论文问题建议范文简短(模板17篇)

在学习过程中，总结是巩固知识、加深理解的重要手段，通过总结可以更好地掌握学习内容。如何有效应对压力，成为我们心理健康的关键所在。如果大家有任何关于总结写作方面的问题，都可以随时向我提问，我会尽力给予帮助和指导。

论文问题建议范文简短篇一

对建筑工程项目进行概算和预算是一项极其复杂的工作。高效利用建设资金需要对项目做出可靠的概预算，合理确定并有效制约建筑工程造价。尽管现阶段的建筑项目概预算相关管理单位均对精确设计、精确编制工程量清单和概预算做出了具体的规定，但在管理过程中，仍然存在以下方面的理由：

一些建筑工程的概预算编制过于粗糙，不仅内容不够完整，并且还有少算、冒算的现象出现，甚至还有一些建设单位为了早日收回成本，勘察设计阶段的时间和周期太短，导致设计工作的深度不够，没有进行仔细的调查和依据，就进行了设计，以至设计的水平没有达到相关要求，设计完成之后，也没有进行严格的审查，结果导致在实施工程的过程中又得需要增补相关的建设内容，因此，在一定程度上增加了工程的投资[1]。

1.2设计变更的因素构成对预结算的影响。

工程设计受到很多客观因素的制约和影响，比如说地质勘察的资料、设计标准和技术规范、设计的手段、建筑材料等，在工程的具体实施过程中，只要有客观理由导致建设计划需要发生变化时，设计为了适应建设的需要也必定要相应地变化，但是在设计阶段做预算的时候不一定能将所有的可能情况预见到，由于不具备这种预见性，势必对预结算结果构成影响，常常超出预算。

1.3没有严格计取各项费用。

编制设计概预算，除需要计算人工、机械和材料等直接费外，还需要计算施工企业支出的与施工活动有关的其他费用。例如，其他直接费、间接费、现场经费、企业利润及税金和独立费等;各个地区对直接费以外的其他费用的计取有不同的规定，取费的基础，计取方式和费率的大小等都由工程类别或等级来确定;与承包方式、工程地点和工程性质等因素也有直接关系，地方政府和对于国家所颁发的有关概预算文件必须严格遵守执行;如近几年物价变化不大，价差预备费按规定不予以计取[2]。

1.4材料价格差异理由。

由于建筑产品的庞大性、多样性、综合性，使得建筑材料具有多样性且材料价格随时间的变化会有明显的变化，这就要求工程造价人员除了要多订阅一些建筑方面的报纸、杂志、建筑材料价格信息、指导等有关资料，掌握建筑材料的一些新变化、新动态、新趋势外，还要深入到建筑市场进行市场调研，合理确定材料价格，进而做到审核结算中的材料调差项目时更合乎实际;材料价格的取定及材料价差的计算是否正确，对工程造价的影响很大，在工程结算审核中不容忽视，以实事求是为原则，以完善制约机制为目的，与项目主管负责人员积极配合，尽量做到建设资金支付合理，不流失、不浪费[3]。

1.5项目招投标活动进行不够规范。

招投标活动的最终目的是保护国家利益、社会公众利益和招标投标活动当事人的合法权益，提高经济效益，保证项目质量，在招投标过程中，首先要保证招标人和中标人签订的合同价格是真实有竞争力的价格;其次合同对施工过程中的纠纷具备约束力，合同对后期的建筑工程造价具有可控性。但是，在实际操作中，部分项目存在不公开招标或以其他方式规避招标现象，有的应该公开招标的项目以邀请招标或议标的方式来代替，或违背招标文件的实质性内容签订合同，或在招标文件的审查中，对建筑工程量清单没有进行详细审查等，结果造成工程项目很多的不当支出[4]。

一直以来，建筑公司施工项目的工程结算方式都是比较简单的形式，时常有施工项目工程结算概念、工程结算目标、结算职责等不清楚的现象存在，施工项目的工程结算工作一般由各分项部门各自安排，造成结算不及时，很多工程在完工后的相当长的一段时间内都没有完成结算工作，由此导致后面结算时误结、重结、多结等现象，并造成了对建筑工程成本总费用的失控。同时，由于核算没有及时准确的进行，在工程项目阶段的成本数据失真，对公司的长远发展也造成了影响，在施工过程中，偏低的监理服务水平，对业主方的不规范管理，造成在建筑工程计量、变更、索赔等方面的漏洞，这些都会导致建筑工程造价的提高。

2.1提高造价工作人员的综合素质。

工程造价管理是一门综合性的学科，它涉及到技术、经济、法规及管理知识，这就要求工程造价人员不仅要具有较强的财务预算能力，还应当具备一定的工程设计知识和施工经验，以及材料与机械施工技术等综合性的科学知识，这样才能在工程量计算时不重不漏;同时，更要具备较强的敬业责任心和高尚的行业道德。特别是在市场经济体制逐步完善，投资趋势多元化的形势下，迫切需要一批为项目提供科学决策依据和对工程造价管理的高素质人员，这就要求工程造价人员通过各种渠道学习新知识，并在工作实践中发挥自身的工作主动性，不断创新，提高自身的预算技术水平和素质[5]。

2.2优化设计方案。

在招投标活动中，所有建筑工程单位必须要按照招投标的各项规章制度来进行，将招投标工作规范化、制度化，并将专业人员和互联网信息最大化利用，认真组织概预算及实施定额研究，对工程造价的资料进行权威分析，将概预算的计价策略不断优化升级，并选择合理的评标办法，将建筑工程概预算工作做的更好，更完善。

完善工程概预算管理必须要有全局意识，从全局出发，在概预算过程中不断提升管理水平。建设单位要将每位相关人员的积极性和创造性有效的调动起来，将概预算制约的组织和群体的目标达成一致，责任到人，要求每个概预算制约部门的子系统以系统的整体最优为目标进而选择最优方案。

2.5进行严格的审查。

预算、结算的时候都要进行审查，审查不能只是随意的抽查，在实行按照施工图预算承发包的情况下，施工预算图是结算工程款的重要依据，因此施工预算图是否准确，直接关系到工程单位的经济利益。我们要对施工预算图进行严格的`审核，并要采取极其严格的审核策略，实行一审、二审、三审，最终达到为工程单位降低成本、节省资金的目的。

2.6要加强政府部门在投资建设中的监管。

为了有效提高建筑预算的质量，要加强相关的政府部门在投资建设市场的行政行为，增强其对建筑投资市场的监管力度，从而为建筑市场提供健康、文明的投资建设环境，政府部门依法行政，照章办事，更能够对工程造价市场进行合理的制约，规范管理，建立有形工程造价咨询市场一个良好的公平竞争环境是建设工程中必不可少的条件，建立市场研究机构，包括国内外市场在项目计算期内对拟建产品的需求状况;类似项目的建设情况;国家对该产业的政策和今后发展趋势等。多方面采取措施，从组织上明确项目的组织结构，除政府投资的大型项目可以请政府造价管理部门全方位参与管理和进行全程制约外，其余与工程造价有关的业务可以推向咨询市场，以激活工程造价管理的市场机制[5]。

3结语。

针对概预算方面出现的理由，可分为外部和内部两大理由，外部理由例如物价的上涨，会导致工程的最终造价超过概预算，这个是随市场的变化而变化的，是我们无法提前预计的，是全社会共同理由。而内部理由是来自我们自身的，只要有效的调动起相关人员的积极性和创造性，将概预算制约的组织和群体的目标达成一致，责任到人，要求每个概预算制约部门的子系统以系统的整体最优为目标进而选择最优方案。总之，要在概预算制约部门中做到职责明确，责任到位，使每位相关的个人或单位都担起自己应付的责任，出现理由及时解决，不推卸责任，才能更好的预防在概预算方面出现更多的理由。

参考文献。

[3]吕荫超，贺鹏.影响工程预结算编制准确性的因素分析[j].城市建设理论研究，2013(16).

[5]张萌.钢结构材料造价管理中预算理由与解决措施[j].中国建筑金属结构，2013(06).

[6]曾高.如何有效制约建筑工程结算超预算[j].建设科技，2004(15).

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论文问题建议范文简短篇二

1、确定自己的目标，找准自己应在的位置。

要认真算一笔帐。按照高考试卷中“3：5：2”的要求，尽最大努力保证中、低档题有80％的正确率。

在1996年高考物理试题中，不同的题目难度差异很大。较易的题是第1、2、3、4、6、10、16、18、22题共42分；中等难度的题是第5、8、9、11、13、14、15、17、20、23、24题共64分；较难的题是第7、12、19、21、25、26题共44分。试题的台阶是明显的。“分不等值”的现象也是很明显的'，同样是4分的小题，易题和难题的能力要求、解答所需的时间和精力相差悬殊。

了解高考要求，研究高考试题。确定自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目自己力所不及应该放弃。

2、全面复习，打好基矗。

除了重点知识和骨干知识之外，非重点知识要求不高，比较容易得分，但不容忽视。

近几年的高考试题中，常见题总是占题量的一半以上，这已成为高考物理试题的一个重要特点。特别是一些题目并不难，但是针对性强，往往正好击中考生在学习过程中的典型错误。关于实验的复习，重点也是在基本仪器的使用，各实验的原理、步骤等。对于特殊的方法和误差分析等较难的内容，则应量力而行，并不作为重点。

3、重视对典型物理过程的分析。

在总复习中，要抓住典型的物理过程，举一反三，提高能力。

在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错问题。例如物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，定期多次再复习。

4、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。

高考题量大，时间紧。认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。

5、重视总结。

[1][2]。

论文问题建议范文简短篇三

大家下午好!

很高兴和大家相聚于北京金融街，参加创高安防新三板挂牌仪式。在此，我谨代表创高公司，向提供优质服务的券商、律师、会计师及其他相关人员表示诚挚的谢意!

深耕，从9平米的小房间、年产值不到5万，到今天的全球布局，福州总部引领深圳、上海、东莞、台北、荷兰阿姆斯特丹、美国达拉斯子公司兢兢业业、共拓前程。时至今日，公司在自主创新、研发设计、品牌建设上都取得了不错的成绩：我们发展壮大了chuango品牌，并于1年前顺势而为，推出了智能家居品牌smanos。20**年5月，创高成为英国ifsec国际安防展举办39年来唯一一家获得“最佳产品奖”的中国安防企业，20**年10月更是被评为“20**中国安防十大品牌”。身为ceo，我很荣幸能和这么棒的研发、设计、品牌营销团队一同奋战!

在过去几年里，我们曾想在美国的粉单市场挂牌、香港创业板上市，再三考虑市场机制和公司当时条件，我们选择继续修炼内功。也曾明确拒绝过世界500强的收购，这源于我们想坚持自己的初衷：做自己想做的。今天，创高作为引领潮流的创新者、无线智能家居与diy安防系统的活力开发商，从选择新三板到挂牌新三板，我们始终相信这是适合我们的资本市场。挂牌后我们将把公司市值进一步做大。面对当今全球智能家居和民用安防市场快速增长的态势，去年4月份，我们已完成a轮融资，今年q2前我们将开始b轮融资，用于加大在品牌形象推广、海外营销渠道及研发中心的建设等方面的投入。

今天挂牌上市是新征程的开始，只有我们以此为契机，加倍努力，不断应对市场变化，贴近用户需求，未来的机会才会是属于我们的。

再次感谢各位给予创高安防的大力支持，谢谢!

论文问题建议范文简短篇四

甘肃是内陆大省，地处三大自然区交汇处，水资源分布极为不均，干旱多风，土壤侵蚀严重，仅中低产田面积就占90.1%，盐渍化耕地和退化草地比重极大［1］。受地域、交通、人文、经济基础等因素的影响，农业经济发展较为落后。“十一五”期间，全省上下积极采取有效措施，落实惠农政策，不断开辟拓展农民增收新途径，使农民收入得到了较大幅度的增长，人均纯收入由2005年的1980元增加到了2010年的3425元。2010年，全省农业增加值达到了572亿元，粮食总产958.3万t，耕、种、收综合机械化水平达34.7%［2］。特色优势产业得到迅速发展，优化了农产品优势区域布局，形成了马铃薯、杂交玉米和瓜菜制种、高原夏菜、苹果等为特色的优势生产基地，草食畜牧业也得到极大的发展，尤其是以玉米全膜双垄沟播技术为代表的旱作农业技术，极大地提高了农业产业化水平，有效地推动了新农村建设和城乡一体化的进程。

2、存在的问题。

“十一五”期间，甘肃农业经济虽然得到了较快的发展，解决了农民吃饭问题，农业发展环境不断优化，“三农”工作得到进一步加强，特色农业产业化进程明显加快，但依然存在不少制约甘肃农业经济发展问题。

2.1农业基础条件薄弱。

甘肃降水稀少且时空分布极为不均，水资源严重短缺［3］，70%的耕地为山旱地，干旱等自然灾害频发多发，农业生产水平低下且极不稳定。农业基础设施投入不足，加速了草原生态退化、水土流失、荒漠化等。

2.2农业区域发展不平衡。

在政府推动下，“十一五”期间甘肃农业产业结构得到了较好的调整，形成了区域主导产业和特色优势产业布局，有效地提高了河西走廊绿洲灌溉农业的发展水平和农民收入，加快了局部地方现代农业的发展进程，但中东部地区发展仍较为缓慢，依然以传统农业为主，发掘新的农业经济增长点和推进现代农业的发展仍有较大难度。

2.3农村空心化，青壮年劳动力外流。

由于农业比较效益低，基础条件差，农业生产难以达到规模效应，而农产品加工企业规模小，能接纳的劳动力极为有限，农业产业化经营水平低，农产品市场竞争能力不强，因此农村青壮年劳动力大量外流，全省农业出现季节性、结构性劳动力短缺现象，老人、妇女成为农业生产的主要力量，农村劳动力总体素质结构性下降，农业科技知识推广难度加大，难以适应新型农业发展需要。

2.4持续发展乏力。

虽然“十一五”期间全省农民收入得到了较快的增长，但同全国平均水平相比依然有着巨大的差距，人均纯收入仅相当于全国平均水平的53.8%，且由于缺少可持续发展的增长机制，全省农业未来增收后续发展乏力。

3、建议。

3.1转变方式，发展现代农业。

一是要从粮食生产入手，加大新品种新技术的研发投入。通过技术投入提升甘肃粮食生产的现代化水平［4］。二是促进传统农业向现代农业的转变。在“十一五”基础上进一步加强现代农业产业基地建设，向专业化、标准化、规模化、品牌化、集约化发展，构建优势特色农业发展格局和农产品加工产业园区和物流园区，引进农产品深加工工业，延长农业产业链。三是加强现代农业服务体系建设。建设包括现代农产品市场流通体系、基层农技服务体系、基层水利服务体系等，通过引进培养现代农业人才，提高农业科技成果转化率，为农业经济的发展提供支撑。四是要加大农民教育培训基地建设。加强农民技术培训，提高农民的现代农业意识和从事现代农业生产能力。如临夏州、兰州市、白银市等沿黄河灌溉区，可以充分利用基础设施相对完善，交通条件便利等优越条件，大力发展高效农业、城郊农业，提高农产品加工水平；河西走廊绿洲农业区可充分利用资源条件好，农业经济发展较快，农业水平较高的优势，充分推进现代农业产业体系的建设，打造现代农业示范区，引领全省农业现代化发展步伐；陇东和陇南地区如平凉市、庆阳市、陇南市可以充分发展特色优势农业，建立名优农产品生产基地。

3.2通过基础设施建设和农业新技术推广，提高农业综合生产能力。

首先要加强水利基础设施建设。通过兴建水利枢纽工程、水库、水利工程，修复病险水利设施，完善农田排灌体系，增加灌溉面积，对中低产田进行大规模改造，提升土壤有机质含量和农田生产能力［5］。其次要加强农业新技术的推广范围。通过推广节水技术、新型施肥技术，农业机械化生产技术等提升农业综合生产能力。如在旱作农业区推广全膜双垄沟播技术、全膜覆土技术；在河西灌区推广垄膜沟播技术；在全省推广测土配方施肥技术。对于一些机械化难度稍大的丘陵山地地区，研究推广适用于当地情况的小机械化、半机械化等，大力推广复式作业机械，推进农机合作机制，避免农机重复投资，使农机服务走向市场化、专业化。第三，建立和完善灾害预警体系，提高地质灾害监测能力，从而提高农业防灾减灾能力。

3.3拓展增收渠道。

一是针对甘肃农业家庭式经营的特点，进一步挖掘潜力，引导农民根据市场需求优化种养结构。发展优势特色产业和优质特色农产品，提高农产品市场竞争能力，并建立多途径、多形式的产销机制。二是基于现有劳务结构，进一步转变劳务经济模式。开发全省劳务产业，如通过吸纳就业能力强、市场容量大的建筑业、制造业、服务业等，结合地方实际情况进行重点项目培育，优化现有培训体系，提高农民工的专业技能，使农村富余劳动力能有更多的就业机会，促进农民工工资正常增长。三是发挥区域特色优势。发展蔬菜、花卉制种，中药材，水果，酿酒原料等生产业；发展黑白瓜籽、食用菌、黄花菜等特色产品生产；建立天祝白耗牛、早胜牛、河曲马、陇东黑山羊、河西绒羊等地方畜种资源标准化、规模化繁育体系；加快发展鲑鳟鱼、鲟鱼等特色渔业。四是依托特色产业建设，建立农产品现代精加工产业，延长产业链，提高农产品附加值，创建新的农业经济增长点。

3.4推进新农村建设。

新农村建设是农业经济发展的重大机遇，甘肃农业经济发展必须抓住这一重大机遇。在产业发展方面要加强专项规划，统筹发展，重点加强基础设施建设和公共服务体系建设。特别是对于少数民族地区、贫困地区、革命老区，尤其要把新农村建设摆在优先和重要位置，充分考虑利用城镇化基础设施、公共设施、生活服务设施等，实现辐射带动作用，提高周边地区的生产生活水平，改善农村生产生活环境。根据城乡一体化的要求，要不断推进城乡公共服务均等化建设，提高农村中小学办学条件，提高农村教育水平。并健全农村医疗卫生服务网络，提高农村公共卫生服务水平。

论文问题建议范文简短篇五

经过前面两个或任意一个修改程序后，对论文框架基本打好、组织结构基本可行的学生论文，再行论文细节的修改。

从语言、资料数据的表达、数据资料的科学分析、结论的得出等方面进行详细地修改。这是任何一篇论文修改过程中最艰苦的工作。工作量很大，常常需要经过几个轮回才能完成。

很多时候，改着改着心里会很不耐烦，有实在改不下去的感觉。这时就对论文相应部分的修改提出修改意见和建议，把论文打回给学生让其自行修改。

因为学生是论文写作和修改的主体，只有调动学生的积极性，论文才能修改好，学生也才能从中受益。

所以不建议老师从头到尾对论文进行修改，而是采取创立样板，让学生模仿并修改论文中其他相类同部分的方法来进行。

一方面节省老师的时间，另一方面也是更重要的方面就是锻炼学生。

以上是笔者对待学生论文的修改和处理方法。恳请批评指正。

论文问题建议范文简短篇六

为了提升市政工程的施工质量,减少市政工程对周围环境等负面影响,应该在市政工程的施工过程中,采取科学合理的控制建议,以提升市政工程的施工质量和施工安全。首先,完善标准、制定规范来规避施工人员的人身安全风险。在地铁暗挖工程的施工作业中,施工单位应该构建科学完善的施工技术标准和流程,引导施工人员严格按照施工规范来进行准确作业,有效避免威胁施工人员人身安全的各类风险。在施工现场,应该成立以小组长为首的安全管理小组,落实安全施工的意识,不断提升施工人员的技术操作规范性。如北京市某市政基础设施工程,其中道路拓宽改造长度为1995.74m,规划红线宽度为70m,三层式沥青混凝土路面,基层设计为32cm二灰碎石,底基层为30cm石灰土；新建雨水管路一条,分4段设置,共计1721.5m；新建污水管路一条,设计管长1838m等,这些细化的标准和规范,能够有效地提升市政工程的整体质量。其次,明确北京市政工程各个工种的施工科学化流程。北京地铁暗挖工程的复杂性,决定了在北京地铁暗挖工程的施工作业中,需要不同的参建单位发挥自身的专业特长来进行准确作业。如岩土勘察工程、检测评估工程、设计工程等等。为了减少市政工程自身结构性带来的安全风险,应该不断优化各个工序和工种的作业标准。以岩土工程勘察为例,设计单位应该为勘察人员制定明确的目标和任务,并严格引导勘察人员按照规范全面精准地开展勘察工作,从而有效减少设计误差。最后,构建完善的风险预警机制,减少地铁暗挖工程对周围建筑、市政管道的影响。在地铁暗挖工程的施工中,应该全盘分析地下情况,精准定位不同管线、管道的实际位置,做好标记工作,以便在地铁暗挖工程的布线、穿线等环节中,能够减少对其的影响。同时,不断完善风险预警机制,一旦发生风险,应该及时处置。

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关键词：风险分析论文。

4结语。

在市政工程施工过程中,由于市政工程的施工特点等,决定了市政工程施工环节中存在着较大的风险。在北京地铁暗挖工程中,应该全面分析施工中存在的风险,采取科学有效的控制措施,以减少市政工程对施工人员人身安全的影响,提升市政工程结构性安全,规避市政工程对周围环境的不良影响。

参考文献。

论文问题建议范文简短篇七

在现代经济体制下，集团公司已经有了很大程度上的发展，与之相适应的财务管理水平也有了极大的提升。首先来看，目前集团公司在开展财务管理工作的过程中，存在过度分权的情况，一些集团公司将财务权利过度下放给子公司，这就使得其财务权利过于自由，对整体的财务管理水平提升产生了十分不利的影响。其次，在集团公司快速发展的背景下，子公司的数量与规模在不断的提升，这使得母公司所提供的资金管理比较分散，造成了一些资金方面的浪费与限制，严重影响了资金的使用效率。最后，由于子公司的规模相对较小，自身的财务管理水平有限，很难保证财务管理的`信息质量，财务信息失真的情况时有发生，这对集团公司的发展产生了十分不利的影响。

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论文问题建议范文简短篇八

中国社会科学院《中国经济形势分析与预测》课题组的研究报告：《当前中国经济形势分析与预测》中有以下两段话：

“我们必须注意的是，连续多年存在的投资增长明显大幅度高于gdp增长的状况，使得当年全社会固定资产投资占gdp的比例持续攀升，预计我国全社会固定资产投资占gdp的比例将超过55%，将可能进一步接近60%，这是一个必须立即引起我产十分重视并采取有效措施加以缓解的问题……要发挥财政政策促进总体消费的作用。应该考虑将财政政策由以前较多地侧重促进投资功能转变为更多地侧重促进消费功能方面来，实现财政政策功能导向的再次转变。”（上海《社会科学报》/11/10）。

上述这段话从经济学上说有什么问题？1、投资增长高于gdp增长；2、资金的投资功能大于其消费功能。这是这段话所反映的两个方面的情况，但同时，这两种提法也反映了这段话所具有的经济学问题。

一

到底什么是gdp，gdp无非就是“产值”，即投资所产总产品在相应市场上所具有的总价格。比如投资100万元，获得了10万件商品，于是这10万件商品的“产值”等于或大于100万元（略去投资的剩余价值增加部分），因为其价格的最低限度就是100万元，它在市场上所要出售的最低总价格就是100万元。如此，“投资增长高于gdp增长”又是什么意思呢？难道有一些投资成本未能实现到总价格中，实现到产值中去，从而使其白白浪费掉了吗？从经济学来说，生产成本决定了产品在市场中的价格的最低限度，需求的大小只能影响价格高于成本的那一段，而不能影响价格等于成本后的情况（因为价格低于成本，供给就被取消了）。但是实际上，投资所生产的产品却因什么原因而未能决定此类产品的市场价格，反而由市场现有价格来决定。由于产品的市场价格低于投资量的成本要求，所以有一部分投资就未能变为产值，即gdp了。这个原因是什么呢？就是产品一般化，相同行业中各个企业的产品结构趋同化程度较重，从而使市场供给竞争剧烈，价格被挤压得越来越低，甚至不得不拿“陈年老本”来打价格战，来在价格战中维持自己的生存。

如此，便形成了“投资增长高于gdp增长”的局面。既然有这种局面，也应该有相反的局面，即“gdp增长高于投资增长”的局面。那是因为各个企业自主创新能力强，从而使相应产品能够获得较高市场价格，从而使投资所获得的产值高于投资本身。对于中国经济目前的畸形现象来说，最希望出现这种情况了。

二

“资金的投资功能大于其消费功能”，因此需要“考虑将财政政策由以前较多地侧重促进投资功能转变为更多地侧重促进消费功能”。这从经济学来说是有问题的提法，因为它把投资功能与消费功能形而上学地分离开来了。实际上，经过全系列环节，所有的投资都会化为人的收入，化为人的消费性收入。为什么？我们来分析一下这个“全系列环节”：假设一个人将一笔钱用于购买汽车，于是汽车厂就必须投资设备、人员与原料等，而这些设备与原料所具有的价格实际上也是由其下各个环节中的劳动力成本所构成的。比如汽车所用的钢材需要涉及到钢铁厂，而钢铁厂生产需要用到铁矿石与煤碳，这些矿石与煤碳的价格就是相应采矿厂场中的设备加上劳动力，而这些采矿设备所具有的价格也不过是凝结在上面的一系列人类劳动的耗费。因此，这个人的这笔钱最终完全化为社会上各个角落中的人的收入，这些收入用来作维持其劳动功能的消费。

所以，马克思的劳动价值论是正确的，它指出所有的产品只以人类劳动的耗费做为其价值（价格）的决定因素。它认为所有的产品都只是“物化了的'劳动产品”，其价值是物化价值。如此，所谓“资金的投资功能”实际上必定在一系列生产活动中化为社会上各个方面的人的收入，并且这些收入只是拿来消费。比如在采矿场中劳动的工人的消费成本构成了煤碳与铁矿石的价格（当然，采矿所需要的设备也是以此道理理解其价值构成的），而钢铁厂所生产的产品的价格也是这些采矿场中所需要的人工费，再加上钢铁厂工人的劳动成本的叠加（当然还包括钢铁厂所用设备所同样凝结着的劳动成本）。

因此“资金的投资功能大于其消费功能”这种提法是有问题的，从经济学上说，投资功能与消费功能相等，投资完全化为了消费。问题在于，在投资化为人们的收入后，许多人将收入贮藏起来了，没有进行直接消费。为什么不进行直接消费，一个是因为某些人预后收入不佳，而不太敢将收入化为消费（弗里德曼曾说明了：一个具有可以预见的稳定收入的人，其消费程度也是稳定的，不会“恶意”收缩消费支出），另外一个是因为某些人边际消费倾向下降，因为目前市场上所具有的商品对于他们来说其边际效用不高，不能打起其消费的兴趣。

由此看来，投资是人们获得收入的基本方式，并不存在所谓“投资功能转变为消费功能”的道理，想通过减少投资并用这些投资直接转化不纯消费资金，这是不对的，是对市场经济规律性的“人为计划经济手段”的干预行为。假设你不投资而直接将钱用于消费，那么，又有哪些人可以不用通过劳动（出售劳动力）而获得消费收入呢？是否将资金直接平均地发给所有的公民？或者只发给“体制内”的人？前者难以做到，后者却很容易做到，并且是最经常做的事情（当需要扩大内需之时，就使人想到给公务员长工资，但从来没有听说给社会上所有国民长工资，因为没有人给他们发钱）。

所以，“投资功能转变为消费功能”包含着某种特权思想，因为它不需要通过投资，即不需要通过出售劳动力而获得收入，它具有一种“白得收入”的无形性质，而能够白得收入的，只能是具有特权的人，而不是全体国民。

要想将“资金的消费功能等于或大于其投资功能”，就必须提高投资效率与效益，比如将投资所生产出的产品成本价格压缩到最低程度，同时将产品的品种品质做得尽可能好。这样就可以最大程度吸引人们对其消费兴趣，提高它们对于人们的边际效用程度。象中国目前的情况，其成本价格的最低化是通过压低一般劳动者的收入来实现的，于是一般劳动者的消费能力就减弱了（就被以“利润”形式转移到其他人，比如国内外老板的收入上使他们获得超额收入）。另一方面，中国产品在品种品质上仍然相当薄弱，这样，对这些产品没有什么消费兴趣的有钱人，转而将自己的钱花在国外进口的高档商品上。最终出现了今天“中国特色”的“资金的投资功能大于其消费功能”现象与问题。

今天，扩大内需又再被提了出来，我们希望这种扩大内需不再是畸形的行政性，不再是违反经济规律的。

论文问题建议范文简短篇九

首先，走出课堂，深刻企业，做好调查。每一在学习1个单元或者者项目时，教师有必要设定目标，然后组织学生深刻到企业的实地进行调研，通过调研，学生不但能够了解工作进程，也能感受现实工作的场景以及氛围，调研自身就是对于信息的查询、收拾、总结与分析，是将来从事电子商务方面工作所必须的能力；学校要做好与企业的沟通工作，时刻关注企业的电子商务技术的发展变化，聘请企业内部的专家给学生授课，使学生的知识结构与企业的需求相适应；也能够按期组织学生走进企业实际操作，提高学生的知识运用能力以及水平。

其次，采取案例教学法子。案例是实践中产生的带有普遍性、代表性的'典型事例，它反应1个事件产生、发展以及演化的进程。案例的价值在于提供真实而典文秘站－您的专属秘书！型的素材，供人们分析研究，总结普遍规律，从而提高人们认识能力和实践能力。案例教学是通过使学生经历或体验模拟的具有一定典型意义的事物发生、发展的过程，来感悟和理解一定的道理和方法，获得一定的知识的教学过程。案例教学法不仅可以使理论紧密联系实际，而且有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

再次，凸起学生的实践技巧培育，加强职业技巧教学培训。教学课堂的内容与情势要打破理论式教学，让学生在实践中学习，踊跃培育学生的实际操作能力与职业技术，要采取现代化的信息技术装备，请求教师手持计算机进行实践操作，在现场教学，案例教学，进1步巩固校内外的实训工作。努力让学生扮演多重角色，逐渐体会电子商务这项工作所需要的技巧，感遭到工作环境，在周末为学生布置教学任务，让学生踊跃参加1些与电子商务相干联的社会实践流动。

最后，改善考查体系，着重实践考查。学校要增添学生的实践能力考查的比重，重视学生在实践中的表现，例如：学生的网页设计能力，网上获守信息情报的能力和市场调查能力等方面为主要的考查项目，教师也能够组织学生自行组成项目团队，应用休息的时间来发掘客户，整个1个学期与客户树立联络，应用所学的知识来开展网上商务来往，在最后的考试中，逐一向学校汇报自己的工功课绩，和在展开工作中的体会以及感受，以讲演的情势逐一发表自己的感受，学生在这1进程中真正把所学的知识利用在实际工作中，到达了知识与实践的融会，同时也掌握了这项工作的基本操作流程，为往后的人生计划与发展做好铺垫。

最后，加强学校与企业的合作，定向培育。面对于现在的大学生就业难的问题，学校要做好与企业的沟通工作，展开学校教师与企业内部的技术人员或者者专业人员的配合工作，时刻关注企业对于人材的需求状态，依照企业的请求对于教学内容以及教学方式进行改革，在学生几年的学习期间，使学生取得充沛的实践锻炼机会，定向培育，培育企业真正需要的对于口人材，为学生的毕业就业打下坚实的基础。

总结。

电子商务是1门综合性比较强的科目，它不但涵盖了信息技术、市场营销科学、管理学、信息情报等学科知识，而且也是对于1个人表达能力，沟通等能力的综合考验，跟着信息技术的不断更新与发展，这门技术也在阅历着多重变化，它的实践性特征，请求拥有必定的学习与创造能力，要想使学生切实掌握这门技术，教师就要采用科学的教学法子，加强学生的实践能力的培育，让学生切实深刻实践，实现对于所学知识的应用。

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论文问题建议范文简短篇十

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》由四部分构成，其中第三部分是“内容标准”，内容标准主要由“标准”和“教学活动建议”等构成，“教学活动建议”共有121项，其中小学1―6年级79项，中学7―9年级42项，都是针对标准提出的较为具体且可操作的内容学习方式。笔者对教学活动建议进行一次分析，以供同行们商讨。

一、“教学活动建议”的功能。

“教学活动建议”是课标中“内容标准”的重要组成部分，是编写教材课后活动的指南，体现了中小学美术课程的一个基本理念（重视对美术问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展美术观赏、考察、实验、调查和美术专题研究等实践活动），是围绕“标准”设计的，是达到“标准”的重要途径。

二、“教学活动建议”的三大特性。

参考性是指“活动建设”是为教师开展教学活动提供参考的，而不是固定不变和必须采用的；选择性是指教师开展教学活动时可根据本校、本地实际情况选择使用；开放性是指“活动”除了可根据条件选择之外，还可以自行设计。

三、“教学活动建议”的分类及作用。

根据“教学活动建议”中“活动”的内容、形式和特点，可以把课标中的121项活动归类成附表。

1、语言交往类活动是指学生自主地运用语言表达自己在美术知识学习过程中的经历和体会，并在交往中应用所学知识提出问题、解决问题，以及对收集的美术信息，作出科学的分析和解释的一类活动。如“鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品心得”，“选择自己喜欢的园林，文化广场或环境艺术设计作品，从形式美的角度进行评价，并与同学交流”，“到阅览室翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明其理由”等等。

2、模拟情境类活动利用计算机动画演示、学生角色扮演或做实验等形式模拟生活中的场景，展示社会生活的过去、现在和未来，使学生身临其境，获得直接经验的一类活动。如“用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市或集市，模拟商品交易过程”，“编写自己喜爱的剧本、设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演”等等。

3、知识技能类活动是指学生根据所给信息或搜集的信息，通过计算机或手中的工具材料，把某些美术事物的发展变化过程运用美术语言来表现简单的创意，传递自己的`思想和情感的一类活动。此类活动在“教学活动建议”中所占比重较大，颇具美术特色，凸显学生的美术知识技能，是美术活动成果的主要展示方式。

4、观赏、体验类活动是指学生自主地对美术事物和美术现象的发生、演变过程进行细致的观赏，从中发现其内在联系和变化规律，如“欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点”，“以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型”，“通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质美；欣赏不同类别的现代设计作品，感受其不同手法与形式感”等。

5、社会实践类活动（含研究性学习）是指学生在教师指导下，走出校门，深入社会调查、搜集所需信息来解决实际问题的一类活动。如“以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能”，“调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的未来发展作规划，设计并制作模型”等。

6、应用信息技术类活动信息技术在美术学习中的应用是美术课标的一个基本课念，它是美术学习的重要手段之一，也是美术学习和研究手段的现代化标志。如“使用摄影机、摄像机收集素材，利用计算机等手段进行美术创作和展示活动”，“初步学习计算机辅助绘画的方法”等。

论文问题建议范文简短篇十一

在三农问题的实践中，会遇到大量的农业经济问题，如何解决这些问题，只有掌握了科学的分析方法，才能找到产生这些问题的根本原因，找到解决问题的可行办法。

一、我国农业经济问题的现状。

从现实状况看，近年来，我国农业经济取得了稳定的发展，农村的建设以及农民的生活都有很大的变化，各级政府也十分重视农业发展和农民增收问题。但是，仍然存在一些因素阻碍我国农业经济发展，这些新因素的出现影响了农业生产，减少了农民的收入，提高了农民生产的风险。比如农村劳动力不足、农业生产成本大幅增加、农业市场信息滞后等问题。首先是近年来，随着农村劳动力向城市迁移，从事农业活动的劳动力无论从数量还是质量上都有明显的下降。农村劳动力不足的直接影响便是生产能力的下降，长久以往，将严重影响我国的农业经济发展，所以必须重视这个问题。其次是随着我国经济的飞速发展，物价持续走高，农业生产的成本也在大幅的上涨。农业生产成本的上涨直接导致了农民收益的下降，这将进一步加重之前提到的农村劳动力不足的问题，这是极不利于我国农业经济发展的。最后是农业市场信息滞后，就是农业市场的发展不健全，信息传递滞后。如果农民能提前知道当年的市场情况，那么他们可以有效规避风险，防止损失的发生。然而我国在这方面的工作并不到位，这便导致了一些农民跟风种植，最终对农民的利益造成了巨大的损害。

(一)定性分析与定量分析。

定性分析是感性认识上升到理性认识的过程，并从中发现事物的本质和规律性的一种分析方法。它主要运用抽象思维能力，通过对实际调查并取得大量客观事实材料进行加工提炼，去其糟粕、取其精华的一种方法，通常被用于相互作用事物的研究中，主要是分析、解决研究对象中有没有或者是不是的问题。在研究农业经济问题方面，首先是在进行大量的社会调查基础上，取得最新资料，运用抽象思维法对取得材料进行分析，找到问题所在，抓住主要矛盾，运用已掌握的理论知识对其进行分析，最终找到解决问题的具体对策和方法，或者从中找出新的规律并形成新的理论，并用于指导新的实践。定量分析是说明事物是如何变化的以及现象变化的过程与形成的结果是怎么的一种关系方法，是利用数据进行统计学处理，将经济现象的有关数据和其变化程度实行量化，其特征都表现为一定的量的存在或以不同的量的变化引起变化的过程。

(二)综合系统分析。

综合系统分析方法是运用系统论和系统工程科学知识为基础，立足于整体、着眼于综合，主要从各部分结构如何经过相互组合的方式形成整体和具体演变过程，综合考察分析其内部的相互关系，进一步揭示整个系统的'内在联系和运动规律的一种方法。其特点一是根据整体功能大于部分功能之和的原理，把整体作为目标，着眼于整体和全局，实现整体到局部的分析方法。二是以系统的观点，根据多层次及其相互联系的系统结构，利用综合方法，理解分析整体与部分、整体与外在环境之间的关系，充分证明事物存在和发展的规律。

(三)宏观分析与微观分析。

宏观分析是指大的方面或总体方面的分析，其研究的出发点和领域是针对宏观整体性而言的，可以理解为从整个国民经济总体的基础上，研究农业经济问题的过程。微观分析，是指小的方面或局部方面的分析，其研究的出发点和领域是在国民经济中局部小范围或个别农户为对象的基础上，研究农业经济问题。

(四)静态分析与动态分析。

静态分析是指对一种事物横断面的一种状态分析，其特点是不考虑时间因素所引起的变动，不考虑均衡变动过程，只考虑在一定时期内，各种变量之间的相互关系。动态分析是一种时间序列分析，是过程分析，与静态分析相比较，其主要特点是引入时间因素，同时涉及因时间因素所引起的变动，考察在不同时期中各种变量变动情况。动态分析研究的是过程分析研究，主要体现在经济现象的发展变化，而静态分析研究的状态是经济现象相对静止的。

三、以上分析方法在实际经济问题中运用的探讨。

(一)定性分析与定量分析法的运用。

在实际经济问题分析过程中，定性分析为定量分析提供基础，定量分析的结果要通过定性分析来解释和理解，例如在《中国农业经济增长的空间效应分析一文》中回顾目前最前沿的经济增长理论和空间计量经济学方法，推广增长模型，将气候变量纳入增长模型;进行数据收集和整理，运用arcgis的测算地理影响因素;运用ols、spatiallag、spatialerror、spatialdurbinmodel等实证分析农业经济增长中的空间效应分析，着重分析空间溢出性和收敛性等方面，研究空间效应是加强还是减弱。就将定性分析与定量分析结合，规范研究与实证分析结合，以定量和实证分析为主，其中在实证中运用arcgis插值方法获取气温和降雨量的数值，进行全局和局部空间自相关检验及空间稳定性的邹氏检验，残差值得moran’si检验，估计空间面板数据中的空间滞后模型(spatiallagmodel)、空间误差模型(spatialerrormodel)和空间杜宾模型(spatialdurbinmodel)，具体估计方法涉及固定效应(fixedeffects)和随机效应(randomeffects)，模型选择的检验方法主要有wald检验和lr检验，空间hausman检验等。在运用定量与定性相结合的分析法分析问题时，通常需要建立数学模型，进行大量复杂的运算，随着计算机技术的发展，使大规模计算成为可能，定量和定性相结合分析法在分析农业经济问题中占据越来越重要的地位。

(二)综合系统分析方法的应用。

农业作为国民经济的一个产业部门，是整个社会经济系统的重要组成部分，综合系统分析方法是发现和解决农业经济问题的重要方法，例如在《改革开放以来农村经济发展历程研究》一文中是大量运用了综合系统分析的研究方法，是本论文一个最显著的研究方法。首先是从局部微观上分析，将改革开放以来农村生产要素市场化发展的过程细分为五个阶段，同时又每个不同的阶段进行分步式的研究，这是系统分析研究方法的体现。文章中的第二章和第八章则是运用了综合分析研究方法，主要是以概论和述评的形式来分析，同时紧密结合系统分步研究的内容，对改革开放以来农村经济发展的基本模式和国家政策走向形成整体性的认知。文章全文利用了综合系统分析研究方法，并在全文交替运用，章节内部各段落之间，独立的章节之间，均有涉及了分析和综合方法的运用。

(三)宏观与微观分析的运用。

在农业经济学中，整体上来分析农业经济这个大系统，就属于宏观分析，宏观就是大和整体的意思;对农业经济系统的构成要素进行分析就属于微观分析，微观就是小和部分的意思。全国或某一地区的农业经济问题是大和整体范畴属于宏观方面的问题，农户或企业的农业经济问题是小和部分范畴属于微观方面。因为宏观要以微观为基础，微观要受宏观的约束，两者是相辅相承、互相约束，所以既要从微观角度进行分析，又要从宏观角度进行分析农业经济问题，要把二者很好地结合起来，既需要从整体上来把握，又需要从局部来分析。

(四)静态分析与动态分析的运用。

影响均衡的因素有很多，其他影响因素的变化会打破原来的均衡状态，实现新的均衡，引起均衡点的移动这就需要利用比较静态均衡分析法来进行分析，例如在《农业经济增长与农村金融发展关系分析》文章从结构建模静态分析与时间序列动态分析相结合，试图从一个综合的视角来考察我国农业经济增长与农村金融发展的关系。通过结构建模和时间序列的计量分析，分别从静态和动态角度对1978年以来我国农村金融发展和农业经济增长的关系进行了考察，长期动态分析发现，农村金融发展有利于农业经济的增长，且乡镇企业贷款有助于农业经济整体水平的提高，表明在发挥农村金融促进农业经济增长的过程中也要注重农村非农行业的金融服务。

四、结论。

上述的四种分析方法是研究我国农业经济问题常用的基本方法，只有熟练掌握并自觉综合运用各种方法对某一农业经济问题进行研究，才能实现对我国农业经济问题的正确分析，并找到解决问题的方法。

论文问题建议范文简短篇十二

重点关注公司历史沿革部分历次股权变动情况、重大事项日期与说明书、法律意见书的日期是否一致。

二、重要会计政策和会计估计。

1、合并报表的编报范围及其变化情况。重点关注是否符合实质重于形式原则的要求，不能仅看持股比例。对于报告期内新增的子公司，要披露合并日或者购买日。

2、应收款项，按单项金额重大计提的标准，各年限计提比例是否符合稳健性原则要求。单项金额不重大但按信用风险特征组合后该组合的风险较大的应收款项坏账准备的确定依据、计提方法。

3、固定资产折旧年限、无形资产摊销年限是否符合税法相关要求，特别是公司土地使用权为租赁取得时折旧年限是否正确，无形资产摊销年限是否超过法定年限或者剩余使用年限。

4、存货、固定资产、无形资产、生物资产等资产分类情况与附注中报表项目注释是否一致，生物资产郁闭期的确定;各项资产减值准备计提方法是否披露。

5、重点关注收入确认方法是否与公司业务模式相匹配，是否符合会计准则的要求，是否披露公司具体业务收入的确认方法。

6、报告期内公司会计政策的选择和运用、会计估计的运用是否存在重大变化，如有变化需说明;报告期内是否存在重大会计差错。

三、报表项目注释。

(一)资产类。

1、货币资金。

关注企业货币资金余额是否异常偏高或者偏低，货币资金中是否有外币和其他货币资金，其他货币资金是否有不能随时用于变现(例如被冻结的资金)，如有编制现金流量表时是否剔除，进而关注货币资金的余额，期初期末变动情况与现金流量表中相关项目是否一致。

2、应收账款。

关注应收账款是否按会计政策分类列示、按账龄列示，坏账准备计提是否充分，计算复核各期计提金额是否与会计政策一致;应收账款账龄勾稽关系是否正确(例如本期末3-4年的应收账款是否高于上期末2-3年的应收账款)。

关注应收账款各期前五名披露情况，应收账款前五名是否与公司前五大客户情况矛盾，是否与公司披露的重大业务合同矛盾;应收账款中是否包含应收关联方款项。

关注应收账款与收入事项情况的配比关系，应收账款周转率是否存在异常波动;应收账款与现金流量表中对应项目的匹配关系。

关注应收账款、其他应收款中账龄较长的对应方是否存在，是否合理，是否存在关联方非关联化情况(应收账款各期前五名至少要纳入企业信用信息系统逐一排查，核查是否存在潜在关联方，核查对应交易的真实性，例如某拟挂牌公司的客户，成立，注册资本10万，从拟挂牌公司购买了1000多万的存货，其真实性存在重大疑虑)。

3、预付账款。

关注预付账款列示情况，是否按照账龄列示，是否披露前五名情况;预付前五名是否与公司前五大客户情况、重大业务合同情况矛盾;预付账款中是否包含应收关联方款项。

重点关注账龄超过1年的预付账款，是否披露到期未结算原因等情况。对于各期末预付账款前五名、账龄较长的大额预付账款，均纳入企业信用信息系统逐一排查。

4、其他应收款。

此项目应重点关注。

关注应收账款是否按要求分类列示、按账龄列示，坏账准备计提是否充分，是否与会计政策一致;应收账款账龄勾稽关系是否正确。

关注其他应收款各期前五名披露情况，是否披露发生的性质和原因;其他应收款中是否包含应收关联方款项。重点关注其他应收款中应收关联方款项，是否存在股东、关联方占用公司资金情况;结合其他应收款的期末余额核查其发生额、现金流量情况，是否存在大额、频繁的资金往来，发生的原因及合理性。

关注应收账款、其他应收款中账龄较长的对应方是否存在，可从企业信用信息系统逐一排查。

5、存货。

关注存货是否分类列示，列示金额是否存在异常波动，存货余额与公司业务模式是否匹配，与收入情况是否匹配，存货周转率是否存在异常波动。

关注存货增减变动情况与报告期内采购情况、前五大供应商情况、现金流量情况是否匹配(重点关注，极易出错)，获取或重新编制成本倒扎表，核查存货采购和成本列示是否准确。

关注公司所处行业或客户需求是否面临重大不利变化，是否导致公司存货出现减值迹象(例如化工、棉种、ic卡等行业的行业政策和客户需求均有重大不利变化，对应存货减值计提是否充分)。

6、固定资产。

固定资产是否分类列示，固定资产及折旧在报告期内的增减变动情况，固定资产折旧计提金额是否合理、正确。

关注固定资产与公开转让说明书、法律意见书中披露的固定资产类别、金额、成新率等数据是否一致。

关注固定资产与在建工程、现金流量表相关项目的勾稽关系(如在建工程减少数与固定资产对应项目增加数是否一致)，并重点关注存在抵押、担保的固定资产是否披露完整，是否存在闲置或者持有待售的固定资产。

对照固定资产期末余额和增减变动，核查固定资产对应的采购合同/施工合同/、发票、结算书、归集和分配表，核查是否存在费用资本化情况;结合公司经营计划分析大额固定资产增加的合理性(例如，某种子企业在现金流短缺、市场需求发生重大不利变化的情况下，固定资产报告期内大额异常增加)。

7、在建工程。

此项目和固定资产都应当重点关注，企业财务造假水平越来越高，固定资产和在建工程的大窟窿比其他应收款更加隐晦。

在建工程核查同固定资产。

8、生物资产。

结合企业内部控制情况，核查与生物资产核算相关的原始单据(特别是第三方单据如合同、发票、运输单、银行流水等)是否齐全，重点关注企业是否存在现金收付款。结合公司土地租赁合同、单位面积产能产量，并实地查看企业生物资产是否真实存在、是否高估;获取企业生物资产成本归集和分配表，复核其计算是否准确。对企业生产人员或者合作农户进行现场走访或者访谈，核查企业生物资产的真实性和收入的真实性。

论文问题建议范文简短篇十三

改革开放以来，我国国民经济在得到快速发展的同时，我国的安全生产事故也在频繁发生，安全生产形势不容乐观，在国家的重视和关注下，使得社会对于安全人才的需求大幅增加[1]。11月1日《中华人民共和国安全生产法》开始实施，人们开始逐渐认识安全工程专业，安全工程专业逐渐被社会广泛认可[2]。近年来随着社会对安全人才的需要的大幅增加，国家也越来越重视安全学科的发展。3月8日国务院学位委员会和教育部联合发布《学位授予和人才培养学科目录》，使得安全学科正式成为一级学科，成为工学门类中38个一级学科之一[3,4]。在高校开展安全工程专业高等教育是我国培养安全工程专业高级人才的重要途径，截止20，我国已经有110多所高校开办安全工程本科专业。到，全国开设安全工程专业本科层次院校（包含独立院校）已达154所。随着社会对安全工程人才的大量需求，安全工程高等教育的发展越来越受到重视，越来越多的高校开设了安全工程专业，取得了不少的成绩，积累了不少经验，然而在安全工程专业建设中仍然存在许多的问题。

1、安全工程专业的特点。

安全工程是一门新兴的综合交叉学科，涉及理、工、管、文、法、医等多种学科，涉及覆盖面宽，实践性强，并具有“复合型”的特点，因此要求安全工程专业的学生既要懂专业，还要拓宽知识面，融合多学科、避免知识结构的片面化和单一化；既要懂技术，又要懂管理。近年来，在国家的重视下，出台了《安全生产法》，明确要求相关生产企业必须有安全工程专业管理人才。由于安全专业管理人才的大量需要，使得安全工程专业得到了较快的发展。

2、安全工程专业教学中存在的问题。

（1）安全工程专业教材缺乏规划。我国目前市场上安全工程专业教材种类有很多，但是由于安全工程专业教材建设存在缺乏系统规划问题，很多教材之间存在内容存在重复，明显的转抄现象，有些基本概念在定义和理解上也存在混乱现象。因此，需要以学科体系构建为指导，合理规划教材建设。

（2）实习基地不稳定。为保证教学效果，学校学校一般要安排认识实习、生产实习和毕业实习等实践教学环节，然而在实际教学过程中，实习效果并不如人意。这主要是因为实习基地不稳定，不联系，涉及的范围比较窄，实习的类型比较单一，学生实践活动不够全面系统，且实习时间不能保障。随着近几年高校的扩招，学生的数量明显增多，能够接受实习生的单位的数量已经无法满足学生的需求，多数学校的实习基地都是靠专业的老师的私人关系联系取得，实习基地缺乏稳定性与连续性，学生的实习时间也就无法满足了。

（3）教师队伍薄弱。由于我国安全工程专业发展比较晚，造成我国在这一领域的教师也较少，一线教师就更少。很多高校安全工程专业教师队伍结构不合理，专业背景不均衡，年轻教师偏多，很多教师都是学校接到学校，理论功底扎实而实践能力不足，因此使得教学效果不是很理想。

3、提高安全工程专业教学质量的对策。

（1）加强教材建设。安全工程专业教材的质量是教学质量的关键，体现的是高等教育和科学研究的发展水平。因此，必须加强安全工程专业教材建设。安全工程专业的教材应集中全国高水平的教师参与编写，对教材内容进行完善和优化，出版高质量的统一教材。为了使学生能学到本专业最新的知识和技术，在教材的'建设过程中应该将安全工程领域的新知识、新技术、优秀成果融入教材中。另外，为提高教学效果，各高校在选用专业教材时，尽量应选用高质量教材，如省部级以上优秀教材、“面向2l世纪课程教材”等。

（2）加强实习基地建设。目前大部分高校的安全工程专业实习基地由于各种原因，已经远远不能满足安全工程专业学生教学实践要求。因此，高校要高度重视校内外实习、实验、实训基地建设，加大对实习基地的建设力度，增加经费投入，拓宽实习基地领域，为学生综合实践能力的培养搭建良好平台。要通过各种渠道积极拓展建立稳定的实习基地，建立多类型的实习基地，涵盖安全工程专业所涉及的主要学科，同时要保障实习基地的稳定性与连续性。各高校只有建立与学生数量规模相当的多类型的实习基地，才能使学生接触到安全工程不同的领域，才能提高学生的实践能力。

（3）加强师资队伍建设。安全工程专业师资队伍建设是高校学科建设的根本保证，也是安全工程人才培养的前提和保证，也是实践教学能否切实取得成效的关键。因此，各高校一方面要大力实施人才强校战略，加强师资队伍建设，吸引优秀人才来学校教书。另外，要鼓励青年教师上进深造，应要求他们多到企业挂职锻炼，了解安全生产的发展动态和前沿技术，积累实践工作经验。

4、结语。

进入21世纪，随着我国经济的迅猛发展，我国已进入全面建设小康社会的发展时期，快速发展的经济使得社会对安全工程人才的需求不断增加。目前我国安全生产事故仍频发，安全生产形势严峻，安全工程人才需求旺盛，同时也对安全工程类人才的综合素质提出了更高的要求。因此，开设安全工程专业的各高校应高度重视安全工程专业人才的培养，适当增加学科建设资金投入，加强特色教材建设，改善教学设备，建立稳定的实习基地，加大对教师人才队伍的培养，培养符合安全生产需求的人才，增强安全工程专业毕业生的工作竞争力。另外，各高校应依托行业背景，结合地方经济社会发展对人才培养的要求，立足当地，突出自己的专业特色，培养出满足地方需要的安全工程专业人才，只有这样安全工程专业才能得到较快较好的发展。

参考文献：

论文问题建议范文简短篇十四

学前教育管理体制是政府、教育部门和其他相关部门关于学前教育事业发展而构建的管理体系和管理制度，是我国学前教育事业发展的根本依据，也是政府公共服务管理领域中一项重要的组成部分。学前教育管理体制的构建与完善，可以为学前教育事业的发展奠定坚实的基础，确保一切管理工作的开展有章可循，也为学前教育事业的发展指明方向。

1.当前农村学前教育管理体制中存在的问题。

1.1政府职责定位不清。

在以往的计划经济体制下，政府对于学前教育活动的管理大多通过行政手段实现，而随着计划经济向市场经济的转型，政府在学前教育管理中的职责却没有得到明确定位，加之农村地区经济发展水平落后，对于学前教育的重视程度十分有限，所以政府在农村学前教育管理体制建设中的作用被弱化，政府职责总体定位不清，无法发挥政府的主导作用。

1.2各级政府职责不清。

长期以来，我国学前教育管理实行的是地方负责、分级管理的体制，但是由于各级政府之间的职责没有进行明确划分和定位，导致实际的管理情况是，要么权力过于集中，要么互相推脱，极大的影响了政府在学前教育发展中作用的发挥。同时，不同的地区在学前教育管理制度和规范的建设方面存在一定的差异性，这与当地经济发展水平有一定的关系，而政府执行管理职责时忽略了这一差异性的存在，采用完全相同的管理制度，使得很多问题不能得到有针对性的管理措施，造成农村学前教育发展中的问题不断累积。

1.3政府部门之间职责划分不清。

学前教育管理体制的建设，需要各个部门之间的相互配合与协调，才能创建一个良好的制度环境。而实际的工作中，由于缺乏对政府各个部门工作职责的明确划分和责任判定，对于管理活动的开展过程也缺乏有效的监督，所以使得农村地区学前教育发展呈现出不同程度的混乱现象。

1.4联席会议制度不完善。

在我国《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中针对联席会议制度做出了明确的规定，但是在实际的工作中却没有得到有效的执行。联席会议制度的实施需要教育部门和政府部门之间相互配合，而且也需要政府的高级管理部门参与，才能发挥作用，但是农村地区政府管理部门工作内容复杂，高层管理部门无暇顾及到农村地区政府部门工作的开展，基层管理部门需要处理各种繁琐的事务，所以虽然建立了联席会议制度，但是却无法有效的执行。

2.制约农村学前教育发展的因素。

2.1教育观念落后。

落后的教育观念是制约农村学前教育发展的根本因素，主要体现在三个方面：首先，政府部门对于学前教育的认知存在误区，他们认为学前教育不是义务教育，是一个可有可无的教育活动，所以在学前教育的发展方面不愿投入过多的资金和精力，甚至放弃学前教育的管理，这使得农村学前教育的发展无法得到政府的保障作用，显得十分混乱。其次，家长的教育意识淡薄。农村的地区很多家长都没有认识到学前教育对幼儿身心健康发展的重要性，而且还要缴纳一定的费用，所以不愿将孩子送到幼儿教育机构接受教育。另外，很多年轻父母进程务工，孩子大多由家里的老人看管，既然老人可以照顾孩子，何必要送到幼儿园呢？最后，农村学前教育指导思想存在误区。长期受到应试教育的影响，很多家长都期望孩子在幼儿阶段就可以学习更多知识，这样可以为他们上小学奠定基础，所以在选择有幼儿园时，不考虑幼儿园的综合教育水平，而是看哪个幼儿园可以教孩子更多知识；从幼儿园的角度来看，为了满足家长对幼儿教育的期望，而不得不在幼儿园中开展与幼儿年龄不符的“正规教学”,这也无形中恶化了幼儿教育小学化倾向的问题，影响孩子智力和品格的健康发展。

2.2教育经费投入有限。

学前教育作为我国基础教育体系的重要组成部分，不仅影响幼儿身心健康发展，对于国家教育体系的完善以及和谐社会的构建都发挥着十分重要的推动作用。然而，学前教育的经费投入却十分有限，尤其是农村地区，经济发展水平相对较为落后，基本的教学设施和设备都难以得到充足的保障，师资力量的建设以及教师的薪资福利也无从谈起，这不仅阻碍了农村地区学前教育发展的脚步，也间接导致了农村地区教育资源的匮乏。

2.3农村学前教育师资力量匮乏。

与城镇地区相比，农村学前教育的师资队伍人数不多，而且整体素质相对偏低，造成这一问题的原因主要是：一方面农村学前教育的资金较为匮乏，幼儿教师的薪资标准自然也较低，甚至无法满足基本的生活需要，所以很多正规院校毕业的幼儿教师都不愿在农村地区任教，所以造成了农村学前教育师资力量的匮乏，而且缺乏充足的学习和培训机会，幼儿教师的综合素质也无法得到显着提升；另一方面是由于农村的幼儿机构大多属于非公立办学机构，所以作为民办幼儿教育机构的教师无法获得与公办教师同等的薪资和福利待遇，也无法获得同等的职工权利、表彰奖励等等，极大的打消了农村幼儿教师工作的积极性。

3.农村学前教育管理体制建设面临的新形势。

3.1服务型政府的建设目标推动了政府主导作用的发挥。

服务型政府是新时期我国政府建设的基本目标，也是政府开展行政管理工作的基础和保障。长期以来，政府在农村学前教育发展投入的资源十分有限，使得农村学前教育发展缓慢。在市场经济体制逐渐完善的背景下，我国政府提出了建设服务型政府的根本目标，这将为我国基础教育的发展注入更多有效的'资源，也可以促进农村学前教育的健康发展。

3.2财政体制改革对农村学前教育管理体制提出的新要求。

我国学前教育的资金投入方面需要依靠政府的财政拨款，而且大部分都来自于地方政府，无法获得中央财政的足够补贴。在国家财政体制改革不断深入的同时，政府在学前教育方面的资金投入比例也将不断加大，尤其是中央财政投入的比例增加，可以在满足农村学前教育发展的同时减轻地方政府的财政压力，从而为农村学前教育的发展创造更多有利条件。

3.3学前教育形式的多样化对政府权责划分提出的新要求。

农村学前教育资源紧缺，是当前我国学前教育发展过程中的主要问题，而这与政府没有充分发挥其在基础教育中的主导作用有密切的关系。当前，学前教育多样化的发展趋势越来越明显，为了保证政府的职能获得充分发挥，必须要对政府权责做出科学的划分，要扩大农村地区乡镇小学和幼儿园的规模，提高民办幼儿园的办学水平和条件，促进农村学前教育活动的持续开展。

4.农村学前教育管理体制发展出路的建议。

近年来，我国教育体制改革不断深化，学前教育的地位也得到显着提升，将学前教育纳入到义务教育体系中的步伐也逐渐加快，这些都为农村学前教育的发展带来了更多的机遇。在新的发展形势下，农村学前教育管理体制也要积极探寻新的出路，可以从以下几个方面考虑：

4.1对政府职责进行合理配置。

分税制财政管理体制的实施，对农村学前教育发展的经费问题产生了较大影响，很多政府都处在无力提供有效资金支持的状态，无法为农村学前教育的发展提供更多资金和资源保障。而为了保证农村学前教育管理体制的建设与完善，需要根据事权与财权相匹配的原则，对各级政府部门担任的公共职责进行明确划分，使政府部门的付出和收益想匹配，即收受益和效益原则。受益原则要求政府承担与其级别相应的事务和管理职责，效益原则指的是根据事务的覆盖范围以及所需要投入的成本效益来确定应该由哪一级别的政府来承担相应的职责。对于农村学前教育管理体制的建设来说，一方面要对县市各级政府的事权进行明确划分，理清各级政府的职责权限，并且由中央政府进行统筹管理，强化基层政府的职责；另一方面则要对基层政府的公共服务成本给予足够的支持，确定成本和效益的比例，因地制宜，进行合理配置。

4.2建立农村学前教育协同治理模式。

在以往的学前教育管理体制中，管理机制不协调、部门之间缺乏相应的利益匹配等问题的存在，影响了管理体制改革的进程，也阻碍了农村学前教育的有效发展。以此，要实现农村学前教育管理体制的顺利开个，就要改变以往各自为政的管理方式，建立起部门之间的协同治理模式，加强横向和纵向管理的协调性。协同治理模式的构建，要以各级政府之间的有效沟通为基础，在学前教育管理管理制度的约束作用下，建立起相应的协调和管理机制，充分体现农村学前教育的公共服务地位，充分发挥政府各部门之间垂直执法的有序性，消除条块分割管理机制的弊端。在基层政府建立学前教育议事机构，专门负责部门之间的协调工作，可以增强政府部门的权威性，也可以提高政府职能发挥的有效性。同时，可以加快部门之间的信息沟通和共享，提高信息利用率。

4.3设立分区域、系统化的管理机制。

农村地区与城镇在政府管理体系方面存在着一定的差异性，所以在农村学前教育管理体制建设方面，也要考虑到农村地区的经济和社会发展现状，构建与之相适应的管理制度，才能满足农村学前教育发展的需要。从目前来说，我国仍然处在市场经济的转型时期，所以政府在经济和社会发展中仍然处于主导地位，承担着公共服务供给的职责，因此仍然要重视政府的保障作用。农村地区的经济发展水平相对落后，所以在确定政府的保障责任时，也需要考虑到地方政府和基层政府的自主性，给予更多服务空间，有利于提高政府的工作效率。学前教育具有明显的公益性特征，所以为了满足学前教育管理体制的建设需求，需要构建分区域、系统化的管理体制，并且加入机构调整和智能配置的相关内容，使各级政府都承担起农村学前教育发展的职责，促进学前教育管理体制的完善。

5.结束语。

总之，农村学前教育事业的健康发展，直接关系到我国教育事业整体的发展水平以及国民素质的提升。在市场经济体制逐渐建立并完善的大背景下，农村地区的经济发展受到了国家的高度重视，这也为农村地区学前教育事业的发展奠定了坚实的物质基础。伴随着新课程改革的持续深化，农村学前教育管理体制也要正视其面临的问题与困境，并且坚持从实际出发、因地制宜的根本原则，制定农村地区教育事业发展的战略规划，充分明确政府在农村学前教育事业发展中的地位和职责范围，促进其作用的充分发挥，从而促进农村学前教育管理体制的逐渐完善，实现农村学前教育健康、持续的发展。

【参考文献】。

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[3]崔德福.加快农村学前教育均衡发展的思考[j].生活教育，2010（08）。

[4]倪健.新形势下农村学前教育现状分析及对策探讨[j].中国教育技术装备,2010（11）。

[5]罗津.我国学前教育中的政府职责研究[d].中央民族大学，.

[6]邓丽.农村学前教育办学体制问题及改革建议[d].西南大学，2010.

[7]庞丽娟，韩小雨.中国学前教育立法：思考与进程[j].北京师范大学学报（社会科学版），2010（09）。

[8]李少梅.政府主导下的我国农村学前教育发展研究[d].陕西师范大学，2013.

[9]周志平,李刚，卢志伟，侯堪茂。农村学前教育发展的对策---对河北省农村学前教育的调研[j].教育理论与实践，2012（03）。

[10]蔡连玉,邹莹，张建琴。我国学前教育发展中的问题与对策研究[j].南昌工程学院学报，2012（02）。

[11]杨亚,高勇。浅谈农村学前教育的问题及对策[j].安徽农学通报（上半月刊），2012（09）。

[12]孙惠利.农村幼儿家长学前教育认知现状调查[j].全国商情（理论研究），2012（04）。

论文问题建议范文简短篇十五

1.1造价环节问题。

（1）决策。电力工程建设造价环节的问题，首先就体现在造价决策方面。在决策阶段，主要的经济问题一般为两个方面。其一，相关部门及人员对于当前的电力市场没有进行细致的调查研究，也没有做好定量分析工作。还有的决策人员为了使电力工程尽快上*建设，对于电力、电量的估算存在较大的盲目性与误差性，无法保证估算工作的准确性与科学性，导致电力工程建设与相应的建设指标存在严重脱节，使电力工程建设缺乏可行性。其二，一些决策人员没有对电力工程进行严密、反复地论证，单纯关注工程的整体进度，导致电力工程建设的造价过高。

（2）设计。电力工程建设的设计环节中的造价工作是整体造价管理的核心部分，伴随电力工程建设的快速发展及其规模的逐渐扩大，浪费现象及“三超”问题表现的比较突出。设计环节造价工作之所以会出现这些问题，主要是由于造价人员实践经验较少，导致造价管理工作与工程建设的实际情况存在脱节。此外，一些造价人员没有与其它部门工作人员密切配合，导致造价工作严重失真。

（3）施工。电力工程建设的周期较长，覆盖范围也较广，但是，很多造价人员在此环节的造价工作中缺乏责任心，任意提高费用支出数额，使得这一环节的造价工作存在严重问题。1.2概、预算环节的问题。电力工程建设的概、预算环节也是重要的组成部分，这一环节的经济问题主要表现为以下两个方面：首先，电力工程建设的概算与预算都会受到大环境的影响，很多电力企业无法做到“自主定价”，相关部门制定的指导价与概、预算环节不匹配，导致概、预算环节存在严重问题。其次，一些电力企业及工作人员在这一环节大幅增加投资额度，无法保证概、预算环节的可控性，导致电力工程建设的'成本大幅增加。

2如何做好电力工程建设的经济管理。

2.1严格控制概、预算环节。若想做好电力工程建设的经济管理工作，以免出现经济问题，电力企业首先应当严格控制概、预算环节。某电力企业在电力工程建设开工之前，为避免建设过程中出现严重的经济问题，因此对于概、预算环节加强了控制。该企业要求相关人员对于概、预算工作的定额加以合理分析、确定，若无法保证定额的合理性，出现定额不全的现象，工作人员应当严密监测相应的过渡系数。此外，该电力企业还要求概、预算环节的工作人员在预算编制的过程中，将不同的影响因素进行综合考量、分析，并将这些不同的制约因素加以统筹规划，对不同的影响因素采取相应的管理措施。与此同时，该企业还要求概、预算环节的工作人员在工作中应用新型的编制软件，如电力概、预算软件等，以此保证概、预算工作的科学性与准确性。由于该电力企业对于概、预算环节进行了严格的控制，因此避免了这一环节经济问题的发生，确保了电力工程建设的整体质量。

2.2严格控制造价环节。

（1）决策。在造价决策阶段，电力企业就应对其严加控制。电力企业与相关人员应当首先划分出电力工程建设的有关区域，还要选择相应的设施、设备，对于所要应用的工程技术也要加以选择、分析。这些方面的相关内容确定好以后，造价人员才能进行下一步工作。接下来，造价人员就要对具体的计价进行严密、反复、科学地论证，着重分析电力工程建设的可行性以及施工过程中有可能导致造价上下浮动的主要因素，还要对工程图纸加以验证。这样，才能确保电力工程建设的造价决策阶段不会出现经济问题。

（2）设计。在造价设计这一阶段，相关人员要控制好工程造价，针对工程造价的雏形来对电力工程建设的总体布局、所使用的施工设备、工程材料、工程技术等进行细化分析。在此环节中，相关人员应当认识到，工程造价的最优性，并非单纯指造价最低，而是需要在设计环节的造价工作中将造价工作与工程实际相结合，以此将不同的重要参数加以分析、比对、权衡，从中找出最优值。

（3）施工。电力工程建设的施工环节，因工期较长、变动因素较多，且一些施工单位为谋取利益随意增加施工项目，以此导致这一环节的造价工作经常出现问题。电力企业应当对原材料加以严格控制，主要应当控制好原材料的数量、价格等，并要求造价人员根据相关的电力建设施工合同开展工作。此外，造价人员还应当将造价工作与施工情况相结合，避免两者存在严重脱节。这样，才能确保造价工作满足电力工程建设需要，并有效降低建设成本。

2.3完善经济管理制度。电力企业还应在工程建设中，对经济管理制度加以完善。电力企业应当采取“权责统一”的模式，对概、预算人员及造价人员等进行严格的监督，确保每个工作人员可以承担一部分职责，并保证经济管理工作的公开性与透明性。一旦电力企业发现相关人员在经济管理工作中存在严重违纪行为，就要及时加以惩处。此外，在完善经济管理制度的同时，电力企业要召集专业人员参与到制度讨论中，以此确保造价工作及概、预算工作的科学性，避免电力企业的经济收益受到严重损失。与此同时，电力企业应加强各部门之间的沟通，并与政府部门实现密切配合，加强双向沟通，以保证政府制定的指导价与内部经济管理制度、工程造价等相匹配。

2.4提高管理人员素质。电力企业还应当不断提高经济管理人员的整体素质，定期开展专业培训，让管理人员具备科学化管理的思想并掌握先进的经济管理方法。电力企业还应对参加培训的管理人员进行考核，除了考察其是否具备管理能力之外，还要看其是否掌握相关的经济知识，对于经济管理是否敏感等。这样，管理人员的素质就会不断得以加强，以此保证经济管理工作的质量。

电力工程建设的经济问题，是其建设过程中所有问题的重中之重，电力企业及有关部门若想确保电力工程建设的整体质量，就一定要针对经济问题加以分析。一般来说，电力工程建设的经济问题主要表现在造价管理与概、预算环节。电力企业及相关施工单位应针对这两方面的问题，采取相应的管理措施，以此确保经济管理工作的整体质量。

参考文献。

[1]黄春平.电力工程项目前期管理中存在的问题及对策分析[j].电子测试，（24）.

[2]林瑞宗.电力工程造价管理中若干问题与对策[j].通讯世界，（24）.

[3]窦茂胜.电力工程财务管理中存在的问题及解决对策[j].中国市场，（42）.

[4]周伟.浅析电力工程建设中的经济问题和管理措施[c]//中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛———基于公共管理学视角的决策研讨会”论文集（下）.中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院，2015（1）.

论文问题建议范文简短篇十六

工程概预算是一项对技术性、政策性要求较高的工作，随着市场经济的发展，工程建设投资越来越大，对预算人员的要求也越来越高。在工程建设中不可避免的会遇到一些问题使得工程预算超出投资控制，导致不利于工程整体建设。只有提高概预算编制质量、合理确定工程造价，做好工程造价的动态管理，改进和完善工程投资估算，实行全过程的控制和管理才能有效地指导工程造价的管理工作。

1.1预算方法存在滞后性。

随着社会的进步，建筑领域新技术、新材料不断涌现，编制概预算时，需要进行定额换算，但由于我们现使用的工程预算定额通常以人工来统计，并且新增补的定额缺乏代表性，这就造成了工程量计算取费的差错。

1.2施工设计变更的随意性。

在施工过程中，为了简化、方便施工，施工人员随意的改变设计导致了很多工程造价的超支。而相关各方面也对设计变更的可行性缺乏可靠、合理的监督及管理。

1.3定额套用的固定性。

在做预算的过程中，预算人员有一套自己固定的经验，而这个经验只有跟现场的施工联系起来才能更好的运用。但是有的预算人员经常未考虑实际情况，盲目的套用定额，不懂变通，导致了预算的差异。

1.4采用材料单价的随意性。

公路预算外购材料有统一的指导价，但是指导价不一定全面，甚至有时设计人员对部分材料的单价没有调查就随意的估出，使得工程造价最后调整的材料价跟实际差距增大。这样，做出来的预算指标就没有了查询价值。

1.5预算缺乏全过程意识。

我国现行的预算大多是阶段性的管理，缺乏建设项目全过程综合管理的意识。由于预算设计仅仅是工程前期经济预测，在建设项目的其他阶段，不可避免的会产生计划外支出或者盲目以预算为纲，成为制约工程进度、精度的瓶颈。

1.6设计与预算人员缺乏沟通。

在设计过程中，因为方案的调整规模大、次数多，这就要确保工程量的准确性，预算人员在做预算的过程中由于对工程数量多次核对，会消耗很多时间，此外设计人员与预算人员沟通的少，预算人员不能及时得到新的数据，导致预算与设计的严重不符。

2.加强概预算编制的具体措施。

2.1全面了解现场施工情况。

预算人员必须了解施工情况，做每一项预算时都要考虑到现场施工的各种可能，因此根据现场实际情况套用合理的定额是编制好概预算的根本。例如：箱梁的架设采用架桥机还是吊车，如果采用架桥机，根据项目具体情况及工期要求对架桥机作出安排，有效的完成箱梁架设。

2.2熟悉图纸，正确计算工程量。

概预算编制人员必须十分熟悉定额及各定额所包含的工作内容，并熟悉设计图纸，能够准确计算工程量。在做预算之前先熟悉图纸，阅读设计说明，掌握工程的性质、类型、规模，然后进行工程量计算。力争做到不重算、不漏算、不错算。

例如：在做预算的过程中可以对路基土石方数量表进行复核，土石方数量表中挖方为天然密实方，填方为压实方，利用方和借方为天然密实方，我们通过天然密实方和压实方的换算系数来核查土方表是否正确、合理，挖方为挖土方、挖石方体积之和，填方为利用方和借方换算为压实方后的体积之和。

概预算编制人员要依据设计图纸准确地计算出与设计图纸相对应的工程量，这要求编制人员有较强的专业知识及丰富的现场施工经验。施工经验表现在编制人员对施工组织设计及施工工艺的把握上。例如：各种施工机械的性能与特性，以及建筑工程本身的特点及施工中的特殊要求等。

2.3合理的套用定额。

做预算时需根据现场实际情况合理的套用定额，例如：30m箱梁预应力钢绞线制作、张拉的预算定额我们一般套用jtg/tb06-02-（下册）中4-7-20-27/4-7-20-29定额。该定额是按不同的`锚头形式分别编制的，当每吨钢丝的束数或每吨钢筋的根数有变化时，可根据定额进行抽换，抽换方法为：所有锚具之和除以2再除以钢绞线的吨数即为钢绞线的束数。30m箱梁的锚具型号有m15-4锚具、m15-5锚具、bm15-3锚具、bm15-4锚具四种形式，根据设计钢绞线不同型号的锚具：3孔套用4-7-20-27定额，7孔套用4-7-20-29定额。而预算定额jtg/tb06-02-2007（下册）第四章第七节说明第10条规定，4孔以内锚具型号套用3孔定额，5～9孔锚具型号套用7孔定额。因此根据定额规定，m15-4锚具对应的钢绞线数量应套用4-7-20-27定额，m15-5锚具对应的钢绞线数量应套用4-7-20-29定额。而在实际过程中，预算人员为了方便，烦于计算不同锚具对应的钢绞线的数量，就随意选用一种定额套用，这样就使得预算结果的不准确。

2.4材料价格选用要合理。

公路预算编制中价格信息都由定额站统一发布，预算编制过程中大部分材料都出现在指导价中，但是有些材料没有体现，例如pe管、防水土工膜、透水土工布等，这就要求我们多收集和整理，把常用的材料整理出来。另外就是砂石料的材料价格，这个价格要依情况而定。所以价格一定要合理，不能因为控制工程造价随意调整，避免施工中出现调差的问题。

2.5提高预算人员素质。

公路工程预算的编制对编制人员提出了较高的要求，预算编制人员要掌握工程预算的专业知识、相关的法律法规，对设计、材料设备采购、现场工艺、工程整体结构、投资分析控制等方面的知识熟悉。工程预算编制工作是一项工作时间长、工作内容项目繁多，要求非常细致的工作。工作中的小差错就会给企业造成一定的经济损失，因此预算人员应有正确的工作态度，坚决杜绝估算冒算现象。预算编制人员还要与现场实际相结合，例如：施工便道、便桥、拌合设施设置的位置及数量等的考虑。所以，预算编制人员要有过硬的专业基本功，并具备良好的职业道德。

工程的概预算编制时间紧、任务急，如果设计人员与预算人员沟通少，经常会出现多算、漏算或重复计算的情况，另外概预算编制人员也要对大量的定额条目与数量表进行反复校对，花费时间多。现在很多计算机软件在概预算编制过程中起着不可低估的作用，例如纵横的算量软件就给我们带来了很大方便，如果桥梁比较多，我们可以编制一个模板，将所有用到的定额都编制在这个模板中，然后在这个模板中导入各个桥梁的数量即可，只要定额套用合理就能大大减轻工程概预算工作人员的工作强度，提高了概预算编制的工作效率。

3.结束语。

工程概预算编制的质量水平直接影响到最终的工程造价水平，这就要求我们从事预算工作人员努力学习，不断提高自己的业务水平，掌握影响工程造价的各个因素，编制出一套合理、准确的概预算方案，同时认真收集和整理资料，做到理论与实践相结合，不断提高和完善概预算编制工作。

参考文献。

[1]刘海霞，论工程造价管理中全过程跟踪审议的要义[j]，现代经济信息，2011。

[2]王海璐，浅谈工程造价审议在工程造价管理中的应用[j]，城市建设理论研究，

[3]陈丽凤，工程造价审议在建设工程中的应用[j]，2009。

论文问题建议范文简短篇十七

2.1优化会计课程设置。首先应当明确中职会计实践教学应当以就业为导向，而且主要以向中小企业输出会计人才为主，所以教师在讲授理论知识的同时，应加大会计实践教学的比重。在教材的选择中，要重视教材内容的简化以及教材内容与实际工作之间的联系，对于具有较大理解难度的内容，可以适当删减；在教学过程中，对于案例的选择，教师应该尽量选择中小企业案例，帮助学生掌握未来就业中的常见问题以及解决方法；在学生掌握理论知识的基础上，可以由校企合作共同编制《会计真账实操》等实训教材，在公司进行注册、建账，以及整个会计真账流程中的全套账务处理和纳税申报等环节，让学生深入参与，掌握企业财务管理全过程。2.2加强师资队伍建设。中职教育的发展离不开教师，而教师的经验和能力也直接影响到会计实践教学的效果。因此，中职学校应培养一批高素质的双师型教师。为此，中职学校可以采取“走出去，请进来”的方式提高教师的实践能力和综合素质。首先，利用校企合作的优势，在寒暑假组织教师到合作企业进行脱产实践，深入到会计的实际工作中积累经验，提升教师的专业素养；其次，可以聘请一些经验丰富的会计人员定期来学校开展会计讲座，主要是针对企业日常会计工作流程，主要账务处理，以及实际工作中遇到的各种问题进行答疑解惑，通过交流，提高教师的实践教学水平。2.3优化校内实训环境，加强实训基地建设。良好的教学环境是会计实践教学的物质基础，中职学校可以从加强校内会计实训室建设和校外实习基地建设两方面着手，增强学生的动手能力，培养高素质的实践性人才。首先，中职学校应该加强校内仿真性实训室的建设，加大用于实训硬件和软件设施的投入，通过仿真性实训，可以使学生近距离的接触实际工作中各种原始凭证，银行、法人等模拟用章；掌握账务处理流程、岗位设置以及各岗位的职责和权限；了解企业和银行及税务等部门的对接，提高学生的实践能力。其次，中职学校还可以通过校企合作，开拓校外实训基地。学校要与社会上一些财务业务量持续增长、财务人员缺口大的单位（如代理记账公司或会计师事务所）深入合作，签订为学生创造实岗实训机会的合作协议，学生毕业后也可回馈于企业，达到“双赢”的结果。

参考文献:。

［1］王丽云.浅谈中职会计实践教学现状及改进策略［j］.亚太教育,（16）.