极参与当前的新课程改革，开展校本教研，努力改变传统教育观念，更新教育思想，大胆探索有益的教学方式。

体育教师考试试讲篇七

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的__________所创。

2、北宋画家王希孟的__________，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指__________、__________、__________、__________等方法。

4、毕加索是__________籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是__________画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是__________中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的__________。

7、在色环中，__________互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是__________和__________的改革。

9、美术史是研究__________的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的__________，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画。

2、版画。

3、肖像画。

4、二方连续。

5、雕塑。

6、成角透视。

7、晕染。

8、接染。

9、明度。

10、插图。

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

2、美术课程的基本理念是什么?

3、美术课程的教学建议是什么?

4、美术课程的评价建议是什么?

四、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。

体育教师考试试讲篇八

1.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是。

a.《论语》b.《学记》c.《孟子》d.《大学》。

【解析】本题考查的知识点是“教育学的发展”，考生一定要准确记忆在教育学发展历程中具有重要意义的著作及其人物。我国春秋末年出现的教育文献《礼记学记》是世界上最早的一部教育著作，因此本题正确答案为b。

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。

a.现代社会b.奴隶社会c.原始社会d.封建社会。

【解析】“礼、乐、射、御、书、数”是我国西周时期的教育内容。我国西周时期的社会形态是奴隶社会，故本题正确答案为b。

3.主张“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造，在做中学”的教育家是()。

a.布鲁纳b.赫尔巴特c.杜威d.杨贤江。

【解析】该题考查主要的教育家及其所对应的理论。“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造”是杜威的主要教育观点。因此本题正确答案为c。

5.教育与()相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

a.社会生活b.科学技术c.生产劳动d.经济建设。

【解析】马克思主义教育学说强调教育要与生产劳动相结合。故本题正确答案为c。

案例分析。

【案例】。

体育教师考试试讲篇九

一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)。

信多风房沙远根反米条。

裙迅玄桔倦掘屈冼皇雀。

降厅添锌临柳尿邪票虾。

铁让围卖而视德制车于。

棍遵愧卒翠犬拽槐过夸。

嫁思披容扭丛诚赏绳忍。

末控波发毛补包常外都。

佐花幻估窘琼量伶翔碾。

沉潘探艘凑曹似扫债镁。

应冬乐正真产吃说给刀。

二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)。

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)。

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)。

1、我尊敬的人2、我的成长之路。

体育教师考试试讲篇十

(1)、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。

(2)、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。

(3)、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。

对家长。

(1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。

(2)、尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。

2、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”

3、如何组织与培养班集体?

在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。下面就如何组织和培养班集体浅谈本人的几点看法。一、选择起带头的班干部;二、培养师生团结友爱之风;三、提出班集体目标;四、开展经常性的班级教育活动总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。

我个人的观点是使得班级人人有事做,合理分配每个学生的职务,使学生都对这个班有感情.

4、如何发现“差生”身上的闪光点。

每个人都有可爱的一面，比如说一般的差生都比较爱劳动!爱打架的一般比较有集体荣誉感。爱说话的口才不错，可以表演节目。不爱写作业的，偷偷强迫他写完作业，然后当众表扬他，说他自己主动完成作业好。只要去找，总是会有很多的，还可以自己创造机会。在我看来，每一个孩子都是天使。只要用心去关爱学生，总会找到他们的闪光点的。

5、教师这个职业有发展前途吗?

教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

6、假如学生当面指责你，你会如何处理?

作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

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体育教师考试试讲篇十一

尊敬的领导各位老师：

大家晚上好，很高兴能在南方公学与大家相聚，携手前行。在教学方面我不敢在在做的各位面前班门弄斧，下面我还是谈谈来南方公学的几点感受吧。

首先，我要感谢南方公学提供给我的工作机会，并能为成为其中的一员而感到高兴。其次，作为今晚的教师发言人，荣幸之余，也倍感惶恐，因为刚开始几天的接触，我便见识了大家的认真与负责，优秀与精彩。而我深知我的教学稚嫩，缺乏教学经验，管理经验。再次，让我感到庆幸的是难方公学有这么多资深的教师，在我心里，你们就是我学习的榜样，所以我时刻告诫自己，要用眼睛看，要用心领会，多向各位学习请教。希望通过你们资深的涵养，丰富的知识，精湛的教艺，给予我更多的启迪。我会在以后的教学中恪守自己的一言一行，虚心学习，并做好本职工作。最后，祝愿老师们身体健康，工作顺利。也祝愿南方公学的明天会更加美好!

体育教师考试试讲篇十二

一、选择题：(每题2分，共20分)。

1、雕塑《加莱义民》是谁的作品?---------(a)。

a、罗丹b、吕德c、摩尔d、布朗库西。

2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是?----------(d)。

a、齐白石b、徐悲鸿c、董希文d、黄宾虹。

3、《沙燕》是典型的(a)风筝。

a、北京b、山东c、天津d、南京。

4、汉代《说唱俑》的风格特点是?----------(b)。

a、气势雄大b、诙谐生动c、优雅平衡d、细致写实。

5、印度泰姬陵是著名的()建筑。

a、佛教b、伊斯兰教c、基督教d、道教。

6、下列不属于美术的特点是?----------(c)。

a、造型性b、可视性c、时间性d、静止性。

7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(a)瓷。

a、青花b、白c、青d、珐琅彩。

8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是?----------(d)。

a、乔治.阿玛尼b、范思哲c、裘海索d、三宅一生。

9、赵延年是一位(d)家，曾创作了《鲁迅先生像》。

a、油画b、国画c、雕塑d、版画。

10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品?----------(a)。

a、王羲之b、颜真卿c、柳公权d、顾恺之。

二、填空题：(每个空格3分，共30分)。

1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”

2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。

3、中国画简称国画。一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。

4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。玻璃制造工艺早在公元前年就出现了。

5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。

6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

三、判断题：(对的打，错的打，每题1分，共10分)。

1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---------------------(错)。

2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。-----------------(对)。

3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------(错)。

4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。---------------(对)。

5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。---------------(错)。

体育教师考试试讲篇十三

3 2 单选 “学会如何学习”实质上是指（）。

7 2 单选 不符合九年一贯的义务教育课程要求的是（）。

c．初中阶段设置分科与综合相结合的课程d．语文、艺术、美术课要加强写字教学。

8 2 单选 不属于本次课程改革的原则的是（）。

a．课程的均衡性b．课程的综合性c．课程的实用性d．课程的选择性。

9 2 单选 下列不是分科课程的突出缺点的是（）。

a．轻视学生的需要、经验和生活b．忽略当代社会生活的现实需要。

c．导致学科之间相互割裂d．教学具有连续性和逻辑性。

10 2 单选 下列所列课程，不属于综合课程的是（）。

11 2 单选 对新课程结构“在课程内容的选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和综合性”理解错误的是（）。

b．各学科强调从当代科学的最新成果中吸取新的基础知识，增加具有时代性的内容。

c．各学科都重视与社会的联系。

d．各学科都非常重视学科的独立性和逻辑性。

12 2 单选 （）是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。

14 2 单选 对于“研究性学习”和“接受性学习”的关系正确的是（）。

a．二者是对立的概念。

b．“研究性学习”和“接受性学习”都是必要的c．我们要“研究性学习”，不要“接受性学习”

d．“接受性学习”应该被完全忽略或退居边缘。

15 2 单选 研究性学习，也可理解为（）。

a．科学研究b．科技类活动课程。

c．理科知识的运用过程d．一种学习方式。

18 2 单选 新课程改革的显著特征和核心任务是（）。

a.课堂教学改革b.观念的转变c.学习方式转变d.推进素质教育。

20 2 单选 教学改革首先必须摆正和处理好的一对关系是（）。

a.教与学b.教师与学生c.课堂课外d.教学与课程。

22 2 单选 新课程的核心理念是（）。

a.课堂教学b.培训教师c.一切为了每一位学生的发展d.培养学生能力。

24 2 单选 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是（）。

27 2 单选 地方课程和校本课程在管理上()a、由国家统一进行。

b、以教育部门为主c、以学校为主。

d、以地方教育部门和学校为主。

b、教师。

c、学生家长。

d、学校。

30 2 单选 （）是实现教育的重要途径，是组织教育活动的最主要依据，是集中反映教育思想和教育观念的载体。

a．课程b．教科书c．教学大纲d．教师。

31 2 单选 （）发展的客观需要，不仅决定了一定社会中的教育是否进行改革，而且也从根本上决定了改革的方向。

a．社会文化b．人民生活水平c．社会生产力d．社会政治经济。

32 2 单选 现在进行的新课改，是我国在基础教育课程和教材领域进行的第（）次较大规模的改革。

a．五b．六c．七d．八。

33 2 单选 国与国之间的竞争归根结底是（）的竞争。

a．经济b．教育c．领土d．世界霸权。

34 2 单选 对于综合国力的增强来讲，起关键作用的因素是（）。

a．国土资源的多少b．国际大环境的优劣。

c．国民素质的整体提高d．国家发展的机遇。

35 2 单选 下列不属于工业经济时代的知识观的描述是（）。

a．学校的中心任务是传授知识。

d．系统的知识成了“课程”的代名词。

36 2 单选 下列不属于课程改革表现出的共同趋势是（）。

a．改革是教育家的事，政府不能掺和。

b．政府参与并领导课程改革。

c．课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展学要二者之间的关系。

d．课程改革具有整体性。

37 2 单选 这次课程改革的首选目标（）。

a．人民素质提高的需要b．国家发展的需要。

c．人文精神的发展d．社会的需要。

38 2 单选 下列描述不属于这次课改的根本任务的是（）。

a．全面贯彻党的教育方针。

b．调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容。

c．政府参与并领导课程改革。

d．构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

39 2 单选 下列描述不属于本次课程改革的具体目标的是（）。

a．实现课程功能的改变b．改善学生的学习方式。

c．密切课程内容与生活时代的联系d．实行四级课程管理制度。

40 2 单选 本次课程改革的核心目标是（）。

a．实现课程功能的改变。

b．改善学生的学习方式。

c．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

d．密切课程内容与生活时代的联系。

41 2 单选 下列对评价与考试制度的理解错误的是（）。

a．促进教师不断提高的评价体系。

b．注重评价的甄别与选拔的功能。

c．建立一种促进学生全面发展性的评价体系。

d．将评价看作一个系统。

42 2 单选 三级课程管理制度是指（）。

a．国家、地方、学校三级课程管理b．省、市、县三级课程管理。

c．中央、省、市三级课程管理d．国家、地方、大专院校三级课程管理。

43 2 单选 下列说法中不属于当前世界各国教育的发展产生重大影响的几个时代发展的特征的是（）。

a．人类的生存和发展面临着困境b．国际竞争空前激烈。

c．人口增长过快d．初见端倪的知识经济。

44 2 单选 对“知识经济”理解错误的是（）。

c．是经济发展的间接资源。

d．知识成为重要的生产要素。

45 2 单选 对于研究性学习课程的理解，正确的是（）。

a．培养小科学家的课程b．尖子生的课程。

c．城市学生的课程d．大众化的课程。

46 2 单选 对研究性课程的理解，不正确的是（）。

47 2 单选 对“教师的有效指导是研究性学习课程成功实施的基本条件”这句话，理解错误的是（）。

a．班主任是研究性学习的主要指导者。

b．研究性学习课程倡导团体指导与协同教学。

c．研究性学习课程是某一学科老师的事。

d．研究性学习课程是专门从事研究性学习课程老师的事。

48 2 单选 不属于“社区服务与社会实践课程”组织内容的是（）。

a．先人后己b．走进社会c．珍惜环境d．关爱他人。

49 2 单选 劳动与技术教育中的技术教育，其含义是（）。

a．职业技术教育b．普通劳动教育。

c．大专院校开设的技术教育d．普通基础教育阶段进行的教育。

50 2 单选 对技术教育的理解不正确的是（）。

a．未来社会成员基本素养的教育。

b．开发人的潜能、促进人的思维发展的教育。

c．人人都必须接受和经历的教育。

d．培养科技人才的教育。

51 2 单选 对“新课程中的劳动与技术教育的特点”描述错误的是（）。

a．形成了综合形态的课程设置。

b．进行了课程内容的结构性调整。

52 2 单选 不属于我国基础教育中的信息技术教育面临的承接的任务是（）。

a．加强中小学信息技术基础设施和信息资源建设。

b．开设信息技术课程，迅速全面的提高学生的信息技术素养。

c．拓展信息技术的学习空间。

d．加快信息技术教育与其他课程的整合。

53 2 单选 不属于我国信息技术必修课的规划是（）。

c．2005年前，所有的初级中学开设信息技术必修课。

d．2007年前，所有的小学开设信息技术必修课。

54 2 单选 与绿色证书”教育的指导思想不吻合的是（）。

a．有利于普及九年义务教育，提高农村中学学生的巩固率和毕业率。

b．有利于创新意识和实践能力的培养，适应农村经济和社会发展的要求。

c．有利于把农村技术、经营和管理纳入教育内容，形成农村基础教育的新模式。

d．有利于提高农村学校的升学率。

55 2 单选 对于课程标准的内涵，叙述错误的是（）。

a．规定本门课程的性质、目标、内容框架。

b．提出了指导性的教学原则和评价建议。

c．包括教学重点、难点、时间分配等具体内容。

56 2 单选 （）是教材编写、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

a．课程目标b．教学思想c．教学大纲d．国家课程标准。

57 2 单选 课程标准中规定的（）是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。

a．课程标准是对教材、教学和评价方方面面的具体规定。

d．不对教材编制、教学设计和评价过程中的具体问题作硬性规定。

59 2 单选 不属于课程目标的描述的是（）。

60 2 单选 （）的研制工作是基础教育课程改革的核心工作。

a．课程结构b．课程标准c．课程性质d．课程理念。

61 2 单选 课程标准的研制工作自始至终坚持（）的原则。

a．封闭b．专制c．民主、开放d．放任。

a．初见端倪的知识经济b．国际竞争空前激烈。

c．人口增长过快d．人类的生存和发展面临着困境。

63 2 单选 下列说法错误的是（）。

a．改革是教育家的事，政府不能掺和。

b．政府参与并领导课程改革。

c．课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展学要二者之间的关系。

d．课程改革具有整体性。

64 2 单选 不属于这次课程改革的根本任务的是（）。

a．全面贯彻党的教育方针。

b．调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容。

c．课程改革具有整体性。

d．构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

65 2 单选 新课改中，对课程内容改革的理解错误的是（）。

a．密切课程内容与生活时代的来联系。

b．改变课程内容存在繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状。

c．关注学生的学习兴趣和经验精选终身学习必备的基础知识和技能。

d．以学科为中心组织教学内容，追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性。

66 2 单选 下列对评价与考试制度的理解与素质教育理念相违背的是（）。

a．建立一种促进学生全面发展性的评价体系。

b．注重评价的甄别与选拔的功能。

c．促进教师不断提高的评价体系。

d．将评价看作一个系统。

67 2 单选 工业经济时代的学校教育模式的功能或价值可概括为（）。

a．受教育者成为知识的创造者b．受教育者成为知识的接受者。

c．受教育者成为生产者和劳动者d．受教育者成为有创新精神的人。

a．初见端倪的知识经济b．战争在当今时代还没有杜绝。

c．国际竞争空前激烈d．人类的生存和发展面临着困境。

69 2 单选 人类的生存和发展面临着困境不是指（）。

a．生态环境的恶化b．人口素质不高。

c．自然资源短缺d．人口膨胀过快。

70 2 单选 对当前世界各国教育的发展产生重大影响的几个时代发展的特征表明，对于21世纪人类发展具有关键的意义。（）。

a．综合国力的增强b．和平稳定的环境。

c．科技进步的程度d．具有高度科学文化素养和人文素养的人。

71 2 单选 历史经验已经证明，（）在把握人类命运、促进社会发展方面能够发挥巨大的作用。

a．教育b．知识c．科技d．文化底蕴。

72 2 单选 课程改革的焦点是协调（）二者之间的关系。

a．国家需要和地方发展需要b．国家发展需要和学生发展需要。

c．国家发展需要和经济发展需要d．经济发展需要和人才发展需要。

73 2 单选 对本次课程改革的目标理解有误的是（）。

c．以学科为中心组织教学内容d．改善学生的学习方式。

74 2 单选 学生学习方式的改善是以（）的变化为前提的。

a．下降b．上升c．水平d．不变。

76 2 单选 不是今后评价与考试改革的主要方向的是（）。

a．评价目标多元b．评价方法多样。

c．重视学生发展和教师的成长纪录d．不能重视教师的成长纪录。

77 2 单选 关于“知识经济”的描述，下列说法不正确的是（）。

c．是经济发展的间接资源。

d．知识就是生产要素。

78 2 单选 从学生的角度来说，课程结构的均衡性是指（）。

a．个性的和谐发展b．学生各学科的均衡发展。

c．学生各领域的均衡发展d．学生综合素质的提高。

79 2 单选 “知识更像动词，而不是名词”说的是（）。

a．知识是一种探究性的活动b．知识是不变的结论。

c．学校与社会融汇是有区别的d．学习活动应处于边缘位置。

80 2 单选 对现行的课程结构，存在着较严重的不足理解错误的是（）。

a．在学校课程中经验课程占绝对主导地位，而学科课程则微乎其微。

b．分科课程占绝对地位，而选修课程则微乎其微。

c．国家课程备受关注，地方课程和校本课程得不到实质性的发展。

d．学校课程中各具体科目之间的比重失衡。

81 2 单选 本次课程改革的不应遵循（）的原则。

a．课程的均衡性b．课程的综合性c．课程的实用性d．课程的选择性。

82 2 单选 （）的增设是本次课改的一个亮点。

83 2 单选 在实践的层面上落实课程结构的均衡性，不应（）。

a．承认每门课程的独特性和独特价值。

d．每门课程平均分配总课时数。

84 2 单选 对于分科课程的论述，错误的是（）。

a．有助于突出教学的连续性和逻辑性。

b．有助于体现教学的专业性、学术性和结构性。

c．有助于当代社会生活的现实需要。

d．有助于组织教学评价，便于提高教学效率。

85 2 单选 不属于综合课程的课程是（）。

86 2 单选 实施综合课程不必考虑（）。

a．知识的琐碎化问题b．教师的知识和经验问题。

c．学生的经验问题d．管理的问题。

a．自主性b．实践性c．开放性d．生成性。

88 2 单选 不属于综合实践活动须遵循的原则有（）。

a．集中使用综合实践活动课时。

b．整合校内课程与校外课程。

c．与融合的方式设计和实施四大制定领域。

d．把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

89 2 单选 对实施“研究性学习”课程，理解正确的是（）。

a．研究性学习课程一定要在课堂中进行。

b．研究性学习课程是优等生的专利。

c．研究性学习课程一定要在固定课时中进行。

d．研究性学习课程不需要有专人来教。

90 2 单选 （）是实施综合实践活动的关键。

a．倡导学生对课题的自主选择和主动实践。

b．各学科都重视与社会的联系。

c．各学科都力求与相关学科相互融合。

d．各学科强调从当代科学的最新成果中吸取新的基础知识。

91 2 单选 下列说法正确的是（）。

a．研究性学习课程的指导在根本上是创设儿童发现问题的情境。

b．研究性学习课程是一门独立的课程。

c．研究性学习课程是某一学科老师的事。

d．研究性学习课程是专门从事研究性学习课程老师的事。

92 2 单选 与新颁布的课程标准的主要特点相违背的是（）。

a．将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。

b．以学科教学为中心。

c．改善学习方式。

d．体现评价促进学生发展的教育功能。

93 2 单选 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是（）。

94 2 单选 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是（）。

95 2 单选 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是（）。

96 2 单选 课程改革需要建立一种以（）为基础的新型师生情感关系。

a.尊重b.欣赏c.师生个性全面交往d.激励。

97 2 单选 教学改革的核心任务是（）。

a.学习方法的转变b.学习方式的转变c.教学方法的转变d.考试方式的转变。

98 2 单选 转变学习方式从根本上说就是要从传统学习方式转向（）。

a.自主学习方式b.合作学习方式c.探究学习方式d.现代学习方式。

144 2 单选 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是（）提出的（）。

145 2 单选 《中国教育改革和发展纲要》指出，到二十世纪末，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比重应达到（）。

146 2 单选 “全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”是（）表述的（）。

148 2 单选 （。

）a、陈至立。

b、江泽民。

c、邓小平。

d、李岚清。

149 2 单选 爱国主义教育的重点是（。

155 2 单选 素质教育中，最重要的素质是（）。

160 2 单选 《中小学德育工作规程》依据《》及有关规定制定（）。

162 2 单选 中学德育大纲反映了党和国家对中学生的思想政治道德素质的（）。

167 2 单选 社会的可持续发展的核心是（）。

a、资源的可持续发展b、能源的可持续发展。

c、经济的可持续发展d、人的可持续发展。

168 2 单选 对“教育”的解释有错误的一项是（）。a、“教育”就在于使不同的人能够做最适合他们的工作。b、“教育”就是把出类拔萃的人培养成精英。c、“教育”就是让受教育者获得足够的空间去实现自己。d、“教育”就是满足人的发展的需要。

169 2 单选 企业和市场选择人才时，不被看重的一项是（）。

170 2 单选 你认为我们现在在校学生负担是（）。

203 2 单选 一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认。

体育教师考试试讲篇十四

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。

2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》)，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。

4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的(鲜浊)。

7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。

9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么?

(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么?

(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的.唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

4、美术课程的评价建议是什么?

(1)重视学生的自我评价。

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。

(2)注重对学生美术活动表现的评价。

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业。

对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系。

强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

四、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。

1)尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2)尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3)观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

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体育教师考试试讲篇十五

1、排球比赛中a队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。()。

2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。()。

3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。()。

4、径赛的距离应从起点线的。后沿量至终点线的后沿。()。

5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。()。

6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。()。

7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。()。

8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。()。

9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()。

10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。()。

体育教师考试试讲篇十六

1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的。

5、行进间跳远的四个技术环节是______。

6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。

7、标准篮球场长米，宽米，篮球圈上沿高，场中圈直径米。

8、排球场长米，宽米，进攻线距中线米；足球点球点距球门米。

9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：。

10、1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。现任国际奥委会主席是。