学生百态论文范文范本(实用18篇)

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学生百态论文范文范本篇一

《书·旅獒》有过这句话：“玩人丧德，玩物丧志。”确实，迷恋玩耍，不思进取，的确消磨了积极进取的志气。可如今，玩物丧志早已成为了过时的预言。为什么呢？答案很简单，因为玩物得志。

玩物丧志恐怕单单只是针对于贪玩、好玩的人吧，为了娱乐，他们往往可以不顾一切，义无反顾地追求内心的欢乐。但玩物得志不同，它不仅仅是天才、怪才的特权，更是大多聪明人的思想双翼。

因玩物丧志，反而不去把玩，所以失去机会，失去兴趣，反倒不得志了！

因玩物丧志，反而逐渐丢失爱好，迷失自我，反倒毁了前途。

玩物得志。得到的是一份快乐，一份收获，一个结果，一种兴趣，更是一个成功的人生！

玩物得志，爱玩才会赢！

我们要知道：世间万物自有许多奥秘，说玩耍是一种荒废，那是你不会玩。真正会玩的人，往往玩物得志。更重要地是，他们可以获得无穷的志趣，可以取得人生的完满！

学生百态论文范文范本篇二

在《麦田的守望者》书中，霍尔顿说：“我希望有一天，我住在一个悬崖边，悬崖下面是大海，悬崖上面是一片碧绿的麦田。每天都有小孩子在那里玩耍。我会站在麦田边上守望，不让小孩子们摔下悬崖。”在我心中，麦田是良知，是朴实，是回归人之初性本善，至真至善的道德。

天空蔚蓝，麦田滴翠。我看见道德的麦田里，一个个守望的身影。那是最美教师张丽丽“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献取舍之心;那是感动中国的郭明义捐助千万贫困学子的一片赤诚;那是在惊涛骇浪之中挽救无数游泳者生命的全国道德模范郭文标的崇高人格。

同样在道德麦田守望的，还有国学泰斗季羡林老先生。那些喧嚣的岁月终于沉寂，那些浮躁的时光终于平息。曾经十年的动乱劫难不曾让他的道德、良知泯灭，曾经跌宕起伏的岁月不曾让他的坦诚改变。曾经的少年，今日的大师，心有良知璞玉，笔下道德文章，富贵不淫，贫贱不移，留得十年寒窗苦，《牛棚杂忆》艰辛多。守望道德，是东方大儒的学者风范;坚守道德，是我们所无悔追求的名人风骨。

但是，在物欲纵横、纸醉金迷的当代社会，多少人退出了那片碧绿的麦田，去追赶城市喧嚣的脚步。当社会下层务工人员的住所和赖以为生的摊位被强拆硬扒时，那些横暴的公安、城管和拆迁队退出了道德的麦田;当“明哲保身”，怕“李刚的儿子”“碰瓷的老太”的“中国式过马路”的路人光天化日下对被车撞伤者视若无睹时，他们退出了道德的麦田;当凭“染色剂馒头、瘦肉精猪肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利时，那些眼红心黑的生产厂家退出了道德的麦田;当救起落水人员的英雄在寒风中瑟瑟发抖时，那些悄悄离去的被救人员，退出了道德的麦田。

然而当一所所小学建起山区孩子们眼中，沉睡已久的渴望被点燃，我读懂了社会各界公益人士的麦田的力量;当网络上“最美乡村教师”“心灵富豪”“锁道医生”那令人热泪盈眶的道德模范帖子铺天盖地，我读懂了每个人心中都有那片本性的麦田。

我看到越来越多的人赶来守望。

学生百态论文范文范本篇三

疫情爆发以来，全球各国都受到了巨大的冲击和影响。尤其对于学生们来说，疫情不只是改变了他们的日常生活，也对他们的学习和成长产生了一定的影响。在这个特殊的时期里，学生们展现出了各种各样的特点和态度。他们的心得体会也表明了面对困境时的坚韧和智慧。本文将从学生们的逆境自强、创新科技应用、家庭教育问题、关注社会公益和未来展望五个方面，探讨疫情下学生百态心得体会。

首先，逆境让学生们展现了自强不息的精神。在疫情期间，学生们面对着离校返乡、停课在家和减少户外活动等困境。然而，在逆境中，许多学生并没有被动消极地接受现实，而是以韧性和积极的态度去应对。他们自觉进行在线学习，自觉遵守居家隔离和社交距离等规定。这些举动表明学生们不但能够积极适应生活的变化，也能够调动自己的积极性和主动性应对困境。

其次，创新科技应用使学生们更好地适应了疫情带来的学习变化。由于学校停课，线上教育成为了一种常态。许多学生积极利用各种在线教育平台和教育软件进行学习。他们利用视频会议和在线交流平台进行互动学习，还通过线上作业和测验对自己的学习情况进行自我评估。通过这种方式，学生们为自己提供了更多的学习机会，也提高了自主学习和信息获取的能力。

家庭教育问题也成为疫情下学生心得体会的重要一环。因为停课在家，学生们的家庭教育环境变得更加重要。一方面，家长们需要承担起更多的教育责任，指导学生们养成良好的学习习惯和生活习惯；另一方面，家庭的纷争和压力也可能会对学生的学习和心理产生负面影响。学生们在这个时期经历了与家庭的更多亲密接触，也更加深刻地认识到家庭的重要性和家庭教育的价值。

与此同时，学生们对于社会公益的关注也在疫情中得到了彰显。在疫情期间，许多学生自发组织或参与了各种各样的公益活动，如捐款、义工、线上志愿活动等。他们通过自己的实际行动，向社会传递了爱心和正能量。这些举动不仅帮助他们对于社会的认识更加深入，也在培养他们的公民意识和社会责任感方面起到了积极作用。

最后，疫情也对学生们的未来展望产生了一定的影响。疫情让许多学生意识到自己的未来道路可能会面临更多的挑战和机遇。他们开始更加努力地学习和成长，为将来的竞争做好准备。同时，疫情也让他们对于未来的职业选择产生了一定的怀疑和思考。他们不再追求传统的成功标准，而是更加注重内在的发展和个人意义的追求。

学生百态论文范文范本篇四

疫情的到来改变了整个社会，学生们也因此体验到了前所未有的生活方式和学习环境。在这个特殊时期，不同学生有着不同的心得和体会。他们或许经历着焦虑、挫折和无助，但也从中收获了成长和坚强。本文将分别以学习方式的改变、心理健康的关注、学校的网络教学、家庭氛围的影响以及师生间的互动为主线，来探讨疫情下学生们的百态心得体会。

首先，本次疫情让学习方式发生了巨大的改变。学生们从传统的课堂教学转变为线上学习。对于一些喜欢面对面互动的学生来说，这无疑是一个挑战。不能亲身感受老师的讲解，无法随时提问和交流，学习效果难免会受到一定的影响。但同时，学生们也学会了更加自主学习和自律的能力。毕竟，线上学习需要学生自己安排时间、掌握学习进度、提出疑问等，这对于他们的发展无疑是有益的。

其次，疫情也引发了对学生心理健康的关注。长时间的居家学习和无法与同学们见面交流，让一些学生感到孤单和无助。他们的情绪可能会波动，陷入焦虑和压力之中。这时，家长和老师的关心和支持非常重要。学校建立了心理辅导机制，为学生提供了专业的心理咨询服务，同时也鼓励学生通过书写、绘画等方式来释放情绪。在“宅家”期间，有些学生也利用这个机会培养了自己的兴趣爱好，将情绪转化为积极的力量。

在学校的网络教学中，学生们也有了新的体验。线上课堂的设置和运行机制需要学生们适应和掌握。有些学生发现，自己的学习效果并没有像以前那样好，因为他们无法集中精力，容易被其他事物分散注意力。然而，也有一些学生通过充分利用线上教学平台，提前预习和复习，提高了学习效率。他们学会了自主学习和信息获取的技巧。令人欣慰的是，学校的网络教学为学生提供了一个更加开放和自由的学习环境，激发了他们的创新和想象力。

此外，家庭氛围也对学生们的学习和心理产生了影响。在疫情期间，家庭成为学生们最重要的学习和生活场所。一些学生表示，家庭环境不够安静，无法集中注意力学习。还有一些学生由于家人对学习的关注和支持，反而更加努力，取得了进步。家庭的温暖和支持是学生们成长的保护伞，在这段特殊时期更显珍贵。

最后，师生间的互动也是疫情期间值得关注的一点。学生们无法与老师面对面交流，因此沟通渠道变得更为重要。学校通过在线平台开展答疑和互动活动，为学生和老师提供了一个更方便和及时的互动机会。一些学生在这个过程中增加了与老师的互动，提出问题并积极参与讨论。这对于建立良好的师生关系和促进学习发展都有着积极的影响。

总之，疫情给学生们的学习和生活带来了很大的冲击，但同时也培养了他们应对挑战和适应变化的能力。学生们的百态心得体会经历了学习方式的改变、心理健康的关注、学校的网络教学、家庭氛围的影响以及师生间的互动。这段特殊的经历，对于学生们的成长和发展无疑是一种宝贵的财富。希望他们能从中学到更多的东西，不断成长和进步。

学生百态论文范文范本篇五

此“人生百态”并非彼“人生百态”，它发生在家长开放日。你瞧，多热闹啊！笑“你快乐吗？我很快乐……”第二节语文课的气氛，哎呀我的妈呀，非常活跃！复习古诗词必答题，抢答题都来了，尤其是抢答题，十分宝贵，每组三题，数量有限，快速抢购。

我们第一组齐刷刷地举起了手，老师点到了我们组，不幸啊，叫到了我们组一位滥竽充数的老兄，站了半天支支吾吾说不出话来，最后还是由我组精英——倪宁静代他回答了。抢答题的最后一题又被我组抢到，连加4分，第一组的同学都笑了！怒哼！真是气死本小姐我也，坐在第二组有一个男生，每当老师叫到我们组，总要挖苦我们几句，我们大家都不去理他，他倒反而闹得更凶了，课后，他还念念不忘，又重复了好几遍，气死我们第一组英雄们也！酸最后，我们的得分竟然还是第四组高，罗老师在最后关头叫了第四组好几次，大家都说老师偏心，专叫他的爱徒，不叫我们，我想想也很不是滋味。

悔课后，老师问服不服气？一——三组同学异口同声：“不服气！”老师又说：“不服气？课后把古诗习题发下来，大家接着比！”看着满满一页的古诗习题，心中真是后悔，大家都说：“早知道要做习题，我们不往陷阱里跳，说服气算了！”嘴中虽这么说,但大家还是愿意“个对个”与他们较量一次。人生百态，酸甜苦辣；人间事物，曲折变化！

学生百态论文范文范本篇六

本人郑重承诺：

1、本论文(设计)是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。

2、本论文(设计)中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。

3、本论文(设计)中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。

4、本论文(设计)如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。

毕业论文(设计)作者签名：

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学生百态论文范文范本篇七

每年到了苹果红了的时候，果品市场就热闹起来了。那些果品收购商就从天南地北涌来了，他们有男有女，有老有少，高矮胖瘦不等，操着带着地方口音的普通话跟果农打交道。因为有了他们，苹果才能更快的销往全国各地。他们有的为人豪爽，只要看好了货，钱是不计较的，有的却是斤斤计较，货好也要鸡蛋里挑骨头，惹人讨厌。有的痛痛快快，有的磨磨唧唧，有的喜欢在市场里到处溜达，这里走走，那里看看，跟果农拉拉呱，套套近乎，有的整天坐在那里绷着个脸，不理人，谁跟他打招呼，也不露笑脸，跟谁欠他多少钱似的。有的穿着时髦，有的穿着一般，还有的不说根本看不出来是收购商。他们有的收购几车苹果就走了，这样的果农叫他们小客户。有的从苹果开始上市就来了，一直收购到苹果下市为止，这样的果农叫他们大客户。不管是大客户，还是小客户果农都叫他们老板。不管是大老板还是小老板，只要他们给的价格合适，果农就把苹果卖给他们。

有了果品市场，就有了果品收购商，有了果品收购商就有了代收人。这是跟那些收购苹果的老板合作的人，果农们一般也叫他们老板。他们都是本地人，熟悉市场，熟悉果品流通的各个环节，他们替果品收购商收货，看货，购买包装物料，像纸箱啊，网套啊，保鲜袋，都是他们联系购买。收购商不用操这些心。每收购一斤苹果购销商给他们提成，也就是挣个操心钱，每天天刚亮就得去市场等着看货，揽货，跟果农磨破嘴皮地讲价钱。有时候好不容易揽来一车货，收购商没看上，还得打发果农走，惹得果农不高兴，自己心里也不痛快。收购商可不管这些，我给你钱了，你就得给我收好货。不管天好天坏，只要收购商收货，果农卖货，就得在市场上盯着，果品市场还真缺不了他们。每天起早贪黑地操劳，一个季节下来也能挣几万块钱。

收购来的苹果得有人拣，有人包装，这就有了干活的小工，这些人一般都是代收人找的，有代收人村子里的，也有市场附近村子里的人。都是一些家里庄稼不多，果园也不多的人，有空闲时间出来挣个零花钱。这些人都是女人，四十多岁的居多，也有五六十岁的。她们有的自己骑车，有的坐着代收人的车子，来到市场干活。每天六点来到市场，到了就干活，上午一般拣果，老板收货，她们就负责把那些苹果里的不合格的挑拣出来，坐在那里一刻不停地挑拣苹果，常常一个上午不得闲，累得腰酸背疼。中午的时候就在市场里吃饭，代收人给买几个包子，每人吃点就算一顿饭。下午卖苹果的不多，她们就开始包装，那也不是个轻省活，坐在那里手不停歇，给苹果套网套，套完了，摆在箱子里，贴上商标，每人一下午怎么也得包装出上千斤苹果。也是挺累，挺不容易的，挣得都是辛苦钱。这也不算什么，累点不怕，庄稼人不怕累，就怕遇上个不通人情的老板，唧唧歪歪地嫌这嫌那，不是说活干的慢了，就是说果拣的不好，让人不痛快。常常一边干着，一边老板在旁边挑毛病，活都没法干。再遇上个胡搅蛮缠的卖主，在旁边嘀咕，给拣出的残果多了，嘀嘀咕咕还不算，有的还要骂人，哎，真是个出力不讨好的活。没办法为了挣那几十块钱，也得忍着。都是为了钱哪，果农为了卖钱，小工为了挣钱。有时候遇到个卖苹果的是熟人，还得手下留情给捡的轻一点，那些毛病少的苹果，就给捡上了。如果是给大城市的超市收果，可不行，人家是要一点毛病没有的，那真的是精挑细选，一点小毛病都不能有。一级果就是这么来的。这几年果品市场上收好果的越来越多，那些次一点的苹果不好卖了。

果品市场，有了收购商，代收商，干活的小工，还得有卖果的的果农，有了他们果品年市场这盘棋才能活起来，没有他们，什么都白搭。他们是市场的灵魂。他们辛辛苦苦一年，到了这个时候开始卖钱了，再苦再累也觉得值得。

他们有的开着拖拉机，有的开着农用车，也有三轮车。一车差不多能拉一千多斤。每天上午去市场里卖，卖完下午继续摘，第二天上午再去卖，都是这样的规律。每天早上四五点钟就起床，草草做点饭，吃上几口，就得开车走，晚了，市场车太多进不去。路远的二三点钟就得起床。天还不亮，就开着车上路了。都开着车灯，有的车灯不太亮，就戴着头灯，这个时候，乡村路上的车一辆接一辆，前不见头，后不见尾，车灯亮成了一片远远看去煞是好看。男人开着车，女人坐在后边，后边没有地方的就站在车前边，谁家开着农用车，女人坐在驾驶室里那感觉，可是不能用幸福来这俩字来形容的。天气好点还好说，天气冷的时候，寒风吹着那滋味可不好受。穿着冬天穿的`棉衣服，戴着帽子，围着围巾，就是这样等到了市场，脸都冻得变色了。那些收购苹果的外地老板都赞叹说，这儿的女人真抗冻。

到了市场上，女人跺着脚，男人搓着手，吸吸啦啦的说着话，这时候就有代收人上前看货，或者是收购商自己看货，一边看着，一边问：“这苹果多少钱卖？”

果农就说了：

“你给个价。”

“收苹果的又说了，我说了不算，你说个价我听听。”

有那爱抬杠的果农就说了：

“我说个价，我说五块钱一斤你要吗？”

收苹果的就笑了说:。

"你这老伙计，抬杠啊，说个实在价。”

“实在价，那就三块五一斤。

“你这苹果不值这么多，你看个头小，色也不好，表光也不好，最多给你三块钱。”

“三块钱，开玩笑，我这苹果多好又红又大，表光又亮，你给三块钱坑人呢。”

眼看着买卖就要砸，旁边的果农就说了：

“你俩一个往下降降，一个往上抬抬，三块三吧。”

收苹果的说，

“那不行，他这苹果不值。”

卖苹果的说，

“我还不卖呢。”

就这样僵持不下，市场上的车越来越多，收苹果的说：

“你看今天的货，这么多，你还不卖，一会这个价也卖不上。”

“卖不上，我们拉回去，不卖了。”

女人在一边说话了，

“老板你给个公道价，三块三就卖给你。

”收苹果的说：

“真的，你说了算？”

“说了算。”

“好，就看你这么痛快，就三块三要你的货了，拉过来吧。”

收苹果的前边走了，女人就让男人开车跟着，男人一边开车一边说：

“不卖给他，不卖给他，你偏卖。”

女人说：

“你别没有数，这个价也行了，你还想卖多少，家里还有那么多没摘下来，就差这几个钱啊，早卖完了早回去摘。”

男人不再说话，开着车来到收苹果的跟前卸车，过称。男人，女人一块把苹果一筐筐的从车上卸来下，过完称，搬到拣苹果的小工跟前，看着她们一个个地挑拣，捡完一筐，把空筐搬出去，再搬进一筐苹果，这样的活都是男人女人一起上阵，女人往外拿空筐，男人往里搬苹果，家里树上还有没摘完的苹果，早早买完了，好回家去摘呀。看着苹果捡完了，把空筐摞在一起，去皮，算账，拿着卖到手的钱，男人数一遍，女人接过来再数一遍。卖钱了，心里高兴啊，两个人高高兴兴的开车回家，这回女人可能坐着了，坐在拖拉机的车斗里，男人在前边开着车，一边开着车一边还要在心里默算一遍，怕帐算错了。

苹果多的时候，市场的车一辆挤一辆，开都开不动。只能在市场上耗着，那些果农就聚在一起聊天，说庄稼，道果树。这是个永久的话题，你今年的苹果大不大啊，颜色好不好啊，表光怎么样啊。用的什么化肥呀，套的什么袋子啊。都是种果树的有共同语言，不管认识不认识，一聊就热乎了。有有心的果农，还能取到管理果树的经验，果农都很实在，你的苹果不好他就会告诉你，是因为什么，该注意什么。就这么一边聊着，一边等着收货的来看货。卖完的果农急三火四的赶快开车走，回家还得摘苹果啊，时间不等人呢。没卖的果农中午就在市场里买点饭吃了，下午继续等在那里，实在卖不了了，就拉回家第二天再起个大早再去卖。这也是没办法的事，卖不了的时候很少，谁都不愿意拉回来拉过去的，那苹果可经不起来来回回的折腾。今年的苹果卖不上好价钱，找出原因，改变管理模式，等明年卖个好价钱。

整整一个季节，都重复着这样的故事，那些卖苹果的买苹果的，各自打着自己的小算盘。卖的想多卖几个钱，买的想少花钱买好苹果，就这样你有你的心思，我有我的计谋。每天果品市场都上演着这样的百态人生，有酸，有甜，有汗水，有苦累。

学生百态论文范文范本篇八

以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性，近二十年来，我国高职教育发展迅速，招生人数逐年上涨，就业率大幅攀升，但是对学生的人文素质培养还存在一定滞后性。如今在许多高职院校的学生观念中，以儒家文化为主要内容的中国传统文化地位日趋下降，高职学生的技能水平获得较大提高，但是人文素质状况令人堪忧。我国高职教育更多的是将注意力放在了职业与经济发展关系的经济功能之上，却忽视了高职学生人文素养教育方面的指导，导致了大部分学生仅仅是在技能和专业知识方面有了很大的进步，所以提高大学生的人文素质教育是一个必然选择。中国传统文化就是以儒家文化为主要内容的。实际上，儒文化对中国社会的影响十分深远，虽然中国民众对儒文化的认知可能并不自觉，但是儒文化通过潜移默化的方式，影响着人们日常的生活交流、价值判断和文化学习。其人文思想是人文素质教育的珍贵资源，儒家文化将在大学生教育领域中发挥更大的作用，是提高大学生综合素质的有效途径。更多文化论文相关范文尽在职称论文发表网。

1、相关文献简述。

国内有关人文素质教育的研究较多，注重如何同步提高大学生科学素质与人文素质。在高职教育中不仅要注重学生理论知识、技能操作的培养，还要教会学生如何做一个有创新精神和内在品质的人，用中国传统文化中的精华来丰富文化素质教育内容就显得尤为重要。中国传统文化的核心内容是儒家文化，因此素质教育不可缺少的内容便是儒家文化。在当今社会的素质教育中，还存在一部分学校往往只重视科技教育的传授，没有重视人文素质教育，把培养学生技能摆在重要地位，对学生的人文素质培育的重视不足。

2、研究过程。

2.1文献资料分析法。

本文研究材料的收集整理主要是查阅大量文献资料和中国知网两种途径，对儒家人文思想进行评析，通过在知网中输入“人文素质教育”、“儒家文化”、“高职学生”等关键词进行搜索。阐述其对大学生人文素质教育的积极意义。本研究重在儒家文化在高职学生人文素质教育中的价值实践研究。科学合理地运用儒家思想来分析高职院校教学的不足，进而提出解决路径，是当今学校教学研究中又一重要的课题，但遗憾的是目前此领域的研究很少。

2.2专家访谈法。

高等院校在具体实施方面主要是邀请儒家研究学者在校内不定期开设讲座。今后的研究实践中我们将重点听取他们对高职学生人文素质教育的评价、存在问题，深入了解儒家文化与人文素质教育在国内实施路径，弥补文献研究不足。

2.3问卷调查法。

问卷采用荣文龙的《大学生人文素质培养的调查分析》，选取聊城职业技术学院的高职学生为调查对象1000人，向调查对象发放问卷，了解高职学生人文素养的培养现状，研究切实可行的人文素质培养对策。通过对高职学生问卷和抽样调查，整理出学生对人文素质教育、人文知识的现状及需求。结合高职院校的课程改革，制定出既体现出课程改革的综合性、选择性和均衡性，又能适合学生个性发展需求，提高当代高职学生人文素养的具体实施路径。

3、结果与分析。

3.1学生对素质课程的理解。

问卷调查了四门与人文素质教育关联密切的课程，了解高职学生对人文素质教育课程的看法和态度，调查结果显示有很多高职学生对这种人文素质课程不感兴趣。我校《修身九讲》课程的反馈情况较好，约44%的学生对这门课程感兴趣。

3.262%的同学并不了解人文素质教育。

和人文知识的差别，人文素质教育相较于专业素质教育而言，39%的高职学生认为专业素质教育比人文素质教育实用性更强。以至于46%的学生认为人文素质教育应在中小学开展大学阶段学习并不重要，不过仍有53%的高职学生认为通过人文素质教育可以提高自身的素质水平。

3.3高职学生对儒家文化的兴趣。

研究表明通过高职学生学习儒家文化之前与之后相对比，可以看出接受儒家文化教育之前，只有32%的学生对儒家文化感兴趣，而接受儒家文化教育之后，学生对儒家文化的认知有很大的改善，72%的学生认为对个人价值取向有积极影响，35%的学生通过接受儒家教育之后改变对人文素质教育的消极看法，81%的学生学习儒家文化后提高了对传统文化的认识和兴趣。

4、对策与建议。

(1)在校开展《论语》、《中庸》、《四书》、《五经》等选修课，并在校内的课程教育中增加其它一些文化素质教育课程，结课并考核合格后获得5学分，以此提高学生对中国传统文化的了解。

(2)在校内开展丰富的儒家文化有关的校园活动，让同学们从不同方面认识儒家文化。可以开展如儒家人文知识竞赛、儒家文化交流会、儒家经典诵读、论语书法展览、儒家文化辩论赛等，让学生可以充分感受到优秀传统文化的无穷魅力。我校开展了《修身九讲》选修课，笔者也选修了这门课程，通过这几次的上课学习，让我在学习儒家文化的过程中，认识了《诗经》、《论语》等儒家文化的经典书籍，体会到了“仁以处人，有序和谐”的吸引力，让我学到了为人处世，让我能够潜心学习，让我对孝道有了更加深刻的理解。中华文化源远流长，我校通过儒家文化等课程的熏陶，提高学生们的人文素质，能够感悟德行的真谛，教会仁、礼、智的做人之道，提高自身品格。同学们变的更加珍惜自己在校的学习机会。

(3)在人文素质教育中，要引导学生自己去探索儒家文化，领悟其中的人生哲理。不仅要通过学习相关课程来了解儒家文化，而且要将儒家文化精华列入大学必读的经典书目中，交由学生自己主动阅读，这不仅能解决课时安排困难的问题，还能让学生在自主学习的过程中，主动汲取儒家文化精华，领悟其中道理。

(4)通过社会实践让学生感受儒家文化的内在价值。儒家文化的弘扬不仅仅只限制在校园里，还应该延伸到日常生活中，不仅要让学生多参加社会实践活动，参观文化古迹，还要从日常生活中的点点滴滴，从我国各地的文化古迹中和一次次社会实践活动中亲身感受儒家人文精神的存在和价值，还可以多听听儒家大家的讲座，耳濡目染中我们就从中领悟到了儒家文化的精髓。笔者在假期的时候就和同学一块去国家级文物保护单位孔庙参观，在那里感受着儒家文化的气息，让你了解古代文化、增长文化知识的同时也丰富了自己的思想内涵。有些人就在孔子塑像之前叩首拜祭，表达对儒家先圣的崇敬之情。(5)校园文化建设。可以利用学校的路牌、标语、宣传栏、主题场馆等宣扬优秀儒家文化，还要充分利用学校中各种可以传播文化的途径如宣传栏、校园网、校园报刊、校院广播等来宣传儒家文化中的精华，让学生在校园中感受到浓郁的人文氛围。

【参考文献】。

[1]栾青林.儒家文化如何影响现代中国[j].社会政策研究，20xx(1)。

[2]李伟.儒家文化对我国高职院校体育教学的启示[j].中国成人教育，20xx(13)。

学生百态论文范文范本篇九

摘要:马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,被誉为“美国文学中的林肯”。

他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着美利坚的灵魂,他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著,而后者尤为其伟大的代表作。

关键词:马克·吐温《汤姆·索耶历险记》哈克贝利·费恩历险记》。

1引言。

马克·吐温的两部儿童历险小说《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》在美国通常被直接称为“boynovels”(“男孩小说”)。

在《汤姆·索耶历险记》小引子中马克·吐温这样说道:“我写这本小说主要是为了娱乐孩子们,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我还试图想让那些成年人从书中想起当年的他们,那时的情感、思想、言谈以及他们有时候干些什么稀奇古怪的冒险事情。”[1]两部小说自诞生以来,在美国既受到孩子们又受到成年人的喜爱,并且一直被看作是美国文学的经典之作。

作家自己对《汤姆·沙耶历险记》比较偏爱,认为它比《哈克贝利·芬历险记》伟大。

但一般的评论和看法却和作家不一样,例如《简明不列颠百科全书》只是说《汤姆》一书“为他赢得了持久的声誉”,而《哈克》一书乃是“他名垂青史之作”。

要想知道评论界与作者之间的矛盾就应该先从两部著作本身着手。[2]。

2《汤姆》与《哈克》。

《汤姆·索耶历险记》这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一。

它描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚,从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。

主人公汤姆在很多方面带有作者童年的影子。

马克·吐温以丰富深厚的激情,把少年儿童的内心世界和一举一动描写得细致入微,活灵活现。

此外,作者还运用幽默手法巧妙地讽刺了当时的社会陋俗、社会机构和社会上形形色色的人,鞭挞了社会上的一些丑恶现象。

作者讽刺与幽默的语言特色在这部小说中表现得淋漓尽致。

《哈克贝利·费恩历险记》则通过黑人奴隶吉姆为摆脱被奴役,被出卖的命运,从奴隶主那里逃跑出来流浪的故事,表现了作者对于处在奴隶地位的黑人们的不幸遭遇和悲惨生活的无限同情,同时,也谴责了白人奴隶主的灭绝人性的凶残和罪恶的种族歧视。

主人公哈克贝利是个天真浪漫的白种男孩,他纯朴,善良,勇敢而富有心计。

由于讨厌资产阶级的虚伪客套和假仁假义,经常遭到酒鬼父亲的暴力毒打。

为此,他逃了出来,想去过一种浪漫自由的冒险生活。

在路上,他遇到从奴隶主那里逃跑出来的黑人奴隶吉姆,按照当时美国宪法规定,白人发现逃跑的黑人奴隶,应该告发,哈克没有告发吉姆。

但是他内心还是十分矛盾,经常像其他白人那样歧视、戏弄对方。

后来在与吉姆相处的过程中他发现了吉姆诚挚忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,还主动帮助吉姆逃跑。

在哈克与吉姆身上体现了一种真诚的友谊,哈克经过思想斗争,最终成为一个具有“健康心灵”的不论种族、肤色,主张人人平等的有民主思想的人。

另一个重要人物吉姆也是一个勤劳善良、纯朴忠厚的黑人奴隶。

他不安于被奴役的命运,逃出了奴隶主的桎梏;他不畏艰险,勇敢而坚强,他向往自由,始终保持独立自由的思想。

当然由于作者看不到种族压迫的阶级本质,所以在小说中对黑人奴隶的解放采取了道德感化的阶级调和的态度。

3小说内容的共同点——作者儿时生活的复活。

从内容看,这两部儿童小说具有许多共同点。

它们都是以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。

作者在《汤姆·索耶历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。

《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的延伸,延续了《汤姆·索耶历险记》的故事及其写实风格。

作者在本书一开始就谈到了这一点:“如果你没有读过《汤姆·索耶历险记》,就不会知道我是谁,不过那也无关紧要,这本书是马克·吐温先生写的,他说的基本都是实事,也有些事情是他杜撰的,但大部分还是真事”。

学生百态论文范文范本篇十

封闭的人生，总是冷冷的，像屹立千年的寒冰，固守着岁月的冷漠，紧闭心扉。也如同盘旋着尖尖指向天空的螺，将自己封印在厚实而沉重的壳中，因为害怕伤害，选择了拒绝一切的怯懦，哪怕时光的车轮承载的是满满的幸福。

封闭的世界中，听不到风声，沐不着云雨。仿佛天地之间，只剩下了自己的呼吸，湿润的空气将牵引阳光的绳索斑驳得颓废虚弱。于是只能紧紧拽着黑暗，仰望光明从头顶经过。柔弱的心，在怯守中沉默，湮灭。流浪，一刻不息的流浪，在流浪中追寻梦想。伴着淡淡烟雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水，执着而坚定的奔走在触摸天堂的路上，无怨无悔。

带着蔚蓝色的心情，感受着远方的呼唤，安静地流淌。在美丽纯净的季节里，逐渐学会了坚强。偶尔也爱幻想，快乐的日子如童话般美丽，可以永远天真，躲在属于自己的空间中，自言自语。偶尔也有风浪，棱角分明的巨石阻断追寻前方的道路，将自己的身体刻划得遍体鳞伤，疏软的苔绵吸满了成长的泪水。

无法改变现实，只能选择勇敢面对，梦想不会因风浪而搁浅，毅然走向陌生的远方，走向更成熟更坚定的未来。

看尽世间的日出日落，花开花谢，云聚云舒，赏欣于春去秋来，草长莺飞，拥有了一颗成熟而稳重的心，学会了淡然地看世界。人生宛若时刻在舞动、升腾的水汽，无论置身于哪里，优雅依旧。

生命无所谓长短，无所谓快乐、哀愁，无所谓爱恨、得失……一切都将过去，像那些花儿，那些风雨。如同手持鲜花的王子，心是王国，海洋在周围微笑，欣赏着暴风雨中的舞蹈。一切的一切，超脱世俗的枷锁，浮华都已远去，置身于一个澄澈明净的世界。

零度的水是冰，零度的人生是怯守的封闭；常态的水在流，常态的人生充满了对梦想的追寻；沸腾的水成了气，极致的人生平静淡然而清新。

学生百态论文范文范本篇十一

我来自偶然，像一颗尘土。看透世间百态，最终的归宿仍是这片淳厚的大地。我享受着这片大地赐予我的自由、刺激……值得推荐。

我来自偶然，像一颗尘土。自由飘荡在这片蔚蓝的天空下。没有水的阻拦，没有山的屏障;放弃了风的温存，放弃了地的保护。就这样自由而散漫的追寻着自我。

以前沉浮在空间里，我是尘埃。在这片小小的天地里，我也曾有过方仲永的成就，薛宝钗的快乐。但这一切都是短暂的，当成就不在，快乐消逝时，我有的也就只剩下伤仲永、叹宝钗般的绝望。有时我能听到方仲永懊悔的叹息，如果当初没有把自己关在那小小名誉的空间里，今日我便有翻天覆地的改变。有时我也能听见薛宝钗的哭泣，面对长辈，她总是乖巧懂事。面对朋友，她总是静雅老成。当人们不理解她，称她为封建社会的产物时，她也曾暗涌一股热潮，想要打开心扉，显露年轻的本色。可是她不能，她背负着家族的名誉，长辈的厚望。她的人生注定只有那片小小的天地。他们都是那么的可悲、可泣!在这片小小的天地里，我想，是时候走向大地了!

附着在大地上，我是土壤。在河南一所中学，我看到了一名年轻女教师的辞职信：“世界那么大，我想去看看。”一夜之间，没有了稳定的工作，没有了固定的住所。前途一片茫然，只有未知的人生在引诱着她。纤纤细足踏上了那“看看世界”的旅途，也曾哭过、迷茫过、累过、也笑过。但她收获的果实确实甜润的。外面的世界就像头顶的那片天，望不到远方，但又新鲜自在的活力。在广场上，我随着激扬的歌声起舞。好奇心把我带到了张超的办公室。虽然没有潇洒的辞职信，但毅然放弃中学教师的职位，追寻渺茫的音乐梦想，也令人们欣赏中带着不解。然而如今的出名作《最炫民族风》、《自由飞翔》、《荷塘月色》等，就足以证实了梦想的力量!外面的世界多精彩，总让人忍不住想去闯一闯。

我来自偶然，像一颗尘土。看透世间百态，最终的归宿仍是这片淳厚的大地。我享受着这片大地赐予我的自由、刺激。即便没有灯红酒绿的格子间舒爽，但那仅夹带着一丝未来生的气息的黄土和头顶大海般的天，足以让我甘受平凡，直面未知的前方，大言不惭的说出：“世界那么大，我想去看看”

学生百态论文范文范本篇十二

摘要：

网络营销是一门集理论性与实践性为一体的学科，也是电子商务的核心课程之一。如何培养能够被企业、被社会接纳的网络营销方面的人才是从事电子商务教学的教育工作者不得不思考的问题。现行的教学方法在教学内容以及教学实践等方面都存在一些弊端，笔者通过有针对性地提出相应的对策和建议，以期为今后的网络营销教学提供一定的参考和借鉴作用。

关键词：网络营销教学内容教学方法。

1、引言。

在电子商务蓬勃发展的今天，作为电子商务重要环节之一的网络营销也越来越受到人们的重视。网络营销课程是电子商务的专业基础课，对于电子商务专业的学生来说，掌握网络营销的相关知识以及专业技能非常重要；对于学校，尤其是对从事电子商务教学工作的老师而言，研究如何培养合格的、能够被企业、被社会接纳的网络营销人才也是需要认真思考的一个课题。网络营销是电子商务专业的必修课，其任务是研究网络营销的基本理论、方法和应用技巧，从实践的角度分析和把握网络营销在现代企业中的应用规律和操作机制。通过本课程的学习要求学生不仅能掌握网络营销的理论知识，还要在企业的网络营销实务中具备一定的实际应用能力。本文分析了网络营销课程的特点，探讨了网络营销教学过程中存在的问题，并给出了改进的对策和建议。

2、网络营销的课程特点。

（1）网络营销交叉性强。网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业整体经营目标进行的，以国际互联网为媒体，利用数字化的.信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。网络营销涉及到市场营销学、管理学、经济学、计算机网络技术等学科知识，是一门交叉学科。其培养目标是希望学生既懂得网络营销的基本理论又具有实际操作的能力。目前的学生在理论知识的学习以及实践能力上都存在一定的问题，在教学过程中必须引起重视。

（2）网络营销实践性强。实践性强是网络营销的基本特征之一，对网络营销基本原理、方法以及技巧的学习归根结底是为了在实践中应用。网络营销的一些工具及使用方法只有通过亲身实践才能有深刻的体会，否则单靠课堂的“纸上谈兵”难以培养学生的动手能力。

（3）网络营销对教师的业务水平要求高。作为电子商务的核心课程之一，网络营销的手段方法是伴随着电子商务的发展而不断发展变化的。这就要求网络营销的任课老师能及时更新知识，不断捕捉电子商务领域以及网络营销行业的新动态，跟上电子商务的发展步伐，不断把最前沿最新鲜的资讯传递给学生，以适应网络营销学科的发展变化。

3、网络营销课程教学中存在的问题。

（1）对实验教学重视不够。对于网络营销这样一门实践性很强的学科而言，培养学生的实际操作能力很重要。因此，实验教学环节必须引起重视。通过相应模拟软件的实验可以让学生亲身体验网络营销的实施方法和步骤，然而，很多高校网络营销的课程设置中，实验课的课时比重都偏少；有的高校虽然有实验室，但是实验室的设施并不健全，设备设施陈旧，模拟教学软件缺乏，达不到实验的要求。

（2）实践环节薄弱。通过网络营销模拟软件一定程度上可以帮助学生亲身体验网络营销的操作方法，但是这些模拟的软件系统因为没有真实的商业环境和企业参与，结果是将所有的商业行为都固化，不适应网络营销动态的商业环境。因此可以鼓励学生自己动手利用淘宝的免费平台开设网上店铺，通过实际的经营管理，从实践中摸索经验，或者真正到企业中去锻炼实习，把平时实验课上学到的技巧真正用到实处。

（3）考核方式单一。现行的对学生考核的方法是平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。而平时成绩主要是依据出勤率、课上回答问题情况、作业完成情况等来评定；期末考试采取的是闭卷作答的形式，主要偏重理论知识的考核。这种考核体系无形中强化了理论知识的地位，弱化了实验实践所占比重，不利于激起学生们对实验、实践环节的重视，不利于网络营销良好教学效果的达成。

4、网络营销教学改进的对策建议。

（1）重视实验及实践环节的教学。首先要改进教学设备，优化实验室的设施，营造一个良好的网络营销实验教学环境。其次，增加实验课的课时。目前的网络营销教学普遍是重理论轻实验，实验课时少不能达到使学生充分利用模拟教学软件进行学习的目的。建议增加实验课时，最好能一次理论课，一次实验课，这样更利于学生在练中学，学中练，领悟能更加深刻。实践方面，可以通过校企合作的模式给学生搭建一个实习实践的平台，让学生有机会参与到真实的网络营销环境中去。鼓励并指导学生在淘宝开设自己的店铺，在店铺推广、供应商的选择、商品交易过程等一系列的实战当中掌握网络营销的技巧。

（2）改革考核方式。现行的网络营销考核方式主要以理论考试为主，学生的识记背诵能力得到了提高，而动手实践能力没有得到重视，导致理论与实践脱节，达不到应有的教学效果。因此，笔者建议加大实验及实践考核所占的比重，把学生平时完成实验的情况、实验报告的书写情况以及网店经营情况、课外参赛情况等考虑进去，与期末考试一起共同作为对学生的考核标准。

（3）提高教师的专业水平。教师教学水平的高低对学生知识的获取有最直接的影响，可以从以下两个方面来提升教师的专业水平。一方面，教师自身要不断加强专业知识的补充和更新，关注该领域发展的最前沿信息，跟上学科的发展变化步伐，不断提升业务能力；另一方面，教师可以积极参加一些专业的教学培训及国内较高层次的教学经验交流会议，或者去企业挂职锻炼，充分与外界接触和交流，而不是“关起门来造车”。

5、结束语。

网络营销课程的学习，对于电子商务专业的学生专业方向的形成以及今后就业方向的选择都有重要作用。由于网络营销处在一个动态的发展过程中，因而仍然有许多问题需要继续探讨，这将激励我们不停地思考和探索，不断提高教学质量和教学效果，为培养更多符合社会要求的网络营销人才而努力。

参考文献。

邵运川.浅析网络营销课程的多元化教学方法[j].湖北经济学院学报，（9).

学生百态论文范文范本篇十三

“小饭桌”做为一种特殊的经营现象，一定程度上已经得到学生和家长的认可，且由于获利空间较大，近年来呈现出越来越“繁荣”的趋势。“小饭桌”一般集中在学校周围，我校周边有4家“小饭桌”，经调查，有105名学生在这4家“小饭桌”就餐，我校学生以在“小饭桌”用早、午餐为主；每个“小饭桌”的经营者加上服务员不超过三人，要向10到几十名学生提供服务。

二、存在的问题探析。

为了解掌握“小饭桌”的运行情况，我校分管德育副校长和德育处逐家挨户地走访、了解基本情况。据调查这些“小饭桌”在卫生防疫安全防火等方面均存在着问题。

（一）、是卫生防疫管理不到位。由于“小饭桌”大多都设在学校边上的门面房里，学生们到那里吃饭就象在“自己家”一样，大家围座几张桌，共享大锅饭、大锅菜，大部分“小饭桌”都只配备简单的卫生消毒用具，在疾病的预防与控制、食品卫生、安全等方面存在着潜在的隐患。

（二）、是安全存在隐患。在接送学生的路上，由于学生人数多，小饭桌从业人员往往不能顾及到每一个孩子，学生安全让人担忧。另外学生在校门口也是安全隐患之一。

三、相关思考。

“小饭桌”是应了市场需求而产生的，满足了一部分人的需求，这是它存在的'合理性，是无可非议的。但存在上述几点弊病也体现了行政管理部门在管理方式、方法、依据等方面存在的严重滞后现象。政府有关职能部门应及时研究并解决实际问题，保障市场经济的健康有序发展。

“小饭桌”做为做为一个“新兴”的创业之路，在带动就业的同时，也应该增强从业人员的责任意识。从业人员必须持有效健康证明上岗；食品原辅料、制作过程要有安全保障；实行分餐制，并保证餐饮具专用清洗消毒保洁设施的正常运行；要配备室内空气消毒设施；对学生进行文明礼仪教育，规范行为，出入成排，保证良好秩序。

“小饭桌”做为一个方便学生、为学生提供服务的经营场所，说明了服务行业在市场运行中需要得到不断规范与完善，逐步趋利避害，以优质的服务、得到公众的认可。

学生百态论文范文范本篇十四

都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品不知不觉为人类带来了一系列负面影响。列如：空调开的时间长了对身体不好，对环境不好；电脑用多了，对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去探究它的利弊。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化、人性化、多样化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同事，随着人们生活水平的不断提高，手机的价格也让大多数家庭所能接受。因此，手机成了一股热潮，也在中学生中掀起热潮，成为一道“亮丽的风景线”。

中学生有大量的时间在学校，特别是住校的学生，会把手机带进学校，那么是利大于弊还是弊大于利呢？我认为是弊大于利的，我的观点如下：

3.助学生成攀比风。因为各种款式的手机都逐渐上市，名牌手机也成为了学生的追求；

5.影响校园的治安。因为手机贵重物品，若有不良行为而学生就会发生偷盗现象；

7.手机对人有辐射，危害人体健康；

8.手机为考试作弊提供了有利条件。

我认为这些现象都是很严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都是为了学生利益着想，学生应该与学校和家长相互信任，作为学生应该明白手机的危害性。提倡学校使用公用电话，以避免学生携带手机入校。为了我们的身心和学业，请大家重视手机带进校的危害！

学生百态论文范文范本篇十五

e度网专稿我们从不愁吃穿，但90后的我们，总有人为我们担忧着，付出着。

吃饭时，我们有说有笑，但我却发现，她阿公只吃芹菜，不吃肉。用眼神暗示她，而她却若无其事的样子。她没理会，我也不好再说什么。吃完饭后，快到了回校的时间，她阿公递给她一个饭盒，便说“拿去学校吃吧，家里剩太多我们吃不完。”而她却没看就顺手拿了饭盒。准备出门时，我看见她阿公在厨房里用剩饭和剩下的菜汁一起吃，而盘里没有一点肉。这时我才明白，他说的那句“吃不完”是为了让她吃得更好。此时的心情很矛盾，我想告诉无知的她，但却不能开口说！

像这样的事情，你是否也遇到过？当你的亲人为你准备饭盒时，你有发现厨房里还剩多少肉吗？90后的我们不愁吃穿，但他们却为我们的营养发愁。怕我们吃不好，怕我们日渐消瘦。但我们不明白，日渐消瘦的是无私给予我们的亲人啊！他们用一些我们从不怀疑的借口给予我们关爱，当我们吃着肉时，或许他们在吃芹菜，但我们穿着厚皮袄时，他们穿着单薄的衣服。他们总说剩饭不能浪费，那是因为他们习惯了舍不得粮食；他们总说不干活就会很闷，那是因为他们习惯了一辈子在田里为我们种粮；他们总说天冷我们得多穿衣服，那是因为他们舍不得我们挨冻。

90后缺什么？我疑惑……。

我从小就没有阿公阿婆，但我有疼我的爸妈，有疼我的外公外婆。当走在校园里，看见同学们的家人为他们送来饭菜，为他们送来衣服，我羡慕，同时也觉得，他们很幸福。但正在接受这一切的同时，他们有怜惜过无私付出的家人吗？90后很幸福，不用担心挨饿，不用担心天冷。我也很幸福，因为我也是90后。

我们不能再无知了，不能等一个爱我们的人离去后才后悔。正因为我们什么都不缺，就该好好学会孝顺。我也一样做得不够好，当我知道妈妈在不经意间听到我和大姐说想吃面包，第二天就买回了面包时，我才觉得，他们给了我太多我从不放在心上的爱。

他们不是怕菜吃不完，只是怕我们吃得不够好；他们不是怕不怕天冷，而是把温暖的心给了我们；他们不是怕钱花不完，而是为了让我们接受教育而天天奔波挣钱。

其实我们明白，只是我们不会去表达心里的爱，但我们该明白，他们不懂得文绉绉的文字，但他们一定会懂，我们听话了，不会让他们担心了。

如果你懂了，那别忘了在回报父母的爱时，一定要更加倍回报爷爷奶奶的爱，因为他们是我们爸爸妈妈的爸爸妈妈。

学生百态论文范文范本篇十六

编者按：《依旧是那抹背影》讲述了一位家境贫寒，每天都拖着疲惫的身影卖豆腐花的大姐姐。我望黑夜漫长，让她也能多一点收入。

清晨天未白，万物静无声。

只听的一声“吱”把我从梦中唤醒，我用手挡住漆黑中余留的一丝光线，使劲地抓着头发，摇摆着向窗前走去。

那是卖豆腐的大姐姐。这位大姐姐虽长得十分精致，但因为家境，只好放弃了学习，为家人卖豆腐花赚钱。只见她推着豆腐花从桥边走来，到了目的地，摆好摊子等待顾客。

不久，天白了，行人越来越多，顾客也越来越多，大姐姐也忙了起来，她看起来有些疲惫，但依旧用笑容面对着周围的顾客。

“咕”我的早餐铃也响了，不知不觉来到了摊子边。只听得她细心回答顾客的声音，只见得她忙碌的背景，只闻得那她豆腐花的香味。我在远处坐着，细观她的笑容。那微笑如同在河面上孤独飘荡的一片红叶，那一点红色在碧绿的河水中显得如此娇美，那微笑如同一片花瓣在湛蓝的天空飞翔，那有些不和谐的红或许在不经意间会落入空荡的山谷，那微笑如同一只旁苦无依的绵羊，在广旷的草地上柔软的一点让人印下眼帘。

走近一些，那疲惫的身影加上粗黑的眼圈使得她显得更加瘦弱。她的手上布满了一条条的皱纹，与我们嫩手不能相提并论，但却依旧熟练地倒着豆腐花，找着零钱。她如同一只不知疲惫的小野兽，身份虽卑微，但依旧以自己微薄的一点力量养活自己，养活家人。

忙碌的一天过去了，已是三更半夜，她依旧守在摊边，一个黑影慢慢地来到了她身边，是她身弱多病的母亲，母亲送了一句问候，隐约地看到她眼角的一滴泪在路灯的照耀下闪闪发光。

走了。依旧是那抹背影，她的，她母亲的，都是那抹疲惫的身影，依旧是天天早上那疲惫的背景，依旧是悉心照顾顾客的背影，情不自禁地念道：望黑夜漫长!

作者：折桂七8班崔杨陈。

学生百态论文范文范本篇十七

本人郑重承诺：

1、本论文(设计)是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。

2、本论文(设计)中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。

3、本论文(设计)中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。

4、本论文(设计)如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。

毕业论文(设计)作者签名：

学生百态论文范文范本篇十八

第一段：引言（150字）。

随着新冠疫情的爆发，整个社会陷入了一种前所未有的困境。学校也成为了受影响最大的地方之一。疫情下的学生们不仅需要面对课程的变化和学习方式的调整，还要应对来自多方面的压力和挑战。在这个特殊的时期，学生们经历了各种百态，他们的心得和体会不仅是珍贵的财富，也是对未来的启示。

第二段：逆境中突破自我（250字）。

疫情让学生们的生活发生了翻天覆地的变化，迫使他们面对一系列挑战。在这个过程中，一些学生选择了逆境而上，努力克服种种困难。他们学会了适应在线学习，利用互联网资源扩展自己的知识面。同时，他们也充分利用宅家的时间，提升了自己的技能和兴趣爱好。这些学生通过这一特殊的时期，成长了许多，发现了自己的潜力和价值。

第三段：困境中磨砺品质（250字）。

另一些学生面对着巨大的压力和困惑，可能会感到焦虑和困顿。然而，正是在这种困境中，他们逐渐磨砺出坚韧的意志和顽强的毅力。他们学会了面对挫折和失败，寻找解决问题的方法，同时也懂得了倾诉和接受帮助的重要性。通过这一过程，他们的内心得到了升华和教育，他们更加懂得了如何处理困难和逆境。

第四段：关注他人，共克时艰（250字）。

在疫情期间，许多学生表现出了对他人的关心和帮助。有的同学为了帮助家庭分担经济压力而主动打工，有的同学组织各种活动来鼓舞大家的士气，还有的同学积极参与志愿者活动，为社区提供帮助。这些学生以自己的方式为疫情防控作出了贡献，也展现了他们的爱心和担当精神。

第五段：对未来的展望（300字）。

疫情为学生们带来了前所未有的考验，但同时也带来了许多宝贵的经验和教训。通过这段特殊经历，学生们对未来的发展有了更清晰的规划。他们对技术发展和在线学习有了更深的认识，认识到自己必须不断更新自己的知识和能力。他们也更加明白了团队合作和社会责任的重要性，意识到与他人的合作是共同进步的关键。因此，他们对未来有了更大的信心和勇气。

结尾（200字）。

疫情下的学生们经历了许多百态，他们不仅在逆境中突破自我，也在困境中磨砺了自己的品质。他们关注他人，共克时艰，在这个特殊时期为社会做出了贡献。通过这段经历，他们对未来有了新的认识和展望。无论是面对挑战还是困境，学生们都展现出了自己的勇气和能力。这段经历将成为他们成长的一部分，也会给他们未来的人生带来更多的意义和价值。