邮票代销协议书简单怎么写 邮票代销协议书简单怎么写好(五篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关邮票代销协议书简单怎么写一

1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。

2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。

【活动准备】

签字笔、水彩笔、多媒体图片。

【活动过程】

一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）

（出示集邮册）

师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？

小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。

二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）

1、邮票欣赏一：

（1）出示一套京剧脸谱

师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？

小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。

（2）出示两套打乱的邮票

师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！

小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。

2、邮票欣赏二：

师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？

小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？

小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。

三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）

师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！

4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）

师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？

小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的.集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。

有关邮票代销协议书简单怎么写二

活动目标：

1.幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备：

1.剪好花边的铅画纸

2.记号笔、油画棒。(人手一份)

3.集邮册3本。

活动重点：

幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程：

欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)

3.这封信到底少了什么?(邮票)

4.你们知道邮票有什么用途吗?(寄信)

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)

6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗?

7.师生讨论

8.你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案……)

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案?

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢?

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票?

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

有关邮票代销协议书简单怎么写三

甲方：______________

办公地址：__________

联系电话：__________

传真：______________

邮政编码：__________

乙方：______________

办公地址：__________

联系电话：__________

传真：______________

邮政编码：__________

丙方：______________

办公地址：__________

联系电话：__________

传真：______________

邮政编码：__________

为了广泛宣传体育赛事文化，树立良好的赛事品牌形象，鼓励、优秀的企业参与赛事市场开发，为特许企业的市场推广提供平台，甲、乙、丙三方根据各自职能签署本协议。本协议中，甲方是赛事运作机构，拥有纪念邮票上图案的所有权，乙方是甲方特许企业，拥有使用体育赛事徽记（以下简称徽记）开发邮品的排他性权利。丙方是国家邮政局直属企业，有权投资从事生产经营活动，具有生产体育赛事纪念邮票的排它权利。经甲、乙、丙三方友好协商，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国邮政法》以及有关的法律法规的规定，为明确三方的权利义务，就有关事宜达成如下协议：

第一条定义

1.1“邮品”：指使用徽记制作发行的____系列邮品，具体包括____、____、____等邮票；

1.2“徽记”：指由＿组成的标志，详见附件1;

1.3“协议期限”：指本协议第条约定的期限；

1.4“区域”：指中国内地境内。

第二条甲方权利义务

甲方以无形资产投入本协议所涉及的邮品开发项目，承担由于邮品开发不利造成的市场机会丧失的风险。甲方应当：

2.1负责邮品的报批工作；

2.2向丙方提供徽记在邮品上的使用权；

2.3向丙方提供名称在邮品上的使用权；

2.4向丙方提供委托印制协议；

2.5向乙方及丙方提供邮品委托销售授权书；

2.6负责邮品宣传广告的把关并为广告的发布提供必要的帮助。

第三条乙方权利义务

乙方以甲方特许邮品的独家开发权投入本协议所涉及的邮品开发项目，承担由于邮品开发不利造成的市场机会丧失的风险。乙方应当：

3.1向丙方提供徽记在邮品上的使用权及邮品开发权，不得单独或与其他人合作开发本协议所涉及的邮品；

3.2负责邮品的设计，并负责解决设计素材的版权问题，保证时限；

3.3负责邮品的销售并保证销售额达到邮品总价值的____％以上；

3.4向丙方提供委托印制协议。

第四条丙方权利义务

丙方以资金投入的方式投入本协议所涉及的邮品开发项目，并自愿承担由于邮品销售不利造成的经济损失。丙方应当：

4.1协助甲方办理邮品的报批及协调工作并支付由此产生的所有费用；

4.2按照邮品设计、发行方案及邮品设计样稿（见附件二、三）的要求制作邮品，保证时限及邮品质量；

4.3负责邮品的销售并保证销售额达到邮品总价值的____％以上；

4.4负责邮品制作费、无形资产使用费等资金的投入，具体资金投入项目详见附件四。

第五条邮品的设计、发行和制作

甲、乙、丙三方经协商，制定并认可了“邮品设计、发行方案”（见附件二）和“邮品设计样稿”（见附件三），并将以此两份文件作为邮品设计、发行、制作的原则，若在实际操作过程中有任何与之不符的情况，三方须共同协商决定，并将修改内容以补充协议的形式予以约定。

第六条邮品的销售

6.1乙、丙双方共同销售邮品，原则上各自承担____％的销售任务，若遇某方超额销售或达不到销售目标的情况，双方将共同协商解决。甲方不负责邮品的梢售，但作为合作一方，有权利随时了解乙、丙双方的销售情况、查看销售报表，乙、丙双方应给予配合；

6.2乙、丙双方在共同销售邮品的过程中，应严格按照“关于邮品经梢价格的规定”（见附件五）执行，不得擅自调价。若有必要调整邮品价格来适应市场，应由甲、乙、丙三方共同协商，并以补充协议的形式予以约定；

6.3乙方将建立并负责管理邮品开发专用账户，用于本协议所涉及邮品开发项目的财务核算；

6.4自首批邮品上市后，乙、丙双方应每周出具销售报表，并在累计销售收入达到____时，将销售收入划转到邮品开发专用账户。

第七条徽记使用费的支付

三方理解并同意，由丙方分三次以资金和实物的方式向甲方支付徽记的使用费：

7.1第一次支付，____年____月____日前，税后额人民币____万元；

7.2第二次支付，____年____月____日前，税后额人民币_____万元；

7.3第三次支付，____年____月____日前，____邮册____本，____邮册____本，____邮册____本。

第八条利润分配

8.1三方理解并认可，将以扣除邮品制作、销售、宣传成本及金牌运动员肖像使用费后的净销售利润为依据（净利润的具体计算方式详见附件六），计算各方的利润分配额；

8.2鉴于甲、乙、丙三方的投入方式和各自所承担的风险，三方协商确定利润分配比例如下：甲方分配净利润的____％；乙方分配净利润的____％；丙方分配净利润的____％。

第九条保密条款

有关邮票代销协议书简单怎么写四

活动目标：

1．尝试设计龙年邮票，能大胆表现龙的外形特征和不同的动态。

2．乐意和同伴共同制作龙年套票，感受到合作的快乐。

活动准备：

，龙的图片一组、立体架。

2.集邮册6本，画纸，记号笔，水彩笔，固体胶，抹布。

操作提示：

1.    认识邮票，感知龙的外形特征。

(1)出示十二生肖邮票：这是我们中国人特有的十二生肖邮票，今年是什么年?我想要一张龙年的邮票。

(2)观察龙的外形特征：龙是我们中国人喜欢的，它身上的各个部分像哪些动物呢？

(3)邮票有什么用？

小结：人们寄信时必须贴上邮票，才能把信送到朋友那里。

2.    欣赏套票，知道套票组成方式。

(1)因为邮票有各种样式，所以喜欢邮票的人除了寄信之外，还可以收集在集邮册中。来看看我的集邮册吧。

(2)出示同样图案的套票：和刚才看到的邮票有什么不同？几张邮票可以组成一套龙年邮票，称为套票。

(3)套票可以是一模一样的几张邮票，也可以是(出示不同图案的)：这几张邮票哪里是相同的？可以从几个要素图案、齿孔、铭记和面值入手。哪里是不同的？每条龙有不同的动作、颜色等。

小结：龙年套票是几张龙年邮票组成的，可以是写实的龙，也可以是卡通的龙。

3.    尝试制作。

(1)我们也来设计龙年套票好吗？请每组小朋友先商量好套票中的龙是写实的，还是卡通的，请组长来拿参考图片，每人设计一张后将它们在集邮册中放一放，看看怎样贴才好看。

(2)请幼儿商量画怎样的龙。

(3)引导幼儿画出龙的外形特征，如像鳄鱼的大嘴巴等。

(4)提醒幼儿每张邮票中的铭记、面值等是否都齐全了。

(5)将画好的龙年邮票排版后贴到集邮册中。

小结：每个小朋友设计的龙年邮票组合起来，就变成了龙年套票。

4.    共同评价。

(1)展示幼儿作品：一起来参加我们大2班的龙年套票展览吧。

(2)评价重点：有几套是卡通龙套票，几套是写实龙套票，这些邮票中图案等的外形特征，排版。

小结：经过大家的努力，我们拥有了非常独特的龙年套票，希望小朋友们能更多的了解邮票。

反思：本次活动在前面两次研讨活动的基础上进行了较大的改动，合作形式的加入，让孩子在设计邮票的同时，能关注到综合能力的发展，更贴合大班孩子的水平，使活动的挑战性有所提高。活动中，我根据活动的目标，从单张邮票入手，让孩子观察、比较套票的主要特征，让孩子主动的了解套票的概念，层层递进的方式让活动的结构非常的清晰。为活动而设计的幻灯片，也能积极地起到辅助的作用，如中间的步骤引导，以图文并茂的形式让孩子能有条理的进行合作操作。在以后的尝试中，应在组织大班孩子的活动中多让孩子尝试共同合作，以使孩子在发生矛盾时有积极地解决方法。

有关邮票代销协议书简单怎么写五

课题：精美的邮票

课时：2课时

课堂类型：造型表现设计应用

教学目标：

1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。

2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。

教学重难点：

1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学：

1、谜语导入，趣味引题

师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？

薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。

2、揭示主题（精美的邮票）

师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？

师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？

师：对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。

二、讲授新课。

1、观察、欣赏邮票的特点：

师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？

师：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？

师：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。

2、作业：

（1）提出设计要求，小组讨论。

师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

（2）提出作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。

三、学生作业，教师辅导

四、作业展示：表扬优秀作业

五、：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有

他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。