社会组织等级评估文案范文怎么写 社会组织等级评估汇报ppt(4篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐社会组织等级评估文案范文怎么写一

读书节的大幕已经拉开，广大师生不但丰富了自身的文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园、家庭、社区的读书氛围。现对读书节活动进行具体总结如下：

一、深入宣传，营造良好读书氛围

根据学校读书节活动方案，我校举行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括：

1、经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出何思佳、郝思然等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2、“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

推荐社会组织等级评估文案范文怎么写二

1、推动xx建设的研究思考不深入，落实国家战略的政治职责意识不够强，统筹推进力度不大，效果不明显。

2、重形式轻实效。缺乏亲临一线的指导，比如在培育社会组织以及社会组织动员中心的建设过程中，满足于会议开了，文件发了，但真正推动工作主要是靠听汇报，这就是形式主义。

3、作风不够务实，对分管的xx板块长远发展谋划不到位，对xx业的发展指导不够，要引导，督促分管部门善于提出发展目标，业务需求，工作措施，，在处理“管”和“服”的关系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。

4、改革创新意识不强，在推进党建与xx业务发展的有机结合上创新不足，招法不多，党建引领业务工作存在“两张皮”现象。

5、有官僚主义，主动监察意识淡漠。对各行政职能科室的重点风险的警示不够，缺乏有效的监督。比如对行政职能科室重要岗位人员进行日常谈话警示等不够，靠前监督少，事后监督比较多，没有构成长效机制，对重要部门防范点位提示不够。

6、

推荐社会组织等级评估文案范文怎么写三

班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的。如何在班级活动中充分发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动中的主人，让班级活动的教育作用不再有名无实，以下谈谈我的几点体会：

班级是进行教育教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生的积极参与意识。

和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识；班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。从这样的认识出发，平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。

在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。

根据学生的特点，给学生提供各种条件，互帮互学，让更多的学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。

到学生中去寻找帮手，连最差的学生也不放过，给予他们管理班级的机会，哪怕是管理一把钥匙，管理一组书籍，担任一个清洁副组长，一个学习副组长……这样，能力差一点的学生也能学着帮班级做事。

学生是社会的人，是具有独特个性的人，班级活动中不能排除有个别学生独树一帜，甚至背道而驰，严重影响班级活动的开展。因此教师对这样的学生除了要有爱心外，还要注意工作方法，正确引导他们成为班级活动的主人。

教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。

一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到彰显，成为了班级的主人。

推荐社会组织等级评估文案范文怎么写四

根据公司党委《关于召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会的通知》要求，我紧紧围绕主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”十二字总要求，在认真学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、《汇编》、《纲要》、《准则》、《条例》和党史、新中国史，以及习近平总书记一系列讲话和指示批示精神的基础上，紧密结合思想和工作实际，采取基层调研、征求意见、谈心交流、自我反思等方式，认真落实总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，深入剖析自身不足和工作短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。现将个人对照检查情况报告如下：

2018年组织生活上共提出问题3项，均已制定整改措施并积极落实。

(一)理论学习不够深入。在重视政治理论学习广度的同时，往往忽视了学习的精度和深度，有时会存在文件精神“吃不透”的现象，造成在实际工作中运用理论知识解决问题的能力有所欠缺。

整改完成情况：日常工作学习中注重个人自学与专题研讨、调查研究相结合，提高学习的数量和质量，将理论学习与工作实际紧密结合起来，增强运用科学理论解决问题的本领，提高指导实践、驾驭全局的能力。

(二)宗旨意识稍有淡化。在实际工作中，有时存在以事务工作的好坏代替政治觉悟和党性修养，没有很好的从职工群众的角度去思考和统筹工作，没有真正从思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识。

整改完成情况：带头发扬艰奋斗的工作精神，树立正确的事业观、权力观、价值观，坚定理想信念不动摇，时刻保持干好工作的热情，切实做到爱岗敬业、敢于吃苦、甘于奉献，高质量完成工作任务。同时，增强服务基层的意识，努力提高为职工服务的本领和水平。

(三)创新意识略显不足。在注重工作积极性的同时，往往忽略工作创新的主动性，常以老办法、老眼光看待和解决问题，致使在解放思想、更新观念、创新工作方法和落实手段方面有所欠缺，改革意识有待加强。

整改完成情况：积极发挥部门员工主观能动性，鼓励部门员工勇于创新、敢于创新，把“人人创新”的理念植根，树立向管理创新要效率的意识，力求在创新中抓好工作落实，提高工作效率，提升工作水平。

(一)对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署方面

在日常工作学习中能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上积极同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时不断提高自身专业水平，认真完成公司党委各项工作部署，积极参与支部学习活动，推动党支部标准化建设，较好的履行了支部委员的职能职责。但是在具体工作中，我还存在实用主义的思想, 往往是上级要求学什么，开展工作需要什么，就针对性地学习什么，学习的内容和方式也较为简单，为学习而学习，缺乏深入的领悟，没能与时俱进提升政治理论素养。(二)对照党章党规方面

质宗旨方面。作为一名中共党员，我能能够认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。但仍存在以下不足：一是对党理论体系的只是更新不及时、新变化学得还不深入，理解不够系统，贯彻执行不够坚决有力。二是全局意识和战略眼光有所欠缺。

(二)认真履行党员八项义务方面。能较好地完成了上级组织交给的各项工作任务。但也存在几个方面的问题：一是存在政治站位不高、党员身份意识不强的问题，先锋模范带头作用发挥不充分。二是对入党誓词的理解仅停留在字面，时刻以入党誓词检视思想和行为的自觉性、主动性还不够强%3b三是在“吃苦在前，享受在后”方面做的还不到位，离组织的要求还有差距等。

(三)坚持党的群众路线方面。能基本做到认真贯彻党的群众路线，坚持从群众中来到群众中去。但是具体工作中深入基层、深入群众，拜群众为师，深入调查研究的劲头还不够。

习近平总书记反复强调，要把我们党建设好，必须抓住“关键少数”。作为公司办公室负责人兼支部委员，我带头贯彻落实中央八项规定精神，积极学习中央各项纪律条例和集团公司 “5条禁令、30个不准”等，坚决做到不出底线、不踩红线，牢固树立忠诚卫士的信念。但是结合集团巡视和江苏公司巡察发现的问题，我还有许多做的不到位的地方，主要体现在没有在自己的职责范围内做好基层单位相关工作的监督和管理工作，导致基层单位管理标准松懈。

(三)对照职工群众新期待方面

(四)对照先进典型、身边榜样方面

开展主题教育以来，我利用多种方式开展学习。通过党建

二是存在“老好人”思想，怕得罪人，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，对基层单位工作任务不能及时完成的，考核也不够严厉。

通过对上述四个检视问题的认真分析，剖析根源，我认为问题产生的主要原因有以下几点：

(一)理论学习方面。主要有两大问题：一是平时投入的精力不够。自己平时虽然能够坚持利用业余时间学习，但存在工作与学习发生矛盾时，往往是先干工作，将理论学习放在一边，导致理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。二是学习的深度不够。在融会贯通党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想上，只是片面地引用个别原理，没有系统性地结合实际开展相关工作。

(二)服务意识方面。我是从基层单位调至本部来任职的，深知到基层倾听一线员工声音的重要性。作为办公室主任，由于坐办公室时间多，深入一线时间少，听领导讲得多，听一线员工讲得少，长此以往，造成思想逐渐松懈，对基层单位办公系统的工作指导和协助解决实际问题的次数明显减少。

(一)加强理论知识学习领悟。一是通过深入学习中央、中纪委重要会议精神，不断提高理论水平，学习时要坚持不懈的学、原原本本的学、联系实际的学。二是要养成良好的学习习惯，每天挤出相对固定的时间，持之以恒的学习各类理论知识和专业知识，把“学习强国”变成一种习惯，认真制定学习计划，做好笔记，总结成果，积少成多，持续提高自身的政治思想、理论水平。三是结合具体工作，通过积极开展自我评价与反思,加强与同志们沟通交流，找准工作的切入点、结合点和着力点，最终实现理论与实际的有机结合。

(二)转变工作作风，不断增强服务意识。一是深入基层，倾听员工的诉求，向公司负责纪检监察的同志学习请教，及时主动地向公司领导请示汇报，积极总结工作方法及经验，不断提高自身管理水平，便于结合工作实际，制定行之有效的管理措施。二是积极推动巡视整改行动项和“强基础”措施项的落实，拉近与基层单位距离，主动协调并指导工作开展，不断提升办公室系统的整体管理能力。