2023年季度工作经验总结范文通用(大全18篇)

在总结过程中，我们不仅要客观地评价自己的优点和不足，还要结合实际情况提出相应的解决方案。总结需要对自己的目标和计划进行评估和调整。下面是一些经过撰写者精心选取和修改的总结范文，供大家参考。

季度工作经验总结范文通用篇一

各位领导、老师，大家好：

我从20xx年毕业到现在，已经整整五年了，也就是说我从事班主任工作也整整五年了，在这五年中我逐渐的由年轻走向了成熟。

回顾这五年的班主任教育教学工作，我感慨颇多，有苦有甜，有快乐也有辛酸，但谈到经验却真是不多，只能在这里班门弄斧，略谈一些自己在班主任工作中粗浅体会与心得与大家分享。

一、注重情感教育，适时鼓励，不忘赞扬

我们的学生是一个个有着丰富精神和独特个性的人。

情是教育的根，没有爱就没有教育。

师爱是一种纯洁、神圣的师生感情。

每位学生都渴望得到老师的尊重、理解和关怀，师生之间就像“高山与高山之间，你对对方心灵的大山呼唤：“我尊重你——，对方心灵的高山回音便是：我尊重你——”。

教师只有把爱化为涓涓暖流，流到每个学生的心灵深处，才会产生良好的师生情感，调动其积极性。

我08届毕业生中有一名学生，是班里学习成绩较差，经常违反学校的纪律。

通过和他的深入沟通、交流，我了解到他是一个极度自卑而导致破罐子破摔的孩子，因在初中时和老师发生过激烈冲突所以对老师的教育总含有敌意和不满。

我看过这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。

家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。

一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。

这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。

实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。

在班级管理中，给学生以适当的'赞美往往比批评能收到奇效。

无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

比如军训期间，为了使学生有自信、有信心，我在每天的总结中赞美他们训练时的刻苦精神;比如间操，当他们做的比较好，口号响亮的时候，我给与他们非常肯定的表扬，第二天我们班的间操队列更加整齐有序;比如他们集合时的一次快速和安静，比如他们大扫除中的一次积极和用心，比如他们某一次课堂上的主动发言，我们都可以给学生们一个赞扬和鼓励的话语。

长此以往，学生自然而然会产生一种自信心和向上力，认定自己是优秀的同时，他们就会向更优秀的方向努力。

记得有人说过这样一句话：好孩子是夸出来的。

由此让我想到：好学生也是夸出来的。

二、用爱去感化每一个学生

教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

” 爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。

一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。

能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用，就要像陶行知先生说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”

以前班里有位学生上课经常是对着老师“鹦鹉学舌”的，大家都讨厌他，都认为他是个坏学生，后来我找他谈心，知道了他因为成绩不好而自卑，想通过这样的方式引起老师和其他同学的注意。

知道这些后我就激励他要耐心专心跟着老师的思路听好课，不懂的问题更加要认真听老师和其他同学分析解答，学习成绩才能进步，这样既是对自己负责，也是对别人负责，还能在同学中树立威信。

并且让班里的其他成绩好的同学对他进行辅导，帮助他进步，后来他上课回答问题也非常积极，成绩也能逐步提高。

三、用心去与学生沟通

80后的我，和90后的学生相比，年龄相差虽然不大，但还是存在着不大不小的代沟，他们刚入学时还为能有一个年轻的班主任而欣喜，但随着时间的推移他们发现我和他们的想法还是存在着代沟。

当时我也很着急，因为想法的不同，很难做到思想上的统一，缺乏和他们的沟通，对学生的教育，成绩的提高都很不利，也没法做到真正上心与心的沟通。

于是，我利用课余时间，利用网络等资源，不断的去更新自己，去接受新鲜的事物。

记得在一次学校的艺术节前夕，各班开始准备节目的时候，我发现他们准备的多歌曲我都是没听过的，在同学的眼里我这个老师“老土”了。

回家之后，我就上网下了一些新的歌曲，反复的听了几遍，对一些歌词内容比较积极向上的歌曲做了记录，回到学校后对班级的节目给与指导，当时同学都目光都非常惊讶，当时觉得确实与同学们的距离拉近了。

对于我们青年教师来说，年龄就是重要的资源，年轻教师对学生具有一种天然的吸引力。

作为一名班主任，我要及时了解他们的学习生活状况，最新的想法，了解学生近期的情绪和思想活动，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并及时与之沟通，开启学生心灵之门。

对于班级中家庭状况比较困难的学生，我都会经常的去沟通，关心他们的生活与学习。

对于单亲家庭的学生也会经常的找他们谈心，对于不同的学生，我都会在不同的时期，不同的机会去找他们谈心，让他们经常体会到老师无时无刻在关心我们。

我们班有一个家庭情况比较特殊的学生，在高一的时候妈妈因患癌症去世了，祸不单行，在高二期末的时候姐姐又因患白血病也去世，家里只剩下他和爸爸相依为命。

这个学生是非常要强的，她除了紧张的学习外，还得承受着在两年的时间里失去两位亲人的痛苦。

眼看就要上高三了，我怕她压力太大而影响学习，我就在适当的时候找她谈心，态度乐观的她每天都能有个乐观健康的心态去面对高三紧张而又有节奏的学习，最终她如愿以偿的考上了大连外国语学院。

四、在工作中不断的学习

大学毕业后，刚刚迈进工作岗位，学校就安排我做班主任工作，当时我是忐忑不安，不仅没有任何工作经验，甚至连班主任应该做什么都不清楚，学校的老带新工作，解除了我心中的顾虑。

感谢学校安排董丹老师为我班主任工作中的师傅，感谢她教会了我如何去从事班主任工作，没有她的帮助，也许也不会有我今天的成绩。

学校每年都会组织班主任经验交流大会，在大会上我也学到了许多好的管理方法，记得有位老师说过这么一句话，给我的印象颇深，他说：“我们班集体的每位同学，就像我们的手和脚，情同手足，我们不能用自己的脚去踩自己的手。

”后来，我把这句话应用在教育学生的集体荣誉感时，效果非常明显。

时间可以改变一切，也可以创造一切，在这五年的工作实践中，在同泽这个大家庭里，确实让我学到了不少的东西，使我由年轻走向了成熟。

总之，班主任的工作没大事，也没小事，所以我们要把工作做细，我坚信：细节决定成败。

以上是我在教育教学中的一些心得体会，根本谈不上什么经验，学无止境，教无止境，更多的是向各位老师学习，不足之处还恳请各位老师指正。

工作五年来，在我的成长过程中，各位领导、同事都给予了我极大的支持与帮助，真诚地在里向各位同仁表示衷心的谢意!

季度工作经验总结范文通用篇二

各位同仁大家好！时间很紧，我用最短的时间给大家做一个关于新员工方面的交流。刚才提到山东大项目多，实际上20xx年，整个山东区完成了127，济南分公司162，今天不是157，可能有些误差。说实话，大项目在20xx年没有光顾山东区，山东区20xx年的项目，如果我没记错可能最大的项目也就三百多万的规模，在这种情况下我们做了这个数字，说实话过程非常艰辛。凡是去过山东支持项目的集团领导、专家顾问应该都有基本的体会，市场有两大特点。第一，山东的客户非常难搞，特别一些大项目，专家都非常有体会。项目停停起起，需求非常之广泛，动不动就要求不限并发，最后出价格的时候寥寥无几，带来了很多很难做的一些现象。

第二个很突出的问题关于人才。按道理来讲，山东作为全国gdp排名第二位大的省份，大家可能看起来比较光鲜，实际上山东人的意识还是相对比较保守的，它离北京，离上海都不是很远，所以，人才也很难招。济南公司经过十几年的发展，也积累了一批五年甚至十年的老员工。但是，这几年新公司成立比较快，公司业绩要求增长比较多，带来很多人才储备方面的一些挑战。我起了个名字叫“新老促进”，目标是打造一个经营团队。我的介绍就是把我们20xx年新员工从招聘到培养的过程做一个简单的说明。

背景，随着省区设分公司步伐的加快，现在山东区七家分公司，原有部分的人员调入了下面各分公司工作，从省区来说出现了缺口。第二自然淘汰导致人才缺。第三，员工转岗，行业化经营之后，以前可能十个人面对所有的行业还差不多，但真正分行业的时候都要有人去覆盖他，所以，导致人员是短缺的。第四个方面，社会上的招聘难度比较大，招聘对象要求高。一般情况，我面试的人员眼高手低，心态不稳，优质对象相对较少。这种情况下我们20xx年做了一个尝试，从二季度开始，通过校园招聘为主，社会招聘为辅的方式，招聘了近三十名实习员工，都是学生还没有走出校门的时候，通过培训考核，12名员工进入销售系列，还有近xx名员工进入顾问体系。通过考核，三季度也有淘汰，不断的淘汰，留下的十名新员工当年都实现了一个突破，回款，这个数字这么快的速度在济南分公司已经是一个突破了。拿在这里给大家介绍一下，回款差不多三百万，为公司业绩贡献了一些力量，特别对20xx年业绩增长应该说有一个人才的铺垫。

四个方面，从选人到培养到实战到收获。20xx年，我们总共组织了五场的校园招聘，山大、山财、山经、济大，总共有600名学生参加了宣讲，两百多人参加了面试，专业的一般是财务、信息管理、信息技术等等，徐总也多次到大学里亲自参加宣讲，因为济南分公司以前的员工学历层次相对比较低，都是老职工慢慢发展过来的，也希望借此能够转变一下山东公司人才的学历结构。

通过宣讲之后三轮面试，人力资源第一关，各业务线和销售主管第二关，必要的时候公司老总参与一些面试。另外，经过三轮考核，实习培训开始的摸底考核，培训期间的理论考核加培训结束的实战演练，最后达到双向选择，你可以选择不来，只要通过考核的员工来都是欢迎的。培训期间，也可以对这些新人的表现有一个直观的判断。各行业销售部门的宣讲，实习生与各部门之间有个双向选择。

进入各行业部门后，对自己的定位都相对比较清楚，通过很多轮的面谈和考核。20xx年二三季度工作重点相对比较明确，量化考核。这些人应该是在五六月份的时候进入公司，真正开始开展工作应该是从七月份开始，二季度主要是熟悉岗位，丰富漏斗，打打电话，三季度是过滤商机，重点跟进，四季度是重点项目，力争突破。20xx年从7月份对新员工有比较明确的业绩指标，年末考核，签单突破和冲刺指标他们也发挥了独特的作用。

员工经过筛选进入各个组织以后，我们对新员工做了大量的培养和交流工作。应该说熟悉山东区总经理徐总的人都比较清楚，徐总非常关注价值观的建设，所以，我们给新员工的培养第一堂课就是关于你的价值观，这个工作也做了很长时间。第二部分是专业能力，最后是行业化经营。

一个人有什么样的价值观就有什么样的方法论，价值观决定方法论，你进入这个岗位后想得到什么样的成长，想有什么样的空间我们就采取什么样的方法去应对，做客户也是同样的。为什么这么说呢？价值观这个理论也是同样适合于冰山理论，我们日常工作中表现出来的表象仅仅是我们整个价值观的一个体现，可观察的行为，下面还有你的社会角色，你的特质，驱动力，倾向和动机，这个是未来在你的工作岗位上能否有优秀表现的一个底层的支撑。这是我们的一个判定。

简单来看的话，下面这层，冰山的六分之五应该属于你的心灵，人分为本我、自我和超我，你的本我，我们选择人的时候也是一直关注的。真正你能够表现出来的，支持你的知识和技巧，技能某种方面是不可以培养的，但是技巧可以通过不断的培训。你的行为，我们为什么关注这个东西呢？因为在一个团队工作，还是有一个好的价值取向，一致性可能好一些，上下统一。

专业能力建设首先是产品能力，一个员工进入公司不仅不懂产品知识，可能连公司的运作流程都不掌握，这时候开展业务就非常困难。所以，产品能力遵循erp1、2、3的进阶规律，遵循渐进培训新员工erp知识，从财务、供应链、生产、hr、crm、plm多个领域，多个维度培养新员工对企业管理的.理解能力。有讲座，有实战演练，还有头脑风暴。从产品u8、u9、nc都有基础知识的培训，20xx年共投入培训讲师5人，差不多40课时。

销售，从电话营销、模拟开始，培养员工的商机发掘能力与初步沟通能力，从信任销售入手，培养新员工的沟通与交流与现场判断能力，通过策略销售培训，培养新员工的项目分析能力，项目控制能力和大局观。

行业经营能力，对行业知识的认知，对不同区域行业分布的认知，对行业目标客户管理关注点的认知，对用友行业化解决方案价值的认知，对用友行业化成功案例的讲解，投入6位讲师。我们基本上把员工知识归于四类，第一类是基础知识，这个是我们在大学校园就学过了，可能很多公司内部的刊物、资料。第二类是产品知识，用友提供的产品和解决方案。第三类叫行业知识，必须懂行业语言。第四类实践知识，必要的时候，我可以带我们的新员工到客户现场看一下是怎么运作的，这样有直观的认识。回来大家讨论起来比较有对应性。

我们做行业化很短小的市场活动的时候，有一个创新，今天上午也讲到关于健康成长计划的内容，我们也用了一下，以往我们讲完市场活动了，把表一发，我们回来收集一下，回来分析一下。这次改了，每次搞这个活动的时候，现场先填表，签完表以后，简单讲一下现场互动，到底有什么问题现场诊断，这样很好的和客户进行一个互动和协同和参与。这样的话，通过这种方式我很快就锁定了很多有质量的商机，为签单做了一个很好的储备。

第三方面重点项目的策略制定，我去年三四月份组织了两次会议，就针对新员工来了之后，因为新员工对事物的判断还不够完成，这时候他们寻找商机，如果一次次碰壁之后可能对他自己的自信心有很大的打击，这样我们制定了一个方法，凡是新员工找过来的客户，我们销售经理、销售总监加售前顾问许多虚拟团队，这个客户从进入视野全程参与，不见得每次去，每次都参与意见，这样员工去的时候是有的放矢的。这样对项目的推进起到很好的作用。

第四部分，我们到年底，20xx年，市场活动做了“6+1”的活动方案，五个区域做了六个样板客户，邀请客户总量超过500家，最后这些新员工总共签了五份战略协议，这个战略协议金额都是，虽然称之为战略，金额都比较小，另外，签了一单纯管理咨询项目，70万，收付款59。8，这个比例还是很高的。新员工签约客户百分之百新客户，因为老资源都在老的销售手里。

50万的项目，这里面可能还少统计了，有这么几家，最高80万的，xx万以上的。

每个新员工签约以后，公司一进门有一个lg彩电，每天滚动播放，给他们一个信息，这是给他们做的喜报。9月份签了第一单，12月31号当天签了66万的项目，做了很好的回款。这是简单的罗列，不高，但是这个数字在山东新员工的培养历史上还算比较快，大部分的工作量半年的时间有这么一个收入。更为可喜的是为20xx年打下一个很好的基础。去年新员工的回款占到公司的回款的8%，占济南公司整体指标的25。56%。这是新员工培养的经过，总体感觉新员工的成长，以往是放羊式的，我们通过这种探索，可能有的分支机构已经做的非常优秀了，我们接下来可以进行更多的分享和交流。

通过这个过程，一方面员工有收获，积累了自信心，团队氛围比较好，以往老是抱怨区域市场的人不好找，老话讲千里马常有，伯乐不常有，我想把每个人的潜能发挥出来之后，爆发力还是有的。希望我们今年有更好的突破。

一个人也好，一个组织也好，成长无非就是几个阶段，刚来的时候都在等，干嘛不知道，什么也不熟悉。接着稍微熟悉一点就问，今天我该干嘛去了？我该怎么做？下一步就是建议，我觉得这样可能更好一点，然后就行动。再往上一个层次就是行动再汇报，我先去做，回来再跟你汇报一下。最高层次就是行动看结果，你别理我，我把钱拿回来就ok了。人都有这么一个过程。

最后预祝各位在座的同仁各位的带领下，都能取得更辉煌的指标，谢谢。

季度工作经验总结范文通用篇三

作为一名党员，我始终保持坚强的党性，无条件地服从党组织及学校安排，不计个人得失，做到干一行，爱一行，专一行，树立崇高的职业理想、优良的工作作风和无私的奉献精神，体现一名共产党员的本色。在平时的工作过程，始终坚持以下三点：

一、认真学习，不断提高政治素养。通过各种途径尽可能的学习政治、业务知识，并运用于工作实践，认真学习，勤于思考，自觉从人生观，世界观的角度认真反思，对找到的问题有针对性地在工作中努力改正。我积极参加党支部组织的各种学习活动。积极参加学校组织的“中国梦”学习活动，深知’中国梦”的实现需要每一个党员为之而奋斗终身。

二、强素质，重修养，时刻注意自我约束，加强团结，热心助人，认真维护与领导，同事们之间的团结，树立学校的整体形象。

三、爱岗敬业，甘于吃苦。作为一名党员，积极投身到党员“三千工程”中去，热爱自己的工作，在工作中发挥积极主动性，遇到困难的工作主动承担，不避让，不推诿，不退缩，以“踏踏实实工作，勤勤恳恳做人”的信条，认真履行着一名共产党员的职责。真心诚意地对人，全心全意地工作，把做好本职工作作为自己的职责和的使命。

作为一名党员教师，希望自己在新的一年中，能保持共产党员的高度责任心和自觉性，特别是在自己的业务能力和教学常规管理上，以及其他工作方面上力争有更大的进步。在今后的工作中，我将扬长补短，努力奋进，发挥一个党员应有的责任和义务而不懈努力!

季度工作经验总结范文通用篇四

本人退伍8年了，从接触军装至今20xx年。这我个人的一些关于在部队训练的想法和见解，如果说的不好，请见谅！当兵不习武，不算尽义务。武艺练不精，不算合格兵。什么是武？什么是精？下面是我的一些见解。首先，说说最基础的队列训练。这是一个基础，贯穿你在部队的整个生涯，无时不刻不在用它。执勤的时候用，训练的时候用，可以说是最基本的，也是最能磨练人性子的一个训练，也是最能体现作风，养成，意志的表现。站如松，坐如钟。我所在的老家，有一对双胞胎兄弟参加过99年大阅兵，我在入伍前见过其中的哥哥，得知我要当兵，特地过来看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿势和步速，秒表卡的一样，精准。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感觉特别帅气。那是他已经退伍了，还能保持着这样的姿态，我知道这不是做作，而是真正的养成。在部队的时候，有些人特别不喜欢训练这个最基本的，认为是没有用的。但是，你没想想，三大条令里有内务条令，纪律条令，还有队列条令。那个士兵不是从最基本的队列练起？给学生军训不也是从最基本的队列训练开始的？包括世界各国的阅兵，不也是队列行进吗？再接着说，你退伍了，你还能像在部队一样玩枪操炮吗？肯定是不能的！到最后你保留了什么？不还是作风和养成吗！当然了，别的科目也能，但这是最基本的。

下面这着说说战术这个全世界通用的科目。战术是什么？是以服务战斗为目地的训练，是以掌握杀敌制胜，保存自我的训练。战术训练是除了队列训练外，训练时间最长的科目。贯穿全年。我所在的部队虽说是武警，但战术一点也不差，战术素养也是杠杠滴！我们连队曾经有个姓姜的战术4种姿势爬出了11秒几的成绩，晚我一届兵。曾经最欣赏《沙场点兵》里的一句话：训练是不流血的战争，战争是流血的训练。不要认平时不训练，上了战场华丽的变身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙击手的子弹，机枪手的子弹，等等数不清的外界因素，活下来的概率是零。在战术上也不要墨守成章，虽说是死学，但也要活用。脑子灵活一点。训练新兵战术时，有的新兵，对班长的指导不以为然，认为不就是头高了一点，屁股高了一点，卧倒时出枪慢了一点，前进的时候找好爬的路线爬得吗？你不知道，在战场上你已经死过几回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命训练，明天命运就有可能狠狠的捉弄你一下。举个简单的例子，雇佣兵，哪个人不是战术高手，但也是要小队共同来完成目标。武警有武警的战术科目，以班组的战术科目居多，多是协同作战。陆海空接触的较少，不敢妄加评论。

接着说说技术科目，也就是业务。海了去了，我就知道武警的，别的真不知道。武警的科目主要是对执勤和处突做准备的，这里就不方便介绍细了。

再说说令人崩溃的体能吧！写到这里，有点脸红。因为我在体能训练的时候，尤其是跑五公里，十公里的时候，借故肚子疼，逃避训练。但我的成绩一直是中游。有人说现在是信息社会，头脑简单四肢发达没什么用了。对于这是我是不认同的，军人是以保家卫国为目的，没有一个强健的体魄，强健的身体。怎么能执行任务？跑上几百米就喘，别人就得对你施救了。最佩服的就是特种作战的队员，地狱式的选拔，磨砺。他们获得了强健的体魄。过人的毅力。部队训练体能，除了任务需要外，也是对自身的一种磨砺和塑造。我回来后因为我喜欢踢足球，曾和一帮子业余选手玩过足球，那体力真不是盖的，就像马达一样。正规的故意的冲撞我曾来没倒过，都是以别人倒地，我被罚下为结果。这就看出来身体素质的强弱。去年身体胖了减肥，每天早上一个小时的跑步，硬生生的减掉32斤。题外话了。我感觉在部队，如果你的身体素质不好，你会被别的战友瞧不起的。长跑跑的感觉腿轻飘飘的，再拉韧带，没感觉。这个还没什么。憷的是400米障碍，跑回来都不知道怎么回来的。鸭子步，蛙跳，单腿深蹲，抗人深蹲，百米，单双杠，健身房，抱砖跑，沙袋，杠铃，仰卧起坐，仰卧举腿，俯，(拳)卧撑，等等。还有一大堆。就不一一赘述了。体能这个科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能达到，不要半途而废。要不断的超越自己，克服自己，你就会发现，原来一切是值得的。你应该感谢军营，给了你这个强健的体魄和坚韧的毅力。

这就是我在部队的时候对训练的一些认知，说的有不对的地方还请各位指正。

季度工作经验总结范文通用篇五

一、既精通业务，又有严谨的工作作风俗话说，打铁还需自身硬。作为基层主官应该成为“全能”型的人才，特别是在部队武器装备不断更新，官兵整体素质普遍提高的情况下，对基层主官提出了更高的要求，然而更重要的还是要成为本专业的行家里手。调查表明，凡知识面宽、专业能力强的军政主官，威信一般较高。某连指导员说得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要会摆弄什么。导弹兵的制导雷达连连长不能熟练地跟踪目标，汽车连长不能熟练地驾驶车辆和排除故障，炮兵连长不能熟练地操作火炮和准确射击，政治指导员不了解召开支部党员大会的一般程序，不会组织连队的各项活动等，那是当不好主官的。那么，我们主官专业技能究竟如何呢？调查结果不尽如人意。主要有两个问题：一是有些主官的专业技能较差；二是业务工作上作风较差。基层主官无论做什么工作都应雷厉风行、干脆果断，力争不拖拉犹豫、不马虎从事，注意工作效率。可事实并非如此。某导弹连技师曾多次先后向连长、政治指导员反映兵器发生故障需用数字脉冲万用表，该连连长、政治指导员置若罔闻，还振振有辞地说：“老掉牙的兵器，用脚一踹就行。”这种一脚踹的行为，其结果是：当第二天全营进入一等战斗状态时，该连无法实施，影响了全局。

二、既能从严治军，又能热情关怀古人云：“治军之道，严也，军严帅则威。”大凡有威信的军事家都是从严治军的典范。基层主官威信不高的一个重要方面就是严不够，松有余。而不少基层主官对此并未深悟，难怪发出“兵难带”的感叹。事实上，严师出高徒，严师出威信，尤其是军队这个特殊的群体更应如此。从调查的情况看，主要有两种倾向：一种是“不敢严”。基层主官常有这种感觉，置身狭小的连队，却面临庞大的管理世界，在这个管理世界中，存在着意想不到的关系网、冲突源……总而言之，怕得罪人，其实质是好人主义。这种无原则的迁就和患得患失的心态，哪有威信可言？另一种是“不会严”。认为“我是官你是兵，我说你听，我教你做。”似乎“我”的一切是正确的，有的甚至产生“拳头之下好带兵”的错误思想，这种“天经地义”、“动辄训人”的方法其实质是军阀作风，用以势压人来显示“威信”。要解决“不敢严”、“不会严”的问题，方法很多，根据各自的情况、经历不同，不可一概而论，但有三点必须把握：一是严是军队的需要，也是干部战士成长进步的需要；二是善于用条令、条例和各项规章制度带兵；三是赏罚严明。“感人心者，莫先乎情”。热情为干部战士排忧解难，是提高基层军政主官威信的有效方法之一。一个出色的连队基层主官会对战士倾注一片爱心，用慈母心、兄长情去关怀他们的成长进步和甘苦。一是要善于用情带兵。首先，心细。要时时留心，处处留意，不放过任何一件小事。如过节时“回民”战士不吃猪肉，心是否应该细？其次，脚勤。要经常走一走，看一看，不要留“死角”，特别是边、远、散的单位，更要在生活、工作中加以关照。如当新兵多站岗，老兵少站岗或不站岗时，作为军政主官是否应该多查查铺、查查哨从而及时加以指正？再者，耳尖。耳勤多听。要善于从战士的语气、声调和内容中辨明真实含义，掌握真实思想。因此，作为基层主官要善于从官兵的穿衣戴帽、吃饭睡觉等微小变化中发现问题，去关心他们、爱护他们。二是增强民主意识。现在的战士民主意识强，对事物有自己独到的见解。无论是在政治生活中、军事训练上，还是在平时工作、日常管理中，对于基层主官的一言一行，他们都会采取理性的认识，直至产生认同感。那种恃强霸道的高压政策、自以为老子天下第一的主官，不能说是一个有德行的主官、民主意识浓的主官。因此，作为基层主官要牢固树立政治上和官兵平等的观念，克服“巴掌底下出好兵，舌头没有拳头灵”的坏习气。三是关心战士求知成才。渴求知识，渴望成才，是当前部队青年的思想主流。作为基层主官，仅为战士“谈几次心、叠几次被子、洗几次衣服”的生活上的关心是不够的，帮助他们成才才是最大的关心。毕竟，从军的历史仅是整个人生长河中的一小段，在“部队一天就干好24小时”以外，自然要考虑“今后的路怎么走”的问题。因此，注意培养军地两用人才的领导威信较高。

实是：脱离士兵，贪求个人安乐的现象时有发生；建立和要求他人是马列主义、对个人是自由主义的双重标准的现象时有发生；要求他人遵纪守法，自身却首先破坏规定、法规的现象时有发生……诸如此类问题，不能不促使人们对基层主官的能力产生怀疑？有这种“德行”的基层主官的威信从何而来？从工作中大量暴露的问题情况看，大都与主官缺乏立志献身国防事业的精神，以及缺乏一心扑在连队建设的思想有关。人总是要有一点精神的。试想，基层主官总是揣着“小九九”、打着如意算盘、规划个人蓝图，有心治家却无心治军，怎么能带好部队？基层主官整天生活于“不平衡的心理”状态中，怎么能教育好手下的兵？基层主官整夜搓麻将夜不归连，怎么能指挥手下的兵？基层主官整天沉溺于酒菜之间，怎么能组织部队的军事训练？“哀莫大于心死”，这是古人留给我们的警言。一个人到了麻木不仁、低级趣味时，是他个人的悲哀，也是连队的悲哀。正如一位将军所说的那样：“有些连队干部缺少的，正是我们当年引以为自豪的——荣誉感、责任心。”因此，基层主官只有忠于职守、身体力行、以情带兵、廉洁自律、熟悉业务、从严治军，才能成为士兵的导师，才能建立起领导者的威信。

季度工作经验总结范文通用篇六

波澜不惊中，桥0801班度过了大三的第一个学期。这个学期，没有太多的活动，没有太多的变故，但我们仍然迈着执着的步伐前进着。

一、生活诚可贵，安全第一位。

安全是我们工作和生活的前提和基本条件，没有它，做任何事也都是空谈。所以，我们第一位注重的就是安全问题。所幸，自入校以来，由于老师和同学重视，班委的负责，桥0801一直未出现安全事故。同学们都在安全和谐的环境中学习和生活。

本学期，系里开展了安全委员和寝室安全员的消防安全大会、班长安全事故小会，班里开展了安全教育及知识普及主题班会。从班委到同学都加强了安全意识和自救意识。让大家都能从本能的进行安全防范确保事故发生率为零。也是我们安全工作的重点方向和目的。以后我们也会一如既往注重安全管理和监督，让大家学习的开心，生活的放心。

二、正值风华年，自然恪学之。

桥0801班虽然平均成绩不是一直保持年级第一，但学习氛围及环境和同学的态度是比较好的。想学习的同学在这里能够有共奋进的战友共同进步。这是班级学风建设较为成功的地方。考研的同学陆陆续续开始了考研的准备，而此时，也逐渐形成了三五为单位的考研小组或者学习小组。他们每天准时起床，按时到图书馆或自习室进行学习，相互督促，效率也比较高。整体而言，对班级学风建设产生很好的推进作用。

本学期是进入大三的第一个学期。自然有了更多的专业课，课程难度也有所增加，但也更让我们了解了自身专业的特点，提升了专业知识储备。本学期的测量学实习，让班级同学印象深刻。通过较好的前期安排和准备，整个测量实习过程中，虽然遇到很多困难，但同学们经过努力都一一进行了克服，顺利按时保质完成了测量实习。

考证过级方面，我们一直坚持高抓四六级的过级率。同学们不用多说也知道了四六级的重要性。因此，很自觉地早早开始复习，做真题，背单词。相信通过这次精心准备，班级四级通过率应该会从48%达到60%以上了。

日常学习，由于学习委员的认真负责，总能在最恰当的时候安排好各项事务，让大家做好每个实验，完成好每个课余项目。并且本学期缺课率进一步得到改善，同学们的学习态度也进一步明确，都有了自己的目标。在十一月份的学风建设月中，桥0801班由于出色的表现，得到了系里的肯定，评为了“系优秀班级”，对我们也是极大的鼓舞。

三、我是党员我自豪，创优争先献力量。

大家从入校以来都向党组织提交了入党申请书，经过两年的发展，目前有正式党员一名，预备党员一名，16人已参加党校普及班培训并结业。本学期入党校普及班5人，提高班5人，预备党员候选人3人。整体呈现积极向党组织靠拢，努力为党的共作贡献力量，处处体现党员先进性以及创先争优的良好氛围。

入党积极分子也充分发扬为人民服务的精神，参加党员一帮一、进社区等活动，帮助后进的同学，共同进步。

四、激扬青春，快乐生活。

在本学期，我们没有组织大型活动。参加了迎新杯篮球赛，按时策划并组织了班级团日活动。每次都认真准备，活动中同学们积极响应，所以总的来说，活动开展在我们班来是个强项。我们本学期由于课程实习等原因，没有组织其他活动，但为了增强大家之间的交流，增进大家之间的感情，圣诞节晚组织了班级聚餐交流。大家谈谈本学期的收获和一年以来的成长，都颇有感触，也确立了新的奋斗目标。

上一学年，我担任一年级语数包班的班主任，感觉很辛苦，很累。虽然平时的教学任务很重，但是我都努力地把班主任工作做好。

作为一年级班主任，我针对一年级学生的特点，做了以下的工作：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是首要问题。

良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。回忆起第一个学期的情形，的确辛苦。每天大部分时间都在班里，从坐姿、站姿、举手、排队、扫地、交作业本等等细小的事情一一教起。当然通过一学期的训练，学生的进步是很明显的。

考虑到孩子们年龄小、个性不稳定。我利用班队、午间等让学生讨论，明确小学生应该做什么事，不能做什么事;在班内开展每周的优秀小组评比，并进行表扬和物质奖励，以此不断强化和巩固良好的学习、生活习惯。无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我首先对我班的每个学生进行尽可能全面地了解，经常找他们个别谈心，从学习、心理、家庭等方面了解学生。班里有一个叫的小女孩，他妈妈常年在日本打工，爸爸也在外面厂里做，平时就奶奶管她的生活，学习上根本没有人管，刚开学时她很不适应，也很不自信，平时都不太说话。后来我知道她的情况后，多次找她谈话，鼓励她，渐渐地、她对学习有了信心，人也活泼了很多。

三、做好后进生的转化工作，我们这个班有47个学生，后进生的人数也相对多。

因此，转化后进生是非常重要的工作。对后进生我给予了特别的关爱。比如：在课堂上我会创造条件，多给后进生机会，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，平时也努力去发现他们身上的闪光点，使他们也能自信地面对学习。同时，课外积极辅导，多与家长联系，争取为学生创造一个良好的学习环境。

四、把握尺度，爱中有严。

班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我不会因为他学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我知道后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些学生也逐渐学会约束自己，严格要求自己，做同学们的好榜样了。

另外，做好班主任工作，我觉得非常关键的是：作为班主任还要有点预见性。要在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止一些不良行为，不良事件的发生。

对于孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要科学的教育，科学的引导。在以后的学习工作中，我应该多向学校其他优秀班主任老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。

季度工作经验总结范文通用篇七

虽然从事城管执法工作七年了，但在在座的老城管面前，我还是一名新同志，所以在大家的面前不敢妄谈工作经验，在这里我只能是把自己对工作的一点思考心得，体会，和做法跟大家汇报一下交流一下。

首先，我想先谈一下自己对所从事的工作—城管执法工作的认识，我自己认为对城管执法认识是否清楚，直接影响自身的工作态度和成效，这就是哲学中“是什么，怎么做”的问题。

我从_年从事城管执法工作，开始是一种年青人想把工作做好的本能自发的积极主动，是一种热情，几年过去了，热情被时间慢慢的冲淡每天重复的赶摊人，路人的不理解个人工作事业，也没有得到外部更高一层次的肯定，于是工作失去了动力，看不到了自己的个人价值体现，迷茫了。工作陷入低谷，遭受了挫折。我开始反省自己，重新认识，思考自己从事的到底是一份怎样的工作，城管执法工作到底是什么?所谓“法”就是国家按照统治阶级的利益和意志制定认可的体现统治阶级利益和意志的并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系，社会秩序，社会利益，是贯彻实施，维护人们认可的约定共同遵守的。关于城市管理方面的道德规范，是城市中人们需要的必须的而作为城市执法工作者就是接受人们的委托，按照国家赋予权责，为人们正常生活提供保障，维护人们正常生产，生活的良好程序，想到这些我感觉到我的工作是有意义的，每一天，每一刻的工作都很有意义，树立正确的价值观。因为我在为人民服务。人民的正常生产，生活有我的努力在里面，不会被路人“土匪”“欺穷人”的说法困惑。

有了这些思考和理解，落实到工作中，我觉得就是宣传与执法相结合，宣传为主，执法为辅。当然“宣传”与“执法”是有讲究有内容的。

一.宣传包括“质”和“量”两方面：

1.“质”：在日常宣传法规规范管理相对人时，我们经常说的是“摊子.快走“把东西收到室内去，以及”你应该怎么样不应该怎么样“这些不够，应该还向管理相对人宣传城管执法工作的本质含义，城管执法工作的意义，城管执法法规内容让管理相对人明白小事不小，维护功德，作为城市人的一份子，自觉遵守相关法规是自身应尽的义务，只有每个人都遵守了这样大家才能有一个良好生产，生活秩序，纠正管理相对人，对我们工作的误解以及认为城管小事太纠结，故意刁难人，或者占点道，出哈店是小事，的错误想法。从而减少了对抗不理解增加了沟通理解配合。

2."量"宣传的次数数量要多，这是落实“宣传”a。

b.外来人口弱势群体部分群众还并不了解城管执法工作，这也需要和要求我们很多次耐心的介绍宣传通过大量这样的宣传才能让群众明白自己该遵守的公德，该尽的义务帮助人们养成良好自觉维护城市秩序，环境的好习惯，从而达到管理相对人主动配合城管执法工作，减小了对抗，多了笑容理解。c.并且多次大量的宣传做工作，也体现了城管执法工作者的恒心与毅力，敬业，认真，从而赢得群众的尊敬和称赞。

“质”方面内容的基础，没有很多次的宣传上述“质”的要求就得不到保障，一次二次的宣传承载不了“质”方面要求的大量信息。

对于“执法”我同样也有“质”和“量”

1.“质”就是每一次的执法活动都要有针对性，组织性。a针对性：执法对象是多次宣传教育不改正并明确告知再次违法执法人员将依法采取哪些措施。

b组织性：执法过程人员分工明确控制管理相对人的暂扣物品的局面控制的各负其责，执法行动干净利落避免管理相对人拉扯造成群众围观。

2.“量”a对执法不能有一劳永逸的想法，通过一两次执法不可能从根本上解决占道出店等问题，需要多次重复暂扣，要求相对人承诺然后返还暂扣物品，这种程序，好似三国诸葛亮七擒七纵孟获那般令相对人折服，强化相对人自觉遵守法规的习惯。b执法活动中，还有一个量的把握就是暂扣物品初次应该扣些小物体，价值低的几次后本着循序渐进的原则暂扣。毕竟执法暂扣物品。

我一来到三中队，中队领导要求我负责早班组分队，早班组分队工作时间为{07:30~14:00}工作任务1.07:30~10:00全中队辖区流动占道摆摊点清理。2.{07:30~15:00}汉蔡路管控。3.突发事件的支援与处理。4.休息不确定随时加班备勤。感受着中队领导沉甸甸的信任，我只有把分队带好，把工作做好，才能证明自己能够被信任。

我分队人员来自各个中队，年龄，性格差异都很大。这样把分队成员融合在一起，发挥这个集体最大的力量，是我必须面对和解决的问题。

一.我必须有一种“平等心”我和分队成员之间是平等的，是自己在带领分队成员们工作而不是命令，驱赶。执法队员才是工作中责任体，协管员同志是协助我工作的，是来帮助我的。切不能形成队员把工作都转嫁给协管员状况，不管什么工作自己必须做在最前面，要以身作则。

二.有一种“爱心”作为分队的带队的分队每个成员都和我一样在一起工作中流淌着汗水，在工作中形成了深厚感情，他们每一个人都是我的兄长，兄弟。我应该关爱他们，关心他们的工作，关心他们的生活。例如：

生活中关注成员的情绪变化，成员家中若有事情及时送上祝福和慰问，工作中点位控管时在各点位轮流替换守点人员休息，减轻成员工作强度，了解成员在受控中是否遇到困难，若有及时帮助解决。

三.要有“耐心”人有所长，尺有所短，每个人的都有各自的特点，都有自己的长，短处。分队成员工作表现进步快慢客观上存在差异，要求自己耐心地帮助分队成员，作工作示范，分享交流工作方法经验心得，培养骨干发挥传帮带作用，工作上进展慢点还有分队兄弟帮助，只要尽力努力就行，总会成功的。

四.要有信心，对分队成员信任，做到自己让分队成员信任。早班分队每早7:30分对辖区进行清理，整个辖区六条主干道都要顾及到时间紧，工作量大，平均一条路只有一个人，而且分队还是中队的“攻坚队”这些要来分队每个人都要有独自高效开展工作的能力和敢于碰钉子的勇气，善于解决钉子的工作方法。这些不是一，两天能形成的。所有路段问题，分队成员共同面对，处理完毕后，才交分队成员独立控管，分队成员岗位不固定，定期轮岗，每人都胜任辖区所有路段控管，要求分队成员加强自信，若有困难及时反应，分队及时支援，树立成员在管理路段上的威信，让分队成员感觉到他不是一个人在战斗，同事们随时会出现在他旁边，他就是整个分队甚至中队。

五：有一种进取心，一个团队精神面貌有如人的精气神，它取决于带队人的精神面貌因为分队成员都看着你在，自己的状态会影响大家，团队，因此要求自己和帮助分队成员正确认识自身工作价值，培养和形成为人民奉献为人民服务的荣誉感，自豪感，培养分队成员对路段的感情，对路段变化了然于心，犹如农民对待农田一般，只有不停辛勤耕耘才能有收获，工作才能出成绩，进一步提高不下滑，人会懈怠放松，利用就餐时间开小会开展批评，自我批评，互敲警钟，保持积极进取的工作状态。

可以说我是幸运的，中队信任我，又遇上了像易小倩喻聪孟蛟李书华张海彬雷辉等这样好的同事，要求加班积极响应，先工作再待遇，他们让我感动。因为他们才有了早班组这样漾溢着“平等心爱心耐心信心进取心”的五“心”级分队。

随着汉蔡路状态好转与稳定，按中队要求，分队工作重心转到墨水湖北路(区政府--广百)。

一，此路段有从事汽车美容，维修等相关行业的门店20余家，还有一个建材市场，有临街门店40多家。这些门店长期占用各自门前道路，公共场所进行汽车清洗，维修，建材切割，焊接等作业活动，养成了习惯，在店内经营方面的道德养成，自我约束意识极差，宣传清理工作阻力大。

二，建材市场系十里铺村村民集资建设，市场兴建时间早，当时村经济水平低下，市场规划简陋，没有为门店建设提供施工场地，各门店均是店内存货，门前施工，所以门店进店经营客观条件上有困难。

三，建材门店店外放置的物品体积大，分量沉，有些用吊车才能移动。在清理中，各门店入店过程耗时长，一个门店短则20分钟，长的需要个把小时，门店数量又多，大量人力投进去工作成效不明显，清理速度慢。

四，道路上的有些建材是群众已经购买等待运输的，工作中容易误会，容易和群众发生矛盾;有些门店有时利用这种情况，不自觉清理店外物品，也给我们的工作增加了难度。

墨水湖北路管理计划：(正常控管的同时)。

1、宣传：

每日安排30分钟以上针对1—2家商户进行沟通、交流、宣传教育，培养商户对城市管理的正确认识，对法规要求的了解，明白理解自己的权责。

2、督促商户自行整改，疏、堵结合。

给时间商户解决自身存在的问题，想办法采取措施，提供尽可能的帮助，与市场管理方联系，在市场内部设置公用的施工场所，集中施工。

3、下达法律文书，采取措施，做案卷。

针对拒不改正的个别商户下达文书，走程序，依法予以处理。

季度工作经验总结范文通用篇八

当今是信息时代，如何培养新时代具有创新精神、高素质的人材是对现代教育提出的新课题。

为此我国提出要实施素质教育。

现在的课堂教学有些学生虽然在教师的牵制下被迫学习但他们的意识却流离课堂之外，呈现出一种应付学习的无政府主义状态;有些课，老师提问，学生回答，表面看，气氛还热烈，但学生完全是以被动的方式接受教育等等。

从这些现象告诉我们，它片面强调人的工具价值，而忽视教育的内在本体价值，即促进人的自由发展;强调知识传授的唯一，忽视学生完整的、主动的、和谐的发展，只重视认知的发展而忽视人的心灵的育化和人格培养。

它强调教师的权威作用而忽视学生内在主体的发挥，视学生为被动的个体，消极对待学生，不尊重学生，不研究学生，无视学生的需求，因此，学生是被动的，是依附于教师的，是缺乏自主性的。

要实现真正的改革，就要从教育价值观，学生观上进行观念形态的改变，很重要的一点就是要落实学生的主体地位，变学生过去的被动参与学习为主动参与学习。

只有这样，才符合人的本原理论，才能实现课堂教学根本性的转变。

学模式，这种教学模式体现了主动教育思想，是我国当代教育思想的一大主流。

主动参与教学思想的核心内容是学生主动参与、主动发展。

例如在教学《聂耳》一课时，在课前我先让学生充分地预习自己去找聂耳的相关材料，对聂耳有所了解。

这样在课前同学们已以开始了主动参与教学并有了浓厚的学习兴趣。

由于在课前对聂耳的生平都有了了解。

所以课上学习时，教师和学生处于平等的地位互相探讨使课堂氛围非常和谐。

传统的教学观的把教学活动的性质框定在“特殊认识活动”范围内，把完成认知性任务当作课堂教学的中心或唯一任务，把钻研教材或设计教学过程当作教师备课的中心任务，把上课看作是执行教案过程，而课堂则成了“教案剧”演出的“舞台”。

显然，这样既忽视了作为每个独立个体，处于不同状态的教师和学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力，又忽视了作为共同活动体的师生的群体的课堂教学活动中多边多向、多种形式的交互作用和创造能力。

这与当前大力推行的以创新为本的素质教育思想是格格不入的。

据此我在音乐教学中教学每节新课我都先让学生提问题。

然后充分地讨论再从学生的回答中得出正确答案这样一来，全体同学者在主动参与学习并有相当浓厚的学习兴趣。

瞬息万变的未来社会需要的不仅仅是有丰富知识的人才，更重要的是能进行创造学习、创造工作的人。

这样的人才培养，要从学校教育或更准确地说是课堂教学中完成的。

帮助学生课堂学习、课外复习或自学，能使教学走出轻知识、轻能力的误区。

学生在现代教育技术

的`超文本功能作用下实现对教学信息的组织，在动手操作中学会学习方法，在与媒体的“对话”中养成良好的学习习惯，得到打开知识大门的钥匙。

教学过程，实质上是教师主导下的学生个性的认识过程和发展过程。

教学，不是教师教、学生学，而应是教师正确地恰当地组织学生的学习活动。

在教学过程中，学生不仅是教育的对象，而且是学习的主体。

因此，在教学过程中必须发挥教与学两个积极性。

从整体和发展的观点来看，教学过程应当是一个教师对作为学习的主体学生，则应坚持“先学后教”的做法。

研究如何培养学生预习的习惯、质疑的能力，形成初步的自学的能力，作为积极参与课堂学习的基础。

在教学中如何明确教学目标，如何激发学生学习兴趣，恰当地导入课题;如何设计感知、理解、抽象、归纳、概括的过程;如何选择运用现代化教学手段;如何引导学生运用知识、发展能力等方面的设计质量和发展的观点来看，教学过程应当是一个“从教到学”的过程。

充分激发学生和求知欲望，在教师指导下，学生自主学习，主动地参与到知识的探求过程中来。

在这个过程中，教师精心设计教学环节，不断引导学生一步步深入下去，这种模式，学生思维是开放的，学生的能力在教师指导下，得到较好的培养与提高。

苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的需要—总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者。”

在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。

在课堂上，安排自学过程，就是让学生自己去发现问题，然后学生按照自己方式去研究问题，将自己能解决的划出来，将自己不能解决的问题也划出来。

积极去寻找答案，以培养自己的自学能力。

同时在课堂教学中积极寻求探索式的教学，在备课时精心设计问题，在课堂教学中努力做到创设情境，积极引导变以前的教师为主体的灌输为学生做主体的，强调教师的导与学生自己的学为主线，在讲每一课之前，我都让学生提前预习，自己去寻找相关的知识，同时自己的认识等等。

待上课时与学生充分交流交换意见使枯燥的音乐学习为有趣味的知识探索。

在教学中我觉得使用了先进的教学手段并不一定就是实施了素质教育比如计算机的介入，关键在于教师思想的认识如果教师只是拿这些先进手段作为一个以利于向学生灌输知识的工具而不是注重作为让学生主动参与变被动为主动，那么这些先进的教学手段也就同以前的小黑板没有多大区别了。

同时，我觉得考试也不是应试教育的唯一特征。

作为素质教育也要有考试关键在于实施素质教育不能拿考试作为衡量学生好坏的唯一标准，可以作为督促学生，监督学生的一种手段，让学生清楚的看到自己的不足之处以利于自身的调整。

以上是我对素质教育的一点体会，我将沿着教育新型人材的方向继续努力，为国家培养出更多的高素质人材。

初中语文新课程标准中强调：“在教学中尤其要重视培养良好的语感”， “具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法”因此初中语文教师必须在新课程标准的指导下，积极主动地探索切实提高学生的语言文字的感悟能力的有效的方法。

学生学习语文的能力与其生活的经历和对生活的感悟能力有着密切的联系。

我们有理由相信，孩子从牙牙学语，到书写第一个汉字和写第一篇文章都体现了一个孩子学习语文的巨大的潜能。

只有充分信任学生的感悟能力，积极创造有利的条件引发学生的无限创造力和感悟的潜能，才能是每一个学生都有机会在他的范围内充分地展示并发展自己。

我们还应当相信学生的感悟是在学生主体“悟”和“练”中培养出来的。

教师要千方百计激发学生的感悟兴趣，培养学生独立阅读和终身阅读的习惯，不能以教师的讲代替学生的主体理解，以教师的标准答案(其实不存在所谓的标准答案)代替学生的独立思考，以教师的理性分析代替学生情感的体验。

苏教版新教材所选入的作品都是具有代表性的典型范例，有经典名篇，也有贴近孩子生活的文本，学生一旦进入了文本描绘的情境，便会产生一种亲切感，和阅读的欲望。

教师可以从以下三个方面出发，

努力创造情境，引发学生感悟。

1、教师以富有感染力的语言作示范

作为一名语文教师，自身应当具备良好的语言感悟能力。

教师富有感染力的朗读展示可以把学生带到预设的情境当中，深受感染，也起到很好的示范作用。

比如我校教师刘宏清在教学毛泽东的词《沁园春·雪》时，老师就做了声情并茂的配乐朗读示范，在激昂的背景音乐当中，教师声调激越，轻重缓急，有感情的朗读了这首词，很好的展示了这首词雄浑壮阔的意境。

也把学生带入到这种情境当中，让师生的感情与作者的语言文字发生了一次感情的碰撞，给学生留下了深刻的印象。

在接下来的学生朗读展示中效果明显，让学生受到了潜移默化的影响，这种影响也是深远的。

值得我们语文教师注意的是，在设计运用教学手段时，一定要把握教材的内容和特点，准确地反映课文中所蕴含的情境，有目的的突破学生感悟训练中的难点。

沈从文的《端午日》一文，作者想要表达的是湘西淳朴的民风民俗，如何能让学生身临其境体会到当地淳朴的民风民俗，并产生对传统节日的一些看法。

是这教学这篇课文的关键所在。

于是笔者先在导入下功夫，利用多媒体播放湘西一些风俗风景图片，让学生有一个直观的感受，给学生有一个初步的印象。

教学过程中让学生自主阅读，质疑，互相合作探究获得主体感受，再利用多媒体播放赛龙舟视频，让学生置身其中，学生兴趣盎然，主体感受丰富。

再请学生谈对传统节日的看法时，学生谈的比较深入，教学达到

了预期的目的。

语文实践活动是以提高学生语文综合能力为目的而组织开展的贴近学生生活的实践活动。

教学中，教师把语文学习与实践活动结合，创设与课文内容贴近生活的生活情境，这样既能激发学生学习语文的兴趣，又能有效的培养学生对语言文字的感悟能力。

是课堂教学延伸到课外，取得事半功倍的效果。

阅读教学是培养学生语言感悟能力最直接、最有效的途径，阅读也是人获得知识，汲取精神食粮的一条高效的道路，作为中学语文教师要在课堂教学中进行深入开展阅读教学，并且培养学生形成良好的阅读习惯，由课上深入到课下，是学生爱上阅读。

这就要求教师积极地探索提升学生阅读感悟能力和养成良好阅读习惯的方法和途径，才能切实促进学生语文能力的发展。

在阅读教学中，教师应扮演组织者、引导者或主持人的角色，而不是“我讲你听”、“我呼你应”、“我考你答”的说教者，要敢于把时间还给学生，让学生真正能深入阅读课文，感受课文。

教师应在阅读教学中不断探索并给学生一些方法和技巧，使学生学会推敲、揣摩、品味语言，体会文章情感和作者的写作技巧，达到训练提高的目的。

品读的方法有很多，有调换重点词句品读、增删词句

品读、变换句式品读、质疑联想品读、品读语言、品读情节、品读人物等。

另外要教学生在品读时要注意做好批注，以便形成一种阅读习惯。

朗读教学是培养学生对语言文字感悟能力的有效的方法。

教学中也要切忌漫无目的的朗读，这样的朗读听起来书声琅琅，但收效甚微，所以在学生朗读之前，教师要明确诵读的目标，有的放矢，这样既有利于激发学生的朗读的兴趣，又有利于提高学生的阅读水平。

上述只是自己在阅读教学过程中的一些感悟，如果在教学过程中能准确的把握语文感悟能力的培养，这样我们的语文教师会教得轻松，学生也会学得愉快。

展望未来，我想作为一名教育工作者，要认识到：不仅是行政区域上归属芜湖，更要在教育思想、教育理念上融入芜湖，为芜湖人民的教育事业贡献力量与青春。

20xx年x月x日

季度工作经验总结范文通用篇九

组训者，是对组织军事训练的个人和单位的统称，是军事训练的主导要素。组训者主要由三部分构成：一是组织领导和保障训练与教学的人员和机构。在我军，包括上至军委、四总部和军区、军兵种、武警总部首长机关，下至团级以上单位的首长机关。二是部队的各级领导。由于部队的训练是按级任教，所以下至班长(士官)、上至军长，实际上都有教学和组训任务，都是兼职的教练员。三是部队专设训练机构和院校的专职教员。组训者在军事训练中的核心主导作用，集中体现为组训者的三重身份和三重任务，即组训者是军事训练方针的落实者，是军事训练活动的组织者，是军事知识和技能的传递者。为了保障部队军事训练的高效有序实施，顺利实现军事训练的目标，组训人员自身必须达到一定的标准，特别在思想素质、工作能力、工作作风与方式等方面须达到较高的要求。

一、组训人员的思想素质。

具有良好的思想素质，是组训人员做好本职工作必须具备的先决条件，是组训人员工作能力、工作作风的基础。组训人员的思想素质如何，在一定程度上反映着部队特别是基层部队的整体思想素质。基层部队如果思想不正，组训人员是重要的风向标，组训人员思想好坏关乎所属部队整体风气。

(一)忠于职守，敬业奉献。

部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”忠诚履责、勇于担当是每一名军人的思想灵魂，在组训人员身上也必须得到体现与发扬。

(二)正直清廉，不徇私情。

组训人员贯彻落实上级对于军事训练作出的指示，是训练方针政策的执行者，具有一定的权力。因此组训人员必须胸怀坦荡，为人正直，坚持原则，不谋私利，不徇私情，公私分明，廉洁奉公。对于违反原则的行为和现象，要坚决抵制，敢于批评指正。作为实施训练的督导、指教者，组训人员要有大局观和整体意识，要客观公正地向上级反映和报告真实训练情况，虚心接受各方面意见和建议，勇于提出自己的真实想法。

(三)谦虚谨慎，戒骄戒躁。

组训人员要摆正自己的位置，保持良好的心态，对上级不卑不亢，对同级团结协作，对下级公正对待;要谦恭友善，平易近人，虚心求教，不能自以为是，自恃高明，好为人师;要谨慎行事，脚踏实地，考虑周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

二、组训人员的工作能力。

组训人员不仅需要具备良好的思想素质，还应满足与本职工作相适应的工作能力需求。

(一)分析判断能力。

组训人员的分析判断能力，是指组训人员根据所掌握的资料和训练情况进行综合、分析最终得出正确的情况判断结论的能力，具体包括收集识别情况和资料的能力、分析计算的能力和综合判断的能力。组训人员对部队实际训练情况和现状进行分析判断，应力求全面、客观、准确，并有一定的预见性，不但要注意那些显著的征候，更要善于分析“蛛丝马迹”中所隐含的真实信息;要善于透过现象看本质，通过偶然现象把握事物之间的必然联系;要善于从质和量的结合上把握事物的真实面貌;要十分注意事物可能的发展和变化。

(二)出谋划策能力。

组训人员的出谋划策能力，是指组训人员根据上级组训者的基本意图以及自己对情况所做出的判断，对所属部队的兵力和兵器使用、训练任务区分以及实施训练的方法进行运筹计划的能力。在谋划时，应十分注意关照全局，要站在全局的高度上出点子、想办法，要力争拿出几个有比较的方案;要不断解放思想，敢于创新;要注意受训者的特点，讲究以人为本、科学训练的方法。

(三)协调控制能力。

组训人员的协调控制能力，是指组训人员根据上级组训者对部队训练的指示和决心，调整所属部队的训练活动，使之协调一致，保证上级决心圆满实现的能力。

首先，要明确任务，搞清协调范围与对象，明确协调事项与问题，搞清协调目标与时间，明确上级对部队组训工作的具体要求。其次，要系统谋划，一是要谋划好与协调任务密切关联的组训工作大局，二是要谋划好协调任务本系统，要考虑全面周到，防止出现漏洞。最后，要择优方法，根据实际情况从电话、单独当面、书信、公文、会议等协调方法中择优选择，便于实现协调目标。

三、组训人员的工作作风与方式。

素质和能力是工作作风和方法的基本条件，工作作风和方法是素质和能力的外在表现，良好的工作作风和方法，是组训人员做好本职工作的重要保障。

(一)严谨务实的工作作风。

严谨务实的工作作风包括“五个字”：快，准，细，严，实。第一，快。快，就是快速。组训人员要具有高度的时间观念，说干就干，雷厉风行，紧张高效。第二，准。准，就是准确。向部队传达上级组训者的命令指示，要准确无误，绝不能把自己的理解和上级的真实意图混为一谈。第三，细。细，就是要精细周密，专心致志，一丝不苟。第四，严。严，就是严肃、严谨、严格。组训人员实施训练，必须本着对作战胜利负责，对部队长远建设负责，对党和人民的最高利益负责的精神，十分严肃、严谨，对受训者严格要求把关。第五，实。实，就是要求实、真实、务实。组训人员要注意深入调查研究，反映问题要符合客观实际，解决问题要讲究实际效果，要树立为部队服务的思想，多为部队的训练提高解决实际问题，着重通过训练提高实战水平，而不能专做表面文章。

(二)团结同心的工作风气。

首先要服从安排，营造和谐。上级作出的决议、决定要全心全意、不折不扣地贯彻执行，不能讲条件，讲价钱，也不能搞“上有政策、下有对策”。其次要凝聚思想，同心协力。组训人员的知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。同一层次组训人员的团结同心需要各个组训人员积极互动，以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在批评与自我批评中补短取长，在坦诚交流中凝聚共识，心往一处想，劲往一处使，形成强劲的合力。最后要有责任意识、大局意识。有了责任与使命，敢于承担;出现了矛盾，多从自身找原因;营造同舟共济、互信互助的工作氛围。

(三)以史为鉴的工作方式。

历史记载了人类发展历程的各种经验教训，是一笔宝贵财富，组训人员应该把握历史，吸取精华，在工作中发挥历史之镜的作用，所谓“他山之石，可以攻玉”。组训人员要有正确策略和远见，要懂得总结历史经验教训以及别人成功或失败的经验教训，继承并发扬前人取得的成就，避免犯前人犯过的错误，注意少走弯路。

随着战争的不断发展，军事训练的地位和作用愈来愈重要，组训人员如何做好本职工作成为一个亟待解决的问题，也是我们每一名军校学员从现在起应该认真思考的问题，我相信随着我们的不断总结与反思，这一问题的答案将日趋完善。

季度工作经验总结范文通用篇十

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此这一问题一直让各位班主任颇费心机。笔者认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

班主任新接一个班，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手。

第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第二，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

第三，协调各科平衡，平等对等科任教师。班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。

第四，班主任身教言传，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。有一次我进行民意调查，有一位这样写道：“我以我班为荣，我不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时，我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！”我好感动！

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季度工作经验总结范文通用篇十一

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。做了初一(9)班的班主任工作已经半年了，自从我担任了这个班的班主任工作以来，努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀班主任学习。对初一的学生，合理有效的班级管理有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生尽快地投入到初中的学习生活中来，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学生养成主动学习习惯……那么，如何对初一学生进行管理呢?现总结如下：

一、“帮助树立自信心”是成功的第一秘诀。

结合校本教材，首先在学生中开展“自信成功教育”。初一的学生通过一年的学习，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况，作为班主任老师的班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自信心。比如在班上经常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但如果他们不努力，三年时间也会很快过去。比如我班的最后一名孙越同学在小学里成绩是一塌糊涂，上课吮手咬指(这是自感自卑的心里表现)，老师讲课与他好像是没有任何一点关系，与家长联系，家长都无从下手，经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有里信心，心急起来就大骂一通，甚至有过激的语言，如：你就不要念了;在家呆着吧;……孩子本来对学习无信心，再在父母的定势与评论中，孩子就好像进入了黑暗中，没有了光明与阳光。这确实是很令人担忧的。经了解一切后，我与他父母交流，在交流中我为了给他们信心与希望。交流过程中他们觉得确实有道理。在家长的支持与配合下，孩子现在的成绩虽然还是不太理想，但比起以前来说有了进步，特别是他有了些自信与希望，不是整天在指责与否定中生活与学习了。海伦。凯勒曾经说过“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。”“信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。”奥格斯特?冯?史勒格也说过：“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”

作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的!

二、“培养竞争意识”是成功的必备因素。

竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为初一学生，带着对新生活的美好向往和强烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。

1、抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是未来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。

2、通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础，把当前的学习、生活与未来的理想联系起来，这样，就把竞争意识注入到了学生心灵深处，激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参与竞争的强烈愿望。

3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗?我哪些地方超过了他?明天我要在哪方面赛过他?……”每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动竞赛……都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。

三、“身先士卒，以身作则”是成功的辅助佐料。

大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。

扫清洁中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净;讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐;地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。

第二，一定要以身作则。初中一年级学生，年龄很小，具有很强的模仿性。作为班主任老师，一定要做到以身作则，为人师表。比如：我们要求学生不能佩带首饰、染发、衣着朴素与大方……那么，作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。

四、“刚柔相济，以理服人”是成功的必备方法。

教育。

管理理论指出：“教育管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感”。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到温暖，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温和，让学生觉得老师威信不大，所以在学生犯了错误时批评一定要严厉，让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时，在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别是在处理班上学生的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，给犯错误的学生指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。不得枉下结论，因而委屈学生，让学生一进中学就在心灵上受到打击，从而使自己在学生中失去一定的威信。

季度工作经验总结范文通用篇十二

1、每个人都有一个成长的过程，都是从小到大，从不懂到了解，从知道到精通这样的一个过程。这句话的意思就是每个人都是新手开始，因此相信自己能做好工作。因此树立起坚强的信心，砬到了再大的困难也要坚持下去，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失败后不经意地来到了你的身边。

成长也是一个积累的过程，过程就是一段长的时间。学习到一定的时间才会突然的明白，工作的技能同样要练习一段时间才会熟练。

2、端正态度，认真工作。

端正态度就是新到一个单位工作要遵守公司的纪律和制度，服从工作安排，认真完成好本职工作。工作中遇到了困难及特殊情况要及时向领导汇报和反映。

3、提高自己的工作能力。方法是：少说多看，少说多想多做。自己尽力独立完成分内的工作。在工作中要多观察同伴老员工是怎么做，在自己做之前先把步骤及流程想一遍，工余之时，对自己做过和事进行整理记录，最好能与自己学习过的理论知识加以对照，目的是要思考在工作为什么要这样做。再根据自己工作的需要将相关的理论知识，再学习一遍。

当你掌握和形成了一个严谨务实的工作态度和工作方法后，足够让你在工作受到同事的尊重了。

4、加强学习。

总是有人会问我为什么要学习？我要学习是因为我不懂，所以正是因为我不懂我才要学习。学习一个新的知识时与我们的基础知识及学历、工作经验等其他因素是无关的，坚持学习就必然会有很多的收获。

正确的学习方法有五个部分：一是初步的了解、二是重复为学习之母（培训人的潜意识）、三是开始运用所学到的知识、四是融会贯通（理论知识与实践情况进行对比）、五是再次的加强。

季度工作经验总结范文通用篇十三

作为监控室的一名工作人员，为确保监控室的日常工作能够按时顺利的开展完成,做到监控工作的标准化、精细化，要不断结合工作实际，总结工作经验。

一、以高度的责任心面对工作。

严格执行交接班制度，事无巨细的处理好交接班过程中对应交接的工作内容，并认真填写好交接班记录。

二、履职尽责，爱护和管理好各项设备。

密切注意监控设备运行情况，保证监控设备系统的正常运作，发现设备异常要及时通知相关人员进行维修并按要求进行上报。

三、发挥监控职能，密切关注收费班岗上行为。

首先要熟悉收费业务知识，才能在对收费人员的着装仪表、文明服务、微笑服务、工作纪律、收费业务进行监控时，准确判断违规违纪现象，然后详细记录并给予及时纠正，采取行之有效的措施，帮助收费一线职工不断完善工作。

四、加强对监控记录和录像资料的管理。

一是对监控工作各种记录的填写做到准确无误，认真做到不涂改、不漏写、不误写。

二是做好各类日常报表的统计上报工作，不可拖延，误报;三是在面对突发情况时，协助收费班长做好处理并记录上报，妥善保存好录像资料。

五、爱护监控室环境卫生。

监控室内的清洁无尘是监控设备正常运转的重要保障，需要监控人员对机房区域的机电设备及时擦扫，保证机房设备和工作环境的干净整洁。

为了能够贯彻落实管理处加强监控规范管理的要求，做好收费监控工作，监控人员应以认真履行岗位职责，对工作认真负责为基本。

以擅于发现、解决问题，并及时总结工作经验，不断提高自身业务素质为追求。

用心做好每一件事，处理好工作中的每一个细节，才能更好更加出色的完成本职工作，成为一名合格的监控人员。

转眼间，我正式带班也有一学期了，有几点心得体会想与大家分享，希望与之共勉吧!

一、安全工作是幼儿园工作的重中之重，尤其是每次带孩子去户外，上下楼梯，速度比平时走路要慢，我在前面带，同时也注意观察后面的幼儿有没有危险的动作出现，以便及时制止。

对于爱奔跑的幼儿，每次出去我都要提前警告，告诉他奔跑的不良后果。

如果他忘记跟我的承诺，我会提醒他，并示意他重新从楼梯慢慢地走下来。

二、每天下午一部分幼儿接走以后，还有一部分幼儿在等待上兴趣班时，幼儿显得比较兴奋，很容易吵闹，怎样使他们安静下来，也成了我的一个困惑。

我觉得仅仅靠用我更大的声音去压住他们并不是一个好办法。

经过摸索，每当他们吵闹时，我都会有节奏的打节奏，他们也会跟着打节奏，渐渐地也就安静下来了。

三、多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时地拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

四、对于午睡难以入睡的幼儿，在睡前要跟他进行特别对话，边使劲抱他边跟他说悄悄话：“宝贝，老师相信你今天会睡得很好，因为你是最乖最棒的好宝贝......。

”午睡开始，老师用均匀平缓亲切的语气，“小朋友们，老师开始数数了，数到十的时候看看哪个好宝宝先睡着”，及时表扬先睡着的宝宝。

五、无论哪一个孩子，他或许顽皮、或许活泼好动，或许性格内向不爱说话，他们都有可爱的一面，作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点，并以欣赏的眼光来看待孩子，让每个孩子充分发挥自己的优势，进而使孩子健康快乐地成长!

作为一名青年教师，我时刻提醒自己败不馁，不断的充实自己。

因此，我认真学习《纲要》精神，虚心向老教师请教，抓住每一次听课、开课、外出学习的机会，认真学习，提升自己专业能力。

我永远相信这样一句话：一份耕耘，一份收获。

因此你永远不要期盼上帝会给你带来丰盛的美餐，懂得这些的我在工作上踏踏实实、积极进取、虚心请教、抓住机遇。

幼儿园的工作细碎、繁琐、复杂，上班这几年来一直做着班主任的工作，而作为一名班主任就更加要“眼观六路、耳听八方”，事必躬亲，处处留心。

要有一对雪亮的“火眼金睛”，细心观察班里的每一个孩子，以便及时发现问题，找出问题，对症下药;要有一张很罗嗦的嘴，对于班级存在的问题要时时提醒，不要怕麻烦，更不要担心得罪人，工作中无私心;要有一双勤劳的手，凡事起带头作用，言传身教，带动班级老师的情绪，热情高涨地全身心投入到每一天、每一环节的工作中;还要善于思考，想出好的办法解决工作中的重、难点，克服所存在的问题，要会机智地处理一些突发事件，以维护本园、班级集体利益。

总之，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家长的心、本班老师的心，形成集体凝聚力，全班拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，才能使整个班级的各项工作取得优异的成绩。

而且我是个没有受过专业学前教育的老师，更应该是要多多努力了。

当了多年的幼儿园班主任，我觉得要管理好班集体首先对班上孩子、对家长要有爱心、耐心、细心，更要有真心，其次，要和本班老师及全园老师积极配合，才能取得良好效果。

下面是我的具体做法：

一、真心对待

有的家长对幼儿园老师很不尊敬，我刚到幼儿园上班不久，就有一位朋友问我：“有没有受家长的气?”当时我回答得很爽快：“没有。

”我觉得奇怪：老师应该是很受大家尊重的呀，难道这里的家长就不是吗?

过了一段时间，答案就出来了：一天早上，我们班的一个女孩子很晚才来(和她的妈妈在大门外怎么也不进来，哭着闹着不上幼儿园，妈妈问她就说是我打她了，害怕我再打她。

她妈妈一听生气，就骂的可难听了，我当是只是任家长说着、骂着。

当时我心情也不是很好，可是一想孩子小没关系，总得让孩子上幼儿园才行。

我蹲下就问她为什么说老师打她了?为什么不想上幼儿园?她看到妈妈骂我，我没有生气。

似乎也认识到自己错了，就和我说，我是新来的.老师，害怕被打，又因为妈妈打算出远门，所以才这样说的，这样就可以和妈妈呆在一起了。

我一听可以理解孩子幼小心灵的想法。

当妈妈听到这话时愣了。

妈妈向我连忙道歉，我说没关系的，多和孩子沟通、多了解孩子的想法就不会这样了，什么事都是有原因的，不要太冲动了。

第二天孩子由爸爸送来的，可是很高兴，来了和我打完招呼就说妈妈不出远门了，她爸爸直给我道歉，说孩子的妈妈脾气不好，爱生气，在家里也是经常发火骂人。

第三天上午，妈妈还是没来，孩子的奶奶来了，又是来向我道歉的，弄的我很不好意思。

二、做好传染病的预防工作

春、秋季是传染病多发季节，会有小朋友感染手足口、腮腺炎等传染性疾病，有一年秋天，我班有一个叫张宇轩的小朋友，就感染上了手足口疾病。

我赶快动员家长别带孩子来上课了，先去把病先治好了再来上课，一段时间后，家长认为病情好得差不多了，便把他送来了幼儿园，但在晨检过程中我发现张宇轩的小手上还是有小红点儿，认为还需隔离几天，最后在我和保健医生的劝说下家长还是把张宇轩带回了家里。

过了一天，家长又把他带来了，但这个病潜伏期较长，认为张宇轩还是需要隔离，但这次张宇轩家长不依了，情绪变得非常激动，气冲冲地说：“我的孩子好了，医院医生也同意来幼儿园了，为什么你们不同意，我要找园长评理。

”说完，她怒气冲冲地要去找园长，我连忙把她拦住，她态度特别强硬。

在我和其他老师的劝说下，她才没去找园长，经过一番协商后，最后同意张宇轩留在幼儿园，但只能待在隔离室，和班里的小朋友隔离开，以防再扩大传染。

就这样，张宇轩一整天都在里面画画、看书、学本领、睡午觉。

到了第二天，张宇轩却没来幼儿园，我打电话去询问。

这时张宇轩家长的情绪还是很激动，他们认为让一个孩子远离同伴，单独学习生活，是很伤自尊的，况且，张宇轩是一个自尊心极强的孩子，自尊心大大受到了伤害。

家长为了不让他的自尊心受到更大的伤害，就决定暂时不让他来幼儿园了。

我作为老师，很理解张宇轩家长的这些想法，我们也希望孩子每天能快快乐乐地来幼儿园学知识，但像腮腺炎、手足口之类的传染病真的是让人防不胜防，而且的潜伏期较长，很难发现，但当幼儿园发现第一例流行性的手足口时，我们班级老师、保健医生就及时向园长室汇报了，而且幼儿园保健室、各班级也积极采取了一系列有效的措施进行消毒和预防，幼儿园还通过宣传窗、介绍一些春、秋季传染病预防的常识。

对于张宇轩家长，经过我和家长之间的真诚交流和探讨，终于达成了共识。

张宇轩家长也被我们的真诚所感动，表示会配合幼儿园，因为我们有一个共同的目标：让每个孩子都能健康成长。

我们还借助班级其他家长的力量，引导家长们改变偏激的观念。

经过一些及时有效的真诚沟通和交流，终于化解了幼儿园与家长们之间的矛盾，三天后，张宇轩也开始正常上幼儿园了。

他还是和以前一样地开心自如，家长和我们老师也能像往常那样很坦然地面对了。

通过这件事情，我发现张宇轩家长和我们有了更进一步的沟通，有什么问题都能很好地解决，张宇轩这学期各方面的进步也非常的大，令老师和家长都感到很欣慰。

这是家长对我们老师的最大的肯定!春季又是水痘、流行性感冒等病的多发季节，我都注意观察，预防各种疾病的传染。

三、培养孩子的自理能力四、对孩子进行品德教育五、对幼儿进行集体主义教育

以上这些都是班主任的常规工作，我都力求把它做得最好。

几年幼儿园班主任生涯，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。

尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。

我觉得，只要每个教师能够以爱心、细心、耐心、真心去面对工作，面对孩子，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，这样你就成功了一半。

像我这样没有学过幼儿教育的老师要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。

本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。

同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

学无止境，短短几年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新的机遇，迎接新的挑战。

季度工作经验总结范文通用篇十四

一、既精通业务，又有严谨的工作作风俗话说，打铁还需自身硬。作为基层主官应该成为“全能”型的人才，特别是在部队武器装备不断更新，官兵整体素质普遍提高的情况下，对基层主官提出了更高的要求，然而更重要的还是要成为本专业的行家里手。调查表明，凡知识面宽、专业能力强的军政主官，威信一般较高。某连指导员说得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要会摆弄什么。导弹兵的制导雷达连连长不能熟练地跟踪目标，汽车连长不能熟练地驾驶车辆和排除故障，炮兵连长不能熟练地操作火炮和准确射击，政治指导员不了解召开支部党员大会的一般程序，不会组织连队的各项活动等，那是当不好主官的。那么，我们主官专业技能究竟如何呢？调查结果不尽如人意。主要有两个问题：一是有些主官的专业技能较差；二是业务工作上作风较差。基层主官无论做什么工作都应雷厉风行、干脆果断，力争不拖拉犹豫、不马虎从事，注意工作效率。可事实并非如此。某导弹连技师曾多次先后向连长、政治指导员反映兵器发生故障需用数字脉冲万用表，该连连长、政治指导员置若罔闻，还振振有辞地说：“老掉牙的兵器，用脚一踹就行。”这种一脚踹的行为，其结果是：当第二天全营进入一等战斗状态时，该连无法实施，影响了全局。

二、既能从严治军，又能热情关怀古人云：“治军之道，严也，军严帅则威。”大凡有威信的军事家都是从严治军的典范。基层主官威信不高的一个重要方面就是严不够，松有余。而不少基层主官对此并未深悟，难怪发出“兵难带”的感叹。事实上，严师出高徒，严师出威信，尤其是军队这个特殊的群体更应如此。从调查的情况看，主要有两种倾向：一种是“不敢严”。基层主官常有这种感觉，置身狭小的连队，却面临庞大的管理世界，在这个管理世界中，存在着意想不到的关系网、冲突源……总而言之，怕得罪人，其实质是好人主义。这种无原则的迁就和患得患失的心态，哪有威信可言？另一种是“不会严”。认为“我是官你是兵，我说你听，我教你做。”似乎“我”的一切是正确的，有的甚至产生“拳头之下好带兵”的错误思想，这种“天经地义”、“动辄训人”的方法其实质是军阀作风，用以势压人来显示“威信”。要解决“不敢严”、“不会严”的问题，方法很多，根据各自的情况、经历不同，不可一概而论，但有三点必须把握：一是严是军队的需要，也是干部战士成长进步的需要；二(）是善于用条令、条例和各项规章制度带兵；三是赏罚严明。“感人心者，莫先乎情”。热情为干部战士排忧解难，是提高基层军政主官威信的有效方法之一。一个出色的连队基层主官会对战士倾注一片爱心，用慈母心、兄长情去关怀他们的成长进步和甘苦。一是要善于用情带兵。首先，心细。要时时留心，处处留意，不放过任何一件小事。如过节时“回民”战士不吃猪肉，心是否应该细？其次，脚勤。要经常走一走，看一看，不要留“死角”，特别是边、远、散的单位，更要在生活、工作中加以关照。如当新兵多站岗，老兵少站岗或不站岗时，作为军政主官是否应该多查查铺、查查哨从而及时加以指正？再者，耳尖。耳勤多听。要善于从战士的语气、声调和内容中辨明真实含义，掌握真实思想。因此，作为基层主官要善于从官兵的穿衣戴帽、吃饭睡觉等微小变化中发现问题，去关心他们、爱护他们。二是增强民主意识。现在的战士民主意识强，对事物有自己独到的见解。无论是在政治生活中、军事训练上，还是在平时工作、日常管理中，对于基层主官的一言一行，他们都会采取理性的认识，直至产生认同感。那种恃强霸道的高压政策、自以为老子天下第一的主官，不能说是一个有德行的主官、民主意识浓的主官。因此，作为基层主官要牢固树立政治上和官兵平等的观念，克服“巴掌底下出好兵，舌头没有拳头灵”的坏习气。三是关心战士求知成才。渴求知识，渴望成才，是当前部队青年的思想主流。作为基层主官，仅为战士“谈几次心、叠几次被子、洗几次衣服”的生活上的关心是不够的，帮助他们成才才是最大的关心。毕竟，从军的历史仅是整个人生长河中的一小段，在“部队一天就干好24小时”以外，自然要考虑“今后的路怎么走”的问题。因此，注意培养军地两用人才的领导威信较高。

实是：脱离士兵，贪求个人安乐的现象时有发生；建立和要求他人是马列主义、对个人是自由主义的双重标准的现象时有发生；要求他人遵纪守法，自身却首先破坏规定、法规的现象时有发生……诸如此类问题，不能不促使人们对基层主官的能力产生怀疑？有这种“德行”的基层主官的威信从何而来？从工作中大量暴露的问题情况看，大都与主官缺乏立志献身国防事业的精神，以及缺乏一心扑在连队建设的思想有关。人总是要有一点精神的。试想，基层主官总是揣着“小九九”、打着如意算盘、规划个人蓝图，有心治家却无心治军，怎么能带好部队？基层主官整天生活于“不平衡的心理”状态中，怎么能教育好手下的兵？基层主官整夜搓麻将夜不归连，怎么能指挥手下的兵？基层主官整天沉溺于酒菜之间，怎么能组织部队的军事训练？“哀莫大于心死”，这是古人留给我们的警言。一个人到了麻木不仁、低级趣味时，是他个人的悲哀，也是连队的悲哀。正如一位将军所说的那样：“有些连队干部缺少的，正是我们当年引以为自豪的——荣誉感、责任心。”因此，基层主官只有忠于职守、身体力行、以情带兵、廉洁自律、熟悉业务、从严治军，才能成为士兵的导师，才能建立起领导者的威信。

在部队基层连队，确实有个别战士思想上不太成熟，或者一段时间犯了点错误而被列为了“个别人”，比例较小，但具有很大的负面影响，如果政治工作做不好，帮教转化不得力，就会拖累基层建设的后腿。因此，及时发现和找准“个别人”，做好教育转化工作，不但可以促进部队的安全稳定，而且能够确保部队中心任务的完成。

一、基层连队中“个别人”的主要特点。

一是个别人形成的原因多样化。随着军队改革的深入，战士入党、考学、留转等竞争越来越激烈，当追求目标实现不了，有的战士工作消极，甚至破罐破摔，悲观厌世。

二是发现个别人的难度不断增大。社会的复杂性带来人们思想的复杂性。当前，干部、战士中独生子女多，不少人有一定的社会经历，世故圆滑，真实看法、想法不轻易显露，导致干部骨干掌握不准，工作容易失去针对性，埋下安全隐患。

三是干扰个别人转化的因素不断增多。社会经济体制改革中利益关系的调整，“酒绿灯红”的侵蚀和影响等，都对军人产生了不可低估的冲击。

二、“个别人”形成的主要原因。

一是心理素质比较脆弱。随着生活条件的改善和独生子女数量增多，许多官兵没有经过艰苦环境的磨练，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就会引发思想上的波动。从掌握的情况看，官兵心理失衡、感情脆弱、情绪偏激等问题已成为产生思想困惑、诱发事故案件的一个重要方面。

二是外界负面影响增多。随着改革开放的不断深入，“酒绿灯红”等各种腐朽思想文化的侵蚀也越来越多。少数官兵名利观念严重，意志薄弱，经不起外界诱惑，有的偷偷涉足不健康娱乐场所寻求感官刺激；有的以谈对象为名与地方女青年乱拉关系；有的贪图钱财小偷小摸；有些家长感到孩子太辛苦，希望调换到城市、调换到轻松的岗位。这些都与部队的教育大相径庭，致使战士心理产生矛盾和困惑。

三是干部骨干能力素质偏低。随着干部制度改革，大量地方大学生、军队院校生分配到部队，由于缺乏基层锻炼，带兵经验不足，对部队存在的一些问题和隐患，发现、处置不及时。个别干部不能公开、公正处理事关战士切身利益的敏感问题，对战士缺乏深厚的战友情谊，不管长远发展，促使部分战士产生逆反心理和抵触情绪。当出现个别人时，由于能力素质不高，工作方法简单，不能对“症”下“药”，很难达到真正转化的目的。

三、如何做好“个别人”思想工作。

一是深入查找“个别人”的形成因素，找准问题之根。“个别人”是由普通人转化来的，每个“个别人”背后都有一段也许不为人知的故事。成为“个别人”，可能是主观使然，也可能是客观所迫。要做好“个别人”的转化工作，首先要找到造成问题的根本症结。要深入群众，发动群众提供线索；要联络家庭，互相交流沟通情况。利用“个别人”的内在条件和外部资源，搜集第一手资料，去伪存真，客观分析，确定具体人员、具体问题的不同性质和形成根源。只有找准问题，才能据此明确转化的方向与方法。

二是真情融化“个别人”的情感坚冰，架起沟通之桥。“个别人”往往性格孤僻，缺少朋友，与战友之间存在思想隔阂，甚至与家庭及亲友关系紧张。但他们同样渴望同情、温暖和友谊。感情是教育、转化“个别人”的基础，是融化、温暖其情感坚冰的春风，要与他们架起相互信任的情感之桥。

三是善于捕捉“个别人”的闪光之处，抓住突破之点。做好“个别人”的转化工作，必须以尊重和信任的态度，客观辩证地看待他们。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好恶去衡量和评价“个别人”。批评要注意方式和场合，要以调动和鼓励积极性为主，鼓励他们的些许进步，并趁热打铁，突破他们疑惧心理和自卑感的心理防线。

四是积极营造“个别人”的感化环境，推行公平之举。“个别人”的思想转化，是一个内因起主导，但也需要通过外因影响内因，进而实现彻底转化的过程。这个转化需要一个“润物细无声”的外部条件，需要创造一个良好的气氛环境。因此，单位领导在处理官兵切身利益问题上，一定要坚持公平、公正、公开的原则。

五是准确把握“个别人”的教育管理，落实转化之责。“个别人”存在的缺点过失，大多属于思想认识问题，或者由思想意识驱使。对于他们出现的一些“个别”言语和行为，要以教育引导为主，切忌简单粗暴。对于“个别人”的管理，要加强有关规章制度的落实，减少他们发生违法犯罪的诱因和客观条件。

六是有效控制“个别人”的矛盾激化，灵活处置之法。“个别人”在遇到问题与困难时，思考的角度往往同普通人不同，易将自己排除在氛围之外，情绪及行为容易发生失控，甚至造成矛盾激化。对他们出现的此类问题要讲究方法，审时度势，注意策略，防止问题扩大与矛盾激化。只有处理及时、方法得当，才能达到妥善处理的目的，并进一步做好“个别人”的转化工作。

组训者，是对组织军事训练的个人和单位的统称，是军事训练的主导要素。组训者主要由三部分构成：一是组织领导和保障训练与教学的人员和机构。在我军，包括上至军委、四总部和军区、军兵种、武警总部首长机关，下至团级以上单位的首长机关。二是部队的各级领导。由于部队的训练是按级任教，所以下至班长(士官)、上至军长，实际上都有教学和组训任务，都是兼职的教练员。三是部队专设训练机构和院校的专职教员。组训者在军事训练中的核心主导作用，集中体现为组训者的三重身份和三重任务，即组训者是军事训练方针的落实者，是军事训练活动的组织者，是军事知识和技能的传递者。为了保障部队军事训练的高效有序实施，顺利实现军事训练的目标，组训人员自身必须达到一定的标准，特别在思想素质、工作能力、工作作风与方式等方面须达到较高的要求。

一、组训人员的思想素质。

具有良好的思想素质，是组训人员做好本职工作必须具备的先决条件，是组训人员工作能力、工作作风的基础。组训人员的思想素质如何，在一定程度上反映着部队特别是基层部队的整体思想素质。基层部队如果思想不正，组训人员是重要的风向标，组训人员思想好坏关乎所属部队整体风气。

(一)忠于职守，敬业奉献。

部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”忠诚履责、勇于担当是每一名军人的思想灵魂，在组训人员身上也必须得到体现与发扬。

(二)正直清廉，不徇私情。

组训人员贯彻落实上级对于军事训练作出的指示，是训练方针政策的执行者，具有一定的权力。因此组训人员必须胸怀坦荡，为人正直，坚持原则，不谋私利，不徇私情，公私分明，廉洁奉公。对于违反原则的行为和现象，要坚决抵制，敢于批评指正。作为实施训练的督导、指教者，组训人员要有大局观和整体意识，要客观公正地向上级反映和报告真实训练情况，虚心接受各方面意见和建议，勇于提出自己的真实想法。

(三)谦虚谨慎，戒骄戒躁。

组训人员要摆正自己的位置，保持良好的心态，对上级不卑不亢，对同级团结协作，对下级公正对待；要谦恭友善，平易近人，虚心求教，不能自以为是，自恃高明，好为人师；要谨慎行事，脚踏实地，考虑周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

二、组训人员的工作能力。

组训人员不仅需要具备良好的思想素质，还应满足与本职工作相适应的工作能力需求。

(一)分析判断能力。

组训人员的分析判断能力，是指组训人员根据所掌握的资料和训练情况进行综合、分析最终得出正确的情况判断结论的能力，具体包括收集识别情况和资料的能力、分析计算的能力和综合判断的能力。组训人员对部队实际训练情况和现状进行分析判断，应力求全面、客观、准确，并有一定的预见性，不但要注意那些显著的征候，更要善于分析“蛛丝马迹”中所隐含的真实信息；要善于透过现象看本质，通过偶然现象把握事物之间的必然联系；要善于从质和量的结合上把握事物的真实面貌；要十分注意事物可能的发展和变化。

(二)出谋划策能力。

组训人员的出谋划策能力，是指组训人员根据上级组训者的基本意图以及自己对情况所做出的判断，对所属部队的兵力和兵器使用、训练任务区分以及实施训练的方法进行运筹计划的能力。在谋划时，应十分注意关照全局，要站在全局的高度上出点子、想办法，要力争拿出几个有比较的方案；要不断解放思想，敢于创新；要注意受训者的特点，讲究以人为本、科学训练的方法。

(三)协调控制能力。

组训人员的协调控制能力，是指组训人员根据上级组训者对部队训练的指示和决心，调整所属部队的训练活动，使之协调一致，保证上级决心圆满实现的能力。

首先，要明确任务，搞清协调范围与对象，明确协调事项与问题，搞清协调目标与时间，明确上级对部队组训工作的具体要求。其次，要系统谋划，一是要谋划好与协调任务密切关联的组训工作大局，二是要谋划好协调任务本系统，要考虑全面周到，防止出现漏洞。最后，要择优方法，根据实际情况从电话、单独当面、书信、公文、会议等协调方法中择优选择，便于实现协调目标。

三、组训人员的工作作风与方式。

素质和能力是工作作风和方法的基本条件，工作作风和方法是素质和能力的外在表现，良好的工作作风和方法，是组训人员做好本职工作的重要保障。

(一)严谨务实的工作作风。

严谨务实的工作作风包括“五个字”：快，准，细，严，实。第一，快。快，就是快速。组训人员要具有高度的时间观念，说干就干，雷厉风行，紧张高效。第二，准。准，就是准确。向部队传达上级组训者的命令指示，要准确无误，绝不能把自己的理解和上级的真实意图混为一谈。第三，细。细，就是要精细周密，专心致志，一丝不苟。第四，严。严，就是严肃、严谨、严格。组训人员实施训练，必须本着对作战胜利负责，对部队长远建设负责，对党和人民的最高利益负责的精神，十分严肃、严谨，对受训者严格要求把关。第五，实。实，就是要求实、真实、务实。组训人员要注意深入调查研究，反映问题要符合客观实际，解决问题要讲究实际效果，要树立为部队服务的思想，多为部队的训练提高解决实际问题，着重通过训练提高实战水平，而不能专做表面文章。

(二)团结同心的工作风气。

首先要服从安排，营造和谐。上级作出的决议、决定要全心全意、不折不扣地贯彻执行，不能讲条件，讲价钱，也不能搞“上有政策、下有对策”。其次要凝聚思想，同心协力。组训人员的知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。同一层次组训人员的团结同心需要各个组训人员积极互动，以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在批评与自我批评中补短取长，在坦诚交流中凝聚共识，心往一处想，劲往一处使，形成强劲的合力。最后要有责任意识、大局意识。有了责任与使命，敢于承担；出现了矛盾，多从自身找原因；营造同舟共济、互信互助的工作氛围。

(三)以史为鉴的工作方式。

历史记载了人类发展历程的各种经验教训，是一笔宝贵财富，组训人员应该把握历史，吸取精华，在工作中发挥历史之镜的作用，所谓“他山之石，可以攻玉”。组训人员要有正确策略和远见，要懂得总结历史经验教训以及别人成功或失败的经验教训，继承并发扬前人取得的成就，避免犯前人犯过的错误，注意少走弯路。

随着战争的不断发展，军事训练的地位和作用愈来愈重要，组训人员如何做好本职工作成为一个亟待解决的问题，也是我们每一名军校学员从现在起应该认真思考的问题，我相信随着我们的不断总结与反思，这一问题的答案将日趋完善。

一年来x班在党支部的领导下，坚持以“”会议精神和“三个代表”重要思想为指导，以思想建设为中心，业务技能培养为重点，工作任务完成为目标，团结协作、共同努力、讲成绩、谈效率、促发展。一年时间以来，在等业务中都取得了一定的成绩，同时为整个保管队工作顺利开展打下了艰实的基础。以下便是本人的工作总结：

一、以思想建设为中心，进一步提高了班内同志的思想觉悟。

年初，人员变动，队伍更新，针对新老交替的实际我们开展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，调整好他们的状态，同时纠正了老同志的思想偏歧，确保了人员变动，思想工作，作风不变。其次在班集体建设中拿出方案，通过班务会，个人谈心得方式使全班同志认清形势，明确方向，教育大家做一个“守纪律、爱本职、爱集体、甘奉献”

的新时期好战士，并通过争优比先等活动，进一步促进了班内的思想建设，为全年工作顺利开展铺平了道路。

二、以业务技能培养为重点，努力提高个人业务技能。

作为一个，具备优良的业务技能是更好开展工作的前提，为此我们根据部队工作的实际，一方面注重个人学习，另一方面立足岗位练兵，注重传帮带，通过业务一帮一，一带一的做法，使同志们熟练地掌握业务工作，在这方面特别是两名二年兵同志，做得比较好，在自己刻苦训练同时，能够及时的把自己的心得和经验传授给新同志，不但提高了班业务训练成绩，而且增进了班级的凝聚力，同时新同志，在平时工作中扎扎实实、勤勤恳恳，在业务训练上更是刻苦努力，争先恐后，业务水平得到明显提高，可以说全年工作真正把技能推上了一个新台阶。

三、以完成任务为目标，促进工作全面开展。

我们班在担负日常地图管理工作以外，另外还担负着机械安全保障工作，根据以往叉车，巷道车曾发生过事故的情况，在接过工作以后，丝毫没有马虎，牢固树立“紧抓安全不放松、紧抓任务不放松、紧抓保障不放松”的原则，坚持每日小检，每周大检，平时加强对机械操作规程，及相关知识的学习，对机械操作进行大胆的尝试和革新，今在调图工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加点，准确快速的完成任务，特别是新同志，更是严格要求自己，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在业务上比高低，工作上比上下，有效的增强了班级的活力和凝聚力，营造了一个良好的工作氛围。

我们从以上三方面做了一些努力，取得了一些成绩，同时了暴露出许多不足，比如一日生活制度落实不够细致，平时同志间关心照顾不够，业余学习抓得不紧等。我们一定引起重视，戒骄戒躁，在以后工作中刻苦努力，团结奋斗，积极探索，勇于出新招，使我们的工作更上一个新的台阶。

一、回顾一年来，工作表现好的方面：

(一)政治思想稳定。在工作中不断加强自身学习，坚持用政治理论知识充实自己，使自己在思想认识和能力素质上有了很大的进步，学习中，使我开阔了视野、拓宽了知识、坚定了政治立场，政治思想素质和理论水平有了明显提升，鉴别是非能力也得到了很大的提高。今年以来，共在《报》、《xx日报》上稿20余篇，电视台上稿7篇，主持本团新闻3台，播《军营之声》500余篇，3至9月份在政治处工作。

(二)作风纪律严。工作和日常生活中严格要求自己，不做违纪违规的事，严格按条令条例办事。作为机关公勤人员，我清楚的知道贯彻落实条令条例是打牢部队基础的经常性工作，是确保部队秩序正规、安全稳定的根本保障。所以我时刻遵守团队的规章制度，从点滴入手、从小事做起，绝不忽冷忽热，把条令条例所规定的落到实处，确保团队建设稳步前进。

(三)思想素质好。首先是尊重领导、团结战友。工作中时刻服从命令、听从指挥，时刻听招唤认真完成领导下达的各项任务。工作中能够摆正自己的位置时刻保持清醒的头脑做到不该看的不看、不该听的不听、不该问的不问、不该说的不说，坚决不在背后议论领导、战友。在生活中同战友相互关心、相互帮助、共同健康成长；在工作中同战友相互学习相互鼓励共同进步，时刻把战友当兄弟。其次是个人形象树得好，不拖团队整体形象的后腿。无论何时何地都不放松自己，时刻按条令条例规范自己的一言一行，时刻遵守社会公德等，时刻把团队的集体荣誉装在心里。

(四)工作能力强。到机关工作以来主动学习本职业务，奋发向上、力求上进，不断提高工作能力。精通本职业务，高标准完成本职工作任务。能够做到认真完成上级领导交给的各项任务和指示。

二、回顾一年来工作中存在不足的方面有以下几点：

(一)参加学习的主动性还不够高；

(二)参加锻炼的主动性不够热；

(三)对自身的管控要求还不严格；

(四)在日常的生活中不注意细节和个人养成；

(五)在服从命令方面不坚决。

三、下步打算。

(一)加强自身学习与养成，提高自身能力素质；

(二)加强自身管控力度，确保不违规违纪；

(三)坚决落实上级的指示命令；

(四)加强自身的为人处世。

以上是我一年来的工作总结，还有存在许多问题与不足，请批评指正，我将诚恳接受并坚决改正。

本人退伍8年了，从接触军装至今20xx年。这我个人的一些关于在部队训练的想法和见解，如果说的不好，请见谅！当兵不习武，不算尽义务。武艺练不精，不算合格兵。什么是武？什么是精？下面是我的一些见解。首先，说说最基础的队列训练。这是一个基础，贯穿你在部队的整个生涯，无时不刻不在用它。执勤的时候用，训练的时候用，可以说是最基本的，也是最能磨练人性子的一个训练，也是最能体现作风，养成，意志的表现。站如松，坐如钟。我所在的老家，有一对双胞胎兄弟参加过99年大阅兵，我在入伍前见过其中的哥哥，得知我要当兵，特地过来看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿势和步速，秒表卡的一样，精准。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感觉特别帅气。那是他已经退伍了，还能保持着这样的姿态，我知道这不是做作，而是真正的养成。在部队的时候，有些人特别不喜欢训练这个最基本的，认为是没有用的。但是，你没想想，三大条令里有内务条令，纪律条令，还有队列条令。那个士兵不是从最基本的队列练起？给学生军训不也是从最基本的队列训练开始的？包括世界各国的阅兵，不也是队列行进吗？再接着说，你退伍了，你还能像在部队一样玩枪操炮吗？肯定是不能的！到最后你保留了什么？不还是作风和养成吗！当然了，别的科目也能，但这是最基本的。

下面这着说说战术这个全世界通用的科目。战术是什么？是以服务战斗为目地的训练，是以掌握杀敌制胜，保存自我的训练。战术训练是除了队列训练外，训练时间最长的科目。贯穿全年。我所在的部队虽说是武警，但战术一点也不差，战术素养也是杠杠滴！我们连队曾经有个姓姜的战术4种姿势爬出了11秒几的成绩，晚我一届兵。曾经最欣赏《沙场点兵》里的一句话：训练是不流血的战争，战争是流血的训练。不要认平时不训练，上了战场华丽的变身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙击手的子弹，机枪手的子弹，等等数不清的外界因素，活下来的概率是零。在战术上也不要墨守成章，虽说是死学，但也要活用。脑子灵活一点。训练新兵战术时，有的新兵，对班长的指导不以为然，认为不就是头高了一点，屁股高了一点，卧倒时出枪慢了一点，前进的时候找好爬的路线爬得吗？你不知道，在战场上你已经死过几回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命训练，明天命运就有可能狠狠的捉弄你一下。举个简单的例子，雇佣兵，哪个人不是战术高手，但也是要小队共同来完成目标。武警有武警的战术科目，以班组的战术科目居多，多是协同作战。陆海空接触的较少，不敢妄加评论。

接着说说技术科目，也就是业务。海了去了，我就知道武警的，别的真不知道。武警的科目主要是对执勤和处突做准备的，这里就不方便介绍细了。

再说说令人崩溃的体能吧！写到这里，有点脸红。因为我在体能训练的时候，尤其是跑五公里，十公里的时候，借故肚子疼，逃避训练。但我的成绩一直是中游。有人说现在是信息社会，头脑简单四肢发达没什么用了。对于这是我是不认同的，军人是以保家卫国为目的，没有一个强健的体魄，强健的身体。怎么能执行任务？跑上几百米就喘，别人就得对你施救了。最佩服的就是特种作战的队员，地狱式的选拔，磨砺。他们获得了强健的体魄。过人的毅力。部队训练体能，除了任务需要外，也是对自身的一种磨砺和塑造。我回来后因为我喜欢踢足球，曾和一帮子业余选手玩过足球，那体力真不是盖的，就像马达一样。正规的故意的冲撞我曾来没倒过，都是以别人倒地，我被罚下为结果。这就看出来身体素质的强弱。去年身体胖了减肥，每天早上一个小时的跑步，硬生生的减掉32斤。题外话了。我感觉在部队，如果你的身体素质不好，你会被别的战友瞧不起的。长跑跑的感觉腿轻飘飘的，再拉韧带，没感觉。这个还没什么。憷的是400米障碍，跑回来都不知道怎么回来的。鸭子步，蛙跳，单腿深蹲，抗人深蹲，百米，单双杠，健身房，抱砖跑，沙袋，杠铃，仰卧起坐，仰卧举腿，俯，(拳)卧撑，等等。还有一大堆。就不一一赘述了。体能这个科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能达到，不要半途而废。要不断的超越自己，克服自己，你就会发现，原来一切是值得的。你应该感谢军营，给了你这个强健的体魄和坚韧的毅力。

这就是我在部队的时候对训练的一些认知，说的有不对的地方还请各位指正。

接到通知后的“五味”心情。

“哟，有新通知了，都来看看。”2月15日，《关于开展赣州管理中心军事大比武的通知》出现在所公告栏的醒目位置。大家围着公告栏你一言我一语的聊了起来。“有哥几个在！这类活动我们所肯定能好好露个脸了！”几名当兵退伍的同志看似胸有成竹。“看来要在单位上多呆一段时间啦。”旁边几位女同志脸上泛起了一丝忧虑。不过这些忧虑在下午的例会学习后就散去了，为了能统筹兼顾的安排好赛前训练，所领导在周二例会上进行了思想动员，公布了训练计划及抽调参训人员的名单，确保在不影响正常工作和不过多占用职工休息时间的前提下，科学的安排好训练作息。其实，在春运期间，我所所辖的两个收费站车流量一直比较大，收费压力很重，在抽调出18位同志参加军训后，他们手头的一部分工作必定要分担在所里其他同事身上，在要求他们自觉主动挪用部分休息时间完成好工作任务的同时也加大了所里其他同事的工作压力。作为一名参训人员，我能感受到所领导对参加此次军事素质大比武活动的决心，只有大家齐心协力，勇于奉献，才能圆满的完成好各项工作任务！

训练中有苦也有甜。

第二天一大早，我们准时在操场中央集合，我曾在部队警卫连服过役，对军事训练那一套还是轻车熟路，早上起来后特意换上运动服及球鞋，可来到操场一看，竟有几位女同志还穿着高跟鞋，为了使训练不受“影响”，我打趣的调侃了一番后劝她们换了鞋再来集合。随着一声“向右看齐！”的口号响起，训练正式开始了，按照训练计划，前几天自然是队列动作的基础训练了，男同志大多数为部队退伍兵，在基础队列训练方面没什么问题，一天过后直接开始学军体拳，可女同志们基础较差，要让她们“走整齐、转到位”着实费了不少功夫，一天天反复的强化训练让平日里的家中“小姐”和“主妇”们吃了不少苦头，但令我惊奇的是竟然没有一人找所领导诉苦。

一个星期后，大家都顺利通过了第一阶段的训练，蜕变后的“女兵”们自信的走在队列中，巾帼不让须眉。一声声清脆响亮的报数声，让人精神抖擞，无论是停止间转法还是步伐转换，一招一式都有模有样，和一星期前穿高跟鞋来参加训练的“娇小姐”形象更是丝毫联系不上，让人刮目相看。最终，大家用自己努力训练的成果换得了两天的休息时间，此时，队伍中的妈妈们好像统一口径般的说出同样的话，“终于可以回家看看儿子(女儿)啦！”。这里，我要由衷地说一句：这群工作在沥青路上不爱红妆爱武装的高速女民兵们无疑也是最美最靓的一道风景！

动作分解，再分解。

“嘿哈！嘿哈！”虽然我们男同志是清一色的兵哥哥，在军体拳这方面还真不是各个精通，有的学的不是一套的；有的是武警退伍，练的是擒敌拳，刚开始练的时候大家各执己见，对每个动作各有各的看法，在网上也没能找出个“最”标准的，想让这些大兵能步调一致还真是伤透了脑筋。正当大家犯难时，所里果断地到当地武装部请来一位军事素质过硬的老兵前来指导。正所谓“外来的和尚好念经！”问题也随之迎刃而解了，凭着各位老兵的军事素质功底，军体拳一套16招两天就学会了。为了让我们军体拳能打出最佳效果，大家在训练时招招打出力度、打出气势，并且将每招都分解为几小动，每一小动每一小动的练，练不到位就定型。就这么每天几十遍的高强度的反复训练让大家浑身酸痛、疲惫不堪，厌烦的情绪也油然而生。但是，辛勤的付出与收获是成正比的，在看到这样吹毛求疵的训练取得的明显效果后，大家的抵触心理自然消失了，迅速调整好心态继续投入到训练中去。“为了集体的荣誉，我们苦一点累一点不算什么”。这，就是我们最可爱的兵哥们！

集思广益求新求变。

经过了一段时间的艰苦训练，整个军训队列整体效果基本成型。

把自己变成一副良药弱肉强食的环境里，竞争是极为残酷的。生存或者毁灭，这是身处其境者需要经常考虑的问题。面对敌人，如果过于仁慈就容易被敌人所趁，害死自己和部下；面对部下，即使他们犯了错，违背你的规矩，你依然一味的过于仁慈，就难以树立威信，无法将他们指挥得形如臂指。管理上的狠是为了出效益，也就是说，对部下的“不慈”事实上就是对团队的“慈”。为了保证生存，为了获取胜利，适当的“不慈”是非常有必要的。

有人把带兵人比做医生。谁的训练拖了后腿，就需要“开方子”;谁的思想出现了波动，也得赶紧“看病抓药”。为了帮助“病人”尽快痊愈，带兵人需要费尽苦心，寻找最好的“药”。然而，社会环境在变、兵员成分在变、官兵思想在变，这些变化使带兵人要面对更多的“疑难杂症”，并不是每一个方子、每一味药都能收到良好的疗效，有的反而会加重“病情”，引起抵触情绪。这就需要带兵人把自己变成一味“良药”，真心地关心“病人”，真切地感知“药性”，真正地祛除战士心中的“病根”。

一、把自己变成一味“良药”，需要始终对战士充满感情。

医者父母心，作为一名医生，最重要的就是真心地关爱病人。带兵方法千千万，然而以情带兵最为贵，带兵人要将自己变成一味“良药”，就需要对战士充满感情。

坚持官兵一致，始终对战士充满感情，是我军一以贯之的优良传统。彭德怀在担任志愿军总司令时，经常深入基层了解官兵需求，甚至把手伸进战士的鞋内检查是否保暖。正因为他对战士充满感情，所以在我军官兵中享有很高的威望。近年来，很多高学历、高素质青年走入军营，不管他们思想如何成熟、经历如何丰富，毕竟是离开家乡来到部队，面对艰苦的生活条件、高强度的训练、严格的日常管理，在感情上仍然有依赖性。带兵人应自觉传承、躬身践行这一优良传统，给予战士导师般的教诲、家庭般的温暖、兄长般的关怀，真正走进战士的内心，激发其爱军精武的热情、坚定其献身国防的决心。

二、把自己变成一味“良药”，需要提高以情带兵的能力。

庸医误人害人，要成为一名好的医生，除了医德高尚、对病人充满感情之外，还需要有妙手回春的医术。带兵人也是如此，自身能力素质不过硬，不明药理，不知药性，就根本不可能把自己变成一味“良药”。

徐向前元帅经常告诫部属一句话：“只有不会带兵的干部，没有带不好的兵。”带兵的能力从哪里来，总结前辈的经验，最重要的来源就是学习。三国时期，大将吕蒙听从吴主孙权劝告，发愤学习，终成大器，令一度看不起他的鲁肃也不得不感叹：“三日不见，非复吴下阿蒙！”作为部队建设中流砥柱的带兵人，要带好兵就必须不断提高自己的能力素质。要广学多闻，为人导航，不满足于现有水平，不陶醉于过去的带兵经验；要不断学习新知识、研究新问题、探索新规律，特别要学习党的创新理论，提高发现问题、解决问题的能力；要多系统学习、多涉足各学科领域，努力使自己成为“专家”“杂家”，使自己成为治疗各种“疑难杂症”的“良药”。这样，才能确保不会出现“带不好的兵”。

三、把自己变成一味“良药”，需要掌握以情带兵的方法。

“望、闻、问、切”是中医治病的“四诊法”。这四个字精炼地描述了中医看病的过程，对于带兵人具有很好的借鉴作用。

“望”就是要看到深层，详细地了解战士。采取心理测试、建立知兵档案等形式，切实对战士的家庭状况、思想基础、基本素质、个人需求、心理特征等，做到心中有数。尤其在遇到入党考学、立功受奖、选改士官等关系到个人的前途问题时，要对战士的思想变化搞好预测，见微知著，切实掌握每个人的思想动态。“闻”就是要善听话外音，真正地了解战士。带兵人要多闻闻战士的“汗脚味”，多听听战士的“呼噜声”，多想想战士的“俏皮话”，从他们的叹气声和牢骚话中听出“话外音”，真正了解战士在想什么、担心什么、期望什么、需要什么，拨开表层看到问题的真实原因，避免在解决问题时采取“头痛医头、脚痛医脚”的单一疗法。“问”就是主动靠上去做工作，全面地了解战士。以“三互”小组为基本单元，依靠基层党支部建立起自上而下的谈心网络，把所有人纳入其中，通过官兵谈心、兵兵谈心，全面掌握战士思想动态，做到普遍问题大家谈、隐私问题个别谈、突发问题随机谈。对于心存戒心、不愿敞开心扉的战士，带兵人要做活“问”的文章，利用饭前饭后、训练间隙等时机主动问问战士的闹心事和烦心事，增进彼此感情，全面了解他们的实际情况和真实想法。“切”就是找准症结所在，及时解决实际问题。带兵人要认真分析战士的思想实际，找准病因，做到具体问题具体分析，一把钥匙开一把锁。对于倾向性思想问题，应进行普遍性的教育引导；对特殊性思想问题应指定思想骨干谈心，将解决思想问题和解决实际问题结合起来；对于危及安全稳定的个别人，应采取“多盯一”的帮扶方法，及时掌握情况、帮助转化。

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季度工作经验总结范文通用篇十五

军事训练是军队生成和提高战斗力的根本途径，是军队和平时期最基本的实践活动，是军队履行历史使命的重要保证，是治军和管理的重要方式，对军事建设具有全面推动作用。下面就由本站小编为大家推荐部队季度组训经验总结的范文，欢迎阅读。

组训者，是对组织军事训练的个人和单位的统称，是军事训练的主导要素。组训者主要由三部分构成：一是组织领导和保障训练与教学的人员和机构。在我军，包括上至军委、四总部和军区、军兵种、武警总部首长机关，下至团级以上单位的首长机关。二是部队的各级领导。由于部队的训练是按级任教，所以下至班长(士官)、上至军长，实际上都有教学和组训任务，都是兼职的教练员。三是部队专设训练机构和院校的专职教员。组训者在军事训练中的核心主导作用，集中体现为组训者的三重身份和三重任务，即组训者是军事训练方针的落实者，是军事训练活动的组织者，是军事知识和技能的传递者。为了保障部队军事训练的高效有序实施，顺利实现军事训练的目标，组训人员自身必须达到一定的标准，特别在思想素质、工作能力、工作作风与方式等方面须达到较高的要求。

一、组训人员的思想素质。

具有良好的思想素质，是组训人员做好本职工作必须具备的先决条件，是组训人员工作能力、工作作风的基础。组训人员的思想素质如何，在一定程度上反映着部队特别是基层部队的整体思想素质。基层部队如果思想不正，组训人员是重要的风向标，组训人员思想好坏关乎所属部队整体风气。

(一)忠于职守，敬业奉献。

部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”忠诚履责、勇于担当是每一名军人的思想灵魂，在组训人员身上也必须得到体现与发扬。

(二)正直清廉，不徇私情。

组训人员贯彻落实上级对于军事训练作出的指示，是训练方针政策的执行者，具有一定的权力。因此组训人员必须胸怀坦荡，为人正直，坚持原则，不谋私利，不徇私情，公私分明，廉洁奉公。对于违反原则的行为和现象，要坚决抵制，敢于批评指正。作为实施训练的督导、指教者，组训人员要有大局观和整体意识，要客观公正地向上级反映和报告真实训练情况，虚心接受各方面意见和建议，勇于提出自己的真实想法。

(三)谦虚谨慎，戒骄戒躁。

组训人员要摆正自己的位置，保持良好的心态，对上级不卑不亢，对同级团结协作，对下级公正对待;要谦恭友善，平易近人，虚心求教，不能自以为是，自恃高明，好为人师;要谨慎行事，脚踏实地，考虑周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

二、组训人员的工作能力。

组训人员不仅需要具备良好的思想素质，还应满足与本职工作相适应的工作能力需求。

(一)分析判断能力。

组训人员的分析判断能力，是指组训人员根据所掌握的资料和训练情况进行综合、分析最终得出正确的情况判断结论的能力，具体包括收集识别情况和资料的能力、分析计算的能力和综合判断的能力。组训人员对部队实际训练情况和现状进行分析判断，应力求全面、客观、准确，并有一定的预见性，不但要注意那些显著的征候，更要善于分析“蛛丝马迹”中所隐含的真实信息;要善于透过现象看本质，通过偶然现象把握事物之间的必然联系;要善于从质和量的结合上把握事物的真实面貌;要十分注意事物可能的发展和变化。

(二)出谋划策能力。

组训人员的出谋划策能力，是指组训人员根据上级组训者的基本意图以及自己对情况所做出的判断，对所属部队的兵力和兵器使用、训练任务区分以及实施训练的方法进行运筹计划的能力。在谋划时，应十分注意关照全局，要站在全局的高度上出点子、想办法，要力争拿出几个有比较的方案;要不断解放思想，敢于创新;要注意受训者的特点，讲究以人为本、科学训练的方法。

(三)协调控制能力。

组训人员的协调控制能力，是指组训人员根据上级组训者对部队训练的指示和决心，调整所属部队的训练活动，使之协调一致，保证上级决心圆满实现的能力。

首先，要明确任务，搞清协调范围与对象，明确协调事项与问题，搞清协调目标与时间，明确上级对部队组训工作的具体要求。其次，要系统谋划，一是要谋划好与协调任务密切关联的组训工作大局，二是要谋划好协调任务本系统，要考虑全面周到，防止出现漏洞。最后，要择优方法，根据实际情况从电话、单独当面、书信、公文、会议等协调方法中择优选择，便于实现协调目标。

三、组训人员的工作作风与方式。

素质和能力是工作作风和方法的基本条件，工作作风和方法是素质和能力的外在表现，良好的工作作风和方法，是组训人员做好本职工作的重要保障。

(一)严谨务实的工作作风。

严谨务实的工作作风包括“五个字”：快，准，细，严，实。第一，快。快，就是快速。组训人员要具有高度的时间观念，说干就干，雷厉风行，紧张高效。第二，准。准，就是准确。向部队传达上级组训者的命令指示，要准确无误，绝不能把自己的理解和上级的真实意图混为一谈。第三，细。细，就是要精细周密，专心致志，一丝不苟。第四，严。严，就是严肃、严谨、严格。组训人员实施训练，必须本着对作战胜利负责，对部队长远建设负责，对党和人民的最高利益负责的精神，十分严肃、严谨，对受训者严格要求把关。第五，实。实，就是要求实、真实、务实。组训人员要注意深入调查研究，反映问题要符合客观实际，解决问题要讲究实际效果，要树立为部队服务的思想，多为部队的训练提高解决实际问题，着重通过训练提高实战水平，而不能专做表面文章。

(二)团结同心的工作风气。

首先要服从安排，营造和谐。上级作出的决议、决定要全心全意、不折不扣地贯彻执行，不能讲条件，讲价钱，也不能搞“上有政策、下有对策”。其次要凝聚思想，同心协力。组训人员的知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。同一层次组训人员的团结同心需要各个组训人员积极互动，以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在批评与自我批评中补短取长，在坦诚交流中凝聚共识，心往一处想，劲往一处使，形成强劲的合力。最后要有责任意识、大局意识。有了责任与使命，敢于承担;出现了矛盾，多从自身找原因;营造同舟共济、互信互助的工作氛围。

(三)以史为鉴的工作方式。

历史记载了人类发展历程的各种经验教训，是一笔宝贵财富，组训人员应该把握历史，吸取精华，在工作中发挥历史之镜的作用，所谓“他山之石，可以攻玉”。组训人员要有正确策略和远见，要懂得总结历史经验教训以及别人成功或失败的经验教训，继承并发扬前人取得的成就，避免犯前人犯过的错误，注意少走弯路。

随着战争的不断发展，军事训练的地位和作用愈来愈重要，组训人员如何做好本职工作成为一个亟待解决的问题，也是我们每一名军校学员从现在起应该认真思考的问题，我相信随着我们的不断总结与反思，这一问题的答案将日趋完善。

今年来，支队的军事训练工作在支队党委和上级业务部门指导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻武警部队第一届党代会和训练工作会议精神，按照总队、支队年度军事训练指示要求，围绕“提高能力保中心”的工作思路，坚持“四个贴近”，以任务为牵引，以质量为核心，把首长机关、干部、骨干、教练员训练作为重点，严格按纲施训，深化科学练兵效果，注重训保配套，支队官兵的执勤、“处突”和“反恐”能力得到全面提高，实现了年初支队党委提出的“在提高训练质量上求突破”的目标。现将情况报告如下：

一、基本情况。

时，体能训练时间为90个小时，平均参训率为98%。首长机关训练时间为210个小时，体能训练时间为240个小时，平均参训率为85%。

通过大抓军事训练，支队首长机关的谋划能力、参谋人员的“六会”技能，统筹、协调、指导基层的能力有了较大提高;支队在接受总队阶段考核、年终考核时，首长机关、基层分队的训练成绩均在良好以上;各级干部骨干能够胜任本级指挥，训练任务落实，官兵军事素质明显增强;教导队、机动小分队建设得到加强，反恐能力进一步提高;新兵训练秩序正规，军事训练成绩良好，受训的349名新兵顺利走上工作岗位;预提指挥士官培训成绩经考核全部达到合格或良好以上，圆满完成了培训工作。

受到了总队考核组的充分肯定和表扬。

二、主要做法。

(一)党委重视，统筹安排，切实把军事训练工作当作“重头戏”来抓。

一是主官主抓，思路清晰。支队根据总队下发的《20xx年军事训练工作指示》精神，结合支队实际，本着“按纲施训，从严治训,科技强训，提高能力保中心”的指导思想，坚持落实党委议训制度，认真分析全区部队的军事训练现状，积极谋划新年度军事训练工作。年初以来，支队党委议训达到6次，并在3月份、8月份召开专题研究会议，对训练工作进行周密部署。葛明华支队长、谭学平副支队长、肖剑鹏参谋长多次利用下基层检查和蹲点的机会，带机关工作组对全区部队军事训练情况进行深入调研，掌握了第一手训练资料，为科学指导部队开展年度训练工作提供了依据。1月1日,郑清辉支队长在支队新年度军事训练工作动员大会上强调：“今年的军事训练工作要以贴近实战、提高部队战斗力为着眼点，突出技能、智能、体能训练，确保执勤工作万无一失。”刘建明政委在新兵集训开训动员大会上也强调：“要确保中心工作圆满完成，提高全区部队官兵素质是关键，军事训练是提高素质的有效途径，政治部门及后勤部门要为训练工作的开展提供强有利的思想基础和物质保证”。

三、五出早操，每天最后一节课进行体能训练，每周二和周四晚进行《军事训练与考核大纲》、《军事训练计划规定》、《军事训练考核规定》、《军事训练指导法》等训练法规内容的学习和业务培训，及时掌握各类法规制度的精神实质和上级的指示要求。同时，支队还通过与地方学院联系，请来各类专家学者，为机关干部讲解高技术知识、传授微机操作技能，鼓励机关干部参加计算机等级考试。据统计，年初以来，机关65%以上的干部参加了计算机一级、二级培训，并有50%以上的干部拿到了计算机等级证书。通过学习训练，机关干部的理论知识更加丰富、业务技能更加熟练，进一步增强了指导基层的能力，成为军事训练的“带头人”和“明白人”。

三是加强检查，狠抓训练制度落实。支队党委不仅注重做好军事训练工作的“上篇文章”，更注重做好“下篇文章”。年度军事训练工作展开后，支队要求各级军政主官必须以身作则，亲自指导，“身到训练场”，更要“心到训练场”。支队坚持把训练工作做为检验各级党组织工作水平和政绩的重要依据，为确保训练制度能够有效落实，支队制定了下乡突击检查计划，每月、每周都有到基层以小检查、小考核、小指导的形势促进训练制度的落实。

(二)科学安排，严密组织，在提高集训质量上下功。

夫

今年以来我支队共组织各类集训、培训、会操8次，培训各类骨干764人次，较好地解决了训练中的“疑难杂症”，培养了一批懂训练，会指挥，能够独挡一面的训练人材。

一是安排科学，集训针对性强。为了确保单兵专业课目训练质量，提高干部、骨干组训能力。三月底四月初支队在教导队组织了指挥士官单兵专业训练科目的组训法培训，并组织八中队到教导队驻训;4月30日根据三明市防汛指挥部要求，结合三明市水域汛期特点，组织了一期冲锋舟舵手集训;5月下旬，为了检验单兵专业课目训练情况，支队组织驻市区部队进行训练会操，并完成了基层副连以下干部军事业务培训、考核工作;5月底谭学平副支队长和肖剑鹏参谋长带检查组对部队单兵专业课目训练情况进行了检查调研，并在此基础上，组织全区部队进行了两期为时15天的勤训轮换;8月份预提指挥士官培训工作顺利展开;9月初为促进分队训练课目落实，提高训练质量，支队利用总队教学组到支队巡回演示的机会，组织驻市区部队军事主官、骨干及所有预提指挥士官培训队学员观摩了分队课目训练演示。今年，支队组织的集训次数多，参加人员多，每次的集训计划支队领导都要亲自审定，挑选授课教员，肖剑鹏参谋长亲自把关，不管工作多忙都要抽空到集训地走一走、看一看、问一问，帮助解决实际问题，有力地促进了集训工作的顺利开展。

二是方法灵活，集训效果明显。在集训中，我们采取“走出去、请进来”的方式方法，注重提高集训质量。单兵专业训练组训法集训、预提指挥士官集训、勤训轮换，我们充分发挥支队现有的多名总部、总队“优秀教练员”优势，由他们为全体参训人员演示训练的组织指挥并传授教学方法，极大地丰富了参训人员的知识面，拓宽了视野，为军事训练工作的顺利开展起到了“强心活血”的作用。冲锋舟舵手培训，支队专门从秦皇岛请来专家，为学员讲解冲锋舟维护与保养的有关常识，并现场解答集训学员提出的操作使用疑难问题，保证参训学员对冲锋舟的操作与使用做到了然于心、不留疑问，为支队完成抢险救灾任务保障了坚实的骨干力量。五月份、六月份，支队圆满完成了“5.12”、“5.15”、“5.24”、“6.21”抢险救灾任务，受到了省、市领导和总部、总队首长的充分肯定和一致表扬。

三是组织严密，集训秩序正规。今年支队组织的集训次数频繁，参加人员多，课目复杂，时间长。为确保集训任务的圆满完成，每次集训前，支队首长都能召开专题研究部署会，确定带兵骨干，明确组织领导和责任分工，在集训中做到：支队主官亲自挂帅，分管领导蹲点指导，司、政、后部门通力协作，教导队具体实施。并由支队司令部制定详细实施方案和计划，明确训练内容、步骤、方法和要求，不定时地进行摸底考核，及时进行跟踪问效，确保了训练秩序正规。

(三)抓住重点，找准突破口，在提高干部骨干素质。

上见成效。

年初支队长在通过对基层训练情况调研后认为：干部、骨干素质=单位军事素质。为此，支队长在2月份下旬第一次军事小组领导会议上就明确指出：“今年的军事训练要以干部、骨干训练为突破口，以此来带动全区训练迈上新台阶。”支队主要采取了以下三个步骤：

一是考兵必考官，考干部必考主官，下大力解决基层干部理论不熟，业务不精的问题。为解决部分干部骨干自身能力素质较弱，组织训练标准不明、程序不清、效果不明显和“不会教、不懂教、不敢教”的问题，年初，支队党委在召开议训工作专题会议时明确指出：要将干部全部纳入平时考核范围，支队在考核基层时，考兵必先考官，考干部必考主官，并建立了完善的干部考核和奖惩机制，大大增强了基层干部训练学习的紧迫感和危机感。年初以来，支队利用季度考核、阶段训练考核、勤训轮换等时机，对基层干部进行了6次普考，考核的内容涉及组织指挥、军事技能、军事理论、微机操作等12个课目，12个课目中7个课目达到优秀、3个课目达到良好、2个课目达到及格，63%的干部年度训练综合成绩达到了优秀，干部的能力素质全面提高。

成，抽调了4名见习学员和4名优秀士官班长担任集训队的班长，由教导队专职教员张孟顺、优秀排长李勇任教员兼区队长，选定了5名长期在基层从事教学工作，有丰富经验的军事干部担任授课教员，全面完善了集训队的干部骨干体系。集训期间，肖剑鹏参谋长、王立志副参谋长多次到教导队驻点指导，作训股也多次派参谋到现场进行面对面的指导和教学。在此基础上，支队专门拔款2万元用于训练补助和实施训练奖惩，保证了培训工作的顺利进行。

三是严格标准，赏优罚劣，将训练成绩与荣誉进步相挂钩。年初以来，支队认真落实军事训练奖惩机制，对于在训练中突出的个人和单位做到赏罚分明。在对基层干部骨干进行素质考评中，有63%的同志达到优秀，8个单位因训练成绩突出受到支队表扬，22名干部因素质过硬受到支队奖励，28名士官被评为“训练积极分子”，但同时有4名干部、7名士官由于自身素质较弱被通报批评，并责令限期整改，极大地调动了基层干部骨干训练积极性和提高自身素质的紧迫感，效果明显。

(四)、严格标准，按纲施训，在落实大纲标准上求发展。

大纲是部队抓训练的主要依据，今年支队紧紧抓住大纲这根主线，做到在落实大纲精神上不走过场，不搞特殊，较好地把握了训练标准。

一是按纲施训首抓机关，思路清晰。支队党委“一班。

人”深知要抓好大纲精神落实，必须从自身抓起，从首长机关抓起。因此，葛明华支队长、政委刘建明带头参加机关训练，无特殊情况不拉一课时，给全支队官兵带了一个好头。为贯彻落实好新大纲，支队在年初就确立了“三位一体”的学习训练制度，采取共同课目集中训练，专业课目部门组织，部分理论课目个人自学相结合的学习训练制度。这一制度在一定程度上保证和促进了机关干部深层次理解和掌握大纲的精神实质。今年5月份，支队在教导队组织了为期一周的机关干部集训，集训以掌握大纲精神为重点，主要学习训练支队首长机关共同训练内容，并进行部分课目的考核，极大程度地提高了机关干部指导部队按纲施训的能力。

方法，对基层中队如何组织分队训练起到了一个示范引路的作用。由于各级在抓军事训练时能够按纲施训，全年来，未出现偏训、漏训现象，做到了课目训全、内容训实。

(五)科学指导，严格管理，在搞好保障工作上想点子。

一是面向基层，实行分类指导。为确实增强基层中队按“纲”施训的自觉性和科学性，机关牢固树立为基层服务的意识，加强了训练工作的分类指导。每次接到上级重要的指示精神，在转发的基础上，支队长、参谋长都会借下基层检查之机检查各单位对指示精神的落实情况，详细询问官兵对训练的意见或建议，进行面对面地指导。全年度司令部人员下基层蹲点指导军事工作达54人次，检查指导部队训练共计70天，充分发挥了“老师”、“助手”作用，促进了训练工作的顺利开展。

二是以管促训，秩序正规。以训促管，以管促训，训中有管，管训结合，这是支队今年抓军事工作的一个突出特点。在组织各类集训时，支队实行了管理训练量化扣分淘汰制，对扣分达到一定量或成绩停滞不前的学员给予淘汰。8月份，支队组织开展预提指挥士官培训，并在9月份进行摸底考核，淘汰了1名素质较差的学员，达到了鼓励先进、鞭策后进的作用。各基层中队也将量化扣分制度引入训练中，制定了详细的扣分细则及奖惩措施，有力地增强了官兵的训练热情，提高了训练效果。

三是抓好设施建设，搞好训练保障。

军事训练是提高部队战斗力的根本途径，也是圆满完成执勤任务的根本保证。这就是部队集训的意义所在。查。

字典。

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x月x日至x月x日，我们利用x天时间对xx名基层政治干部进行了集中培训，主要学习了党支部工作、按照《军队基层建设纲要》加强基层全面建设和基层思想政治教育三个专题的内容。这次集训，上级领导十分重视，提出了很高的标准和要求，并专门组织具有丰富基层政治工作经验的x名政委和又x陆军学院的教授亲自到集训队授课。集训筹备阶段，师按照上级的要求，专门召开办公会协调土作，成立了集训办公室，负责集训保障。集训期问，上级领导多次打电话询问集训的有关情况，并派人到集训队进行具体指导。参加集训的同志都能按照上级领导提出的要求，全身心参加集训，使培训内容得到了有效的落实。

一、主要特点。

一是指导思想比较明确。整个集训自始至终以上级的指示精神为指导，以《军队基层建设纲要》、《政治工作条例》为依据，紧紧围绕提高指导员队伍整体素质、规范基层思想政治工作这个主题，本着“贴近实际、打牢基础、注重应用”的原则，重点解决当前指导员队伍中存在的理论知识不系统、工作思路不清晰、业务技能不熟练等问题，努力提高政治指导员的基本功，使大家开展政治工作的能力得到大幅度的提高。

二是教学内容针对性强。这次课程的设置是上级在反复调查论证的基础上确定的，首先从机关、基层各个方面进行了解，摸清了指导员队伍的现状和基层政治工作存在的薄弱环节，每一个专题、每一讲的内容的设置都紧紧围绕指导员的急需，贴近指导员实际。既有政治工作的基本理论、基本常识的授课辅导，又有政治工作难点热点问题的讨论辨析;既有当好党支部书记和当好连队主官的方法传授，又有党支部书记经常性工作的体会交流;既有现场观摩、参观见学，又有信息网络知识的学习。在具体内容的安排上，既注重政治工作基础理论知识的灌输，又总结了部队政治工作的新鲜经验。同时，每一课都注意紧密联系实际，回答和解决部队政治工作中遇到的一些难点问题，针对性比较强，达到了“基础性知识系统化，应用比知识具体化”的要求。

三是集训方法比较灵活。这次集训着眼强化基层政治干部的基本技能，采取领导重点授课、集中时间读书、技能模拟练习、难点问题解答、体会集中交流等方法，丰富了形式，激发了大家的参训热情。集训中，上级专门派出具有丰富基层政治工作经验的专家和领导，组成巡回授课小组现场授课，提高了集训的授课质量，使大家开阔了眼界，增长了见识，学到了本领。许多同志说：“今年的集ijrj，层次高、内容实、方法活、实用性强，既有理论知识的灌输，又有方法技能的指导，效果很好。”

生活等方面的情况进行分析，对大家的意见和建议进行收集，充分掌握集训人员的思想动态，不断改进管理方法，确保集训秩序正规。

二、主要收获。

这次集训的时间虽然不长，但大家一致感到，“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、加强和改进基层政治工作，起到了较好的示范引导作用。主要收获有以下三点：

一是增强了责任意识二增强做合格政治指导员的责任感，是加强指导员队伍建设的重要课题。大家通过学习，感到肩上的压力，提高了思想认识;通过体会交流、座谈讨论，找到了自身的差距，明确了学习方法，增强了学好业务、练好技能的紧迫感;通过现场观摩和高科技知识的学习，开阔了视野、增强了信心。大家普遍感到，在新形势下，新军事变革，使基层政治工作面临很多新情况、新问题，对基层政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦学习，开拓进取，扎扎实实地做好本职工作，才能履行好“两个提供”的历史使命，不辜负部队的培养和各级领导的期望。

二是掌握了塞本知识。一是进一步明确了新时期基层思想政治工作的主要任务和内容。从开训前调查摸底的情况看，有相当一部分同志对怎么抓好党支部自身建设、怎样提高政治教育的质量、如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚。有的认为政治工作就是思想教育，就是给战士上课;有的认为经常性思想教育就是搞好谈心工作。通过辅导讲课、座谈讨论、体会交流，使大家对政治工作内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识。二是进一步熟悉了新时期基层政治工作的方法和套路。针对当前连队存在的政治工作内容落实不严格、制度执行不规范、政治教育质量不高的问题，认真抓了对基层政治工作有关制度、法规的学习;对不够熟悉的内容反复学习，深刻领会;对落实质量不高等问题，着重从自身查找原因，进一步明确了相关工作的程序和要求，研究了落实的具体措施和办法，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。

三是提高了业务能力。一是增强了做好基层党务工作的能力。根据新的《政治工作条例》有关党支部建设的规定要求，通过专题辅导、技能练习、经验交流，探讨怎样当好党支部书记、怎样落实好党支部七项组织生活制度、怎样抓好党员干部管理等问题，理清了抓党支部建设的思路，掌握了在实际工作中抓大事、管干部、统班子的方法，提高了用制度解决自身问题的能力。二是增强了开展思想教育的能力。通过领导授课、技能练习、座谈交流，大家对如何搞好政治教育有了明确的认识，初步提高了备课、授课技能和语言表达能力。三是增强了依据《纲要》抓连队全面建设的能力。通过理论串讲、重点辅导、组织现场观摩和经验交流，大家一致感到，贯彻落实《纲要》必须全面建设、整体提高，牢固树立全面抓全面建和依据法规抓落实的思想。尤其是要在基础性工作、长远性工作的落实上下工夫，只有这样，连队的基础才会更牢固，全面建设才会上新台阶。

三、存在的问题。

(一)集训时间短，效果还不够理想。部分指导员反映，这次集训在时间安排上有点紧张，对学习的有些内容还没有很好地消化吸收，存有一知半解的现象。

(二)应用技能训练内容较少。这次集训，理论讲解多，授课辅导多，经验交流多，但模拟训练少，少数同志对开展基层政治工作的一些方法、套路掌握还不够熟练。

季度工作经验总结范文通用篇十六

本学期的教学工作即将结束， 在这一个学期里我较好的完成了体 育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将本学期的工作情 况总结如下：

一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生 理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事 故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养 学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知 规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育 教师真正实现精讲多练， 为体育教学研究科学的教学方法和组织方法 奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教 材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、 组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作 在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操 有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难 了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强 对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养 学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二， 体育教师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通 过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、 准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要 清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在广播操教 学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

所以， 广播操质量， 在很短的时间内有了很大的提高。

在提高的基础上，我们体育组希望 所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范 作用。

三、训练工作 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有 测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练时间上， 为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回 家。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生 训练，使学生能够安心训练。

在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长 和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我 要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。

年，在分局党委和分局团委的正确领导下，在分局各级团组织的协同帮助和本支部团员青年的共同努力下， 团支部不断加强自身建设，坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻“十八大”精神，深入学习分局团委及上级领导部门的文件精神。

组织开展了一系列创先进和规范标准化团组织建设活动，团结拼搏、开拓奋进，坚决执行团的'各项方针政策，加强团的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设。

20xx年， 团支部开展了各种活动，组织政治理论学习。

现将本团支部20xx年工作总结如下：

一、加强队伍建设

在组织建设方面，团支部从个人的思想建设做起，认真执行党的路线、方针、政策，积极响应分局团委的号召，逐步提高整体思想素质，加强团员青年的思想引导，提高团员青年队伍的整体素质，较好的促进中心工作发展。

20xx年，中心党委、团支部定期组织团员青年学习业务理论知识、党政方针政策，以创建青年文明号为契机，中心团支部以提素质、促发展为目标，狠抓青年职工的政治学习，积极做好优秀团员青年的发展党员工作。

员会等，提醒团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋工作，服务社会。

通过青年文明号创建活动，中心团支部及时了解团员青年工作、思想状况，逐步提高团员青年的思想意识，及时对中心团员青年进行团队意识教育，加强其团队合作精神。

从而调动团员青年的工作主动性和积极性，扩大了宣传以及创建优秀青年文明号的决心，在加强组织建设和创先争优的活动中也得到了中心领导的重视和支持。

二、开展的各项活动

1、配合中心党委，我团支部的青年同志积极参加党支部组织的各项活动，团支部组织青年同志们开展了传达 局团委20xx年工作会会议精神的学习活动，开展了学习 同志的先进事迹座谈会活动。

组织青年同志观看了中国共产党第十八届代表大会实况转播，继续落实了“读书月”活动。

通过各种活动，提高了青年同志们的思想意识，加强了团组织的凝聚力。

2、积极配合局团委做好组织开展创建“青年文明号”的申报活动，通过不断的努力， 团支部获得了“ 市青年文明号”。

这个荣誉的取得，进一步促进了中心团员青年的工作积极性，加强了团队建设，为 团支部下一步更高荣誉的争取打下坚实的基础。

得了优异的成绩。

4、在中心业务工作中，包括每年例行的 工作。

中心团员青年都能够起到模范带头作用，客服种种危险和困难，不仅能够圆满、按时完成计量检定工作，而且多年来无一工作失误。

三、团支部工作中的不足及下一年的打算

团支部在分局团委和本中心党委的正确领导下，各项

工作取得了一定成绩，但在工作中难免会存在一些不足：1、团员青年在实际工作的主动性还不够强，不能完全的自主承担完成一些大项目工作，还有待于提高。

2、根据青年文明号创建精神，支部缺少长期志愿服务队，组织的活动不够多。

3、支部组织的各项活动新闻宣传工作做的还远远不够，主要原因是个团员青年对新闻敏感性还不是很强，也是今后需要改进的地方。

4、今后继续以更高级别的青年文明号创建活动为主线，积极开展一系列促岗位，利同志，谋发展的活动。

团支部

年x月x日

季度工作经验总结范文通用篇十七

今年来，支队的军事训练工作在支队党委和上级业务部门指导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻武警部队第一届党代会和训练工作会议精神，按照总队、支队年度军事训练指示要求，围绕“提高能力保中心”的工作思路，坚持“四个贴近”，以任务为牵引，以质量为核心，把首长机关、干部、骨干、教练员训练作为重点，严格按纲施训，深化科学练兵效果，注重训保配套，支队官兵的执勤、“处突”和“反恐”能力得到全面提高，实现了年初支队党委提出的“在提高训练质量上求突破”的目标。现将情况报告如下：

一、基本情况。

时，体能训练时间为90个小时，平均参训率为98%。首长机关训练时间为210个小时，体能训练时间为240个小时，平均参训率为85%。

通过大抓军事训练，支队首长机关的谋划能力、参谋人员的“六会”技能，统筹、协调、指导基层的能力有了较大提高;支队在接受总队阶段考核、年终考核时，首长机关、基层分队的训练成绩均在良好以上;各级干部骨干能够胜任本级指挥，训练任务落实，官兵军事素质明显增强;教导队、机动小分队建设得到加强，反恐能力进一步提高;新兵训练秩序正规，军事训练成绩良好，受训的349名新兵顺利走上工作岗位;预提指挥士官培训成绩经考核全部达到合格或良好以上，圆满完成了培训工作。

受到了总队考核组的充分肯定和表扬。

二、主要做法。

(一)党委重视，统筹安排，切实把军事训练工作当作“重头戏”来抓。

一是主官主抓，思路清晰。支队根据总队下发的《20xx年军事训练工作指示》精神，结合支队实际，本着“按纲施训，从严治训,科技强训，提高能力保中心”的指导思想，坚持落实党委议训制度，认真分析全区部队的军事训练现状，积极谋划新年度军事训练工作。年初以来，支队党委议训达到6次，并在3月份、8月份召开专题研究会议，对训练工作进行周密部署。葛明华支队长、谭学平副支队长、肖剑鹏参谋长多次利用下基层检查和蹲点的机会，带机关工作组对全区部队军事训练情况进行深入调研，掌握了第一手训练资料，为科学指导部队开展年度训练工作提供了依据。1月1日,郑清辉支队长在支队新年度军事训练工作动员大会上强调：“今年的军事训练工作要以贴近实战、提高部队战斗力为着眼点，突出技能、智能、体能训练，确保执勤工作万无一失。”刘建明政委在新兵集训开训动员大会上也强调：“要确保中心工作圆满完成，提高全区部队官兵素质是关键，军事训练是提高素质的有效途径，政治部门及后勤部门要为训练工作的开展提供强有利的思想基础和物质保证”。

三、五出早操，每天最后一节课进行体能训练，每周二和周四晚进行《军事训练与考核大纲》、《军事训练计划规定》、《军事训练考核规定》、《军事训练指导法》等训练法规内容的学习和业务培训，及时掌握各类法规制度的精神实质和上级的指示要求。同时，支队还通过与地方学院联系，请来各类专家学者，为机关干部讲解高技术知识、传授微机操作技能，鼓励机关干部参加计算机等级考试。据统计，年初以来，机关65%以上的干部参加了计算机一级、二级培训，并有50%以上的干部拿到了计算机等级证书。通过学习训练，机关干部的理论知识更加丰富、业务技能更加熟练，进一步增强了指导基层的能力，成为军事训练的“带头人”和“明白人”。

三是加强检查，狠抓训练制度落实。支队党委不仅注重做好军事训练工作的“上篇文章”，更注重做好“下篇文章”。年度军事训练工作展开后，支队要求各级军政主官必须以身作则，亲自指导，“身到训练场”，更要“心到训练场”。支队坚持把训练工作做为检验各级党组织工作水平和政绩的重要依据，为确保训练制度能够有效落实，支队制定了下乡突击检查计划，每月、每周都有到基层以小检查、小考核、小指导的形势促进训练制度的落实。

(二)科学安排，严密组织，在提高集训质量上下功。

夫

今年以来我支队共组织各类集训、培训、会操8次，培训各类骨干764人次，较好地解决了训练中的“疑难杂症”，培养了一批懂训练，会指挥，能够独挡一面的训练人材。

一是安排科学，集训针对性强。为了确保单兵专业课目训练质量，提高干部、骨干组训能力。三月底四月初支队在教导队组织了指挥士官单兵专业训练科目的组训法培训，并组织八中队到教导队驻训;4月30日根据三明市防汛指挥部要求，结合三明市水域汛期特点，组织了一期冲锋舟舵手集训;5月下旬，为了检验单兵专业课目训练情况，支队组织驻市区部队进行训练会操，并完成了基层副连以下干部军事业务培训、考核工作;5月底谭学平副支队长和肖剑鹏参谋长带检查组对部队单兵专业课目训练情况进行了检查调研，并在此基础上，组织全区部队进行了两期为时15天的勤训轮换;8月份预提指挥士官培训工作顺利展开;9月初为促进分队训练课目落实，提高训练质量，支队利用总队教学组到支队巡回演示的机会，组织驻市区部队军事主官、骨干及所有预提指挥士官培训队学员观摩了分队课目训练演示。今年，支队组织的集训次数多，参加人员多，每次的集训计划支队领导都要亲自审定，挑选授课教员，肖剑鹏参谋长亲自把关，不管工作多忙都要抽空到集训地走一走、看一看、问一问，帮助解决实际问题，有力地促进了集训工作的顺利开展。

二是方法灵活，集训效果明显。在集训中，我们采取“走出去、请进来”的方式方法，注重提高集训质量。单兵专业训练组训法集训、预提指挥士官集训、勤训轮换，我们充分发挥支队现有的多名总部、总队“优秀教练员”优势，由他们为全体参训人员演示训练的组织指挥并传授教学方法，极大地丰富了参训人员的知识面，拓宽了视野，为军事训练工作的顺利开展起到了“强心活血”的作用。冲锋舟舵手培训，支队专门从秦皇岛请来专家，为学员讲解冲锋舟维护与保养的有关常识，并现场解答集训学员提出的操作使用疑难问题，保证参训学员对冲锋舟的操作与使用做到了然于心、不留疑问，为支队完成抢险救灾任务保障了坚实的骨干力量。五月份、六月份，支队圆满完成了“5.12”、“5.15”、“5.24”、“6.21”抢险救灾任务，受到了省、市领导和总部、总队首长的充分肯定和一致表扬。

三是组织严密，集训秩序正规。今年支队组织的集训次数频繁，参加人员多，课目复杂，时间长。为确保集训任务的圆满完成，每次集训前，支队首长都能召开专题研究部署会，确定带兵骨干，明确组织领导和责任分工，在集训中做到：支队主官亲自挂帅，分管领导蹲点指导，司、政、后部门通力协作，教导队具体实施。并由支队司令部制定详细实施方案和计划，明确训练内容、步骤、方法和要求，不定时地进行摸底考核，及时进行跟踪问效，确保了训练秩序正规。

(三)抓住重点，找准突破口，在提高干部骨干素质。

上见成效。

年初支队长在通过对基层训练情况调研后认为：干部、骨干素质=单位军事素质。为此，支队长在2月份下旬第一次军事小组领导会议上就明确指出：“今年的军事训练要以干部、骨干训练为突破口，以此来带动全区训练迈上新台阶。”支队主要采取了以下三个步骤：

一是考兵必考官，考干部必考主官，下大力解决基层干部理论不熟，业务不精的问题。为解决部分干部骨干自身能力素质较弱，组织训练标准不明、程序不清、效果不明显和“不会教、不懂教、不敢教”的问题，年初，支队党委在召开议训工作专题会议时明确指出：要将干部全部纳入平时考核范围，支队在考核基层时，考兵必先考官，考干部必考主官，并建立了完善的干部考核和奖惩机制，大大增强了基层干部训练学习的紧迫感和危机感。年初以来，支队利用季度考核、阶段训练考核、勤训轮换等时机，对基层干部进行了6次普考，考核的内容涉及组织指挥、军事技能、军事理论、微机操作等12个课目，12个课目中7个课目达到优秀、3个课目达到良好、2个课目达到及格，63%的干部年度训练综合成绩达到了优秀，干部的能力素质全面提高。

成，抽调了4名见习学员和4名优秀士官班长担任集训队的班长，由教导队专职教员张孟顺、优秀排长李勇任教员兼区队长，选定了5名长期在基层从事教学工作，有丰富经验的军事干部担任授课教员，全面完善了集训队的干部骨干体系。集训期间，肖剑鹏参谋长、王立志副参谋长多次到教导队驻点指导，作训股也多次派参谋到现场进行面对面的指导和教学。在此基础上，支队专门拔款2万元用于训练补助和实施训练奖惩，保证了培训工作的顺利进行。

三是严格标准，赏优罚劣，将训练成绩与荣誉进步相挂钩。年初以来，支队认真落实军事训练奖惩机制，对于在训练中突出的个人和单位做到赏罚分明。在对基层干部骨干进行素质考评中，有63%的同志达到优秀，8个单位因训练成绩突出受到支队表扬，22名干部因素质过硬受到支队奖励，28名士官被评为“训练积极分子”，但同时有4名干部、7名士官由于自身素质较弱被通报批评，并责令限期整改，极大地调动了基层干部骨干训练积极性和提高自身素质的紧迫感，效果明显。

(四)、严格标准，按纲施训，在落实大纲标准上求发展。

大纲是部队抓训练的主要依据，今年支队紧紧抓住大纲这根主线，做到在落实大纲精神上不走过场，不搞特殊，较好地把握了训练标准。

一是按纲施训首抓机关，思路清晰。支队党委“一班。

人”深知要抓好大纲精神落实，必须从自身抓起，从首长机关抓起。因此，葛明华支队长、政委刘建明带头参加机关训练，无特殊情况不拉一课时，给全支队官兵带了一个好头。为贯彻落实好新大纲，支队在年初就确立了“三位一体”的学习训练制度，采取共同课目集中训练，专业课目部门组织，部分理论课目个人自学相结合的学习训练制度。这一制度在一定程度上保证和促进了机关干部深层次理解和掌握大纲的精神实质。今年5月份，支队在教导队组织了为期一周的机关干部集训，集训以掌握大纲精神为重点，主要学习训练支队首长机关共同训练内容，并进行部分课目的考核，极大程度地提高了机关干部指导部队按纲施训的能力。

方法，对基层中队如何组织分队训练起到了一个示范引路的作用。由于各级在抓军事训练时能够按纲施训，全年来，未出现偏训、漏训现象，做到了课目训全、内容训实。

(五)科学指导，严格管理，在搞好保障工作上想点子。

一是面向基层，实行分类指导。为确实增强基层中队按“纲”施训的自觉性和科学性，机关牢固树立为基层服务的意识，加强了训练工作的分类指导。每次接到上级重要的指示精神，在转发的基础上，支队长、参谋长都会借下基层检查之机检查各单位对指示精神的落实情况，详细询问官兵对训练的意见或建议，进行面对面地指导。全年度司令部人员下基层蹲点指导军事工作达54人次，检查指导部队训练共计70天，充分发挥了“老师”、“助手”作用，促进了训练工作的顺利开展。

二是以管促训，秩序正规。以训促管，以管促训，训中有管，管训结合，这是支队今年抓军事工作的一个突出特点。在组织各类集训时，支队实行了管理训练量化扣分淘汰制，对扣分达到一定量或成绩停滞不前的学员给予淘汰。8月份，支队组织开展预提指挥士官培训，并在9月份进行摸底考核，淘汰了1名素质较差的学员，达到了鼓励先进、鞭策后进的作用。各基层中队也将量化扣分制度引入训练中，制定了详细的扣分细则及奖惩措施，有力地增强了官兵的训练热情，提高了训练效果。

三是抓好设施建设，搞好训练保障。

季度工作经验总结范文通用篇十八

我于20_年9月4日至10月16日在__市__区__小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作。

(1)在工作准备方面。

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面。

我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面。

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。