人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
精选装订书本双方协议书一
单位:_____________________________
根据吉林?豆有企业全员劳动合同管理试点工作方案》和我厂全员劳动合同管理实施办法的有关规定,经______________法人代表与______________共同协商,双方同意签订本劳动合同书,其内容如下:
合同期限:自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止,共_______年_______个月。
试用期限:自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止,共_______年_______个月。
一、工作内容、劳动保护及劳动条件
1.本厂实行八小时工作制和一周一休制。
2.导渖产岗位实行常潢两班制生产,华泰造纸厂实行三班连转制,其他工种实行一班制生产,但遇到紧急任务时,本厂锷以组织加班加点,并支瓒合理加班费?br3.铸字、拣字、排版、纸型、铅版、照相制版等有害职工身体健康的工种,均有通风排气等防护措施,并享受相应劳动保护。
4.除排版、装订外基本上都是机械化、半自动化操作。
5.本厂根据生产、工作需要,按国家有关法律规定,为职工提供必需的安全、卫生的劳动条件和工作环境。
二、企业的权利和义务
权利:
有权按照国务院常务会议通过的《企业职工奖惩条例》和国务院发布的《国有企业辞退违纪职工暂行规定》以及我厂《职工奖惩条例》的有关规定,对职工进行管理和奖惩。
义务:
1.对职工要进行国家法律、法规、职业道德、社会治安、企业各项规章制度等教育。
2.对职工要进行技术业务培训,不断提高职工素质。
3.加强劳动安全与保护,不断改善劳动条件,保证职工的身体健康。
4.尊重职工的合法权益,维护职工的主人翁地位,充分调动职工的积极性、创造性。
三、职工的权利和义务
权利:
签订劳动合同的职工享有同等的工作、学习,参加民主管理,获得劳动报酬、政治荣誉、物质鼓励及享受劳动保险福利的待遇。
义务:
1.努力学习政治文化技术,不断提高思想政治觉悟和技术水平。
2.热爱本职工作,服从分配,努力完成生产工作任务。
3.遵守国家的法律、法律和有关政策及厂内各项规章制度。
4.爱护公共财产、机械设备、生产工具,节约原材料、能源。
四、劳动报酬及保险福利待遇
1.试用期工资:_______级_______月_______元。
2.学徒工资:第一年_______月_______元。
第二年_______月_______元。
第三年_______月_______元。
3.转正后工资:______________元。
4.定级后工资:______________元。
5.调资晋级:______________
6.保险福利待遇。依据《中华人民共和国劳动保险条例》并结合我厂实际情况执行。
五、劳动纪律
1.遵守国家有关法律、法规。
2.遵守我厂制订的各项规章制度和劳动纪律。
六、劳动合同的续订、变更、解除、终止及违约责任
1.劳动合同期满之前,企业与职工协商一致,可以续订劳动合同。
2.劳动合同期限内,企业与职工协商一致,可以变更劳动合同。
3.劳动合同期限内,企业与职工协商一致,可以解除劳动合同。
4.下列情况企业可以解除劳动合同:
①在试用期内发现不符合上岗条件的。
②职工不履行劳动合同,经企业提出警告后,仍不改正的。
③职工被除名、开除、辞退、以及被劳动教养、判刑的。
④职工因病或非因工负伤,医疗终结,经劳动鉴定委员会鉴定,具有劳动能力,企业分配适当工作,本人不服从的。
⑤经有关部门批准企业宣告破产,或濒临破产处于法定整顿期间的。
5.下列情况企业不得提出解除劳动合同:
①劳动合同期限未满,又不符合解除劳动合同有关规定的。
②患有职业病或因工负伤,并经劳动鉴定委员会鉴定符合评残等级的。
③女职工在孕期、产期和哺乳期的。
6.下列情况职工可以提出与企业解除劳动合同:
①经国家有关部门确认企业劳动安全卫生条件恶劣,严重危害职工人身安全和身体健康的。
②企业不能按照劳动合同规定,保证支付劳动报酬和其他福利待遇超过三个月以上的。
③企业不履行劳动合同,或者违反国家法律和有关政策规定,侵犯职工合法权益的。
④经批准出国或赴港、澳、台定居的。
⑤经企业同意自费考入大中专院校学习的。
7.下列情况职工不得提出解除劳动
合同:
①由企业公费培训没有达到协商规定服务期限的。
②在企业中担任重要生产经营、科研任务,任务未完成的。
8.劳动合同期满后自行终止。
9.任何一方提出解除劳动合同,必须提前一个月通知对方,方可办理解除劳动合同的手续。
10.签订劳动合同的职工一方,违反劳动合同,对厂里造成经济损失的应根据后果和责任大小予以赔偿。
企业意见____________________________________
____________年____月____日(章)
法定代表人或委托代理人________年____月____日(章)
职工_____________年____月____日(章)
____________年____月____日
精选装订书本双方协议书二
尊敬的__-x:
您好!我是__-x,负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤,我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品,浪费现象比较严重。比如:低年级同学浪费纸张,丢弃铅笔。走在教室里,经常看见地上的铅笔和纸,,有的铅笔还很新,有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头,不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流,我知道了原因:
1.低年级同学大部分家庭比较富裕,认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算,演算过后,认为这张纸不能另作他用,只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情,水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象,我有以下几条建议:
1.在学校的宣传栏上进行宣传,让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成,认识到节约的重要性,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会,讨论节约的方法和高招,提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如,低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本,这样一举两得,节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议,让同学们养成节约的好习惯。
建议人__x
x年x月x日
精选装订书本双方协议书三
尊敬的____:
您好!我是xxx,负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤,我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品,浪费现象比较严重。比如:低年级同学浪费纸张,丢弃铅笔。走在教室里,经常看见地上的铅笔和纸,,有的铅笔还很新,有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头,不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流,我知道了原因:
1.低年级同学大部分家庭比较富裕,认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算,演算过后,认为这张纸不能另作他用,只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情,水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象,我有以下几条建议:
1.在学校的宣传栏上进行宣传,让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成,认识到节约的重要性,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会,讨论节约的方法和高招,提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如,低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本,这样一举两得,节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议,让同学们养成节约的好习惯。
建议人___
x年x月x日
精选装订书本双方协议书四
尊敬的____:
您好!我是xxx,负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤,我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品,浪费现象比较严重。比如:低年级同学浪费纸张,丢弃铅笔。走在教室里,经常看见地上的铅笔和纸,,有的铅笔还很新,有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头,不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流,我知道了原因:
1.低年级同学大部分家庭比较富裕,认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算,演算过后,认为这张纸不能另作他用,只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情,水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象,我有以下几条建议:
1.在学校的宣传栏上进行宣传,让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成,认识到节约的重要性,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会,讨论节约的方法和高招,提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如,低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本,这样一举两得,节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议,让同学们养成节约的好习惯。
建议人___
x年x月x日
精选装订书本双方协议书五
1.陪伴孩子共同阅读。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的且适合幼儿阅读的书籍,坚持每天15分钟或半小时陪伴孩子共同阅读,分享阅读的快乐,坚持21天打卡,争做书香家庭。
2.多带孩子到书店、图书馆等场所,感受阅读的氛围,进一步培养阅读兴趣。
3.鼓励孩子讲书。孩子喜欢的图画书可以引导孩子自主讲述并给予鼓励。
4.协助孩子做书。把孩子生活当中的趣事或某本喜欢的图画进行绘画装订,体验成就感。
5.推荐朋友看书。把生活中您或孩子阅读的好书推荐给朋友们,并且注明推荐理由及感悟。
6.在读书月活动期间,分享共读体会。把在亲子阅读当中的感想及收获以图文并茂的形式记录下来,可发文稿交班级老师或制作成手抄报进行展示。并提供和孩子共同阅读的照片和视频。
7.鼓励孩子参加读书月系列活动
1、“21天阅读打卡”
时间:4月10日——4月30日(共21天)
2、家长进课堂
热心参加“故事爸爸妈妈”进课堂活动。
时间:4月10日—5月10日
3、 亲子自制图书、亲子自制书签
时间:4月10日-4月14日4、班级组织幼儿“绘本推荐”活动5、英语绘本解读6、教师读书沙龙
读书使人明智,读书使人高尚。让我们以书为媒,以阅读为纽带,让孩子们在“亲子阅读”的书香中,收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧!与我们一起努力,以全部的热情投入到读书月活动中来吧!
精选装订书本双方协议书六
为丰富校园文化生活,进一步营造浓厚的校园文化氛围,引领阳光学子继承和弘扬传统文化精华,展示中华书画艺术的伟大魅力,提升当代大学生的审美情趣和艺术修养。同时,加强对阳光学子的心灵教育和人生激励,引领他们积极主动的了解和学习传统文化,不断开阔视野、丰富知识、激励自我,从而做好中华民族传统文化的“接力”准备,实现“文明生活,健康成才”的目标,阳光学院书画协会特举办第八届现场书画大赛,为同学们提供一个展现自我风采的平台。
沟通艺术,弘扬国粹;书画阳光,传承经典
5月23日14:30—18:00
学院全体学生
东区5#操场
主办单位:福州大学阳光学院
承办单位:阳光学院社团联合会书画协会
书法软笔类、书法硬笔类、美术类
1、书法类:分为硬笔和软笔两类作品,现场书法,字体不限。
要求:硬笔作品要求为钢笔字,用碳素墨水书写,参赛者自备钢笔,毛笔作品要求用宣纸书写,所用纸及相关用品由组委会提供。
2、美术类:国画,水粉,水彩、素描,漫画,简笔画、钢笔画等均可,征稿收集,风格不限。
要求:风格鲜明,体现当代大学生的精神面貌,具有美感和艺术性。纸张可跟据作品的内容与特点自行安排。
注:以上作品均要求思想健康,内容积极向上,能充分体现当代大学生的精神风貌;格调高雅,贴近主题,具有一定艺术感染力;鼓励创新,表现形式不限。
(一)物料准备
1、遮阳书画设备
移动帐篷20顶、长条桌20条、椅子100把、课桌2桌、办公桌10张。
来源:移动帐篷、长条桌、课桌由社联帮忙解决,椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系办借、办公桌向社联办公室、院办借。
2、标志标识
“阳光学院第八届现场书画大赛”、“软笔比赛区”、“硬笔比赛区”、“百米画卷”、“报名点”、“收稿登记区”、“休息服务区”、“美术类作品展区”。
做法:先将内容用墨水书写于宣纸,然后再用胶水将宣纸贴到黄色牛皮纸上。
3、背景幕布
规格:15x8米,喷绘。
4、比赛说明
“现场书画比赛规则”、“评分标准”、“比赛流程”。
向院宣借展板贴在上面,或者贴于4#宣传栏。
5、“休息服务区(书协展区)”布置
五台笔记本电脑(桌面背景统一制作):书协介绍ppt、活动花絮照片、书画视频讲座播放等宣传材料。
书协成员风采画册(书画之家—青春纪念册):由各个会员自己制作一张介绍自己的卡纸片,最后收集装订成册。
协会活动风采画册:将一部分协会的精彩活动照片洗出来镶于影集。
历次宣传材料展示:会员手册、宣传单、卡纸袋等。
饮用水和纸杯:桶装矿泉水需有取水器,方便取用;纸杯如果可以可特别订制(将书协logo印在纸杯外面)。
6、书画材料
软笔书写普通宣纸100张(书法软笔组比赛用纸)
高级宣纸50张(省内名师现场书画)
硬笔书写纸:红色彩印300张,黑白印刷200张
墨水3大瓶、书画毡20张、盘子10个
白色画布1.2x80米
7、书画内容
书法:名言警句、古诗词等
海报:有关文化艺术的图片
注:为参赛者提供参考书画内容
8、音响器材
9、其他材料
两跟长竿(4米以上)、绳子、夹子、胶水、小刀、剪刀、气球、投票箱、订书机等
(二)现场布置
1、功能分区
软笔比赛区、硬笔比赛区、百米画卷区、休息服务区、美术作品展区、报名点、收稿登记点
2、布置简图见附件
(三)人员安排
总负责人
副总负责人
备注
书法软笔组
负责人
组员
书法硬笔组
负责人
(一)前期准备
1、活动宣传:海报、横幅、宿舍楼宣传栏、广播台、走访宿舍
2、报名登记:食堂设点报名、短信邮箱报名、团体报名,整理统计参赛者
3、作品征集:美术类,做好作品的整理和维护工作
(二)比赛过程
周天上午:活动现场布置
14:30领导致辞
14:40主持人宣布比赛开始,宣读比赛规则等
14:50现场书画大赛正式开始
17:30比赛结束,合影留念
(三)后期工作
1、获奖名单公示
2、百米画卷展示、书画作品展
3、优秀作品装裱制作,装点校园
4、做好各种媒体的活动成果报告
1、现场布置说明
2、硬笔书法用纸设计样稿
精选装订书本双方协议书七
1、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××公会××活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
2、 活动背景
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(swot分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
3、活动目的、意义和目标:
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性
4、资源需要
列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
5、活动开展
作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
6、经费预算
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。
7、活动中应注意的问题及细节
内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。
8、活动负责人及主要参与者:
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
2写作技巧
1、条理一定要清楚,分类要合理,一般包括以下几部分:
活动目的、可行性分析、活动内容(这个最重要)、分工(含工作推进)、预算
2、活动内容这一块应包含以下几个方面的内容:
宣传(包含宣传形式以及宣传日程)
报名(又叫参赛方式,含报名时间、报名方式、参赛要求等等)
活动形式(这才是真正意义上的活动内容,包括活动分为哪几个环节,每个环节都是些什么内容,如果是体育类比赛就应包含赛程赛制规则等等。)
活动流程(这个应从两方面写,一是大流程,即整个活动期间各个环节应该干的事,什么时候宣传,什么时候都是哪个阶段的比赛等等;二是小流程,即正式比赛或活动当天的流程,严格来讲这一部分的流程不应出现工作人员要干的事情,而只出现活动相关的内容,类似于晚会节目单,只出现观众和比赛人员应知道的流程。一般情况给外人看的策划只出现小流程)
评奖(含奖项设置、评奖办法、平分细则等等),注意事项(具体活动具体分析)
3、分工要按照“工种”给工作人员分类,同时著名各项工作完成时限(这一块一定要细,要责任到人)
4、预算要合理(实地考查)、有周转空间、同时应学会“该花的不能吝啬,该省的一定要省”
5、如果是要拉赞助的活动一定要单独做赞助邀请
6、策划的语言一定要精炼、书面化,不能罗嗦或是出现大白话
7、策划要讲求格式统一,该空行的地方统一空行,包括行间距、字体大小、缩进度都得保持一样,这样才清楚整齐。
3注意事项
1、可以专门给策划书制作封页,力求简单,凝重,策划书可以进行包装,如用设计的徽标做页眉,图文并茂等;
2、如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订;
3、策划书需从纸张的长边装订;
4、一个大策划书,可以有若干子策划书。
精选装订书本双方协议书八
尊敬的__-x:
您好!我是__-x,负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤,我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品,浪费现象比较严重。比如:低年级同学浪费纸张,丢弃铅笔。走在教室里,经常看见地上的铅笔和纸,,有的铅笔还很新,有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头,不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流,我知道了原因:
1.低年级同学大部分家庭比较富裕,认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算,演算过后,认为这张纸不能另作他用,只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情,水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象,我有以下几条建议:
1.在学校的宣传栏上进行宣传,让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成,认识到节约的重要性,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会,讨论节约的方法和高招,提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如,低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本,这样一举两得,节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议,让同学们养成节约的好习惯。
建议人__x
x年x月x日
精选装订书本双方协议书九
尊敬的____:
您好!我是xxx,负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤,我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品,浪费现象比较严重。比如:低年级同学浪费纸张,丢弃铅笔。走在教室里,经常看见地上的铅笔和纸,,有的铅笔还很新,有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头,不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流,我知道了原因:
1.低年级同学大部分家庭比较富裕,认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算,演算过后,认为这张纸不能另作他用,只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情,水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象,我有以下几条建议:
1.在学校的宣传栏上进行宣传,让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成,认识到节约的重要性,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会,讨论节约的方法和高招,提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如,低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本,这样一举两得,节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议,让同学们养成节约的好习惯。
建议人___
x年x月x日
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