2023年帮我找一下范文感动(通用20篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己、发现自己的不足，从而不断提高自己的能力和水平。在写总结之前，如果能够做好充分的准备，相信你会收获意想不到的结果。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

帮我找一下范文感动篇一

今天早晨，下了一场大雾。

早晨，6点40分，我准备去吃饭，可是，外边却黑蒙蒙的，像黑夜一样。

父亲说：“下雾了。”

啊，好大的雾！使万物一片迷茫，分不清昼夜。如果没有钟表，我想，我极有可能会以为是我半夜睡醒了呢。

走出单元门，再看外边，啊，才刚出现鱼肚白！一切都像清晨。只是没有清晨那种活力罢了。

路上，几乎空无一人。只有几辆摩托在慢慢行驶着。进了包子铺，里面只有几个人，还有好几张空位。我挑了一张靠门的座位坐下，我吃得很慢，大约到了7点5分，我才吃饱。到了学校，看到的也不过是只有几个人罢了。毕竟，今天雾大呀！我听到，有一个同学6点半就来了。我想，那么早来干什么？况且今天还下着雾！

雾终于散去，我想，早晨的雾啊，你让白天变成黑夜，好像在和我们变魔术。那是大自然的杰作。啊，神奇的大自然！我爱你！

帮我找一下范文感动篇二

我叫xx，于20xx年2月19日进入老干妈食品有限公司，担任质量技术部品控员的职位，根据公司领导的安排，目前在生产一部（清真车间）洗瓶班进行实习，在这一周的工作中，通过自己的实际动手操作和观察以及与老员工的交流，发现在洗瓶班的工作中有以下几点需要注意：

2、在工作期间，一定要保持车间的卫生，并不时进行打扫；

4、生产线上的瓶子如果倒了或者卡住了应该及时处理，并且将瓶子重新清洗；

7、每天下班之前，要彻底的打扫车间卫生，并且关闭水源，切断电源。另外，在洗瓶班实习的这几天，我发现了下面两个问题：

2)、输送带中间对瓶子表面进行清洗的水龙头调得较高，水从瓶子顶上冲过去，不能彻底的洗净瓶子，希望相关人员把该水龙头位置进行调整。

通过这几天的锻炼，我已经熟悉了洗瓶班的工作，慎重考虑之后，今向公司领导提出换岗申请，希望在新的岗位上通过自己的努力，不断学习，能够收获更多的知识和技能，为以后更好的完成品控员的工作打下坚实的基础。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

帮我找一下范文感动篇三

英文写作是我们学习过程中必需掌握的技能，而写心得体会是提高英文写作水平的一种有效方法。然而，对于许多人来说，写心得体会却是一件比较难的事情。那么如何写出一篇准确、流畅的心得体会呢？在这篇文章中，我们将会提供一些有用的建议来帮助你写出一篇优秀的心得体会。

第二段：理解心得体会的含义。

在写心得体会之前，我们需要理解什么是心得体会。心得体会是在体验或学习某个事物后，根据个人的主观感受而写下的分享和总结。心得体会不仅能够帮助你更好地了解自己的学习或工作过程，还能够让其他人在你的经验中学习到一些有用的东西。

写心得体会的第一步是准确理解主题，然后根据主题写出一个简短的提纲。接着，你需要详细描述自己的经验和感受，可以介绍一些具体的事例来印证自己的观点。同时，也不要忘记适当地加入一些个人观点和感受。

在写心得体会时，需要注意以下事项。首先，语言要连贯、流畅，使用正确的语法和标点符号。其次，要注意文字的排版和格式，可以加入一些分段与小标题来使整篇文章更加清晰。此外，需要避免错别字和语法错误等小错误的影响。

第五段：总结。

在本文中，我们介绍了写心得体会的含义、步骤以及需要注意的事项。总之，写心得体会是一种高效的学习方式，可以帮助我们更好地了解和总结学习和工作经验，同时也能够帮助其他人在我们的经验中受益。希望这些建议能够帮助你写出令人印象深刻的心得体会。

帮我找一下范文感动篇四

1、帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。

3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。

1、有关互相帮助的动画片。

2、《互相帮助》的'歌曲。

课前一分钟：背诵《弟子规——出则悌》。

一、观看动画，激发兴趣。

师：谁能来说一下动画片告诉我们一件什么事？（互相帮助）。

师：同学们看的真认真，的确，这里面说了熊大、熊二、光头强还有赵琳互相帮助，最终脱险的故事。今天就让我们一同来学习14请帮我一下吧！

二、生活举例，提高效率。

1、大家都会有困难。

师：学习生活中我们都会遇到些困难，那么，谁能来说一说你遇到困难该怎么办？

生：（略）。

那么，遇到大麻烦我们会不会求助呢？又该怎样求助呢？

3、我会求助。

师：观察图片，思考：图片上有几个人？谁遇到了困难？该向谁去求助？怎样求助？

生：（略）。

师：下面我们小组合作展示表演。

三、小组合作，情景表演。

分别请两组同学表演小男孩风筝卡在了树上，求助的情景。对比总结出求助需要注意三点：（1）找对人（2）有礼貌（请大家说一说你所知道的礼貌用语有哪些？）生：（略）（3）说清楚。谁还能表演一下你向别人求助的经历，你是怎么求助的？展示3个情景，让孩子们分组讨论后进行表演。表演后出示儿歌，师生一起拍手读。

四、拓展延伸，引向生活。

师：我们都会遇到困难，遇到困难不要慌，小困难自己解决，大麻烦去求助，求助时要注意三点（略）这是我们需要别人的帮助，那么我们是不是也要热心的去帮助别人呢？生：（是）。

4、温暖的“接力棒”

师：观察图片，大家看到了什么？生：（略）。

师：也就是“哥哥的伞，给我温暖。我也用伞，传递温暖……”让我们将爱心永远的传递下去，让我们永远记住：心中有爱，互相帮助！现实生活中你有没有传递过温暖的“接力棒”？谁帮助过你，你又帮助过谁呢？让孩子们说一说。

五、演唱歌曲，《互相帮助》，结束本课。

资源文件列表：

帮我找一下范文感动篇五

自从我们来到这个世界上，就开始阅读。

一开始，我们阅读者爸爸妈妈的脸，然后知道了什么是爱，什么是亲情；

阅读的越多，知道的就越多，我又接着阅读来来往往的人，大大小小的`事，喜怒哀乐的心情，然后知道了什么是生活。

那么阅读是什么？

阅读是一棵树苗，它种在丰厚的土壤里会长成一棵参天大树，树上结满了晶莹剔透的果实。

阅读是一块石头，它可以把我们那平静的泉水打得水花四溅；那朵水花，很有可能是一个珍贵的创意。

帮我找一下范文感动篇六

英语学习是我们每个学生的必修课程，也是一个长期的过程。在学习的过程中，我们不仅要重视语法、词汇的学习，还需要注重语言运用的能力，而这就需要多练习，多思考。在学期末即将来临之际，我在这里与大家分享一下我对英语学习的心得体会。

段落二：课外阅读的重要性。

我曾经在学习英语的过程中遇到过许多的难题，其中最大的一部分问题在于语言运用的能力不足。而为了提高自己的语言运用能力，我开始了大量的阅读。在阅读的过程中，我发现阅读给予我大量的语言素材，例如，新的词汇，最新的新闻，以及不同种类的句子结构和语法特点等。通过阅读，我不仅掌握了更多的语言知识，还开阔了自己的视野，大大提高了自己的英语水平。

段落三：听力、口语的贯通学习。

除了阅读外，听力及口语的练习也是十分重要的。在接触英语的课程时，我们应该尽可能多地使用英语进行交流。例如，在课堂上，我们应该积极主动与老师和同学进行交流。当然，我们也可以选择听英语电影或者音乐来训练我们的听力。通过听力训练，我们能够更好地掌握英语的语音特点、语调特点等，更好地理解和运用英语，提高自己的英语水平。

段落四：巩固、总结已有知识。

在学习的过程中，我们还要注重巩固、总结既有的语言知识。对于已经掌握的语法、单词，我们应该不断地进行复习，并通过小练习来巩固自己的记忆。另外，我们还可以尝试通过笔记来记录自己学习过程中的困难点，并及时整理、总结，使自己更好地掌握学习的重点。

段落五：总结。

总结来说，英语学习是一个长期的、系统的过程，我们既需要对于语言知识进行系统学习，也需要注重语言运用的能力，通过多种渠道进行学习，开阔自己的视野和增加自己的词汇。相信只有坚持不懈，认真努力，英语一定不再是我们学习的瓶颈，而成为我们运用的工具，让我们受益终身。

帮我找一下范文感动篇七

生活中，我们经常会遇到各种各样的事情，有些是喜事，有些则是难事。不论是好坏，这些事情都能够给我们带来宝贵的经验，让我们更好地成长和面对未来的挑战。有时候，我们需要向他人请教，甚至请求帮助。帮助我们解决疑惑的人也许只是生命中的过客，但是他的一句话或者一件行为却可以常在我们心中。为此，我想分享我的心得体会，希望能够为大家带来一些启示和帮助。

第二段：积极面对挑战。

我们的生活中，总会遇到挑战和困难，而如何应对这些挑战很重要。我曾听一位名师说过：“不是因为我们会做了才去做，而是因为我们去做了才会做好。”这句话的意思是我们不应该害怕面对困难的事情，而是应该勇敢地面对，尽可能地去尝试。在尝试过程中，我们可以发现自己的不足之处，并及时调整自己的思路和方法，再重新去尝试。经过多次的尝试和失败，我们可以得出一个更完善的解决方案，从而更好地应对挑战。

第三段：坚持自我成长。

在生活中，我们需要不断地提高自己的能力和知识。为了能够在人生的各个阶段应对不同的挑战，我们需要不断地进行自我成长，学习新的知识和技能。对于每个人来说，拥有一个自我成长的计划是非常重要的，这可以让我们保持对自己的高度要求，并不断提升自己的竞争力。同时，在自我成长的过程中，我们还需要学会观察并借鉴身边的人和事，将这些经验和知识融入到自己的成长之中。

第四段：感恩生活中的每一个人。

没有他人的关心和帮助，我们或许走不到今天的这一步。在生活中，我们遇到的每一个人，都可以成为我们成长的助力。我们需要学会感恩他们，以感恩的心态去面对生活中遇到的一切。对于那些奉献自己的人，我们需要学会珍惜他们，尊重他们，以此来回报他们的恩情。同时，也要学会包容与谅解，把一些小的争执放在一边，在人际关系中保持平衡和和谐。

第五段：结语。

生活中，我们需要及时反思自己的行为和想法，不断总结经验和教训。当我们看到那些经过磨难而成长起来的人，我们会发现他们具备的一个重要特质是：勇于面对挑战和学会总结经验。在这个过程中，每个人都经历过不同的艰难号程，但正是这些经历和过程，让他们变得更加坚强和自信。希望大家都能够从自己的经历中总结出自己的心得体会，用这些经验来帮助自己和他人，从而更好地面对生活的挑战。

帮我找一下范文感动篇八

我有个朋友，叫她是女孩。

对于我来说她是我最好的朋友，可在她心里我不完全是她最好的朋友！

在学校，我和她形影不离，可在小区里，她有着情谊更深的朋友。我感觉她对我不真诚。她口口声声说我和她是最好的朋友，可她的行为却告诉我她在说谎。我想离开她，可又情不自禁地又和她一起玩耍。

请网友们告诉我该怎么办？

帮我找一下范文感动篇九

师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题：

师：小马在去往磨房的路上遇到了什么困难?

生1：小马要过一条河，河上没有桥。

生2：小马要自己在河水里走，不知道河水有多深。

师：那小马是怎么解决这些困难的呢?

生1：它向别人请教，让别人帮忙!

师：它向谁请教了呢?

生2：它向老牛伯伯请教。

生3：它向松鼠请教!

师：小朋友们听得真仔细!在生活中，大家也许会像小马一样遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学着故事中的小马请人帮忙。

设计意图：童话是低年级学生非常喜欢的故事形式，教学伊始通过童话，一来可以很好地吸引学生的注意力，二来用故事中的小马的经历来引出教学内容，学生更有学习的兴趣。

二、呈现范例，提高实效

生：我知道，请别人帮忙。

师：这个时候可以请谁帮你的忙呢?

生1：可以请老师帮忙。

生2：可以请前面的同学帮忙。

师：现在假如是你想请前面的同学帮忙，你该怎么说?我们来演一演好吗?

(两位学生进行表演，教师相机指导)

生1：喂，帮我一下!

生2：我帮不了你!

师：你为什么要拒绝他?

生2：因为他没有礼貌，还命令我，我才不帮他呢!

生3：而且他没有把遇到的困难讲清楚，不知道要帮他什么!

1.出示：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。

2.生朗读词语。

生(齐)：明白了!

师：现在我们再来一次。假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢?

生1：小明，请你帮帮我，这个小坡我爬不上去!

生2：没问题，你把手伸过来，我来拉你。

师：真是个热心的孩子!还可以怎么说?

生2：我下去背你上来吧!

生1：谢谢你!

生1：请别人帮忙时要讲清自己的困难。

生2：说话要有礼貌，态度要诚恳。

生3：态度要热情，说话要亲切。别人帮了忙以后，我们要感谢!

师：大家说得真不错!看来，遇到困难的时候，我们小朋友已经学会怎样请别人帮忙了!

设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔”。教师单方面地讲解，不如引导学生参与实践，主动去发现。在具体的实例中，懂得如何请别人帮忙。

三、小组合作，情境表演

师：现在，我们就要用上刚才学会的本领来帮一帮几个遇到困难的小朋友。

出示案例：

1.王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。

2.美术课上，林红发现自己忘带水彩笔了，她想让同桌帮个忙。

3.李冰不小心把球踢到了球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。

师：请大家选择一个感兴趣的话题，小组合作，进行表演。

(学生表演)

生1：叔叔您好!我想请您帮个忙!

生2：没问题。

生1：我想去书店买书，您能告诉我书店怎么走吗?

生2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右转弯就到了。

生1：谢谢您，叔叔!

生2：不用谢!

师：我们来评一评刚才的表演。你们说，他们的表演怎么样?为什么叔叔会帮忙?

生：刚才同学的表演很好。因为他演的王晓明很有礼貌。

生：他把自己想要请人帮什么忙讲清楚了。

师：大家说得不错，遇到困难想请别人帮忙，一定要像刚才的小朋友一样讲礼貌，把要求讲清楚，那么你一定能获得别人的帮助。

设计意图：在教师的指导下，小组合作进行情境表演给课堂教学注入了活力，它可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能。实践引导中总结要领，学生的语言表达能力在不知不觉中得到锻炼。

四、拓展延伸，引向生活

师：现在我们来回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时你是怎么说的?其他小朋友注意倾听，并评一评。

帮我找一下范文感动篇十

新学期开始了，在过去的一学期里，我虽然取得了一定的成绩，但是仍然有很多需要继续努力和改进的方面，恰有老师布置的任务：新学期计划，在此制定出来，与孩子互为监督、共同执行。

学习方面：

1、认真完成作业：每天在托管或者回家后的第一件事就是完成作业。

2、家长认真进行检查作业并监督更正。

4、闲暇时间多看课外书，或者看英语动画片。

纪律安全方面：

1、上课遵守课堂纪律。

2、下课后不做危险活动。

3、不迟到、不旷课。

4、尊敬师长、团结同学。

5、上学放学由家长接送，不跟随其他人回家，遵守交通规则。

6、不与陌生人讲话，不帮助陌生人，不接受陌生人的任何东西。

劳动卫生方面：

1、不乱丢垃圾纸屑。

2、不乱画墙壁桌椅。

3、按时做值日。

4、积极参与家庭劳动：整理自己的房间，洗自己的袜子短裤，饭前饭后收拾餐具。

我们将积极配合学校老师的工作，共同为了孩子健康快乐的成长做出应有的努力。

帮我找一下范文感动篇十一

心得体会英语，这是一门用来表达人内心感受和想法的语言。英语不仅是一种重要的国际通用语言，还是一种让我们更好地融入世界文化的媒介。在学习英语的过程中，我深刻认识到了英语对人类的重要性，同时也感受到了自己已经取得的一些收获。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。

首先，英语的学习需要一个稳固的基础。对于学习英语的人来说，单词和语法是最基本的内容。单词是学习英语的基础，所以要有一个良好的单词记忆方法，在这个基础上可以快速掌握更多的词汇。同时，语法的掌握也同样重要，因为掌握语法可以更好地理解英语句子结构和语言规则。

其次，英语的学习需要一定的耐心和毅力。在学习英语的过程中，不可避免地会遇到各种困难和挫折，包括单词记不住、语法理解不了等等。但是我们必须坚持下去，因为语言的学习是一个长期的过程，我们需要付出时间和努力才能取得进步。

第三，英语的学习需要不断地练习。读、写、听、说都是学习语言的重要组成部分。通过大量的练习，才能熟练掌握英语，达到用英语表达自己的目的。我个人喜欢通过看电影、听歌、和外国朋友交流等方法来提高我的英语能力，这些方法已经帮助我取得很大的进展。

第四，英语的学习需要善于利用资源。如今，互联网和智能手机成为了我们学习的好帮手。通过各种英语学习软件、网站和视频，可以充分利用这些资源学习英语。这些资源可以让我们更轻松，更便捷地获取学习的帮助，提高英语水平。

最后，英语的学习需要一个好的学习方法，并且能够随时应用所学。英语学习最终目的是要能够用英语表达自己的想法和意见，在日常生活和工作中得到应用。因此，我们必须学会如何将所学应用到实际中，如何提高自己的实际应用能力。

综上所述，学好英语需要有一个稳固的基础、良好的耐心和毅力、不断地练习、善于利用资源、并且具备好的学习方法和应用能力。通过这些心得体会，我相信可以帮助更多人更好地学习英语。

帮我找一下范文感动篇十二

1.知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理。

2.能够通过移情感受他人的困难，同情他人，关心他人。

3.感受到助人是快乐的，愿意做到帮助他人。

知道生活中大家应该互相关心和帮助。

体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助他人。

课件;课题“我帮你，你帮我”字样;小猪脸、猪鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣

一、听故事，引入话题

2.学生交流感受：

你们喜欢这朵花吗?为什么?(是啊，彩色花的花虽然没有了美丽的花瓣，但是他用自己的花瓣帮助了需要帮助的小伙伴，虽然外表看起来不美丽，但是他依然是非常美丽的)那当冬天下雪时，雪地上什么都没有了，当彩虹花孤零零的在原野上时，有谁会来帮助他呢?是啊!我们小朋友在生活中也需要像彩虹花和小动物之间那样互相帮助，互相关心，需要——我帮你，你帮我。(导出课题读题)

二、做游戏，体验助人之乐

1、小朋友们今天的表现真好，所以老师要奖励大家玩一个游戏。游戏的名称叫——“蒙眼贴鼻子”。让我们一起来读读游戏规则吧!谁愿意上来试试呀?教师将小朋友的眼睛蒙上，在出发点站好。(请上两位小朋友进行游戏)

(1)问一下蒙上眼睛的小朋友此时心里在想些什么?(游戏过程有失败和成功的对比)

(2)那就请下面的.小朋友来说一说，你能为他做些什么呢?请几位同学扶着蒙着眼睛的同学进行游戏。

小结：从大家的交流中，我们可以发现，当别人遇到困难的时候，如果你能理解他，并能伸出双手去帮助他，那么得到帮助的人会因你而感到快乐，帮助了别人——很快乐;得到帮助，我要谢谢你。(出示课件)

三、帮一帮，学会帮助别人

1、其实啊，在我们的生活中也需要互相帮助，互相关心，你们看：这位同学怎么啦?

同学生病了......

(重点让全班学生讲述)(你想怎么帮助她)

再来看看这些同学，遇到了什么困难，你们想怎么帮他们?

(1)同学不会跳绳;

(2)一位女同学在拎一桶很重的水;

(3)下雨了，同学没有伞。

2、全班交流。

3、小结：是啊，有了你们的耐心、关心、爱心和热心，这些小朋友一定能克服困难的。瞧，为了感谢你们，这些小朋友还给我们送来了这首拍手儿歌呢!(课件出示拍手歌)

四、写一写，感受互相帮助

帮我找一下范文感动篇十三

心得体会是指通过对一件事情的经历、思考和总结，从中得到的感悟和领悟。它是我们在生活、学习和工作中积累的宝贵财富，对我们的成长和进步起到至关重要的作用。在我个人看来，心得体会的价值是多样的，不仅可以让我们更好地认识自己，还能指导我们更好地面对未来的挑战和困难。在下文中，我将为大家分享我个人的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。

首先，心得体会能让我更加了解自己。通过不断总结和反思，我逐渐发现了自己的优势与不足。我明白了自己的优势所在，如领导力、沟通能力、创造力等，这让我更加自信和坚定。同时，我也发现了自己存在的不足之处，例如学习方法不当、缺乏决策能力等。这些发现让我认识到自己的不足，从而进一步进行自我提升和改进。通过不断地了解自己，我能够更好地发挥自己的优势，同时也明确自己的发展方向，更好地发展自己的潜力。

其次，心得体会可以指导我更好地面对挑战和困难。在生活和工作中，我们不可避免地会面临各种各样的问题和困难。而通过总结经验和心得，我能够更好地应对这些挑战。首先，我能够从以往的成功和失败经验中学习，总结出有效的解决办法。其次，我能够更客观地看待问题，并从不同的角度去寻找解决问题的方法。最重要的是，通过总结心得，我能够提升自己的解决问题的能力和思维方式，从而更快速和准确地解决问题。正是因为有了这些心得体会的指导，我才能够在面对困难时更加从容和自信。

再次，心得体会促进了我个人的成长和进步。正如古人所云：“温故而知新。”通过总结经验和领悟，我能够清楚地认识到自己的不足之处，进而采取相应的措施进行改进。这种不断地提升和进步，使我能够更好地适应社会的需要和挑战。同时，通过心得体会，我也学会了很多宝贵的技能和经验，这些对我以后的发展都起到了积极的推动作用。正是因为有了这些成长与进步，我才能够在工作和学习中不断突破自己，不断提高自己的综合素质和能力。

最后，心得体会在培养我人生观和价值观方面起到了重要的作用。通过总结经验和思考，我更清楚地认识到了什么是真正重要的，明确了自己的人生目标和理想，并且知道了为之努力奋斗的方向。同时，心得体会也使我有了更丰富的人生阅历和情感体验，让我更加理解人与人之间的关系和沟通的重要性。这些都在一定程度上塑造了我的人生观和价值观，让我更加珍惜人生，更加有责任感和使命感。

总之，心得体会是一种宝贵的财富，它能够让我更好地了解自己，指导我面对挑战和困难，促进我个人的成长和进步，以及培养我正确的人生观和价值观。正是因为有了这些心得体会的指导，我才能够更加从容和自信地面对生活的各种挑战，为自己的成长和进步不断努力奋斗。我相信，通过总结和反思，每个人都能够得到宝贵的心得体会，从而实现自身的价值和目标。

帮我找一下范文感动篇十四

作为现代人，每一个人都需要不断的学习、成长和进步。而学习、成长和进步的过程中，总会有各种各样的体验和感受。今天的主题是“帮我写一下心得体会吧”，我想在这篇文章中，与大家分享我的一些学习、成长和进步的体验和感受，也希望能够启发更多的人勇敢地面对自己、成长自己。

第二段：学习如何学习。

在工作或学习中，我们经常需要学新的知识、克服新的挑战，而这些时候，学习能力就显得尤为重要。我曾经参与过一个学习如何学习的课程，通过这门课程，我学到了很多对自己学习很有帮助的方法和技巧。比如，如何制定学习计划、如何专注和自我管理等等。学会如何学习，不仅让我更有组织和目的的学习知识，也使我的学习效率大大提高。

第三段：沟通技巧的重要性。

在工作中，经常需要与同事或客户进行沟通，而沟通技巧的好坏就直接影响工作的顺利进行。我曾经参与过一个沟通技巧的培训课程，这个课程让我深刻地认识到沟通技巧的重要性。比如，如何发问、如何倾听、如何有效地表达等等。通过这个课程的学习，我不仅在工作中更加自信和得心应手，也在与家人和朋友的交往中更加得心应手。

第四段：团队协作的力量。

在团队中，个人的力量是有限的，只有通过整个团队的合作才能取得更大的成功。而团队协作需要个人有一定的素质和技能。在我曾经的一个团队项目中，我们团队遭遇了一个难题，而通过我们整个团队的合作，不断地探索、争取，终于克服了难题，并取得了项目的成功。这个经历让我更加认识到团队合作的价值，同时也让我明白，如何与他人合作需要一定的个人领导力和协作能力。

第五段：成长需要的勇气和坚持。

在成长的过程中，常常会遭遇挫折、失落和失败。但是，只有持续不断的努力和坚持，才能克服困难，最终获得成长和成功。我曾经想成为一名记者，但发现自己说话不流利，语言表达能力也不够强，遭遇了很多挫折。但是，我并没有放弃，通过不断努力和学习，最终克服了自己的缺点，成功当上了一名记者。成长需要的勇气和坚持，是所有成功者的共同品质。

总结：

以上是我的一些学习、成长和进步的体验和感受，每一个人都有自己的成长之路，也有属于自己的心得体会。正如古人云“千里之堤毁于蚁穴，积跬步以至千里”，只有不断地积累和努力，才能在成长的道路上走得更远、更成功。

帮我找一下范文感动篇十五

帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。

使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能.

创设情境导入

教师邀请学生一起欣赏几张图片。可随后教师一直在讲台上翻找着什么?..片刻，几名学生忍不住问：“老师，您在找什么?”老师有些不好意思地对大家说：“我想请大家看图片，可是我忘记带胶带了。”“我有，我有??孩子们争先恐后地把胶带递给老师。”

教师自然引出课题

认识到不是所有的事情都需要求助

1、出示教材57页的小诗及配图，教师提问：你们发;

2、学生交流，教师根据学生的交流，圈出教材情境图;

3、你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢，谁帮过;

4、学生交流已有生活经验;

帮我找一下范文感动篇十六

心得体会作为一种写作形式，是让我们能够对所学、所感、所思有一个全面的总结和归纳。通过写下心得体会，我们可以加深对于所学知识的理解，回顾我们的成长和进步，并且能够提炼出一些宝贵的经验和智慧。在这篇文章中，我将分享我在写心得体会过程中的一些经验和体会，希望对大家有所启发。

首先，写心得体会的过程是一次回顾和思考的机会。当我们完成一项任务、结束一段学习、或者经历了一段时间之后，总会有一些心情、思考和感受值得我们倾诉。用文字来记录下这些心情，正是心得体会的初衷。这个过程中，我们可以回顾自己所做的事情、取得的成果和遇到的困难，梳理逻辑，总结经验，找出问题并提出解决方案。这样不仅能够帮助我们更好地认识自己，也能够帮助我们更好地规划未来的行动和发展方向。

其次，写心得体会需要有条理和结构。当我们思考自己的经历时，有时候会有很多乱七八糟的思绪和感受涌上心头。在这个时候，我们需要通过有条理的方式把这些思想梳理清楚，使文章有一个明确的逻辑架构。一般来说，心得体会的文章分为三个部分：引言、主体和结尾。在引言中，可以用一些有吸引力的句子来引导读者进入文章。在主体部分，可以按照事件的发展过程、思考的逻辑步骤或者问题的重要性来组织。在结尾中，可以回顾一下经历和思考，并给出自己的收获和对未来的展望。

再次，写心得体会需要真诚和客观。心得体会是表达自己对所学、所感、所思的理解和感受，因此需要保持真诚和客观的态度。这意味着我们要坦诚地承认自己的不足、错误和失败，同时也要肯定自己的成绩、进步和成功。只有真正客观地面对自己，才能够找出问题、改进自己，并达到更高的成就。当然，作为一种写作形式，心得体会并不是简单地罗列经验和感受，还需要能够将其与所学知识和外界经验相结合，给出一些思考和观点。只有这样，才能够让读者产生共鸣，得到一些启示和帮助。

最后，写心得体会需要有一定的审美和文采。感受和思考是内心的表达，而写作是将内心表达转化为外在形式的过程。因此，我们在写心得体会时需要注重语言的美感和表达的艺术。可以运用一些修辞手法、形象的比喻、引人入胜的描写，来让文章更加生动有趣。同时，字句的选择和语法的运用也需要具有一定的水平，以保证文章的可读性和流畅度。通过这种方式，我们的心得体会不仅能够表达出来，还能够打动读者的心灵，产生良好的阅读体验。

写心得体会是一种对自己能力的一次总结和检验，同时也是一种对所学知识的一次复盘和思考。通过这个过程，我们可以对自己的成长有一个更加全面和深入的认识，同时也能够提炼出一些宝贵的经验和智慧。在以后的学习和工作中，我们可以根据这些心得体会来指导和改进自己，推动自己不断进步。写心得体会虽然需要一定的时间和精力，但是它是一种值得投入的写作形式，能够给予我们更多的思考和成长的机会。

帮我找一下范文感动篇十七

本课教学目标：

1、情感与态度：通过学习，让学生懂得家里的每一分钱都是父母辛苦挣来的，要珍惜每一分钱，培养学生合理消费、节约资源的良好习惯。

2、行为与习惯：指导学生养成合理消费的良好习惯。

3、知识与技能：学习选购商品的生活技能，懂得合理消费要有计划、不浪费。

4、过程与方法：通过小组合作探讨“想要的能不能要，怎样合理用钱”，指导学生提出问题、探索问题，学会与同学合作交流，分享感受。

教学重难点：

学习现代化的消费理念；学习选购商品的技能。

第1课时。

一、课前准备。

1、多媒体课件。

2、心愿卡。

二、教学过程。

（一）、走进圣诞屋，开心购物。

1、同学们，今天有一位朋友，来到了我们的课堂，猜猜他是谁？

2、（播放圣诞歌，出示圣诞老人乘着雪橇送圣诞礼物的动画）瞧，圣诞节快到了，圣诞老人乘着雪橇，来给大家送圣诞礼物啦！

3、圣诞老人（电脑播放）：同学们，你们好！圣诞节快到了，我来给大家送圣诞礼物啦！（出示美丽的圣诞屋）圣诞屋里应有尽有，快和你们的爸爸妈妈一起来圣诞屋购物吧！

4、学生写心愿卡，并在小组内交流讨论。

（创设贴近生活的、学生感兴趣的、生活化的圣诞节的情境，让学生获得生活的体验，激发学生学习的兴趣与欲望。在这一模拟场景中，学生生选择自己最喜欢的礼物并说说理由，让学生的消费欲望欲罢不能，引出教学讨论的课题，为下一环节的教学拉开序幕。）。

（二）、圣诞礼物，想要能要。

1、谁来告诉大家，你最想要的礼物是什么？为什么呢？

板书：我想要。

（学生各抒已见，并把心愿卡贴在黑板上）。

3、先小组交流，每小组用一个词概括“想要”的理由，写在卡片上，贴上黑板，再大组交流，师生评价，在讨论评价中引导学生理解购物要综合考虑、整体把握“科学合理、价位合适、考虑自我爱好”等因素。

4、教师小结：同学们，我们花的每一分钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦的劳动所得，所以，当我们想要一样东西的时候，不能盲目攀比，不切实际的追求高档，而真正需要的，能要的东西，才（板书：我能要）齐读――能要。

（以活动为载体，创设生活化的课堂情景，引导学生说出自己想要的东西以及购物理由，使学生对自己的需要进行反思，明确想要的东西不一定就能要，都需要，只有我们生活真正需要的，并且价格是家庭经济能承受的，才是真正的合理消费，同时，在实践中，培养学生选购商品的技能。）。

（三）、圣诞超市，yesorno。

1、现在，我已经知道了，哪些些能要，哪些不能要，可有的小朋友却还不会选择，让我们坐上圣诞老人的雪橇，再次走进圣诞屋看看吧！

2、再次走进圣诞屋：（课件播放录像片段）。

片段一：蓉蓉和妈妈逛超市，看到一个漂亮的名牌书包，尽管自己不久前刚刚买了一个新书包，可还是缠着妈妈再卖一个。

片段二：恺恺和妈妈在广场玩，看到同学刚刚在玩一种高级的电动玩具，这个电动玩具很贵，恺恺不顾爸妈妈现在下岗的实际情况，闹着对妈妈说：“同学刚刚有，我也要有。”

片段三：丁丁高兴地对小朋友们宣布，自己聚的零花钱终于可以买自己梦寐以求的滑板车了。

3、学生讨论三个片段中的小朋友做的“yesorno”，并说说自己的理由。

（三个典型案例是发生在学生身边的故事，有些也可能就是学生自己经历过的。镜头一是学生消费中存在的喜新厌旧的消费观，镜头二反映的是学生盲从及攀比的心理，镜头三反映的是学生以自我为中心的消费观念。通过学生的移情体验，进一步明理：消费时要看是不是真正需要，条件是不是允许。）。

（四）、圣诞故事会，聆听心声。

1、同学们，平时你是怎样消费的？说说，演演你生活中的购物的小故事吧。

2、学生在小组内交流自己的购物故事，每小组再选择一个有意义的大组交流，讲一讲，或演一演。

（在学生的生活中，乱花钱，不懂得计划、节制还较普遍，让学生说说生活中的消费故事，引领学生个性化消费理念、技巧和科学健康享用生活的行为方式。）。

（五）、布置作业。

完成书p81小调查：全家的必要开支自己的生活和学习用品开支。

（作为家庭的一员，应对自己家庭的经济来源有所了解，使学生通过询问与调查体会到自己对家庭的依赖，体会到父母的辛苦及对自己的爱。)。

第2课时。

一、课前准备。

1、多媒体课件。

2、家庭必要开支调查，自己生活、学习用品开支调查。

3、小书签。

二、教学过程。

（一）圣诞考场，实践运用。

1、同学们，通过上一课的学习，你懂得了什么吗？

2、是呀，我们现在知道了，并不是我想要什么就能要什么，而是，我想要什么我能要什么。那么，怎样才能合理的要到我们想要，能要的东西呢？让我们走进圣诞考场，考考自己吧！

2、（课件出示超市商品及其价目表，如：牛奶每瓶2.5元面包每个1.00元……。

3、小组交流，并说出购买这些东西的理由。

评出小组里的“最佳小购物师”。(评价标准：经济、合理)。

请每组“最佳小购物师”上台将食品单配置在投影中出示，并说说你的购物理由。

(以学生真实活动的秋游为载体，创设生活化的课堂情景，让学生说说购物的理由，通过评议评选出最佳小购物师，使学生明确什么才是真正的合理消费。)。

（二）、回归生活，出谋划策。

过渡：最佳购物实在重要！请我们的一个个最佳小购物师们回到我们自己的家庭中，继续发挥自己的重要作用吧！

1、出示小调查一：

全家的必要开支我的生活和学习用品开支。

（1）．伙食费（1）．给我买衣服__________。

（2）．水电费（2）．_____________________。

合计：合计：

我的建议：

______________________________________。

3、你能向家里提一些合理用钱，节约开支的建议吗？

4、“金点子发布会”。

学生写建议书，说说自己的“金点子”。

(从个人消费到家庭消费，让学生参与家庭经济管理，对于培养学生合理消费的意识有着重要的意义。)。

5、出示小调查二：

我每月的零用钱大约是：_____元。

我的用钱计划：______________。

____________________________。

6、学生制定零用钱使用计划，进行交流，评比零用钱最佳使用计划。

（三）、深化道理，赠送书签。

1、活动总结：每一分钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的，这些钱不光要支付家庭必要开支，还要支付我们在学习上，生活上的各种费用，因此，我们每一个人都要学会合理使用家里的每一分钱。真正能要的东西才能要，还要合理的要！

2、送给大家两句名言，与大家共勉。

一粥一饭，当思来之不易；

半丝半缕，恒念物力维艰。

3、读名言，再记一记。

4、教师把名言制作成各种各样的小书签，作为送给大家的圣诞礼物。

（以情明理，以情导行，以情育人）。

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帮我找一下范文感动篇十八

学习语言的过程不仅能拓宽我们的视野，还能拥有一种非常重要的技能，而英语是世界通用的语言之一，具有广泛应用的价值。在学习英语的过程中，我们需要不断的练习和掌握，才能够真正的掌握这门语言。在这过程中，我深感有必要记录一些学习的心得和体会，借此机会和大家分享一下我在英语学习中的心得与体会。

第二段：自我调整。

在学习英语的路上，我发现最重要的一条是自我调整。学习英语的难度比我们想象的要大得多，而自我调整的效果是非常显著的。在英语学习的过程中，我们可能会被满满的单词量和语法规则难住，不过这个时候我们需要的是耐心和冷静。在这个时候可以多看听英语资料，努力模仿和练习口语，坚持并不断地磨练自己。

第三段：注重实践。

学习英语最好的方法之一是实践。读书、看电影、写作和交流都是非常好的练习方法。我经常通过看英文字幕电影提高自己的听力、词汇、语法和口语能力，在这个过程中我充分的了解到了英语语境和文化。除了看电影，我还喜欢写作来提高自己的语言表达能力。在实践中，我发现自己的英语能力得到了显著的提高。

第四段：克服困难。

学习英语过程中也许会出现不少的困难和难题，如发音不准、语法不熟、词汇量过少等等。但是，在我们遇到困难时，决不应该退缩，相反要勇敢克服。我曾遇到过的最大的困难便是背单词这一块。后来我采取了一些有效地方法，如单词卡片、口诀等，帮助我让单词记忆快速且准确，最终成功克服困难，取得了较好的成绩。

第五段：总结。

总的来说，学习英语不是一朝一夕的事情，需要持之以恒和坚持。在英语学习的过程中，我们需要学会自我调整，注重实践，克服困难等等，以此来不断提升自己。学习英语是一种全新的体验，非常有趣和充满挑战性。有了自己的心得和体会，我们能够更好的调整自己的学习策略，发现自己的优势和不足，最终取得优异的学习成果。慢慢的，我们就能用自信和流利的英语表达我们的想法，并和不同的人交流。

帮我找一下范文感动篇十九

作为一名学生，我们每天都会接触到各种各样的知识，完成各种各样的任务和作业。在学习和生活中，我们不仅需要掌握知识和技能，更需要对所学到的内容进行反思，总结出自己的心得和体会。下面，我将分享我从学习中获得的一些心得体会。

一、学习需要有计划。

在学习中，制定一个明确的学习计划非常重要。学习计划应该根据自己的情况和目标来制定，包括时间、学习内容、考试安排等。只有有计划地学习，才能最大程度地发挥自己的潜力，合理使用时间和资源，确保学习效率和质量。因此，我们需要认真考虑如何制定一份适合自己的学习计划，并坚持执行。

二、学习需要提高自信心。

学习不是一件轻松的事情。在学习过程中，我们经常会遇到困难和挫折，甚至会出现情绪上的波动。这时候，提高自信心非常重要。我们需要相信自己有足够的能力克服困难，相信自己可以成功地完成任务。可以通过多问问题，积极参与课堂，与老师同学交流等方法来提高自己的自信心，让自己更加自信地面对工作和生活。

三、学习需要态度端正。

学习不仅是知识的积累，更是一种态度的培养。我们需要以积极的心态面对学习中遇到的问题和挑战，态度端正才能灵活操控自己的行动和思考，更好地适应各种变化和挑战。同时，我们也需要养成仔细、耐心、细心等良好的学习习惯，不断提高学习效果和成绩。

四、学习需要创新思维。

随着时代的变迁和科技的发展，学习需要不断的创新思维。创新思维是指在思考问题、解决问题时，采用一种新颖、独特、富有创意的方式。在新的学科领域，我们需要发散思维，探索新的问题和解决方案；在旧有知识基础上，我们需要收敛思维，结合实际情况，创新性地解决现实问题。

五、学习需要寻求帮助。

在学习过程中，经常会遇到自己无法解决的问题，这时候，可以向老师和同学寻求帮助。通过交流和讨论，我们可以获得新思路和解决方法，提高工作效率和准确性，更好地创造自己的成果。同时，我们还可以利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，拓宽自己的知识视野，全面提升学习能力。

以上就是我在学习中获得的一些心得体会。这些体会虽然看似简单，但是对于我们的学习和生活来说，却有着深刻的意义和影响。希望大家在学习和生活中，能不断总结自己的心得和体会，提高自己的能力和成绩。

帮我找一下范文感动篇二十

心得体会是我们在经历一些特定的事件或者学习某种知识后，对于所得到的体会和感悟的总结和思考。通过写心得体会，不仅可以加深对事件或者知识的理解和记忆，更可以分享我们的感受和经验。下面将分为五个段落，来探讨我对于心得体会的理解和个人经验。

首先，在谈到心得体会，我相信大家都会想到学习的过程。无论是在学习一门新的课程，还是准备一项考试，我们都会需要不断地反思和总结，以求更好地改进和提高自己。例如，我曾经遇到过在学习数学时遇到困难的情况。但是通过不断地努力和总结，我发现自己在思维逻辑和问题解决能力上有了较大的进步。这让我深刻体会到，学习不是一蹴而就的，而是需要持之以恒和不断思考的过程。

其次，除了学习，我们在生活中也可以从其他的经历中获得心得体会。比如，我曾经参加过一次志愿者活动，为在社区里的老人提供帮助。通过和老人们的交流，我意识到他们需要的不仅仅是物质上的扶助，更需要我们的关心和陪伴。这次经历让我明白到，温暖和爱心是人与人之间最珍贵的财富，同时也激发了我对参与更多社区服务的热情。

第三，通过心得体会的写作，我们可以更好地理解自己的内心世界。在快节奏的生活中，我们常常忽略了自己的情感和需求。而通过反思和总结，我们可以更深入地了解自己的想法和感受，从而有针对性地进行调整和改善。举个例子，我在写作中发现自己对于和他人相处时总是不够自信和坦诚。通过不断思考和写下自己的感受，我逐渐认识到这是自己内心的一种问题，并找到了一些方法来应对和解决这个问题。

第四，通过心得体会的写作，我们可以与他人分享自己的经验和感受。无论是在学习还是在生活中，我们都可以从他人的经验中受益。而通过写心得体会，我们不仅可以记录下自己的收获和成长，更可以启发他人，帮助他人避免一些不必要的错误和挫折。我曾经在一次演讲比赛中获得了一等奖，我将自己的经验总结成心得体会，分享给了其他同学。在听到其他同学说他们从我的分享中得到了启发和帮助后，我深感分享的乐趣和价值。

最后，通过写心得体会，我们可以让自己更好地记忆和牢记所学所悟。当我们在参加培训或者学习一门新技能时，通过写下心得体会，我们可以将所得到的知识和经验更牢固地记住。这不仅可使我们在实践中更好地应用所学，还可以为自己在将来的发展中打下基础。

总之，心得体会是我们对所经历或者学习过的事物进行总结和思考的过程。通过写心得体会，我们可以深入理解所学所悟，并与他人分享我们的经验和感悟。同时，这也有助于我们更好地了解自己的内心世界，并在生活和学习中有所改进和提高。不管是在学习还是生活中，我们都可以通过写心得体会来记录和分享自己的成长和收获。