最新博士论文谢辞范文如何写(通用14篇)

随着社会进步和发展，我们不断面临各种问题和挑战。需要有明确的总结的主题；大家可以从这些总结范文中找到一些写作技巧和思路。

博士论文谢辞范文如何写篇一

学位论文反映了博士生在学习期间研究的成果和研究水平，是博士生最终能否获得学位的关键，很多博士生需要花费2年以上的时间完成论文。选题是博士论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题和研究方向。今天小编结合中科院院士朱静教授与清华大学新闻传播学院博士生导师刘建明教授的访谈记录，以及一些在读博士生的心得体会，谈谈博士毕业论文如何选题。

1．导师确定大方向后进行大范围调研并总结问题。

2．分析课题的可行性及现实意义。

3．与导师讨论并提出开题报告。

4．完善开题报告，确定写作提纲。

前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准。根据自身优势选择具有应用价值的前沿课题构成了博士论文选题的一般原则。朱静院士：博士生的培养不同于本科生和硕士生。本科生毕业设计只有半年的时间，对他们的指导侧重于技术性，形成一个短期成果；硕士的培养则侧重于训练，可看作一种中期的应用研究培养；博士生学习时间较长，应放长线，对他们进行系统的训练，培养他们系统研究的能力。博士生的培养是一个系统的工程，要使他们掌握好试验的基本功，具备数据分析能力之上的系统探究的能力，要对他们进行精心培养、系统训练。作为博士论文应该将创新性和一定水平结合、综合起来开展研究。刘建明教授：博士论文的选题应该满足这样几个要求：课题应该是别人没有研究过的，最好能够填补前人研究的空白；在学术上，发现别人错误的命题进行辨析；研究的成果能够对国家制定政策提供重大的参考意见；解决人民生活中急需解决的社会问题，对促进生产力、发展经济和文化起到推动作用。

博士（doctorofphilosophy）在拉丁文中是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某一学术领域范围内，他们的知识应该是全方位、立体的。作为一个博士生首先要做的是大范围的调研，只有大量占有资料，才能把握问题、解决问题。朱静院士：论文选题应建立在大范围调研的基础上，首先精读一两篇好的review,通过这种综述性文章对所研究的领域进行整体的把握。我不同意某些歪打正着的说法，要知道偶然性是建立在必然性基础之上的。我们的研究是为了推动人类科技的进步而进行的，不能存侥幸之心。大量调研的过程，也是寻找博士论文的榜样，少走弯路的过程。香港大学的岳晓东博士曾讲过他在哈佛做博士论文的故事。在哈佛教育学院有整整三架书是本院博士生毕业论文，那是他经常去的地方。在对这些书架的定期走访中，他得到很多写作构思的灵感。小到一个句子的遣词造句，大到段落的组合，因为大家都曾面临同样的挣扎。他还同其中一位作者联系过，感谢他的帮助，这位校友对他的回答是“hi,buddy,youreallyknowhowtostudy！”由此可见，参照前人的文献可以给我们很多启示。罗俊（清华大学材料学博士生）：对于理工科的学生来说，比如我学的材料学，在一年级，导师基本就确定了大的方向，这也是考虑到实验室的科研经费、小组人员等多方面因素作出的。在进行大范围的调研之前，读了两篇review，这使我在后来的调研中感觉到自己是在有目的'地做事情，时间分配也比较合理。伴随调研的进行很自然提出一些问题或想法，由于读了很多文献，这样对课题的价值和意义有比较准确的把握，最终在和导师讨论选题的时候就很有针对性。我对选题的经验就是一定要做好开题前的调研。

博士论文应具有较高水平,选题应具有一定难度,但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。刘建明教授：博士论文应必须具有一定难度,只有具备一定难度的论文才可以作为博士论文。所谓难度,就是要求作者能够探索规则,这些规则是隐形的,不经过大量的调查和研究是很难发现的,所以难度的挑战来自于发现规则的困难性。其次,课题涉及面广泛程度也决定了课题的难度水平,它可以包括很多学科和领域。最后就是一些前人多年未能解决的问题。

博士论文应具有学术的前沿性，而课题的现实意义是我们研究活动的出发点。在经过调研和思考后，可以提出许多问题，最终确定为论文选题的是经过学术前沿性和现实意义标准筛选的课题。博士论文的选题需要从选题的整体来看，但对创新性应该正确看待。英国有一句谚语：太阳之下无新事。只要不是抄袭，是自己想出来的，要完全没有创见就不容易。香港大学经济学院院长张五常教授在奠定他国际上经济学地位的博士论文——《佃农理论》中，推翻了经济学界二百年的观点。但他的老师艾智仁对他说：“你的佃农理论是传统的经济理论，半点创见也没有；但传统的佃农理论，却是因为不明白经济理论而搞错了。”这样，与其说创新，不如说成是他对历来分析佃农的学者的创新。刘建明教授：作为一个博士论文的选题，当然应该具有学术前沿性，但无论你的选题是针对某一问题继续进行深入的研究还是用来填补以往的空白，都应该对现实问题有指导意义。只有把握好科学与社会的关系，具有现实意义的选题才可能是一篇优秀的论文。理工科在课题的选择上无论从新观点、新方法的提出，还是详细深入研究先前的成果，都会有很多研究角度和切入点。所以，对这些学科论题的把握有很多的选择，应从多重标准去筛选。罗俊：导师给了你一个大的研究方向，在自己初拟几个题目之后如何选择应该和导师进行沟通。通常会有三个标准来衡量。即：研究成果的应用价值、课题的可行性，还有就是别人是否已经做过。经过这三个标准的筛选，最终的选择范围就很小了。基本形成了最终的选题。

导师是指路的明灯，他指引着我们前进的方向。有些同学会根据自己的爱好进行调研和选题,直到开题报告提出才与导师联系，这样不仅耽误了大量的时间,而且自己对研究的领域不熟悉,在课题可行性和价值把握上都很难做好.刘建明教授：在选题上，学生应该多和导师沟通。导师大多是这个领域的专家，它们对课题的意义、难度、实际价值有更好的把握，对一些研究价值低的问题作过多的研究很难使你的研究水平有大的提高。曾经有一位读哲学的博士生，在论文选题之前自己做了大量的调研，甚至已经写出开题报告。到提交开题报告的时候却发现自己的选题不符合要求，结果重新调研、选题，浪费了很多宝贵的时间，直接影响到最后论文的写作。

与导师的交流和沟通是必要的，但过分的依赖导师则难以形成自己的观点，对研究方法的掌握很不利。刘建明教授：导师是学生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供给你指导思想，是方法论的传授者。导师对学生的帮助应该是告诉学生这些东西到哪里找，找到了如何鉴别这些资料，论文的论证方法和关键是什么，应该如何处理这些问题。导师告诉你的是到哪里找，而不是去找什么。因为研究方法的培养应该是学会如何去研究，所以应该学的是到哪里去找资料，以后遇到类似的问题就知道应该怎么做了。

博士论文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的总结。它应该体现的是具有创造力的研究。刘建明教授：博士论文应该具有难度水平,一些并无多大价值的课题不应作为博士论文提出来研究。作为博士论文应该具有创见,体现出作者的魄力和胆识。还有就是论文写作应该体现出作者的智慧和才华,所谓才华就是要有闪光的思想。优秀的论文应该是将这些闪光的的思想用精彩的语言表现出来。

朱静院士：在科学的探索中，每一阶段都会形成新的认识，当你的实验结果跟当初的设想不同时，改题就是很自然的事情了。所有研究的过程中都可能出现改题的现象，或者源于阶段性认识的不同或者选题存在问题。上海某校一个学生研究小组曾提出选题——环境污染与遗传疾病之关系，指导教师觉得难度太大，劝他们换个题目，但学生不肯换题。当他们进行了大量的资料搜寻和专家访谈后，最终得出的结论是：“此题尚属世界难题，研究无法进行”。对于论文的改题，在理工类课题中的研究是比较常见的。在这个时候可能有的同学不太愿意改变自己的看法，这个时候我们应该及时和导师进行沟通，把研究的情况和自己的想法说清楚。导师作为这一领域的专家会提出导师的观点及很多中肯的意见，我们应尊重导师意见，但如果实在很难形成一致，可以搞一点自己的研究，但仍应以导师的观点为主。文科博士生有的专业只有两年的学习时间，如果在二年级提出选题并进行一段时间的调研之后，再要改题则很难按时完成论文。对文科选题的把握，应该尤其慎重。必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。

博士论文谢辞范文如何写篇二

来华留学生教育行政管理问题研究。

高校留学生服务质量改进研究。

高中留学生中国文化课综合实践活动教学策略探究。

试论游戏教学法在小学初中对外汉语教学中的应用。

赴美留学生教育发展的策略研究。

外国留学生汉字字形分解识别能力实验研究。

初级阶段留学生常用字研究。

留学生汉语书面表达词汇衔接偏误考察及教学建议。

中亚留学生汉语学习风格调查研究。

基于语料库的韩国留学生口语语篇时间连接问题研究。

针对韩国留学生的汉语写作教学研究。

基于hsk动态作文语料库的韩国留学生“不”和“没（有）”否定结构习得研究。

基于数字墨水技术的留学生作文标注和评测系统研究。

词切分对韩国、泰国留学生汉语阅读影响的眼动研究。

晚清海军中留学生群体研究。

清末民初陕本毕业论文由北留学生研究。

中级水平韩国留学生汉语学习策略研究。

对外汉语中的`“是”字句及偏误分析。

俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究。

来华蒙古国中小学留学生适应性研究。

初级水平韩国留学生汉语比较句的习得分析和教学对策。

jn大学扩大境外生源的营销策略研究。

韩国留学生汉语结果补语偏误分析。

字本位和词本位教学法对留学生汉语字、词习得的影响。

高级阶段来华留学生汉语口语的话语分析。

美国留学生汉语陈述句核心重音的韵律表现研究。

对外汉语教学用2503字形义关系的梳理与教学对策试析。

留学生汉语词义获得中的语素意识。

美国留学生汉语感谢言语行为语用发展的研究。

留学生形名搭配句法与语义关系习得研究。

基于“hsk动态作文语料库”的日本留学生汉语多项状语的偏误分析。

规则和负面证据对初级韩国留学生习得汉语“比”字句效果的影响。

“a”、“很a”、“a点儿（些）”作状语主观性分析及留学生习得情况调查。

留学生汉语“请求”言语行为习得考察。

“初级阶段留学生错别字语料库”的建立及基于语料库的研究。

留学生“v着（zhe）”的习得研究。

留学生中文阅读中的边界效应及时间空间切分标记的作用。

印尼留学生疑问代词非疑问用法的习得研究。

韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策。

西班牙语国家留学生习得汉语声调偏误实验分析。

中级水平泰国留学生汉语助动词习得偏误分析。

留学生把字句习得情况考察及其对教材编写的启示。

复现率、部件数与留学生汉字学习成效的相关性研究。

“被”字句的偏误与对策。

留学生高频汉字识别过程中形音义激活的时间进程。

日本外国留学生日语教学特点及启示。

留学生对疑问代词“谁”的非疑问用法的使用情况研究。

留学生汉语篇章微观结构偏误研究。

韩国留学生“比”字句习得研究。

韩国留学生句群偏误研究。

国际学生评价项目（pisa）。

留学生语音学习策略研究。

初中级水平留学生汉语口语测试焦虑研究。

中级水平留学生朗读声调与口语表达声调的偏误分析。

“博洛尼亚进程”及对中国留学生的影响。

来华外国留学生旅游消费偏好及其影响因素。

中国留学生在英国的跨文化适应状况以及对校内网的使用。

博士论文谢辞范文如何写篇三

北京的早春三月依然乍暖还寒，远处的草地在雨后已经显现点点新绿，向世人昭示着那个洁白的冬天最终离去，岁月又将开始新的轮回。三月份的最后一天，我坐在中国人民大学品园三号楼第十层的寝室，回顾自己的博士论文写作过程以及三年来的学习生活。

准备论文的过程中我几乎天天生活在“爱与痛的边缘”。三年前，出于对行政学的热爱，我选择攻读行政学博士学位并且希望做出一篇让自己满意的博士论文;却最终发现力有不逮，终难突破。随着研究工作的深入，理论视野得到拓展的同时，也不断发现自己最初的设计中存在着许多缺陷。整个论文写作过程中自己一直在自信与怀疑之间不停地摆荡。很多次，我都怀疑自己选错了研究方向，试图改弦更张、另起炉灶，每当这个时候，总是导师帮我排疑解惑，扶我再次上路。

导师刘熙瑞教授是中国行政学的奠基人之一，曾经主持创办全国最早的行政管理本科专业。几年来从老师身上感受最多的是他的人品、学品、文品。老师正直坦荡、与人为善。作为行政学前辈，他总是尽自己所能启迪后学，热心地帮助和扶持青年学者;老师热爱学术、关注民生，始终致力于研究适合于中国本土的行政管理理论并造福民众;老师的文章质朴无化、高瞻远瞩，力求用最本真的语言传递他对现实的思考以及理论上的洞见。能够成为刘老师的关门弟子，我既感到荣耀，又自知责任重大。

导师努力帮我树立坦荡、平和、理性及宽容的学术品格。在没有课的时候，导师尽力减少社会活动，把我叫到他的办公室传道、授业、解惑。他反对把行政管理学变成学者们使用专业术语自圆其说的清谈，或者是照搬西方民主观念和理论不负责的批判。“不能把刻薄当作深刻”。他承认现实改革中的困难与问题，但他认为一种踏踏实实解决问题的态度与决心更加可贵。他始终教导我：在价值重塑以及规则重建的社会转型时期，中国公共管理中任何不负责的偏激与冲动总是比保守或妥协更加危险。他提醒我警惕一些哗众取宠式的批判：如果说我们重视现实问题的存在，只能是因为我们心中对未来充满希望。

导师也传递给我对学术的信仰与忠诚。导师的勤勉与认真让我感受颇深，他总是早早地赶到办公室读书、写作，风雨无阻。每次参加学术会议，他总是在休息时间认真整理会议讨论中的体会，回来会再与我进一步的讨论。在办公室里论及学术与时政，老师总是希望能够把他多年来对中国公共管理的思考向我传递多一点、再多一点，以至于这些谈话多以他猛然意识到已经错过饭时，然后请我到餐厅吃饭告终。谈到会意之处，老师意气风发，有时会抚掌大笑，鹤发童颜之间流露一个行政学者的纯粹与豁达。我相信，那个满头银发、智慧慈祥的长者形象将永远定格在我的脑海里。

导师对行政管理学者的使命有着清晰的认识。他常说：“学者是社会的良心。学者要提醒官员保持清醒头脑，教会他们如何作一个好官。”我想，能够利用所学造福百姓，就是老师毕生最大的心愿。此次毕业论文的选题寄托了导师的殷切希望，他始终关注论文的进展，并就其中的关键问题多次与我展开深入讨论。在审阅论文稿的过程中，老师的认真与严谨几乎每每让我惭愧，从逻辑结构、理论表述到文献出处以及修辞文法，老师都认真细致地指出问题并提出理性、建议性的意见。没有导师高屋建瓴的指导与耐心细致的帮助，我几乎无法完成这篇论文。

我永远感谢我的导师，他的言传身教传递给我那些做人为学的道理将让我受益终生。

我要感谢魏娜教授，她既是中国人民大学行政管理学博士导师组成员，也是刘老师招收并培养的第一个博士。魏老师可以算是我的同门大师姐，当然，她更是我所尊敬的教授。她积极乐观的生活态度颇有吾师之风，她严谨的治学精神以及对学术的使命感为我辈同门树立了榜样。她对我的谆谆教诲总给我富有价值的启迪。

我还要感谢博士生导师组的孙柏瑛教授、张成福教授、毛寿龙教授、张康之教授等诸位学者，他们渊博的学识与谦和的人格都在我的求学生活中留下深深的烙樱张康之教授是我们的班主任，他对我们的平时的学术研究以及论文写作给予耐心和细致的指导。毛寿龙教授在我毕业的时候热心地为我写推荐信。他创办的读书会给我们提供了一个思想交流的平台，在那里我结识了一些勤奋而睿智的朋友，读书会组织的每周一次羽毛球活动也给我留下许多美好的回忆。特别是行政学系主任孙柏瑛教授，她对学术的热情以及对行政学系团队发展的使命感另人敬佩，她对学生的爱护和帮助让我感动。

我还要感谢研究生期间我的授课老师，他们辛勤的劳动给我智慧和力量，除了公共管理学院的诸位教授，中国人民大学经济学院的郑新业副教授对我的毕业论文以及相关研究给出了极有价值的建议。我也不能忘记以及中国人民大学公共管理学院的所有行政及教辅老师，他们在学习和生活上给了我相当多的帮助。

四川大学公共管理学院的王建军教授是我的硕士生导师。我仅是他众多门生中的一个，他却是我深深影响我人生态度、学术品格的老师之一。在成都攻读硕士学位以及后来工作的几年里，王老师、师母以及他们的儿子王涛把我当成一家人一样看待。我从导师那里得到的人生财富远非学术研究方面的方法或观点，他的谦和不争、乐观豁达值得我终生学习效仿。在攻读博士学位期间，他始终如一地关注我的学习和生活，并且积极地为我创造各种锻炼的机会。我参加了他主持的多项课题调研，受益匪浅。夏志强副教授是我的硕士同门师兄，他象兄长一样无微不至地关心和帮助我，每当遇到困难时我总会想到他。

我还真诚地感谢我的博士生同学们：张黎黎、易丽丽、胡于凝、蔡晶晶、王资峰、范绍庆、毛立红、熊炎、杨兴坤，和他们在一起的日子让我收获颇多，与他们的讨论不时激发我的灵感。我的室友王资峰是班上最勤奋的博士生之一。每天早晨他背起书包关门离去的背影是我克服惰性、起床读书的持续动力。几乎每天晚上关灯之后我们都会就学术、时政以及生活中的一些话题“卧谈”，彼此交流对生活与学习的点滴体会最终汇聚成为我博士生三年的一笔宝贵财富。资峰生性随和，怀揣一颗感恩的心面对生活中雨打风吹和天边彩虹。三年来他的平和与善良时时感动着我，帮助我渐渐消去身上的急躁狂妄、暴戾乖张之气。中国人民大学的校徽中传递着“三人行，必有我师”的古老智慧，求学期间能有资峰这样一位室友实在是一件幸运的事。我将永远珍藏我们的友谊。张黎黎是我在班上的好朋友，她的单纯与善良给我留下深刻的印象。我将一直珍惜她对我的信任，我也感谢她对我的支持和帮助，她送给我的特级龙井茶让我撰写毕业的`日子飘荡着一缕茶香。

我感谢同门师兄师姐对我的帮助和关照，韩兆柱、谭功荣、孔伟、井敏、董晓宇、段龙飞、钱冰等博士如今已经成为公共管理理论与实践各领域的青年精英，他们是我学习的榜样。

我也感谢公共管理学院其它专业的博士生，土地管理专业的李乃康、张清勇、孙志波都是熟识的好友，乃康和我一样是从四川大学毕业的，如今又成了我在人民大学的师妹。清勇是我们大家公认的淡泊宁静、一心致学的人，他像一面镜子，让我们在这个喧嚣的世界里看到学术的纯粹。他在土地经济学、制度经济学方面的学术成就另人敬佩。社会保障专业的博士生李莎也经常参加我们班的活动，而且她也算是我学习网球的入门教练。

四川师范大学政治教育学院的领导和老师们对我北上求学给予了大力的支持。我在四川师大获得了人生中第一份正式工作，三年来我站在讲台上践行“学高为师，身正为范”的职业理想。我曾经对教过的每一期学生都讲过一句话：“谢谢你们一点一点教我如何做一个合格的教师”。杨玲同学认真地校对了我论文的初稿，帮我发现了许多文字或语法方面的错误，很难想像如果没有她耐心和细致的工作我的论文会是什么样子。

最后，我必须感谢我的家人，年迈的父母操劳一生，用勤劳双手为我们创造幸福，他们的一生证明了点滴累积终可铸就辉煌，把美丽梦想变做现实。他们对我的爱让我坦然而地面对生活中任何困难，永不放弃希望。我祝愿父母可以健康长寿，希望能够通过自己的努力取得一点成绩，让他们可以拥有幸福的晚年。我的两位姐姐一直给我莫大的支持和鼓励，她们对我的疼爱让我无以言报。两个外甥女茁壮成长，刘歌已经是南开大学的大一学生，她用努力把我们当年不曾实现的梦想变成现实。崔芙也已经进入高中，沉重的课业负担并没有掩埋她的快乐，并且，她努力把快乐传递给身边的每一个人。我感谢哥哥对我的鼓励，我祝愿他在另一个世界得到安宁与平静。侄女刘千湜已经小学五年级，她的笑容总让我想起儿时许多美好回忆。

另外，三年学习生活中还有太多太多的人曾经给予我帮助和支持，在此一并致谢。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，不管我走到哪里，我都铭记那些帮助过我的人们。

窗外还看不到草长莺飞的烂漫春色，但我相信：只要抬起头，就会有阳光照我们年轻的脸上。

博士论文谢辞范文如何写篇四

4、中国农户小额信用贷款发展探讨；

5、我国农村专业合作组织的发展问题研究；

6、增长极理论与不发达地区经济发展战略的思考；

7、我国当前农村居民储蓄行为的研究；

8、改革开放以来农业协作化问题研究；

9、中国农村金融发展与经济增长关系的实证研究；

10、中国农村金融金融制毕业论文参考网整理度有效性研究；

11、中国农信社改革的制度障碍与重建机制研究；

12、小额信贷与农村金融；统筹城乡条件下农村公共产品供给制度创新研究；

13、中西部地区县域金融制度供给与经济发展需求分析；

14、我国农村收入增长影响因素分析；

15、西部地区县域经济发展的障碍和战略调整研究；

16、西部县域经济增长中的金融制度安排研究。

博士论文谢辞范文如何写篇五

2)人权国际保护对象初探。

3)清末中俄伊犁问题交涉述评。

4)浅析世界贸易组织的争端解决机制。

5)浅析国际人权的争议性因素。

6)浅析安理会常任理事国的否决权。

7)浅谈绝对豁免与限制豁免的路径选择。

8)评析近代中外条约中的最惠国条款。

9)欧盟法规破坏小作物农药使用政策进度。

10)南海争端中海峡两岸开展维权执法合作路径探析。

11)南海涉外侵权中渔业权国际法保护之强化。

12)论专属经济区的剩余权利及其主权内涵。

13)论中国的《气候变化框架的'公约》及其议项书谈判中的立场。

14)论针对少数民族采取特殊保护的人权理论。

15)论香港回归中的几个条约法方法的问题。

16)论外国军舰在领海的无害通过权。

17)论条约在国际法中的地位。

18)论条约与第三方的关系。

19)作为国际法渊源的国际条约。

20)综述近代中国不平等条约体系的内容。

21)自由主义女性主义法学的主张及其影响。

22)中越反腐刑事司法协助与合作存在的问题及其改善。

23)中日韩海洋争端的法律文化解读。

24)中日东海问题“6·18共识”的国际法分析。

25)中美海外公民领事保护比较研究。

26)中国-东盟共建新海上丝绸之路法律机制研究。

27)中菲关于南海主权问题研究。

28)直线基线的划法及其对加拿大西北航道的历史性权利主张的影响。

29)政府间国际组织分布地域、工作语言、财政收入、职员来源实证分析。

30)有条件赋予个人国际法主体地位。

31)现代国际法的中世纪根源--吉奥瓦尼·德·雷格纳诺论战争与复仇。

32)试论我国空间碎片损害赔偿责任制度的完善。

33)试论我国的引渡制度。

34)试论美国对华的门户。

35)试论国际组织对国际法发展的影响。

36)试论国际组织的暗会权力。

37)试论《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》。

38)人权习惯法规则在国内适用问题。

39)人权国际保护与国家主权原则关系初探。

40)论条约无效与条约终止的异同。

41)论条约适用的范围。

42)论少数人权利的国际保护及其在中国的实践。

43)调整国际贸易的多边法律体制--世界贸易组织。

44)条约在国内法制度中的效力：中华人民共和国的实践。

45)条约法与国际组织成员国的退出问题。

46)谈谈航班延误的法律问题。

47)谈淡中国航天技术进入国际市场的有关法律问题。

48)泰国和马来西亚共同开发案研究。

49)从马关条约到开罗宣言。

50)试析专属经济区制度。

51)试析政治犯不引渡原则。

52)试析外交特权与豁免制度。

53)试析条约成立的实质要件。

54)试析领事特权与豁免制度。

55)试析领海的航行制度。

56)试析国家豁免的理论与实际。

57)试析国际海底区域的开发制度。

58)试析俄罗斯对于罗蒙诺索夫海岭的海权主张--兼论北冰洋大陆架的划界问题。

59)试析大陆架划界的规则。

60)试论沿海国渔权与国际海洋法法庭迅速释放程序冲突与调和。

博士论文谢辞范文如何写篇六

3.教师幽默语言在幼儿教育中的作用。

4.试论幼儿教师教学幽默语言的作用。

5.教学中幽默语言对幼儿语言发展的作用研究。

6.某某市幼儿园教师职业压力现状的调查研究。

7.幼儿教师心理健康状况的调查分析-以某某市为例。

8.某某市幼儿教师工作满意度的调查。

9.某某市幼儿教师职业倦怠的调查分析。

10.某某市幼儿教师主观幸福感的调查分析。

11.教育公平视野下的师幼对话教学的研究。

12.学前教育专业男生的心理问题及对策研究。

13.幼儿社会适应能力的培养与指导。

14.某某市留守儿童心理健康发展现状及原因分析。

15.幼儿家庭闲暇教育的个案研究。

16.幼儿教育教学活动中有效提问的策略研究。

17.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响研究。

18.某某区幼儿心理健康教育校本课程建设研究。

19.某某区幼儿性健康教育现状的调查与研究。

20.陕南文化与园本课程建设的研究。

21.论新课程理念下的学前教师评价。

22.论游戏与儿童想象力的培养。

23.农村留守幼儿的家庭教育问题及对策研究——以###村为例。

24.农村留守幼儿认知发展问题及教育对策——以###幼儿园为例。

25.农村留守幼儿的言语能力发展问题研究。

26.城乡幼儿“前学习能力”的比较研究。

27.农村3～6岁留守幼儿体质健康问题与对策。

28.农村幼儿园家园合作现状的.调查研究——以###农村幼儿园为例。

29.幼儿园主题活动环境创设研究。

30.幼儿园环境创设存在的问题及策略分析。

31.基于传统民间文化传承的幼儿园环境创设。

32.浅谈学前儿童绘画活动中存在的问题及应对策略。

33.从学前儿童绘画作品中透析幼儿心理。

34.浅谈幼儿园区角游戏的组织与实施。

35.对建构幼儿园游戏课程的思考与探索。

36.幼儿园游戏活动中师幼互动行为的调查研究。

37.学前儿童告状行为的研究。

38.对学前儿童攻击性行为的研究。

39.探析幼儿入园适应问题。

40.审美性阅读活动的实践研究。

41.幼儿阅读活动中注意稳定性的培养。

42.正确看待幼儿体育活动的“挑战”

43.教师语言幼儿交往能力发展的影响。

44.陶行知艺友制教育思想的启示。

45.生活中培养儿童良好习惯的方法与途径。

46.在幼儿园体育游戏中开展心理健康教育的尝试及实践。

47.学前教育专业男生的心理问题及对策。

48.关于幼儿教师幼儿心理健康观的研究。

49.在家庭中培养幼儿健全的人格。

50.幼儿户外活动现状研究。

51.传统游戏的教育价值探新。

52.论幼儿入园前的准备。

53.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。

54.当前陕南地区幼儿教师心理健康的调查。

55.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义。

56.幼儿园双语教学中存在的问题研究。

57.绘本阅读促进幼儿情绪调节能力发展的研究。

58.不同依恋类型幼儿入园适应性教育方案的研究。

59.绘本阅读促进幼儿同情心(或移情能力)发展的研究。

60.幼儿抗挫折能力培养的教育活动设计与指导。

61.幼儿安全概念的理解及其幼儿园主动的安全教育。

62.缓解新生入园焦虑的教育方案研究。

63.幼儿数概念的认知发展研究。

64.某某市幼儿园师幼互动质量与有效策略的研究。

65.幼儿园园本课程开发与实施的现状调查。

66.幼儿园区域活动有效性的调查研究。

67.农村教师工作状况和工资状况的调查研究。

68.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究。

69.某地学前教育的调查。

70.某地混合班教育的调查。

71.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究。

72.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究。

73.几例隔代教养幼儿的个案研究分析。

74.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究。

75.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究。

76.某地区幼儿园办园成本的调查研究。

77.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。

78.幼儿同伴交往中混龄交往的研究。

79.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查。

80.自由游戏中教师参与及指导情况的调查。

81.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究。

82.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查。

83.幼儿园常规教育研究。

84.幼儿户外活动现状研究。

85.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用。

86.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究。

87.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究。

88.论游戏是幼儿园的基本教育活动。

89.传统游戏(或玩具)的教育价值探新。

90.论幼儿入园前的准备。

91.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势。

92.试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心。

93.关于幼儿提问的研究。

94.关于幼儿第二语言能力培养的策略研究。

95.儿童英语游戏教学法。

96.英语特长带班教师进行幼儿园日常教学之模式及策略个案研究。

97.幼儿园网页制作。

98.幼师生人文素养调查。

99.幼儿美育目标与途径。

100.幼儿园信息技术教育的现状、发展前景及对策研究。

101.信息技术与幼儿园学科教学的有效整合研究。

102.幼儿教师信息素养与教师专业化发展研究。

103.幼儿文学(中某体裁)研究的互文性视角。

104.幼儿散文的符号转换功能研究。

105.技术发展对幼儿戏剧/影视剧发展的影响(各项技术，如工业技术)。

106.幼儿体质与健康研究。

107.健康教育中的幼儿体育活动研究。

108.主题活动背景下的幼儿园数学教育现状调查。

109.幼儿园数学教育幼小衔接现状调查。

博士论文谢辞范文如何写篇七

2社会转型的挑战与我国行政协调机制的变革。

3当前我国行政机制的生态平衡分析。

4中国行政改革动力,阻力的制度分析。

5论市场经济与县级政府职能及机构。

6行政道德建设与反腐倡廉。

7行政文化的革新与行政体制改革。

8政府管理与构建和谐社会。

9危机管理相关问题研究。

10现代城市管理的历史发展。

11提高新时期党的执政能力研究。

12反腐倡廉研究。

13民主政治研究。

14干部制度与公务员制度研究。

15政治文化研究。

16公平和效率与政府责任研究。

17政府管理体制与管理模式创新研究。

18制度分析与制度创新研究。

19行政效率与行政成本研究。

20电子政务研究。

21政府职能转变对国家公务员制度建设的影响。

22加入wto对国家公务员制度建设的影响。

23中国国家公务员制度的特色研究。

24中国国家公务员制度的发展趋势研究。

25当前国家公务员考试录用制度实施过程中的问题及对策研究。

26当前国家公务员培训中存在的问题及对策研究。

27现阶段我国收入分配政策分析。

28我国公共政策绩效评估存在的问题与对策。

29现阶段我国土地政策分析。

30现阶段我国科技政策分析。

31现阶段我国农业政策分析。

32当代中国教育政策分析。

33现阶段我国财政政策分析。

34入世对中国政府依法行政走向的影响研究。

35行政许可法实施过程中存在的问题和对策研究。

36我国行政执法存在的问题和对策研究。

37推进制度创新提高执政能力。

38以科学发展观指导政府管理创新。

39有效监管与政府公共服务和社会管理能力建设。

40政府采购与社会公共利益。

41执政为民和我国行政管理模式的构建。

42经济全球化背景下我国行政管理体制改革。

43经济全球化背景下我国行政管理体制改革。

44试论我国政府的经济性管制。

45服务行政---二十一世纪中国行政管理的方向选择。

46建立国家公务员失业保险制度的思考。

47试分析生态价值对公共行政的影响。

48我国公共行政的发展趋势研究。

49试析西方公共行政中的基本价值取向。

50试析公共行政的合法性。

51试析行政协调对产学研合作的影响。

52创新文化对公共管理的影响。

53我国行政文化的发展趋势。

54行政创新的文化环境研究。

55试论政府创新对产业集群的影响。

56哈尔滨文化对公共管理的影响研究。

57建设规范化服务型政府的理论与实践。

58政府行政成本与效率研究。

59转型期中国公共预算与财政改革研究。

相关阅读。

摘要：党的xxxx届三中全会以来，我国对农村乡(镇)村管理体制进行了大的调整。

由过去的”政社合一”的公社、生产大队、生产小队高度集中的垂直管理体制改变为“政社分设”的乡、村、组的相对独立和集中的管理体制。

改变了过去政企不分的状况.自治权力在基层政权体系中的比重日益增加，农村基层政权建设也得到了加强。

随着农村改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步建立。

农村经济一体化要求日益突出。

但目前我国实行的条块分割、相互封闭的乡(镇)村管理体制，客观上制约了农村大市场的统一管理和规划，人国地阻碍了区域之间、乡镇之间、村与村之间的横向联系和紧密协作，严重影响了农村经济的协调、健康、迅速发展。

因此，探讨我国目前乡(镇)村管理体制中存在的问题，改革和完善乡(镇)村管理体制，以适应农村经济发展的要求.具有重要的意义。

关键词：国家政权建设乡镇体制改革乡镇自治基层政府建设村民自治。

一、我国乡镇行政管理体制的发展和存在的问题。

1.乡镇一级“条条”与“块块”互相分割，政府利益与部门利益的冲突日益加剧。

条块分割的乡镇管理体制与乡镇政府行政效率的要求不相适应。

乡镇政府.作为国家在农村最基层的一级政权，承担着管理本地区政治、经济、文化和各项事务等繁重任务。

繁重的任务客观上要求行政的高效率运转。

但由于现行条块分割的乡镇管理体制。

乡镇政权的职能受到了严重的削弱。

行政管理很难实现高效运作。

2.乡镇一级政府的“事权”与“财权”严重失衡。

人民公社解体后。

乡村两级组织仍然承担着旧体制遗留下来的公共服务职能。

如兴办农村教育、修建乡村公路、优待军烈属、供养五保老人、兴办农林水基础设施等等。

此外，还有落实计划生育国策、征收农业税费和“三提五统”。

调整农业生产结构、发展乡镇企业和小城镇、保护生态环境、维护社会治安、调节民事纠纷、组织防洪救灾、实施移风易俗、举办民间文化娱乐活动等项工作。

乡镇一级“小政府”与“大服务”“强政府”与“弱财政”长期并存的格局。

造成乡镇主要领导想方设法增加乡镇财政收入，必然成为乡镇政府的第一要务。

3.乡镇一级“党政企不分”与“村民自治”之间的矛盾冲突和利益摩擦愈演愈烈。

主要是党、政、企之间的关系还没有完全理顺，有些地方党政不分、政企不分的现象依然存在.少数地方乡政府还没有完全起到一级政权的作用。

总的来看.乡镇作为国家政权结构中最低的一级政权组织.仍未摆脱人民公社体制的影响，实际是党政混合运作的.一体性机构.具体表现在上下组织之间习惯于采取行政措施处理关系.

习惯于直接指挥和控制，不善于运用各种杠杆和利益导向实行间接、弹性控制，而且“村民自治也始终处于行政和财政双重压力下的‘紧约束’运行状态。”

这是我国新时期的农民负担不断加重、社会秩序混乱、党群干群关系日趋紧张的政治根源所在。

4.乡镇行政机构缺少监督系统。

行政监督是权力构成的一个重要组成部分，是减少政府行政失误，确保政府管理畅达，高效运行的必要环节。

从某种程度上说，目前我国农村乡镇政权建设中，却缺少有效的行政监督系统。

一是国家行政监督体系延伸到乡镇出现了“断层”。

中央、省、地(市)、县都设有政府的监察机关，负责对同级国家权力机关的监督，到乡镇基层政府，却没有设置监察机构。

二是缺乏自下而上的群众监督机制。

乡镇政府的主要任务是贯彻执行党和国家的各项政策、指令和任务。

但贯彻执行的情况如何。

必须接受人民群众的监督。

人民是主人，干部是公仆，公仆必须接受主人的监督。

但由于耳前乡镇管理体制中缺乏自下而上的群众监督，使主人对公仆的监督难以落到实处。

二、如何建构21世纪的现代乡镇行政管理体制。

1.应当充分认识乡镇基层政府在国家行政体系中所具有的重要地位与作用。

在中国乡镇既是国家最基层的政治权力中心，又是满足农民各种需要的经济文化中心和社区服务中心。

当前我国乡镇政府改革的实质是把它所拥有的行政权力规范到合理的空间，逐步形成一种“国家、社会、农民”三者良性互动、密切合作的关系。

而其核心是解决过去在传统计划体制下所形成的“政党政治”与“政府政治”互相交叉.“国家行政权”与“村民自治”互相渗透。

“条条”与“块块”互相分割，“事权”与“财权”互相脱节等等一系列历史遗留问题。

无论怎么改革，“乡镇”作为一种地方基层行政建制.应当保持其行政地域的完整性，人口规模的适度性。

管理层级的有序性，职能定位的科学性，机构设置的合理性，人员编制的法律约束性，政权名称的固定性和运行程序的规范性。

只有这样，才能使之逐渐成为直接面向9亿农民的法制型、公共服务型政府。

2.坚持党对农村工作的领导核心地位，不断加强和改进党的领导方式。

多年来，我国农村政治体制改革尤其是乡镇政府体制改革遇到的最棘手问题是如何处理党政关系。

坚持党对农村工作的领导，不断巩固和完善党在农村的组织体系，是由中国的特殊国情决定的，是历史的必然选择，是不能轻易改变的。

乡镇党委是农村各种组织的领导核心，是作好农村各项工作的“前沿指挥部”，与乡镇其他各种组织是领导与被领导的关系。

同时，实行村民自治，扩大农村基层民主，也要在党的统一领导下有步骤、有秩序地进行，充分发挥乡镇党委和村党支部的领导核心作用。

不断改善乡村基层党组织的领导方式和工作方法，重塑乡镇一级的”政府形象“，使之逐渐形成一种整合的、协调互动的社会政治力量，共同为建设社会主义新农村而奋斗。

3.建立城乡统一的公共财政制度和公共服务体系，建设精干高效的乡镇基层政府。

我国下一步的乡镇政府改革重点是.建立城乡统一的公共财政制度和现代农村公共服务体制及运行机制。

同时，要按照在合理区分公益性和经营性职能的塾础上.整合现有的乡镇事业站所，强化公益性事业单位的公共服务功能.

其经费主要由县级财政保障：逐步增强经营性事业单位的自我发展能力。

还需要进行政治体制改革的全面突破：光是乡镇一级改而竖立其上的政府机构不改革.也难有实质性的进展.还需要启动市、县政府体制改革。

如果仅仅寄希望于”撤并乡镇、精简机构、裁减人员”这样的低层次改革，那么很可能陷入“循环改革的陷阱”。

博士论文谢辞范文如何写篇八

转眼间两年半的学习生活即将告一段落，回首这段学习时光，收获和感悟颇多，这期间不仅使我在知识结构和调研素质等各方面都取得了巨大的飞跃，而且个人综合素质也获得了全面发展，在这里我要感谢那些给予我关心和帮助的老师、同学。

首先要感谢我的导师石超艺副教授，两年多的时间里，石老师在学习、工作、科研、生活等各个方面都给予了我悉心的指导和无微不至的关怀，她学识渊博，思维敏捷，思路开阔，务实严谨的治学作风，宽厚包容的待人之道使我都受益匪浅。同时，在论文的选题、开题、调研、写作、修改等各个环节都给予了悉心的指导，倾注了大量的心血，使我对专业研究有了更深，更透彻的理解与感悟。

其次，我要感谢华东理工大学社会与公共管理学院土地资源管理专业的俞慰刚老师、纪晓岚老师、罗达平老师、陈丰老师、。牛星老师、李文静老师等。感谢各位老师在我的两年半学习生涯中对我的传道授业解惑，让我的专业思维更进了一步。同时，还要感谢论文写作过程中提供我帮助的师兄周东北、师妹程露以及同窗周慧、庞瑞霄、李毅、田永旌、李文娟等同学。

最后感谢所有和我在华东理工大学一起学习、生活过两年半的所有的朋友。

博士论文谢辞范文如何写篇九

__大学学位委员会：

我是法律专业自考生___。我于____年_月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为__分。论文答辩成绩为良，并于____年_月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

1、预答辩。

学位论文初稿完成后，经导师审查同意，学生向所在院系教学秘书申请预答辩权力下放。教学秘书登录研究生办公系统(简称“系统”)，为学生下放预答辩权力及学位信息录入权力，学生登录系统逐项录入学位信息，同时还应维护本人的学籍信息，填写并下载《博士学位论文预答辩情况表》。

导师填写对申请预答辩的意见。博士生携带经导师审阅认可的学位论文及发表论文原件，请分委会主席签署审查意见并审查确认博士生发表文章情况。分委会审查通过后，博士生可进行预答辩。预答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。

预答辩通过后，根据预答辩委员会提出的意见修改论文，修改后的论文经导师确认、分委会审查(包括格式审查)通过后，方可向校学位办提出论文送审申请。

2、论文评审。

非涉密博士学位论文送审前须提交学位论文电子版，以便使用“学位论文学术不端行为检测系统”对论文进行检查。要求为word格式，文件名为“”。提交方式：通过电子邮件发送。

论文送审时需提交以下材料到学位办：

(2)匿名处理的博士学位论文2册。删除学位论文中博士生姓名和导师姓名及其相关信息;删除论文中致谢和个人简历;对于攻读博士学位期间发表的学术论文，隐去所有作者的姓名，标出博士学位申请人在该文中的作者排序。

(4)攻读学位期间所发表的学术论文清单，以及发表论文原件或论文检索证明(会议论文必须携带检索证明)。

(5)匿名评审用“哈尔滨工业大学博士学位论文评审意见”2份，在网上下载、填写并用a4纸正反双面打印。学生需打印“评审意见”封面及内页中的论文题目、研究方向和所属学科，论文编号和送审日期由研究生院负责填写。

(6)持“博士学位论文匿名评审交费单”(网上下载，网址同)到校财务处缴纳匿名评审费980元，收据送交学位办核实。

涉密博士学位论文，需提交保密处出具的《哈尔滨工业大学学位论文定密通知单》及2份《哈尔滨工业大学送审论文保密提醒通知书》;同等学力申请博士学位人员需提交两位推荐专家名单。

学位办在每周二、周四受理博士学位论文匿名送审事宜。由于各高校寒暑假起止日期不同，放假前寄出的论文因对方院校无人受理很容易出现差错，故放假前10天不受理匿名送审事宜。为保证校学位会、各分委会的学位审核工作，在每次校学位委员会会议前后各一周内不受理匿名送审事宜(校学位会每年4次，一般为1月、7月第二周周四及4月、10月第四周周四)。请在规定时间提交论文及相关材料。

3、申请答辩。

博士生到分委员会秘书处领取《博士研究生成绩单》2份(需加盖研究生院培养处公章)，匿名评审意见全部收回且评审结果符合答辩要求后，答辩秘书进入研究生系统(博士生录入学位相关信息时一定要录入答辩秘书成员编号，否则秘书无法工作)，录入专家评审意见各分项结果、答辩日期，并录入评审意见汇总材料相关信息。导师登录研究生系统，审查学生学位信息，录入对该学生学位论文的评语及推荐意见，并在系统中确认提交。系统中导师审查确认后，学生只能查看无权修信息，故请学生在导师审查前仔细检查，保证其学位信息的准确与完整。博士生从系统中输出答辩系列用表。

为保证各位博士研究生论文答辩的顺利进行，充分发挥答辩委员会的把关作用，请答辩委员会秘书于正式答辩一周之前(特殊情况至少需在正式答辩三天前)到校学位办办理答辩审核手续，并于论文答辩一周之前将学位论文送交至答辩委员会成员。校学位办审核须携带的材料及顺序如下：

(1)有博士生本人签字的答辩申请书(2份);。

(2)有教学秘书、院系及研究生院盖章确认的课程成绩单(2份);。

(3)有导师、学科负责人、分委会主席签字同意的答辩资格审查表(2份);。

(4)有分委会主席签字同意的答辩委员会成员审批表(2份);。

(5)有导师、院(系)主管领导签字确认的发表学术论文清单(2份);。

(6)有导师、分委会主席签字审核的评审意见汇总材料(1份);。

(8)专家匿名评审意见(2份)。

校学位办审查批准，发给投票，在系统内录入答辩审查情况，同时在网上公告博士生答辩信息。系统中学位办审查通过后，导师、学生均只能查看无权修改，故请在学位办审查前将学生的学位审查信息填写完整、准确。

4、答辩。

答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。

5、整理材料。

答辩通过后，由答辩委员会秘书整理有关材料，答辩秘书登录研究生系统录入答辩决议和答辩结果，输出答辩情况表，将答辩系列用表装入材料袋，交相关分委员会秘书;博士生按照答辩委员会意见修改、整理论文，按分委员会要求装订若干册交分委员会秘书，待各级学位评定委员会进行审查。

注：为保证校学位会、各分委会的学位审核工作，学位办在每次校学位委员会会议前后各一周内停止办理学位论文答辩审核手续。

博士论文谢辞范文如何写篇十

当我写下这篇谢辞的时候，我的博士生生涯也即将落幕。在这两年多的学习中，我得到了华东理工大学社会与公共管理学院老师们的悉心教导，在他们的带动和鼓励下，培养了读书的兴趣，逐步形成了一定的理论功底和独立思考的能力，为毕业论文的写作打下了基础。感谢我的导师陈丰老师，他勤奋、严谨的工作作风让人敬佩。在博士生阶段，给予我学习上的指导、生活上的关照、工作上的帮助，让人心生感激，难以忘怀。

本论文是在导师的悉心指导下完成。陈老师治学严谨、学识丰富，从论文的选题、框架的确定到论文的撰写都认真给予指导，并进行了多次修改，使我的论文得以顺利完成。他为本文的写作倾注了大量心血，在此谨表示衷心的感谢和深深的敬意。本文写作过程中在“新市民生活馆”进行了多次调研，论文中的一些数据和材料来源于三林镇政府以及“新市民生活馆”的实地调研，其中的领导、工作人员、广大志愿者朋友和流动人口群体的热情，对我的`调研和资料的搜集提供很大的支持和帮助，在此向他们表示感谢。本文在写作过程中，有许多同学提出了宝贵的意见，向他们表示感谢。感谢给予过我教诲的老师们，是他们的教导使我成长，感谢一起学习的同学，两年多的相处中结下了深厚的友谊。最后，感谢我的家人，他们在我读博士生的期间给予了非常多的关怀和帮助，是他们的默默付出造就了现在的我。

再次感谢所有关心和鼓励我的师长和朋友们！我会继续努力，取得更大进步。

博士论文谢辞范文如何写篇十一

亲爱的老师、同学们：

大家好！

三年紧张而又充实的博士生活即将结束，在硕士毕业论文完成之际，我要向所有支持、关心、帮助过我的人们表示最诚挚的谢意！

由衷地感谢尊敬的导师蔺新英教授的谆谆教诲。三年来，蔺老师在学习、工作、生活方面给予了我无微不至的关怀，为我提供一切可能的机会进行学习和锻炼，可以说我的每一步成长，每一点成绩都凝聚着蔺老师的心血。蔺老师严谨的治学态度，扎实深厚的学识功底，敏锐的洞察力，果断的工作作风，都是我终生学习的榜样。本论文是在蔺老师的精心指导下完成的。在论文的选题、实验的进展以及文章的修改等环节，蔺老师的言传身教使我受益匪浅。谨向蔺老师致以深深的谢意！

本课题在实施中，得到了山东省立医院两腺科马宏岩主任及本教研室所有老师和同学热情的帮助与支持，还要感谢病毒所的姚平老师和毒理所的于丽华老师以及实验管理中心的郭冬梅和王淑娥老师，他们的支持使我深受感动和启发，在此谨表示最衷心的感谢！

谨以此文献给我敬爱的导师蔺新英教授和所有支持、关心、帮助我的人们！

博士论文谢辞范文如何写篇十二

亲爱的老师、同学们：

大家好！

本课题是在导师于素芳副教授的悉心指导和殷切关怀下顺利完成的，导师对我的工作、学习和生活均给予了无微不至的关怀，在此表示深深地谢意。三年来，您使我懂得了学无止境，在学业上不断求索；学会了认真做事，踏实做人。您严谨细致、实事求是的科学态度，兢兢业业的敬业精神和宽以待人的处世风范，我会牢记终生，并将永远受益。

本课题从设计到结束的整个过程中还受到卫生毒理学研究所谢克勤、赵秀兰教授、于丽华老师和其他老师的指导和帮助，以及劳动卫生和环境卫生学研究所李杰教授、李国珍老师及其他老师的无私支持，使我深受感动和启发，在此我向他们表示最诚挚的谢意。

特别感谢宋福永师兄、宋美芳同学、乔春霞同学，感谢你们对我的帮助和配合，希望我们以后还有机会继续合作，共同进步。

感谢师弟和师妹们的帮助和合作，希望我们的友谊永存。

感谢我的家人，他们给予我支持和鼓励，使我克服困难，完成学业。

谢谢！

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博士论文谢辞范文如何写篇十三

3.试论张雪门幼儿教育思想的现实意义。

4.论游戏是幼儿园的基本教育活动。

5.传统游戏(或玩具)的教育价值探新。

6.论幼儿入园前的准备。

7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势。

8.试论幼儿园应成为社区。

9.幼儿提问的研究。

10.幼儿(小班托班)自我服务能力的调查。

11.幼儿(大中班)自我服务及参与家庭劳动情况的调查。

12.幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析。

13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。

14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究。

15.教师对幼儿游戏的参与与指导问题研究。

16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查。

17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究。

18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查。

19.幼儿园常规教育研究。

20.幼儿户外活动现状研究。

21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用。

22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究。

23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究。

24.关于某某省编《幼儿计算用书(小班)》使用情况的调查。

25.《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园教育大纲(1983)》的比较研究。

26.托幼机构“特色教育”的调查与思考。

27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查。

28.现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查。

29.幼儿园教研活动的调查研究。

30.行动研究与幼儿教师的专业成长。

31.幼儿园男教师若干个案调查研究。

32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究。

33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究。

34.某地学前教育的调查。

35.某地混合班教育的调查。

36.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究。

37.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究。

38.隔代教养幼儿的个案研究分析。

39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究。

40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究。

41.某地区幼儿园办园成本的调查研究。

42.中班幼儿分享意识和行为的研究。

43.幼儿园婴小班幼儿进餐中存在的问题及其对策研究。

44.幼儿心理理论发展与教育。

45.家长对幼儿园满意度调查。

46.农村幼儿园如何充分利用乡土资源，形成自己的优势。

47.男性幼儿园教师职业幸福感的原因调查与分析。

48.想像性游戏对幼儿心理发展的影响。

49.对激发幼儿参与教育教学活动兴趣的思考。

50.中班幼儿分享意识和行为的研究。

51.男性幼儿教师专业意识访谈研究。

52.幼儿母语习得对学习英语的思考。

53.如何对幼儿实施合理有效的惩罚。

54.农村地区幼儿家长教育观念的现状调查。

地区幼儿园课程与当地文化资源联系。

56.幼儿园语言教育活动中教师的提问方式调查及建议。

57.大班幼儿主要吟唱歌曲来源.原因调查研究及问题对策。

58.幼儿一日生活(活动)设计研究。

59.新教师如何处理幼儿的自由与纪律的关系。

60.行动研究与幼儿教师的专业成长。

61.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。

62.关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究。

63.0～3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究。

64.学习型幼儿园构建策略研究。

65.幼儿园公开课的功能分析。

66.幼儿攀比行为及教育策略的研究。

67.关于家园合作的策略考察与分析。

68.学前教育专业男生的心理问题及对策研究。

69.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响。

70.关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。

71.幼儿园体育活动中存在的问题及对策。

72.陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究。

73.幼儿审美与创造力的研究。

74.幼儿园语言教育的方式与策略。

75.男生选择幼儿教师这一职业的原因分析。

76.父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。

77.幼儿家庭闲暇教育的个案研究。

78.中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析。

79.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。

80.关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。

81.幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。

82.幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。

83.教育公平视野下的师幼对话教学研究。

84.幼儿园意外事故处理的法律研究。

85.亲子游戏现状与对策调研。

86.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。

87.提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究。

88.幼儿冲突行为及其干预策略的研究。

89.幼儿园数学教育的内容与策略。

90.幼儿教师工作压力现状的研究。

91.幼儿园教育资源的开发及利用。

92.5-6岁幼儿撒谎行为研究。

93.0-3岁乳婴儿家庭科学育儿指导策略的研究。

94.农村留守儿童生存状况及教育对策研究。

95.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。

96.幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究。

97.学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究。

98.幼儿园教育小学化倾向的调查与分析。

99.幼儿教师职业倦怠感的成因及对策。

100.幼儿“告状”行为的研究及指导策略。

101.建立良好的师幼关系对策研究。

102.亲子游戏现状与对策调研。

103.幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。

104.小班幼儿常规教育研究。

105.父母教养方式对幼儿发展影响的研究。

106.幼儿园社会活动中存在的问题及对策。

107.幼儿园活动区材料的选择、开发、利用情况调研。

108.幼儿教师职前道德教育的影响及成因。

109.幼儿审美能力与创造能力的发展研究。

110.幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。

111.幼儿自我控制的早期表现与影响因素。

112.幼小衔接中存在的问题及对策。

113.农村幼儿意外伤害的现状与对策研究。

114.幼儿“跳级”存在的问题及对策。

博士论文谢辞范文如何写篇十四

亲爱的老师、同学们：

大家好！

博士阶段的学习即将结束，在将近三年的学习生涯里，曾经得到过许许多多老师、同学和同事的热情关怀和无私帮助，在此谨向他们表示最衷心的感谢和最诚挚的谢意！

首先，我要向我的导师谢克勤教授致以衷心的感谢！谢老师治学严谨，学识渊博，待人诚恳，胸襟坦荡，他高屋建瓴的学术眼光、兢兢业业的工作精神，为我树立了榜样。三年来，学习上谢老师对我严格要求，精心指导，并很早就向我提出论文写作的指导意见，帮助确定论文的主题，从论文的主题、内容、到整体的结构都给予了细致、有效的指导。在写作过程中，谢老师不惜休息时间，细致、耐心的提出宝贵的修改意见，是论文得以顺利完成。他对我孜孜不倦的耐心教诲和无微不至的关怀令我难以忘怀，受益非浅。

在专业课程学习和论文工作开展期间，还得到赵秀兰、赵丽、张翠丽、于丽华、朱振平等老师的精心指导和大力帮助，在此表示衷心感谢，另外在实验和论文撰写过程中还得到王青山、张利平、郭新、宋福永、周贵珍和潘光兵等同学的支持和帮助，在此一并表示真诚的谢意！

最后，感谢我的父母以及所有这三年学习过程在物质和精神上给予我帮助的亲人和朋友们！