员工培训教育案例范文通用(模板16篇)

在生活中，有许多我们没有经历过的事情，这也是我们需要关注的议题。注意总结的时效性，及时做出总结以保持准确性。接下来，我们一起来欣赏这些范文，从中学习总结的优秀写作技巧。

员工培训教育案例范文通用篇一

20__年3月12日我们__项目部在四公司培训团的组织下，进行了连续五天的紧张培训。在这次培训结束后，我们项目全体员工都收获颇丰，给我们打了一支强心剂，让我们对干好项目有了更加强大的信心。同时也让我们感受到了，公司对我们项目人员的关心与帮助。我们坚信，在公司的帮助和指导下，_项目一定会取得优秀的成绩，给总公司和四川人民以及山东高速集团交上一份满意的答卷。

在这次我培训中，我们分别学习了工程管理、设备管理、材料管理、财务管理、劳资管理、党风廉政建设、路基施工合同签订与管理以及安全管理和施工员培训等等。让我们对各个职能科室的工作情况和工作性质有了充分的了解，也让我们明白了怎么才能在工作中互相配合，使目标成本效益最大化。培训过程中，为了能让我们每一个职工都能听懂、听明白，每一位主讲人员都对他们的讲解内容详细化，并附带案例，讲得即生动又形象。

特别是在工程管理、施工和施工员得培训中我感觉受益颇深。让我了解了很多在施工过程中应该注意的事项，工序与工序之间的衔接和交接;教会了我如何在施工过程中控制质量和成本，同时也教会了我怎样去规避在施工中出现的各种风险。作为项目质检科的一员，我认为这次的培训给了我们很大的帮助。质检科是人员最多、责任最大的科室，是工作在施工一线、面向整个工程的科室。它既肩负着工程管理和施工，也承担着工程质量监督的重要工作。通过这次培训，为我们质检科指明了工作的方向，让我们每一个人都更加熟悉了每道工序的施工工艺和施工流程，对我们以后的工作做了一个详细的技术交底，同时，也让我们在今后的工作和管理中更加放心和踏实。

从参加工作到现在，我一直以为台背的回填就只是按照每一层30厘米，层层填筑、层层压实就行，可通过这次的培训我才发现原来自己是如此的无知，原来台背回填还有这么多的经验和应该注意的事项，一旦哪一道工序没有做好将会对整个工程带来不可弥补的损失，并且严重影响工程质量，导致返工、损害了公司的利益。

在今后的工作中，我会认真的按照公司培训的内容严格要求自己，把好质量关，做好质量监督，严格按照公司的制度约束自己和身边的人。在对外委施工队伍的每期结算中，严格执行施工合同，做到提供的测量数据及时有效。对每个构造物的工程量认真核对，并找人反复核实后才可以对外委施工队伍结算。认真做好本职工作，按时完成领导交待的各种工作，多向身边的先进人物学习，加强自身业务能力，保持共产党员的先进性，按照党员的标准严格要求自己。

员工培训教育案例范文通用篇二

对于迪斯尼来说，对员工培训的首要目的是传递它的“企业宗教”。不管是新聘任的副总裁还是入口处售票的业余兼职短工，每一个员工都要接受企业文化训练课，充分了解迪斯尼的历史传统、成就、经营宗旨与方法、管理理念和风格。

在几天的培训中，所有新聘员工需要马上学会下列新的迪斯尼语言：员工是“演员”;顾客是“客人”;一群人是“观众”;一班工作是一场“表演”;一个职位是一个“角色”;一个工作说明是一个“脚本”;一套制服是一套“表演服装”;人事部是“制作部”;上班是“上台表演”;下班是“下台休息”等。新员工培训一般安排在特别设计的、贴满创始人沃特•迪斯尼肖像和他最出名的角色(例如米老鼠、白雪公主和七个小矮人等)招贴画的训练室里进行。经过精心挑选的培训导师用认真编写的脚本和特殊语言，通过反复提问及回答的.方式来强化新员工加深对迪斯尼的认识。

2. 美国新罕布什尔州高等教育资助基金会组织

当新员工走进职培训课堂时，该组织会通过幻灯片来对他们表示问候，上面写着：“欢迎您到来!”该组织也会慷慨地为他们举办一次欧式早餐宴会。此外，他们也会收到来自总裁兼ceo德劳因的欢迎致辞(他外出时会指派一位高管帮他做欢迎致辞)。

新员工参加入职培训的第一天，该组织的培训师会让他们参加“定向寻宝”游戏活动。在这个活动中，新员工会得到一张相关的人和物的列表以及一张地图，然后根据这张地图找到这些人和物。这不仅比听演讲要有趣得多，也会更加有效。这种将学习内容与现实世界相结合的做法，不仅使这些内容更容易理解，也更容易运用。

3. 广州中远物流公司

为了使新员工更早、更快的融入广州中远物流，广州中远人力资源部邀请老员工参与新员工交流座谈，加强新老互动。人力资源部带领新员工了解了公司的规模、历史、机构设置等情况，并组织大家学习了公司的人事规章制度。

同时人力资源部协同公司主要业务部门选派专人代表参与授课，各代表对部门的定位，所从事的业务、功能、典型案例、发展前景等逐一向新员工进行了介绍。培训的最后一个项目是人力资源部带领全体新员工深入业务现场，参观作业中的码头，并听取码头、堆场等业务的介绍。这样的流程使新员工深化了对公司业务的认识，进一步了解了公司的资源，明确了公司提供的服务，有利于更快的开展工作。

4. 山东泰山啤酒

5. 水星家纺

水星家纺对于管理层新员工的培训内容涵盖团队训练及破冰，水星企业文化与发展战略，公司发展史与现状，职场基本商务礼仪、公司产品知识、财务管理制度、行政管理制度、人事管理与奖惩制度八个方面，这些课程均会由公司董事长、人力资源总监及相关制度的部门负责人组成的内部讲师进行现场讲授，并现场解答了很多新员工入职以来工作中存在的很多困惑，培训接受程度与培训效果显著。

6. 西门子

在西门子，经理要在新员工到公司上班之前，根据职位和新员工的背景、经验起草目标协议书。这个协议书不仅描述新员工的职位，还列出工作任务和目标及培训计划等。到公司上班后，新员工就会和经理一起讨论这个协议书，根据双方的期望和员工的表现可以调整条款，并签订协议书。此后，经理人和新员工根据协议书，定期开会讨论新员工的工作表现和碰到的困难，帮助他们完成目标任务。

一些经理会为新员工事先指定融入阶段的教练，这个教练必须是熟悉内外部环境、经验丰富的员工，通常是新员工的直线经理。他们对新员工提供指导和帮助，支持范围相当广泛，从解释部门工作流程、软件使用，到介绍客户、供应商，直到周边环境信息咨询，比如到哪里吃午饭等等。

所有进入西门子的新员工，都会收到邀请参加“sos”——siemens orientation seminar——西门子新员工研讨会，这个为期两天的研讨会由高层管理人员为新员工介绍西门子公司的文化和历史，西门子在全球和在中国的发展状况，由信息安全经理介绍信息管理和安全须知，人事经理介绍综合员工发展计划，薪资结构等等。

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员工培训教育案例范文通用篇三

2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

二、培训期间。

新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与知识管理部根据具体情况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。

三、培训对象。

公司所有新进员工。

四、培训方式。

1、脱岗培训：由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源与知识管理部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材。

《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、培训内容。

2、员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；

3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程；

4、财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；

5、安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等；

6、沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍；

7、实地参观：参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所；

9、在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等；

10、学校教学模式及教学课题研究。

七、培训考核。

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源与知识管理部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源与知识管理部共同鉴定。

员工培训教育案例范文通用篇四

在刚进入公司开始正式的工作之前，__给我们介绍了我们的公司。本来我以为我看到的公司规模已经够大了，没想到我们这里还只是作为___的分部而已，虽然只是分部，但是工作方面都是一样的要求。__还给我们介绍了公司的背景，想到能在这样的公司工作，看着未来晋升的工作前景，我的心里就渐渐燃起了奋斗的想法。

在开始培训后，我们在负责培训的老员工的教导下，每天开始听半天的工作基础培训，还发给我们一些工作资料，就让我们待在空会议室自己看，然后就没人管我们了。这样放松的培训让我们有点错愕，但凭着当时的热情我还是翻开了自己手上的资料开始学习。过不其然，在下班的时间，__前来提醒我们下班，顺带告诉我们明天开始每过几天都会有考核。这让那些没有认真学习的同事们哀声四起，可是__一句话就把他们打发了：“本来就不是来玩的，这都做不到还来干嘛?”

之后的生活就是，每天的学习，考核，然后在过了一段时间后我们试着上手工作。对于第一次试着工作，虽然我已经学了很久，也模拟了很久，但是果然有人盯着我有些紧张。虽然有些粗糙，但是我最后还是顺利的完成了自己的工作，得到了管理的肯定。

在经历了这样严格的培训，我越发的珍惜自己的工作了，也发誓要在这个领域做出一些成绩来，我在今后的工作中要继续的加油啊!

员工培训教育案例范文通用篇五

女员工怀孕能不能被公司辞退？家有律师网为大家进行案例解说：

“兢兢业业工作五年多，现在怀孕了，单位就绝情地把我辞退。”元旦假期，本该沉浸在幸福中的准妈妈李丽因此深感郁闷。

2006年7月，李丽硕士毕业后应聘到某大型商场从事文秘工作。几年来，面对繁杂的办公室事务，李丽不仅从不抱怨且总是尽最大努力地做好每一项工作，其大部分周末是在加班中度过。2009年春天，李丽结婚了。担心影响工作，她没有立即要孩子。2011年7月，意外怀孕的她考虑到年龄等因素，决定将孩子生下来。

令李丽没想到的是，2012年元旦前夕，商场领导找她谈话时称，虽然她与商场的劳动合同还有一年多才到期，可她现在因为怀孕已不能胜任工作，因此商场作出了与其解除劳动合同的决定。对于这一突如其来的决定，李丽无法接受。她多次向商场领导表示，自己已怀孕五个多月，出去肯定不好找工作，因此恳求商场给她调换岗位，而不要与她解除合同。但商场领导坚持认为，李丽现在既然不能胜任工作，商场就有权解除合同。

根据《劳动合同法》第四十条规定，劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同。然而，该法第四十二条同时规定，女职工在孕期、产期、哺乳期的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同。由此可知，对于孕期的女职工，单位不能依据《劳动合同法》第四十条的规定解除合同。因此，商场以此解除合同显然违法。

另据相关法律规定，被辞退员工不同意用人单位解除劳动合同的决定，可主张要求继续履行合同，并可主张用人单位赔偿劳动合同解除之日至恢复之日的工资损失。但如果劳动者不要求继续履行合同，可根据《劳动合同法》第八十七条的规定，要求用人单位按经济补偿金的二倍标准支付赔偿金。

对于本案中的情况，家有律师网建议本案中女员工李丽要求与单位继续履行合同。这样她不仅可获得商场赔偿劳动合同解除之日至恢复之日的工资损失，还可在恢复劳动关系后享受法律规定的待遇，比如90天的产假等等。

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员工培训教育案例范文通用篇六

不管理小公司还是大企业,有一个完整的企业员工培训教育管理制度是必须的,下面是企业管理网提供的,请阅读下文。

目的和适用范围。

(一)。

为规范培训教育工作,提高培训效果,为企业培养各类优秀人才,特订立本制度。

(二)。

总则。

(一)。

药品生产企业的各级管理人员,生产,检验以及与生产活动有关的维修,清洁,储运,服务等人员,均应按《gmp规范》原则和各自的职责要求接受《gmp规范》培训教育。

(二)。

《gmp规范》培训教育方案应根据不同培训对象的要求分别制订,教材要由浅入深,注重普及与提高,理论与实践相结合。

(三)。

培训教育工作要制度化,规范化。个人培训记录要归档保存,培训效果要定期考核评价。

(四)。

企业应明确主管培训教育工作的职能部门。在编制企业教育计划时,应将《gmp规范》培训教育纳入计划,并配备合适的专职或兼职教员,同时要为教员的知识更新和深造创造条件,以不断提高培训教育工作水平。

(一)。

培训教育可采用厂内和厂外培训。企业可选派有关人员参加厂外各类有关《gmp规范》培训班、研讨班,使他们成为企业推行《gmp规范》的骨干。

(二)。

厂内培训可采用全脱产、半脱产以及现场培训形式,针对本企业实施《gmp规范》的现状,对职工采取增强实施《gmp规范》意识和专门技术与方法的培训。

(一)。

根据培训内容可将其划分为“普及教育”和“深化教育”,根据培训对象可将其划分为“新进人员职前教育”和“在职员工业务技能教育”。

(二)。

普及教育的对象是企业的全体职工,特别是生产人员和基层管理人员。教育内容主要有:

1.

《gmp规范》的基本概念;

2.

质量管理的基本知识;

3.

有关专业基本知识;

4.

与本职工作有关的《gmp规范》基本知识。

(三)。

深化教育的对象主要是企业负责人,质量、技术、生产制造等部门的负责人和从事技术、质量、设计、科研、计划、设备、采购、供应等部门的技术人员和管理人员。教育的内容主要是在掌握《gmp规范》基本概念的基础上,进一步学习专业技术知识,并运用这些知识和方法推动《gmp规范》的执行。

(四)。

职前教育:职前教育由所在部门与行政人事部联合组织,培训计划由行政人事部负责人与各部门负责人共同拟定。从新职员报到后进行,时间一般为三天。职前教育培训程序分为三个阶段,即公司行政人事部的教育培训,相关部门的教育培训和现场培训。各部门的教育培训和现场培训由新进员工任职部门主管负责。

1.

由行政人事部进行的教育培训的内容为:

(1)。

了解公司概况和目前的发展状况;

(2)。

明确公司的经营宗旨和发展目标;

(3)。

了解本公司的机构设置和组织;

(4)。

了解公司的各项管理制度;

(5)。

了解公司各部门(各分支机构)的业务范围(经营项目);

(6)。

了解公司对员工职业道德、行为规范、工作能力等方面的要求。

2.

(1)。

了解本部门的业务范围和职责;

(2)。

了解本部门每天例行的业务和临时性业务;

(3)。

了解本部门工作计划和发展计划;

(4)。

了解本部门的各项管理制度;

(5)。

熟悉本部门从事具体工作的工作方法和思维模式,提高工作效率。

3.

现场培训:由带班师傅负责,要求在试用期内掌握各种岗位操作技能,熟练完成日常工作。

(五)。

1.

公司所有人员都必须定期进行培训教育,根据岗位职责不同,培训教育分三个层次:部门经理及以上人员、各部门管理人员、操作工人。

(1)。

部门经理及以上人员培训内容为:组织营运、管理技能、领导水平、gmp知识、新知识、新技能、市场信息;

(2)。

各部门管理人员培训的主要内容为:基本工作技能、基本组织技能、指导监督技能、gmp概念及具体要求;

(3)。

操作工人培训的主要内容为:岗位工作技能、岗位gmp知识、岗位职责、岗位sop及相关规定。

2.

员工培训可根据实际情况采用相应的方式。

(1)。

部门经理及以上人员的教育培训采用厂外培训、工作中培训、集中研讨的方式;

(2)。

各部门管理人员的教育培训采用短训班、岗位培训、专业深造的方式,由公司行政人事部负责协调,gmp办公室组织安排,属计划性培训;

(3)。

操作工人的教育培训采取上岗前培训、集中学习、定期测试的方式,也属计划性的培训。

3.

培训内容及培训计划(包括培训名单、时间、教师、教材、费用等)由相关的部门根据实际情况拟定后交行政人事部汇总上报总经理审核批准。

(1)。

行政人事部负责公司简介及公司管理制度的教育培训;

(2)。

生产管理部负责公司设备、技术、工具、工作方法的教育培训;

(3)。

gmp办公室负责gmp知识的培训;

(4)。

技术开发部负责公司产品及产品发展知识的培训;

(5)。

技术开发部负责新知识、医药行情新技能及信息知识方面的培训,并与行政人事部联合负责公司ci策略、企业形象知识的培训。

(六)。

1.

公司设立再就业培训中心,负责公司待岗人员培训管理,中心设行政人事部内主任由行政人事部经理兼任,管理员由人事主管兼任。

2.

凡有下列情形之一者,由部门提出待岗申请,进入再就业培训中心

(1)。

年度绩效考评较差级者;

(2)。

各种培训考试不及格,经补考仍不及格者;

(3)。

业务能力不适应所担任职务的(由部门经理提议,报主管副总审批);

(4)。

有其它情形确需再就业培训者(经主管副总审批确认)。

3.

培训内容:

(1)。

公司管理制度;

(2)。

原工作岗位操作规程、业务知识;

(3)。

相关培训考试资料;

(4)。

其它相关内容。

4.

由再就业培训中心根据实际情况请有关部门人员讲课。

5.

凡被确定为待岗人员的,须于当天下班前到再就业培训中心管理员处办理报到手续。

6.

待岗人员在待岗期内,在公司各部门范围内自找接收单位,在________天(含)内找到接收单位的,按规定办理调配手续。________天后仍找不到接收单位的,限期________个工作日内办理完解除劳动关系手续,在限期内不办理劳动关系解除手续的,劳动合同自行解除。

7.

待岗期间待遇:待岗人员到再就业培训中心报到后,________日(含)内调配上岗的,工资连续计算并按新岗位核定工资标准;超过________日的,待岗期间发放本人基本工资,取消其它福利津贴,只享受社会保险待遇。

(一)。

行政人事部与gmp办公室应共同负责组织其他各部门制订公司统一年度培训计划和编选培训教材,并负责监督各项计划的实施,对培训效果组织考评,以期不断提高和改进。各部门内部也可自行组织各种形式的业余培训,需要其它部门给予配合的,由行政人事部出面协调。培训过程中,行政人事部要注意协调各部门的关系,尽量提供各种条件。

(二)。

受训人员不论在厂外和厂内培训,均需填写个人培训记录,培训结束后转交主管培训部门,作为职工培训档案留存。

(一)。

培训教育应建立考核制度,企业依照《gmp规范》培训计划,对各级受训人员进行定期考核。尤其是新进员工,必须经过岗前培训考核合格取得上岗资格后,方可上岗。

(二)。

培训后,各部门都必须给参加培训的员工建立培训档案,并作效果评价。年度各类培训考核的成绩由行政人事部汇总备案,作为员工年度考评的重要依据之一。

(三)。

凡考试成绩不合格、业务能力已不适应所担任职务的,行政人事部可根据具体情况给予减薪、降职等处分,并限期补考。如补考仍达不到要求者,可根据需要,予以调离原职、调换工种、甚至辞退等处分。

培训管理的实用模式。

员工培训教育案例范文通用篇七

小霞与北京某化工销售集团公司于2007年3月签订劳动合同，入职后的一周里，小霞接受了集团公司的规章制度及岗位培训，随后通过了相关考试，并在员工手册上予以签字确认。

2007年11月，小霞发现自己已怀孕三个月，因时常感觉不适，在一个月内连续请病假超过10日(该病假均得到部门领导同意)，由于请假天数过多，集团公司人力资源部根据员工手册第八章第三条：“病假超过10日的，公司有权根据情况调整其工作岗位”，对小霞做出了调整其工作岗位的决定，小霞收到调岗通知书后不接受调岗，并在与领导沟通未果的情况下，一气之下又连续请假10天(仅口头请假无任何书面手续)。

2008年2月，集团公司人力资源部又根据员工手册第十二章第九条：“员工无故旷工3天，公司可以解除劳动合同，且不给经济补偿”，对小霞做出解除劳动合同，并无经济补偿的决定。小霞收到决定书后不服，申请劳动仲裁，要求单位解除决定，恢复劳动合同关系，并按正常工作时的工资计发其休假工资。

问题：

1、公司是否有权根据情况对小霞进行岗位调整？理由是什么？

1、从公司与小霞签订的劳动合同来看，双方关于“员工无故旷工3天，公司可以解除劳动合同，且不给经济补偿”的约定，与劳动法不合，应予以纠正。但员工手册中“有权根据情况调整其工作岗位”的规定，不违反《劳动法》和《女职工劳动保护规定》的相关规定，并且小霞已签字，是合法的。

2、小霞在无任何书面请假手续的情况下离开岗位10天，是否“严重违反劳动纪律”是本案的焦点。关于员工行为是否“严重违反劳动纪律”，完全由用人单位的自主用工权决定，但《劳动合同法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。本案中用人单位对小霞作出的解除劳动合同的决定是正确的。

3、《女职工劳动保护规定》规定：职工患病或非因工负伤治疗期间，在规定的医疗期内，由企业按有关规定支付其病假工资或疾病救济费，病假工资或疾病救济费可以低于当地最低工资标准，但不能低于最低工资标准的80%。小霞无理由要求公司在病假期间按正常工作时的工资计发其休假工资。

专家提醒：

首先，法律依据《劳动合同法》第87条等，用人单位不得解除孕期、产期、哺乳期的女职工！劳动者可以申请劳动仲裁要求恢复劳动关系或要求支付赔偿金、产假工资、哺乳期工资等！

但是，用人单位可以与严重违反劳动纪律的员工解除劳动合同关系，这里应注意解除通知的送达流程及相关证据的收集。以旷工为例，解除劳动合同的流程是：

达日期。如果员工下落不明，或者用上述送达方式无法送达，公司可公告送达，如通过新闻媒介通知。在公告之日起，经过三十日，即视为送达。

2、在送达后，企业可按规章制度对旷工的员工做解除劳动合同处理。

员工培训教育案例范文通用篇八

安全教育培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容，是贯彻安全生产“安全第一、预防为主”的方针，实现生产经营单位安全生产、文明生产、提高员工安全意识和素质、防止发生不安全行为、减少事故伤亡的重要途径。从1954年开始我国政府相关部门就陆续发布了一系列规定，要求生产经营单位要对劳动者进行必要的安全生产宣传教育，随着《劳动法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《消防法》等一批法律、法规的实施，为安全生产教育培训奠定了法律基础，生产经营单位对员工进行安全生产教育培训成为法定职责。

火力发电厂生产是一个复杂的能量转换过程，分别涉及燃煤、燃油、高温高压蒸汽、易燃易爆气体、有毒化学物质等的生产、储存、使用，同时还涉及噪声、粉尘、辐射、毒物等职业病危害因素，现代火力发电机组更是向着大容量、高参数发展，技术要求和安全要求越来越高，一旦发生生产安全事故，容易造成电网大面积停电、重大设备损坏、人员伤亡等严重后果。参照《企业职工伤亡事故分类》(gb 6441-1986)，火力发电厂至少存在物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼伤、火灾、高处坠落、坍塌、锅炉爆炸、容器爆炸、中毒、其他爆炸等13类危险因素。因此，对员工进行安全生产教育培训工作十分重要。

电力体制改革之前，发电企业实行行业管理体制，通过几十年的发展，电力系统形成了一整套完整的安全生产管理体系，安全生产教育培训主要依托《电业安全工作规程》(发电厂和变电所电气部分、热力和机械部分)和《电力设备典型消防规程》，随着电力体制的改革，行业行政管理有所弱化，企业的安全生产管理工作更多地依靠企业自主依法进行，接受地方安全生产监督管理部门的综合监督管理，这也需要有一个逐渐适应过程。随着电力投资多元化，其他领域的资本大量投向新建发电企业，招用大量新员工成为必然，他们的安全教育培训工作就尤为重要，决定着今后发电生产的安全与否。

按照电力系统惯例，对新员工要进行“三级”安全生产教育培训，即公司级、车间级、班组级，公司级主要内容是安全生产基本知识、公司安全生产管理制度、作业场所职业危害因素及防范措施等;车间级主要内容是本车间安全生产状况和规章制度、典型事故案例、事故防范措施及紧急事件救援预案等;班组级主要内容是岗位安全生产责任制、安全操作规程、劳动防护设施和用品的使用方法等。厂级安全教育是培训的第一关，培训内容组织得好坏比较关键，特别是一些通用安全生产知识，应该在入厂教育阶段就进行正规培训，会比以后进行零星培训效果好，首先新员工刚从学校进入工厂，第一认知正确与否对今后的工作很重要;其次到了生产岗位就很少有集中时间进行系统培训;第三部门和班组的培训设施、精力难以保证，也只能针对工作性质进行有限培训。

根据国家安监局123号文《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产 培训考核工作的意见》，新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时，在制定新员工入厂安全教育培训计划时，无论从内容到形式都应该进行精心设计，不能只停留在讲讲课、看看录像的层面上，要增加一些互动环节，以提高培训效果。主要内容涉及以下几个方面，可以根据各发电企业的具体情况确定。

发电厂内部安全生产管理制度内容比较多，与员工生命安全直接有关主要有以下几种：

1、  安全生产工作规定

2、  安全生产责任制

3、安全活动管理制度

4、事故分析管理制度

5、“两票”管理制度

6、特种设备及作业管理制度

7、危险化学品安全管理制度

8、劳动防护用品管理制度

9、安全工器具管理制度

10、职业病防治管理制度

11、消防管理制度

由于涉及内容比较多，在短时间内不可能全面学习，因此着重介绍企业的安全生产管理思路、安全生产基本要求、监督体系，具体制度的条款可以根据不同岗位，由车间级教育来安排学习。

《消防法》第十四条、十六条都规定，企业应当针对本单位的特点对职工进行消防教育培训。发电企业的消防设施一般为固定和移动两类，因此，培训时除了由消防部门讲解基本的消防理论知识以外，还要教授各类移动式灭火器材、正压式空气呼吸器的正确使用方法和火灾紧急逃生方法，并结合公司防火预案开展实战灭火和逃生演练;技术部门也应提前介入，讲授固定消防设施的配置及使用方法，从以往的情况看，这部分内容往往会被部门、班组打折扣，主要是班组掌握有限，能力和时间不能保证。

《职业病防治法》第三十一条规定，用人单位应当对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的.定期职业卫生培训，普及职业卫生知识，督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。因此，如实介绍企业内存在的职业病危害因素、企业采取的防治措施、国家的相关法律法规和企业的管理制度是企业的法定职责，发电生产涉及噪声、粉尘、毒物等职业病危害，除了理论知识传授以外，还可以带领新员工到燃料加仓间(粉尘)、空压机房(噪声)、化学车间(中毒)等职业病危害因素比较明显的场所进行感性认知，以增强自我保护意识，同时也履行了法律规定的企业应尽的告知义务。

《电业安全工作规程》规定，现场工作人员都应定期进行培训，学会紧急救护-法。发电厂危险因素种类多，尤以触电、机械伤害、灼伤、高空坠落事故为多，因此学会正确解脱电源、心肺复苏法、止血、简单包扎、搬运伤员、急救中毒等方法，对于挽救伤员生命，减轻伤情，减少痛苦至关重要。对新员工进行紧急救护-法培训、取证，并进行实际演练必不可少。

《道路交通安全法》第六条规定，机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。一方面，发电企业大多设立在城市边远地区，员工上下班要乘坐通勤车，随着经济的发展，员工自驾车增多，道路交通安全的压力日益增加;另一方面，内部使用的厂内机动车种类和数量也不少，厂内道路交通事故也时有发生。员工是企业的第一资源，一旦发生交通事故，无论对于企业，还是个人损失都大，进行《道路交通安全法》和厂内道路交通安全有关规定的学习教育十分必要，通过教育，培养员工文明出行、文明交通，做到不伤害别人、不伤害自己、不被别人所伤害。

苏南地区发电厂大多沿江而建，每年汛期的防洪压力不小，新员工二至三年内可以作为公司防汛抢险的主要后备力量，因此要让他们熟悉本企业的防汛预案，并进行操练，以便在关键时刻能顶得上。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索新入厂员工的培训教育。

员工培训教育案例范文通用篇九

为提高加油加气站从业人员安全思想素质和安全技术素质,特对从业人员进行定期培训,以避免由于对安全的忽视或无知而产生的不安全行为,减少安全生产事故的发生。

1、

有关危险化学品安全管理的法律、法规、规章和标准,以及公司的危险化学品运输安全管理制度。

2、

危险化学品的危险特性及其他物理、化学性质、安全标签及安全技术说明书所提供的信息的含义。

3、

危险化学品安全使用、储存、搬运、操作处置、运输和废弃的程序及注意事项,岗位安全职责和安全操作规程。

4、

作业场所的安全要求,正确识别安全标志。

5、

危险化学品进入人体的途径及对人体的危害,作业人员的安全防护措施,个人防护用品的性能作用,正确使用方法及维护保管。

6、

危急情况和危险化学品事故应急措施与程序,伤员现场救护处理。

(一)。

日常安全教育

1、

站内必须开展以班组为单位的安全活动,班组安全活动每季度不得少于3次,每次不少于1小时。

2、

开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,以及危险化学品运输过程中异常情况紧急处理和反事故演练。

3、

开展岗位安全技术练兵,组织各种安全技术表演

4、

日常安全活动要做到有领导、有计划、有内容、有记录,公司领导和安全员要对安全活动记录进行检查、签字,并写出评语。

5、

站长必须参加到基层班组的安全活动,公司负责人也必须定期参加基层班组安全活动。

(二)。

上岗、转岗安全教育

1、

必须组织加油员、加气员、技术员、管理人员进行专业性安全技术教育,经考试合格,取得特种作业从业资格后,方可上岗工作,并按有关规定,定期参加培训和复审。

2、

从业人员经过政府相关部门和公司的培训后,必须牢固掌握危险化学品的安全使用、存储、搬运、操作处置、运输和废弃的程序及注意事项,岗位安全职责和安全操作规程。

3、

新进人员、转岗人员必须参加主管部门组织的培训,取得相关证书,并参加公司组织的上岗培训,考核合格后方可上岗;离岗三个月以上人员必须参加公司组织的上岗培训,考核合格后方可上岗。

4、

公司为保障安全生产,采用新技术、新材料、新设备等,在投入使用前必须组织对管理人员和操作人员进行专项培训。

(三)。

1、

公司负责人安全教育每年时间不少于48学时,主要进行安全生产法制教育以及安全生产管理知识的教育。

2、

公司安全技术管理人员安全教育每年时间不少于36学时,主要进行安全法制教育和安全知识教育。

3、

从业人员安全教育每年时间不少于24学时,主要进行危险化学品储存、装卸、运输、销售过程中的安全操作规程,作业人员的安全防护措施,个人防护用品的性能作用和正确使用方法及维护保管,以及发生危险化学品事故时的应急救援措施。

员工培训教育案例范文通用篇十

新员工上岗前，由于不熟悉加油站的工作，因此，加油站管理人员一定要安排足够的时间进行培训。从站内选择优秀员工做为训练人员，负责培训新来的员工，训练人员应具备以下特质：丰富的专业知识，有耐心;真诚、有上进心和责任心;了解受训者的心态;懂得正面激励的作用。

2、训练步骤

(1)准备工作

确定训练资料

明确训练地点

仔细思考训练时应注意的重点

依据需要，自我练习正确是程序

让被训练者感到自在

让被训练者了解到该操作的重要性

让被训练者感到自己是团队中的一分子

(2)示范说明

强调人身安全的'重要性，明确人是最重要的财富

说明学习本操作的训练流程

如果条件允许，播放录象教学，对重点内容反复播放

共同复习，逐项讨论，训练人员指导强调重点，解答问题

对加油站现出爱护、维护的态度，并说明设备爱护使用的重要性

激励发问，并清楚地解说

(3)练习

让被训练者自己亲手做，训练人员在一旁提导

观察被训练者是否遵循所有的安全程序

赞赏鼓励其良好的表现

发现错误，立即修正，必要时再次示范特定步骤

以提问方式强调操作重点

让对方持续练习，逐步减少指导

(4)追踪考核

提问题或要求对方重复步骤重点，以判断被训练者对该操作的程序及标准的了解程度

在训练鉴定时，确定所有的步骤是百分之百符合标准

如有错误则给予指导，必要时则重复示范说明或指导联系步骤

程序鉴定完成后，以口头提出至少五个以上的相关问题，例如人身安全等问题，以确定对方有正确的认识。

过程中对于被训练者的进步及成功应给予正面的肯定

鼓励被训练者经常阅读材料，以持续地维持标准的操作

根据训练人员的时间及员工的时间进行培训班的制定(考虑到未来有些加油站有可能实行计时工的用工形式)，排班时注意不要将训练时间定在加油站营运高峰期，一是新员工操作不熟练，会影响加油站营运质量;二是因为新员工在人多时会紧张，会影响新员工培训质量。

每个训练人员一次只能培训两名新员工，人多会忽略培训中的细节，而且照顾不到每一个被训练者。

发放员工手册，工作服，工号牌。

进行职前简介，内容为：欢迎词，企业状况，宗旨与承诺，行为准则，组织结构，薪资，培训与发展。

按照训练四步骤进行培训，培训中注意理论讲解与实际操作的交替进行。

训练工时安排

油品知识：理论讲解1小时，加油站见习半小时。

加油站设备：理论讲解1小时，加油站见习半小时。

规范化服务：理论讲解1小时，加油站见1半小时。

接卸油、计量：理论讲解2小时，加油站见习1.5小时。

加油站交接-班：理论讲解1.5小时，加油站见习1.5小时。

加油站安全及消防预案：理论讲解1.5小时，加油站见习1.5小时。

培训结束后，由心理员员工进行的操作进行考核，。不通过的进行再次培训，培训结束后进行鉴定，如还不能通过，则辞退。

每两个月至少要对员工的一个工作标准进行追踪考核一次，以保证持续地维持标准。如不能通过，要求一个星期内进行再次考核，如仍然不通过，则予以辞退。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索加油站新员工培训教育。

员工培训教育案例范文通用篇十一

培训是为了提高员工的个人能力及加强员工对其公司的了解认知,下面是企业管理网为大家整理的企业员工培训教育管理制度,供各位阅读。

目的和适用范围。

(一)。

为规范培训教育工作,提高培训效果,为企业培养各类优秀人才,特订立本制度。

(二)。

总则。

(一)。

药品生产企业的各级管理人员,生产,检验以及与生产活动有关的维修,清洁,储运,服务等人员,均应按《gmp规范》原则和各自的职责要求接受《gmp规范》培训教育。

(二)。

《gmp规范》培训教育方案应根据不同培训对象的要求分别制订,教材要由浅入深,注重普及与提高,理论与实践相结合。

(三)。

培训教育工作要制度化,规范化。个人培训记录要归档保存,培训效果要定期考核评价。

(四)。

企业应明确主管培训教育工作的职能部门。在编制企业教育计划时,应将《gmp规范》培训教育纳入计划,并配备合适的专职或兼职教员,同时要为教员的知识更新和深造创造条件,以不断提高培训教育工作水平。

(一)。

培训教育可采用厂内和厂外培训。企业可选派有关人员参加厂外各类有关《gmp规范》培训班、研讨班,使他们成为企业推行《gmp规范》的骨干。

(二)。

厂内培训可采用全脱产、半脱产以及现场培训形式,针对本企业实施《gmp规范》的现状,对职工采取增强实施《gmp规范》意识和专门技术与方法的培训。

(一)。

根据培训内容可将其划分为“普及教育”和“深化教育”,根据培训对象可将其划分为“新进人员职前教育”和“在职员工业务技能教育”。

(二)。

普及教育的对象是企业的全体职工,特别是生产人员和基层管理人员。教育内容主要有:

1.

《gmp规范》的基本概念;

2.

质量管理的基本知识;

3.

有关专业基本知识;

4.

与本职工作有关的《gmp规范》基本知识。

(三)。

深化教育的对象主要是企业负责人,质量、技术、生产制造等部门的负责人和从事技术、质量、设计、科研、计划、设备、采购、供应等部门的技术人员和管理人员。教育的内容主要是在掌握《gmp规范》基本概念的基础上,进一步学习专业技术知识,并运用这些知识和方法推动《gmp规范》的执行。

(四)。

职前教育:职前教育由所在部门与行政人事部联合组织,培训计划由行政人事部负责人与各部门负责人共同拟定。从新职员报到后进行,时间一般为三天。职前教育培训程序分为三个阶段,即公司行政人事部的教育培训,相关部门的教育培训和现场培训。各部门的教育培训和现场培训由新进员工任职部门主管负责。

1.

由行政人事部进行的教育培训的内容为:

(1)。

了解公司概况和目前的发展状况;

(2)。

明确公司的经营宗旨和发展目标;

(3)。

了解本公司的机构设置和组织;

(4)。

了解公司的各项管理制度;

(5)。

了解公司各部门(各分支机构)的业务范围(经营项目);

(6)。

了解公司对员工职业道德、行为规范、工作能力等方面的要求。

2.

(1)。

了解本部门的业务范围和职责;

(2)。

了解本部门每天例行的业务和临时性业务;

(3)。

了解本部门工作计划和发展计划;

(4)。

了解本部门的各项管理制度;

(5)。

熟悉本部门从事具体工作的工作方法和思维模式,提高工作效率。

3.

现场培训:由带班师傅负责,要求在试用期内掌握各种岗位操作技能,熟练完成日常工作。

(五)。

1.

公司所有人员都必须定期进行培训教育,根据岗位职责不同,培训教育分三个层次:部门经理及以上人员、各部门管理人员、操作工人。

(1)。

部门经理及以上人员培训内容为:组织营运、管理技能、领导水平、gmp知识、新知识、新技能、市场信息;

(2)。

各部门管理人员培训的主要内容为:基本工作技能、基本组织技能、指导监督技能、gmp概念及具体要求;

(3)。

操作工人培训的主要内容为:岗位工作技能、岗位gmp知识、岗位职责、岗位sop及相关规定。

2.

员工培训可根据实际情况采用相应的方式。

(1)。

部门经理及以上人员的教育培训采用厂外培训、工作中培训、集中研讨的方式;

(2)。

各部门管理人员的教育培训采用短训班、岗位培训、专业深造的方式,由公司行政人事部负责协调,gmp办公室组织安排,属计划性培训;

(3)。

操作工人的教育培训采取上岗前培训、集中学习、定期测试的方式,也属计划性的培训。

3.

培训内容及培训计划(包括培训名单、时间、教师、教材、费用等)由相关的部门根据实际情况拟定后交行政人事部汇总上报总经理审核批准。

(1)。

行政人事部负责公司简介及公司管理制度的教育培训;

(2)。

生产管理部负责公司设备、技术、工具、工作方法的教育培训;

(3)。

gmp办公室负责gmp知识的培训;

(4)。

技术开发部负责公司产品及产品发展知识的培训;

(5)。

技术开发部负责新知识、医药行情新技能及信息知识方面的培训,并与行政人事部联合负责公司ci策略、企业形象知识的培训。

(六)。

1.

公司设立再就业培训中心,负责公司待岗人员培训管理,中心设行政人事部内主任由行政人事部经理兼任,管理员由人事主管兼任。

2.

凡有下列情形之一者,由部门提出待岗申请,进入再就业培训中心

(1)。

年度绩效考评较差级者;

(2)。

各种培训考试不及格,经补考仍不及格者;

(3)。

业务能力不适应所担任职务的(由部门经理提议,报主管副总审批);

(4)。

有其它情形确需再就业培训者(经主管副总审批确认)。

3.

培训内容:

(1)。

公司管理制度;

(2)。

原工作岗位操作规程、业务知识;

(3)。

相关培训考试资料;

(4)。

其它相关内容。

4.

由再就业培训中心根据实际情况请有关部门人员讲课。

5.

凡被确定为待岗人员的,须于当天下班前到再就业培训中心管理员处办理报到手续。

6.

待岗人员在待岗期内,在公司各部门范围内自找接收单位,在________天(含)内找到接收单位的,按规定办理调配手续。________天后仍找不到接收单位的,限期________个工作日内办理完解除劳动关系手续,在限期内不办理劳动关系解除手续的,劳动合同自行解除。

7.

待岗期间待遇:待岗人员到再就业培训中心报到后,________日(含)内调配上岗的,工资连续计算并按新岗位核定工资标准;超过________日的,待岗期间发放本人基本工资,取消其它福利津贴,只享受社会保险待遇。

(一)。

行政人事部与gmp办公室应共同负责组织其他各部门制订公司统一年度培训计划和编选培训教材,并负责监督各项计划的实施,对培训效果组织考评,以期不断提高和改进。各部门内部也可自行组织各种形式的业余培训,需要其它部门给予配合的,由行政人事部出面协调。培训过程中,行政人事部要注意协调各部门的关系,尽量提供各种条件。

(二)。

受训人员不论在厂外和厂内培训,均需填写个人培训记录,培训结束后转交主管培训部门,作为职工培训档案留存。

(一)。

培训教育应建立考核制度,企业依照《gmp规范》培训计划,对各级受训人员进行定期考核。尤其是新进员工,必须经过岗前培训考核合格取得上岗资格后,方可上岗。

(二)。

培训后,各部门都必须给参加培训的员工建立培训档案,并作效果评价。年度各类培训考核的成绩由行政人事部汇总备案,作为员工年度考评的重要依据之一。

(三)。

凡考试成绩不合格、业务能力已不适应所担任职务的,行政人事部可根据具体情况给予减薪、降职等处分,并限期补考。如补考仍达不到要求者,可根据需要,予以调离原职、调换工种、甚至辞退等处分。

员工培训教育案例范文通用篇十二

1、员工必须严格遵守上下班时间，不得迟到、早退。

2、按时参加各岗位例会（客房每天早7：40点晨会、晚17：00夕会）、例会不到者按旷工处理。

3、每人每周倒休一天，遇重要接待任务暂停排休，会后补休。年假按中心规定。

4、员工请病假须提前将医院诊断证明和请假单上交，如有特殊情况不能提前请假的，应及时通知领班，由领班请示经理。

5、员工请事假，须提前三天至一周上报领班，如遇人员紧缺或有重要任务，可以不予批准。事后请假一律按旷工处理。

6、严格按照规定班次上班，如有急事换班，在不影响正常工作的情况下，提前一天向领班提出申请，未经同意擅自换班按旷工处理。

7、对骗取事病假的，一经查出，视情节给予旷工或除名处理。

8、违反考勤制度中相关规定，视情节轻重处罚10—50元/次。

员工培训教育案例范文通用篇十三

近年来，随着市场竞争的激烈，企业对员工培训教育的需求日益增加。作为一名员工，我有幸参加了公司组织的一系列培训课程。通过这些培训，我的工作能力和素质得到了显著提升。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，培训课程使我了解到自己的不足之处。在平时的工作中，我常常没有注意到一些细节，或者没有意识到自己可能存在的问题。但在培训课程中，专业的讲师通过真实的案例和分析，让我们更加清楚地意识到自己的不足之处。例如，在项目管理的培训课程中，讲师针对团队合作、时间管理、决策能力等方面的问题进行了详细的讲解，让我看到了自己在这些方面的不足。这让我深刻地意识到，只有正视自己的问题，才能更好地改进自己的工作方式。

其次，培训课程增强了我的知识和技能。正如老话所说，“知识就是力量”。培训课程让我接触到了许多以前没有接触过的领域和知识。比如，在新技术培训的课程中，我了解到了最新的科技和应用，这使我对公司的工作有了更全面的了解。除此之外，在沟通与协调技巧的培训中，我学到了如何与同事和上级更好地交流，以及如何处理工作中的冲突和问题。这些知识和技能的提升不仅提高了我的工作效率，而且还让我在团队中发挥更大的作用。

培训课程还帮助我提升了个人素质。在现代社会中，个人素质的重要性不言而喻。身为一名员工，我深知只有通过不断地学习和提高自身素质，才能在职场中立于不败之地。培训课程帮助我了解了一些重要的个人素质，并教会我如何提升这些素质。例如，在领导力培训课程中，我学习到了团队管理和决策能力等方面的重要性，同时也了解到了如何培养这些素质。这些培训课程不仅提高了我的工作技能，还提升了我的职业道德和人际关系处理能力，使我成为了一个更全面，更优秀的员工。

另外，培训课程帮助我认识到团队合作的重要性。在培训课程中，我们通常以小组形式进行讨论和演练。这让我意识到了在现代企业中，团队合作的重要性。在实际工作中，我们必须与各种各样的人打交道，包括同事，上级，下属和客户。只有通过有效的团队合作，才能更好地完成工作任务。培训课程为我们提供了很好的机会来学习如何在团队中合作和协调，如何建立良好的团队氛围和互相支持的关系。

通过参加公司组织的员工培训课程，我的工作能力和素质得到了显著提升。培训课程让我认识到自己的不足，并增强了我的知识和技能。它还提高了我的个人素质和认识到团队合作的重要性。我相信，这些心得体会将对我以后的工作有着深远的影响，并让我成为一名更出色的员工。

总结起来，员工培训教育不仅有助于个人的成长和发展，也对企业的发展产生积极的影响。通过参加培训课程，我们能够认识到自己的不足，提高自身的素质和能力，培养团队合作精神，为企业的发展做出更大的贡献。因此，我将始终积极参与各种培训，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。

员工培训教育案例范文通用篇十四

近年来，随着经济的快速发展和技术的日新月异，企业对员工培训教育的重视程度也日益增加。作为现代企业中不可或缺的一部分，员工培训教育不仅可以提升员工的技能水平和专业知识，还可提高企业的竞争力和创新力。通过参与公司的培训教育，我积累了丰富的知识和经验，获得了许多宝贵的启示和体会。

首先，培训教育使我意识到自我不断学习的重要性。在参与公司培训的过程中，我了解到现代社会的竞争非常激烈，知识的更新换代也非常迅速。只有不断学习和不断提高自己，才能适应社会的发展变化，保持竞争力。通过培训教育，我明白了自己还有很多不足和需改进的地方，这促使我更加主动地参与学习，不断完善自己的知识结构和技能水平。

其次，培训教育强调团队合作意识和沟通能力的重要性。在培训过程中，我们进行了许多团队合作的项目，这使我深刻地认识到一个人的力量是有限的，只有通过与他人合作，才能取得更好的成果。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重团队其他成员的想法，共同努力解决问题，并且在争取利益和权益时保持沟通，以取得最大化的利益。这些经历让我明白了团队合作和良好的沟通能力对于一个企业来说是多么重要。

第三，培训教育提高了我的解决问题的能力。在培训项目中，我们除了学习理论知识，还要通过案例分析和实践训练来解决实际问题。这种培训方法使我学会了将理论知识运用到实际生活中，形成自己的思考和解决问题的方式。通过不断练习和实践，我逐渐提高了自己的分析能力、判断能力和解决问题的能力，这些都对我未来的职业发展起到了积极的促进作用。

第四，培训教育激发了我的创新思维和创业意识。现代社会对企业要求不仅仅是生产和销售，更重要的是创新和创造价值。通过参与培训教育，我了解到创新是企业持续发展的动力，而创新需要高度的创新思维和创业意识。培训教育通过引导我们开展创新项目和合作创业，培养了我们的创新意识和创新能力，这对我以后的职业发展有着重要的影响。

最后，培训教育让我认识到学习永无止境。在参与培训教育的过程中，我明白到学习是一种持续、不断的过程，是一个人终身的追求。没有哪个行业是静止不变的，没有哪个知识是一劳永逸的。通过培训教育，我体会到了学习的乐趣和价值，也增强了对学习的渴望和动力。我将以培训教育为基础，不断学习和提高自己的技能和知识水平，为自己的职业发展和未来的成功铺好坚实的基础。

通过参与公司的员工培训教育，我从中受益匪浅。培训教育促使我认识到自我不断学习的重要性，强调团队合作和沟通能力的重要性，提高了我的解决问题的能力，激发了我的创新思维和创业意识，让我认识到学习永无止境。我相信，只有不断学习和提升自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现个人的价值和企业的发展。

员工培训教育案例范文通用篇十五

企业文化体系建设主要分两部分：“文”的设计、“化”的机制。非常肯定的是，企业投入很大的人力、物力，设计出一套完整的、优秀的企业文化理念和价值体系，已经完成了企业文化的“文”的设计。目前，亟需开展的工作就是推行“化”的机制，这需要分几步走，首先就须通过培训实施企业文化导入，启动和助推：员工对企业文化的认知和熟悉企业的新理念体系，员工认同新企业文化理念并在行动中进行实践，自觉按共有价值观做事。最后，形成企业最宝贵的核心价值，有效的实现企业制定的经营目标。基于此，我们提出以下培训方案，供企业领导参考。

【培训目的】。

1、使员工迅速全面地理解企业文化的内涵，体验企业文化的真谛，并指导今后的工作方式和思维模式。

2、员工愿意为实现建投愿景“努力成为具有专业品质和高度责任感的，值得托付和依赖的……集团”，做为已任而奋斗、创新、学习成长。

3、提升企业管理水平，正向激励员工，激发员工的归属感和自豪感，有效提升员工忠诚度，为企业带来长期收益。

【培训目标】。

2、引发员工对企业文化、核心价值观的理解和思考，引导员工自主学习；

4、通过课程学习，团队成员形成共同感受，改善团队氛围，愿意将个人发展与企业目标统一，为企业发展而努力。

【培训对象】。

__公司全体员工。

【培训方式】。

综合运用互动式讲授、演示、案例等教学方法。

【培训时间】。

6小时。

【培训地点】。

企业会议室。

【培训教师】。

专职讲师。

【培训内容】。

1、企业销售什么。

2、企业文化的多个层面。

3、企业文化的功能。

1、企业文化落地的过程和内部的文化网络。

2、领导行为的传播。

3、制度传播与应用。

4、榜样人物、故事的传播与应用。

5、其他传播与应用。

6、文化落地各阶段文化传播方式的应用。

三、建设投资公司的企业文化是什么。

4、企业故事。

【效果评估】。

1、评估方法：利用调查法、访谈法、座谈法等开展培训效果评估。

2、评估内容：

（3）学习效度，以此方案来培训，看传授的信息是否能被受训者吸收。

【合理化建议】。

3、引导员工实践：鼓励员工参与管理、有效沟通、积极创新，改善日常工作，优化管理流程、建立健全企业管理制度，做好配套激励机制和制度，使企业文化的力量生根，持续发挥作用。

员工培训教育案例范文通用篇十六

首先，你必须意识到，冲突不会自行消失，如果你置之不理，下属之间的冲突只会逐步升级。作为经理，你有责任在你的部门里恢复和-谐的气氛。有时你必须穿上裁判服，吹响哨子，及时地担任起现场裁判。

指责即使是正确的，也会使对方顿起戒心，结果反而使他们不肯妥协。

除非你真的打算解雇某人，否则，说过头的威胁只会妨碍调解。如果你威胁了，然后又没有付诸实施，你就会失去信用，人们再也不会认真看待你说的话。

消除任何感情因素，集中精力进行研究，深入调查、发现事实，这有助于找到冲突的根源。能否找到冲突的根源是解决冲突的关键。

不要假设某一方是错的，下定决心倾听双方的意见。最好的办法也许是让冲突的双方自己解决问题，而你担任调停者的角色。你可以单独会见一方，也可以双方一起会见。但不管你采用什么方式，应该让双方明白：矛盾总会得到解决。

为了保证会谈成功，你必须做到以下几点：

匀出足够的时间，保证不把会谈内容公之于众。

从一开始就让雇员明白，你需要的是事实。

应该用肯定的调子开始会谈，指出双方有许多重要的共同点，并与双方一起讨论一致之处。然后指出，如果双方的'冲突能得到解决，无论是个人、部门，还是整个公司，都可以避免不必要的损失。你还可以恰到好处地指出，他们的冲突可能会影响到公司的形象。

在了解所有的有关情况之前不要插话和提建议。先让别人讲话，他们的冲突是起因于某一具体的事件，还是仅仅因为感情上合不来?不断提出能简单地用是或否回答的问题。

你在场时必须一直保持感兴趣、听得进而又不偏不倚的形象。不要给人留下任何怀疑、厌恶反感的印象。当雇员讲话时，你不能赞同地点头。你不能让双方感到你站在某一边。事实上和表面上的完全中立有助于使双方相信你的公正。

重申重要的事实和事件，务使不发生误解。

允许当事人提出解决的方法。特别要落实那些双方都能做到的事情。

与双方一起制定下一步的行动计划，并得到双方执行此计划的保证。

记下协议后，让双方明白，拒不执行协议的一方将会引起严重的后果。

这次会议可能会使冲突的原因公开，并引起一系列的变化。但是你不能认为会开完了，冲突也解决了。当事人回到工作岗位之后，他们可能会试图和解，但后来又再度失和。你必须在会后的几周、甚至几个月里监督他们和解的进程，以保证冲突不会再发生。你可以与其中一方每周正式会晤一次来进行监督。如果冲突未能得到解决，你甚至可以悄悄地观察他们的行为。不再发生任何雇员之间的冲突——这是经理的工作职责之一。只有在你感到智穷力竭时，你才可以用调动工作的方法把双方隔开。但最好还是把调动工作留作最后的一招。

能否果断直接地处理冲突，表明你作为经理和作为人是否尽到了责任。你的处理将向下属发出明确的信号：你不会容忍冲突——但是你愿意作出努力，解决任何问题。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索员工管理案例。