2023年学校生态环境治理简报范文(汇总8篇)

我们经常会在学习和工作的过程中进行总结和概括。如何挑选一份合适的谢礼来表达感激之情？范文是总结写作的参考，但要注意保持自己的独立思考和创新。

学校生态环境治理简报篇一

1月21日上午9:00，学校组织开展校园综合治理联合整治工作，校内第六宿舍区西侧近20xx平方米的历史遗留违章建筑拆除施工正式启动，党委副书记裴树东现场指挥，琥珀街道办事处、地方城管部门及学校党政办、宣传部、基建处、后勤保障处、国资处、财务处、审计处、资产经营有限公司、保卫处等单位主要负责人参加。

联合整治开展前，校综治办成员单位多次召开校园综合治理专项协调会，制订了全面细致的`实施方案，明确了各部门工作职责和任务要求。拆除现场各工作组按照既定安排各负其责，密切配合，协调联动，有序推进，下午17时建筑主体工程拆除顺利结束。

此次校园环境综合治理联合整治工作的顺利完成，为全面推进“平安、和谐、幸福、美丽”校园建设奠定了扎实的基础。20xx年以来，综治办完成三教周边2处、北一门附近7处、教师宿舍区30余处违章搭建拆除。

下一步校综治办将进一步推进校园综合治理，细化治理工作措施，建立防反弹长效机制，持续深入推进校园不文明现象的有效治理。

学校生态环境治理简报篇二

春风暖，学子归。为进一步加强校园及周边环境综合治理工作，解决学校周边环境秩序及学生食品安全的`突出问题，打造健康、安全、文明、和谐的校园环境。南湖区综合行政执法队凤桥分队对校园周边临街店铺跨门经营、无证食品摊点、车辆乱停放等乱象开展集中整治。

分队通过定人、定岗、定责多举措并行，特别是在早、晚学生上下学的高峰期，安排充足的执法力量进行定点、定时值守，依法对校园周边店外经营、无证食品摊点进行取缔，确保校园周边秩序良好。同时，分队保序人员结合校园周边环境特点及上下学时间节点，通过徒步巡查的形式加强对校园周边停车秩序管理，引导家长规范停车，严禁车辆占用人行道停放，确保教师、学生安全通行，维护校园周边交通秩序。

通过校园周边环境专项整治行动，分队共劝导规范停车28起，取缔无证摊贩5起，规范店铺跨门经营12起，有效净化了校园周边环境，较大提升了文明形象。

文档为doc格式。

学校生态环境治理简报篇三

摘要：生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中，为保护和改善生态环境，实现人与自然和谐发展而提出的。随着经济的发展，工业化、城镇化步伐的逐步加快，各种资源、环境的压力变得越来越突出。只有加大对环境保护，树立牢固的生态文明观念，才能使人类文明向着高层次发展。建设生态文明，是党的_首次提出的一项重要战略任务，标志着我们的国家和我们的党对坚持文明发展道路的认识进一步深化，努力推动我国社会主义物质文明、精神文明和政治文明的不断发展。

关键词：生态文明;文明建设;环境保护。

随着工业化、城镇化步伐加快，城市人口、资源、环境的压力越来越大，环境保护与建设隐患大、矛盾突出，生态文明及环境建设任重而道远。

一、生态文明的基本特征。

首先，生态文明体现了人与自然关系的变化。人与自然作为地球的共同成员，既相互独立又相互依存，生态保护意识逐渐成为了大众文化，其价值观从以前征服自然、人定胜天等向人与自然和谐发展转变。

其次，生态文明的目标是推动社会和谐发展。人与自然和谐的前提是人与人、人与社会的和谐。随着环境污染侵害事件的逐年上升，人与自然之间的关系就显得更加重要。

再者，基于目前世界人口众多，生活物资稀缺的现状，生态文明建设是长期艰巨的任务。生态文明建设面临着双重任务和巨大压力，一方面要保证人民生活的基本要求，另一方面要坚持环境保护和生态恢复。

二、生态文明建设的提出和主要内容。

党的_报告提出全面建设小康社会目标时，不仅提出要促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，而且指出要“推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”。党的_报告进一步明确提出“建设生态文明”思想。这充分表明并确定了生态环境对于中华民族生存发展的基础性地位，也表明了生态文明建设在我国社会主义事业建设中的重要性和紧迫性。因此，注重环境保护和建设，提高资源能源利用效率，努力建设生态文明，促进人与自然和谐发展，是我们贯彻落实科学发展观的基本要求。这是适合我国国情的必然选择，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求，也是关系中华民族生存和长远发展的根本大计。

三、促进生态文明建设对策。

(一)加强教育和学习，树立科学的自然观和发展观。

人与自然的关系，是一种平等和谐的统一关系，我们必须把对自然的合理开发和积极保护统一起来，吸取教训，把促进当前经济社会发展与保证未来持续发展统一起来。过去“先污染后治理”的道路，实践已经证明了其不合理性，将会为子孙后代带来惨痛代价。

(二)支持文化创新，加强生态文化建设。

建设生态文明，要建构人与自然和谐发展的生态文化，通过发展生态旅游文化、森林文化、湿地文化、野生动物文化等生态文化，大力弘扬人与自然和谐相处的价值观，在全社会树立生态文明观、道德观，并渗透到社会、经济、法律、政治、伦理等领域，为经济社会的生态化发展给予支持。

(三)发展现代循环经济。

发展现代循环经济就是实现国民绿色经济，解决经济增长和生态破坏之间矛盾的有效出路。现代的循环经济，包括从源头预防污染物产生，从消费降低废物排放，从处理增加利用效率等多个方面。这就要求改变传统工业生产中的“高投入、低产出、高消耗、高污染”，减少能源消耗和环境污染，充分认识科学技术的重要作用，努力开发和推广节约、替代、循环利用的先进适用技术，积极淘汰落后生产技术，通过优化产业结构特别是降低高耗能产业比重，实现结构节能。大力提倡生态科技，为生态文明建设提供强有力的技术支撑。

(四)树立正确消费观，节能减排。

人们需要树立正确的消费观，从而最大限度地节约资源，杜绝浪费。这要求人类摒弃过度挥霍性消费的享乐主义，而主动以实用节约为原则进行适度消费，崇尚精神和文化的享受。合理地调节人与自然间的物质交换，使得生产消费的消耗最小。资源的使用和环境的破坏都基于人类的欲望，因此以节俭满足基本生存需要为目标的适度消费必定能够大幅度降低对生态环境的破坏。

生态文明是以自然规律为准则、以环境资源承载力为基础、以可持续的社会经济政策为手段、以致力于构造一个人与自然发展为目的的文明形态。它代表着人类文明的发展走向，生态文明建设所追求的是在更高层次上实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐。当前，中国改革发展正处于关键阶段，经济社会结构发生了深刻变化。许多国家发展的经验教训告诉我们，在这个重要阶段，一定要处理好经济发展与社会发展的关系，处理好城乡发展、区域发展的关系，处理好不同利益群体的关系，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好改革发展稳定的关系，处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设、生态文明建设的关系。由此可见，提出建设生态文明，既是基于我国生态环境问题日益突出、资源环境保护压力不断加大的新形势而做出的战略决策，也是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要保障，是贯彻落实科学发展观、缓解生态环境压力、统筹人与自然和谐发展的必然选择。建设生态文明，既有利于实现以人为本、全面协调可持续发展，又有利于改善生态环境、提高人民生活质量;既继承了中华民族的优良传统，又反映了人类文明的发展方向，是关系中华民族生存与发展的根本大计，具有极其重要和深远的意义。

作为一名当代大学生，我们要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策以及人与自然和谐相处的科学发展观;努力学习科学文化知识，提高自己的环境、资源意识;从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一目等。

学校生态环境治理简报篇四

为进一步加强学校、幼儿园周边环境综合治理工作，保障学生安全，有效净化学校育人环境。近日，范海小学联合市场监管所、派出所、交警队等部门对辖区内各校区及幼儿园开展校园周边环境治理工作。

深入各校区及幼儿园，进行周边环境现场察看，对校园及周边安全隐患进行摸排，针对突出问题开展整治。全面摸排掌握学校周边道路状况，集中治理学校周边车辆、接送学生的车辆乱停乱放等违规行为，规范车辆的停放，以保证学生上学、放学出行的交通安全。

加强对学校周边小卖部、流动摊贩的.监管巡查，坚决杜绝在校园周边出售三无食品等。

此次对学校周边环境治理工作的有效开展，消除了校园周边存在的安全隐患，有效净化了学校育人环境，为广大师生创建了一个安全、舒适、有序的学习工作环境。

学校生态环境治理简报篇五

开展校园环境综合整治，建设“清洁、清爽、清新”的美丽校园，营造管理规范、人本温馨的育人环境，成就意蕴独特的现代大学文化，正是成大人期盼中的大雅之美。

新学期，返校的师生们欣喜地发现，校园的草坪更绿了，行道树修剪整齐了，道路铺砖更漂亮了，嘤鸣湖的水清了满了，乱搭乱摆的拆除了……全校各单位的积极行动和广大师生的热情响应，拉开了校园环境综合整治紧锣密鼓全面推进的大幕。

然而，作为“高水平办好成都大学”的起步工程，我们尤其需要明确，校园环境综合整治绝非热闹的种花植树，也非全员动员的大清扫。务必站在学校事业改革发展的高度，深刻认识校园环境整治为了谁？依靠谁？这是指导我们行动的思想出发点，也是支撑我们持续推动、创新工作的精神动力。

为什么开展校园环境综合整治？是落实市委市政府开展城乡环境综合治理、促进城市建设管理转型升级的工作要求，更是推进学校管理转型、加强校园文化建设、营造以人为本育人环境、提升学校形象品味的自身发展需要。成都大学作为成都市举办的唯一一所普通高等学校，在贯彻落实市委重大部署中，理当走在前列，做好典范，努力成为成都建设现代化国际大都市的一张闪亮名片，发挥更加积极的促进作用。这是成都大学坚持“立足成都、融入成都、服务成都”谋发展的应有之义。

开展校园环境综合治理，更是我们贯彻落实市委市政府“高水平办好成都大学”总体要求，加快建设国内知名的城市型综合大学的内在要求。校园环境建设，作为支撑学校发展的一项非常重要的基础工程，是体现城市型综合大学的现代属性，实现大学文化育人、环境育人的需要。大学，是现代文明的重要传播者；大学校园环境，又是大学传播现代文明的重要载体。为此，按照现代大学的标准开展校园环境综合治理，精心营造开放的教学科研环境、优越的生活服务环境和一流的教学服务环境，让每一位师生更加具体而形象地感受现代文明的气息，提升学习和工作的品质，是成都大学建设成为一所与成都城市地位相匹配、与现代都市文明相得益彰的现代化大学的必然选择。

一项为期一年的建设工程，需要的不仅是目标与动力，还需要建立起良好的工作制度机制，形成全校师生积极支持和参与的强大合力与良好氛围。校园环境综合治理无疑是一项复杂的系统工程，从基建、维修、绿化，到管理、服务、文化，涉及经费、物资设备的投入，更与人息息相关。为此，尤其需要搭建起科学的建设机制，以制度来推动工作。

成立校园环境综合整治领导小组；出台《成都大学校园环境综合整治实施方案》；构建“党政主抓、部门协同、分工合作、齐抓共管”治理格局；坚持全域治理、分类治理、重点治理、联动治理、依法治理相结合；规划全面部署、综合整治、完善提高三个工作阶段；确立学生学习空间治理、教学科研环境治理、师生生活空间治理、校园道路和交通秩序治理、校园宣传和标识系统治理、校园绿化和景观治理六大整治工程……科学的工作机制、严格的制度保障，为我们完成这一系统庞大的工程奠定了基础。在此基础上，进一步加强目标管理，建立健全督查考核机制，让重视环境治理的意识、理念、标准和成果成为部门工作的`常态，内化为成大人的一种精神与伦理，就一定能迎来校园环境综合整治步步到位，事事出成果。

成大之兴，师生皆有其责；成大之美，师生应尽其力。建设校园环境明显改观、校园管理科学有序、校园景观更加宜人的美丽新成大，是实现成大人共同梦想的一项大工程。为了全体成大人的校园环境整治，无疑也必须依靠全体成大人来推动，离不开你我他的共同参与。开展校园环境综合整治，我们都是责任人，没有局外人。每个部门、每个成大人，都应该秉持主人翁精神，胸怀学校发展大局，积极参与整治建设，主动承担责任义务，把学校当作自己的家一般爱护和建设，为环境整治建言献策，献智出力，戮力同心，共建共享。

全域覆盖、全员参与的校园环境综合整治，改变的是办学条件，提升的是师生精气神，激发的是学习工作活力，赢得的是学校事业发展。在“高水平办好成都大学”的历史新起点上，开展校园环境综合整治，是学校改革创新、转型升级的一项重要的基础工程。让我们携手奋进，为建设一个整洁、规范、现代、文明的大美成大而共同努力。

学校生态环境治理简报篇六

为创建干净整洁的校园环境，持续推进“洁净校园”行动，近日，后勤集团按照学校工作安排，对私垦田地、毁绿种菜、垃圾堆积等情况开展综合治理。

垃圾清运公司于4月28日进场后，立即对东区围墙边400米范围开展清理，截止5月3日，共运出垃圾30余车，平整私垦莱地15亩左右。由于清理区域属沼泽区，机械施工难度大，多采取人工把垃圾搬出墙外再装车运走的`方式。

现阶段正对东1宿舍东边堆积的20余车枯树枝进行清理，后期还将对东区垃圾池周围垃圾、校园零散垃圾、建筑物周围零散菜地进行清理和平整，整个工期计划在5月10日前完成。

学校生态环境治理简报篇七

根据9月6日校园安全稳定工作专题会议精神，9月8日，校武装部（保卫处）、后勤管理处、党政办、淮安派出所、仓山区市场监督管理局等有关部门50余人对南区联合开展校园环境专项整治行动。

新学期伊始，武装部（保卫处）联合淮安派出所多次对南区违规从事电动车经营和维修行为进行督促和检查。此次行动前，开展了细致的.信息摸排、走访调查，并约谈了6名违规经营人员。此次行动重点对南区31、31、35号楼周边内涉及违规经营、占道经营、私自粘贴广告，私拉电线经营电动自行车充电业务等行为进行联合大整治。通过整治，关闭了经营点6处，拆除私建柴火间1处，移除电动自行车80余部，切断私拉电源9处，校园环境得到了有效净化，有效地消除了安全隐患，师生对校园环境的满意度不断提升。

据悉，学校拟于近期开展全校性的电动自行车专项治理行动，按照“分类管理、严控增量、压减存量、严格管理”的原则，依法依规加强校园内电动自行车管理，消除因不规范使用电动自行车引发的各类安全隐患。

学校生态环境治理简报篇八

1、大力开展生态文明行动宣传活动。

通过校宣传栏、黑板报等，营造生态文明氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划。

分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积。

极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校。

园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

3、开展xxx绿色班级xxx创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。

即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养。

花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。

4、各年级开展了一次主题班会以“生态文明·美丽凉州”为主题，组织各班同学上了一堂生态文明课，教授生态文明知识，对学生进行生态文明教育和科普宣传，增强了同学们的生态意识和环保意识。

5、以“倡导生态文明、共创美丽凉州”为主题，开展了一次演讲活动，分低、中、高年级组进行比赛，取得了良好的效果，为全校师生宣传普及了生态文明理念、绿色低碳环保知识，培养了同学们的良好习惯。