数字经济研讨会致辞范文范本 数字经济研讨会致辞范文范本怎么写(九篇)

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关于数字经济研讨会致辞范文范本一

2、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。

3、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

4、千载难逢：一千年里也难碰到一次。形容机会极其难得。

5、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

6、一分为二：哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。

7、千军万马：形容雄壮的队伍或浩大的声势。

8、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

9、六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

10、逾千越万：指数字超过千或万。极言其多。

11、唱筹量沙：把沙当做米，量时高呼数字。比喻安定军心，制造假象来迷惑敌人。

12、四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。

13、五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。

14、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

15、十全十美：十分完美，毫无欠缺。

16、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

17、八万四千：本为佛教表示事物众多的数字，后用以形容极多。

18、七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

19、九死一生：九：表示极多。形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。

20、九牛一毛：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

21、四面八方：指各个方面或各个地方。

22、半斤八两：八两：即半斤。一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。

关于数字经济研讨会致辞范文范本二

不知不觉，三周的数字测图实习圆满的结束了。无论是当时不满者，还是当初的跃跃欲试者，都不能否认自己从中得到了很多。作为个人，专业的技巧在这次实习中都得到了诸多的锻炼。作为团队，大家团结一致，合力攻克难题，这份情谊必将永存在我们之间，而这段光景也会成为我们人生中不可抹去的绚烂华章。

想当时，外面还是漆黑一片，一层的寝室就响起了洗漱的声音，虽然纷杂，但是依然可以感觉到每个人的急切。说起来，大家都已经习惯了大学的节奏，不会再像高中那般热衷早起了，一时要起得那么早，大家都还有些不适应。可是，就算有多少的劳累和疲惫，大家还是都起来了。原因无它，大家都知道实习的意义，它绝不是一番走过场而已，平时我们只能接触到书本上的数据和图像，而实习提供给我们接触仪器的机会，它的重要性可想而知。

其实，早就从学长学姐那里得知实习的艰苦，寒冷的冬天，遥远陌生的东湖学院，这些都有理由成为我们屈服的对象，但是我们还是挺过来了。我们早就做好了吃苦的打算，再苦再累我们都承受得起，只是因为我们觉得能从中学到那些平时学不到的东西，能够学到一生受用的东西，事实上，我们确实得到了这些。当然，因为大家诸多的不同，学到的自然也很难完全一样，基础扎实的可以完全消除平时的疑惑，基础稍弱的则可以从他们那儿得到更多的教导，经过这次实习，也必然更深刻地了解到专业的技术和方法。

第一次到东湖学院的印象已经有些模糊了，只记得当时惊讶于校区的空旷，诺大的校园，宿舍几乎都集中在一地，其它的地方则仿佛人迹罕至。有时会想这地方是否真的就是为我们这群测绘学者精心准备的呢?如武大一样的水准点，实在会让我们有种莫名的亲切感。下车之后，我们就急忙赶赴了待测地点，位于食堂一侧的校区。刚开始大家都迫不及待，定向选点也不是那么轻松的了，得尽量赶去占好点，不然就是漫长的等待，抑或重新的选点。然后就是观测，对于徕卡的全站仪，刚开始需要一段时间的熟悉，设站和输入数据等等也都是捉摸之后才了然于心的。那时才真切的体会到，眼过千遍不如手过一遍，要记住书本上空洞乏味的步骤和过程很难，在实践中摸索到的才能铭记于心。再后就是跑尺，也就是扶棱镜。棱镜杆是金属制的，天气寒冷，徒手扶着棱镜真的有些吃力，只能向别人借手套来克服，以后每一次都有戴手套，不再挑战冰冷的气候了，毕竟身体是革命的本钱，还没有完成实习就病倒，就真的不值了。有时候，打心里觉得扶尺真的算最辛苦的，要在寒风中保持没有大的动作，当然最好是静止不动，这绝对是一种煎熬啊!虽说如此，但对于我们这些从小受尽宠爱的新一代来说，吃苦挨冻未必不是一种绝佳的锻炼方式，至少我们的意志不会如从前那样脆弱，天气一冷，我们只会龟缩在空调房中。

在陌生的校园，尝尝它的食堂也是一种贴近它的方式。我们能够绘出它校区的形状，但却不能完全体会到它其中的生活，而食堂却是学校生活的重要角色，学生可以选择窝在寝室，也可以浸在书海中，但是食堂却是必不可少的。总得来说，食堂还是能够垫我们的饥的，吃上热热的一碗饭，一碗面，一天的艰苦工作看起来也不是那么不能承受。三座小山虽然沉重，但是在勤劳吃饱的测绘学子面前，还不够王屋山的等级的。

经过这次实习，我更加地了解和熟悉了测绘的各项工作和流程，我的专业技术和团体合作意识都得到了极大的提高，因此，这次实习也必然会使我受益终身。从专业技术方面来讲，平时尽管已经对导线测量和碎步测量有了初步的了解，但

是那完全可以说如纸上谈兵一般，我也很难将自己的知识可行地应用于现实实践中。而这次实习给了我诸多的机会，观测跑尺以及绘图，这些说出来可能会觉简单，但是精确地重复上述工作绝非易事，在寒冷的冬季，克服身体上的不适和精神上的倦怠显得尤为必要。同时，这次实习是以小组形式进行的，遇到难题，大家也会一起讨论和解决，虽然并非每次都尽善尽美，但每个组员都基本解决了平时产生的一些小疑惑。通过大家的合作与讨论，大家的知识也得到了补充，而这些在平时是很难发现和解决的。下面来大概介绍下我在实习中做的主要工作：

1观测的工作需要不断的重复，要注意不能按错键，有时大意一 1.观测：○

下，就会记录错一个点，这时就需要观测者和绘图者的及时交流，每隔几点就要

2因为核对一下点号，记录错误时还可以改正，舍弃一点有时也是很有必要的。○

观测者和跑尺员有时会相隔很远，跑尺员很难知晓观测员是否记录完毕，所以作

3对中整平的过程中，为观测者在测量完毕后，要即时通知跑尺员选择下一个点。○

要注意踩实和来往的人流，因为当地的路面和泥土松弛，有时重力的踩踏地面就可以影响到全站仪的水平，这些会增加对中整平的难度。同时在测量过程中，也

4测量时，要准确无误，做到快准狠兼备。 应当注意仪器的安稳与安全。○

1在扶尺的过程中， 2.跑尺：○应尽量保持棱镜的竖直平稳，不能三心二意，

2由于有时和观测者相不必要的晃动会增加观测的难度，也会浪费大量的时间。○

3调整距很远，因此需要时常注意观测者的动作，手势还有喊话都要仔细揣摩。○

4注意点的选取，要能够有代镜高时，要记得及时通知观测者，以便他的更改。○

表性和可观测性，尽量排除障碍物的阻挡，有树枝草木阻挡视线时，可以请组员排除。

1时刻与观测者交流，确保点号绘图的正确。○2帮助跑尺员选取 3.绘图：○

精确地选择点，记录下特殊点，准确地绘出草图。

总之，从这次实习中我得到了很多知识和教训，期待下一次的实习，希望能够学到更多专业的技巧，还有和大家一起交流合作的时光，我会倍加珍惜!

关于数字经济研讨会致辞范文范本三

1、初步理解剪发的含义。

2、掌握5的剪发，认识“-”。

3、体验数学游戏的快乐。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、让孩子们能正确判断数量。

“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰

每人一份操作卡片及玩具卡片

1、通过拍手游戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。

教师：小朋友，我问你，5可以纷呈3和几？

幼儿：于老师，告诉你，5可以分成3和2.

2、创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。

教师：今天天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊准备了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，5个胡萝卜、5条小虫子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真高兴，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。

教师：小熊拿来了5个胡萝卜，用数字5表示，小兔子吃掉了2个用数字2表示，还剩下几个胡萝卜呢？剩下三个用数字3表示，5-2=3

理解剪发就是减掉后数量变少了

3、开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物，吃掉几个，还剩几个？

4、减法计算练习。幼儿两两自由结组，每组幼儿取5个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，拿走若干玩具，请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。

建议：为了巩固和熟练掌握5以内的剪发，教师在活动后可以在活动区为幼儿提供丰富多彩的玩具，调动幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。

数学活动《小熊请客》以故事小熊请客导入，以游戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。由于课前我教具学具准备的充分，因此一堂课下来很是顺利，孩子们听得认真，学的就好，当然作业也就完成情况好咯。活动流程是这样的，结合双节的到来，我出示了主人公“小熊”，告诉幼儿，“为了庆祝节日的到来，今天小熊也像鼠太太一样请他的好朋友来做客了（早期阅读《鼠太太请客》已学过），看！小熊今天请了那几位客人？”接着我逐一出示各小动物。让小朋友学做主人公小熊欢迎朋友们的到来，这些都是孩子们熟悉的动物朋友小猫、小狗、小鸡、小猴等，孩子们很是喜欢。让幼儿个别数一数、集体数一数今天小熊请来了几位客人，孩子们很快说出了“6位客人”，接着我就让个别幼儿上来找出了数字6的卡片和数字6 的圆点卡片。

第二环节是请客人用餐，根据小熊为朋友们准备的食物，进行手口一致地点数，数一数，如：1、2、3、4一共有四条虫子。说一说，学习用完整的话表达自己的意思，如：小熊给小兔准备了2个胡萝卜、二个胡萝卜可以用数字2来表示等。找一找，从一堆数字卡中找到相应的数字卡，如：数字2或是2个圆点的点子卡片。拿一拿，把相应的卡片找出来之后放到相匹配的动物、食物处，在个别、集体、两两合作的形式下让幼儿在小熊请客的情景中把实物数量与数字、圆点三者进行匹配，在同伴的力量下，相互纠错，相互学习，体验快乐。

第三环节是让幼儿在活动材料《数学》第3页上进行操作，个别能力弱的孩子我适时提醒启发他，边巡视边指导，孩子们的完成情况很不错。

“数学来源于生活，又运用于生活。”孩子们在游戏化的情景中把所学到的知识运用并加以巩固服务于生活，数学知识是建立在生活经验的基础上的，让幼儿在原有知识经验基础上（最近发展区）更进一步的发展，较符合幼儿发展规律和学习特点。教师的教学方式要突出“趣”，引起幼儿的兴趣。生活化、游戏化的方式比较适合幼儿，容易让幼儿接受，调动幼儿的求知兴趣和操作欲望。我同时也发现个别孩子的能力真的是很弱，尤其是新来的几个孩子更是如此，应与家长多沟通，让孩子尽快适应学习。

关于数字经济研讨会致辞范文范本四

数字_____放映点加盟合同

甲?方?：北京发行有限公司

乙?方?：

一、总?则

1、?乙方认可甲方是数字_____项目知识产权及相关的经营模式的所有者。

2、?甲、乙双方均为依中华人民共和国法律成立的企业，能_____承担责任、履行义务、享有权利。

3、?甲、乙双方在平等互利、意思表达清晰、真实的前提下，经认真探讨，协商一致，为促进共同发展，根据《_____》及中华人民共和国贸易部颁布的《商业特许经营管理办法（试行）》等有关法律、法规、规章的规定，现就甲方将数字_____项目的特许经营权直接许可乙方一事，依照通力合作、互惠互利、优势互补、共同发展的原则，达成如下协议。

二、释?义

除本合同的文意（包括前言）别有需要，下列各词应有如下含义：

1、?项目：由甲方统一提供其自主自行设计、开发、运作及已取得营销权的产品。

2、?知识产权：属甲方所有，乙方有权在本合同授权范围内合理使用，包括但不限于数字_____项目_____、商号、专利、外观设计等所有经营技术等。

3、?宣传推广用品：由甲方提供，包括但不限于吊旗、吊画、海报、手提袋等。

三、内?容

1、?特许授权：

（1）?甲方特许乙方在____省____市____县（区/镇）开设数字_____项目连锁店，专门经营甲方统一提供的数字_____项目。并赠送加盟铜牌一块。

（2）甲方将其所有的数字__________、产品及相关的经营模式以本特许经营合同的形式授予乙方使用，乙方须按本合同的规定，在甲方统一的业务模式下从事数字_____放映点的经营活动。

（3）甲方将特许经营权以直接许可的形式授予乙方，乙方不得再行向任何第三方转让特许权。

2、加盟费用：乙方在本合同签订后一个星期内，一次性以现金或汇票形式向甲方指定帐户支付加盟费用____万元；一套设备购置费____万元；乙方加盟的第一年，为支持乙方的运营，甲方特许乙方可以先期只支付设备费，加盟费用延至当年的年末支付；凡甲方提供设备及_____的样板点，由乙方经营，甲方不再向乙方收取加盟费，但乙方保证该放映点每月票房收入不低于______元，甲乙双方按三七分账，甲方得票房的____％，乙方得票房的____％，由当地代理机构负责每月结算一次。

3、经营方式：

（1）乙方必须在合同签定之日起____天内，以其名义在当地工商局、税务局办理相关的工商税务登记手续，自筹资金设立数字_____连锁店，并以此作为最终获得数字_____特许经营权的前提。

（2）连锁店内的投影机、幕布等专业相关器材，乙方须从甲方或甲方在当地的代理方处购置。

（3）乙方在经营期间必须自我投入、自主经营、自负盈亏。即乙方合法享有连锁店的全部经营权利和义务，并承担经营期间内所发生的一切债权、债务。甲方对此无需承担任何责任。

（4）乙方在经营期间只能经营甲方提供并许可其经营的数字_____项目，和后续的音像连锁、市场调查等项目；不能经营其它任何形式的非甲方许可业务或产品。

（5）乙方在经营连锁店时，由乙方提议的_____票价及增减幅度，必须经甲方认可。

4、甲方权利和义务：

（1）甲方权利：

_________?甲方及其指定的代理机构有权根据市场情况和项目运行情况对乙方播放的_____类型进行适当的调配；

_________?甲方有权对乙方的经营管理、营业状况、财务情况、_____放映等情况进行检查、核对；

_________?在本合同履行期间，如因乙方的违约造成甲方或其指定的代理机构经济损失和企业形象的损坏，甲方有权视情况予以处罚，并有权要求乙方赔偿经济损失；

_________?乙方如果违反本合同的基本权利和义务或造成企业形象重大破坏，甲方有权单方面终止合同。

（2）甲方义务：

_________?提供乙方成立连锁店时所需由甲方出具的有关证明文件；

_________?甲方或其指定的代理机构向乙方提供经营数字_____项目的专业技术培训，包括运营管理、店务管理、陈列推广、设备操作等；

_________?负责向乙方提供店面形象设计；

_________?负责制定和修改连锁店的经营手册、经营守则；

5、乙方权利和义务：

（1）乙方权利

_________?有权依合同的要求向甲方订购许可其经营的设备，并在合同约定之地点经营业务；

_________?有权拥有连锁店对外经营过程中产生的一切权益；

_________?负责连锁店的人员招聘、业务管理及对外经营；

_________?由于甲方原因（非不可抗力）造成_____不能及时传送而造成经济上的损失，乙方有权对甲方的行为进行投诉，并获得相应赔偿；

_________?有权参加甲方举办的全国性活动。

（2）乙方义务

_________?及时向甲方交付加盟费；

_________?按数字_____统一形象的要求，严格按甲方提供的设计图纸装修连锁店，并负责装修费用；按技术要求购买统一的设备及其辅助材料；并严格按照规定时间统一更换耗材；（有关要求详见《产品服务手册》）

_________?确保连锁店工商、税务等有关部门证照的合法性与完整性，以保证连锁店经营业务的合_____常开展；

_________?接受经营计划的策划及指导，其中包括节目引进计划、排片计划、广告宣传计划、组织放映计划、广告招商计划；

_________?在连锁店内只能经营甲方规定的经营项目，不得经营其它任何项目和产品；

_________?积极参与甲方安排的统一“看_____”促销活动及其它活动，并按甲方要求提供经营的相关数据；自行从事广告活动时，应向_______报备，以不破坏整体企业形象为原则；

_________?在知悉任何第三方可能侵犯甲方对数字_____所拥有的权益；或有关数字_____项目及经营所发生或可能发生的任何争议、诉讼、_____等，均有义务立即以书面形式通知甲方。

_________?甲方对数字_____连锁店的_____、商号等所有经营技术等资产拥有所有权，乙方无权做任何处置；

_________?乙方对甲方向其提供的专有技术、经营模式、管理经验等有形、无形的资产负有保密的义务，未经甲方书面许可，不得以任何形式向第三方泄漏。否则，甲方有权追究乙方的违约责任，并要求乙方赔偿经济损失。

_________?认真如实填写甲方颁发的各种表格。

_________?不得再参加与甲方类似的其它放映组织（经甲方同意除外）。

_________?凡甲方投入设备的样板点，乙方将在甲方或甲方指定的当地代理商的指导下进行经营。在经营中必须保证设备的完好，一旦出现设备故障，应立即告知甲方在当地的代理商进行即时处理。

6、违约责任：

_________?合同履行期间，乙方应依约按时向甲方支付所规定的费用等。如乙方逾期向甲方及其指定的当地区的代理机构支付货款，每逾期一天，乙方按应交而未交总额的____分之?____向甲方支付违约金；逾期一个月仍未付清，甲方及其指定的代理机构有权单方面终止本合同，并追回货款；

_________?样板放映点不能履约的将收回设备，设备损坏的，乙方将按设备原价2倍予以赔偿。

7、不可抗力：

任何一方对于因发生不可抗力且自身无过错造成延误或不能履行合同均不负责任。但必须采取一切必要的措施以减少造成的损失、遇有不可抗力，应在事件发生的?12?小时内将事件的情况以电话、电报或传真的形式通知另一方。并在事件发生的?24?日内，向另一方提交合同不能履行或部分不能履行及需要履行理由的报告。

8、司法管辖及争议解决：

（1）?本合同适用中华人民共和国法律，受其法院管辖并按中国法律执行及解释。

（2）?若执行该意向书发生争议，先由争议双方协商解决，协商不成，任何一方可向合同签订地的人民法院提起诉讼。

9、协议解除

有下列各项事由时，_______将解除加盟协议

（2）加盟店的经营亏损，继续亏损六个月以上，无法改善经营状态时

（3）加盟店或加盟店的经营者申请破产时

（4）加盟店的经营发生经济纠纷，致使加盟店的经营受到重大影响时

（5）对_______的债务履行，虽经劝告，仍不履行时

（6）明显妨碍本组织的信用时

（7）妨碍正常的连锁营运时

（8）代理商未经授权跨区域经营时

10、协议解除后应处理的事项

（1）遵守_______要求，将店铺内外所表示的加盟店名称撤除

（2）_______指定的_____应予回收

（3）对_______的债务要立即偿还

（4）由于解除协议，发生具体损害时，应予赔偿

11.?一般条款

（1）?本合同一式两份，双方各执一份，经双方签署后即时生效。

（2）?本合同未经双方书面同意不得修改。本合同未尽事宜，双方可另行协商，签订补充协议作为附件，本合同的附件与合同具有同等法律效力。

（3）?本合同的有效期为____年，从____年____月____日至____年____?月____?日。期满后，在同等条件下，乙方有权优先续约。

甲方：乙方：

法定代理人：法定代理人：

盖章：盖章：

日期：日期

关于数字经济研讨会致辞范文范本五

1、喜欢参与数学活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果

2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物，感知数量，并说出总数

3、能按要求正确取放学具、材料，并体会和小朋友一起游戏的快乐

重点：在游戏中能手口一致点数5以内的实物（夹子），感知5以内的数量，并说出总数。

难点：学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。

经验准备：

1、幼儿有4以内实物的点数经验。

2、幼儿玩耍过夹子，能够用夹子自由的夹东西。

物质准备：

粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个，毛线球、小刺猬纸样每人1个，教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。

一、游戏“淘气的小鱼”。找一找、说一说，复习看实物感知4以内的点数。

1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条，请幼儿每人选4条，看小鱼都能咬住衣服的什么地方？看谁和别人的不一样？

2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了？一共有几条小鱼？数数看？

3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量，并说出总数是4。

二、夹一夹、数一数，学习5以内的点数

1、游戏“好玩的毛线球”，看点卡感知5以内的数

（1）教师出示带有黑点的毛线球，告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里，示范有几个毛线球就喂几条小鱼。

（2）幼儿每人自选毛线球，练习夹一定数量的夹子。

（3）请3—4名幼儿点数，看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。

2、游戏“给小刺猬夹长刺”，看数字感知5以内的数。

（1）教师出示有数字5的小刺猬卡片，要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。

（2）幼儿选刺猬，根据数字夹夹子，巩固幼儿对数字5的认识。

①引导不会点数5的幼儿，先将5条小鱼找到后，再一个一个的夹上去。

三、游戏“小刺猬扎水果”，有几个长刺就扎几个果子，扎在小刺猬的哪都行。

要求：

①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。

②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。

四、延伸活动

1、将活动材料投放到益智区供给幼儿继续学习。

2、针对个别还没有掌握点数的幼儿，教师继续在活动区进行指导。

关于数字经济研讨会致辞范文范本六

合同编号：

甲方：

经营地址:

法定代表人：

联系人：

联系方式：

乙方：

经营地址:

法定代表人：

联系人：

联系方式：

为进行对图书资源的二次开发，建设数字图书馆，加大图书资源的综合利用效率，共同推进和繁荣我国的数字化网络出版和基础教育事业，甲乙双方就甲方将其指定作品的数字化版权许可乙方使用的有关事宜达成如下协议：

甲方的权利与义务

甲方授予乙方对其作品数字化版权的使用权(包括简体和繁体字)，在协议有效期内，乙方可以以电子图书形式主要在学校、教育科研单位 等全球范围内制作、传播、发行上述作品的非专有使用权。以电子图书形式使用是指：按照《中华人民共和国著作权法》和国家版权局颁布的《关于制作数字化制品的著作权规定》等有关规定，将作品转换为数字代码形式，并利用软件技术设置各项阅读功能，以非纸介质方式包括但不限于信息网络传播和制作发行电子出版物等数字化制品的方式使用。

甲方保证拥有其所提供的图书的版权所有者授予的对图书数字化版权的使用权，并拥有授权乙方以本协议约定方式使用图书的权利;保证其所提供的图书和所授予的数字化版权没有违反国家的有关出版管理的法律和侵犯第三方的权利。如因授权图书或上述授权与第三人包括有关国家管理部门发生任何争议，争议的解决以及由此产生的后果均由甲方负责和承担，并应补偿乙方由此受到的一切损失，乙方并可以终止协议。

本协议签定之日起 日内，甲方向乙方提供首批授权图书的样书 种和电子文档 种;全年甲方向乙方提供授权图书总数量样书不少于 种和电子文档不少于 种(电子文档是指s2、s72、ps2、ps、doc、pdf等其中一种格式文件)，每月月初第四个工作日交付乙方，并由乙方出具交货明细。

甲方向乙方授权后，甲方可以享有以下权利：

甲方享有乙方免费为其在 网站上宣传甲方的权利，具体形式双方协商确定;

甲方有权索取相关图书销售和浏览信息;

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享有和承担本协议其他条款规定的权利义务。

甲方有权要求加入 数字图书馆版权使用分配理事会，经审定合格，可以成为理事单位，并享有监督执行分配的权利。

甲方指定 作为合同执行人及联络人。

乙方的权利和义务

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根据市场形势，乙方有权决定授权作品的宣传、包装、价格和销售形式;乙方为实现使用甲方授权作品的目的，有权委托第三方将授权作品按甲乙双方约定的使用方式进行制作、传播和销售。

乙方为甲方在 网站进行宣传，具体方式根据情况另行商定。

乙方每年将根据销售收入的15%来支付甲方作品的电子版使用费(计算公式：项目销售收入×15%×甲方作品的使用数量/项目所有作品的使用总数量×系数一)。系数一是指：

书面授权(不提供样书或电子文档)，比例系数是80%;

书面授权+样书，比例系数是85%;

书面授权+电子文档，比例系数是95%;

书面授权+样书+电子文档，比例系数是100%;

每年12月31日为版权使用费结算截止日，1月 日为版权使用费支付日期。我们通过 网站公布分配报表，把有关的详细分配信息通过邮件、传真或邮寄等方式提前10天通知有关的合作单位。对于分配中有不清楚的问题，可以通过理事会的秘书处进行电话咨询，秘书处有义务对全部相关问题进行解答。

特别约定

对于甲方授予乙方的非专有使用权不具有排他性，乙方不得限定甲方与第三方签定类似的使用协议;甲方在本协议有效期内不得许可其他任何第三人使用本协议涉及作品的数字化版权或将作品数字化版权转让给任何第三人，否则，乙方有权要求甲方承担违约责任并赔偿损失。

双方应对本协议内容和在本协议履行过程中获知对方的商业秘密承担保密责任，包括对方经营信息、销售数据和技术方案等商业秘密，非经对方的书面的、特别的授权以及在法律有强制要求的情况下，获知对方商业秘密的一方不得擅自使用或授权他人使用或泄露给他人，或有其它不正当使用的行为，否则应赔偿对方因此受到的损失。

违约责任

甲乙双方应全面认真地履行本协议的各项规定，如发生违约，应赔偿由于违约给对方造成的相应损失。

违约方因其违约行为而应赔偿对方的损失包括对方因违约方的违约行为而引起的直接的经济损失及任何可预期的间接损失及额外的费用，包括但不限于对方因违约方之违约行为而支出的律师费用、诉讼及仲裁费用、财务费用及差旅费等。

如甲方违反本协议第一款约定，应将乙方所付报酬全部退还乙方。此外，甲方应向乙方承担本合同项下之作品著作权使用报酬总额十倍之违约金。

如乙方逾期支付甲方著作权使用酬金，每逾期一日按报酬总额的万分之一向甲方支付违约金，在本合同终止日前必须将所有未付清款项付给甲方。

其他事项

未尽事宜双方另行协商解决，双方另行协商签定书面备忘录或补充协议，作为本协议的有效组成部分。

任何由本协议引起争议，双方应友好协商解决，如协商不成，双方同意最终由 仲裁委员会依其仲裁规则进行仲裁，仲裁结果对双方均具有法律约束力。本协议的订立、执行和解释及争议的解决均应适用中华人民共和国法律。

本协议一式四份，双方各执两份，自双方签章之日起生效，有效期为 年。

甲方(签章)：

乙方(签章)：

年 月 日

年 月 日

签于：

签于：

关于数字经济研讨会致辞范文范本七

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(互联网出版许可证号：_____________ 电子出版物经营许可证：_____________)作品名称：_____________作品署名：_____________甲方授予乙方的权利为作品的信息网络传播权、复制权、发行权乙方出版方式为

1、互联网出版(包括数字图书馆传播、发行)

2、电子出版

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第一条规定之出版方式的资质，如乙方不具有相关资质，甲方有权终止合同并要求赔偿，赔偿金额为合同约定稿酬的____%。

第二条 甲方在合同签订之日起______天内将作品的电子版交予乙方。

甲方无电子版则甲方在合同签订之日起_____天内将作品交予乙方，由乙方进行数字化加工。

第三条 未经甲方书面同意，乙方不得以任何理由修改作品内容。

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第七条 对于第三方侵犯本合同约定作品的权利时，可采取以下第_____项执行：

1、乙方发现第三方未经授权以本合同类似形式使用甲方作品后，应通知甲方，在得到甲方书面授权后向侵权方主张权利，并将维权收益的____%交给甲方。

2、甲方授权乙方行使本合同约定作品的维权行为，甲方可主动行使权利并将维权收益的____%交给甲方。

第八条 本合同终止后，乙方应将作品的各种版本交还甲方或者销毁不再保存。

第九条 双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。

协商不成将争议提交________仲裁机构仲裁(或向人民法院提起诉讼)。

第十条 合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第十一条 本合同自签字之日起生效，有效期为____年。

第十二条 本合同一式两份，双方各执一份为凭。

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关于数字经济研讨会致辞范文范本八

尊敬的展宝卫副市长、刘丹主任，各位参会代表：

大家上午好。这次会议的主题，是强化企业技术中心建设，增强企业创新能力。在全省深入推进产业升级，实施创新驱动发展战略的形势下，我们召开这次会议的目的，就是为了探讨如何进一步加快企业技术中心建设，切实引领全省企业技术创新工作再上新台阶。刚才，我们对20xx年新认定的省级技术中心进行了授牌，在此，让我们再一次以热烈的掌声，对新认定的技术中心企业表示祝贺!工信部刘丹主任以创新驱动和质量优先为重点对《中国制造2025》进行了深入解读，使我们对《中国制造2025》有了更加深刻的理解，在此，我们再一次表示衷心的感谢!康平纳集团、豪迈科技、泰利集团等三家企业，以及泰安、潍坊两市经信委做了典型发言，各有特色，很有借鉴意义。由于时间有限，还有很多典型市地和企业的经验不能一一做发言交流，我们已经汇编成册，供大家交流学习，下午还要现场参观泰安市几家典型企业，希望大家认真学习、相互借鉴、取长补短。下面，我就加强企业技术中心建设，谈几点意见。

企业技术中心是引领企业创新驱动发展的核心动力。全省各级党委政府和广大企业多年来一直十分重视技术中心建设和发展，自1993年开展企业技术中心的培育工作以来，经过大家20多年的共同努力，全省共培育国家级企业技术中心152家，省级企业技术中心1427家，市级企业技术中心2927家，并依托企业技术中心培育了25家国家级技术创新示范企业，8家省级重大创新公共服务平台，35家行业技术中心，形成了以国家技术创新示范企业为引领，省级企业技术中心、行业技术中心及公共服务平台为支撑的企业技术创新平台体系，实现了全省重点行业的全覆盖，同时也基本覆盖了各县(市、区)，为全省实施创新驱动发展战略提供了强有力的动力及支撑。

一是技术中心已经成为全省创新投入的引领主体。20xx年，全省全社会r&d(研究与开发)投入1304亿元，其中规模以上企业投入1175亿元，占全社会投入的90.2%;仅省级以上企业技术中心r&d投入就达到了711亿元，占全省规模以上企业的60.5%，省级中心r&d投入强度达到了3.3%，国家级中心的投入强度更是达到了5%以上。技术中心对企业技术创新的引领作用已经凸显，成为我省企业技术创新的主阵地。

二是技术中心已经成为全省重要创新成果的主要源头。“十二五”以来，省级以上企业技术中心共承担省级以上创新项目1.02万项，占项目总数的58%;研发新技术、新产品、新工艺1.37万项，参与制修订新标准3098项，占总数的65%以上。技术中心在承担本企业技术创新工作的同时，还承担了许多国家和省重大关键共性技术的研发攻关任务，浪潮集团的天梭k1、康平纳集团的筒子纱数字化自动染色成套装备等一批获得国家科技进步奖的重大成果，都是依托企业技术中心这一平台完成的，极大地推动了行业技术进步。

三是技术中心已经成为创新人才集聚的重要平台。20xx年，全省企业r&d人员总数达到了35.9万人，占全省r&d人员总数的83%;其中仅省级中心的r&d人员就达到19万人，占全省企业r&d人员的近6成，占全省r&d人员总数的近5成;拥有省级中心的企业中，r&d人员占从业人员的比例达到了10%，这个比例超出了一般规模以上企业的2倍。全省工业领域中88个泰山学者全部集中在省级以上技术中心。今年开始组织实施的泰山产业领军人才工程，就是要利用技术中心的这个重大平台，每年培养和引进一批一流的创新人才和团队，技术中心对高端人才的聚集效应将更加显现，为企业继续做大做强提供了强有力的技术支撑。

四是技术中心已经成为协同创新的核心载体。近年来，全省企业研发经费外部支出都在50亿元以上，连续几年位居全国首位，其中，企业技术中心外部支出预计超过45亿元，技术中心对外谋求技术合作实施协同创新的力度不断加大。有些企业在将产业链向国外延伸的同时，也在国外建立了研发中心，吸引全球的创新资源，打造国际化的创新链条。

在看到以上成绩的同时，我们应该清醒的认识到，与新常态下实施创新驱动发展战略的新要求相比，尤其是与先进省市相比，我们在很多方面还有一定的差距，主要有以下几方面。

一是创新投入的强度仍有一定差距，创新的效率不高。总体上看，我省20xx年规模以上企业的r&d投入强度仅为0.82%，仅仅处于全国平均水平。从投入的效率看，20xx年，我省万人有效发明专利拥有量2.89件，企业户均拥有发明专利不足0.5件，全国拥有发明专利最多的50家企业，我省仅有海尔、鲁南制药和兖矿集团三家企业入围。

二是企业技术中心在行业和地区间的发展不平衡。总体上看，目前，拥有技术中心(包括国家、省、市级技术中心)的企业数量占规模以上企业的比重仅为十分之一，数量偏少。从行业分布看，省级中心建有率(省级中心企业占规模以上企业数量的比例)，机械和轻工两个行业比较高，分别达到了为34.3%和19.6%，而纺织行业仅有5.5%的规上企业建有省级中心。从地市角度看，一些地市仅有不到3%的规模以上企业建有省级企业技术中心，有6个地市的省级技术中心建有率低于全省3.5%的平均水平。

三是一些技术中心重认定轻管理的现象依然存在。有个别的企业，没有进一步完善相应的体制机制;有的中心没有强有力的领导班子。这都是企业对企业技术中心重认定轻管理的典型表现。这些现象使得技术中心没有能力进一步整合内部资源、吸引外部资源实施创新。

同志们，当前全省工业经济正处于转型升级、爬坡过坎的关键时期，多年的实践证明，技术中心是引领企业走创新发展道路的引擎，技术创新是产业转型升级的重要支撑和动力。越是在困难时期，创新的作用就更突出，谁抓住了创新，谁就牢牢抓住了发展的主动权和话语权。各级经信部门和广大企业，一定要认清形势，对抓好企业技术中心建设和技术创新工作的重要意义进行再认识、再提高。针对当前存在的困难和问题，采取更加有力有效的措施，进一步加快培育中心、提升中心，切实发挥好中心应有的作用。

一是要进一步加强中心组织体系和机制建设。抓好企业技术中心建设，核心是要完善技术中心的组织体系，关键在于加强领导和激励人才。完善技术中心组织机制建设。科学严密的组织架构，是技术中心充分发挥作用的前提和保证，这就要求企业要始终坚持企业主要负责人担任企业技术中心负责人这一基本原则，这不仅有利于技术中心整合资源为创新服务，更重要的是将创新从企业家意志转化为员工意志和企业意志，引导企业由生产经营型向创新型跃升。事实也证明了这一点，凡是创新做的好、发展有后劲的企业，企业负责人不仅名义上任中心负责人，也把重要工作精力放在中心上。强化人才激励机制。人是创新最关键、最活跃的要素，如何培养、使用人才，激发人才创新创业激情，始终是摆在创新工作中的重大课题，大家都在积极探索，但核心始终是坚持薪酬激励与精神激励并重，鼓励成功与宽容失败并重，领军人才和创新团队并重，让参与创新的员工分享到技术创新带来的收益，通过精神激励增强科研人员的荣誉感，形成对企业的忠诚度、归属感和认同感。最终形成的是全员创新的企业文化。

二是要加大创新投入。技术创新需要大投入，需要长期坚持不懈的投入。企业是投入的主体，要进一步加大投入信心和投入力度。这几年，我们许多传统领域企业的技术研发投入强度达到5%、甚至7%、10%以上，潍坊的盛瑞传动是一个年销售收入10亿元的企业，花了7年时间，连续投入7亿元，终于成功开发了具有国际先进水平的8at全自动变速器并实现了产业化;豪迈科技之所以在现在的形势下取得净利润增长50%的成绩，靠的也是多年来7%以上的研发投入强度。这样的例子还有许许多多。加大研发投入要树立新的投入理念。用“互联网思维”搞创新，或者叫“互联网+创新”是我们决解创新投入不足的一个新方法。举个例子，九阳集团就曾经在网络上搞过一个名为“一杯”的豆浆机的众筹活动，依托网络平台，发布推广项目，借大家的钱做自己的事，同时还对产品起到了很好的推广作用，尽管募集资金的数量不大，但是这种方法值得我们借鉴。除众筹外，众包、众创方式也都在企业技术创新中可以得到应用。要丰富创新投入渠道，完善企业的内部投入机制，必须保证企业产品销售收入的一定比例用于技术开发;建立企业的外部投入机制，与外部资本相结合，不断拓宽企业的融资方式，增强企业的融资能力，实现多渠道的筹集资金。当前，国家和省都在进行科技投入、产业发展资金使用方式的改革，国家在科技投入方面设立了科技重大专项、重点研发计划、技术创新引导专项等，对企业技术创新进行资金支持，还对重大专项需要进口的装备、仪器等进行免税。省里在原有工业提质增效专项资金的基础上，最近也设立了工业转型升级引导基金、重点行业升级改造项目贷款财政贴息资金，其中一个重要的方面就是支持企业创新。同时也有不少的风投基金进入山东，企业要利用好国家和省里的这些政策，也要利用好社会资金。

三是要加强协同创新。企业要树立开放性思维，加强与同行业企业、上下游企业及高校和科研院所等外部资源的有机联系，交流合作、优势互补，最大限度的利用好外部资源，开展协同创新。一方面，要加强产业集群和产业链协同创新。企业要保持竞争力和可持续发展，必须紧随行业和国际前沿的发展趋势，掌握行业内先进的关键共性技术，但这种高成本、长周期的技术研发往往使单个企业很难胜任独立开发的使命，这就要求同行业间、产业链上的企业技术中心，特别是龙头骨干企业的技术中心加强横向与纵向的联系，整合各自的优势资源，建立公共服务平台，组建行业创新联盟，加强产业集群和产业链协同创新，形成利益共同体，共担风险、共享利益，加快技术的成功产业化，以协同创新的力量引领行业的转型升级。康平纳集团和鲁泰集团就是在开放性思维的指引下，以国家级技术中心为开放平台，实施产业链上下游共同攻关，汇聚行业内顶尖人才，加快了研发成果产业化的步伐，成为了产业链协同创新的典范。另一方面，要深化产学研协同创新。企业是实施产学研合作的龙头和载体，要积极与高等院校、科研院所建立多种形式的合作协同关系，有效地组织和运用全社会科技资源为企业技术创新服务。多年来，我们已经与中科院、省科学院，以及省内外重点理工科院校形成了较为密切的产学研合作网，联合攻克了很多技术难题，很多科技成果在我省得到转化。今年的产学研展洽会达成的130项合作成果已有100项得到落实。这次会上，我们又专门邀请中科院、省科学院的同志带着科研成果与大家见面、交流，省里每年还将举办各种形式的、更接地气的产学研专业对接，希望大家踊跃参加，使企业的创新资源真正活起来，创新成果真正落地发挥效益。

为企业技术中心建设和技术创新工作创造良好环境，是各级经信部门的重要职责。在新形势下各级经信部门要加快转变职能，切实推进技术中心建设。

一是强化引导和规范。首先要科学设置企业技术中心创新能力的评价考核指标体系，简化程序流程，形成科学的导向机制。最近科技处正在修订省级企业技术中心管理办法，将对省级企业技术中心的认定、考核评价和调度等指标进行简化和完善，要更加有利于简便操作，要抓紧出台。其次要增强技术中心培育的针对性和目标性，从行业和区域两个方面构建更加科学合理的技术创新平台体系。重点加强优势传统产业、战略新兴产业，产业链关键环节和重点产业集群区域的技术中心建设，进一步重视在县域内培育和发展技术中心。同时要强化对中心的考核，实行动态管理，对重视程度不够、机制不健全、创新活力不足、创新能力不强的企业技术中心及时给予黄牌警告，并敦促和帮助企业改善提升，确实达不到标准要求的及时撤销资格。

二是要强化企业技术中心之间的对标和交流活动。要认真总结这次会议的经验，今后要针对不同行业、不同地区、不同层次的中心建设，及时发现和总结典型经验，树立一批标杆，向全省推广。通过培育和引导，大力提升现有企业技术中心建设水平。我们今天下午将要考察的康平纳等几家企业，行业不同，企业规模有大有小，但都在技术创新方面，特别是技术中心建设方面具有典型意义，希望同志们加强交流、共同提高。

三是要强化政策的指引作用。首先要进一步完善政策支持体系。今后，省里要集中全部的政策手段支持企业技术中心的建设发展和企业技术创新工作，在省级创新项目计划、工业提质增效专项资金、关键共性技术联合攻关、企业技术改造、泰山产业领军人才工程等方面给予重点支持。各级经信部门也要集中各种政策手段强化对企业技术中心的支持。希望没有相关政策的地市积极行动起来，研究出台相关政策，用实实在在的行动来为我们企业的技术创新加油鼓劲。同时我们也要与时俱进，适应经济新常态的新要求，加强政策研究，建立支持企业技术中心建设的政策体系。其次要加强政策宣贯和落实。政策宣贯，还将是各级经信部门下一步的工作重点之一，特别是要在企业研发费用加计扣除政策的贯彻方面下工夫。这个政策对我们企业的技术创新来说，是最直接、最简便、最有效的政策，最近，国务院又专门研究扩大了这项政策的实施范围和享受年限，各级经信部门一定要确保我们的企业了解政策、掌握政策、用好政策。要把拥有技术中心的企业作为当前落实优惠政策的主体，认真分析问题，采取有针对性的措施，首先要在这些企业落实好。明后两天，有一个全方位的政策宣贯培训，希望大家认真学习，吃透政策。

同志们，这次会议的主题是研究推进技术中心建设，今后，我们要针对产学研联合、公共服务平台建设、关键共性技术攻关、人才培养、政策支持等方面，一个专题一个专题的研究，持续推动企业技术创新工作。全省各级经信部门要以此次会议为契机，深入贯彻落实创新驱动发展战略，按照“三严三实”要求，勇于作为、敢于担当，做好对企业技术创新活动的规划、引导、扶持和服务，为企业技术创新营造积极健康的外部环境。广大企业要充分发挥技术创新的主体作用，拿出敢为人先的气魄和勇气，苦练内功，持续创新，不断增强企业的核心竞争力。

关于数字经济研讨会致辞范文范本九

数字化测图是测绘专业的必修课，通过实习，可以让我们对该课程有一个系统的了解和掌握，进一步深化对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高实际操作能力，掌握数字化测图的基本过程和基本方法，掌握数字化测图仪器----全站仪的使用方法，掌握数字化成图软件进行数字化地图编绘的方法。同时，作为现代测绘工程专业的学生，不仅要学好各方面的测绘知识，更要掌握好测绘各方面的实际操作能力，只有掌握好了这些本领，将来才能为自己的事业打下结实的基础，所以，我们都很认真努力地对待这次实习。

我们小组这次的主要任务就是对我们学校雅园至一教范围内的地形、地物进行野外的数据点的采集，再导入电脑进行内业处理。野外测记和室内成图是数字化测图的主要模式，也是我们此次实习主要运用的模式。

全野外数据采集法成图主要有下列内容：

1.数字测图的准备工作：仪器检较、准备数据记录所需的记录表、实地观察地形确定控制点、数据处理软件准备等;

2.控制测量;

3.外业测绘，碎部点采集;

4.内业图形编辑;

5.图形细节修饰，成果保存。

我们组用索佳全站仪进行外业观测，测量数据自动存入仪器的数据终端，然后将数据终端通过接口设备输入到台式电脑。采用这种方法则从外业观测到内业处理直至成果输出整个流程实现自动化，尽可能减少人为因素而产生的错误。

实习第一天，我们组进行控制测量，12个控制点，由于学校人口密度较大，观测条件不是十分理想，导致我们组的水平观测角中误差超限，最后对所有控制点水平角进行重测，通过平差易软件对数据进行精度评定及平差，控制测量成果符合规范要求。

实习第二天，我们组以二号控制点为测站，一号控制点后视定向，进行碎部测量。我们组共五人，一人操作仪器，一人画草图，三人轮流跑杆，我们组对地物特征点的采集比较详细，如房屋点、道路、井盖、花台、草坪、垃圾桶、橱窗、独立树、行树、篮球场、沟渠、路灯等地物点都进行了采集。由于其他组需要用二号控制点，我们转站至雅园，第一天一共采集将近三百余点。

晚上内业作图，首先对全站仪数据进行读取，数据传输过程中将电脑参数设置成与全站仪参数一致，经过多次尝试，没有成功，最后检查出是由于数据线损坏的缘故，导致全站仪中点位坐标无法导出。迫于无奈，其他小组运用人工输入坐标的方式将全站仪数据输入电脑。

实习第三天，天下起了小雨，影响测量进度，一天只测了一百多数据点，将雅园测区地形地物特征点基本采集完了。当天换了根数据线，成功导出全站仪中记录的数据，进行图形绘制。在绘制地形图的过程中，我们体会到绘制草图的重要性，一份好的草图可以大大提高绘图效率。在地形地物特征点采集过程中遇到不少的问题，比如某些房角点被大量树木遮挡无法观测，我们则用皮尺测量其距离，运用cass软件中房屋编辑两点及一边的方式绘出图形，或升高棱镜对点位进行观测，这些都是地形图测量过程中对点位测量的灵活处理。

实习第四天，经过全组人员的辛勤努力，碎部点信息的采集终于进入尾声，内业绘图也跟上了外业碎部点采集的进度。外业数据采集，我们组共采集八百多碎部点，详细反应了雅园至一教范围内的地形、地物、地貌。该测区范围内有住宿楼、公路、实验室、办公楼、教学楼等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花台、绿化带等细节设施，经过我们组全体组员的通力合作，此次实习取得了令人满意的成果。

通过此次实习，不仅提高了我们的实际操作能力，熟悉掌握数字测图的基本原理和基本过程，还让我们体会到测绘是一个需要团队合作的工作，干测绘需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外业，晚上忙内业，起早摸黑是家常便饭，除了这些，测绘还是一项需要细心和耐心的工作，数据成果超限，则必须进行重测，对待工程测量必须要有责任心。通过此次实习，让我受益匪浅，对自己专业有了更深的认识。