通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,进而改进和提高。写总结时要注意文字表达和语法规范,避免拼写错误和语法错误。这里有一些有用的写作提示
小学生读书范文范本篇一
充分认识课外读物进校园管理的重要意义,认真贯实《五项管理办法》要求,规范进校园课外读物管理程序,确保进校园课外读物质量,为学生健康成长奠基。
二、基本原则。
对于进校园课外读物读按照“凡进必审”“凡荐必审”的`原则,对于违反《出版管理条例》有关规定或存在《管理办法》中所列举的以下十二条“负面清单”情形的课外读物,一律不予购买和推荐。
(二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;
(四)危害国家统一、主权和领土完整的;
(五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;
(九)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(十)存在科学性错误的;
(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。
三、完善细化图书遴选、审核、推荐制度。
1.规范课外读物购买的流程。
图书馆要充分发挥主阵地作用,严格执行《管理办法》有关规定,做好新进图书的遴选工作。结合学校教育教学改革需要,根据学生各年段特点,在做好学生课外阅读需求调研的基础上,根据各级教育行政部门推荐的课外读物目录,购买本校图书。鼓励学科教师、家长、学生代表推荐图书,确保和提升馆藏图书品质。
2.建立推荐图书管理制度。
因教育教学需要,学校定期向学生推荐的阅读书目,必须由各学科分管、教研组长、备课组长认可,并按照《管理办法》审核和报备。
3.学生自带读物进校园的管理。
学生自带课外读物进校园,须由学生事先向班主任申请,班主任对书籍进行审核整理后才能带入学校。
4.定期清理保障图书质量。
定期对校园图书进行清理,防范进校园课外读物管理中可能存在的风险,守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物及时下架,消除不良影响。
小学生读书范文范本篇二
寒假里,我津津有味地读完了《昆虫记》这本书,颇有心得。
在《昆虫记》中主要介绍了不一样的昆虫,有勤劳的蜜蜂,有愚笨的毛虫,有漂亮的蛾,还有可怕的蜘蛛……它们都是这本书的主人公。
其中,我对《狼蛛》和《甲虫》这两篇文章最感兴趣,让我明白了每个动物都有自我的“杀手锏”,狼蛛的“杀手锏”是它的两颗锋利的毒牙,十分凶猛,能够把它的猎物至于死地。而甲虫的“杀手锏”就是它们坚持不懈的精神,比如,甲虫辛辛苦苦运送的食物,会被其他的甲虫中途劫走,但它从不放弃,一次又一次地重头干起,并运到自我的洞穴,才安心离开。
读完了《昆虫记》这本书,我才了解到昆虫的世界是如此的丰富多彩。这些昆虫虽然生活在我们平时不起眼的地方,可是一样活得很精彩。我们不能去破坏昆虫的生活环境,不要去伤害它们。我们要和昆虫和谐相处,创造我们更完美的家园。
小学生读书范文范本篇三
天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
海内存知己,天涯若比邻。王勃
温故而知新,可以为师矣。《论语》
天时不如地利,地利不如人和。 《孟子》
合理安排时间,就等于节约时间。
言必行,行必果。
生于忧患,死于安乐。
得道者多助,失道者寡助。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
千里之行,始于足下。
知人者智,自知者明。
知者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。《史记》
燕雀安知鸿鹄之志哉!
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
夕阳无限好,只是近黄昏。
三人行,必有我师。
读过一本好书,像交了一个好友。
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
闪光的不全是黄金。
宁为玉碎,不为瓦全。
纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
言必行,行必果。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
会当凌绝顶,一览众山小。
一日不见,如隔三秋。
小不忍,则乱大谋。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
天下兴亡,匹夫有责。
勇敢才算豪杰,爱国才是大丈夫。
少壮不努力,老大徒伤悲。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
千里送鹅毛,礼轻情义重。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
君子爱财,取之有道。
小学生读书范文范本篇四
2.开展校园悦读节活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;3.指导亲子共读,建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围。
二、工作原则。
1.方向性。坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
2.全面性。坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育。
3.适宜性。符合学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求。
4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。
5.适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量。
三、工作措施。
(一)审核到位,规范课外读物推荐使用。
1.成立“审读专家库”
学校成立读物选购工作领导小组,建立由教学管理处、党员教师、学科教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”。
2.加强选书环节。
一是清单预审,学校选购课外读物需制定详细的清单明细,对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审,对符合标准的予以推荐。
二是联合推荐制,学校课外读物需由3名以上“审读专家库”成员联合推荐方能上报选购计划。
三是确认审核制,读物选购工作领导小组召开专题会议,对推荐的课外读物进行逐一审核,全员通过方可进行采购。
(二)定时清查,防止问题读物进入校园。
1.全面摸底清查。
学校以学期为单位,教学管理处牵头,期初、期中、期末对读物(学校图书馆、班级图书角)进行全面摸底清查。
2.设立“图书观察员”
1-2年级采用学科老师做“图书观察员”,3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”,他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理,就读物细节问题进行上报。
3.发放告家长书。
配合学校做好学生课外读物的合理选择,明确课外读物的质量要求,营造健康向上的阅读氛围,形成家校最大的教育合力。
(三)日日书香,发挥课外读物育人功能。学校始终坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
1.悦读节。
每一学年的四月份是学校的悦读月,开展主题式悦读节活动,通过活动,激发学生阅读的兴趣,培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。
2.阅读好书书单。
制作一学期一份的“阅读好书书单”,发挥书单的作用,正确引导学生选好书,读好书的良好悦读氛围。
3.一周约书日。
建立“一周约书日”,由图书馆统一策划,全校联动,全体参与,进馆阅读、整本书阅读、班级图书漂流等方式,基本确保学生的每学期阅读量不少于30本。
4.项目式阅读活动。
结合红色阅读活动,学科联动,进行项目式阅读活动,体现阅读的多维效度,发挥阅读的育人功能。推荐起来,流通起来,阅读进来,吸收起来,积蓄起来,健康读物的功效就能显现出来。日积月累,师生生命的厚度、宽度和深度就自然拓展,受益终身。
四、工作要求。
1、加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。学校成立业务校长任组长,教导处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。
2、注重宣传,严格管理。各级部各班要结合学校加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频,坚持绿色上网。使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知,形成工作合力,保证工作效果。
3、严格管理,失职问责。全校教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者,对当事人严肃问责。
小学生读书范文范本篇五
现在回想起过去的日子还似乎身临其境,一幕幕就像相片永远被定格,像眼角淌下的泪水,覆水难收。时间一直在吞噬我的生命,当我停下脚步,它却不肯。回忆六年前刚上小学,我仿佛昨天才认识教我的老师;回忆五年前竞选班长,像今天的事;回忆三年前转学,在陌生环境里缺氧的感觉像刚刚过一秒。
回忆,浪费时间的途径,但我回忆起自己浪费的时间:上网、看肥皂剧、看娱乐节目。悔恨炸响了脑袋,可我无论怎样责罚自己,过去已经过去,是无法挽回的消逝,更是一个残酷的事实。我此时深刻体会到诗人但丁说:“愈知道时间的价值,愈感动失时的痛苦”。有时思绪弥漫,又想起自己浪费时间的种种,我就会用力拍自己的脑袋,把回忆甩在脑后,我怕翻开过去的一页会一次次伤感!
学《匆匆》,我反思自己,检讨自己。当读到“转眼间也将赤裸裸地回去罢?”我恐惧了,一转眼十二年,再一转眼二十四年。人生如梦,只是梦太短暂!一个人的一生在浩瀚的历史长河中只是一滴小水滴,有的水滴,要不要无所谓,不要更好!有的水滴至关重要,有力挽狂澜之力!虽然我只是芸芸众生的一小员,但我要争取当有用的水滴!现在,我不会说“我当初真不应该……”我会说:“我现在要……!”过去的过去了,叹息本身也是荒废时间!
小学生读书范文范本篇六
1、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
2、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
3、书籍是一种冷静可靠的朋友。
4、相信自己的目标,努力,努力,在努力!
5、只有坚持才能获得最后的成功。
6、走自己的路,做自己的事。
7、书到用时方恨少、事非经过不知难。
8、如果你没有勇气搏击长空,那么将永远在地上俯伏爬行。
9、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
10、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。
11、首先细心思考,然后果断决定,最后坚韧不拔地去做。
12、问渠那得清如许,为有源头活水来。
13、不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
14、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
15、没有笨只有懒,没有只有更好。
16、天才就是这样,终身努力便成天才。
17、用心念书,是为了避免成为不中用的人。
18、读书忌死读,死读钻牛角。
19、两点之间,“勤奋”最短。
20、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
21、与有肝胆人共事,从无字句处读书。
22、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。
23、没有比人高的山,没有比腿长的路。
24、向今天献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的。
25、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
26、读书越多,越感到腹中空虚。
27、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
28、如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
29、读书不知要领,劳而无功。
30、读书是易事,思考是难事。但两者缺一,便全无用处。
31、读书不趁早,后来徒悔懊。
32、学问多深也别满足,过失多小也别忽略。
33、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
34、放弃只需一句话,努力却要拼三年。
35、只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。
36、读书补自然之不足,经验又补读书之不足。
37、等来的只能是命运,拼来的才是人生。
38、庸人费心将是消磨时光,能人费尽心计利用时间。
39、闲门向山路,深柳读书堂。
小学生读书范文范本篇七
在成长的过程中,我的读书生活一直有许多乐趣。在读书的时候,我好像并没有什么明确的目的,只是想做一个快乐的读书人,在书中体验生活。
记得那天晚上,当我写完了所有的作业后,扭了扭趴了一个多小时的腰骨,伸了一个长长的懒腰,打了一个大大的哈欠,眼睛也不由自主地膘了时钟一眼,呀!我写作业的速度可真快,才6:00。我高兴得一蹦三尺高,因为这样我就会有更多的时间去读我最心爱的书了。说到这儿,我立即收拾好书包,跑到了书房,拿出了一本,我最喜欢的《小读者》刚想拿起书看时,就听到了奶奶的声音,可我却没有答应奶奶,只是又拿起了我那最心爱的书,然后又津津有味地看了起来。过了好一会儿,奶奶发现,我不在收拾房间,而是一个人坐在书房里津津有味地看着那本部,便连忙说道:“你这个小书呆子,一天到晚就知道看书,你的眼里就只有书!”奶奶我是个书呆子有什么不好,从小您就让我多看书,可现在我特别喜欢看书,你又说,“好好好,小书呆子,我还跟你说了,我说不过你,好了吧!”奶奶走后,我便大笑起来。
读书,给了带来了我许多知识,也给我带来了许多多的快乐。在书中我也可以自由玩耍……。
虽然,有时书也给我惹了一些烦恼,但我仍然真心爱书,而且现在读到的东西说不定以后还能受益终生,乐趣无穷。
小学生读书范文范本篇八
歌德说:“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。还记得自己曾经是多么的厌倦读书,很少会用心去慢慢品味一本书籍,即使有时候那本书出来看看,也是随便翻一下,根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情,时间长了就觉得极其无聊。于是,就坐在桌前有耐性地看书。
书是人类生活的营养品,书是开启智慧宝库的钥匙。读书,现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。
这几天我和父母一起读了《三国演义》这本书,以前我也曾读过这本书,可如今再拿起,我依然是看得津津有味,不时还随着文中的人物一起悲欢!
这本书中的人物性格鲜明,刘备谦虚大度,诸葛亮足智多谋,关羽忠义,张飞正气凛然。其中我最喜欢的是诸葛亮,因为他足智多谋,神机妙算,不论敌人出什么招数,他总能想好对策,为主公出谋划策。而且他能言善辩,文中就有例子,例如:第十一回“诸葛孔明舌战群儒”,他以一个人一张嘴,打败了一群人,让其他人心服口服。第二十七回“七擒孟获”,让南王佩服得五体投地,从此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城计”,堪称诸葛亮在军事行动中的一绝。文中还有很多人我也很喜欢,例如:赵云、周瑜、姜维、吕布。
感谢学校的亲子共读书这个活动,让我和父母一起回顾了历史,再次重现了那惊心动魄的场面!
小学生读书范文范本篇九
这几天,我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。这本书共有20个美德少年的小故事,每一篇故事都非常的感人,其中我印象最深刻的就是“小小造梦师”——于子诚的`故事。
于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。2008年5月12日,汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园,他们的心灵受到了严重的创伤,在这个时候,于子诚认识了张贵勇一家,并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐,帮助张贵勇走出心中的阴影。后来,于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑,他想咱们泰州的家家户户都有电脑,上网交流很方便,而对四川的小朋友来说就是一种奢侈,如果我能帮他买一台电脑,不仅可以帮他圆“电脑梦”,还可以更方便我们的交流。
于子诚决定买一台电脑送给张贵勇,他拿出了自己所有的零花钱也不过2000多元。剩下的钱怎么办呐?之后,他为了筹钱,先后写信给李咏叔叔和联想公司的经理。在烈日炎炎的大夏天,于子诚和他的同学一起去大街上、公园里募捐。这样东拼西凑,终于凑到了买一台脑的“巨款”——4000元。
于子诚和张贵勇非亲非故,但他却这样不求回报、竭尽全力地帮助张贵勇,这种品质非常可贵,让我感触很多。在生活中,我们随处都可以给予爱,虽然这种爱不是惊天动地,但是小爱也可以使人感觉到温暖。只要我们每个人献出一点爱,那么,世界就会因为我们的这些小爱变得更加美好。
只要人人献出一点爱,那么世界将会变得非常美好。
小学生读书范文范本篇十
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作,是法布尔先生平时在奇妙的大自然里,仔仔细细地观察虫子们的世界,把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里,读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。
《昆虫记》中我认识了:聪明的猎人—节腹泥蜂,它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的,成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟,它们以粪便为食,把自己的卵产在粪便里,好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉,它们喜欢喝树汁,更喜欢唱歌,歌声有时候清爽透彻,有时候让人心情压抑。
《昆虫记》写得生动,有童趣,这些都是法布尔先生几十年专心致志一丝不苟地观察,才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩,中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。
有一次,陈老师让我们去大自然抓秋虫,我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊,可以灵活仰翻,还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手,真没想到小昆虫也蕴含着大学问!
《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户,让我想到了巴甫洛夫说的话:“观察,观察,再观察”。只有仔细地观察周围的一切,才能了解世界的奇妙!
小学生读书范文范本篇十一
轻轻地翻开,我们的语文课本,映入眼帘的是一篇又一篇的好文章,几乎,都是名家的好作品。今天,我读了朱自清的《匆匆》深笔记触。
我的老师曾告诉我:”时间就像海绵里的水,只要原籍,总还是有的。“是的,我的曹老师,就是我们应该学习的目标,我的老师爱读书,抓紧时间。老师总是告诉我们,一分钟,可以干许多的事,需要以我们和时间赛跑!
同学们,”往者不可谏,来着犹可追。“过去如果由于某种原因浪费了不少的时间,那么就从现在开始抓紧每一天吧!因为只有抓住了今天,你才能赢得明天!
小学生读书范文范本篇十二
《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
纵观论语,其实孔子本人的言论不多,大多为门生的对话或对门生的`评价,整个论语分为二十章,看似一个松散的论集,然而整个论语又通过对孔子思想的论述,紧密的形成了一个整体。
纵观孔子一生,他的政治是失败的,然而他的教育是成功的,他的门下既有“不迁怒,不贰过”的颜渊,又有急公好义的子路,既有可以“存鲁、乱齐、破吴、强晋而霸越”的子贡,又有习于文学的子游。所谓“弟子三千,贤人七十二,四科十哲”,作为万世师表,通过他长期的教学实践,提出具有创造性的教学原则和方法,这也正是我们要学习的。
“仁德”——孔子教育学生首先强调做人的问题,在孔子看来,仁德是做人的根本,是处于第一位的。子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”(《学而》)又曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教育我们对孩子的教育要重视其内心的成长,正是外在能力的载体。
“有教无类”——在孔门三千弟子中,有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子),有商人弟子(如子贡),然而大多数出生贫贱,特别是在四科十哲中的,如箪食瓢饮的颜回,卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教育思想,打破了教育的等级界限,使教育扩及于广大平民,扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也教育我们对孩子的教育要不能关注其出身背景,要一视同仁的对待每个孩子。
“因材施教”——孔子根据学生不同的性格、能力进行教学,如“柴也是愚,参也鲁,师也辟,由也喻”。诸如“由也果”、“赐也达”、“求也艺”(《雍也》),“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”(《先进》)。正是由于孔子实行因材施教,适应每个学生的特点进行教学,使其各尽其才,培养出一批有专长的社会实用人才。这也教育我们对孩子的教育要不能照本宣科,要注重每个孩子的不同性格与能力。
孔子的教育思想及培养目标与社会需要相统一,体现了教育的社会价值。孔子的学说并不是局限于他那个时代,我们在不同角度、不同领域都可以从中汲取到我们需要的知识,现今世上的各类译注,让我有机会读儒家的各类经典,我会努力寻找打开这个知识宝库的钥匙,努力汲取最多的知识。
小学生读书范文范本篇十三
我有许多爱好,可我最喜欢读书。
在上幼儿园时,我还不认识字,总喜欢听大人说故事,我每次就喜欢坐在某个角落里听。
小时候,我爱听大人们读格林童话里的故事,觉得这些故事好玩,好笑。比如《聪明的格蕾特》这个童话中聪明的格雷特,以他非凡的智慧,让主人赦免他的罪过,重新获得快乐。
自从我上了小学之后,老师教会了我们汉语拼音,我终于可以自己看书了,这些书都是注有汉语拼音,有《格林童话》、《安徒生童话》、《神话故事集》、《一千零一夜》等等。有的是从书店里买来的,有的是从哥哥、姐姐那里借来的。这些文章虽然很短,至多只有两三页,但自那时起我却更喜欢看书了。
在上三年级的时候,我们的语文书就开始不再有汉语拼音注释,但这并不妨碍我对读书的喜欢。看书过程中,不认识的字,要么查字典,要么问妈妈。那时候,我不再看童话故事书,妈妈便建议我看历史故事书,如《三国演义》、《杨家将》、《中国上下五千年》、《中国皇帝史》等等。其中,我特别喜欢罗贯中写得《三国演义》,甚至在吃饭时我的视线都不肯离开书。
后来,我上了五年级,同学之间开始流行杨红樱的作品--《淘气包马小跳》系列。其中,我浏览过《丁克舅舅》、《贪玩老爸》、《笨女孩安琪儿》。我喜欢杨红樱的作品,因为它反映了当代儿童的生活现实与心理现实,随着“淘书节活动”的开展,我买到了黄蓓佳的作品,至今,已有她写的5本书了。
那天,大作家张之路来我校,我感到心情无比激动,当场就买了一本《奇怪的纸牌》,而后,又买了两本《非法智慧》、《魔表》,我喜欢张之路的非常神秘系列。
妈妈常说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”从这些书中,我不仅获得了知识,培养了对文章的理解能力,而且提高了我的作文水平,我常常在想,将来我也要写一本书叫《今天我当家长》。
以上就是我的读书经历。
小学生读书范文范本篇十四
为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物的育人功能,金地小学制定本方案。
一、指导思想。
以省市区关于“五项管理”工作精神为指导,充分认识加强课外读物进校园工作的重要意义,进一步加强小学生课外读物进校园管理工作,全面净化校园育人环境,净化师生思想,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品读物。
二、成立领导小组。
组长:
副组长:
组员:
三、工作内容。
(一)对学校现有图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单,图书管理员工作小组对学校图书室的藏书进行全面排查。
(二)对学校各个班级的学生自带的图书角图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单,班主任老师对班级图书角的图书,以及学生自带图书进行全面排查。
(三)问题图书处理办法。
1.学校图书室问题图书进行封存。
2.班级图书角图书归还给学生并进行教育。
(四)加强宣传教育。
符合要求的图书。
1.主题鲜明。体现主旋律,引领新风尚,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识。
2.内容积极。选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。
3.可读性强。文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性。
4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质。
不符合要求的图书。
2.损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
3.泄露国家秘密、危害国家安全的;
4.危害国家统一、主权和领土完整的;
5.存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;
9.侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
10.存在科学性错误的;
12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。
积极向学生家长定期开展买有益图书,读高尚图书的宣传教育,确保学生避免购买不健康书籍。
(五)如果本校进行课外读物遴选、审核,应遵循以下程序:
1.初选:学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。
2.评议:学科组负责审读评议。
3.确认:领导小组负责确认。
4.备案:图书管理人员进行备案。
小学生读书范文范本篇十五
自从南郭先生溜出来以后,他下定决心要学一门真本事。
有一天,他到一家饭店去吃饭,看到一个人在舞剑,不禁在心里叫好。
第二天,他急匆匆地来到了昨天的那家饭店,希望能再见那人一面。可是,他到那儿时,那人却已经离开了。于是,他问店主,店主告诉他:“那是一位艺人,住在华山上,那里的山势十分险峻,很多去找他的人都死了呢!”听了店主的话,南郭先生的心动摇了,可他转眼又想:“我总不能老是什么都不会吧!我还是应该去找他。”
这样想着,南郭先生赶紧收拾了行李,第二天一早就出发了,他走啊走,终于到了华山的脚下,他往上一看,啊!山真高呀!
他休息了一会儿,就往上爬,他爬啊爬啊,五天了,他终于爬到了山顶上,见那个艺人正坐着休息,便上去把来意说了出来,艺人被他执着的精神所感动,就认认真真地把武功教给了他。
最后,南郭先生成了一名有名的艺人。
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