优化方案的格式及范文范本(优秀14篇)

在制定方案时，我们应该充分考虑问题的所有可能，以避免出现意外情况。定期的评估和反馈是确保方案顺利进行的关键。以下是一些实用的方案案例，供你参考和借鉴。

优化方案的格式及范文范本篇一

【活动内容】。

一、开展“传承英烈精神立志报效祖国”班会课。

1.活动时间：4月5日(一二年级)4月7日(三至六年级)。

2.主要内容：讲解清明节的来历、朗诵关于清明节的诗词。

3.活动准备：

(1)班主任准备相关ppt或视频。

(2)班主任收集相关清明节诗词;。

4.上交材料：材料请于4月8日(星期五)下班前将班会课资料(包括多媒体课件和教案)上传到ftp/校大队部/20__学年第一学期/班会课相应文件夹内，教案模版可在该文件夹下下载。

二、参加网上祭英烈活动。

1.活动时间：4月1日—4月4日。

2.活动要求：

(1)中国文明网和央视网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，中国文明网未成年人频道(__)、央视网科教频道(__)。

(2)一年级到六年级各班学生全员参与网上祭英烈;。

(3)请班主任向学生在节前说明要求，学生可在清明节放假期间在家进行网上祭英烈活动。

附件：网上祭英烈操作路径。

1.网站。

(1)登录__。

(2)选择地区(浙江，宁波)。

2.央视网科教频道。

(1)登录：__。

(2)点击“鞠躬”、“献花”、“祈福”;。

(3)填写姓名(如__区艺术实验小学301班__×)和寄语内容，点击提交。

以上活动大队部将在4月8日对各班开展情况进行统计，请各班班主任老师做好活动前的宣传工作，并按要求落实。

优化方案的格式及范文范本篇二

编号：

甲方：（以下简称甲方）。

乙方：（以下简称乙方）。

根据《民法典》、《^v^建筑法》及其他法律行政法规，甲乙双方在平等、自愿、互利的基础上，甲方将下列工程中部分劳务项目分包给乙方，为按期完成工程任务，明确双方权益和责任，结合本工程具体情况，经双方协商一致，签订合同条款如下：

一、工程概况。

1、工程名称：

2、工程地点：

3、工程范围：

4、工程内容。

二、工程承包方式和数量。

1、承包方式：本工程项目由乙方包工、包材料用量、包工期、包质量、包安全，以综合单价一次性包死的承包方式。

2、本工程不得进行任何形式的分包或转包。如发现有分包或转包，甲方有权单方面终止合同并与另一家施工单位签订施工合同，已施工工程量概不付款。因此造成的任何损失，甲方有权向乙方索赔和追究违约责任。

3、工程数量：见工程量清单。

三、工程工期。

开始工作日期：

四、工程质量目标。

合格，单位工程一次验收合格率达100%.

五、工程费用。

1、甲方按招标问价内容以验工计价数（不含变更）价格将本工程分包给乙方施工，具体价格以决算为准。

2、施工中因优化而引起的工程量变化时，甲方与乙方的利润分配比例为8：2；变更项目经业主批复后，按实际发生结算。

3、此项费用由乙方负责，按合同价计算确定。

六、本工程涉及的其他特殊费用。

1、乙方施工临时设施费和生活设施费不计取。

2、乙方各种机械设备进出场费、设备安装拆卸费和职工的（人身）事故保险由乙方承担。

3、施工用水用电自行解决。

4、甲方负责提供施工所需场地。

5、既有铁路沿线安全防护措施及拆桥安全防护措施由乙方自行解决。

七、物资供应。

1、本工程所需的所有材料均由乙方负责采购。

2、乙方在每月计价时必须向甲方提供当月的材料发票，否则不予计价。

3、由乙方负责采购的材料提供发票到甲方处验收报销。

优化方案的格式及范文范本篇三

阳光下成长快乐中飞翔。

二、活动内容。

1、营造氛围：鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智，把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。

2、黑板报：各班出一期以”六一儿童节”为主题的黑板报。

3、手抄报：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。

4、庆”六一儿童节”文艺汇演。

5、新队员入队仪式。

6、”十佳少年”、”百优少年”、”好孩子”评选表彰。

三、活动对象。

全镇学生、__幼儿园。

四、组织方法。

1、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的”六一节”庆祝活动各单位自行组织。

2、各单位(中小除外)至少保证有一个精品节目，节目选拔时间为_月__日(星期_)。

五、节目要求。

1、本次节目内容以反映”六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现”精”、”新”，时间不宜过长。

4、演出服装、伴奏带、道具各单位自行解决。

六、活动要求。

1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作好准备工作，及时组织学生参加各种活动。

2、注意活动过程中的材料收集，存档备查。

3、注重活动过程中的安全，做好安全紧急预案。

七、表彰与奖励。

本次活动设优秀节目奖、优秀小演员奖，六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。

优化方案的格式及范文范本篇四

前言：

近年来随着体育健康事业的发展，体育活动与健身活动日益活动频繁！体育经营活动在不断发展的同时，游泳场所和健身场所经营也在不断推动地方群众体育健身！

游泳称之为“21世纪最受欢迎的运动项目”之一,因此，参与游泳健身的人将会越来越多！

水立方作为蕲春第一家新建的游泳馆，大城市的游泳馆的营运管理方面有很多是值得去研究与借鉴！

水立方虽是蕲春唯一的一家游泳馆，这是行业的垄断优势，但时，一是地理位置偏远，二小县城对于游泳这个运动项目的热爱性的比例并不是很高，三此时已入深秋，环境空间也受到制约，综合如此，我们必须想办法打破了这些束缚，采取主动战略，利用互联网加的技术，举办线上与线下的大型活动，达到蕲春县人人皆知水立方，更重的是让水立方的健身理念逐步深入人心，就像一句广告词“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”一样，民间与坊市广为流传！

水立方首届“健身杯”就是一个契机与战略，用比赛的奖项吸引民众，用比赛的过程让民众发挥激情，用互联网加技术迅速传播比赛过程与结果，带动一轮又一轮的广告宣传的轰动效应，进一步的使水立方名声响动，深入人心！

一：目标市场分析与定位。

水立方位于李时珍工业园，蕲春目前仅此一家，虽然目前处于试营业阶段，但是市场前景一定会很大。

（一）从消费者收入来分析。

（二）从消费者收入来分析。

2：青少年善于接受新鲜事物，追求时尚，迎合潮流，希望自己的消费具有时代特征，因此他们对整个市场有着不可估量的作用，是游泳未来的消费群体主要消费对象！

3:40岁以上的，除了周末带家人休闲外，虽然有一定的经济基础，但其事业处于上升期，没有太多的精力和时间去游泳和健身！

（三）游泳馆运营分析。

1：宣传不足，不能够提高水立方的知名度，不能达到吸引更多客户的目的，为此我们要加强对外宣传的力度和角度，来提高知名度，吸引更多的消费者，提高企业的利润和发展的速度！

二、营销策略。

(一)广告表现策略。

1：蕲春大型超市门口，以水牌或者海报的形式摆放或者粘贴。

2：投放一定的现金券流向市场3:彩页广告不定时投放。

（二）公关活动策略。

1：拜访单位或者公司相关负责人，以福利的性质给员工办卡或者组织游泳活动；

2:利用所有可用人脉，寻找潜在客户；

（三）网络发布策略。

网络策划眼界更开阔，沟通更有效，速度更快捷，成本更节省！在百度贴吧、论坛等网页不断发布相关信息，效果颇为显著。

（四）变相促销。

1：寻找可合作的商家，利用商家的促销活动，购买多少钱，送一张免费的游泳券。此券由商家5折购买！这样既可以刺激商家的营业额，又可以提供水立方游泳的宣传和实体体验，实现双赢！

2:寻找蕲春经常抽奖的商家，也可以如此合作，对合作的商家的员工或者子女予以8折优惠等！

三、活动背景和意义。

为近一步快速提升水立方的知名度，特组织一场“健身杯”为主题的游泳比赛！

通过开展游泳比赛，以及比赛过程，奖项等吸引人的内容，通过实时的互联网加传播，让更多的人来关注水立方，使其进入蕲春人的每一个的生活视线！

通过奖项来激发广大市民对游泳健身的激情，在不断提高市民自身全面素质，同时也推动水立方的名气与人气！

四、机构设置。

主办:蕲春水立方游泳馆。

策划：蕲春时珍生活网。

蕲春时珍生活广告策划有限公司。

蕲春电子商务协会。

五、比赛的参与对象。

1：参赛人员为广大市民，男女不限，年龄5-60岁，必须身体健康，没有重大疾病。

2:如果是小孩子，学生参加，必须有家长陪护！

六、活动进度。

1,宣传报名阶段。

报名时间:。

2015年10月18日。

水立方报名电话：07137218990。

***陈诚。

时珍生活网/电商协会报名：***王庆林。

免费报名！

3：开幕式。

时间xxxxx地点:水立方游泳馆。

内容：水立方重要领导讲话，宣布比赛开始。

4.正式比赛阶段。

11月7-8（周六日）。

5.赛制规则:。

(1)大赛项目:。

1.男子组：50米（10x5人/组）。

2.女子组：50米（10x5人/组）3.儿童组：50米（10x5人/组）。

4：护花过河（每组2人）：美女坐在游泳圈内，派选队员从泳池一端推或拖着游泳圈将美女送到另一端，往返一次，用时短获胜5：水上捞汤圆（每组2人）：在水面上撒下一盆乒乓球，任其随流飘散。参赛者手拿小网兜，发令后从岸上跳下，游到池中捞球，在规定的时间内捞得多者为胜。

(2)比赛办法。

1.参考全国游泳比赛规则。

2.分组进行比赛,个人比赛和花样游泳比赛均采用先预赛取前六名后决赛的办法,按成绩录取名次.采取逐步淘汰赛！

(3)名次与奖励。

1.各项取前3名发奖。

注:如单项总参加人数不足10人则取消该单项.2.比赛结束后现场颁奖。

6.安全保障。

水立方首届健身杯游泳比赛安全预案。

1、每位参赛者自备泳镜、泳衣、泳帽。

2、参赛时自觉遵守比赛规则和现场人员的指挥。

3、参加者要求身体健康，没有不适宜参加游泳活动的疾病。

4、各部门相关人员负责好参赛队观众的安全问题。

8.比赛规则：

1、个人赛赛程为50米。（赛道为25米，往返为一个赛程），最短时间内达到终点触线者为胜。

2不限游泳花式，可自由泳，蛙泳，蝶泳等。比赛采用计时排名方式。

3裁判宣喊入场参赛人员备场三次未到场者，视为自动弃权。

4如遇意外受伤、体力不支、感觉不适无法完成比赛时，参赛人员可以选择退出比赛。

目标：我们以最大的努力，办好此次比赛，力争达到水立方各位领导预期的结果，从而圆满闭幕！

优化方案的格式及范文范本篇五

一、活动背景：

故乡，是梦中永远的景致;故土，是离乡后最珍惜的物品;故人，是最纯洁的乡情。当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊!祖国大地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我们为家乡的落后而焦急;为家乡的进步而自豪;为家乡的前途而担忧.纵使我们走到了生命的尽头，我们依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶;它们将随我长埋于地下，直到风化也紧紧相连。爱我祖国，爱我家乡，爱我校园!这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤。

二、活动目的：

1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强同学们的凝聚力。

2、通过本次活动，锻炼同学们的表达能力，更深刻的了解祖国各地文化，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。

3、同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。

三、活动时间：

四、活动地点：(待定)。

五、策划主办单位：

11会计4班。

六、参加人员：

领导、老师、师兄师姐、会计4班全体同学。

七、表演者：

略

八、前期准备工作：

1、联系多媒体小组，借好麦克风等设备;准备电脑一台，用于ppt展示，并准备好有关ppt;联系好表演者，组织表演。

2、在班里寻找此次班会的主持人;并准备台词。

3、联系好教室。

4、简单布置一下教室，准备点饮料。

5、让同学找好相关视频、图片、文字资源，做好ppt及解说词。

6、邀请领导、老师、师兄师姐并讲评，选出优秀奖等。

7、宣传委员做好记录和拍摄。

8、设计奖状。

9、寻找背景音乐。

九、经费(具体待定)：

1、水、饮料等。

2、奖状打樱。

十、活动流程：

略

十一、后期工作：

1、班委参与场地的清理与打扫;归还麦克风。

2、参加人员组上交活动感想，策划者写好活动总结。

3、宣传委员负责在微博、博客上进行宣传报导。

十二、注意事项：

1、素拓委员活动开始前清点人数，登记好出勤率。

2、组织委员组织好人员，保证同学们愉快的参与活动。

优化方案的格式及范文范本篇六

为切实加强学校工作作风、师德师风建设，推进教育事业健康和谐发展，结合学校实际情况，特制定以下实施方案：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，以科学发展观为统领，创新管理方式，转变部门作风，规范行政行为，促进依法行政，提高服务质量，提高办事效率，更好地为泾县教育事业发展服务。

二、活动目标。

通过创建优质服务窗口活动的开展，实现学校服务意识明显增强，群众满意度明显提高，学校内部管理更加规范，办事更加公开透明,制度更加健全和完善，班子更加团结干事,达到建一流队伍,树一流作风,塑一流形象,创一流业绩的目标.

三实施范围。

行政办公室。

四活动内容。

(一)成立领导组。

组长：李直斌。

副组长：孔德明唐述华许晓江佘超俊张渊。

组员：黄新平陈小宝杨兵程慕宏杨立新洪帮。

章璋。

(二)加大宣传力度，营造良好氛围。

充分利用教师会﹑家长会等，加大宣传力度，为开展优质服务活动营造一个良好的舆论氛围。

(三)制定和完善各项制度办法。

制定和完善学习制度、民主生活会制度、民主科学决策制度、请销假制度、财务管理制度、公开承诺制度、责任追究制度、行政干部联系班级制度等一系列管理制度和办法。总体上要做到“五公开”，即服务内容公开、办事程序公开、申报材料公开、承诺时限公开、收费标准公开。

(四)提供优质高效的服务。

工作人员做到着装整齐、用语文明、服务周到热情，做到来有迎声、去有送声、问有答声，办事有回声;对办理过程中的申办人、申办事项、承办人、办理情况、回复和反馈情况等逐一登记;五是设立并公布便民投诉电话(5022041)，直接受理群众对工作人员的工作态度、依法执教、服务质量和廉洁情况等方面的举报和投诉，接受群众监督。

(五)争创一流作风。

结合师德师风﹑职业道德建设的相关要求,认真抓好教职工作风建设。增强干部职工学习意识、服务意识、责任意识、廉洁意识，大力发扬时不我待、争分夺秒、雷厉风行、求真务实、开拓创新的工作作风，坚决遏制形式主义、官僚主义，杜绝层层部署安排，多数人安排少数人做事的现象。坚决克服学风不正、检查不力、效率不高、办事拖沓等不良状况，调整重心，关注师生，深入课堂、深入群体，了解和掌握师生情况，扎扎实实为师生﹑家长及社会各界人士办实事、办好事，以新作风展示新形象，以新形象来推进学校各项工作。

(六)创建一流业绩。

转变作风，提高执政效率，注重服务效果;转变作风，走出“四个内循环”，着力强化执政能力;转变作风，从不落实的问题入手，营造人人有责、人人负责、奋发向上、团结拼搏的氛围。认真分解和细化责任，努力做到工作业绩和业务水平在全市范围内处于同行业靠前位置，并形成亮点，推进面上工作。具体做好以下五个方面的工作:。

1、建立一支师德高尚、思想先进、业务过硬的教师队伍。一是支持和鼓励教师参加业务进修，提高他们的学历层次和教学水平;二是继续开展青蓝工程，帮助青年教师创牌子，促进青年教师早日成才，使整个教师队伍充满朝气与活力;三是开展名师工程，激活人才，不断更新知识结构，培养骨干教师，打造学校教师队伍的精锐之师。

2、教育教学工作。认真贯彻落实《宣城市中小学教学常规18条》，加强常规管理，以课堂教学为中心，认真做好备课、上课、批作业、辅导学生、听评课等几个环节的工作.有效落实工作措施，真正做到关爱学生求发展，关注质量求生存，励精图治求突破，卧薪尝胆求超越，真抓实干求实效。

3、教育科研工作。(1)更新观念，建立终身学习理念。(2)勤学习、勤反思、勤动笔，认真研究学科特点，不断挖掘学科的育人价值，实现工作创新。(3)借鉴先进地区的办学经验，结合学校实际，优化课堂教学，提高教学质量。(4)积极参加教研活动，多听课、评课。(5)对学生进行学习技巧和方法的指导。(6)实施“走出去、请进来”的策略，加强校际间的交流与合作,实现教学资源的共享。

4、德育工作：(1)认真学习党和国家的教育方针政策,学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规知识,增强教师的法律意识,提高教师的自我保护能力;进一步增强全校教职工的德育意识，人人都是德育实践者，人人都是学生精神的引导者，人人都能做学生的思想工作，营造健康向上的育人氛围。(2)认真贯彻执行《未成年人保护法》，确实加强未成年人思想道德建设。(3)以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主，抓好学生良好行为习惯的养成教育。(4)抓好校园安全工作，加强食品安全卫生管理，杜绝安全事故发生。(5)加强校园文化建设。

5、后勤工作。(1)加强校舍安全工作的管理，特别是食品安全卫生工作的管理。(2)搞好财务管理，严格规范执行财金制度。(3)认真对财物登记造册，做好校产管理。(4)做好校园绿化美化工作。(5)抓好学校环境卫生工作，改善校园卫生状况。

五实施步骤。

开展优质服务活动，方法步骤上主要分四个阶段进行，时间为一年。

第一阶段：制定方案、学习动员阶段。时间为1个月，即　9月5日　到30日。这一阶段的工作：一是加强领导，组建机构。二是自检自查、制定方案。三是召开动员大会，安排部署创建工作。

第二阶段：完善制度、健全机制阶段。时间为1个半月，即　10月1日　至　11月20日　。根据活动内容，建立健全各项制度，为活动的顺利开展作好准备，打好基础。

第三阶段：落实责任、组织实施阶段。时间为5个月，即　11月21日　至　4月20日　。实施阶段是开展优质服务活动的关键阶段，这一阶段主要工作是根据设立窗口的各项制度要求，落实责任，开展好服务工作。

第四阶段：检查考核、整改提高阶段。时间为一个月，即　4月21日　至　6月20日　。这一阶段的主要工作是总结创建工作取得的经验和存在的问题，并针对社会各界提出的意见建议进行整改,进一步提高服务质量。

六工作要求。

1、加强领导，确保责任主体到位。为推动创建工作有效开展，学校成立了创建领导组，负责组织实施整个创建工作。领导组下设办公室于学校行政办公室，负责处理日常工作，办公室主任由学校行政办公室副主任(李兆良)同志兼任，确保创建工作稳步推进。

2、加强监督检查，确保实际效果。学校对工作定期不定期地开展检查，把经常性检查和专项检查结合起来，对检查中发现的问题，针对性地提出解决的办法。

3、统筹兼顾，与其它创建活动的开展有机结合。我校开展优质服务活动，同已实施的平安创建、精神文明创建以及加强和改进师德师风建设的落实和执行等活动有机结合起来，做到全校一盘棋，形成合力，整体联动、共同促进。

优化方案的格式及范文范本篇七

三、活动对象

全体干部职工。

四、活动内容

1、结合职能，组织开展集中学法、考法活动。采取机关集中学习与个人自学相结合，领导领学与举办讲座相结合的方式开展学习。在周一早学会上由领导带领集中学习各类法律法规知识，重点学习《中华人民共和国宪法》、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国审计法》等。

2、多种形式，加大宣传力度。结合工作，制作典型案例，宣传审计工作。通过信息报道和led屏加大对“集中学法月”活动的宣传。

3、强化责任，落实执法普法责任制。结合审计职责，认真落实省人大常委会《关于推进普法责任制实施的决议》，进一步强化普法工作责任，坚持依法审计，通过审计推进审计法律法规知识的.普及。

4、精心组织，积极参与问卷调查。组织全局干部职工参加文明网、普法网、普法微信等网络媒体开展的“线上”法治宣传教育问卷调查活动。

5、认真制作，发挥“以案释法”作用。结合实际，安排专人将审计工作与群众生产生活密切相关的和社会关注的行政处罚案例制作成“以案释法”ppt，开展送法宣传活动，发挥教育竟是、案例指导、社会宣传等功能作用。

五、活动要求

1、精心组织，周密部署。结合工作实际，精心组织部署活动。由分管领导在全局大会上作动员，部署相关工作。

准的方案格式

一、方案目标

(方案的具体目的，要达到什么效果，形成什么影响等等)

二、方案内容

(列出将要开展的方案项目内容，具体到细节)

三、方案参与者

(那些人要参加进来,为什么)

四、方案实施方式

(步骤分工资源分配进度安排)

五、方案费用

六、实施进度监督安排

七、备用方案

优化方案的格式及范文范本篇八

方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案由标题、成文时间和正文三部分构成。

1. 标题

方案的标题有以下两种写法：

二是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。

2. 成文时间

为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。

3. 正文

方案的正文一般有两种写法：

(2)变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

优化方案的格式及范文范本篇九

工程建设项目管理合同建设单位：________________。

项目管理单位：________________。

根据国家及地方颁布的有关法律、法规及条例，结合工程的具体情况，经甲、乙双方友好协商，甲方委托乙方对第二条中所明确的工程项目进行全过程项目管理服务，并就具体事项达成如下一致协议。

第一条词语定义。

业主：在协议书中约定，具有项目发包主体资格和支付工程价款能力的当事人或取得该当事人资格的合法继承人。

项目管理单位：在协议中约定的，具有工程建设项目管理相应资质的和独立法人资格的，接受业主单位委托的当事人或取得该当事人资格的合法继承人。

项目经理：企业法定代表人在管理的建设工程项目管理中的具有相应资格的委托代理人。

设计单位：指发包人委托的负责本工程设计并取得相应工程设计资质等级证书的单位。

监理单位：指发包人委托的负责本工程监理并取得相应工程监理资质等级证书的单位。

代理单位：指受发包人的合法委托，以发包人的名义代理实施项目或项目部分内容发包工作，并具有相应资质等级证书的单位。

承包单位：在协议书中约定，被项目发包人接受的具有工程项目施工承包主体资格的当事人或取得当事人资格的合法继承人。

造价咨询单位：指业主委托的负责本工程造价咨询并取得相应工程造价咨询资质等级证书的单位。

工程：指业主和管理单位在协议书中约定的承包范围内的工程。

项目管理酬金：指管理单位为进行建设项目筹建、建设、联合试运转、验收总结等工作发生的管理费用。

工程前期：指自工程立项起至工程设计完成止的阶段。

施工准备期：自施工图设计开始起至签发开工令为止的阶段。

施工实施期：自工程开工至按施工合同完成了项目全部任务为止的阶段。

竣工验收期：承包人按施工合同完成了项目全部任务，提出交工至发包人组织验收通过为止的阶段。

造价咨询：指具有造价咨询资质的单位受发包方的委托对工程项目进行造价控制的活动。

施工监理：指工程施工阶段监理单位对工程质量、进度、投资、安全文明施工进行控制的监理活动。

管理期限：协议书中约定的服务期限。

开工日期：指发包人、承包人在协议书中约定，承包人开始施工的绝对或相对的日期。

竣工日期：指发包人、承包人在协议书中约定，承包人完成承包范围内工程的绝对或相对的日期。

图纸：指发包人提供或由承包人提供并经发包人批准，满足承包人施工需要的所有图纸(包括文字配套说明和有关资料)。

合同关系：指发包方和承包方通过合同(协议)来约定各自的权利和义务的平等关系。

管理关系：指管理单位按业主授予的权力对被管理单位实施的管理。

施工场地：指由发包人提供的用于工程施工的场所以及发包人在图纸中具体制定的供施工使用的任何其他场所。

书面形式：指合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等或以有形地表现所载内容的形式。

工程项目总投资：指完成工程项目所发生的价款支出。主要包括土地费、设计费、勘察费、配套增容费、建安工程投资(包括设备)、二次精装修费、工程预备费等。

项目建设周期：指从项目的立项至工程竣工验收交付使用止的全部时间。

竣工验收：指承包人按合同完成的项目全部任务，经验收合格，由发包人组织验收的活动。

竣工结算：指承包方全部完成了协议书中约定的内容，交工之后，向发包方进行的最终工程价款结算的活动。

竣工决算：指建设项目竣工后，由建设单位编制竣工决算报表和竣工财务情况说明书的活动。

竣工备案：建设单位自工程竣工验收合格之日起15日内依照有关法规向有关建设行政主管部门进行竣工验收备案的活动。

联动试车：指新建企业或新增加生产工艺过程的扩建企业在竣工验收前，按照设计规定的工程质量标准，进行整个车间的有负荷或无负荷联合试运行。

违约责任：指合同一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定所应承担的责任。

索赔：指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失，向对方提出经济补偿的要求。

不可抗力：指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

小时或天：本合同规定按小时计算时间的，从事件有效开始时计算(不扣除休息时间);规定按天计算时间的，开始当天不计入，从次日开始计算。时限的最后天是休息日或者其他法定节假日的，以节假日次日为时限的最后一天，但竣工日期除外。时限的最后一天的截止时间为当日24时。

审计：由国家规定的审计所或部门免费对工程各项费用的合法性进行审核的活动。

项目管理月报：由项目管理单位按月向业主报告工程项目实施情况的报告。

指定分包：指由发包方指定单位分包部分工程内容。

竣工资料：指在协议中约定或按国家有关规定，承包方应当提供的有关工程的资料(包括书面、电子、影像资料)。

重大变更：指业主或由于客观原因改变工程的主要使用功能、建设地点、增减建设规模15%以上，分期或合并建设或提前或推迟3个月以上实施的行为。

业主代表：业主派出的授予处理工程项目建设相关事务的全权代表。

第二条组成本合同的文件。

1、本项目管理合同;。

2、附件：项目管理的工作内容和职责(若分列);。

3、本合同实施过程中经双方协商一致的补充合同文件。

第三条工程概况工程名称：

工程地点：________________。

建筑面积：________________。

项目建安总投资(暂)：________________。

第四条项目管理服务方式。

本工程由甲方委托乙方并在甲方领导下实施项目管理，提供全过程建设管理和咨询服务。

乙方派出由项目经理、专业技术人员、管理工程师等组成的项目管理班子从对工程前期、施工阶段、竣工验收及交付使用诸阶段，根据甲方确定的项目功能定位、建设标准、设计方案、投资规模等进行计划、组织、控制和协调等管理和专业咨询服务。

第五条项目管理的依据。

1、项目管理合同文件;。

2、与本工程建设有关的政府部门的批准文件;。

3、与本工程有关的其它合同文件;。

4、经业主批准的项目管理计划书;。

5、与工程有关的工程建设法规、规范、验收标准。

第六条乙方管理内容和职责。

总则乙方在签订合同后一个月内应向甲方提交符合合同和甲方基本要求的项目管理计划书，主要包括拟达到的项目管理目标、项目概况、项目管理组织机构、项目实施总进度及节点实施计划，项目管理的主要内容和方法，拟采用的相应措施以及主要工作的管理流程等。

(一)工程前期。

项目建设策划。

按照基本建设程序列出项目建设流程。

制定项目建设的轮廓计划。

进行甲、乙双方工作界面及职责的划分。

计算关键线路和关键节点的工作时间。

对关键节点工作进行描述和控制措施提出建议。

项目建设前期工作及市政配套的管理。

办理立项阶段市政配套征询。

办理项目初步设计审批手续，初步设计文件报送有关土地、规划、消防、通讯、环保、环卫、卫生防疫、交通绿化、劳动保护、人防、抗震、监测、工务所、上水、电力等部门审批。

按工程开工条件要求办理施工场地，申办临时用水、用电、建筑红线、水准点等手续。

选择符合资质的专业监测单位进行地下管线监测。

协助甲方审核监测合同及费用。

申报地下管线监测保护，办理“绿卡”。

申领临时用地规划许可证。

联系与规划部门做好基地红线测放。

组织、协调管理。

联系、协调与项目有关的部门和社会配套单位的关系。

对勘察、设计、施工等招标代理工作进行监督、协调，为招标工作顺利开展提供相关资料。

协调勘察、设计工作，努力使设计成果符合项目的功能要求和满足甲方使用要求。

组织或协助主管单位召开本工程扩初设计审批会。

组织设计优化设计，及时将各方审核意见、专家咨询意见以及甲方使用意见提供给设计单位，对项目设计进行优化。

合同管理。

起草或组织起草设计合同、勘察合同。

组织合同谈判。

协助甲方对合同条款的最终确认。

监理合同执行台帐，对合同进行跟踪管理。

主持合同争议的协调，配合合同争议的仲裁或诉讼。

工程投资管理协助业主审核支付申请。

审核各相关合同费用及其支付方式。

协助业主组织设计单位、造价咨询机构对工程概算进行审核。

工程进度管理。

按照甲方对总工期的要求，制定分阶段工程进度计划，督促检查落实各阶段各单位进度实施情况。

优化方案的格式及范文范本篇十

学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义。

从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。

“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校环境品质得到改善，而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高，又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动。

环境与我们的学习生活息息相关，一个幽雅的校园环境，能够使我们的身心得到良好的发展。校园环保应受到每一个学生的高度重视，可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题。

现在，每个人环保的重要性，但却很少从身边的事去关注环保，认为环保与自己关系不大，只是反应出各种与自身相关的环境问题。

我们由此开展校园环保活动，为的就是让学生们认识身边的环保，重视身边的环保，参与身边的环抱，从而树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。

二、活动目的。

1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义，认识到建工校园的环境现状，树立和放大环境保护意识，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。

2.充分发挥学生们的主动性，培养他们的实践能力和创新精神。

3.加强校园环保工作，改善校园环境，提升校园品质。

三、活动日程。

20__年4月16日~20__年4月20日。

四、活动主题。

创建绿色校园。

五、活动内容。

1、前期宣传于活动前7-10天开始，主要分五个方面：

(1)悬挂横幅地点：教学楼数量：2-3幅。

(3)网络__网主页均刊登环保活动相关信息。

(5)展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题。

2、“创建绿色校园有你有我”签名活动。

制作大型横幅，在活动场地摆好桌子，提供签字笔，号召同学们积极响应签名活动。

3、环保知识竞赛。

以三人为一组，回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获得由主办方提供的环保奖品。

4、环保宣传海报及宣传画比赛。

5、废旧电池回收活动。

在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。

6、旧物改造比赛。

利用自己不用的各种废旧物品进行改造，制作各种有创意的环保小作品。

7、全校熄灯一小时活动。

8、在旅游杂志上刊登北建工优美美景照片与文字介绍，使之兼有旅游景点名声，并逐渐吸引校外群众来校参观。

六、经费预算。

七、参与人员。

全校师生参与、由校学生会及校团委承办。

八、可行性分析。

本次活动策划贴近我们的校园生活，以本校环保现状为背景设计策划，既可以提高同学们的参与积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关知识，也提高了学校的知名度。本次设计的各项活动涉及面很广，所以有很高的参与度。因此可行性较高，建议举办。

优化方案的格式及范文范本篇十一

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福。

二、活动目的。

通过亲自动手包粽子，让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。

在端午节来临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。

三、活动时间。

x月x日下午。

四、活动地点。

公司食堂。

五、活动流程。

1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(具体购买内容由__x负责);粽叶(由食堂购买)。

2、器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线：剪成若干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。

3、处理材料。

糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。

粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。

粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

4、包粽子。

(1)集合：全体员工集合到食堂(x月x日14：00)。

(2)开始制作：鉴于员工对包粽子或知道或不熟练，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：

取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。

右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可。

在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细节，以便大家都能更好地完成。

(3)制作结束。

由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

5、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。

六、注意事项。

1、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

优化方案的格式及范文范本篇十二

后进村整改方案要怎样写?以下文书帮小编为大家整理的后进村整改方案范文，希望大家喜欢!

后进村党组织整改工作实施方案 为深入推进我镇“创先争优”活动开展，全面提升我镇农村基层组织建设工作整体水平，增强基层组织战斗力和凝聚力，充分发挥村级党组织的战斗堡垒作用和农村党员的先锋模范作用，加快社会主义新农村建设步伐，促进农村各项事业协调快速发展，现结合实际，制定本方案。

后进村党组织整改工作，要坚持以深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神为指导。牢固树立和认真落实科学发展观，以争创“五个好”党组织为目标，以思想教育为先导，坚持思想整顿与组织整顿并重的原则，以深入推进“创先争优”活动进程为抓手，以开展“三级联创”、和农村无职党员“设岗定责”工作为有效载体，充分调动和发挥各级党组织、广大党员干部的积极性、创造性，全力推进农村中心工作。

通过认真对照“五个好”目标要求，结合近两年综合考核评价结果，根据村级组织建设总体情况，经综合研究分析，确定全镇整改后进村为....村。整顿对象的具体存在以下几个方面的问题：

1、村级班子长期不健全，各项工作处于滞后状态;

2、支部书记和村主任带头致富、带领农民共同致富的

能力差，农民群众收入低;

3、“两委”班子成员年龄偏大，党员队伍老龄化;

4、所处地域偏远，自然条件恶劣，信息闭塞，交通不便，农民生产、生活条件差，收入低，生活困难。

通过此次集中整改，使后进村转化升级，基本实现“五个一”目标：

1、配强一个班子。党组织领导核心作用充分发挥，“两委”班子团结协调、谋事干事，引导、服务和带领群众增收致富能力强，能够有力地维护、推动社会和谐稳定;带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子，农民群众的满意度明显提高。

2、培养一支队伍。加强党员教育培训，提高党员素质，农村党员带头致富和带领群众共同致富的“双带”作用明显发挥;优秀中青年农民加入党组织的渠道畅通，村级后备力量充足。

3、找准一条路子。深入开展调查研究，发动党员群众献计献策，帮助村级班子理清发展思路，制定长远发展规划，找准一条适合农村发展、切合实际的好路子，形成具有特色的主导产业，农民收入稳步增加，村集体经济实力明显增强，基础设施建设明显改善。

4、完善一套制度。指导督促后进村党组织严格执行农

村党支部工作规则，推进党务、村务公开和民主管理，建立并一套行之有效的工作制度，党组织领导下的村级民主自治机制不断完善，决策科学、运行规范、管理民主，形成按章办事、依法治村长效工作机制，村级工作全面步入科学化、民主化和规范化的轨道。

5、解决一些问题。坚持为群众办好事、办实事，妥善处理农民群众在生产生活中存在的突出问题，农民群众反映诉求渠道畅通，群众最现实、最直接、最关心的`利益得到有效实现，工作得到群众的拥护与支持，业绩得到群众认可与肯定;社会矛盾排查机制健全完善，农村社会存在的各种矛盾纠纷的得到有效化解，无重大刑事、治安和信访案件，乡风文明、村容整洁、邻里和睦、秩序良好、社会稳定。

为切实加强对后进村整顿转化工作的领导、组织和协调，确保此项工作落到实处、收到实效，决定成立江口镇开展后进村党组织整改工作领导小组：

组 长：......(......党委书记)

副组长：......(......政府镇长)

.......(.......人大主席)

成 员：......

.......后进村党组织整改工作领导小组下设办公在镇党委办公室，办公室主任由.....兼任。

第一阶段：摸清情况，制订整顿方案(7月10日-7月31日)

镇党委组织人员进驻后进村，调查摸底，重点摸排后进村党组织建设情况、两委班子情况、党员活动开展情况、党员思想状况与作用发挥情况、党组织活动阵地建设情况等，党委在摸清问题的基础上，逐村制定切实可行的整顿工作方案。

通过召开党员大会或村民代表大会等形式，广泛听取党员群众的意见，进一步分析存在的突出问题，切实做到整顿一项、见效一项、巩固一项，把问题清理到边，把矛盾化解到底，确保不走过场。要着力解决好以下五个方面的问题：

一是着力解决后进村班子战斗力不强的问题;

二是着力解决相对后进村农民增收渠道不宽的问题。

三是着力解决相对后进村事务管理不规范的问题;

四是着力解决相对后进村党员作用难发挥的问题;

五是着力解决影响相对后进村和谐稳定的突出问题。

第三阶段：巩固提高(11月1日-11月30日)

规范村级阵地建设，建立健全各项规章制度。镇后进村整改领导小组要帮助指导后进村完善党员活动室、计生服务室、综合室、配备办公桌椅等必要的办公设施。要指导后进村以法律、法规和政策为依据，以实际、实用、实效为原则，建立健全村民会议，村民代表会议和党员议事会制度，村党组织、村民委员会按期换届选举制度，民主评议党员、干部制度、财务管理、财务公开、财务监督制度等等，扎实推进农村基层民主的建设。

第四阶段：检查验收( 12月1日-12月31日)

镇党委将按照工作目标和要求，制定检查验收标准，组织人员，组成检查组，对后进村进行检查验收形成后进村整改工作总结。

《整改落实方案》基本格式由标题、正文、落款三部分构成。

1、《***(单位)贯彻落实科学发展观整改落实方案》;

2、《中共**县(市、区)委常委会贯彻落实科学发展观整改落实方案》;

1、引言部分。简要概述当前和今后一个时期，贯彻落实科学发展观的总体思路。

2、正文部分：

(2)二级标题：在一级标题之下，列出具体需要整改的子项目(即二级标题)，以及每个子项目具体内容(即相应的整改措施)。所有二级标题的序号边续排列。

另外，应在每个需要整改的子项目具体内容之后，注明牵头领导、责任部门或责任科室、完成时限等。

在文章末尾写上单位及日期。

撰写格式：

***(单位)学习实践科学发展观活动

根据县委(市委)的部署要求，为巩固发展深入学习实践科学发展观活动成果，将***部门(单位)《关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》中明确的思路举措进一步目标化、具体化、责任化，着力解决影响和制约科学发展、事关全局、群众反映集中的突出问题，建立推动科学发展的长效机制，特制定本整改落实方案。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力解决影响和制约我县(本部门、本单位)科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题以及人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以扎实的整改推动党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、开创工作新局面。

(一)遵循总体思路。整改工作要深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的17大和县委十三届三次党会精神，全面实施“工业立县、农业稳县、三产活县、项目兴县”战略，努力建设繁荣、富裕、和谐辉南。

政治、文化、社会以及生态文明建设，全面加强党的自身建设。

(三)充分依靠群众。坚持群众路线，积极动员群众参与整改，认真听取群众意见建议，及时向群众通报整改进展情况，请群众监督，让群众满意。

(四)务求取得实效。坚持一切从实际出发，既尽力而为又量力而行，避免形式主义、短期行为和“形象工程”

在的整改效果取信于民。

近期整改的任务：

(一)关于······的问题。

整改措施：

1、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

2、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

3、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

责任领导：

责任单位(科室)：

责任人：

完成时限： 年 月前完成

(二)关于······的问题。

〃

〃

〃

中长期整改的任务：

(一)关于······的问题。

，以实实在

整改措施：

1、〃〃〃〃〃〃〃〃〃

2、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

3、〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

责任领导：

责任单位(科室)：

责任人：

完成时限： 年 月前完成。

(二)关于······的问题。

〃

〃

〃

(一)落实领导责任。***部门(单位)的整改工作由***负总责，党委副书记具体负责，其他班子成员按照分工分别负责落实有关整改工作。“一把手”要切实加强领导，统筹协调，对重大整改事项亲自研究部署抓落实。

各责任单位(科室)主要负责人要对涉及本部门本单位的整改任务负起直接责任，按照本《方案》和“四明确一承诺”的要求，制定具体的实施方案。对中长期整改任务要制定分年度整改计划。

(二)强化督促检查。整改落实方案由党委副书记全面组织实施，党委办公室具体负责组织督促检查和日常调度，定期向党委会报告整改进展情况。近期整改任务每月报告一次，中长期整改任务每季度报告一次。年底，***党委将对各责任单位(科室)

和责任人的整改进度和成效进行全面考评，将考评结果作为评先晋优的重要条件。

(三)建立监督机制。通过一定方式公布整改落实方案，对重要事项作出公开承诺，接受党员、干部和群众监督。认真开展群众满意度测评，根据测评情况，进一步征求意见，完善整改措施。对涉及长远、一时难以解决的，要在一定范围内说明情况;对多数群众不满意的要重新整改。

优化方案的格式及范文范本篇十三

为提高我校师生在突发事件中的应对能力，最大限度保障师生人身安全，确保我校第十届综合趣味运动会安全、有序、顺利进行，特制定本预案如下：

一、组织机构：

学校成立运动会安全应急工作领导小组。

指挥长：王凯(校长)。

副指挥长：张志辉(书记)分管行动组和通讯联络组、谢志威(副校长)分管疏散引导组和救护组。

下设四个组：

1、行动组：

负责按照指挥长或副指挥长的指令，依照实际情况开展相应的处置工作。(如：发生学生意外伤害时，协助开展医疗救护、维持秩序、保障救援通道畅通。发生刑事案件时，保护现场，维持现场秩序。)。

组长：康春元(工会主席)。

组员：冯玉录、刘强、李智志。

2、通讯联络组：

组长：贾凌(教务处主任)。

组员：史慧娟。

3、疏散引导组：

负责在紧急情况发生，有必要组织师生撤离现场的情况下，接到指挥长或副指挥长指令后，组织师生安全疏散。

组长：杨爱燕(德育处主任)副组长：郭俊卿(德育处副主任兼少先大队辅导员)。

组员：各班班主任。

4、救护组：

负责在专业急救人员到来前，对受伤人员进行妥善安置，并对急救人员提供必要协助。

组长:李巧生(办公室主任)。

组员：李瑾、樊军、刘慧、王晓明。

二、应急处理程序：

1、教师发现紧急情况发生后，第一时间向指挥长报告。

2、指挥长初步了解情况后，判断是否需要报警并启动应急预案。

3、接到指挥长指令后，通讯联络组拨打相应报警、求救电话：

消防：3677119(凌云集团内火警)。

119(涿州市火警)。

公安：3676777(凌丰派出所)。

110(涿州市公安报警)。

急救：120(涿州市急救)。

4、指挥长下达启动应急预案指令后，副指挥长分别通知自己负责的小组开展行动。各组人员按预案分工迅速开展工作。

6、行动组、安全防护救护组，在救援人员赶到前，按预案要求开展相应救援工作;在救援人员赶到后，根据实际情况对后续救援工作提供必要的支持、协助。

7、校领导根据实际需要，组织相关人员开展善后处置工作。必要时向上级汇报。

__小学德育处。

__-3-21。

优化方案的格式及范文范本篇十四

集体备课(以下简称“集备”)在中小学的教学活动中可谓功能显著,然而经常出现的误区也很明显。“打蛇要打七寸”,笔者认为,做实了以下四点,是可以有效地优化集备效果的。

一、将集备的目标定位准确。

集备目标定位如何,将直接影响集备的效果。那么,怎样定位集备的目标呢?应该做好四个“重视”:。

1.在教学理念上,重视学生的终身发展而非一时的知识传递。传统的集备是备课堂教学,重视课堂的知识传递,重视课堂教学目标是否实现。这其实是狭隘的应试教育,其结果必然造成学生素质的缺陷,造成学生的个性发展被湮没,长期以往,会把我国的基础教育引进死胡同。

基于新的社会形势对人才的需求考虑,教育呼唤新的教学理念,新课标提出为学生“终身学习和有个性的发展奠定基础”,因此我们的备课必须坚持“发展”的理念。备课时,不仅要考虑课堂上让学生学什么,怎样学,更重要的是要讨论怎样的教学对学生的发展更有利,讨论对教材怎样的处理方式更能吸引学生学习。例如在教学《十八岁及其他》一课时,教师可设法将文本过渡到学生身上,引导学生设身处地地回忆家长对自己的教育和关爱,逐步让学生感受到父母培养自己的苦心。通过学生的活动体验,触及到他们的思想深处,利于培养学生的情商和分析问题的能力。

很多时候,每位老师都有与众不同的教学方法或观点,但是重视学生的终身发展,则是我们备课时必须首先坚持的理念。

2.在思维指向上,重视求异而非求同。传统集备的思维指向是求同。因为要同,备课组成员听主讲人的,集备成员的思维方向基本一致。

然而,这种求同的思维模式与新课程的要求背道而驰。新课程要求教学以“学生”为中心,注重个性化和多样化。教师和学生对教材、知识的理解受到自身的知识经验、生活阅历、文化基础等多种因素的制约,不存在对文本知识的标准化理解,也就不需要统一的备课模式。过于强调“统一”,容易强化骨干教师的权威地位,形成一人“备”、集体仿的局面。况且,这种“统一”未必正确,即使正确也未必符合不同班级的学情。如果我们允许教师在明确统一目标、要求的前提下采取“求异思维”,设计多条路径,允许教师根据学生的基础各有侧重,就既能发挥集体的优势,又能彰显教师的个性,从而形成真正满足学生需要的个性化、多样化的教学方式。

3.在功能上,重视解决问题而非形成教案。有教师误认为备课等同于写教案,其实设计教案仅是备课的一个方面。集备要是只限于设计教案,就会使教师只关注教案的各个要素而忽视教学存在的特殊问题,而使集备失去重点,流于形式。

如果我们把集备的功能定位由设计教案为主转向研讨问题,研究怎样提高学生的能力,就利于教师开展自我反思,发现问题,探讨问题;利于紧扣教师需要,抓住那些关键或疑难问题进行集体攻关,依托群体智慧清淤除障;利于避免备课中照搬照抄的现象,使每个教师都积极参与,从而形成观点交锋、百家争鸣的局面,使教师在交流中获得共识,在争鸣中深化认识,在参与中提升水平,从而增强集备的实效。

4.在实际操作上,重视平等交流而非个人引领。传统的集备强调老教师的专业引领作用。基本上是中心发言人发言,其他教师补充。中心发言人的发言多在老教师的引领下拟订,或者中心发言人就是老教师或者组长,他们往往是“一锤定音”。年轻教师聆听多参与少。这种集备形式不利于汇聚所有教师的智慧,提升教师的教学水平,容易使教学在固定的轨道上封闭运行。

在新课程改革中,无论是新教师还是老教师,都需要转变思想观念,完善知识结构,改进教学方式。这对旧思想、旧方法较多且具有思维定势的老教师来说显得尤为迫切。为此,在集备中要注意教师间的交流和合作,使大家在自我反思的基础上,诉说困惑、提出问题、阐释设想;在各抒己见、共同分析的基础上,产生灵感、达成共识。不仅用老教师的知识经验弥补年轻教师的不足,而且还用年轻教师的新理念、新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。这样,集备才能真正实现新老教师的合作互助,共同发展,提高实效。

二、激励教师提高重视程度。

集备的组织者教研(备课)组长在教师中往往有一定的威望和地位,他们的组织才能和组织方式,往往决定了集备活动是否能够成功。

作为备课组的直接管理者和负责人,我校的组长十分重视集备。他们在每学期都会做好集备的计划和总结。在学期开始,他们根据县局教研室的进度安排提前确定备课内容,以便让组内教师有充分的思想准备,以便搜集信息。随后,组长会组织教师提前对教材进行集体研讨,明确下一阶段的教学工作,并按照教学内容将重点备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工一览表。学期末,组长还要组织成员集体讨论、反思,及时总结经验,找出不足,促进集备良性发展。总结时,组长要做出客观评价。

组长还可以协助学校制定相关的激励方案,对教师在集备中的贡献做出量化评分(每次活动成员提出的实质性建议,都应量化评分并记录),组长要像教师备学生一样去备组员,想方设法调动组员的积极性,使教师摆正心态,积极参与。随着组员在集备过程中的收获逐渐增大,他们集备的积极性也越来越高,集备的效果就能充分展现。

三、帮助教师提高研究能力。

部分教师研究能力不足,是导致集备误区形成的原因之一。学校应想方设法通过各种形式和途径提高教师的研究能力,让每一位教师都能独当一面。常用的形式有以下几种:。

1.指导、督促教师进行理论自学、写课后感。教师自学是最便利、最常用的一种提高途径。绝大部分教师经过几年的专业基础知识学习,从学历和专业水平上看,一般是够格的,但学历和专业知识并不等于备课能力、教学能力,所以,年轻教师还要加强学习。这种学习包括对教育心理学、学科教学论等逻辑思维的理论学习,为提高教研水平奠定理论基础。年轻教师课前还要扎扎实实写出详细可行的教案,上课后认真分析成败得失,弄清楚自己这节课哪些地方处理得好,哪些地方还存在缺陷,怎样进行改进提高,写出详尽的课后感,以便今后教学时借鉴和参考。

2.指导年轻教师相互听课、积极评课、借鉴创新。我校指导年轻教师多听其他教师的课,学习他人好的教学方法和教学艺术,取人之长补己之短。也要听比自己上得差的课,以便教学时加以避免。每听完一节课,要坚持在听课笔记后写好评语。在评课的过程中,会使自己提高备课的理论水平,做到既会备课、听课又善于评课。一旦有其他教师听了自己的课,应主动请他们给自己作评价,虚心听取他们的意见,从别人的评价中发现自己的不足,提高自我认识。

3.常写心得、撰写论文。通过备课,通过听课评课,通过自己的教学实践,对别人的备课对自己的备课作经常性的思考分析,哪些地方做得比较成功,哪些方面尚有欠缺,总结经验教训,把成功的经验写下来,把改进提高的措施写下来,坚持不懈,备课水平必然会不断提高。撰写论文是一种高层次的教学实践活动。要写好一篇论文,必然要对别人对自己的实践活动进行深刻的分析研究;必然要进行广泛阅览,阅读大量的备课书籍;必然要进行大量的资料积累和整理;必然要进行艰苦的写作和修改。这些工作都能极大地提高理论水平和实践能力,毫无疑问会极大地提高教师的备课水平。

4.让年轻教师拜师学艺。为使自己在成长提高上少走弯路,年轻教师应该拜师学艺,让人专门指导和培养。这比全靠自己独立摸索省时省力高效。我县每所学校一带一的“青蓝工程”就很有效,一名有丰富备课经验、较强备课能力的老教师指导一名年轻教师。老教师的经验是笔宝贵的财富,加之他们对同校年轻教师的指导、培养通常不受时间地点的限制,双方的交流就更充分,更自然。

5.其他各级各类培训。比如省、市、县组织的新课程培训、骨干教师培训、骨干班主任培训等,学校要积极推荐年轻教师,年轻教师也要踊跃报名参加。

四、给教师合理“减负”

2009年6月,江苏省委办公厅转发了省教育厅等部门的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,可见要给学生减负的决心和力度之大。笔者觉得在给学生减负的同时也应该给教师合理“减负”。教师负担一旦减轻,时间和精力富余了,必然能够潜心钻研集备。

那么应该怎样给教师“减负”呢,具体说来可从四方面入手:。

1.学校工作增强计划性,不随意布置临时性工作。前几年,我校动不动就组织教师开会。后来规范了,无事时每周日的全校例会都免掉,每周三下午开教研(备课)组长会,每周四开年级会,其余时间不随便开会,特殊情况报校长室审批。如此一来,光是会议就减少了一半,教师不再压抑,感觉轻松了许多。

2.减少不必要的阶段性考核。很多学校要求教师今天考个技能,明天来个考试,后天写个报告,或者是组织学生“月考”乃至“周考”,教师负担增加了。学校减少不必要的阶段性考核,教师的备课时间才可能充裕。在这方面,我校的做法是,本校尽量不组织考核,“自家人不为难自家人”。笔者觉得这在当下不失为明智之举。

3.简化书写教案等环节。有的学校要求所有教师写详案,于是,教师们每天为写教案耗费了大量时间和精力。还有的学校要求学生作业“日日改”,甚至“堂堂改”,于是教师们课余时间又交给了布置和批改作业。我校现在教案可以简化书写,作业两节课布置一次即可。其他的日常工作如早读看班等也逐渐得到了简化,如此一来,就将老师们从繁重的体力劳动中解放出来了。