压岁钱协议书模板 压岁钱模板图片(7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于压岁钱协议书模板(推荐)一

奇乐作文班

同学们

1、你认为钱是最好的压岁礼物吗？

2、如今压岁钱一般是多少？

3、你认为怎样使用压岁钱最有意义？

4、压岁钱应该由自己支配吗？

1、大多数学生认为钱是最好的压岁礼物，因为钱可以买到很多东西。但有一部分同学认为书中自有黄金屋，书才是最好的压岁礼物。

2、同学们认为，现在压岁钱一般是一百至二百元。原来压岁钱一般是几十元，但随着生活水平的提高，加上人们的攀比心理，于是就达到了几百元，有的甚至还达到了几千元。

3、有一部分同学觉得买吃的最有意义，另一部分同学认为买书或存银行最有意义。而还有一部分学生竟然去买游戏点卡，一小部分建议捐一部分钱给希望工程。

4、据调查，多数学生赞同压岁钱由自己支配，也有一部分学生觉得压岁钱由家长和自己共同保管，把钱存入银行需要时再取出。

经过调查，同学们一致认为:压岁钱可有可无，我们得到压岁钱同时我们的家长还要给别人压岁钱，这样转来转去没多大意思。不如把压岁钱变成压岁书，这样更有意义。至于压岁钱的支配，最好在家长的监管下我们去消费，这样有利于我们养成节约的好习惯。

关于压岁钱协议书模板(推荐)二

每逢过年，小朋友最开心的事就是收获长辈给的压岁钱。压岁钱象征着长辈们对孩子的一种鼓励，哪么小朋友们又是怎样使用这些钱的呢，带着这些问题，我们团队走访了我们当地30位小学二至六年级的小学生，详细了解他们压岁钱的使用情况。

一、调查时间地点和对象

调查地点：安庆市华中路第二小学

调查对象：安庆市华中路第二小学二至六年级学生

二、调查的方法和内容

本次调查是采取问卷调查，用填空、选择和问答的形式，让同学们自己进行思考和解答。主要内容是：压岁钱的传统习俗好不好？多少压岁钱最适宜？今年春节收到多少压岁钱？压岁钱主要来源以及小学生如何使用压岁钱的？

三、结果

本次问卷调查主要集中在某小学六年级某班进行，有63位同学进行认真的思考和解答。结果统计如下：

1、压岁钱这一传统习俗，84.13%的学生认为这个习俗好，4.76%的学生认为不好，而11.11%的学生表示不清楚。

4、压岁钱的来源，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。

件下载有66.67%的学生觉得应该交给父母，还有58.73%的学生觉得应该用于学习。从这样一个数据看来，大部分都支持把压岁钱交给父母，支持压岁钱用于学习的学生占第二，而自己保存压岁钱的学生所占比例最少，说明很少一部分学生支持自己保存压岁钱。

3、调查时，发现多数同学希望每年春节都能收到压岁钱，但在认为多少压岁钱最适宜的问题上有一定的分歧，近三分之一的学生认同200元以下较合适，仅有11.11%的学生认为1001元以上合适，说明多数学生并不赞成压岁钱越多越好。

4、从支配压岁钱的情况来看，多数学生对压岁钱的用途都很明确，表示不会乱花的，但在具体如何“理财”方面还不是很清楚。建议：将50%的压岁钱交给父母保管或存入银行，30%用于交学费和购置学习用品，20%作自己的零花钱或捐给贫困生和灾区，但这一切必须经得父母的同意。

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社会实践活动总结

调查主题：合理使用压岁钱

调查目的：让我们从小学会不乱花钱。 调查人数：40人

调查方式：上门访问、电话查询、问卷调查。

如何利用压岁钱的统计表

数据统计分析：

1、压岁钱情况: 经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约是512元/人，但是实际40人中只有3人超过20xx元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出，压岁钱在400元-800元之间占大多数，当然仍有少部分人所得的压岁钱处于较低水平，整体比较不均匀。

2、使用情况:压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。

3、反映问题: 调查数据中显示，压岁钱最多的高达20xx多元，而最少的仅有90元，相差结果令人大吃一惊。这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。而对于取得较大成绩的政策则需继续加大力度响应、支持。政府、领导和家庭富裕者也要多多帮助贫困者，争取全社会进步。

4、个人看法:学生的压岁钱多方面利用，说明当代中学生已远远不满足于学校、图书馆、家庭三点一线的生活圈子，但也正因为花费压岁钱的范围广了，他们往往无度的花费金钱，有的只顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾的。

压岁钱使用建议：

一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的习惯，经过一段时间，就能学会理财知识，这种办法既对我们的成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。

二、用压岁钱买份保险：现在保险公司都开办儿童保险业务，入保者不仅有人身意外伤害保障，还有保险期满后的保险金给付;不仅在被保人考上大学时可领到教育助学金，而且可得到保险费。保险有保值、增值的功能，这是一项理想的投资，使我们能得到实实在在的保障。

三、计划安排好压岁钱的使用：建立了一个小账本，把压岁钱记上，用于我们在学习上的费用支出，让其计划管理，比如交学费、买书、购买学习文具、购买电脑等，这样会使我们养成把钱用在有计划安排上的好习惯。

四、孝顺从小事做起：当长辈或亲友过生日时，可从我们的压岁钱中抽出一部分买份小礼物，以表达自己的孝心，同时可培养我们的良好品德和人际交往能力。

五、让世界变成美好人间：关注公益事业，到孤儿院看望身世可怜的儿童?用压岁钱给他们购买一些日常生活用品和学习用具，让爱的光辉普照大地，这是我们培养自己爱心的一个好办法 。 调查收获：

1、现在人们的生活水平有了很大的提高，实施了社会主义新农村的国家政策，改善了人们的生活质量，取得了巨大的收益。同时，富裕者应多帮助生活贫困的人，全社会关爱。

2、社会经济腾飞的同时，现在人们的生活愈加丰富多彩，所以压岁钱的利用范围比较广，自由使用一部分压岁钱?用于自己想做的事情，既满足了我们精神上的渴望，也让我们从中得到了快乐。但学做人首先要学理财，而如何合理支配压岁钱正是对这样一个人生问题的考验、锻炼与学习过程。

3、无论压岁钱怎样利用，都决不能浪费，大手大脚的，买一些没用的东西，毕竟那可都是爸爸妈妈的血汗钱所交换得来的啊!

节约是我们中华民族的美德，让我们合理利用压岁钱，通过压岁钱的使用以培养我们的良好生活习惯和正确的理财意识。

关于压岁钱协议书模板(推荐)四

活动名称：孩子压岁钱发放情况及家长

对儿女压岁钱管理的调查 作者姓名：李宇

学院：文法学院 班级:行政管理09-1班

活动名称：孩子压岁钱发放情况及家长对儿女压岁钱管理的调查

活动主题：1.了解压岁钱的含义与历史文化

2.通过调查问卷方式，了解压岁钱发放与支配的现状

活动时间：20xx.2.8——20xx.2.16

活动形式：问卷调查

关键词：压岁钱 管理 消费 理财

正文：

压岁钱是中华民族重礼仪重情谊的典型载体。在春节喜庆的氛围里，小辈们给长辈们行磕头礼，表示对长辈的敬重与祝福，长辈们则发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护。正值年关刚过，人们走亲访友，免不了给一些压岁钱，而人们对这一传承了千年的风俗习惯也是有褒有贬，所以我也是将自己的社会实践活动的课题定在了压岁钱上。春节过后，孩子们是最高兴的，因为他们的口袋又被压岁钱给鼓了起来。随着生活水平的越来越高，孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱”该如何“压岁”正日益成为父母们关注的烦心话题。通过为期八九天的社会实践活动，我不仅对压岁钱这一节日习俗及其现状有了更深的了解，在个人能力上也是有了一定的进步。总的来说，我收获很大。

所谓“凡事预则立，不预则废”，为了活动能够顺利开展，做一些先期工作是必不可少的。再加上活动主题之一就是了解压岁钱的含义与历史文化，所以我把活动的第一天用于查询、积累有关的资料。这也让我对压岁钱有了更深的了解。

压岁钱的风俗，伴随春节的产生而产生，已经有二千多年历史了。它最初是基于“压祟除邪保平安”而出现的。传说古时有名叫“祟”的小妖，年三十常常去摸小孩的脑门，致使小孩发热生病。为保孩子平安，人们用彩绳穿钱币置于床脚或放在枕下，以“压祟除邪”。始初用的钱币，是不能通用的钱币，后来逐步改为能够流通的钱币，加以“祟”音近钱，就演化为压岁钱。

年三十给小孩一串压岁钱，是在新年里，长辈对小辈的的一种祝福和期许，而小辈由此获得一次可以随意处置的钱，更增添了过年的兴奋和欢乐。鲁迅有过这样的儿时回忆：“一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。”清朝也有诗写压岁钱：“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫竹，添得娇儿一夜忙。”

由此可见，压岁钱给中国几千年来的儿童带来了太多的欢乐和期盼。但事实可并没有预料的那样好，压岁钱在发展中，特别是在近现代的一段时间里，出现了一些问题。压岁钱由压祟除邪的作用演变成对儿童的新年馈赠，由于只是几枚铜钱，价值不大，仍属于一种象征性礼物，内中贯注的是我国“礼轻人意重”的传统送礼观。后来，随着社会的发展，压岁钱由铜钱到纸币，由小额纸币到大额纸币，“钱”的份量越来越重。近些年来，有的小孩子在一个春节可以拿到几千元压岁钱。这么多钱，“商量爆竹谈箫竹”，也用不了它的零头。压岁钱在这里逐渐发生变异，金钱的含金量越来越超越情意的含金量，人情味却悄悄变得淡了，变成了给多少换多少的交换规律。而且，随着压岁钱的增多，很多孩子养成了花钱大手大脚的坏习惯，甚至形成了攀比的心理。所以，这一问题的却到了引起人们普遍关注的地步了。而这些，也正是促使我做这次调查的原因之一。

第二天，我把它用来设计问卷。设计一份合理的问卷是开展活动的前提与关键。可本来认为挺简单的事情，做起来却是问题连连。尝试着把脑中想的一些问题写了出来，但感觉太过单薄、片面，没有深度，显然思路没有扩展开。看来这次是又犯了眼高手低的毛病了。无奈之下，只好求助于集体的力量。向家人、朋友询问，又在网上搜寻了一番，才渐渐使得自己的问卷充实起来。在文印社将问卷打印出来，才算完成了制作问卷这一步。

活动的第三天，就正式开始出门做问卷调查了。手里拿着印好的问卷，就像拿着宝贝一样爱惜与激动，因为那里面有自己的努力与付出。第一次参与社会实践活动，心中的激动与紧张可想而知。我自身原本就比较内向，不善交际，更是很少与陌生人交流。所以这次活动是对我的一次极大的挑战与锻炼。

我的计划是对不同人群分类进行调查，这一天先对沿街个体商户进行调查。“阿姨您好。我是山东科技大学的学生，现在正在进行社会实践做一项问卷调查，能不能占用您一些时间填一下这张问卷呢?”我走进一家服装店，见店主并没有在招呼客人，就赶紧上前说明来意，心里忐忑，说话也结结巴巴。还好店主很配合，爽快的填好了问卷。还向我抱怨：压岁钱看似来得容易，可孩子的压岁钱大都是父母的辛苦钱，做父母的往往还要还别人的人情债，而且现在压岁钱越给越多，十年前，10元、20元的压岁钱就是大手笔了，而今年的红包中已经难见红色之外的票子，给少了面子上又过不去。看来现在的压岁钱真是给家长们带来了不小的压力。接下来我又走访了其他一些商店。随着次数的增多，当初的胆怯与羞涩也逐渐减退了。我正在一步步进步。

第四天，也是出门做调查的第二天，我再一次拿着问卷出了门。按计划，这一天对路上的行人进行随机抽样调查。我来到大福源超市门口，这里人流量大，而且涵盖了大部分年龄段的人群，是个进行社会调查的理想场所。一个人站在那里，对来往的人笑脸相迎，递上自己的问卷，还要小心翼翼的陪着笑脸，回答问话。说实话，感觉真的很累。一遍遍的机械的重复相同的表情、相同的话语，总是会让人感到疲惫。这也让我多一点体会到服务员、迎宾员的辛苦。我想他们是身心俱疲的。

我的付出有一定的成效，不少人愿意停下来，花几分钟回答问题。但也有人不愿配合，婉言谢绝或者闻若未闻，直接走开。每当这时，心里就挺不是滋味的，感觉被人用异样的目光盯着比被人打还要难受。但昨天并没有出现这种情况，反思一下，便发现了问题所在。昨天我都是在商店老板没有招呼客人时才让他们答问卷的，而今天却没有注意到一些人行色匆匆，明显是有事赶时间，还找他们做调查，遭拒绝也就很自然了。看来，察言观色也是一门需学习的学问。

第五天，把剩下的问卷拿去发放。由于昨天对自己进行了反思，所以今天我注意了对调查对象的选择，调查也进行的比较顺利。当收回了最后一张填好的问卷，自己也是长长地吐了口气。其实问卷一共也没有多少张，只是由于这是第一次进行这种活动，有点不知所措，再加上天性内向，所以才显得旷日持久，用了三天时间才全部完成。这也更让我感到了能力的匮乏与提升能力的紧迫性。我想，这也是自己在这次社会实践活动中的一大收获吧。

回家时正好遇见了一位在县委工作的熟人，就顺便对他进行了一次“采访”。谈到对压岁钱的管理这一问题，他说：应该从小对孩子进行理财意识的培养，提倡孩子对自己压岁钱的使用进行提前规划，家长可以引导孩子正确规划消费，然后该存的存进银行，该买书的买书，该买衣服的买衣服，还可以进行捐款。这样既可以防止孩子养成花钱大手大脚的习惯，杜绝攀比，还可以为孩子以后养成良好的理财习惯打下基础。

问卷都分发填写完成，活动的第六天，我对问卷反馈回的信息进行了总结、分析。

分析可知，18岁以下的子女基本上都是可以从父母长辈那里得到一些压岁钱的，甚至少数18岁以上的也可以得到。由此可见传统对人们行为的影响之深。但另一方面，绝大部分人都不知道压岁钱这一风俗的由来，可见很少有人对我国的传统文化进行深入探究。

在压岁钱的数量上，大致可以总结为：大孩比小孩多，现在比过去多，城镇与农村差不多。不过我并不认为这一结果准确，特别是城镇与乡村，我想应该是有着不小差别的。这应该是由于调查范围窄，人数少造成的。

对于压岁钱支配权的问题，较小的孩子一般是全部或大部分由父母掌管，而随着年龄的增长，孩子支配的部分逐渐增多。

至于消费方式问题，有一半以上的孩子把压岁钱花在了玩乐上，买零食、买玩具，甚至把大把的钱花在网吧等娱乐场所，而极少有人去捐款。看来孩子迫切需要一个正确的消费导向。

活动的最后一天，也就是今天，我着手写下这份《社会实践报告》。

活动就要完成了，可看着收集来的信息，回忆着这些天来的所思所想，心里并不轻松。虽然我这次的调查范围很小，过程也不够严谨，结果并不具有代表性，但管中窥豹，可见一斑，我依然可以从中感受到我们在压岁钱上所面临的诸多问题。

压岁钱与其它节日风俗一样，是一条不停息的长河，伴着时代的变迁，岁月的推进，必然要在变化中继承，在继承中发展。不过，发展变化有变好的，也有变坏的。我认为，它变坏的成分居多。给压岁钱，父母们真正希望的，是孩子们能在春节的快乐中得到成长。可如今越来越多的压岁钱，不但压弯了一些家长的腰，还使得崇富、攀比之风日盛，这就与压岁钱的真正意义背道而驰了。金钱、物质的成份多了，感情的成份少了，压岁钱里缺少了往昔浓浓的情意，压岁钱也就变了味。另一方面，孩子自控能力与分辨是非的能力还都比较弱，且并不清楚父母挣钱的不易，手中钱多了，就更容易犯错误，把钱花在无用甚至有害的地方。所以帮孩子学会理财，树立正确的金钱观是非常必要的。

所以我想，家长应从培养孩子的理财兴趣入手，通过让他们“当家作主”打理压岁钱，为其创造一个学习、实践理财的机会和环境。当然，对于较小的孩子，他们的压岁钱还应该由父母掌管。在孩子稍大，有了一定自理能力后，家长可以适度“放权”，将部分压岁钱交给孩子自己掌管。同时引导其制定简单的开消计划，建立消费小账本等，让他们逐渐建立起对理财的兴趣，体会到合理消费的好处，从而将压岁钱带来的负面作用降到最低，并为未来奠定良好的基础。另外，也可以教育孩子利用压岁钱给长辈们购买节日礼物或生日礼物，花钱多少无所谓，关键是增加亲情，培养孩子的孝心。

这次寒假社会实践活动到此应该就算告一段落了，最后再看一下自己。在这几天的活动中，感触很多，收获也很多。我从一开始的不好意思开口，到后来也

算能基本流畅自然的与陌生人交流，也是有了一定的进步。但能力毕竟还是不足，以后仍需锻炼。

鸣谢：在此感谢那些停下脚步填写问卷的人们!

附：孩子压岁钱发放情况及家长对儿女压岁钱管理的调查

您好!这一问卷调查是山东科技大学在校生进行的寒假社会实践，旨在通过调查问卷的方式，了解压岁钱发放与支配的现状，希望能占用您一些宝贵时间，填写以下问题，谢谢!

1.您是否知道压岁钱的由来( ) a.是 b.否

2.您是否给孩子压岁钱( ) a.是 b.否

3.您的孩子多大( )

a.6岁以下 b.6至12岁 c.12至18岁 d.18岁以上

4.您一般给孩子多少钱作为压岁钱( )

a.不给 b.50以内 c.50至100 d.100至200 e.200以上

5.对于压岁钱是不是随着年龄增长也要增长( )

a.是 b.否

6.与以前相比，现在孩子的压岁钱是否增多了呢( )

a.是 b.否

7.您孩子的压岁钱的来源有哪些(可多选)( )

a.父母 b.亲戚 c.家长的朋友 d.其他

8.孩子是否在意压岁钱的多少( )

a.是 b.否

9.亲戚好友来拜年是不是应该给孩子压岁钱( )

a.是 b.否

10.孩子的压岁钱如何支配( )

a.全由孩子支配 b.部分由孩子 c.全部交给家长

11.您的孩子如何计划消费他的压岁钱( )

a.买书 b.游玩 c.上网 d.捐款 e.存款 f.吃喝 g.其他

12.您的孩子是否会愿意用压岁钱捐款( )

a.是 b.否

13.您的孩子是否有过拿压岁钱攀比的现象( )

a.是 b.否

14.您家住在( ) a.城镇 b.乡村

关于压岁钱协议书模板(推荐)五

老师们，同学们，大家好。今天我要演讲的题目是：怎样合理使用零花钱。

爸爸妈妈给我们零花钱的主要目的，在于让我们自己学会安排必要的费用支出，好让我们负起应有的财务责任来。也许我们大抵上都知道这一点，只是往往疏于管理，最终导致事与愿违。

一个很简单的道理是，无论我们有没有属于自己的零花钱，我们将来长大后都要面对家庭、面对社会负起应有的财务责任。如果从小就有权支配零花钱，将会是一种很好的锻炼，这样我们长大后更适合充当企业经营、管理人才，因为我们更善于找到成功的财务解决方案。

现在的问题是，这种锻炼一要有机会，二要有科学指导，三要有如期效果。当然，由于我们年龄不足，在这方面往往考虑不到那么远，因此，我们知道零花钱的概念、规范零花钱的使用，就显得非常重要，不要认为零花钱是父母“理所当然”给我们的。

例如有这样的两个孩子，一个孩子在上个星期很努力，在×××比赛中得了奖，回到家后能主动自己煮饭、洗衣服，使父母对他的表现很满意，所以得到奖励30元，并告诉他：“如果以后继续这样努力，每个星期都能得到这些奖励。”

而另一个孩子知道同学××有零花钱，×××也有，就告诉父母。于是他每个星期得到了30块零花钱。

很显然，前者知道他的零花钱是怎么来的，所以会进一步努力，争取每个星期都得到这样的奖励。这不但是钱的问题，更是一种荣誉。而后者会认为，他得到这些零花钱是“理所当然”的，因为其他孩子也有;说不定还会嫌少，因为横向比较后总有一些孩子的零花钱数额比他高。并且，他并没有明确自己怎么使用这些零花钱，所以容易导致他在和同学攀比中乱消费，最终反受其害。

从中容易看出，我们的零花钱能不能真正发挥作用，关键在于我们的价值观。

一份调查表明，在现在的小学生和初中生中，77%的孩子感到自己的零花钱“不够用”，18%感到“勉强够用”，认为够用的只有5%。并且随着年龄增长，孩子对零花钱需求的胃口也越来越大。

而这些零花钱究竟用到什么地方去了呢?

调查表明，小学生的零花钱主要是用在了购买零食、玩具和文具上;从小学高年级开始使用范围急剧扩大，生日聚会时邀请同学去歌厅唱通宵、请客送礼的比比皆是，还觉得这样挺有面子。

但显而易见，在了解到有关财商知识后，我们就应该明确，一旦我们有了“收入来源”，就要树立起“资产”、“负债”的概念，了解基本的财务知识，慢慢学会承担相应的财务责任。

只有这样，才会在克服“零花钱是我理所当然得到的”同时，正确我、合理使用零花钱。如果我们有了零花钱却不知道怎么用，就很难发挥零花钱的应有作用。

在这其中，很重要的一点是，我们要向父母或其他长辈征询意见，和他们一起确立财务目标，也就是说接下来这个月、这一年中要办成哪几样“大事”。

要知道，这种一起和父母研究、讨论财务计划的过程，本身就是在学习怎样实现财务目标。当最终实现这个目标时，我们会从中受到极大鼓舞，很有成就感。

举个例子来说，小敏想买一台学习机，这时候他已经有了一定的零花钱和长辈给的压岁钱，可是还差那么一点。这时候就可以和父母一起商量：要买学习机还差多少钱?怎样才能筹到这些钱(不是单纯地向父母讨，而是通过自己的劳动付出赚取，这体现了前面所说的钱的交换功能)?这样，他就会加倍努力，争取早日凑到这些钱。

当小敏最终用他自己的零花钱，买到他梦寐以求的学习机后，一定会兴奋异常，很有成就感，甚至到处宣扬“这是用我自己的钱买的”。

这种自豪感对我们的健康成长和财商培育所起到的积极作用是难以估量的!

我的演讲完毕，谢谢大家。

关于压岁钱协议书模板(推荐)六

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。

了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。

20xx年2月1日~4日

1.家中2.学校3.社区

20名中小学生

1.电话采访2.上网查询

1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?

2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少?

3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少?

4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示)5.你的压岁钱的实际消费是多少?

我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。

(一)这次调查20xx年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；20xx年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。

(二)20xx年中学生的压岁钱平均值为882.78元，20xx年压岁钱的平均值为930.56元。20xx年小学生压岁钱平均值为1650元，20xx年平均值为1425元。

(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。于长辈(爷爷辈)的变化较小，但每年还是有一些波动。(四)20xx年中学生的满意度为77.72%，20xx年为76.94%；20xx年小学生的满意度为90%，20xx年为80%。大家20xx年的满意度都高于20xx年。

(五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

(六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。

(七)只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。

(八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。

1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。

2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。

3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。

6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！

①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。

⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。

关于压岁钱协议书模板(推荐)七

早上，我5：18就醒来了，躺了一会儿，没睡着，就起来看书。看完了《小狗钱钱》的最后一章。

《小狗钱钱》这本书我是20xx年买给儿子看的，我以前只看了开头，今天才全部读完。这本书读起来非常轻松，我读完后，也很受启发。

《小狗钱钱》是一部理财童话，由拥有“欧洲第一金钱教练”“欧洲巴菲特”美誉的理财大师博多·舍费尔写的，据说是欧洲最畅销的理财图书，深受成人与儿童的喜爱。

《小狗钱钱》的故事内容其实非常简单。有一天，一个12岁的小女孩吉娅发现一只受伤的猎狗，把它带回了家，精心照顾它，和它成了非常好的朋友。

后来，吉娅发现自己和小狗钱钱能互相对话，从钱钱那里得到了很多有关金钱的知识，并在钱钱的帮助下，开始为自己的梦想而挣钱。

吉娅通过许多原来想不到的方式挣到了很多钱，并存起来，实现了自己的很多梦想，而且还帮助自己的父母走出了财务危机。

吉娅还利用自己的钱，加入了一个叫“金钱魔法师”投资俱乐部，通过投资的方式继续挣钱，为实现自己更多更大的梦想而努力。

我读完后，觉得这本书确实非常不错。这本书虽然是一个童话故事，其实是作者借小狗钱钱的嘴来说出很多理财之道，还有一些作者对于金钱的观念，给人很多启发。

在这个童话故事中，我们了解一些金钱的秘密和真相，还有一些挣钱的方法，甚至还有投资、理财的办法。

主人公吉娅在实施这些方法的过程中，遇到了各种困难和挑战，当她改变传统观念，努力克服这些挑战和困难时，她取得了令人难以置信的成功。

吉娅的故事，让我们知道挣钱和存钱并不是一件很容易的事情，但也没有想象的那么难，只要能够付诸行动，梦想就能实现。

理财和投资也不需要那么高深的学问，连小女孩都可以做到的事情，我想我们成人应该也可以做到。

我觉得书中对于金钱和幸福的观点还是阐述得非常到位的，我非常欣赏。比如钱钱说：“我也不认为钱是人一生中最重要的东西。可是假如我们缺钱的话，钱就会变得格外重要。”

我就想起我们平常说的一句话：“钱不是万能的，可没有钱是万万不能的。”

我们对金钱总是又爱又恨，没钱的日子当然很难过，天天想着多挣钱，可是钱多了，似乎人们得到的幸福也并没有相应增加。只有当人们能够用钱来实现自己的梦想时，钱才能给人带来足够的快乐。

我从小是从贫穷中过来的，对于金钱也有太多或痛苦或幸福的感受。我出生在七十年代初期的农村，农村还是生产队集体挣工分的时候，没有多少现金收入，小孩子基本没有花钱的机会。

当然，那个时候大家都很穷，大人小孩普遍都没钱，我在上小学之前也没什么金钱的概念，对钱也没有什么感觉。

到了我读小学的时候，过年的时候会得到一些压岁钱。我父亲就给我和哥哥各买了一个塑料钱包，用来给我们装压岁钱。

我的钱包是红色的，我哥哥的钱包是绿色的，我们的钱包都各自藏在自己床头枕头底下的，其实里面就是一些钢镚和毛票。

我小时候有钱的时候，当然就是过年父母长辈给压岁钱的时候。一开始就是一毛、两毛到五毛，后来有了一元、两元或5元，如果谁家小孩子有10元钱，那就是传说中的“土豪”了。因为上个世纪七八十年代的时候，最大面值的钞票就是10元。

压岁钱就是我们小时候最珍贵的财产，一般是舍不得动用的。那个时候，一般人家难得有百元以上的存款，谁家有千元存款就很了不起了，如果有万元存款，就“万元户”，就和现在的“亿元土豪”一样神奇了。

我们那个时候虽然很穷，但是读书还算便宜。我一直读书，没有操心过钱的事情，也不懂得父母挣钱的艰难，但是我知道家里确实没钱。

我读书时的零花钱，是非常少的，而且我很少主动向父母要钱。我自从懂事以来，一直坚持节俭的生活方式。我在上大学以前，我只支配过最多不超过二十元的零花钱。

我考上大学后，父亲借钱送我去北京上大学。我交了四百多元的学费和住宿押金之后，父亲临走时还给我留下三百多元的伙食费，我觉得这是一笔巨款，当即就去学校附近的银行开设了我人生的第一个存折，在存折上存了100元活期，还存了200元定期。这200元定期存单我后来基本没用，一直存到了大学毕业后，而且数目还增加到了500元。

大学毕业参加工作后，虽然我挣钱了，但一直只有几百元微薄的工资，省吃俭用，也只能存下很少的钱。后来结婚、养娃、买房、买车，慢慢地挣钱，也花钱，在维持生活之外，也能省下一些钱存着。

只是我对于如何想更多办法挣钱和怎么理财却缺少方法，所以挣得少，花得也很少，只是通过尽量减少开支来省钱存钱。

看完《小狗钱钱》这本书，也改变了我对金钱的一些看法。我想，人还是要想办法多挣钱，也要学会利用金钱来享受生活，学会用钱来实现自己的梦想。

虽然我也知道存钱的道理，并且一直在存钱，可是我总是通过节省开支来存钱，而不懂得怎么理财。这本书也教会了我一些简单的投资理财的知识，并且让我思考如何用金钱来实现自己的梦想。

我读完《小狗钱钱》这本书，也想写下自己的梦想，希望不久就能实现我的这个梦想。我作为一个从小爱读书的人，一直以来的梦想就是拥有很多书，并能拥有一间足够大的书房。

我家现在虽然把阳台改造成了书房，可是这间书房不够大，只有一个放了二百多本书的书架，我还有很多书只能委屈地放在纸箱子里，堆放在房间的角落里。因此我现在的梦想就是拥有一间能装至少二千册图书的书房。

我常常想像我的这个书房应该是这样的：我的这个书房应该足够大，四壁除了窗户和门，从地板到屋顶，应该都是书架，书架上摆满了各种我喜欢的书籍。书房中间有一张书桌，还有一把椅子。

书房里最好还有一张可以躺的沙发床和一个茶几，我可以一边喝茶一边看书，看书累了，还可以躺下睡一会儿。

这间书房应该还有一个大大的窗户，冬日天晴的时候，我可以拉开窗帘，让阳光充满整个书房，我可以坐在温暖的阳光中读书，那该是多么幸福的事情啊！

我现在虽然可以在自家客厅的沙发上看书，也可以在卧室里靠着床背读书，但是我更希望有一个独立的安静的不受打扰的书房来读书。

我想现在有两种方案来实现自己的梦想：一是改造现在的房子，把另外一间卧室也改造成书房，或者还可以把客厅改造成书房。二是另外买一套大一点的房子，一定要有一间足够大的书房。

这两种方案都需要一定数目的钱，前一种方案需要的钱也许少一些，或者今年就可以去做，后一种方案需要更多的钱，也许是个更长期的目标。我想把自己的梦想记录下来，经过我的努力，我的梦想也许很快就可以实现呢。

我想，小女孩吉娅其实也值得我们大人来学习。吉娅有爱心，有勇气，还拥有自信和坚持不懈的努力，虽然书中只说了她实现了一部分梦想，但我相信她一定能实现她写下的所有梦想。

这个故事中，吉娅在救助了小狗钱钱之后，不但得到了钱钱的帮助，还得到了钱钱的前主人金先生的很多帮助，另外还有富有的邻居陶穆太太的帮助，也许我们觉得她很幸运，遇见了很多能给与她指导的人（和狗）。

其实这本书的作者在告诉我们：只要你有梦想，还有为强烈的自信心去实现梦想的信心，并且立刻行动，你的梦想就能得到很多人的支持，并得以尽快实现。

书中的吉娅为实现自己的梦想，做了很多准备，她写下自己梦想的目标，准备了自己的梦想储蓄罐和梦想相册，还每天坚持写成功日记，她克服了自己的胆怯，想办法去挣钱，并一步步地实现了自己的梦想。

吉娅甚至还影响了自己的父母和朋友，甚至还去学校做演讲，举办理财讲座。这些事情不但能给她带来自信心，还能带来金钱。

我其实也是个很胆小的人，我其实也希望自己能够演讲，可是因为胆小，错过了很多学习的机会。

现在想想，我其实也是没有足够的自信，也没有实际行动来改变自己，所以至今不敢当众演讲，不过我现在改变，应该还来得及。

瞧，这本书带给我还不止是对于金钱和理财观念的改变，还有很多积极的正能量呢。

我在读这本书时，儿子也在翻看，他以前就读过这本书，我估计他也学到了其中的一些关于金钱的观念和方法。

儿子虽然很看重金钱，但是他也注重生活的品味，舍得为自己喜欢的东西买单。我也要多和他交流有关金钱的看法，也能和儿子一起学到很多东西。

我最后还觉得《小狗钱钱》这本书的《前言》和《自力更生-写给成年人的后记》是更值得成人阅读的内容。

《前言》是本书作者博多·舍费尔写的，介绍了他写这部童话的原因，并且列举了34条“财富法则”，这些法则值得每个认真人思考。

《自力更生-写给成年人的后记》则是德语国家著名儿童心理学家尤尔根·齐穆尔教授写的，他从儿童心理发展的角度，认为了儿童进行经营活动是一种激发孩子热情的游戏，儿童在市场中学习，也能促进儿童思维和技能的发展，还能激发儿童的创造力，甚至能从小培养儿童具有企业家精神。

我还是非常同意这种非常新颖的观点。尤尔根·齐穆尔教授最后说：“孩子们具有掌握自己发展方向的潜力。因此，成年人不要替孩子决定该如何发展，而是应该理解、支持他们，帮助他们成长，要相信孩子们的自觉性和进取心。我们应该要求孩子们具有小心谨慎和不屈不挠的品质，并有意识地在这些方面培养他们。因此，在遇到需要解决的问题时，不要直接把答案摊在他们面前，而是应该给他们机会，让他们自己去寻找解决办法，使他们通过扩大视角、深入调查来体验研究、发现和实验的学习过程。”

我觉得这一段话也可以成为我们现在教育孩子的一个观念，我们要相信孩子，促进孩子自我成长。

总之，《小狗钱钱》这本书不但值得孩子们认真阅读，也值得大人认真阅读和思考。

（20xx年1月21日星期三晚上10点）