人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
关于房子装修质量安全协议书如何写一
这栋房子与现代美式房屋构造差不多!不过风格不一。
在美国几乎每个居民都有一个自家的院子,爷爷的古董房也不列外。在古董房的前面有一块能容纳2,30人的土地。这块土地被我们称为“院子”在土地的左,右侧有由许多深蓝色石块堆积而成的两堵石墙。这两堵石墙成功地向路人宣告这个地方属于建造它们的人。这些石块每个跟月饼盒差不多。不过比月饼盒更有分量。每侧堆积起来的墙差不多有1米高。用石块堆成石墙难免有缝隙,通常都会拿一些小石块插在中间固定。无论经过多少岁月;石墙在我的记忆里从未倒过。
先介绍一下院子的左侧。有两块木箱般大的石块顶着一块约1米长的长方形石块。这是用来洗衣服的地方。在旁边长了几颗年龄可以跟我老爸一较高下、高度可以和姚明媲美的仙人掌,这些仙人掌在夏天还会开出一些迷你的黄色小花。还有两棵高大的椰子树;隔了两米并列在院子左侧。
院子右侧有一棵树,这棵树经历了一场暴风雨已经“趴”在地上。大部分的根已经显露出来;只有少许的根还扎在土壤里。但它还是用顽强的意志力的生存下来,而且它每年一到春天还会开出粉红色的花来,唤醒了无数冬眠过后饥肠辘辘的蜜蜂和蝴蝶。有一颗龙眼树因受了台风的影响,从此不结果。还有一颗年迈的菠萝蜜树年龄真的可以和我爷爷大战三百回合。它至今仍结着果;争取让我们在这个骄阳似火的夏天、让我们觉得因为有它的果实,没有那么厌烦这个夏天。
在院子的正上方,便是我爷爷,爸爸,叔叔睡觉的地方。这个地方承载了爷爷、爸叔叔、我的回忆;有幸福的回忆、也有不幸的;这个屋子装载了三代人的回忆,“负担”貌似不轻。但它如今还愿意承担这些回忆;不愿离去。在这个屋子里有3间房,左侧是我爸爸和叔叔居住的地方。右侧是爷爷居住的地方。屋子正中间的上方供着一些水果和粗粮,这是每逢过节必须来准备的东西。还记得小时候看到有只成年母燕在屋檐上用泥土筑了个巢,里面有许多小燕,可爱极了!于是便拿竹竿捅它们,想把它们弄下来养。不过,每次都失败;因为,太矮了!
希望古董房可以永远屹立在这里,无论暴风雨有多大,都能不倒。装着三代人的回忆永存!
关于房子装修质量安全协议书如何写二
童话故事《会动的房子》向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界,故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索,在优美生动的语言中,让孩子们感受到作品中清新的大自然画面,激发幼儿热爱大自然的情感,同时,又蕴含着深刻的哲理,教育幼儿无论做什么事情都要认真,不能粗心。
1、理解故事情节,感受作品中清新的大自然画面。
2、感受象声词,用语言正确地描述生活与自然的各种声音。
3、丰富词汇,发展幼儿的观察力,思维能力和口语表达能力。
本节课的重点是理解故事情节,难点是学习词语“手舞足蹈、惭愧、驮。”
1、课件制作。
2、场景布置:大树底下、山脚下、大海边、草原上。
根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿及具体形象思维占优势的特点,本次活动我主要采取以下几种教法。
1、启发引导法:
通过引导幼儿直观的观察,感知故事内容,并用递进式的提问,帮助幼儿理解故事。
2、创设多媒体情景直观法:
在活动中运用多媒体教学,符合幼儿爱看动画的特点。多媒体的声音,清晰美丽的画面,让孩子直接感知,从而更好的理解故事。
1、学观察:通过观看
课件,把幼儿带入美丽、清新的大自然中,视觉与听觉的结合,使幼儿理解故事中的意境,感知自然界中的各种声响,调动幼儿的积极性,也激发了他们热爱大自然,热爱生活的情感。
2、学思考:
通过教师适当地提问,激发孩子们想象、思考、感受,发展幼儿的想象力。
六、说活动过程:
本次活动由三个环节构成,即“动——静——动”,这拉,有利于突破重难点,我是这样掌开教学思路的。
1、激发兴趣(第一环节)
活动开始,教师扮演松鼠妈妈,幼儿扮小松鼠,在欢快的音乐声中,“妈妈”带着孩子们在草地上玩片刻后回到房子里休息,妈妈问:“孩子们,我们住的房子会动吗?你见过会动的房子吗?可是,有一只松鼠宝宝却建造了一座会动的房子,这到底是怎么一回事呢?”我以这样的形式导入,目的是激发幼儿兴趣,带着疑问听故事。
2、组织教学,学习重点(第二环节)
这一环节是让幼儿理解掌握故事内容,也是完成教学重点的主要环节,可分为三个小部分:
(1)、视听结合,整体感知
通过观看电脑课件,幼儿园完整欣赏故事,使他们对故事内容有初步整体的印象。
设计提问:故事中有谁?会动的房子到底是怎么一回事?
(2)、一问一答,紧扣重点
幼儿分片段观看,教师根据故事内容进行提问,启发引导,帮助幼儿具体感知,理解故事内容。
设计提问:小松鼠在哪里造了房
子?房子造好了发生了什么事?小松鼠分别到了哪些地方?那儿美吗?引导幼儿学习用语言进行表述,并模仿自然界美妙的声音:风声、海浪声、马儿奔跑声。丰富词语:手舞足蹈
接着,引导幼儿讨论:假如你是小松鼠,发现自己把房子建在了乌龟的背上,你会怎么想?怎么说?
(3)、感官体验,融入情境
引导幼儿复述故事,边说边用肢体语言表现故事内容,感知故事中的画面。
3、再次感知,积累经验(第三环节)
此环节是让幼儿进入情境表演区,幼儿戴上头饰,根据故事内容进行表演,获得身临其境的感觉,从而更好的理解掌握故事内容。
最后,结束部分
让幼儿再次观看课件,完整听故事,然后组织幼儿讨论:小朋友,你能向故事中的小松鼠学习吗?为什么?接着,对幼儿进行行为教育,教育幼儿改掉粗心的毛病,养成无论做什么事情认真观察的好习惯。
结束部分这样安排的意图是借助多媒体立体声像的效果,让幼儿再次完整观看故事,给幼儿留下一个完整完美的讲述表象,同时,教师抓住时机对幼儿进行教育,进一步深化主题。
关于房子装修质量安全协议书如何写三
甲方(出租方):__________
乙方(承租方):__________
经甲乙双方协商,甲方将位于房屋(房屋规格)出租给乙方,房屋主体结构及室内完好无损。经协议内容如下:
1、租期为租金为整(每月,乙方在__________年__________月__________日一次性支付。
2、在租赁期间,房子的屋顶、墙壁、门窗、锁匙、灯具及院落等,入住者不得私自损坏,若有损坏现象,由乙方照价赔偿。
3、房子的卫生费、水电费、电话费,光缆电视收视费,均由乙方支付,且在甲方接到相关部门通知收费时,乙方必须按时支付,不能故意不接电话等为理由而不支付,否则后果均由乙方承担。
4、在乙方租赁期间不得从事违法活动,且不得招收他人进行违法活动,否则发生一切法律后果均由乙方承担全部责任。
5、乙方在承租期间不得转租。
6、在乙方租赁期间,甲方告知并提醒乙方室内各方面的安全,乙方应自行注意入住者的人身安全,如有任何责任
7、乙方使用该房屋后的水、电、卫生及有关费用自行承担并不得损害房屋的结构,保证房屋内配备设施完好无损,同时乙方应负责租赁期内房屋及设备的日常维修、维护,费用由乙方负责。
8、租赁期间乙方如果对房屋、院落内设施有所需要改动时,必须征得甲方同意方可改动。
9、乙方在租赁期间向甲方交付住房押金1000元,待乙方不租时甲方将房屋验收合格后全额退还押金给乙方。
10、如发生纠纷,由双方协商解决,协商不了的可由当地人民法庭仲裁。
11、本合同一式二份,甲乙双方各持一份,自双方签字生效。
甲方:__________乙方:__________
身份证:__________身份证:__________
电话:__________电话:__________
__________年__________月__________日
关于房子装修质量安全协议书如何写四
时代在发展,科学在进步,社会上新奇又有趣的事物多得不计其数,人们的生活也发生了翻天覆地的大变化。未来的房子非常神奇,你想知道它吗?
未来的房屋的形状千奇百怪,可以按你的需求随意变化。你手里会有一个遥控按钮,点一下绿色按钮,说出你想让房屋变成什么形状,它就会变成什么形状。
未来的房屋可以变化各种颜色,如红色,黄色,蓝色,绿色。假如你的心情不好,点一下绿色按钮就可以让房子变成绿色,然后你的垂头丧气,愁眉苦脸,都会烟消云散,顿时会让你兴高采烈,手足舞蹈。
未来的房子坚不可摧,可以抵住大自然的猛烈进攻,就算8级台风和8。8级的地震一起来进攻也伤不了这个房屋的一根毫毛,可以说是雷打不动。它既防水,又防火,没有什么东西可以伤害了它,包括氢弹,原子弹……
未来的房屋可以随意的扩大和缩小。它在扩大或缩小时,可以放出动人、清脆婉转或催人振奋的`音乐。为什么呢?因为它在扩大或缩小时,需要五分钟的时间,而这个时间你就可以听音乐。它最大可以扩大到20万平方米,最小可以缩小到一个绿豆那样大小。
夏天非常热,热的可以让人挥汗如雨,汗流浃背、大汗淋漓。未来的房屋就帮你解决了这个问题,可以让你刹那间变得神清气爽,就像让你瞬间吃上冰激凌那样凉爽。
这就是未来的房屋,一个包罗万象功能的房屋,你喜欢它吗?为了以后能住上这样的房子,我必须要好好学习,天天向上。
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