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最新社区公共体育服务论文范文范本(通用11篇)

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最新社区公共体育服务论文范文范本(通用11篇)
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难忘的回忆总能让人心生感慨,也使人更加珍惜眼前的一切。在总结中,可以适当地提出一些改进的建议,促进自身的进步。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典总结案例,让我们一起来学习借鉴。

社区公共体育服务论文范文范本篇一

摘要:文章通过了解县级图书馆参与公共文化服务建设的现状,深入研究县级图书馆促进公共文化服务建设的典型案例,分析总结出县级图书馆在公共文化服务建设中的不足,有针对性的提出解决问题的对策,以促进公共文化服务建设的发展。

关键词:县级图书馆;文化服务;对策。

一、引言。

国务院李总理在年4月19日主持召开国务院常务会议中通过了《中华人民共和国公共图书馆法(草案)》,会议中指出,发展公共图书馆事业,是完善公共文化服务体系的重要内容,可以促进全民阅读,更好满足群众精神文化需求,提高全社会科学文化素质,助力创新型国家和学习型社会建设,传承和弘扬包括中华传统优秀文化在内的人类文明成果。县级公共图书馆具有收集、保存人类优秀文化成果,传承优秀文化,传递科学知识的功能,作为人类智慧和文明的承载和传递者,为读者获取信息和知识提供了最大的方便。图书馆是保障公民获取文化权利基础性公共设施,是构建公共文化服务体系的主导力量,是建设和谐社会的重要阵地和知识资源,已成为公共文化服务体系的重要组成部分。

二、县级公共图书馆定义及其职能概述。

县级公共图书馆是由县级地方政府资助、管理和出资建设的免费为社会公众提供学习的场所。和专业性图书馆不同,公共图书馆的服务对象范围更加广泛,从儿童到成人,即所有的普通公民可以在此学习,享受图书馆提供包括期刊杂志、通俗读本、参考书籍、公共信息等阅读服务,并提供社区活动的场所。公共图书馆是人类知识的宝库,是社会文化机构,储存着大量的知识资源,是我国教育科学文化事业发展中不可或缺的组成部分,是没有围墙的大学。它和学校教育具有一定的差异,学校教育是阶段性教育,而公共图书馆是公共和免费的无期限的继续教育,将同等的服务提供给所有的服务对象。因此,公共图书馆社会文化活动的开展,是为学校教育的补充。县级公共图书馆属于文献信息服务行业,主要职能是将科学文化知识普及给广大民众,传递资讯信息,在产生社会效益的基础上,扩大经济效益。其主要工作目的是促进知识成果的转化,承担着传递科学知识信息、对人类文化遗产科学保护、实施社会教育等社会职能,占据着十分重要的社会地位。总之,县级公共图书馆是一个学习、交流、传递知识的场所,主要是为了满足人们日益增长的文化精神需求。

公共图书馆作为公共文化服务的重要组成部分,肩负着为社会公众提供文化产品与服务的责任,图书馆承载着公共文化服务的主要内容,是政府推行“文化惠民”的一个重要阵地。因此,图书馆在建设公共文化服务中具有重要作用。

1.图书馆是提供文化服务的重要场所。

在我国文化、科学、教育体系中,非常重要的一个组成部分是图书馆,因其具有一定的社会属性,包含了公共性、学术性、服务性、教育性、社会性等。具体来讲,社会大众是公共图书馆的服务对象,通过在图书馆内开展一系列的公益性文化活动,实现文化遗产保护,智力资源、社会教育开发与开展等功能。是政府实现公共文化职能的重要力量。

2.图书馆是社会教、文化信息以及文化活动的中心。

图书馆的存在,使人们终身教育的理想得到了实现。因此,其非常重要的一项职能就是社会教育的开展。特别是进入新时期之后,现代科学技术被广泛应用到图书馆中,图书馆活动场所日趋增多,如电子阅览室、多功能厅、展览厅等等,从环境与技术层面提升了文化活动的整体品味。

3.图书馆为文化服务提供文化知识。

图书馆是保护地方人类文化遗产、收集文献资料的的重要场所。尤其是县级公共图书馆往往保存着详实可靠的地方历史数据和官方资料,如风土人情、地理特征、经济发展状况,目前,我国各级图书馆都对具有重要价值的文献资料进行了科学的收集和保存,形成丰富的馆藏,成为重要的`信息资源中心,对国家相关政策的制定有着独特的参考价值,从物质层面保障了公共文化服务的开展。

4.有利于保障信息资源共享体系顺利实施。

信息时代,图书馆开始大规模建设惠及全民的文献资源共享体系。在文化大发展大繁荣的背景下,随着乡村综合文化站、农家书屋、社区书屋等一系列文化工程的实施,基层图书馆直接面对终端用户的网络系统正在形成。极大的方便了读者,县级公共图书馆是保证终端用户与主干网络间有效联接的关键。在文献资源共享体系中,县级公共图书馆建设有利于实现文献资源共享效益最大化,真正做到惠及全民。

四、县级图书馆参与公共文化服务存在的主要问题。

1.图书馆内软、硬件基础设施不完善,缺乏建设资金。

公益性是县级公共图书馆的主要属性,因此,政府的财政拨款是其经费主要来源。根据调查表明,目前我国大部分县级图书馆的使用设施存在着严重老化问题,因为缺乏相应的资金支持,无法得到及时的补充、更新,制约了图书馆事业的发展。

2.图书馆人员综合素质需要进一步提高。

人才是第一生产力,只有具备了一定数量的高素质人才,方可以有效推动图书馆事业的发展。目前县级图书馆人员知识、专业配备结构存在不合理,业务能力较低,专业素质单一,并且,县级图书馆缺乏相应的高科技综合素质人才,无法高效应用先进的现代信息技术、网络技术,无法为用户提供有关国外科技发展的信息咨询。

五、促进县级图书馆公共文化服务建设的对策。

1.科学优化馆藏结构。

县级图书馆建设中的重中之重为馆藏图书建设,其建设成效会对图书馆其他功能的发挥产生直接影响。要想使馆藏结构更加的合理,就需要有足够的投入,及时购买相应的书籍。通过购买馆藏书籍,可以吸引到更多的读者。其次,要充分合理利用现有的经费资源,合理选择购买书籍,既需要考虑读者的专业阅读需求,又需要购买一定数量的休闲书籍。

2.拓展服务内容,建设特色资源。

首先要结合县级图书馆的实际情况,梳理现有的业务流程,改变图书馆馆员传统理念向服务型转变,提升服务的专业性和主动性,增强读者的满意度。其次,要对图书馆的信息资源充分开发与利用,努力实现资源共享,积极联系其它图书馆,构建互相合作的关系,将自身资源优势充分发挥出来,建立资源共享平台。同时,要把握自身特色,构建特色资源。要采取相应措施,对信息系统各个模块的服务性能、服务效率大力提升,促使信息系统的先进性、稳定性得到充分保障,将更加有竞争力的信息咨询服务提供给读者。

3.将图书馆建设与科普工作结合。

在县级公共图书馆建设工作中,需要有机结合本县的科普工作,把握机会,开拓创新。考虑百姓需求和实际生活,经常举办一些公益讲座、阅读活动。这样县级公共图书馆的影响力不仅可以得到提升,职能得到充分发挥,还可以有效促进文化的大发展。

4.公共图书馆的发展会直接体现本地区的文明程度,也会影响到地区文化事业的发展。

因此,县级公共图书馆,在本地文化事业发展规划制定过程中,需要积极参与进来,使图书馆事业得到社会的关注和政策资源的支持,充分利用这些资金、政策等,促进图书馆事业发展。

5.提高馆员综合素质。

图书馆的发展离不开高素质的人才资源,也离不开合理的人员结构,因此,就需要根据社会发展需求,结合工作实际对馆员进行培训学习、继续教育和岗位培训,应分层次、有计划、有步骤的进行。具体可采取业务技能培训学习、馆内岗位之间人员互换学习、在职学历教育等方法,培养出一大批优秀的、胜任图书馆工作的知识型馆员,提升图书馆整体工作水平。

参考文献:

[1]叶素萍.浅议县级图书馆的发展与创新[j].图书馆理论与实践,,(11).

[2]于良芝.图书馆学导论[m].北京:科学出版社,2003.

[3]张喜萍、陈坚良.论公共文化服务体系视阈下图书馆服务创新[j].图书与情报,,(6).

社区公共体育服务论文范文范本篇二

首先,高校体育课程应具有创新性,教学方法、手段的创新,授课内容的创新,这要求必须有创新的老师。其次,高校体育课程应具有明确的目标,高校体育课程的教学,就是掌握基本健康知识、医学常识和体育基础理论,使课堂所学知识应够应用到实际生活中,掌握正确的健身方法,进行自我锻炼,培养良好的'体育生活方式。最后,高校体育课程应具有多样性,体育课和课外体育活动同时开展,充分考虑学生的体育需求和个性发展,让学生积极参与到校园体育活动中去。

2.1.2丰富多彩的课外体育活动和群体活动。

丰富多彩的课外体育活动是构建和谐校园的重要组成部分,俱乐部制的师生课外体育活动及竞赛方式是课外体育活动的不二选择。高校体育部负责构建完善的师生俱乐部制度,学校公会和学生会体育部负责俱乐部相关活动的开展,体育部定期对俱乐部进行考核,体育教师俱乐部的辅导老师,对课外体育活动的开展会起到很大的促进作用。

2.1.3合理的场馆开放和资金投人。

据不完全统计高校体育场地数量与国家规定的基本配备标准比较,仍存在一定差距。其中本科院校的体育场地资源相对丰富,专科院校体育场地资源情况则不容乐观,而民办高校的体育场地资源情况最为紧张。同时,各高校的场馆开放制度还需更加合理化,制定相应的场馆开放制度,增加室内场馆的开放时间和开放面,提高室外场地的使用率,使在校师生能充分利用场地、器材进行锻炼;同时政府要加大对高校体育的投资,一方面,高校体育场馆的建设和改造;另一方面,高校体育活动经费的投人。

体育事业发展“十二五”规划第十条写到:总结经验,拓宽思路,继续推动公共体育场馆和学校体育场馆向公众开放,并向社会公示开放时间和服务内容会同教育等部门,努力提高具备条件的学校体育场馆向公众的开放率。高校在不影响学校正常工作的前提下,适当的向公众开放,既能减缓政府公共体育服务的压力,也可以达到创收的双赢性。

2.2.1高校体育场馆设施面向校外公众公益性开放。

高校应根据自己学校的实际情况选择面向校外公众开放的方式,对于场馆维护成本较低、管理方便,危险系数低的运动项目可以选择免费开放。比如高校田径场可以选择在早晨上课前和晚上公益开放。

2.2.2高校体育场馆设施面向校外公众商业性开放。

高校体育场馆设施虽然多数由政府投资建设,但是高校学生基数大,高校校园体育活动数量多,场馆、器材维护费用高,且对校外开放具有一定的安全隐患。对于像健身操房、羽毛球馆、乒乓球房这些维护费用比较昂贵、并且人民群众需求比较高的项目采取收费的方式对外开放。收费的方式有政府对高校的付费以及消费体育公共服务的公民对高校的付费两种。

结论。

高校公共体育服务过程的资金、安全和协调是高校公共体育服务的保障措施。资金保障在高校体育公共服务体系平台构建中起着至关重要的作用,高校体育场馆设施在使用过程中的物耗费、维护费每年会支出很大一比资金、另外水、电、煤等的开支和管理费用都应由政府、社区、高校共同承担。安全问题在高校公共体育服务体系平台构建中是不可回避的问题,社区街道应承担社区人员的保险费用,用于支付进校活动人员可能造成意外伤害而需办理的商业保险。协调工作主要由高校工会和体育部门负责,主要协调在高校有限的体育场馆设施的情况下,高校在校师生和周边居民体育活动时间调控,提高高校体育场地设施的利用效能。

社区公共体育服务论文范文范本篇三

建设新农村的目的在于:实现城乡间经济、文化的均衡发展,为推动社会主义和谐社会建设的发展提供保障。体育健身活动作为社会主义精神文明建设的重要内容,在营造健康文明的社会发展环境,促进社会群体整体性健康素质发展方面,发挥着极其重要的促进作用。然而,由于受长期存在的城乡间差别的影响,致使农村体育在资源、理念等诸多方面相比于城市体育存在着明显的差距。因此,在全民健身运动蓬勃发展的社会背景下,加强对农村体育发展的支持与保障,具有重要的现实意义。基于此,本研究以公共体育服务供给为研究视角,对当前新农村建设进程中的村屯公共体育服务供给的价值进行理性的定位,以便于为构建适应性与实效性并存的村屯公共体育服务供给机制,提供必要的借鉴与参考。

2.农村体育的发展现状。

在我国群众性体育发展体系中,农村体育占有极其重要的地位。由于我国的农村地区极为广阔,农村人口数量的巨大,因此,在全面推进全民健身运动普及与发展的背景下,实现农村体育的健康发展,具有极其重要的现实意义。但是,由于长期以来受经济条件的制约,农村体育的发展极其缓慢,有些偏远地区的农村体育甚至存在着发展停滞或者发展空白的现象。村屯的体育基础设施或者陈旧破损,或者根本没有配置。而村民从事体育健身活动的意识也极其淡薄,即使是进行一些体育健身活动,也会因为没有必要的设施保障,而只能够开展一些诸如跑步、举重、摔跤等活动,开展的场地或是农村的场院,或是农田。这种资源的严重匮乏,严重地阻碍了农村体育的发展。伴随着新农村建设的不断深入,农村的经济水平得到大幅度提高,人居环境日益优化,村屯体育基础设施建设已呈现出逐步建立并趋于丰富的态势。但是,从总体上讲,农村体育在公共服务供给上还存有严重的缺失,群体性体育健身活动缺乏组织性,体育设施的应用效率低下,体育健身技能辅导的提供严重缺失。这不仅有碍于农村全民健身运动的发展,同时,对于新农村的建设也会产生严重的阻碍作用。造成如此现状的'主要原因在于公共体育服务供给机制的缺失或不完善。由此可见,制定彰显适应性与实效性的村屯公共体育服务供给机制,是新农村建设发展的必然诉求。

3.新农村建设背景下村屯公共体育服务供给的社会价值。

3.1满足广大农民参与体育健身活动的需求。

建设社会主义新农村的实质在于促进农村经济建设的发展、改善农村的人居环境、有效地缩小城乡差别、在物质与精神层面给予广大农民充分的满足,用以切实提高农民的社会幸福感。伴随着新农村建设的不断深入,广大农民的生活条件得到有效改善,生活水平得到大幅度提高,在物质生活需求得到充分满足的基础上,追求高质量的精神生活,就成为广大农民的迫切需求。体育健身活动具有增进体质健康、改善心理状态、提升生活质量、丰富业余文化生活、促进人际交往、营造良好生活环境的重要效能。在全民健身运动深入普及发展的背景下,广大农民对于体育健身的认知水平得到有效的提高,参与体育健身活动的需求日益高涨。但是,由于在农村体育在发展体系的建设上尚存有一定的缺失,因而,广大农民的体育健身需求无法得到切实的满足。在此背景下,加强对村屯公共体育的服务供给,从设施、辅导、资源以及理念上给予必要的支持,就成为满足广大农民参与体育健身或用需求、实现农村村屯体育健康发展的重要保障。

3.2推动村屯体育的组织化、规范化发展。

通过调查发现,目前,在全民健身运动的推动下,农村体育已呈现出蓬勃发展的态势。但是,由于受各种因素的影响,农村体育的发展形式大多具有自主性与自发性的特征。无论是农村的广场舞活动,还是具有农村特色的秧歌、踩高跷等群体性体育健身活动的开展,以及农民个体体育健身活动进行,无不凸显出自发性的特点。这种缺乏必要组织性与规范性的体育健身互动的开展,虽然在一定程度上能够满足广大农民参与体育健身活动的需求,但是,从发展的视角来看,组织性与规范性的缺失,会导致农村体育健身活动的发展缺乏必要的推动力,因而会对其实现可持续发展的目标产生一定的影响。而公共体育服务的供给,能够从活动内容的设计、活动形式的采用以及整体性活动规划的制定上,提供必要的支撑与保障。这对于促进新农村建设背景下的村屯体育的常态化发展,具有重要的实用价值。

3.3实现新农村建设与村屯全民健身活动的同步发展。

新农村建设与全民健身运动的普及是推进社会主义和谐社会建设发展的重要内容,因此,实现两者间的协调与同步发展,对于加快社会主义和谐社会建设的进程,具有重要的现实意义。但是,由于受发展理念的影响,农村体育的发展相比于农村经济建设而言依然缓慢,村屯全民健身运动的发展还存在着诸多亟待解决的现实问题。因此,通过制定完善的公共体育服务供给机制,从多层面、多视角给予村屯体育必要的服务供给,实现对新农村建设背景下的各村屯全民健身活动的全面促进与有效保障,改善村屯体育发展缓慢的现状,从而达成与新农村建设的同步发展,具有重要的保障作用。

参考文献:

[2]黄爱峰.新农村建设下的农村体育发展思考[j].上海体育学院学报,2006,30(6):16.

社区公共体育服务论文范文范本篇四

保证政策性资金的投入力度,优化财政资金支持方式,在确保现有经费不减的基础上,按有关规定给予渔业技术推广人员建立各项保障制度,明確人员待遇。明确财政资金使用方向,做到专款专用,增加对推广一线人员的经费补助,制定有效激励机制,确保日常推广持续稳定运行。完善制度保障,明确主体责任,建立科学的评估和考核指标体系,提高推广工作的科学性、针对性和有效性,让技术推广机构的公益性职能成为法定职能[3]。

4.2加强多元化渔业技术服务组织的培育。

大力支持区域教育机构、科研院所、渔业龙头企业、渔民合作社等参与渔业技术推广服务。引导高校科研院所成为技术推广的重要科技支持力量。鼓励地方财政与渔业主管部门根据区域渔业产业发展规划,设立年度渔业技术推广专项,更多地采取融资增信市场化手段,吸引社会资本,统筹整合多元化投入,充分发挥渔业合作社等社会力量的作用,加强推进多元化渔业技术服务组织的培育。

4.3提升人才对渔技推广的助推作用。

加强高层次水产技术推广人才培养引进力度[4]。结合渔业技术人员自身特点,制定出台优惠政策,通过在有条件的企业或园区实施首席专家制,增加科技人员参与生产经营的比例等各类有效措施,吸引优秀的渔业科技推广人员。着力提升渔业技术推广人员服务水平,注重提升县乡基层技术推广人员的科技素质,整合培训资源,创新培训形式,实施技术人员进高校脱产培训、举办科技培训班等多种形式的培训活动,逐步建立渔业技术人员岗位技能考核制度,全面提高渔业技术服务水平。

4.4创新水产技术推广体系运行机制。

加强与渔业合作社等合作,建设技术研发平台,支持各类渔业合作组织与高等院校、科研机构、渔业技术推广机构建立长效合作机制,通过共用实验室、培训场所,设立教学实习基地、试验示范基地和培训基地等多种形式,构建渔民服务平台。探索渔业技术推广机构+合作组织+养殖户的推广服务模式,创新水产技术推广体系运行机制,形成渔业科技与渔业生产合作互动、优势互补、共同发展的新格局。

参考文献。

[1]李飞,张桃林.中华人民共和国农业技术推广法释义[m].北京:法律出版社,2012.

[2]田鹏.湖南省基层农业技术推广体系改革与发展研究[d].长沙:湖南农业大学,2012.

[3]陈守伦.基层农技推广机构改革之我见[j].中国农技推广,(3):6.

社区公共体育服务论文范文范本篇五

渔业技术推广体系是一项系统工程,是促进渔业和渔业经济发展的重要组成部分,是促进农业健康持续发展的关键因素之一。新修正的《农业技术推广法》也明确提出了完善农技推广服务体系要求,提出了构建“一主多元”体系[1],将有关学校、农业科研单位、涉农企业、农民专业合作社、群众性科技组织、农民技术人员确定为农业技术推广体系的重要组成部分,笔者认为,渔业技术推广体系要进行多元化的建设和发展,力求满足养殖户的需求,解决“最后一公里”的问题,本文以东营市渔业技术推广体系改革与建设为例,探索渔业技术推广体系多元化发展的新模式。

1渔业技术推广体系现状。

1.1水产技术推广机构设置情况及人员情况。

东营市共有渔业技术推广机构47个,其中市级渔业技术推广机构1个,县级渔业技术推广机构5个,共有渔业技术推广人员36人。乡镇渔业技术推广机构41个,全部为农业综合服务中心,根据各乡镇的渔业发展情况,确定1、2名渔业技术人员负责渔业技术推广服务工作,在机构编制中均未明确渔业技术推广人员比例和职位数。

1.2渔业合作组织发展情况。

全市渔业合作组织有65家,入社户数2400户,成员人数3200人,带动渔民户数8000余户。经营业务涉及海淡水养殖、滩涂养殖、海洋捕捞、水产品加工等各个领域。渔业专业合作组织实现了渔业生产力量的有效整合,在渔业技术推广、鱼病诊断防治、公共信息服务、水产品质量安全等各项工作中发挥了重要作用。

1.3渔业技术推广体系工作开展情况。

近年来,东营市各级渔业技术推广部门克服技术人员少、推广工作资金不足等诸多困难,围绕本地区渔业产业发展的重点环节,积极开展技术攻关,取得了重要突破。重点实施了东营市生态调控绿色养虾技术推广、黄河三角洲地区海参池塘健康养殖技术研究、黄河口大闸蟹大规格生态养殖技术研究与示范、黄河口鳖优质品系选育技术及产业化配套技术研究等科研项目;—,东营市全部5个县区都实施了农业部基层水产养殖技术推广体系改革与建设补助项目,逐步建立和完善了专家组+技术指导员+科技示范户+辐射带动户的渔业技术推广新模式,稳步推进科技入户工作;围绕主导品种和主推技术,统筹整合各类培训资源,多层次、多渠道、多形式地开展渔民培训工作,培育文明程度高、致富能力强的新型渔民,三年来,共举办技术培训班606期,培训养殖户33600余人次,发放技术宣传册和明白纸共52000余份。

2渔业技术推广体系运行中存在的问题。

总体来看,东营市的渔业技术推广工作为促进渔业经济持续健康发展作出了突出贡献,但面对现代渔业快速发展的新形势、新局面、新要求,还存在着体制机制不顺、力量薄弱能力不足、经费不足保障不力等突出问题。

2.1乡镇级推广人员明显不足。

近几年来由于机构改革,乡镇推广机构以农业综合服务中心为主,水产技术推广体系没有得到应有的加强,基层技术人员被抽调借用的`现象比比皆是,而且县级渔业主管部门没有对受乡镇政府领导的人员的管理权限,业务上也很难对其进行科学有效的指导,影响水产技术推广机构正常开展工作。

2.2人员知识结构老化,素质偏低。

县乡渔业推广部门普遍存在年龄结构老化、专业技术不精等问题。近50%的推广人员在40岁以上,80%以上的推广人员所学专业为非水产类,中、高级职称所占比例不足40%,推广人员受知识结构和技术水平所限,学习能力不足,很难适应现代渔业发展对新知识新技术的要求。

2.3合作经济组织发展数量少、规模小,参与技术推广力量偏弱。

目前东营市渔业合作组织覆盖面还很低,合作社数量众多,但规模普遍偏小,缺乏有效的专业分工,合作社之间也缺乏必要的业务、资金、技术合作,整体上参与市场的能力偏弱,在激烈残酷的市场中难以立足,加之技术推广方面力量不足,也会相应增加组织和人力成本。

2.4示范与推广服务缺乏资金支持。

目前,渔业科技示范推广服务严重缺乏必要的资金支持,基层推广机构设备落后,导致很多关键技术的引进、试验、示范工作无法开展。此外,各科研单位现在主要依靠在各种科研项目上“搭便车”,开展技术推广服务,因经费不足,成果推广在范围、规模、数量、效果上受到严重制约,更难以保证渔技推广工作的长期稳定持续开展。

2.5缺乏有效激励,效果不显著。

现阶段的渔业技术推广工作一般程序是下达资金计划、申报项目、拨付经费,缺乏有效的激励机制,如针对推广机构技术工作的奖惩措施,技术推广人员推广动力不足,只追求完成工作任务,并不注重推广效果,并且推广人员与养殖户之间缺乏有效的信息沟通。

3建立多元化渔业技术推广体系的必要性。

现阶段,渔业技术在渔业生产中的地位日益突出,在产品种类、运用方式上均与传统养殖不同,供需主体呈现多元化,为适应新阶段渔业发展新要求,保证渔业健康持续高效发展,渔业技术推广必须突破思维,打破原有的机制,建立健全高效多元化的渔业技术推广体系,满足渔民多样化的需求[2]。

社区公共体育服务论文范文范本篇六

摘要:高校体育教学评价,是体育教学的重要组成部分,对提高体育教学有效性、全面提高教学与人才培养质量灯有着重要作用。本文在剖析当前高校体育教学评价现状基础上,浅谈高校体育教学评价策略。

关键词:高校;体育教学;评价。

高校体育教学评价,是体育教学的重要组成部分,对不断深化课程改革、提高体育教学有效性、促进师生“教学相长”、全面提高教学与人才培养质量以及高校体育教学内涵式发展有着重要作用。体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学的原则,对体育“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。具体而言体育教学评价,既要依据教学目标又要结合教学原则,既要对教师的教评价也要对学生的学评价,既要对教学结果进行评价又要对教学过程进行评价,既要重视量评工作还要重视价值判断。但是在高校体育教学实践中,往往存在评价目的定位不准确、评价方法单一、评价内容竞技化、评价主体局限性等问题,不利于逐步建立适应新形势、科学化的高校体育教学评价体系。

一、我国高校体育教学评价现状。

1.对评价不够重视。在就业引导教学的背景下,因用人单位在选材中更关注大学生专业知识、实践能力等,而对学生是否具有运动兴趣爱好、具有团队合作的体育精神、健康的生活方式等关注较少、甚至不关注,导致高校对体育教学重视度不够;只要学生体育考试不挂科、毕业体质测试达标,大部分学生对体育教学态度是淡漠的,高校体育教学评价就变得尴尬了。

2.评价目的定位不准确。体育教学评价的目的:一是评价教师的“教”,检验教师的教学过程和结果,为提高教学质量作参考;二是评价学生的“学”,了解学习过程及结果,使学生进步,实现全面发展。高校体育教学评价不乏流于形式,为评价而评价,甚至把教学评价当做教学目标,课程结束评价也就结束了,或者考什么就教什么,造成评价与课程目标背离。

3.评价方法单一。高校体育教学评价主要采用终结性评价、绝对性评价。而终结性评价无法及时对教学信息反馈、无法帮助师生及时改进教学;绝对性评价对“个体差异性”考虑不足,不利于调动学习积极性和实现全面发展。所以,评价方法单一无法对体育教学进行全面评价;无法调动学生学习积极性、实现全面发展;无法实现评价方法对体育教学的促进作用。

4.评价内容竞技化。因受竞技体育思想的影响,我国学校体育评价内容上只重视身体素质、运动能力和技术评定的评价。但高校体育毕竟有很大不同,用竞技体育的要求来评价学生是不合理、不全面的。经常有身体素质较好、运动能力较强的学生,不怎么努力就能得高分;而那些身体较差的学生,不管怎么刻苦努力也难取得高分甚至只能勉强及格,这些学生便会丧失对体育的积极性。因此,应充分考虑学生的个体差异,进行全面教育,将学生的学习态度、进步幅度纳入评价。

5.评价主体局限性。体育教学评价主体主要局限于教师,而学生的参与度不高,这严重影响了体育教学评价作用。同时,对体育教学了解和关注的其他教师、社会热心人士、学生家长等被排除在评价主体之外。这不利于对高校体育教学进行客观、全面的评价。

二、对高校体育教学评价的建议。

1.转变对评价的观念。转变师生对高校体育教学评价的观念,须进一步完善学校体育立法。实施的.《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(简称新《纲要》)规定:修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。在调查师生对体育教学评价的态度的统计结果显示,选择重要和很重要的教师和学生的比例分别为78.4%和64.3%,可见法律的评价指引作用让体育教学评价更被重视。转变对高校体育教学评价的观念须进一步落实“健康第一”“终身体育”教学理念,从思想上更加重视“一切为了学生”,强调体育教学评价作用、实现学生全面发展。

2.评价内容全面化。新《纲要》规定:体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设等三个方面。20世纪末美国体育改革便将学习态度、努力程度作为评价内容。以最佳体适能课程为例,具体分为五个方面:健康体适能评价内容各部分所占比例:健康概念知识25%;健康测验20%;身体活动的努力水平25%;健康技能的应用20%;对身体活动的态度40%。所以应全面对体育教学进行评价;同时强调对学生学习评价,重视其对理论掌握情况、学习态度和努力程度、技能掌握情况等;增加评价考核项目的多种选择性,让学生有充分自主选择权。更加全面、更具针对性、科学合理的评价内容,有利于更好地培养学生的锻炼兴趣、让学生积极参与到体育教学中来,实现学生的个性发展、全面发展目标,最终形成终身体育理念。

3.评价方法多样化、综合运用。评价方法的意义在于客观、全面、高效地反映评价的结果;为评价结果的得出提供科学、合理途径。评价方法多样化、多种方法综合运用有利于对体育教学进行全面、客观评价。对体育教学评价时应坚持诊断性评价、形成性评价、终结性评价相结合,有利于将教、学的准备、过程、结果各环节纳入评价,让评价结果更及时、更全面;坚持定量评价与定性评价相结合,有利于将学生努力程度、兴趣等纳入评价,更符合全面发展、个性发展需要;坚持师、生自评与他评相结合,确保评价更客观。在体育教学实践中应对评价方法和运用方式进一步科学地丰富和发展。

4.评价主体多元化。大学生是具备一定评价知识的群体,他们能够实际参加体育教学的评价活动,并能对自己和他人做出较为客观的评价。强调学生的评价主体地位,学生作为体育教学对象,对体育教学拥有发言权,学生的评价对体育教学有重要促进作用,是“教学相长”的重要手段。重视师、生的自评和互评,同时不能忽视包括其他教师、关心高校体育教学热心人士、学生家长等的评价。实现评价主体多元化,有利于从不同视角、不同层面客观、全面、合理地评价体育教学过程和结果,更好地促进体育教学发展。

参考文献:

[1]毛振明主编.体育教学论[m].第二版.北京:高等教育出版社,.

[2]樊花梅.浅析高校体育教学的评价现状[j].体育世界(学术版),2011(01)。

[3]苏晓红,王晓春.新教学理念下高校体育教学评价实施现状的研究[j].沈阳体育学院学报,2011(06)。

社区公共体育服务论文范文范本篇七

进入21世纪以来,随着经济的持续发展,政府对公共体育服务扶持的力度逐年加大,民众的体育服务需求得到一定程度的改善。但是随着人民经济收人的提高,广大人民群众对自身的生活质量有了更高的要求,特别是对运动健身方面的需求日益增长,但是社会体育资源的建设远远达不到广大人民群众的需求,体育需求供需之间的矛盾,仍然是我国体育事业发展中的主要矛盾。政府在公共体育服务提供过程中起主要作用,但并不是唯一的责任主体,公共体育服务的提供并不全由政府负责,政府只是起主导作用。而高校作为集人才培养、科学研究、社会服务三大功能于一身的部门,其体育设施、场馆的建设主要来源于政府拨款,高校体育部门应该充分的发挥社会服务功能,尽可能多的为社会提供体育服务,逐步解决民众体育需求和社会体育资源不足之间的矛盾。

肖林鹏、李宗浩、杨晓晨在《公共体育服务概念及其理论分析》一文中根据公共服务的概念以逻辑推理的方法提出了“公共体育服务”的定义:公共组织为满足公共体育需要而提供的公共物品或混合物品。张永保、沈克印在《我国高校体育公共服务的理论依据与内涵解析》一文中根据公共事务管理等理论依据出高校公共体育服务体系的概念为:高校以自身为主导,利用现有的体育资源,借助一定的管理模式和具体的实施途径,在不影响学校正常工作的前提下,为满足公众和社会的基本体育需求提供体育产品和服务行为的总称。我国高校不仅是执行国家教育权力和提供教育服务的事业单位,而且拥有的是国家投资的公益性资源,为社会提供公共服务是其基本责任和义务。高校公共体育服务是高校履行其社会服务职责的重要途径。

社区公共体育服务论文范文范本篇八

[摘要]高校图书馆面向社会服务是共享文献信息资源的必然要求,也是图书馆自身发展的需要。文章分析了高校图书馆面向社会开放服务的必要性和可能性,探讨了服务途径与相关的保障措施。

[关键词]高校图书馆;地方经济;服务方式。

随着社会信息化的迅速发展,信息成为人类社会赖以生存发展的三大基本资源之一。如何充分利用高校的馆藏和人力资源优势,建设开放性的社会信息服务体系,如何不断拓宽服务范围、提高服务层次,加大文献信息资源开发利用的力度,已经成为高校图书馆适应社会发展需要、增强自我发展能力必须考虑的一个重要课题。

社区公共体育服务论文范文范本篇九

建设新农村的目的在于:实现城乡间经济、文化的均衡发展,为推动社会主义和谐社会建设的发展提供保障。体育健身活动作为社会主义精神文明建设的重要内容,在营造健康文明的社会发展环境,促进社会群体整体性健康素质发展方面,发挥着极其重要的促进作用。然而,由于受长期存在的城乡间差别的影响,致使农村体育在资源、理念等诸多方面相比于城市体育存在着明显的差距。因此,在全民健身运动蓬勃发展的社会背景下,加强对农村体育发展的支持与保障,具有重要的现实意义。基于此,本研究以公共体育服务供给为研究视角,对当前新农村建设进程中的村屯公共体育服务供给的价值进行理性的定位,以便于为构建适应性与实效性并存的村屯公共体育服务供给机制,提供必要的借鉴与参考。

在我国群众性体育发展体系中,农村体育占有极其重要的地位。由于我国的农村地区极为广阔,农村人口数量的巨大,因此,在全面推进全民健身运动普及与发展的背景下,实现农村体育的健康发展,具有极其重要的现实意义。但是,由于长期以来受经济条件的制约,农村体育的发展极其缓慢,有些偏远地区的农村体育甚至存在着发展停滞或者发展空白的现象。村屯的体育基础设施或者陈旧破损,或者根本没有配置。而村民从事体育健身活动的意识也极其淡薄,即使是进行一些体育健身活动,也会因为没有必要的设施保障,而只能够开展一些诸如跑步、举重、摔跤等活动,开展的场地或是农村的场院,或是农田。这种资源的严重匮乏,严重地阻碍了农村体育的发展。伴随着新农村建设的不断深入,农村的经济水平得到大幅度提高,人居环境日益优化,村屯体育基础设施建设已呈现出逐步建立并趋于丰富的态势。但是,从总体上讲,农村体育在公共服务供给上还存有严重的缺失,群体性体育健身活动缺乏组织性,体育设施的应用效率低下,体育健身技能辅导的提供严重缺失。这不仅有碍于农村全民健身运动的发展,同时,对于新农村的建设也会产生严重的阻碍作用。造成如此现状的'主要原因在于公共体育服务供给机制的缺失或不完善。由此可见,制定彰显适应性与实效性的村屯公共体育服务供给机制,是新农村建设发展的必然诉求。

3.1满足广大农民参与体育健身活动的需求。

建设社会主义新农村的实质在于促进农村经济建设的发展、改善农村的人居环境、有效地缩小城乡差别、在物质与精神层面给予广大农民充分的满足,用以切实提高农民的社会幸福感。伴随着新农村建设的不断深入,广大农民的生活条件得到有效改善,生活水平得到大幅度提高,在物质生活需求得到充分满足的基础上,追求高质量的精神生活,就成为广大农民的迫切需求。体育健身活动具有增进体质健康、改善心理状态、提升生活质量、丰富业余文化生活、促进人际交往、营造良好生活环境的重要效能。在全民健身运动深入普及发展的背景下,广大农民对于体育健身的认知水平得到有效的提高,参与体育健身活动的需求日益高涨。但是,由于在农村体育在发展体系的建设上尚存有一定的缺失,因而,广大农民的体育健身需求无法得到切实的满足。在此背景下,加强对村屯公共体育的服务供给,从设施、辅导、资源以及理念上给予必要的支持,就成为满足广大农民参与体育健身或用需求、实现农村村屯体育健康发展的重要保障。

3.2推动村屯体育的组织化、规范化发展。

通过调查发现,目前,在全民健身运动的推动下,农村体育已呈现出蓬勃发展的态势。但是,由于受各种因素的影响,农村体育的发展形式大多具有自主性与自发性的特征。无论是农村的广场舞活动,还是具有农村特色的秧歌、踩高跷等群体性体育健身活动的开展,以及农民个体体育健身活动进行,无不凸显出自发性的特点。这种缺乏必要组织性与规范性的体育健身互动的开展,虽然在一定程度上能够满足广大农民参与体育健身活动的需求,但是,从发展的视角来看,组织性与规范性的缺失,会导致农村体育健身活动的发展缺乏必要的推动力,因而会对其实现可持续发展的目标产生一定的影响。而公共体育服务的供给,能够从活动内容的设计、活动形式的采用以及整体性活动规划的制定上,提供必要的支撑与保障。这对于促进新农村建设背景下的村屯体育的常态化发展,具有重要的实用价值。

3.3实现新农村建设与村屯全民健身活动的同步发展。

新农村建设与全民健身运动的普及是推进社会主义和谐社会建设发展的重要内容,因此,实现两者间的协调与同步发展,对于加快社会主义和谐社会建设的进程,具有重要的现实意义。但是,由于受发展理念的影响,农村体育的发展相比于农村经济建设而言依然缓慢,村屯全民健身运动的发展还存在着诸多亟待解决的现实问题。因此,通过制定完善的公共体育服务供给机制,从多层面、多视角给予村屯体育必要的服务供给,实现对新农村建设背景下的各村屯全民健身活动的全面促进与有效保障,改善村屯体育发展缓慢的现状,从而达成与新农村建设的同步发展,具有重要的保障作用。

参考文献:

[2]黄爱峰.新农村建设下的农村体育发展思考[j].上海体育学院学报,,30(6):16.

社区公共体育服务论文范文范本篇十

(一)体育设施资源不足,过于偏重为竞技服务。

高校体育场馆、设施不仅是高校体育资源的重要内容之一,还是保证高校体育课堂教学和课余体育锻炼顺利进行的重要物质保障。在此笔者主要运用文献资料法、数理统计法从高校体育场馆的资源状况、开发利用情况、有偿开放的效率以及对场馆管理模式等几方面进行分析。目前高校体育设施资源比以前有较大的改善,但自我国实行大规模的高校扩招以来,大学生人数急剧增加,与此同时,高校体育建设经费并没有跨越性的增加,因此学生数与场馆面积的配备率仍较低,近一半的高校体育场馆设施不能够满足日常教学、课外体育活动及运动训练的需要;另外由于传统体育把体育运动技能传授为主的三基目标作为高校体育的指导思想,高校体育场馆、设施、器材的配置以田径、体操、球类(篮球、足球、排球)、武术、乒乓等竞技运动为主,而传统的民族体育运动项目以及供学生们健身、休闲、娱乐的场地设施却严重缺乏,难于适应高校体育发展的需求,特别是大学生喜爱的新兴休闲体育项目需求。此外,其服务的内容和方式过于偏重竞技,缺失大众健身、娱乐功能。在管理方面,由于高校在体育资源的效益、维护及管理的意识方面的缺失,再加上管理人员没有进行过专业的训练,以至于现有高校体育场馆的管理滞后,实际功效未能充分发挥出来。

(二)体育课程配置与开展过于单一。

在体育课程配置方面,由于对健康的理解不深刻,受缺乏器材、专业教师等条件限制,对新兴的体育项目开发不够,再加上学生对传统体育的热爱,我国高校主要开设传统的体育竞技项目,特别是田径、三大球和武术,其他体育项目为辅助开设。在体育课程开展方面,我国高校体育教学活动的形式过于单一,主要还是课堂教学,几乎都采用选修和必修的方式进行。课外活动、俱乐部、体育节、体育校园文化建设大多都没有形成规模。因此,学生对体育课的教学满意度一般或不太满意的学生比例占百分之六十左右。

文献研究的.结果显示,我国高校体育教师队伍的年龄结构得到了一些改善,中年体育教师缺乏现象得以缓解,年轻体育教师逐渐增多,体育教师老龄化问题基本得到了解决。在职称结构上,以中级职称为主,呈现阶梯的正常分布特征。学历结构仍以本科学历为主体,但正逐步向硕士、博士等更高学历方向发展。虽然高校体育人力资源结构得到了很大的改善,但仍需继续优化。

在信息时代下,高校体育信息资源的管理和建设越来越重要,它在某种程度上不仅反映了高校体育综合水平,还能更好地推动高校体育教育完成一次突破性的飞跃。所谓的高校体育信息资源主要指体育科研的新成果、国内外体育科学发展新动向、体育训练和竞赛的新方法、新技术等。调查研究表明,目前我国高校在体育信息资源建设方面已经开始起步,进行了一些有关数据库、电子文献和网络资源等新型资源的建设,但与其他国家相比,还显得非常滞后。

随着市场经济的发展及全民健身的实施,我国高校在满足体育教育顺利进行的前提下,应该面向社会开放体育资源。然而据调查,只有少量高校的体育资源向社会开放。在开放的时候,由于缺乏科学管理,经常出现校内体育教学,特别是体育训练与对外开放的矛盾。另外,在对外开放的时候,有些高校缺乏健全的体育保险制度,也没有委托专业的经营管理队伍来进行开发利用,容易造成安全隐患,不利于高校体育资源的良性循环和可持续发展。

二、我国高校体育资源实行合理科学配置与开发的对策。

(一)计划配置和市场配置相结合方案。

计划配置可以使高校经费来源稳定,但易导致资源在分配中僵化,缺乏自我调节,不能满足学生的实际需求,导致使用率低和浪费现象;市场经济虽然扩大了高校配置体育资源的自主权,但同时也扩大了风险,而且在某些方面容易失灵。可见,计划配置和市场配置都各有利弊。如何合理配置高校体育资源,根据经济学理论和新课程改革理念,笔者认为计划配置和市场配置相结合方案比较可取。计划配置与市场配置相结合的资源方式,是以市场机制调节作为高校体育资源配置的基本手段,同时采取适度的政府政策干预的配置方式。它既克服计划配置易僵化的弊病,又避免了市场配置具有风险的弊端,从而促进高校体育资源最大限度地达到合理、优化、高效的配置目标。

(二)合理规划和建设体育场馆。

首先,在理念上,高校体育场馆的规划与建设应以学生为本。其次,要开拓资金渠道,大力建设新的体育设施和场馆。再次,高校体育资源配置要趋向大众化、多样化、综合化、时代化。此外,还要完善高校体育资源经营与管理系统,积极引入和培养专业化的场馆管理人员,对场馆设备的保养、维护和运营负起高度的责任,促进和保证我国高校体育资源利用的可持续性发展。

(三)以学生为本,实现体育教学方式的多样性。

只有对现有高校体育课程进行改革,使其具有新颖的、多样的内容和方式,才能使高校体育资源更加丰富多彩,以较低的成本满足高校体育教育发展的需要。因此,在高校的体育课程设置上,高校体育教师应该依据当代大学生的身心、兴趣、个性来设置体育课程;在体育课的内容上,体育教师要让体育理论与体育训练得到有机的结合;在课外体育活动上,体育教师要遵守灵活性、科学性、因材施教、循序渐进的原则。此外,高校体育教师应不断更新观念,提高教学水平,结合时代的特点和大学生的需求,积极探索能够激发大学生体育锻炼兴趣的体育项目,从而增强大学生的体质。

(四)利用地理优势,引入和开发民族体育资源。

我国民族体育资源非常丰富,如果能充分开发和利用,必能带来很大的经济、文化、教育等社会价值。高校体育教学对我国民族体育资源的开发有很大优势。高校应转变观念,摆脱长期受西方竞技体育的影响,认识民族体育的重要性和必要性,利用自身有利条件,根据学生的爱好和当地的民情风俗,开设相应的传统民族体育项目,从而实现高校体育资源和民族体育资源的协同发展。针对当前经济全球化的深入和高校体育资源不断发展壮大的新形势,为了更好地合理地开发利用高校体育资源,高校体育教育工作者必须加强理论学习,提高理论素养,发扬创新精神,以学生的利益为根本,充分发扬民主,广开言路,真正解放思想,来提高高校体育资源的有效性和可持续性,开创高校体育资源开发利用的新局面。

社区公共体育服务论文范文范本篇十一

摘要:公共体育服务是构建和谐社会、推进“服务型”政府建设的需求,是实现体育强国的重要手段,公共体育服务功能的好与坏,将决定“服务型”政府与体育强国实施的进程。

公共体育服务的个体层面功能主要包括人格塑造、情绪调节、行为转化三种功能;群体层面功能主要包括目标导向、规范约束、价值整合三种功能;社会层面功能主要包括社会整合、社会导进两种功能。

随着服务型政府建设在我国的深入,我国政府正在向责任政府、公共服务型政府转变,公共服务已经成为各级政府关注的重大问题,也成为学术界讨论的热点和难点问题。

国家体育总局刘鹏局长在全国体育局长会议上提出了“十二五”开局之年,以构建公共体育服务体系为核心,大力发展公共体育事业的具体要求[1]。

公共体育服务是构建社会主义和谐社会迫切需求,是促进我国全民建设运动发展的关键所在,在中国这种特殊的历史背景下,如何建立科学合理的公共体育服务体系是当前必须解决的问题。

公共体育服务的含义是指体育公共管理部门,为了充分满足人们参与体育健身或者体育欣赏的需求,进而为广大人民提供的一种体育服务体系,公共体育服务体系还包括保障社会发展所提供的一切体育设施、条件、服务的总和。

从系统理论的角度出发,公共体育服务体系包括公共体育服务外围体系、公共体育服务核心体系两个方面,而公共体育服务外围体系是公共体育服务核心体系的基础,构建科学合理的公共体育服务核心体系是公共体育服务发展的核心目标。

按照结构功能主义的思维方式,公共体育服务功能的可以从个体、群体和社会三个方面来进行研究。

一、个体层面功能。

个体是社会整体的分割,个体功能的含义是通过找出个体在享受体育服务中所存在的问题,进而向个体提供具体、明确的公共体育服务,促进个体与社会和谐,从而帮助个体的自身发展,使个体尊严受到尊重。

公共体育服务作为一项公共事业,它的最终目的就是满足人们对体育的日益增长的需求,从而实现社会成员的尊严满足。

其功能主要体现在以下几个方面:

1.人格培养功能。

公共体育服务的服务对象存在于社会化交际生活中,每一个对象要承担社会责任,同时,对受助对象进行心理引导和行为的规范以促进人格的社会化,使其能够形成健康的人格,最终实现良好的社会成员身份以回归社会,充分满足和尊重受助者的自我实现和尊严。

马斯洛的需要层次论把人的需求分为:安全需要、生理需要、尊重需要、社会交往需要和自我实现的需要这五个层次[3]。

人的最高需要是对自我实现的需要,这指的是将他的潜力用最完整和最有效的方式表达出来以得到高峰体验来实现自我价值。

公共体育服务就是要通过特定的塑造和引导将人们的需要发挥到最大化以形成个体的自我实现功能,同时实现人格的不断健全,顺利地达到实现社会化的过程。

2.情绪调适功能。

公共体育服务情绪调节功能主要是表现在服务过程中公共体育服务通过对服务对象进行调试来帮助其稳定情绪从而减少或避免不良情绪对心理活动产生不利的影响。

人类心理活动包括认识过程、情感过程和意志过程这三个基本方面。

其中情感体验是意志过程以及认识过程的心理背景,对信息的选择、接收、储存和回忆等认识活动,对行为、动机和态度等意志过程,都有发动和协调作用[4]。

对服务对象而言,公共体育服务的目的,就是避免人们的情绪影响到心理活动的效率。

当出现重大问题时,通过减少或消除大的心理焦虑和不安,使个体在服务过程中能够具有较为稳定的情绪以便能够提高个体对社会的适应、对问题的处理应对以及和社会协调发展的能力从而提高做事效率,以促进整个社会的公平与社会和谐的发展。

3.行为转化功能。

人的行为会被社会氛围环境所直接影响,原因在于个体与社会环境存在着相互作用的关系,而且两者之间相互依赖。

在相互作用的过程里,社会环境会有所变化,当变化产生负面影响时,人的心理活动或行动就会产生问题。

公共体育服务的目的就是为人们的心理或行动的正常化提供良好条件,促使人们适应社会,全面发展人的素质和能力。

社会进步的基础是个人的发展,个人能否顺利发展决定了社会公平原则能否顺利实现,进而影响到人们对于公共体育服务的需求是否得到满足,这类需求主要包括:生理、心理和个人尊严。

公共体育服务对于促使个人发展、带动其他相关系统的发展都有十分积极的作用,个体发展是建立和谐关系的基础。

二、群体层面的功能。

人们的社会生活方式存在有很多形式,但主要的人际社会交流形式是以群体的形式进行的。

这些群体的大小和规模也不甚相同,这就造成了人类社会生活中人类行为的多样性,也形成了人们需要的多样性。

群体的存在形式作为组织和社区层面而讲的,公共体育服务在群体中的作用是他能够对群体系统内部进行有效的整合,并促进相关体育服务群体的建设和发展。

从某一方面上讲,公共体育服务在群体发展中有两个方面的重要功能,一个是对群体目标指向的功能,一个是对群体规范约束上的功能,和价值整合上的功能。

1.目标导向功能。

公共体育服务在目标导向上的功能要体现在它能够运行在一个公共群体中,并通过某种一定的整合与协调协助其发展,通过公共体育服务的目标导向,是群体的社会适应能力有效的增强。

每个社会系统往往包括多个小群体,每个小群体的良好发展必定带动了整个大系统的和谐发展。

当公共体育服务对群体既定的目标完成后,又会通过一定的措施反过来进行系统评估,这样在很大程度上完善了初定目标的可行性,避免了不必要的损失与浪费。

如此以来,群体目标又可以在这个基础上不断实现新的目标的形成。

2.规范约束功能。

任何一个组织都需要一定的制度和规范来进行约束,公共体育服务的规范约束功能通过对群体在制度制定,或者某些道德方面的约束,增加群体规范约束的有效性。

这样群体在发展的过程中才能保持健康有序的发展规律,才能保证群体在发展的过程中不至于扭曲方向,即使出现有偏离发展方向的问题,公共体育服务的规范约束功能也会及时的做出相应的解决措施,保证其全面健康的发展。

3.价值整合功能。

个体价值观在社区、单位等群体环境中对于群体目标的实现发挥着十分重要的作用。

群体的规范和结构稳定与否,取决于个体价值观是否一致,个体价值观一致,能够有效地促进群体目标的实现。

因此公共体育服务的作用就是将群体价值体系同化到个体的价值观之内,价值体系中的理论和思想能够指导人的行为,让每个人融合到群体,进而实现群体目标。

群体内每个个体价值观达到一致性,群体会具备集体意识,在群体发展时会更有效率。

公共体育服务对于社区里的个体和群体也有协助作用,自身的统筹融合会促进个体的.社会生活能力。

三、社会层面功能。

社会结构理论认为,个体群体的不断发展促进了社会快速的进步,而社会的进步又促进了个体、群体的发展和提高。

公共体育服务体系无论是在宏观的管理层面,还是在微观的调节层面,都对于人们日常的体育行为产生了深刻的影响,对于解决社会中的体育问题有着积极的作用。

1.资源整合功能。

公共体育服务体系能够在这段时间内集中相关的体育资源,推动体育的发展,公共体育服务整合主要包括体育资源整合和体育资源关系整合两个方面。

在社会的发展过程中,由于体育资源的有限、体育信息流通渠道的不畅通等一系列的问题造成了公共体育发展中存在诸多的问题,公共体育服务整合能够帮助实现社会中体育资源的利用与完善,减少现代化过程中因为体育资源不足而造成的社会体育矛盾的发生。

因此,完善和建立公共体育服务系统中的整合功能是维持公共体育秩序和实现和谐社会的重要手段。

2.社会导进功能。

导进功能是体育公共服务体系中的一项重要功能,其价值主要在于推动社会的发展和社会的进步。

社会的进步是一个复杂的过程,建立科学、合理的公共体育服务管理系统能整合社会体育资源,促进社会进步的重要手段。

公共体育服务组织能够有目的、有计划的推动社会体育管理系统的构建,同时通过社会公共管理体系的建立,可以使社会体育资源得到充分的调节与重新分配,提高社会资源的可利用率。

社会体育公共服务体系的确立,能够调节社会上的由于体育服务不公平所造成的各种矛盾和不安,同时通过公共体育服务系统的构建,可以使社会公共体育服务的秩序得以稳定,公共体育服务体系的构建要突出以人为本的理念,通过体育公共服务体系的构建实现体育服务与管理的一致性。

公共体育服务能够通过具体服务为和谐社会建设做出重要贡献。

因此,社会的导进功能对于社会的进步具有积极的价值和意义,公共体育服务体系借助于社会的导进的功能,对于全社会体育事业的发展和进步都具有积极的价值和意义。

四、结语。

如今,中国正处在经济政治管理体制转变的非常时期,任何社会不安定因素,都会对社会的发展造成影响。

通过体育公共服务体系的建立能够为人们提供精神和物质双重方面的享受,进而促进人们积极地投入到全民健身运动中,逐步解决当前,我国大众体育发展中的缺陷与不足。

从宏观层面上来讲,公共体育服务体系的建立能够帮助解决当前社会体育资源不足,而造成体育的不公平现象的发生,进而实现人们参与体育运动的公平性,促进社会主义和谐社会的构建,从微观层面上来讲,公共体育服务体系的建立有利于帮助弱小的个体投入到体育锻炼中,解决当前社会体育资源不足的困境,建立真正的社会主义服务体系。

总的来说,公共体育服务体系对于我国体育的发展、我国社会主义和谐社会的构建都具有重要的意义和价值。

参考文献:

[2]陈吕盛,蔡跃州.中国政府公共服务:体制变迁与地区综合评估[m].中国社会科学出社,.

[3]张明.需求论[m].上海:学林出版社,.

[4]威廉·詹姆斯,田平.心理学原理[m].北京:中国城市出版社,2010.

[5]郑杭生.社会学概论新修(第三版)[m].北京:中国人民大学出版社,.

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