2023年共创美好未来的范文范本(模板12篇)

成长是一个持续的过程，我们需要看清自己的成长轨迹。抓住事物的本质和关键点，有重点地进行总结，避免泛泛而谈。推荐一些总结技巧和写作要点，供大家借鉴。

共创美好未来的范文范本篇一

物种在进化，时代在变化。科技逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分，而在各种各样多元化的科技产品中，“共享家族”横扫千军，脱颖而出。“共享”二字已潜移默化地影响着我们的生活，逐渐改变着现代人们的生活理念。

到底是什么使得“共享”在人们的生活中根深蒂固，并且日渐强大呢？答案即将揭晓。“共享”顾名思义乃是共同分享之意。那共同分享有什么不同呢？就拿我们的“小黄车”举例吧。“咔嚓”一声开锁，方便又快捷。行驶在路上，色彩缤纷的“共享单车”成为一道亮丽的风景线。无论何时，无论远近，只要你有一颗冒险的.心，“共享单车”就给你一个说走就走的旅行。停下车，结束了这段旅程，但它的使命还没有结束，它依旧等待着下一个有缘人，开启又一场新的冒险！所谓“共享”并不是单纯地共同分享这辆小小的单车，它共享的是旅途的快乐，冒险的精神。它是一场爱心的接力，快乐的赛跑，传递社会的正能量，让每一次旅行都充满期待，让每一个骑客都笑意盈盈。无形间拉近了人与人之间的距离，一辆小黄车，乘载了形形色色的人们，而那些本互不相识的陌生人，却因这辆小小的单车，结下了不解的缘分。一辆单车，不同的人，不同的旅程，让这个陌生的社会，产生了一张无形的蛛网，连接着不同的人。我想，这亦是共享的宗旨所在吧。共同分享的物品，共同分享的友谊，心与心的距离逐渐靠近，共享的种子也在人们心底生根发芽，最终，将成为一颗参天大树。

然而，随着“共享家族”的来临，各种各样的问题也层出不穷。共享单车随意乱停；有借不还；恶意破坏……这些问题也是“共享家族”面临的严峻挑战。同时，这也显现出我们社会中存在的巨大问题。到底最终“共享家族”能否传延古今，我想，时间会给我们答案，“共享家族”的问题亦是我们社会所隐藏的问题，彻底根治此问题仍是我们当今时代所面临的最大挑战。

我们的时代是共享时代，我们的生活是共享生活。共享精神已深深扎根在每个人心底，相信在不久的将来，“共享家族”会迎来一个崭新的明天，我们的社会也将架起一条共享的桥梁，连接每个人的生活。我期待着，那个名叫共享时代的美好家园，正在一砖一瓦初见雏形，最终，将会成为每个人共同的家园！让我们携手共创共享时代，共建美好家园，让“共享”成为时代的代名词！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

共创美好未来的范文范本篇二

随着科技的逐渐发展，许多科研人员发明了各式各样的共享资源，有共享单车，共享书店，共享篮球等。越来越多的共享资源正与我们每个人产生着密切关系。

共享单车顾名思义就是共用的自行车，只要用手机扫一扫二维码，便可以骑走了。这种自行车十分方便，骑完便一停，不用像自己的自行车一样带回家。我见过一位家离学校较远的同学，不愿乘车去上学，非要骑共享单车。我问过他，为什么不乘车呢，这样还能快点到校吧。他却回答我，因为这样方便，车还能停在校门口。我不禁有些吃惊。是啊，原来共享单车给予了我们如此大的好处。还有那共享书店，小小的书店中有许多书，不用再费那么大力气去“搬书”回家，挑选一本，便能安享一段惬意时光。共享篮球也总是在你“无助”时“帮助”你，类似的事情还有很多。

而共享还在逐渐改变着人们的生活理念。

记得有一次，我和好朋友小金走到班上图书角，望了一眼，空荡荡的，真不好。于是，我们飞速找到许老师，说明了我们的意图，她点了点头，爽快地答应了。很快，我们开始了图书角的放书活动，让同学们把自己喜爱看的书放入图书角一起看，同学们对这个活动十分感兴趣。有的捐一本，有的十分豪气，特地买了一套名著放到了图书角中。有的“做好事不留名”，把好看的书悄悄交给我，让我放入图书角里，而我和小金则负责收书、放书、理书这三大步骤。当然我们也充当了捐书者的一份子。一个星期之后，书都理好了，放眼望去，琳琅满目，有科技类，有名著类，还有外语类，这可全是外语呢！我们都按高低、种类来排序，这一切令人赏心悦目。我和小金还向许老师申请把这图书角换一个名字，老师竟同意了。我们抓抓耳朵，跺跺双脚，望望天花板，不约而同地想到了一个名字——共享书屋！同学们听了高兴得直拍手，称我们是“九班大才子”。为此，我们还自创了一句口号：“互相共享，乐趣无穷！”共享的概念已然消无声息渗入我们的意识。

共享，是份生活。共享，是种理念。共享，是个时代。

共创美好未来的范文范本篇三

“嗖”……我正开着未来的汽车在马路上飞驰，你一定还以为它会排放大量的尾气吧！告诉你它可是高级太阳能的，只需半小时太阳光的照射就能通过芯片的转换把太阳光变成二年多的能量。除此之外，它还有许多的功能呢！

你如果嫌汽车的速度不够快，大可不必放在心上，只要按下“航天按钮”车子里就会伸出一个喷气系统，它会喷出气体，载你飞上蔚蓝的天空。假如遇上阴雨天，敏感的除云系统就出动了，它会吹出气体把云雾驱除掉。你也不用担心它不安全，其实它也备有紧急降落装置，如降落伞、救生衣等，为主人提供安全保障。

要是遇上堵车情况，一般车只能花费大量的时间去耐心等候，而未来汽车可不同了，你只要按一下遥控的摩托按钮，汽车的各个部位就会自行收缩，比如充气的坐垫、靠背等就会泄气然后自动折叠，接着轮子合二为一成为两个摩托车的轮子，引擎盖下的把手也会弹出来，像变形金刚般完成了一次完美的变身，这样不需3分钟你便可以骑着摩托车在车来车往的大街小巷中穿行了。

最奇特的是未来的汽车不但能在天上飞地上跑，还能在水上航行呢！去一个地方旅行，你不必为昂贵的游轮费或因为不可以走水路而绕远而行的烦恼了。因为未来汽车的底盘有个充气气囊，当车子下水的一瞬间车轮就会缩进去，气囊便会弹出来并充满气，而且会伸出螺旋桨，这样你就可以在水上自由的航行了。

当然未来的汽车现在只是一个幻想，但我相信只要我们好好学习、刻苦钻研，掌握科学技术，未来汽车一定会变成现实的！

共创美好未来的范文范本篇四

进入大学一学期了，从一个懵懂的新生由学长学姐带路，讲解学校环境，讲解专业前景逐渐了解大学生活----丰富多彩，有点空虚，有点迷茫，有追求。在一个全新的环境中，更加对自己有进一步的了解与探索，这人生中最美好的四年，我应该怎么度过才不会后悔呢？这人生中最充满热情与精力的四年，我应该怎样把握才能为以后的路做好铺垫呢？规划当然是必要的。

1．养成个人习惯，高效利用大学。

大学当然比高中轻松多了，没有了天不亮就得起床匆匆跑去学校的无奈，没有成堆的作业与任务,但不能因此而堕落。大学的成功更多的建立形成了一种个人习惯。在学习，生活，交往，休闲等各个方面都有意识的培养自己的风格，都养成一套适合自身的行动习惯；培养一个好的思维方式和行动方式，是有效度过大学的保障。每天六点四十起床，读英语半小时，认真尽力的上好课，每天自习两小时，锻炼好身体，为以后的学习与工作打好革命的本钱。我也许是个持之以恒的人，但我不是个内心坚强的人，会因为外界或自身的种种矛盾没有坚持，或者自暴自弃，但我会努力的去改变，先从个人习惯。有人曾说过，命运决定于性格，而性格决定于习惯，保持良好的个人习惯，才能高效利用大学，才能为自己的职业做更充实的准备。

2.学好基础专业课程，掌握必要能力。

大学是学专业知识的地方，学习当然是头等大事。作为一个专业为电气类的学生，大一大二打基础，首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、dsp等不同方向的专业课都用得着。对大多数对电子知识还了解不多的我们大一新生来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识不需要都懂，能有个大致感觉就行。除了看书，还要足够重视动手实践。进入大三，就涉及到专业课的学习了,多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。别人都说电气类的专业不好学，尤其是对女生来说，我得承认我不聪明，但天才是99%的汗水加1%的天赋，努力加坚持，一定会学好这门专业。英语是我所有科目中的强项，平时多听多写，作为自己的额外的敲门砖。

3.扩大阅读，增强个人素养。

作为一个理科生，只学本专业的东西是远远不够的，平时的时候去图书馆逛逛，读些有有深度的，经典的书籍，开阔个人视野。如文学类《源氏物语》《牡丹亭》《哈姆雷特》《浮士德》《瓦尔登湖》《追忆似水年华》《新月集》《先知》《约翰・克利斯朵夫》《人间词话》《博尔赫斯小说集》《查泰莱夫人的情人》《边城》《愤怒的葡萄》《张爱玲典藏全集》《围城》《未央歌》《小王子》《一九八四》《麦田里的守望者》《挪威的森林》《情人》《不能承受的生命之轻》《平凡的世界》《活着》哲学类《沉思录》《坛经》《哲学的故事》《西方的智慧》《精神分析引论》《存在与时间》《人，诗意地栖居》《中国文化要义》《第二性》《金赛性学报告》《存在与虚无》《西方哲学史》《中国哲学简史》《动机与人格》《人生十论》《论语别裁》《梁漱溟问答录》《苏菲的世界》《士与中国文化》励志类《致加西亚的信》《人性的弱点、人性的优点》《世界上最伟大的推销员》《高效能人士的七个习惯》历史类《史记》《资治通鉴》《晚清七十年》《第二次世界大战的起源》《全球通史》《历史研究》《中国人史纲》《万历十五年》经济类《卓有成效的管理者》《后工业社会的来临》《小的是美好的》《追求卓越》《第五《科学与人类行为》《所罗门王的指环》。闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。职业也许现在对我们来说可能就是模糊的事，但努力充实的过好大学每一天就是手边清楚的事。我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。把握好每一天，坚持计划，踏向明亮的未来之路。

更多。

共创美好未来的范文范本篇五

我相信成为一名法官是很多年轻人梦寐以求的理想，在他们的心目中所梦想的法官形象，比我们在座的每一位所亲身感受到的更光荣更神圣。在西方国家，只有三类人可以穿上特定的长袍：疗治肌体的医生、洗涤灵魂的牧师、维护正义的法官。法官是正义的使者，是公平的化身。他社会地位崇高，倍受人们的尊重和敬仰，独立裁判，生杀予夺，不怒自威；他集渊博的学识、敏锐的思维、清醒的头脑于一身，一生致力于维护法律的公正和威严；最重要的是他具有各行各业中最崇高的职业道德，品行高洁，襟怀坦荡，弘扬美德，匡扶正义，以一身浩然正气傲然挺立在人生潮头，象泰山绝顶令人仰止。

然而冷静衡量理想和现实之间的距离，看一看我们身边无数个普普通通、勤恳工作着的法官们，不能不感受到“崇高”二字的沉重。市场经济的蓬勃发展，给人们的思想观念带来了巨大的冲击，市场经济的多元性、开放性、利益性，也产生了道德观的众多选择。法官不是生活在真空之中，我们无时无刻不在面对着高贵和庸俗的碰撞，清贫和金钱的较量，寂寞和繁华的斗争：一边是我们勤勉辛苦、加班加点的工作，一边是不法商人投机偷税，大发横财；一边是我们舍身求法、为民解忧的万丈豪情，一边是无法逃避的行政干预、人情困扰、执行难、地方保护各种顽疾；一边是我们每月平均千元以下的微薄的工资，与此相对应的穷尽半生积蓄购置的两居室、三居室，一边是同样通晓法律的知名律师，代理一次大标的诉讼即可获得的数万薪酬，还有他们与此相对应的坐落在绿林芳草间，出入均为高级轿车的所谓高尚住宅区。

我的回答是：是的，是有一种精神力量支持着我们，让我们必须承担，必须把守，必须安于一生的清贫，这份清贫甚至要延续到我们的后代。我们必须如此，因为我们是人民的法官，道德和良知的守护者，社会正义的最后一道防线。高尚的道德，对于我们来说不仅仅是一种个人美德，更是我们义不容辞的社会责任。

各行各业都有自己的职业道德，医生有医德，教师有师德，律师有执业纪律，企业有竞争准则。但是有些行业与社会公众切身利益关系不大，即使从业人员素质很差，公众也能容忍，期待他们慢慢改正。法官却不同，我们每天所接触的是一类特殊又敏感的`人群，我们永远处在各种利益和冲突的尖锐的纠结点。以我们现在的国情，普通老百姓绝对不会因为楼下放音响时间太长了，睡不好觉就毫不犹豫地起诉他；老百姓不到万不得已是不愿意撕破脸皮闹到法院来的。很多人来到法院时早已经心灰意冷，怨气十足，抱的是“不蒸馒头争口气，这官司我非赢不可”的激进态度，对诉讼结果的强烈关注使他们对法官的言行十分敏感，只要法官实体或程序上处理得稍有偏差，或者仅仅是言辞上有冷漠和厌烦，当事人就会认为法官不公正。社会公众对法官的职业道德要求之高，远远超过了普通的道德标准。难怪有人说：如果社会上追求完人的话，那么法官就是大家心目中的完人。

有人可能说：我不是完人，不是圣贤，我只是一个平常的人，我何必要时刻满足当事人苛刻的期望，那么严格地要求自己，太累了吧。我就自私那么一点点，平时当事人向我“意思”那么一点点，有机会去吃那么一点点，有什么不可呢？我要说，善恶无大小，质的飞跃来自于量的积累，今天接受的一点点“意思”，也许就酿成你明天成为腐败蛀虫的一念之差，你放纵自己的那一点点，会无形中侵蚀着司法战线的万里长堤，慢慢损害着整个社会的公信力。我们既然选择了法官这个职业，就已经选择了一条不平凡的人生道路；它决不应该被作为一种谋生的手段，而应该作为一项神圣的事业。也许达到它的道德要求真的是太难了，但是我相信只要精神不滑坡，希望总比困难多！

共创美好未来的范文范本篇六

21世纪初，这是一个共享时代，科技在不断的发展，资源也在不断地消耗，于是，越来越多的共享资源产生了，这是时代的产物，它改变了人们的生活，促生了一种时代精神。

共享给我们带来了资源上的节约。我们生活在一个和平年代，衣食无忧，学习成了我们的义务，在初中及小学，不再需要学杂费，但课本的印刷，纸张制作的资源也很让人头疼，共享出现了，趣味横生的图书，学习资料等等都出现在了图书馆里。上课所用的音乐书，一直保管在音乐教室里，崭新的封面，平整的纸张，谁又知道这些书其实被上一届的学生使用过呢？而这些书又将在我们新一届的手中保存下来。是的，这些书我们并非人手一本，但我们从中获取的知识是一样的，这是共享的便利。当我们需要这些书时，可以去图书馆翻阅，虽然我们不曾拥有它，但是从中收益。这促进了人们的分享理念，还养成一个良好习惯，善待物品，图书馆里的书虽然有些年代久远，但依旧没有损坏，排放整齐而有规律，虽然这不乏管理员的功劳，但大家的变化是很大的。这些物品是共享的，从哪儿来的，回哪儿去。我们从中获得的精神正是这个时代的精神，并且共享还使书本资源的短缺得到了缓解。

共享使我们成长。常有外国人对中国小孩的印象是自私自利，这是。

的后遗症，但共享的资源会使我们成长，在共享时代下成长的我们，更能体会分享。在体育课上，篮球，足球，羽毛球拍等等体育器材都是大家一起使用，虽然没有人监管，但我们从来不会损坏它们更不会独占它们。有一次体育课上，看见两个小朋友在细声细语地讨论着。“我想打羽毛球！”“可我也想打！”一个小朋友委屈地说着：“那好吧，这次先给你玩。”但这时，一个学姐走来，手里拿个球拍，柔声安慰他们说：“你们可以两个人一起打羽毛球啦！”她笑盈盈地将球拍递给了他，自己从旁拿走了一个排球，那两个小孩更高兴了，用着清脆的童音齐声说着：“谢谢！”

共享时代，我们共享的是便利，是快乐，即使共享确实会有一些弊端，但我们的确在这些缺陷中成长，共享则在我们的成长中完善，它成了人与人之间的一架桥梁，从中传递的是温暖。

共享时代，这是一个充满善意的时代。

共创美好未来的范文范本篇七

共享，一个令人既熟悉又陌生的词语。也许有人会问：“什么是共享？”也许还有人会问：“为什么要共享？”我现在不能给你准确的答案，但当你们读完了文章，也许就会明白了。

随着共享物发展的面积越来越广，人们的生活也更加方便了：有什么急事，手机扫一扫，共享单车就可以骑走啦。可见，共享时代的推进，让人们不再排斥共享的东西，随着人们生活的方便，共享物发行的越来越多，使用的人也越来越多，使共享物成为生活中不可或缺的一部分。

但是为什么要共享呢？

在21世纪，在21世纪的中国，在21世纪的科技中国，人们的生活已经变得更智能化了，不会再像以前那样古板。我们的生活在前进，在发展，随着时间的推移，“共享”已成为我们愿意信任，愿意使用和愿意依赖的生活品。

共享在成长，人类在进步，渐渐的这两个词已经融为一体，成为我们的伙伴，我们的朋友。

作为21世纪的'科技大国，我们要推广比之前更先进，更有用，更贴近我们生活的东西。而共享，正是这样的物品，它不属于某一个人，但更贴近生活，它是一种生活用品，它现在已经是无人不知无人不晓的“知名产品”了。

共享，它飞速的成长，让人们了解它，使用它，它让人们的生活更方便，更有趣。

它是人们的朋友，现在，我们不会像以前那样，排斥它，在这个共享时代，人类在发展，进步，时代在变化，推跃。

共享时代，增进的是人与人之间的情谊，让互相之间更有礼，更充满爱。

让我们一起共享，共享时代的卓越发展，卓越进步！

共创美好未来的范文范本篇八

老师们、同学们：

新学年好!我非常高兴能到深南中学工作。我作为深南教师的一员，将与全体师生一道，为深南的发展而努力。

伴随雅典奥运会的胜利闭幕和深圳市教育强市的通过，我们又迎来了新的学年。在此首先让我代表学校向辛勤工作、无私奉献的全体教职工和顽强拼搏、刻苦学习的广大同学致以亲切的问候。

刚刚结束的第28届奥运会，我国体育健儿不畏强手，奋力拼搏，取得了前所未有的优异成绩，获得32枚金牌，金牌榜上位列第二，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史突破，为祖国和人民赢得了荣誉。我国体育健儿在奥运会的出色表现，再一次向全世界展示了新世纪中华儿女积极进取、蓬勃向上的朝气和活力。我们要学习奥运健儿热爱祖国、为国争光的高尚情怀，不畏强手、奋力拼搏的旺盛斗志，团结合作、同心协力的集体意识，科学训练、吃苦耐劳的务实精神，让奥运精神激励我们的学习和工作。

过去的一年，我校在上级领导的亲切关怀和鼓励下，在学生家长及社会各界的支持下，在全体师生积极进取和共同努力下，创造了一个辉煌的成绩，20多人次荣获国家、市级以上奖励，中考成绩再次攀升，彭志敏同学以794分获取我校第1名，福田区第五名，700分以上同学5人，600分以上同学31人。特别值得庆贺的是，我校在师生的共同努力下，顺利通过市一级学校的评估。

老师们，同学们，今天的发展，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的起点。为此我们领导班子要发扬团结、民主、廉政、高效的工作作风，牢记领导就是服务的宗旨，为一线教师创造美好和谐的环境，使他们全身心地投入到教育教学实践之中。

全体教师要发扬面向全体，认真负责，严谨求实，探索奉献的精神，在教学实践中不断更新教育思想和观念，大胆实践，锐意创新，积极改进教学方法，激发学生主动学习的热情;开展科学思想教育，培养学生思维品质和健康的心理，倡导教学的主体性、民主性、开放性原则，创设新的教学模式，从根本上改革教学方法。

全体教师要关心学生，关注学生的未来，使每一位学生得到最好的发展;在教育思想上，不断追求学养并重的人文发展;在教育策略上，奉行全面发展的素质教育，倡导突出个体差异的教育，推行自主合作、主体教育，努力使学生成为学养并重，德才兼备，具有终身发展潜能，适应社会发展需求，富有民族精神和世界眼光的现代人。

我代表学校向全体同学们提出如下要求：

1、希望同学们从热爱学校、尊敬老师、孝敬父母做起，进而热爱祖国、热爱人民，做一个无害他人，有益社会文明发展的人;做一个体魄健壮，文雅有素，情趣高尚的人，做一个抱负远大，意志坚强的人，做一个尽孝有能，报国有才的人。

2、希望同学们牢记自己的使命，锲而不舍，勤奋学习，珍惜青春，把握现在，驾驭未来!为提高自身的生命质量和终身的全面发展奠定坚实的基础。

3、希望全体同学善于和老师和同学交流与沟通，严以律己，宽以待人，相互解，彼此尊重。在矛盾和困难面前，理智地认识自我、战胜自我、超越自我。

4、希望同学们善于观察，勤于思考，追求真理，崇尚科学，敢于批评，乐于修正，勇于发现，主动参与，在交流合作中探索学习，在探索学习中学会交流与合作，多渠道、全方位获取知识，全面提升人文素质。

5、希望全体同学保护环境，注重健康，珍惜生命，从讲卫生、讲文明做起，从改变自身不好的生活习惯做起，共同营造整洁、舒适、美丽的校园，使我们深南人文明修养与校园环境改变协调发展。

最后，祝我们全体老师在新的学年身体健康、工作愉快!

祝全体同学奋发有为，早成大器!

【国旗下讲话范文】二。

老师们、同学们：

早上好!

著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”

是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是您!用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是您，把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。是您，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。老师!您辛苦了!

啊，老师——。

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海里，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮呼作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;但是，老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾经激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

阳光哺育花朵，恩师开启智慧，是您将知识的源，引入了我们的心灵。在这个平凡却又特殊的日子里，请允许我代表全体同学向您由衷地说一声：老师，谢谢您!

【国旗下讲话范文】三。

老师们、同学们：

早上好!

我今天讲话的题目是:用微笑代表脏话。

上帝在造人时，为什么给人以丰富的表情?因为表情很大程度上反映了一个人的心情及意愿。当你对某个人表示欢迎时，你会微笑;同样，别人若欢迎你的话，也会对你微笑。

谁不希望得到别人的欢迎呢?所以，每个人都渴望别人的微笑。在微笑中，有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的第一感觉是友善时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的形象。而且，一个微笑并不奢侈，只需抽动一下你的嘴角，别把微笑放置在心灵的角落，该让它为大家建立起友善的关系，营造文明礼貌的氛围而服务。

同样是一张嘴，文明人用它来微笑，粗鲁人用它来说脏话。说脏话的现象在我们年级可谓十分严重，有事没事来一句，好心情坏心情来一句，课上课间来一句，连上台演出也来一句，岂不成了口头禅了?的确，人需要用一些词来发泄自己的不满，但决不需要用到如此粗俗的字眼，或许你说了觉得很顺口，熟悉你的人听了也觉得理所当然，但别人听了会怎么想?同学听了会败坏你个人形象，老师听了会败坏班级形象，家长听了会败坏学校形象。

如果说脏话有什么用，那么脏话只能为你树立起一个野蛮粗俗的形象，能把小事变成大事，能显出你的理亏辞穷，使你的对手更自信地反击你。用脏话来告诉世人自己的血气方刚是多么地低品位，用脏话来压倒对手又是多么地无聊。只有用文明幽默的语言，才能以绝对的优势压倒谬语，才能显出你是真正的高等动物。

人是应当不断进化的，所以，人该学会控制自己。人只有一步步地学会掌握自己，才有可能走进文明的圈子。在你为了小事想破口大骂时，想想自己的幼稚;在你想顶撞老师时，想想老师的身份;在你想动手打架时，想想自己的责任，给自己一些暗示，学会只有人才能学会的心理语言，学会跟自己的道德交流，学会跟自己的风度行礼。

文明礼貌离我们并不遥远，许多同学已经做到。用理智收起粗口连篇、习以为然的脏话，用风度铸造博雅。最后我想告诉大家的是：没有什么是不能用微笑去面对的，没有什么是不能不用脏话解决的，没有什么是能让我们放弃风度的，所以，请大家把微笑放进表情的金字塔，把脏话摒弃在遗忘的垃圾箱，做一个文明有礼的博雅之人!

我的讲话完了，谢谢!

【国旗下讲话范文】四。

老师们、同学们：

早上好!

新课程改革已进行2年，作为教学过程中教一方面的主体教师都经过了专门的相关学习和培训，并努力在每一节课的教学过程中体现新课改的理念;作为教学过程学一方面的学生，也应该对新课改有一定的了解，才能配合教师方教学，共同完成教与学的活动。

新课程改革的重点之一是要促进学生学习方式的变革，学生学习方式的转变迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。新课改倡导一种新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。我们之所以特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习，其理由就在于：教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。在我的解释框架中，自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的，是指教学条件下的高质量的学习。而合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。

一、自主学习。

根据国内外学者的研究成果，自主学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。具体地说，它具有以下几个方面的特征：学习者参与确定对自己有意义的学习目标，自己制定学习进度，参与设计评价指标;学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习;学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验;学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。

这里所说的自主学习是指教学条件下的学生的高品质的学习。所有的能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。大量的观察和研究充分证明：只有在如下情况下，学生的学习才会是真正有效的学习：感觉到别人在关心他们;对他们正在学习的内容很好奇;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反馈;看到了成功的机会;对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性;感觉到他们正在做有意义的事情。要促进学生的自主发展，就必须最大可能地创设让学生参与到自主学习中来的情境与氛围。

二、合作学习。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，它有以下几个方面的要素：积极承担在完成共同任务中个人的责任;积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动;期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突;对于各人完成的任务进行小组加工;对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。

合作动机和个人责任，是合作学习产生良好教学效果的关键。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。如果学生长期处于个体的、竞争的学习状态之中，久而久之，学生就很可能变得冷漠、自私、狭隘和孤僻，而合作学习既有助于培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，又有助于培养学生的竞争意识与竞争能力;合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。

在合作学习中由于有学习者的积极参与，高密度的交互作用和积极的自我概念，使教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往与审美的过程。研究表明，如果学校强调的是合作、而非竞争，既不按智力水平分班、又不采取体罚的措施，那么这种学校就不太会发生以大欺小、打架斗殴以及违法犯罪等事件，同时也不会因为强调竞争而降低学习成绩。事实证明，要提高一个孩子的学习成绩，更有效的办法是促进他的情感和社会意识方面的发育，而不是单纯集中力量猛抓他的学习。

合作学习可以帮助学生通过共同工作来实践其新社会技能。在合作式的小组学习活动中可以培养学生的领导意识、社会技能和民主价值观。

三、什么叫探究学习。

所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(可科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。

探究学习相对的是接受学习。接受学习将学习内容直接呈现给学习者，而探究学习中学习内容是以问题的形式来呈现的。和接受学习相比，探究学习具有更强的问题性、初中性、参与性和开放性。经历探究过程以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法，这是探究学习要达到的三个目标。“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们自己的眼睛。”德国哲学家叔本华的这番话很好地道出了探究学习的重要价值。探究学习也有助于发展党性优秀的智慧品质，如：热爱和珍惜学习的机会，尊重事实，客观、审慎地对待批判性思维，理解、谦虚地接受自己的不足，关注好的事物等。

四、新学习方式下的有效教学。

所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。但并不是所有的学习领域和学习主题都需要用合作学习的组织形式，也不是所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行，其实接受学习对一些学习内容来说也是必要的。过去，由于种.种原因，特别是由于教学大纲规定了过多的知识点，使得教师只能用简单的“授——受”的教学方式来进行。今天，从教学大纲到课程标准的重要变化之一就是减少了知识点，给教师的教和学生的学留出了更多的空间，我们有必要也有可能更多地强调合作学习与探究学习的方式。而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。而只有自主学习才能帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。

基于自主学习的观念，有效教学应具有如下几个方面的特征：让学生明确通过努力而达到的目标，并且明白目标的达成对于个人成长的意义;设计具有挑战性的教学任务，促使学生在更复杂的水平上理解;通过联系学生的生活实际和经验背景，帮助学生达到更复杂水平的理解;适时与挑战性的目标进行对照，对学生的学习有一个清楚的、直接的反馈;能够使学生对每个学习主题都有一个整体的认识，形成对于事物的概念框架;能够迁移并发现和提出更为复杂的问题，有进一步探究的愿望。一言以蔽之，有效的教学希望每一个同学都能主动地、积极地转变我们的学习方式，从而唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开户幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。这必定不可缺少学生的自主学习、合作学习与探究学习。

我的讲话完了，谢谢!

【国旗下讲话范文】五。

老师们、同学们：

早上好!

今天我演讲的题目是“快乐的学习”。自从我们踏进中学的校门，就赶上了新课程的改革。记得还没改革以前，同学们一上课就觉得很烦，为什么呢?因为上课没意思。教师呢?总是一个人在那里讲唱主角;而同学们呢?有的在呆呆地听，胡思乱想，有的在做小动作，还有的在说闲话，根本不把学习当作一回事，当然考试也不可理想。可是现在不同了，每一位上课老师也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同学们在一起一唱一合，共同探讨学习。每位同学对上课的兴趣都很浓，当然学习也会有所进步。总的来说，新课程改革可分为以下几点：

1、自主性探讨。

自主性探讨能够在我们的学习中发挥特大的作用，它能够使我们同学自己通过看电视，去图书馆，上网等地查资料，自己解决某些实际问题，通过自己来学习，培养学生的自觉性，既能够使同学们对学习的兴趣变浓，又能够使同学们拥有自己的选择目标，内容及方式，从而为同学们开僻了一个广阔的学习空间，更让同学们懂得：其实学习并不困难，只要同学们肯努力，万事能成。正如名言中所说的“皇天不负苦心人”，“事上无难事，只要肯登攀”，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”，而让同学们懂得学习是快乐的。

2、合作性探讨。

合作性探讨对我们每位学生来说是必不可少的，就像电脑的主机和显示器一样，缺一不可。它能够使同学们在一起共同通过讨论来解决问题，从而使同学们拥有更好的学习习惯，对学习感兴趣，用自己的头脑来解决问题，而不是靠老师来解决。这样解决的问题才是“甜的”，而不是像以前那样古板，什么问题都来靠老师来解决，同学们即不主动发言，又不主动解决问题，那样从老师口中得出的答案我觉得是“苦的”，到头来还是一无所获，弄得教师生气，家长责怪，就连同学们本身也不高兴。现在可好了，一个问题全班都来参与，各抒己见，使老师满意，学生高兴，从而增添了学生的兴趣，又增添了学生的合作探讨性，让每位同学都能拥有学习的快乐。

3、探究性学习。

探究性学习基于学生的自身兴趣，它能够通过在老师的指导下，从自然、社会和学生的自身生活中，选择和确定探究主题，主动的获取知识和应用知识来解决问题的学习领域，这样，学生每遇到一个问题就会发挥想象，运用所学过的知识来解决。通过想象，学生能够获得无穷的知识;通过探究学习，能够增添学生对学习的探究能力和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力，使学生通过探究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主合作、探究的学习方式，从而使同学们对学习有着无穷的兴趣。

总而言之，在课程的改革下，同学们都能通过各种各样的方式来对待每一节课，通过各种各样的学习，使自己变得活泼、开朗，使老师高兴，父母满意，不再像以前那样用古板的方式来学习，一无所获。如今，每位同学都很快乐，因为只有懂得学习的方式才会感到自然的快乐。

我真心的希望每位同学都能够振作起来，把握时机，做时间的小主人，在美丽的蓝天下，在课程的改革下来努力的学习。不怕困难，不怕艰辛，争取每寸光阴，把握每分每秒，努力考上重点高中。

让我们在美丽的蓝天下，携手共创属于我们自己的世界吧!

共创美好未来的范文范本篇九

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我今天国旗下讲话的题目是“节约用水，共创美好未来”。

春回大地，万物峥嵘。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿，但是如果没有水，这一切将会是怎样呢?我国是一个严重缺水的国家，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。

水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还十分淡薄。在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的今天，我有希望大家树立强烈的忧患意识，能从日常生活、消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。3月22日是“世界水日”，“中国水周”，为此，我们向广大社会同仁发出如下倡议：

为了保护水资源，提高水的利用率，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，转变用水观念，养成良好的用水习惯。树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，惜水、爱水、节水，从我做起。

人人养成节水习惯，争做科学节水的实践者。节水从生活中的点点滴滴入手，刷牙洗脸时尽量用容器接水，而不是用流水;用完水一定要拧紧水龙头，杜绝“长流水”现象;天气日益变热，洗澡时也要尽量节约用水等等。

提高水的利用价值，坚持循环利用。如利用洗脸水冲厕所、洗菜水浇花，用过的水留起来拖地冲厕所等。如果你有心的.话，还可以发现很多新的点子。

弘扬节水风尚，做节约用水的宣传员。节水不仅是独善其身，更重要的是兼济天下，希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状,介绍节约用水、合理利用水资源的方法,发动更多人加入到节约水资源行动上来，营造一个人人节水的良好氛围。

也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。

共创美好未来的范文范本篇十

那是我补习班下课后的一个下午，我慢慢悠悠地在街上踱步，经过一个洗车店的门口，看见一位年轻的叔叔正在洗车。那位叔叔这是浪费啊！我忍不住停下脚步来看看。他用到水的时候，就把水龙头开到最大，这么多的水至少有三分之一被溅出来，撒落在地上。而且他用水龙头对着车子的反光镜，足足冲了3分钟！真是的，有这个必要吗？要冲这么久。再者说了，镜子已经很干净了呀，而且那位叔叔，也没有认真的在洗车。他的左手拿着自来水管，脸却别向一边，看着另一辆车。我的心里考试嘀咕：真是浪费又不敬业!后来，洗车店里头，又有人叫了一句：“啊连，过来一下。”

“哦，老板。”那位叔叔，不管三七二十一就丢下水管，只管自己走了进去。

看见那清澈的水哗哗直流，我的心头一动，我当时就用仇视的目光一直冷冰冰地盯着他。我真的很想去关掉水龙头，但是，我找了半天也没找到水龙头。

也许是那个老板也听见了水流声，就问：“啊连，你怎么没有关水龙头啊？知不知道一个月的水费很贵啊？”

“没关系的，反正这个水不用交水费的呀。”那个叔叔还理直气壮地说。

老板的态度马上就360度大转变：“那就没事了。”

难道不用交水费，就可以随意胡乱浪费水资源吗？想想云南那些缺水的人们，他们的日子真的是视水为生命呀！再看看这里，哎，真是一个天上一个地下！

我的视线中终于找到了水龙头的开关，愤步向前走去，拧紧了开关，就气呼呼的走人了。

我真的想不通，为什么那些人会这么浪费水呢？是他们不知道浪费水的严重后果吗？是这样吗？如果真的是这样，我就大声告诉他，一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？浪费水就是浪费生命！水贵为我们的生命之源，就一定有着他至关重要的实用性！如果你浪费水，你的子子孙孙便会因水资源紧缺而死！我们洗澡、洗脸、刷牙、洗菜、浇水，哪一件不是需要用水来作用的？珍惜水源等同于珍惜生命！如果一个水龙头1秒钟滴下一滴水，一年便会损失360吨水呀！

所以请大家珍惜美好水源，共创美好未来！

共创美好未来的范文范本篇十一

大家好，我认为我很幸福，因为我生活在一个共享时代。

早上出门，太好了，有一辆机械锁的ofo，随便一按，锁欢快地“啪哒”一声打开。尽管我还未满13岁，脚还够不着地面，但这又有什么关系呢？谁又会检查你符不符合要求呢？我有些困难地爬上车，脚一蹬，就出发啦！我真幸福，因为我出生在一个共享时代。

路上不时有人回头看我，不过他们又管不着我呢。不一会儿，来到了一家共享超市前，里面没人管，真自由。左挑挑右选选，抱了一大堆东西，来到一个偏僻的角落，一股脑儿钻了出来，什么警报也没有，谁也没有发现我，真幸福，因为我出生在一个共享时代。

骑到了一片篮球场上，旁边放置着一个共享篮球架，正巧有一个篮球没有放到位，用手捅一捅就可以轻易取出。打了会儿篮球，好不过瘾。我看了看空了一个位置的篮球架，又看了看手中崭新的球，趁着四下无人，悄悄把它放进了我的自行车筐里。我真幸福，因为我出生在一个共享时代。

骑在路上，一家共享书店吸引了我的注意。令我惊奇的是这里面的书都是免费的，甚至连借进借出的记录本也没有。现在都有这种书店了？我不禁疑惑，抓起两本漫画，抽出几本小说，走出了书店。我翻了翻手中的书，竟有许多乱涂乱画的痕迹，一本书早已面目全非。我有些恼火，但还是骑车离去了。我真倒霉，出生在一个共享时代。

天空好像要下雨，我发现前方有一个共享雨伞的机器，但当我借好雨伞回头一看，我的车已了无痕迹。车呢？东西呢？篮球呢？书呢？在远处，似乎有一个年龄比我还小的孩子骑着我的车跑了，一起的，自然还有我满车的东西。我真倒霉，因为我出生在了一个共享时代。

其实这样的现象并不少见，共享资源正逐渐改变着人们的生活观念。好的现象自然也有坏的方面，街上被弄坏的自行车随处可见。共享资源的本意自然是利民的，可是只有公民素质的高低才能决定它的成败。这些不文明现象的背后自然是社会的积淀，社会素质的提高才是关键。

共享时代的来临，也渐渐唤醒了更多人的觉醒。但要记住，只有做好自己，才有可能去改变整个社会。

共享时代忽来临，

呼声骂声同时起。

素质文明渐觉醒，

做好自己唯真理。

共创美好未来的范文范本篇十二

拉开窗帘一看，窗外黑蒙蒙的，没有阳光，已经成了灰尘的天地。啊，今天是雾霾天。这是使用时光机的第一天，也是我来到几十年后杭城的第一天。刚下楼，我便收到了一条短信，上面写着：某某女士，您好，今天是您到某某公司的第一天，请务必做好准备，不要迟到。地址：……咦，原来我在这里上班。我颇有兴致地走去。

街上的景象，让我倒吸一口凉气，甚至有带上防毒面具的冲动。虽然是雾霾天，街上的尾气却丝毫没有减少，许多路都堵的水泄不通，乍一看，没有一个人骑车，甚至没人乘坐公共交通工具。戴着口罩，拿着手机的人却有不少。路旁的树木也有些喘不过气来，拼命吸着比以前多好几倍的二氧化碳。这和废城有什么区别呢？我走着走着，就来到了公司。看它的样子，我就知道，这是帮助国家研发高科技的地方。

到了公司，进行了一系列流程之后，我就成为正式的员工了。随即而来的，是一个紧急会议。领导说：“大家先看看外面吧。”不用看，就知道外面是什么样子的。他接着说：“我们杭州，从一个旅游胜地，到现在这个样子，是因为什么，大家都心知肚明。上级刚刚发来通知，说让我们停止研发，全力改善环境，至于怎么改善，正是我们开会的目的。我有时也在想，如果我们当初注意点，为什么还要做这份多余的工作呢？我们连自己生活的地方都照顾不好，搞那么多高科技有什么用？到时候，地球招架不住，所有努力都是白搭。不过，现在想这些，也没用。”说完，所有人都重重地叹了口气。

哎，刚到公司，就要解决那么棘手的问题。所有人都认真地思考、讨论着，列出的方案有十几条，真正能实施的，却寥寥无几。一个小时下来，大家依旧是愁眉苦脸，没有任何笑容。我又望向窗外，街上的人们竟没有一丝www．担忧，依旧说笑、聊天。我又开始沉思：即使我们在这绞尽脑汁，想出了一个完美的方案，市民却不看在眼里，到头来，也不会有什么用处。