最新建筑学院学术报告范文简短(实用15篇)

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建筑学院学术报告范文简短篇一

清华大学建筑学院建筑学院2004～2005学年度学生总数为1078人。其中本科生：523人（建筑学专业414人、建筑环境与设备专业109人）；研究生为：555人，其中硕士生256人（建筑学5个二级学科与美术学214人，暖通空调42人）；工程硕士115人；博士生：184人（建筑学一级学科146人，暖通空调38人）。n建筑学院在职教师：104人，其中教授39人、副教授41人。教授中有中国科学院院士和中国工程院院士4人：吴良镛（两院院士）、关肇邺、李道增、江亿。聘任的兼职教授中另有院士5人。n教师中具有博士学位者50人，占48％，具有在国外学习和工作经历者54人，占52％。

建筑学院学术报告范文简短篇二

“老师，您好！我已坐上离开开封的火车，踏上新的旅程。未来就在前方。五年的大学结束了，在这五年里，因为有您的教导，我现在才能勇敢自信的向前走。老师，谢谢您！”这是刚刚走上工作岗位的学生发给她的短信。

“张老师，我这辈子在外面吃过最美的一顿饭是您带给我们的那盒水饺，还想告诉您，不管之前怎么样，接下来我知道自己该怎么做了，亲爱的张老师，永远的张老师！”这是意识到自己要成长的学生发给她的短信。

她，就是张亚歌，一名普通的河南大学土木建筑学院的辅导员，自留校工作后，她在辅导员工作岗位上已默默耕耘了近七载，成为了学生心目中的良师益友。

多年来，她用真情，托起了爱的翅膀，她用爱，传颂着春风化雨的赞歌。

一、胸怀强烈责任心，做学生的引路人。

--用爱沟通，学生思想教育工作求“活”。作为一名辅导员，张亚歌把学生的思想政治教育作为工作的重中之重，为此，她经常深入宿舍、教室等场所，与学生进行谈心，了解学生心声，并将大学生思想政治教育工作融入形式多样、学生易于接受的各种活动中，如春风化雨、润物无声。为了更好地与学生交流，她开通了公共邮箱、飞信、qq、博客、微博等，并时常通过qq空间、微博等关注学生的思想动态，发现问题、解决问题。曾经一名学生暑期外出打工时，在qq空间上流露出满足打工、学习无用的情绪，张老师就通过qq给该生留言，鼓励其做好人生规划，不厌其烦地进行劝导，最终该生思想稳定的返校上课。她对每一个学生的具体情况都了如指掌，总是能及时地做好学生的思想工作。有的学生家长反馈说“孩子说了，张老师都知道他心里怎么想的，总能将他心里的想法说出来，骗不过张老师”。

作为学生的思想引路人，面对突发事件和紧急情况时，她总是从容应对。在“奥运圣火被袭”、“家乐福**”、“新疆暴力事件”、“汶川地震”、“玉树地震”、“世博”、“百年校庆”、“钓鱼岛争端”等一系列重大事件中，她都能与党中央保持高度一致，积极疏导，沉着应对。比如今年中日“钓鱼岛争端”时，她通过召开主题班会、学生座谈会、骨干培训会、微博关注，了解学生思想，积极引导学生牢固树立“理性爱国、成才报国”的理念。

--精心引导，学生组织发展工作求“实”。作为学生党支部书记，张亚歌一直引导学生要“做人、做事、做学问”，以新生入学教育为契机，引导大学生参加团校、党校学习培训。以“党员先锋工程”为抓手，加强对党员、预备党员的教育和培养，给党员加任务、压担子，增强学生党员的责任感；在考试中执行“我为党徽添光彩”--学生党员佩戴党徽参加考试，在学生中切实发挥先锋模范作用。，有两名学生党员入围河南大学第二届“情动河大”优秀学子、一名学生成为河南大学第二届“情动河大”十大优秀学子，先后两个班级荣获省级先进班集体，一个班级获省级文明标兵班级。

--笃学精业，率先垂范做榜样求“带”。作为一名教师，张亚歌深知“给学生一杯水，就要自己准备一桶水”的道理，为了不断提高自己的业务能力和专业水平，她在日常工作实践中积累经验的同时，还注重教育、心理、管理学等相关业务理论的学习和能力的培养，她的工作经验也分别在河南大学第一届、第二届辅导员工作论坛上进行交流。近些年来，她多次参加了省、校级的各类思想政治教育、心理咨询、职业生涯规划培训，不断提升自己的专业化水平。

二、胸怀滚烫热心，做学业的指导者。

--创新方法，依托灵活的载体教育人。作为纯工科院系，对学生的要求要理论和实践相结合。认识到这一点，在学校和学院领导的指导下，在其他同志的帮助下，根据学生的学科特点，打造了学院的学生工作品牌--建筑文化艺术节。活动以“科技创新、展示自我、强化技能、提升素质”为宗旨，包括建筑摄影、结构模型设计、建筑模型制作、建筑快题设计、混凝土材料设计、建筑创意设计等竞赛项目。极大的调动了学生的专业学习积极性和主动性，培养了学生的创新精神和实践能力，并在活动中紧扣时代脉搏，如20的世博会展馆模型制作、的喜迎百年校庆--河南大学著名建筑模型制作、的河南大学著名建筑变迁等，在学生学好专业的同时，更是将爱国主义、爱校荣校教育融入到学生的点点滴滴。建筑文化艺术节中的`三校联合大学生结构设计竞赛，大赛从校内走向了校外，加强了开封三所高校土建类师生学生的合作与交流，在学生中产生强烈反响。20，通过建筑文化艺术节选拔出的两个代表队分别获得了“河南省首届大学生结构模型设计大赛”一、二等奖的好成绩。建筑文化艺术节的举办得到了校内外的一致好评，被立为“河南大学周末文化广场项目”，被评为“河南大学学生工作特色品牌”，在全省首届建设类院校书记论坛上作为典型案例研讨。

--狠抓学风，在严格的专业教育中培养人。多年来，狠抓学风建设是张亚歌工作中的重点内容。她严格考勤，随时抽查课堂纪律，对违纪学生及时进行教育；经常召开班会介绍学习经验、学习方法，促进学生们的学习交流；晚上让学生干部查寝室；学生党员一对一联系本班学习困难学生。工作中注意同任课教师加强经常性联系，交流学生情况，及时处理学生学习中出现的问题。严格的教育，开出了幸福的花，在年，级学生谭增辉获“第三届中南地区（六省）高校土木工程专业‘结构力学竞赛’一等奖”；2010年，31名学生考取了国内知名高校的研究生；20，2010级学生周锡彬获得了全国高等数学竞赛二等奖。2010级学生有4项学生创新性实验获批河南大学大学生创新性实验计划立项项目。

--拓展素质，在丰富的社会实践中全面发展人。张亚歌非常重视学生的综合素质培养，始终强调学生要以专业学习为中心综合发展。通过组织“三下乡”社会实践、志愿者服务、理论学习、讲座、到工地参观等活动，提高学生的思想境界和社会实践能力。，指导一名学生获“国家大学科技园杯”科技创业大赛优秀奖（河南大学当年仅有两项项目获优秀奖），该生毕业后，依据该项目进行了创业，成绩斐然。张亚歌本人也多次获得“河南大学暑期社会实践先进工作者”。作为学院的团委书记，学院团委也多次获得河南大学先进团委、河南大学五四红旗团委，学生会也多次获得河南大学先进学生会。

--全程指导，在提升就业“软实力”中成就人。就业是学生工作的重要组成部分。通过多年的探索，张亚歌逐步形成了就业指导全程化的工作方法。她发现，专业知识可以帮助学生就业，但更关键的是心理素质、沟通能力、团结与协作精神和追求卓越的学习动力--即就业“软实力”。一年级时，她通过形式多样的载体引导学生对专业的认知，激发其兴趣，让学生爱上这个专业，进而激发其学习动力；二年级时，让学生了解自己、准确定位，勇于竞争，同时也锻造了学生在困难和挫折面前保持坚定信念的意志品质，以良好的心态迎接未来的挑战；三（四）年级时，强化专业学习，夯实专业基本功及实践技能；毕业年级加强面试技巧及考研应试的基本训练，指导学生科学区分就业信息，冷静提炼出适合自己的就业信息。2010年，张亚歌所带毕业生找工作时，适逢经济危机，工作不好找，很多国字头大型企业更是非985、211高校的毕业生不招，学生普遍存在畏难情绪，张亚歌就鼓励学生大胆尝试，告诉学生“在不了解学生的情况下，用人单位可能会根据学校选择，但是如果对学生有一定的了解的话，用人单位更愿意选择有实力的学生”，最终，在前往西安参加招聘会的10多名学生中，有6名一次签到中国铁建集团、4名一次性签到中建集团，其他毕业生基本上陆续全部进入国字头、省字头企业中，很多大型国有企业也开始到河南大学举办专场招聘。

三、胸怀浓浓爱心，做学生的陪伴者。

对于家庭贫困的同学，她主动提供衣服、现金资助并积极联系助生遇到困难时，总能从她那里得到无私的关爱和帮助。学岗位；对于家庭有变故的学生，她给予家人般的温暖；对于特殊的学生，她给予精心的关爱。有一名姜姓同学大三时复学到张老师所带年级，该生因为抑郁休学，复学后，还不像一名正常学生一样生活、学习，他对自己的定位还很高，又加上该生母亲突发急病去世，该生再次陷入困境。张老师就先和他的室友谈，让他们以家人的身份对待该同学，帮助他生活，然后从该生感兴趣的事务入手，慢慢的去解开他的心结，重树生活信心，帮他客观认识自己，准确定位，逐步引导他学习，经过张老师细心的引导，该生已顺利毕业，回归主流社会；年4月份，一名杨姓同学哥哥在湖南被卷入传销，家人远在江西，一筹莫展，该同学找到张老师寻求帮助时，她没有任何托词，而是一方面在河南远程报警，一方面让该生和哥哥通过短信逐步锁定区域，同时该生家人驱车赶到所在区域，通过约定信号施救，在张老师和湖南警方的努力下，该生哥哥一天内就被救出。

“谁言寸草心，报得三春晖”。作为一名辅导员老师，张亚歌从未想到自己的无私付出需要学生的回报，可是却以她的真心真情换来了学生们纯洁的爱戴和尊敬，也赢得了同事的由衷的敬佩。“她对学生比对她的孩子还认真”，这是同事的感言。

相亲相爱，相伴相学。自从踏上辅导员岗位，她就以坚定的信念一路走过。正如她自己所说：要以做事业的心对待辅导员的工作，可能我们会比较清苦、劳累，甚至失去很多，但是当我们芬芳的桃李满天下时，我们就是最幸福的人！

建筑学院学术报告范文简短篇三

早晚自习以及课堂考勤纪律：

第一条：迟到管理制度。

早晚自习时间各为07:00～07:30、18：30~20：30。早晚自习开始时间严格以铃声为准，学习部对各班早晚自习出勤情况统一记录，并依照相关规定进行管理。自铃响3分钟以后15分钟以内到达自习室者、以迟到记。迟到者按每累计达三次算旷课1次处理，迟到超过15分钟者按旷课一次记。

第二条：请假管理制度。

请假同学必须出示有效假条（经辅导员同意签字后加盖院办公章的假条方为有效假条），否则按旷课处理。临时由突发情况需要离开自习室又无法出示有效假条者，由请假学生向当日值班干部，说明原由方可离开，并要求其于3日内（含3日）补办有效假条交给部销假，逾期者以旷课记。

早晚自习期间（7:00～7:30、18：30~20：30）各班同学不得随意进出，不得在教室及走廊内吸烟、大声喧哗，不得玩手机、电脑、听随身听、mp3、看与学习无关的报纸、杂志、小说，不得睡觉（如出现以上情况以违纪处理）。如有急事需要离开，须向值班人员说明情况，否则按早退处理(与迟到相同）晚自习由学习部对各班级纪律进行考评，考评结果与各个班级每学期的“优秀班级”和“优秀团支部”的评选直接挂钩。

第四条:早退管理制度。

学习部成员将在8：20左右检查各个班级是否存在早退的同学，并作好记录，早退算作旷课处理。

第五条：考勤须知。

1早晚自习考勤时必须要有学习部监督，当学委点名时如果发现有代答到情。

5.大一早晚自习考勤由学习部见习系干负责，学习部部长和副部有责任管理安排好见习系干对12级各班进行早晚自习考勤工作。

第六条：考勤结果公示。

学习部每周对各班考勤结果进行汇总并张贴在系馆宣传栏和j2四楼展板并在月底对各个班级每个月的出勤率、纪律评分和本月里严重违反纪律的同学进行汇总并张贴告示，并将每个月各班的评比结果和通报学生名单上交学院书记、辅导员和各个班主任。

第七条：材料存档管理。

材料是用于奖惩的唯一依据，学习部的考勤材料上交电子档前，将材料的底稿拷贝到辅导员的电脑上，部门的各个成员也应自己存档。对于纸档材料，通过电子档打印后上交班主任辅导员审查，并在办公室资料柜存档。

奖惩制度：

第一条：班级评优制度。

班级评优将主要以班级早晚自习和课堂考勤作为主要依据：

我部门会将各班的课堂考勤和早晚自习考勤情况汇总,在一个学期末进行学风综合评比（根据学习部制定的学风综合评比的制度，进行评比），学风好的班级会得到学院相应的表扬，同样学风不好的班级会得到学院的批评。

第二条：个人奖惩制度。

一个星期旷课三次以上（含三次）者给予通报批评，被通报批评2次或以上者取消该生本学期一切评优资格（含助学金、奖学金等）。在一个学期内无故旷课累计以下次数者给予相应处分：

1）达到12次，警告；

2）达到20次，严重警告；

3）达到30次，记过；

4）达到40次，留校查看；

4）达到50次，开除学籍；

以上处分均记入学生档案。

第三条：考勤干部奖惩制度：

1早晚自习预结束十分钟期间各个学生干部方可进入教室通知相关事宜，如有特殊情况需向当日值班系干说明具体情况，经同意后方可往外叫人。违反规定的学生干部在一学期内达三次以上者，取消该学生干部学期评优资格。

2在18：30~20：30期间为各个班级的晚自习时间，禁止其他人员进入打扰大家的晚自习。各班班干有权对推销人员、闲散人员进行阻拦，将他们请出自习室。

3当日值日系干于早6：

55、晚6：25准时到自习教室，早晚自习开始后正式对各班进行检查。安排的系干因有事不能参加的，可自行和其他系干协商、调换，但必须保证人员到位。若当天执勤人员不齐或未到的则直接作系干活动未到处理。

申诉机制。

对处罚有异议的同学看到每周考勤汇总表公示后及时与学习部有关同学反映，学习部有责任出示相关考勤原始记录表格作为证据。

湖北理工学院数理学院学工办。

2012年11月30日。

建筑学院学术报告范文简短篇四

1.现实中的我乐于助人，诚实谦虚，会很快融入到集体中去，积极向上，努力拼搏的精神也会伴随我走过每一天，能够吃苦耐劳，能适应任何岗位的磨练。

2.熟练的专业技能，熟知autocad，天正制图软件，photoshop绘图软件，skuchup建模也有所涉及，较强的手绘功底,快题设计功底.熟练运用马克笔等多种绘图工具，相信能够出色的完成工作中上级给的任务。

3.对工作很渴望，希望在工作中能学到有用的知识，让自己的能力在工作中日益提高。

年7月到9月在日宏(上海)建筑设计咨询公司学习施工图设计，xxxx年7月到9月在江苏鹏胜集团(房地产)学习现场施工，在此期间，我学了许多在学校学不到的东西，设计院的工作气氛，工地的施工现场，这些宝贵的经验将使我更快的适应工作。

5.我深知我现在不是最好的，但我坚信，我将会越来越好。希望能加入到贵公司的集中去，为贵公司贡献出自己的力量。

本人热爱建筑学专业，性格开朗、待人热情、善于与人交往，团队合作精神较强，工作认真负责，积极向上，喜欢接触新鲜事物，诚实守信，勇于迎接新挑战。在大学四年里坚持自己的目标和信念，并一直在完善着自己。四年来，虽然在学习方面本人并不是十分优秀，拿过几次奖学金，但还是很认真的去学，因此学到的是一种踏实严谨的学习态度，学到的是吃苦耐劳的精神，日积月累，自学能力得到了提高，并懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

工作上，在校期间，曾担任学生会外联部部长、班上团支书、组织委员，进行多次拉赞助并协助师兄组织赞助活动，能力被系里老师得到认可，被评为“优秀学生干部”、“优秀团干部”等;在班上组织多次班内活动，组织能力得到很好的提高。

在生活中，积极参加各类活动，在多次活动中做主持，语言表达能力得到很好的锻炼，参加过学校艺术节的大合唱，运动会部分项目等。

建筑学院学术报告范文简短篇五

在学校党委和行政的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大精神，团结带领全院师生员工，围绕学院党代表大会和“十二五”规划目标，以科学发展为主题，以内涵建设为主线，在党建、队伍建设、教学科研、社会服务、学生工作等方面取得了显著成绩，简要总结如下：

一。党建工作。

加强组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用。学院新发展学生党员93名，109名入党积极分子接受了学院党校系统的教育培训。

先进性教育活动常抓不懈，成绩显著。学生第一党支部荣获“校先进基层党支部”称号，1名教师党员和2名学生党员获“校优秀共产党员”称号。

贯彻落实学校党风廉政建设工作会议精神，继续扎实开展廉政风险防控工作。加强党政联席会议等制度建设，抓教育、抓制度、抓监督，形成良好工作机制。

积极参与和开展校、院集体活动，在校教工排球赛和乒乓球赛中均获得冠军，进一步增强学院师生的凝聚力。

深入开展党的群众路线教育实践活动，通过开展内容丰富、形式多样的教育实践活动，以为民务实清廉为主要内容，以保证学院各项事业健康持续发展为目标。做好学院领导班子联系学生班级活动，关心教师工作、学习和生活，充分发挥教师党员和学生党员在各项工作中的骨干作用。

二。师资队伍建设。

教师队伍建设成效明显。落实青年教师职业规划工作，鼓励教师提升学历层次，6名教师考博，分别新增2名教师在职攻读博士学位，3名教师进入博士后流动站，2名教师到名校进修。一名教师晋升为正高职称，5名教师晋升为副高职称。积极引进高层次人才，洽谈引进2位教师，其中与一位国家杰青已达成了来校工作意向。

三。教学工作。

严格日常教学管理。规范学生信息员教学信息收集和学籍管理，规范系周三教学交流活动。通过学生代表座谈会，发现教与学存在的问题。学院领导、系主任到教室一线，促进教师教学水平的提高。在学校各类教学评奖中学院取得较好成绩，郝春晖老师获得校青年教师基本功一等奖。在校第“十六届”教学优秀奖评比中，1名教师获得了二等奖，8名老师获得三等奖。

做好招生宣传工作。组织相关老师到合肥、铜陵、马鞍山等地进行专业（专升本）招生宣传。积极探索辅修专业招生工作，工商管理和市场营销两个专业被纳入学校首批辅修专业。

扎实做好学分制和“工业工程”卓越工程师培养的准备工作。组织修订学分制下学院7个专业的人才培养方案，完成辅修专业培养方案的制订。

重视质量工程项目申报，取得丰硕成果。获国家级大学生创新创业计划立项项目19项，省级教研项目2项，省级专业综合改革1项，教学成果三等奖2个，省级大学生创新创业计划29项，规划教材1本，校级质量工程立项10项。

加强实践教学和实验室建设，扎实做好“提升计划”项目。新增会计电算化软件、市场营销模拟软件、人力资源管理软件、国际贸易报关软件等教学软件；对管理软件实验室等实验室进行了优化调整。项目建设经费300多万元，完成了实验室规划编制、项目库建设和实验室建设等主体工作。建立了一批稳定的实践教学基地，与芜湖美的、芜湖华强、芜湖迈讯、芜湖科创中心、芜湖奥诺康药业、安得物流、安徽网新公司等多家企业建立了合作关系。积极引导学生参与不同层次的.专业技能大赛，提升学生专业素养和创新精神。

四。科研、学科建设和社会服务。

以“管理科学与工程”省级重点建设学科为依托，以“中小企业发展研究中心”为平台，开展“产学研政”活动，推进学科建设和社会服务工作。

鼓励教师申报高级别科研项目，开展校企、校政服务，成果丰硕。20全院共申报各类纵向科研项目近130项，获批科研经费近180万元，其中获得国家自然基金项目1项、国家社会科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究项目2项、安徽省优秀青年人才基金项目2项、安徽省创新创业人才项目1项、xx市软科学研究项目6项、xx市决策咨询课题立项8项，同时结题了省级、教育厅等各类项目11项。全院教师发表科研论文72篇，其中一类论文近8篇，二类论文35篇。申请专利32项，获专利授权5项。完成“产学研政”合作项目5项，到账经费达60万元，其中，5项研究成果获得xx市市委、市政府主要领导的批示。

加强学科建设工作。完成“管理科学与工程”省级重点建设学科和“企业管理”校级重点扶持建设学科的验收准备和验收工作。凝练学科研究方向，“管理科学与工程”学科获批校级博士立项支撑建设学科，并制定博士立项建设学科的五年规划方案。积极准备“工业工程”专业学位硕士点申报，总结经验，推进学位点建设工作。实施完成了“中小企业发展研究中心”、“管理科学与工程”和“企业管理”学科等提升计划项目，并预先构建了“工商管理”、“产业经济学”和“工业工程”等提升计划项目库。制定“中小企业发展研究中心”的8项规章制度。

加大学术活动及对外交流。先后邀请了长江学者、中国科技大学大学管理学院梁樑教授、杰青获得者余玉刚教授、杨锋教授、毕功兵教授、电子科技大学管理学院马永开教授、浙江大学陈明亮教授、南京大学肖条军教授、安徽财经大学宋思根教授等专家来院讲学并指导工作。近20位老师分别参加了“管理科学与工程论坛”、“中国管理科学年会”、“金融工程与风险管理年会”、“服务运作管理”研究学术交流会等一系列国内外学术会议。

加强研究生教育管理，修订了研究生培养方案。顺利完成年届研究生毕业论文送审、答辩和文明离校工作。以校内专家讲座等形式加强20研究生的招生宣传工作，并到省内多所高校开展宣传。

以“三做”育人理念为指导，秉承“真用心、用真心”的工作态度，落实“抓主线、走前线”的工作措施，全面推进学院学生工作。

以党员办公室，党、团支部为载体，以主题班会、主题团日活动、微博大赛等为平台，深化学生思想政治教育，保持学生党员和干部先锋模范作用。

以学科竞赛载体推进“一、二、三”课堂联动建设，强化学风建设。参加了“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛、全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛、商道全国大学生管理决策大赛、企业管理知识竞赛、营销策划大赛等各级各类学科专业和学术科技竞赛，获得国家级奖励16项；抓好“两早一晚”工作，早操出勤率和班级晚自习率均达到100%；严格学生请销假制度，加强考风考纪和考前诚信教育，端正考风、促进学风建设。

突出安全教育。做好评优评先、困难认定和国家奖助学金评审工作。开展“管理—零缺陷”活动。重视校园文化建设，开展文体和学术科技节、“教授论坛”、“光盘行动”、演讲比赛等一系列活动，达到安全和思想政治教育的目的，安徽教育网对相关活动进行了报道。

拓展就业渠道，提升就业层次。定期检查，并在学院网站开辟就业信息公告栏。学院领导带队赴相关企业开拓就业市场，注重瞄准世界500强企业，与林德叉车集团等10余家单位签订了人才合作协议，就业率达到98。54%。

回顾20xx，在我院全体教职工的共同努力下，学院各项工作均取得长足的进步，但也还存在一些不足，如人才培养模式改革深度不够，学科学位点建设有待加强，以专业学科建设、学术方向凝炼、师资队伍和团队建设等为载体的学院核心竞争力有待进一步提升；社会服务水平和能力也有待进一步提高。

建筑学院学术报告范文简短篇六

11级各班：

为使我院11级学生增强班级凝聚力，降低挂科率，营造良好的学习氛围，根据学院的安排，11级本学期继续开展早、晚自习。

一、时间安排。

早、晚自习从第二周的周一（2月27日）开始，至第16周结束。早自习时间为早晨7：15分--7：45分，内容为多种形式的英语学习，例如英语单词的听写、课文的背诵、听力练习（周一至周四学校安排听力放音）等等。

晚自习周一至周四晚19：00--21：00，内容本学期课程内容。

二、早、晚自习要求。

早自习要求周一至周五，各班选择早晨有课时间，至少出勤3天，地点各班自行安排，可选择早晨上课教室。晚自习要求建筑系在各自专教教室；土木系专业自行安排晚自习教室，并上报学工办。

各班同学务必按时参加早、晚自习并认真学习，以保证早、晚自习质量，各班班委员负责组织督促，并协助班导师、副班导师对本班进行考勤。

三、检查监督。

学生会负责对晚自习出勤情况进行检查，记录人员出勤情况，每周汇总统计数据交班导师和辅导员。对于无故不参加晚自习的同学，视情况做出相应处理。

2012年2月27日。

建筑学院学术报告范文简短篇七

为了使学生拥有一个良好的学习环境，合理有效地利用时间，创建优良的学风，结合我院以狠抓学风建设为中心的基本工作思路，特制定材料学院学风建设早晚自习制度如下：

学生班级由学习委员组织早晚自习课堂考勤，填报课堂考勤表，每周汇总交到年级学习股长手中，并由学习股长统一交到辅导员手中。

时间：

早自习：每周一至周五早上7：00——7：50。

晚自习：每周日至周四晚上7：00——9：35。

地点：

早自习：结合早上1-2节课上课地点，统筹安排，需提前一周在年级学习股及学院学习部处备案。

晚自习：综合楼。

三、形式：

早自习：以在教室自主学习为主，提倡形式多样化，可组织户外晨读等。晚自习：以自主学习为主，可以班级为单位组织召开“学长面对面”“导师面对面”“学习工作坊”“一帮一”等活动。

四、考勤：

早自习：各班如实记录自习地点、形式和其他情况，年级组织抽查。晚自习：每周二晚统一普查，年级组织人员对各班逐一检查，并收取早晚自习情况和课堂情况登记表，另要求各班专设自习情况记录本，以待考核，并将其作为原始资料；每周日、一、三、四晚随机抽查三个班。辅导员不定期抽查。各班考勤表每每周汇总交到年级学习股长手中，并由学习股长统一交到辅导员手中。

五、请假程序：

因私事不能按时参加早晚自习的，应提前向班长请假，班长或学委做好记录。超过三次以上，请班长或学委将事假名单呈报给各年级辅导员老师。

材料科学与工程学院。

2010年3月17日。

材料科学与工程学院关于规范学生使用电脑的规定。

为了使携带电脑的同学正确利用网络工具和网络资源，保证学习和休息时间，端正学习态度，提高学习效率，特制定如下条例：

1、未通过四级考试的学生原则上不要购买电脑或者从家里带电脑入校；

7、学院不予接受因沉溺于网络游戏，收到学籍处理继续试读的相关申请；

8、学生受到警告或者严重警告处分时，将记入档案；

9、本规定自通知日起生效。

材料学院。

2010年3月21日。

建筑学院学术报告范文简短篇八

河北工程大学是河北省重点骨干大学，河北省人民政府、水利部共同建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程(二期)，坐落于中国历史文化名城、中国“成语典故之都”——邯郸市。拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目——水资源水环境调控及综合管理，建设有水利工程博士后科研流动站，具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格，水资源与水利工程国际会议承办单位。学校学科较为齐全，工科特色鲜明。，学校被河北省确定为博士学位授予立项建设单位。

前身是1952年创建的开滦煤矿工业学校，后更名为河北建筑科技学院;河北建筑科技学院、邯郸农业高等专科学校、邯郸医学高等专科学校、华北水利水电学院(邯郸)合并组建河北工程学院，2月14日更名为河北工程大学。

截至204月，学校总占地面积2125亩，校舍建筑面积90余万平方米，现有教职工2183人，副高职以上人员819人，专任教师1472人。馆藏纸质图书总量220万册、中外文纸质期刊1544种。设有17个学院、1个独立学院、2个教学部和79个本科专业。

历史沿革。

学校前身。

1952年开滦煤矿工业学校创建;。

1953年开滦煤矿工业学校更名为开滦煤炭建筑工程学校;。

1960年开滦煤炭建筑工程学校更名为唐山煤矿学校;。

1965年唐山煤矿学校更名河北峰峰煤矿学校;。

1978年河北峰峰煤矿学校升格为河北煤矿学院;。

1981年河北煤矿学院更名为河北矿业学院;。

1981年河北矿冶学院(采煤专业)并入河北矿业学院;。

1983年河北矿业学院更名为河北煤炭建筑工程学院;。

20河北工程学院更名为河北工程大学。

华北水利水电学院(邯郸)。

1951年北京水利水电学校创建;。

1953年北京水利发电学校创建;。

1956年北京水利发电函授学院创建;。

1990年华北水利水电学院迁往河南郑州，本部改名华北水利水电学院(邯郸);。

邯郸农业高等专科学校。

1993年河北农业大学(邯郸分校)分建邯郸农业高等专科学校;。

邯郸医学高等专科学校。

河北省石家庄医士学校创建邯郸卫生学校创建;。

1958年河北省石家庄医士学校、邯郸卫生学校合并升格邯郸医学专科学校;。

1962年邯郸医学专科学校改建邯郸地区卫生学校;。

1975年邯郸地区卫生学校改建河北新医大学(邯郸分校);。

1979年河北新医大学(邯郸分校)更名河北医学院(邯郸分院);。

1993年河北医学院(邯郸分院)分建邯郸医学高等专科学校;。

合并至今。

2003年河北建筑科技学院、邯郸农业高等专科学校、邯郸医学高等专科学校、华北水利水电学院(邯郸)合并组建河北工程学院。

年河北工程学院正式更名为河北工程大学。

水利部与河北省在京签订共建河北工程大学备忘录。

河北工程大学增列为河北省重点骨干大学。

20，河北省确定河北工程大学等5所高校为博士学位授予立项建设单位，标志着学校博士点建设有了重大突破!

更多。

建筑学院学术报告范文简短篇九

本报讯(记者李琦)昨天，记者从北京建筑工程学院了解到，今年该校面向全国招生1900人，在京计划招生1205人，比去年扩招115人。学校新增历史建筑保护工程和车辆工程两个专业。

今年该校北京地区参加本科一、二两个批次录取，其中本科一批计划660人，19个理科专业(方向)招生；本科二批计划545人，有15个理科专业(方向)招收435人、5个文科专业(方向)招收110人。

今年新增两个招生专业，分别为历史建筑保护工程专业和车辆工程专业。北京地区本科二批次增设理科实验班，该班采用本科优才生改革方案培养，入学后强化数理基础知识的学习，一年后根据个人兴趣和学习成绩分配专业，成绩排名前50%的学生可以申请进入该校本科一批次专业就读，其余学生可以在本科二批次自主选择专业就读。

建筑学院学术报告范文简短篇十

今天，参观了充满异域风情的意式风情街。体验了不同风格的建筑，感觉很新奇，对欧式风格的建筑也有了初步的了解。

毕业生建筑设计实习日记毕业生建筑设计实习日记欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。类型有哥特式建筑,-巴洛克建筑,法国古典主义建筑,古罗马建筑,古典复兴建筑,罗曼建筑,文艺复兴,浪漫主义,折衷主义.喷泉、罗马柱、雕塑、尖塔、八角房这些都是欧式建筑的典型标志。另外，欧式建筑很多都是穹顶的。文艺复兴时期，这种穹顶技术变得成熟，建筑师开始热衷于把穹顶加在教堂的中心。这种形式既合理，又好看。之后形成了传统，重要建筑物，教堂、法院、议会等重要建筑都开始继承这种传统，逐渐成了重要建筑的象征，所以包括美国白宫都采用这种形式。

建筑学院学术报告范文简短篇十一

今天，有幸参观到我国的古典建筑，很兴奋，也领略到中国古典建筑的博大精深。

中国古建筑的特点：

1,中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。

2,中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。

3,中国古代建筑造型优美。

4,中国古代建筑的装饰丰富多彩。

5,中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。

6月20日周六天津大学南开大学。

今天，参观了天津大学和南开大学，感触颇深，心里很不平衡。因为同样是大学，我们学校就少了那种清新优雅饱含文化的韵味。不平衡归不平衡，短暂的失落过后还得继续今天的认识实习。发现了一些不错的建筑：天大的王学仲艺术馆、建筑学院楼、冯骥才艺术馆、南大的陈省身楼、东方艺术馆、mba楼等，而且校园的环境也很美，使人有置身其中流连忘返之感。再一次领略到建筑与自然的魅力。

建筑学院学术报告范文简短篇十二

大家可以作为一个参考。

12月19日星期二晴。

生产实习马上就要开始了，我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在设计院里可以了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识。今天是我参加实习的第一天，心情有点激动，但同时难免有些紧张!早上八点半上班，我很早来到了公司。由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手。我下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。还好，新同事们给我提了些建议，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，今天我开始熟悉了autocad2019版的基本内容和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下。下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成。看来自己得加把劲了。

12月20日星期二晴。

这两天都在联系cad，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。所以我更得抓紧时间练习。中午我去附近图书馆买了一本最新版的cad教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘。我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事。今天，我照着那cad教程操作了几个简单的命令，l是画直线，o是偏移，sc是缩放线性比例，e是删除，s是拉伸，tr是修剪，co是复制，m是移动......绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。在学习过程中，学姐给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路。不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄。师兄毕业7年了，有很丰富的工作经验。

12月21日星期三多云。

下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置：limits--zoom--a(全图显示)。其次要建个图层，比如，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置最好是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。对这些方面有了大致的了解后，我进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为autocad--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

12月22日星期四晴。

设计是指应用设计工具、依据设计规范和标准、考虑限制条件，将所提供的设计数据合成一个“对象”(如建筑)的过程。一个建筑工程的设计需要建筑师、结构工程师和设备工程师的通力合作，特别是建筑师和结构工程师的相互沟通与密切配合。通过这几天的实习，我了解到在设计院结构方面主要做配筋计算和出建施图和结施图。结构工程师的基本任务是在结构的可靠和经济之间选择运作合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。建筑设计和结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用，而两者之间又存在着相互协调、相互制约的关系。

12月23日星期五多云。

结构施工图编号前一般冠以“结施”字样，其绘制应遵守一般的制图规定和要求，并应注意以下事项：1图纸应按以下内容和顺序编号：结构设计总说明、基础平面图及剖面图、楼盖平面图、屋盖平面图、梁和柱等构件详图、楼梯平剖面图;2结构设计总说明，一般是说明图纸中一些共同的问题和要求以及难以表达的内容;3楼盖、屋盖结构平面图应分层绘制，应准确标明各构件关系及轴线或柱网尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。4基础平面图的内容和要求基本同楼盖平面图，还应绘制基础剖面大样及注明基底标高，钢筋混凝土基础应画出模板图及配筋图。5梁、板、柱、剪力墙等构件施工详图应分类集中绘制。

12月26日星期一多云。

又是新的一周开始了，上个星期主要是练习cad，现在我已经经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺标注，图案填充等细部的处理。cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。今天我旁站了(观图)了整个上午，收获很多。这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。通过几天的旁站(就是站在旁边看这里的人画图)，我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。

12月27日星期二晴。

cad练习差不多了，今天我的任务是看图集和规范。主要看了《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图，现浇混凝土框架、剪力墙、框架—剪力墙、框支剪力墙结构》、《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图现浇混凝土板式楼梯》、《03系列结构标准设计图集》。通过看书感觉自己有很多地方都不清楚，我感觉这里还是有很多东西需要我去了解、学习。同时，也发现自己存在一些问题，如对知识没做到深入掌握，特别是那些专业课的学习。总之，我很珍惜这次难得的机会，在今后的学习和工作中，我有了更加明确的目标，知道了我所学知识中的很多不足，我会在学习的时候重点考虑。我想既然自己存在这么多的问题，那么一定要更加努力才是，所谓的笨鸟先飞嘛!一定要做到不懂就问，想有经验的同事请教!好好利用这次实习的机会。

建筑学院学术报告范文简短篇十三

清华大学建筑学院建筑学院2004～2005学学生总数为1078人。其中本科生：523人（建筑学专业414人、建筑环境与设备专业109人）；研究生为：555人，其中硕士生256人（建筑学5个二级学科与美术学214人，暖通空调42人）；工程硕士115人；博士生：184人（建筑学一级学科146人，暖通空调38人）。n建筑学院在职教师：104人，其中教授39人、副教授41人。教授中有中国科学院院士和中国工程院院士4人：吴良镛（两院院士）、关肇邺、李道增、江亿。聘任的兼职教授中另有院士5人。n教师中具有博士学位者50人，占48％，具有在国外学习和工作经历者54人，占52％。

建筑学院学术报告范文简短篇十四

为推进我院校风、学风建设，使学生养成良好的学习习惯，经学院研究决定，对我院学生早、晚自习做出如下规定：

一、早、晚自习总体由教务部负责监督检查，并将监督检查结。

果报学院领导。

二、教务部在每学期分配学生自习教室，未经允许，不得自行。

随意调整。

三、各系负责本系学生自习的安排，指导辅导员安排学生自习。

工作，每周汇总学生自习情况报学工部。

四、学生利用早晚自习时间可以阅读英语、读书、做作业，但。

不能干与学习无关的事情。

五、早晚自习纳入学生考勤管理，早自习按一节课，晚自习按。

2节课记学生考勤。

六、早晚自习辅导员跟班检查，学生早晚自习的情况由学工部。

记入辅导员考核内容。

七、为加强英语教学，外语系派教师指导学生早读，并将每周教师安排情况报各系及教务部。

xx学院。

建筑学院学术报告范文简短篇十五

高考成绩不理想，分数低怎么办，在线报名上大学：查询高校招生信息登陆：

文科投档分540二批本科a类院校广东省。

理科投档分530二批本科a类院校广东省。

理工提档线470.5第二批普通本科甘肃省。

文史类投档最低分603本二批平行海南省。

理工类投档最低分608本二批平行海南省。

文科综合分数线510本二批一志愿河南省。

理科综合分数线520本二批一志愿河南省。

文科综合投档最低分510本二批一志愿河南省。

理科综合投档最低分520本二批一志愿河南省。

文史补报最低分492本科二批黑龙江。

理工最低分数507本科二批黑龙江。

文史类投档线491二批本科湖北省。

理工类投档线506二批本科湖北省。

文史类投档线514.119二批本科征集湖北省。

理工类投档线511本科二批平行湖南省。

理工类投档线519本科二批征集湖南省。

理工最低录取分数483二批本科补录辽宁省。

文科最低录取分数495二批本科辽宁省。

理科最低录取分数439二批本科辽宁省。

理科分数线520二批本科a类院校山西省。

理科投档分数线503二批首轮平行浙江省。

文科投档分数线520二批首轮平行浙江省。

文史类录取最高分566本科第二批重庆市。

理工类录取最低分506本科第二批重庆市。

文科最高分587本二批一志愿山东省。

理科最高分589本二批一志愿山东省。

文科最低分576本二批一志愿山东省。

理科最低分547本二批一志愿山东省。

文科最高分574本二批二志愿山东省。

文科最低分567本二批二志愿山东省。

招生qq群：1017940232,1072108433。

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