在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新请求物资支援的函范文格式如何写一
法定代表人:_________________职务:_________________
住址:_________________联系电话
案由:_________________一般劳动争议纠纷
原告不服深宝劳仲庭(案)字第号仲裁裁决书/不予受理通知书,现向法院提起民事诉讼。劳动合同行政起诉状诉讼请求:_________________1.2.3.4.
事实与理由:_________________
入厂时间:_________________,是否签有劳动合同:_________________,离职前工资:_________________,
离职前职务:_________________,离职时间:_________________,离职原因:_________________,
何时提起仲裁:_________________,裁决内容:_________________
不服裁决理由:_________________。
其他事实:_________________
此致
人民法院
年 月 日
附:_________________本起诉状副本份
最新请求物资支援的函范文格式如何写二
原告:_________________王__________,女,_____________年_____月_____日出生,住所地:_________________省__________市_____________路_____号_____幢_______________房。电话:_____________
被告:_________________刘__________,男,_____________年_____月_____日出生,住所地:_________________省__________市__________路_____号_____幢_______________房。电话:_____________
诉讼请求:_________________
一、请求与被告离婚,婚前财产归个人,婚后财产平分。
二、婚生男(女)孩随原(被)告生活,原(被告承担扶养费。
三、诉讼费用有被告承担。
事实及理由:_________________
_____年_____月_____日原被告登记结婚,婚前感情尚可,被告婚后的所作所为,对家庭及亲人极端不负责任,已严重伤害了夫妻感情,加之双方性格不合,夫妻长期分居,现夫妻感情已完全、彻底破裂,夫妻关系名存实亡。另我们夫妻存续期间拥有夫妻共同财产约________________元。现我向法院提起诉讼,要求与被告离婚并由我抚养儿子刘_____,另分割夫妻共同财产________________元中的________________元归我所有。
此致
__________市人民法院
具状人:______________
年月日
最新请求物资支援的函范文格式如何写三
当夫妻双方之间不能就离婚事项达成一致或者虽然愿意离婚、但未能就子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的,一方或双方要求离婚的,可向法院提起离婚诉讼。向法院起诉离婚,提交离婚起诉书。下面华-律网民法典编辑为您详细介绍离婚起诉状怎么书写。
原告:刘,女,汉族,××年××月××日生,住××市××区路号房,电话:
被告:李,男,汉族,××年××月××日生,住××市××区路号房,电话:
诉讼请求:
一、判决原告与被告离婚;
二、婚生儿子李×由原告抚养,被告依法支付抚养费每月3000元。
三、××市××区路号房所有权归原告所有,其他财产依法分割(见清单)。
事实和理由
原告于××年×月经人介绍与被告认识,见过一面后,在父亲之令、媒妁之言的撮合下,于同年××月××日到××镇人民政府领取结婚证。××年××月××日生下儿子李-君。
由于婚前双方缺乏了解,感情基础薄弱,双方学识、生活环境和生活习惯不同,尤其是被告有非常严重的大男子主义、性格暴躁,对原告经常恶言恶语。婚后不到二年,被告更是寻找借口在外租房另居,长年不归家。结婚这么多年以来,我们没有正常的夫妻生活,我没有体会到夫妻之间的互相照顾,也没有体会到夫妻之间的关爱和家庭的幸福。做家务、照料老人、照料儿子,都是我一个人独力承受。
在分居期间被告也极少过问本人的情况,偶尔归家对我也是漠不关心,彼此积怨,没有沟通,致夫妻感情日益淡薄。更令人伤心的是,被告在外还沾花惹草,与他人有不正当的男女关系,没有尽到夫妻之间应有的忠实义务,严重伤害了夫妻感情。
由于无法忍受这种没有感情、没有温暖的夫妻生活,我曾于年月提出协议离婚,双方虽然均认为没有和好可能,但被告却不同意离婚。而经实践证明,夫妻双方分居多年,性格不合,更因被告不履行夫妻之间互相忠实、互相尊重的义务,致使夫妻感情完全破裂、毫无和好可能。没有感情和关怀的婚姻是不道德的婚姻,因原、被告双方没有感情基础,且分居多年,再继续共同生活下去已没有意义,因而理当结束这段婚姻。
儿子一直与原告生活,从小到大一直由原告携带,而被告从未关心和照顾儿子的生活,为有利于儿子的健康成长,应保持现状,继续由原告抚养为宜。被告现月收入上万元,由于原告收入不多和不稳定,为维护妇女和儿童的合法权益,原告现居住的房屋应判归原告所有。
为此,原告特依法提起诉讼,请贵院依法裁决。
此致
××区人民法院
《民法典》于20__年12月31日失效;《民法典》于20__年1月1日生效!!!
具状人:
____年__月__日
最新请求物资支援的函范文格式如何写四
尊敬的上级领导:
您们好!
今天我们全体教师终于不再懦弱,不再沉默,我们愤怒,我们悲哀,我们要维权。我们知道党和政府一直高度重视教育。发展教育靠国家政策方针,更要靠每个教师的努力。我们爱国爱党、爱岗敬业,踏实工作,默默奉献,无怨无悔。当我们知道党和政府加大了对教育投入,在全社会营造了尊师重教的良好风气时,心里无比温暖。我们满怀希望,期待受到尊重和认可。涨工资、发绩效工资一个个喜讯使我们热情高涨~~然而,党和国家给予教师这一切的美好,到了地方主管部门又都成了泡影,变得支离破碎。一次次拖欠、一次次推诿,一次次冠冕堂皇的借口后,美好的希望变成了失望,甚至绝望!然而,善良的我们依然等待,因为我们坚信政府是诚信的!我们的让步换来的是漠视和遗忘。可现实太残酷了,物价飞涨,现有的工资已经不能让我们过上安居乐业的生活;供养父母,抚养孩子,医治疾病,让我们入不敷出、捉襟见肘。我们的工资只能满足眼下的温饱。没钱没房的单身大龄男教师校校都有…
我们不禁要问:国家政策这么好,为什么执行力这么差?难道有的官员在其位不谋其政吗?难道有人置国家法律法规于不顾,随意践踏教师的权利和尊严吗?我们有太多的疑问和不解。今天,党中央的反腐风暴,让我们看到了真正的希望,中央在各地的巡视组给百姓带来了曙光!
我们这次要求解决的问题如下:
(1)住房公积金
国家规定的房改提租补贴应发工资总额的13%, 而我们从2013年元月才开始办理公积金,只有基本工资的8%,平均大致为自己交40元,中心校交20元,教育局交20元,一月合计80元(以中一为例),办不了房贷,独惹人笑。今年听说提高到自己交80,中心校交60,教育局交20,共计一月160元,又有何用。要求按工资总额的13%交。
(2)生育险
单位承担1%生育险一直未交。
(3)医疗保险
医疗险也只扣交个人部分2%,财政没有帮负责交应有的8%。医保卡里只有自己工资里扣的钱,财政没补一分钱。
(4)养老保险金
根据国家社会保险费征缴暂行条例》《中华人民共和国国务院第259令》{1999年1月14日国务院第13次常务会议通过}第三条都明确规定基本养老保险费的征缴范围:“国有企业.城镇集体企业.外商投资企业.城镇私营企业和其他城镇企业及职工.实行企业化管理的事业单位及职工”认定中小学教师不在征缴范围之列。而我们自1995年起一直在扣养老保险金。请问我们的钱谁扣啦,到哪去啦?要求退还给我们。
(5)失业金所有公务员都没扣,老师还在扣那百分之一,要停止。
(6)工伤保险:个人无,单位1%;
政府对教师的绩效工资是按22000元/年发放,而我们在2013年以前都只领到12000元/年,2013年是15000元/年,自2014年元月起才按18000元/年发放,期中900每月要拖几个月才发,600每月是半年才发一次。我们平时一个月总收入才1900多点,怎么过日子?听闻县各机关单位2014年都是按新标准25600元每年发的(中一为例),连退休教师都加了,唯独我们在职教师没有加,这是何道理,是我们懦弱可欺!
政府部门的工作人员每年都能拿十三个月的工资,我们的教育主管部门工作人员也是拿十三个月工资,而我们一线教师只能领到十二个月的工资,什么意思?。另外,衡南是百强县,百强县的各项指标都应该符合百强县的标准,教师的工资更应如此,而我们根本没有享受到百强县给我们带来的实惠。请给予解释。我们强烈要求补齐与其他市县所差的工资差,补发欠我们的13个月工资。我们认为百强县的人民生活应该更好,而不是顶着百强县的头衔挣着贫困县都不如的工资。
2011年至2014年招聘的教师工资待遇不到位,不按时发工资,三个月甚至半年才发一次工资。他们怎么生活,工作啦还向父母伸手?
应该发多少,扣多少,扣什么?要让我们清楚。发钱拖拖拉拉,扣钱比什么都快,总是补按最低标准补,扣按最高比例扣,还不让我们知道扣什么?
最近网上有一篇《救救老师,追回血汗钱》的求助信(附后),说这几年来衡南县克扣教师待遇人均达七万多,令人震惊!不知道为什么没有纪委受理,但我们想,全县老师有权力知道上面所说的是否属实,请领导仔细阅读,告诉我们哪条是真,哪条是假,请不要糊弄我们,哪位领导做的回复,我们会记录,谁说假话谁负责!
请求领导给我们一个合理的解释和解决方案,老师们的合法利益如得不到妥善落实,为了维护自己的合法利益我们将只有当面向县委、政府提出自己的诉求。
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