校长任职申请书模板如何写 校长任职申请书模板如何写范文(五篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

校长任职申请书模板如何写一

二、负责文秘工作。草拟学校工作计划、总结、规划、决议、报告、规章制度等全面性的文件，负责学校会议记录，拟定通知、布告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、催办、归档等工作。做好学校大事记和重要历史资料的保管工作。

三、安排学校每周工作日程和全校性会议事务管理。

四、负责教职工考勤考绩情况统计工作。

五、协助校长做好学校人事工作以及信息的筛选、传送，为领导决策提供信息咨询，发挥参谋智囊作用。

六、做好学校印章的保管和使用工作。

七、做好来人接待安排和信访工作。

八、当好校长的参谋和助手，做好校长和校委会交办的其他工作。

九、搞好学校教职工有关资料和编印工作，收集和管理好有关教职工的材料。

校长任职申请书模板如何写二

自从_年11月5任中教二级教师以来，我用心工作，努力学习，在各方面都有所提高，先总结如下：

首先，思想政治方面。

我坚决拥护中国共产党的领导，坚决服从学校的各项工作安排，努力学习毛泽东思想、邓小平理论和_“__”重要思想。认真贯彻落实党的教育方针，用心向党组织靠拢，努力改造自己的人生观、价值观和世界观，并且光荣的称为了一名中国共产党员。

其次，教育教学方面。

_至_学年度中，我担任初一(5)班和初二(7)班两个班的语文课，同时还担任初二(7)班的班主任工作。期末统考中，初一(5)班人均分为54.9，位列全校同级同科第8名;初二(7)班人均分为64.53，位列全校同级同科第3名。

_至_学年度中，我担任初二(5)班和初三(7)班两个班的语文课，同时还担任初三(7)班的班主任工作。期末统考中，初二(5)班人均分为67.5，位列全校同级同科第7名;初三(7)班人均分为78.1，位列全校同级同科第4名。

_至_学年度中，我担任初三(5)班学校办公室主任工作。期末统考中，初三(5)班中考人均分为78.92，位列全校同级同科第4名;初三(7)班人均分为78.1，位列全校同级同科第4名。

_至_学年度中，我担任七(2)班学校办公室主任工作。期末统考中，七(2)班人均分为57.2，位列全校同级同科第2名。

第三，班主任工作。

我时刻注意学生思想政治工作，时刻关心他们的学习和生活，经常家访，及时为他们在学习和生活的过程中排忧解难，同时严肃纪律，搞好各科任教师之间的协调工作，是班级工作各方面协调并进。

_年，我指导我班_x同学在参加我校演讲比赛，一举荣获二年级组二等奖。我班在学校春季运动会篮球比赛中获得二年级组第二名。

_年，我班李小刚同学在参加全国青少年书法大赛中一举获得全国金奖。潘良民同学获得全县青少年书法大赛二等奖。

并且，在我的班主任工作中，我班模范遵守校规校纪，没有出现一齐恶性学生事件。

第四、学校办公室工作方面。

在学校办公室工作中，我用心协助校长管好学校印章、文秘、宣传、接待等工作，并及时协调学校各门。虚心听取学校教职工意见和推荐，努力为他们排忧解难，高校为学校工作。

我大力支持学校校刊工作，努力学习排版技术，自筹资金办刊，使得_和_两年的校刊质量有了飞跃性提高，办成了全县名刊。我还主动组织搞好学校文学社工作，并自筹资金创办了一个全县的阅览室——爱心阅览室，一举结束了我校没有阅览室的历史和阅览室难办的历史。

总之，这5年是不同寻常的5年，是不断努力、不断探索、不断取得成绩和进步的5年。我将认真总结经验和教训，加强自身强化，努力提高本领，为祖国的教育教学事业做出更大贡献。

校长任职申请书模板如何写三

各位领导、老师：

大家好!

(自我介绍略)人和姓一样，为人实在，做事务实。

非常感谢教育局党委对我的信任，感谢西安小学领导班子及全体教职员工对我的接纳。做为一名副校长，对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵薄之力而深感荣幸。

今天是我到西安小学来第一次在这样的场合与大家见面，非常高兴能和在座的各位成为同事。早就知道西安小学办学特色凸显、极具发展潜力，这里有一支年轻化的领导班子，有一支敬业爱生、业务精良的教师队伍，有着深厚的文化底蕴与优良的校园风气……如今，我也成为西安人，不禁为此感到骄傲。作为西安小学的一名新兵，我会抓紧时间熟悉校园环境，了解师生动态，掌握教学常规，相信我会在大家的关心与帮助下尽快地实现角色转变，信心十足地担当起责任，履行好职责。因此，我将努力做好以下工作：

一、掌握服从原则，当好参谋助手。

作为副校长，我将努力做好校长的助手，主动为校长出谋划策，协助校长尽职尽责地做好分管工作，有服从意识，懂得按组织原则办事，积极主动工作，多谋善断，勇于负责。在校长和教师之间，发挥桥梁和纽带作用，顾全大局，求同存异，主动帮助校长分担责任，维护好集体的威信和校长的形象，协助校长把学校办成和谐的大家庭。

二、掌握实干原则，做好本职工作。

作为副校长，我将认真学习，提高素质，尽快熟悉、精通分管工作，把握工作特点，研究工作方法，落实工作措施，完成分管工作的目标;真抓实干，身体力行，勇于创新，讲究效率，把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效。

三、发挥表率作用，当好老师的榜样。

作为副校长，我会严于律己，遵守国家法纪，模范执行学校的决策，强化法律意识，发扬民主，依法办学，自觉接受师生员工监督;强化自律意识，无私奉献，勤政廉政，在分管工作岗位上，脚踏实地干事，用模范的言行做好榜样的引领，达到工作上支持、目标上认同、行为上顺应、感情上共鸣，与全校教师一起共同把心思用在学校发展上。

四、坚持以人为本，强化服务意识。

当好学校教育教学工作的服务员，为教育教学工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务，切实为维护师生员工的利益而努力。

总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆;胸怀全局，当好参谋;服从领导，当好助手;服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面。

校长任职申请书模板如何写四

同志们：

刚才，市委组织部巡视员、副部长xx宣布了xx、xx职务任免的决定。这是市委、市政府根据全市高等教育事业发展和xx学院领导班子建设需要做出的一项重要干部决定，是学校领导班子建设中的一件大事，也是学校建设和发展中的一件大事。

xx自2005年8月担任xx学院院长以来，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，与党委书记刘木春密切合作，团结带领班子成员，紧紧依靠全体教职员工，抢抓机遇，锐意改革，研究制定学校“十一五”发展规划，进一步明确学校的办学定位和发展目标；狠抓基础设施建设，改善办学条件，拓展办学空间，优化配置资源；调整学科专业布局，优化师资结构，加强队伍建设；加强民主管理，推进校务公开；以比较好的成绩顺利完成本科教学工作水平评估。学校教育教学整体水平进一步提高，办学特色进一步构成，呈现出了良好的发展势头。这些成绩的取得，是xx学院党政领导班子和全体教职员工共同努力的结果，也包含了xx的心血和智慧。在xx即将奔赴新的岗位之际，我谨代表市委教育工委、市教委对xx为xx学院发展所付出的努力和汗水，为首都教育事业所做出的贡献表示衷心的感激！也真诚期望xx在新的工作岗位上继续努力工作，为首都教育事业的发展做出新的更大的贡献！

新任院长xx，xx年6月出生，汉族，山西大同人，1987年6月加入.....，1987年6月参加工作。研究生学历，经济学博士，教授职称。曾任南开大学交通经济研究所教师、北方交通大学经济系教师、经济管理学院副院长、学校办公室主任、

北京交通大学经济管理学院院长、北京交通大学党委常委、副校长等职务。

xx政治素质好，大局意识强，熟悉高等教育教学规律和高校管理工作，有良好的学术背景和较高的学术水平，工作经历比较丰富，有较强的组织领导和管理决策本事。工作中肯于投入、敢于负责，为人谦和、待人诚恳、处事沉稳，作风民主、团结同志、严于律己，在群众中具有较高威信。期望xx到任后尽快熟悉学校情景，和书记及班子成员一道，带领广大师生员工，求真务实，开拓积极，不断推动学校事业实现新的发展，不辜负市委、市政府和xx学院广大教职员工的期望。同时也期望学校的各级领导干部和广大师生员工，把思想统一到市委、市政府的决定上来，积极支持xx开展工作，团结一致，同心同德，努力把xx学院建设好、发展好。

借此机会，我代表市委教育工委、市教委对学校领导班子和学校工作提几点期望和要求：

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议，学习好、贯彻好、落实好十七大精神是当前和今后一个时期首都教育系统的首要政治任务。党的十七大的一个重要历史贡献，就是把改革开放以来党的理论创新成果统一概括为中国特色社会主义理论体系。这一理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，为我们运用马克思主义的立场、观点、方法分析改革发展中的重大问题供给了科学指南和根本遵循。学校党政领导班子成员和广大党员干部要深入学习、宣传这一理论体系，增强贯彻落实这一理论体系的自觉性和坚定性，要结合学校发展的实际和各自的岗位职责，提高运用这一理论体系分析、解决问题的本事和水平。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，也是推进首都高等教育改革与发展的指导方针。学校党政领导班子要以科学发展观为指导，根据十七大对教育工作的新要求，谋划学校改革发展全局。要结合十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”、“提高自主创新本事，建设创新型国家”的目标，充分认识新时代赋予高等教育的神圣使命，在北京市将物流业确定为首都经济发展支柱产业之一的大背景下，围绕学校“十一五”发展规划提出的：将xx学院建设成为以物流管理为特色、管理学科为骨干，经济学科为基础、相关学科为支撑，以本科教育为主，研究生教育规模适中的教学型财经类大学的发展目标，加强宏观思考和战略研究。要紧密结合首都经济社会发展的需求，结合学校在现代物流学科研究、教学方面的特色和优势，积极培育新的发展增长点，正确处理好规模、质量和效益之间的关系，坚持走内涵发展的道路，为学校的长远持续健康发展奠定坚实的基础，为首都经济社会发展异常是物流服务业的发展做出应有贡献。

党的十七大提出，必须把提高领导水平和执政本事作为各级领导班子建设的核心资料抓紧抓好。就首都高等学校而言，必须按照成为“社会主义政治家、教育家”的标准，以加强思想政治建设，提高治校理教本事为重点，健全领导体制，完善工作机制，着力建设高素质领导班子。

第一，要切实加强领导班子思想政治建设。思想政治素质是领导干部素质的灵魂。根据北京市组织工作会议和北京高校组织工作会议的精神和要求，今年将召开市属市管高校领导班子思想政治建设座谈会，研究和解决领导班子思想政治建设中的问题。期望学校领导班子和全体同志，要充分认识加强思想政治建设的重要性和紧迫性，按照中央、市委的统一要求和部署，根据深入推进学校改革发展的需要，从领导班子建设实际出发，务实、求真、有效做好思想政治建设工作。学校领导班子成员要带头讲党性、重品性、作表率；要强化宗旨意识，牢固树立立党为公、执政为民的理念，提高新形势下科学谋划学校发展的本领；要本着对党和人民教育事业高度负责的精神，维护和增进领导班子的团结，为推动学校各项工作任务的有效完成奠定坚实基础。

第二，要切实加强领导班子治校理教本事建设。

治校理教本事是党的执政本事在高校的具体体现，提高领导水平和治校理教本事是高校领导班子建设的主要资料。期望学校领导班子按照十七大关于建设高素质领导班子的要求，科学治校、民主治校、依法治校，不断提高推动科学发展、促进学校和谐的本领；善于分析、把握形势，总揽工作全局，应对复杂局面的本领；协调各种利益关系、开展群众工作的本领；求真务实、开拓创新，把握高等教育和高等学校客观规律的本领。要认真贯彻执行党的群众路线，善于听取群众意见，虚心向群众学习，努力把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、勇于创新、勤政廉洁、奋发有为的坚强领导团体，为学校长远发展目标的顺利实现供给有效保障。

第三，切实加强民主集中制，进一步贯彻落实党委领导下的校长负责制。

十七大指出，要坚持民主集中制，健全党内政治生活，研究实行团体领导与个人分工负责相结合的具体制度和办法。市十次党代会提出，要改革和完善党的领导方式和执政方式，坚持和完善民主集中制，完善党内情景通报制度、情景反映制度和重大决策征求意见制度等。党委领导下的校长负责制，是中央根据民主集中制原则确定的高校领导体制。期望学校领导班子进一步深入理解中央和市委的有关规定，不断增强民主集中制的观念，正确处理学校党委与行政、个人与组织、民主与集中之间的关系。要进一步健全民主集中制和党委领导下的校长负责制的相关制度，积极探索党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的有效途径和方法，不断完善工作流程，提高决策水平。领导班子成员之间要互相尊重、顾全大局、增强团结、相互支持，工作中多商量、多沟通，多开展批评和自我批评，真正做到为民、务实、清廉，真正实现学校党政领导班子团结、协调、高效运转。

第四，切实加强党风廉政建设，进一步增强拒腐防变和抵御风险本事。

加强学校党风廉政建设，坚持党要管党，从严治党。学校党委和每一位领导干部要认真承担和履行好党风廉政建设主体的职责、一岗双责的职责、一把手第一职责人的职责，以更坚决的态度、更有力的措施、更扎实的工作，做好学校党风廉政建设和领导干部个人廉洁自律的各项工作，为学校改革发展发展稳定供给坚强可靠保证。

党的十七大提出要以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，作出了一条主线、五个重点、一个目标、六项任务的总体部署。落实这一总体部署，学校党委必须紧紧围绕学校中心工作，坚持从学校教育教学工作实际和党建工作实际出发，积极总结、积累经验，不断深化对基层党组织建设的规律性认识，把党的十七大提出的加强和改善基层党组织建设的各项要求落到实处。要认真总结党建和思想政治工作达标检查工作的经验和不足，巩固成绩、扎实整改、加强管理、推进建设。要找准基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的着眼点和着力点，引导基层党组织更好地确立工作目标、工作资料、工作方式、工作机制，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，努力把学校的各项工作落实到基层。要紧紧围绕推进基层党组织设置创新、推进基层党组织领导班子建设创新、推进基层党组织工作机制创新、推进党员教育管理创新，加强和推进基层党建工作创新，积极探索加强基层党组织先进性建设的长效机制，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校的各项事业改革、稳定、发展供给强有力的组织保障。

同志们，xx学院是我国物流管理专业的开拓者、奠基者，也是全市唯一一所以培养商品流通管理高级应用型专门人才为主的大学，在首都经济社会发展中具有重要的地位和作用，市委教育工委、市教委将一如既往地关心和支持xx学院的发展和建设。期望学校在新的领导班子的带领下，在全校师生员工的共同努力下，取得更大的成就，为首都经济社会的发展做出新的更大的贡献！

多谢大家！

校长任职申请书模板如何写五

一、指导

坚持全面、协调、可持续的科学发展观。以“塑造自信人格，培育特色专长，引领健康发展，提升办学效能”为办学理念。以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点。高奏“内涵求发展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律;加强学校特色建设。打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校201_年工作新局面!

二、主要工作目标

1、加快对学校文化内涵的提炼和渗透。

2、学校要完善内部评估保障机制。

3、进一步完善学校的管理机制。

4、进一步提高教师的专业化水平。

5、进一步彰显学校的教育、教学特色工程。

三、主要工作任务

文化建设：加强“三风”建设，形成学校个性文化(责任人：校长室、工会)

在加强校园文化建设的过程中，要将“三风”建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的相互关心之中，体现在班级、团队的建设之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向、工作目标和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校园文化。

校务管理：梳理和完善各项管理制度(责任人：办公室、各部门)

在校务管理中，根据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职责加以梳理和完善。各部门制定配套的评价、考核方案，以使学校的各项管理工作做到有章可循、有序有效。同时，要加强档案工作的管理力度。即要根据档案工作的规范要求，及时收集、整理、分类、装订各类档案，注意档案工作的完整性、过程性、有效性。这项工作的开展将对优化校务管理有很大地推进作用，学校各部门要经过经过广泛地讨论和逐步完善，在201_年修订和形成《甘霖初职校岗位职责和规章制度汇编》。

队伍建设：落实和优化师训课程方案(责任人：副校长室)

在师资队伍建设中，针对目前学校教师数量不足、结构不够合理等问题。根据督导室建议，已制定《甘霖初职校教师十一五培训基础型实践课程实施方案》，目前正在结合学校的教育、教学、科研工作分步落实。同时，为了落实“双师型”的师资队伍建设目标，今后三年，①学校将通过自培和教师个人进修相结合的方式，提高教师拥有专业技术资格证书的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。②通过招聘专业教师、班主任教师优化师资队伍结构。10年度，学校要在总结经验，查找不足的前提下，落实和优化__年师训课程方案，制定落实10年度学校的师资培训方案。德育工作：完善学校德育课内、课外工作体系(责任人：政教处、团队室)

一、深化德育工作改革，打造和谐文明的校园环境。

1、加强德育网络建设，借助社区警署、家长、企业、工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育教育网站群，为学校开展德育活动提供丰富资源和交流平台。推进温馨教室建设，促进民主平等、友爱合作的师生、生生关系的形成。推进班主任队伍建设，修订完善《甘霖初职校班主任工作规程》，规范班主任工作及其队伍建设。积极参加市区德育先进的评选活动，促进班主任队伍专业化发展。

2、深入推进“两纲”课内课外体系建设。

架构两纲教育课内体系，推进学科德育。将“两纲”教育作为完整体系，对接课改，主攻课堂，强化、张扬显性教育内容。将育人内涵与知识传授、能力培养无缝衔接，使之潜移默化地渗透到学生心头，真正达到以学生发展为本推进素质教育的目的。

架构“两纲”教育课外体系(“两纲”教育的课外体系主要指除被排入日常课程表以外的一切管理形式和活动形式)，整合校园和社会各项资源，开展常规化和长效性的“两纲”教育的课内外活动。进行“以班级为单位的优秀团队建设”，推进“温馨教室”的创建和评比活动。加强德育活动过程优化管理，提高德育活动的实效性。

3、加强职业道德教育。

学校德育要体现职业教育特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，这不仅是职业学校贯彻党和国家的教育方针的基本体现，也是现代化建设对新一代劳动者的基本要求。只有把政治和职业道德教育摆在首位，并能向社会输送大批高素质技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的发展。

4、做好青少年保护工作。开展安全文明校园行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，提高依法管理学校周边环境的水平。积极开展法制教育，完善预防和减少未成年人犯罪的工作机制。健全校内对严重不良行为未成年人的重点帮教制度，取得本区工读学校校外辅导员的支持，建立“问题学生领养”制度，定期开展家庭教育辅导，并从团体辅导逐步走向个别化辅导，切实提高问题学生家庭教育的实效性。

二、丰富校园文化，活跃学生身心

团队活动是学校德育工作的主阵地。学校团队应通过主题月活动、希望之星评比、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和开展丰富多彩的特色活动，达到活跃学生身心、提高学生素养的目的。其中各月主题如下：二月活动主题：重温规范，迎接新学期;三月活动主题：关爱他人，关爱自然。开展学雷锋志愿者服务活动(成立志愿者服务队)，节能环保结合植树节、迎世博系列活动;四月活动主题：了解传统民俗学习现代科学，主要是科技节各项活动的开展;五月活动主题：勇于实践，培养劳动意识与技能，开展五卅运动纪念活动;六月活动主题：学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗教育(端午)，珍爱生命，远离毒品，校园禁烟运动等。三、心理健康特色

1)加强心理健康教育辅导室建设，完善硬件，建成标准化的辅导室。

2)培养和引进心理健康教育人才。校外引进1-2名专职心理健康教人才，校内培训2-3名国家心理咨询师。教师全员接受区教育学院心理健康教育培训，达到合格标准。

3)开展学生心理健康调研，建立学生心理健康档案(人格档案、情绪档案、行为档案、学习适应性档案、人际关系档案、亲子关系档案);以心理辅导室为主体，尝试实施学生个体心理干预辅导，建立学生跟踪档案。

4)加强心理健康科研，申报市区级心理健康教育课题，组织教师申报校级子课题。

5)建立校内“心理援助站”，聘请上海市心理协会专家为顾问，对学校心理健康教育工作给予长期指导，及时解决心理健康教育中的“疑难个案”;借助区澄源学校校外辅导员团队，及时对情绪障碍、问题行为学生进行矫治。

6)在专家指导下，逐步完善学校心理健康教育特色项目建设计划，加强心理健康教育特色项目建设的步伐。

7)在学校网站上建立“心理健康教育”网页，开辟“心语信箱”、“个案集锦”“心灵故事”等专栏。逐步实现心理健康教育信息化。

教学工作：规范常规管理，构建质量保障体系(责任人：教导处)

第一、加强教学常规管理。

依据《甘霖初职校教学常规管理制度》。学校对教学工作提出认真落实“六环节”的要求：认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进行质量分析。把教师自查与学校查相结合,集中查与随机查相结合。

1、加强集体备课。

把每两周一次的集体备课排进课表。每个备课组都按照校级子课题计划，围绕教学中的难点、热点问题开展专题研究。教学校长、教研组长分别深入备课组，全程指导备课组活动，达到优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点、教学难点、执教策略认识。集体备课坚持“个人初备—集体研讨—修正教案—课后分析”的基本程序。

2、聚焦课堂教学。

以有效教学的课题研究为抓手，从有效提问、有效练习、有效的板书设计和课件展示等方面规范教师课堂教学行为，开展优化教学目标、教学内容、教学策略、教学技术、教学评价等的研究，努力提高教师的课堂教学艺术。同时，学校要继续实行推门听课(备课组长、教研组长、教导主任必须完成听课节数)。开展合格课(青年教师)、汇报课(骨干教师)活动。时间为4月，具体计划另附。3、规范作业管理。

各科作业的练习规格、布置、份量及批改都必须严格按照学校的有关要求进行。课堂作业的布置必须纳入备课计划，教师必须及时批改，及时讲评，确保认真、细致、及时、准确完成各科练习。教导处、教研组要加大调阅各科作业的力度，采取不定期抽阅。备课组长对本组各学科的作业要有统一要求，并在计划中明确提出，组内成员统一认识。

4、把好质量检测关。

各年级每月必须进行一次统一检测(含期中、期末考试)，每个任课教师和班主任都要做好质量分析。抓好每次考试的各个环节，做到考试成绩有信度，成绩分析有指导意义，科学地用好考试数据。

5、加强教研组长、备课组长业务培训，提高教学管理执行力。(计划另定)

6、做好招生工作(招生计划、展版制作、工作会议、面试、材料审核、通知发放、人员统计、体检、录取)。

7、做好毕业生的各项工作。(学籍上报、学分汇总、毕业资格审核、证书申领、档案整理与转出)

8、要切实抓好专业课的考证工作，强化责任制，把专业课的考试质量作为本学期工作的重点，力争考证合格率继续保持在95%左右。具体考试时间见表。

第二、优化课程建设

1、修订和编印教学质量标准。

2、积累第二册教材练习资料，编写第二册练习册。

3、继续完成专业课理论题库(具体要求见技能教研组计划)。

4、关注拓展课、政治、音乐、美术、体育、心理学科教学，加强推门听课，每月开展一次专题备课(文化教研组长重点参与)。

5、完善拓展课的课程计划，落实课程管理。结合家长开放日，展示拓展课成果。

第三、努力创建优良的教风学风

1、切实履行“学风建设”领导小组的职责。加强学风考核与管理，不定期召开学风建设领导小组会议，商量对策，提出建议。对无辜旷课、扰乱课堂纪律、不完成学习任务的同学加强管理。

2、继续实施“候课制”，构建优良教风。组织教学管理人员对师生候课制执行情况进行督促检查。坚持日检查、周总结。对候课好的班级和任课教师给予表扬，对存在的问题提出建议与整改要求。

3、继续落实教风学风抽查工作，从学生学习状况和教师教学状况两个方面进行检查。由主管教学副校长带领教务人员随机抽查课堂教学状况，并与检查组成员一起就本节课的优劣给出评价，随后教教导处统计汇总“检查表”中的各项信息予以公布。

4、继续“学风班”评定工作，构建优良学风。从遵守校纪校规、各基本学习时段(主要指早读、上课、午间课等)随意迟到、早退与旷课现象及候课、上课、独立完成作业等方面进行全方位的系统的跟踪督导考核。对已经是学风班的班级进行跟踪复审，对还没有获得学风班的班级加强指导与管理。六月份学校将对取得不同学风班的班级、班主任和任课老师分别给予不同程度的物质和精神奖励。