推荐下雨天不能施工通知范文汇总(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐下雨天不能施工通知范文汇总一

《要下雨了》是一篇亲切的科学童话。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了夏天下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种自然现象。可爱的动物形象，童趣的对话语言将科学知识自然地渗透给孩子，让文本洋溢着探索的乐趣。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想感情。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上，我注意了以下几个方面：

在教学的开始，我就创设了一个情景，出示一副有乌云、闪电伴有雷声的图片，让学生认真观察仔细聆听，然后预测接下来的天气变化。接着像讲童话故事一样描述创设的情景，引起学生的兴趣，告诉他们：天空中白云姐姐突然变了脸，闪电婆婆不停的伸腰，雷公公也发怒了，他们好像气象员都在告诉小朋友们要下雨了，别贪玩了赶快回家吧！最后在学习课文前提出问题：同学们知道大自然中还有谁也可以做小小气象员来告诉我们要下雨的消息呢？这样带着问题来学习课文，学生想要马上揭晓答案，极大的激发了学生的学习热情。选取儿童知晓的生活常识，贴近学生的生活和认知水平，既有利于激发兴趣，将学生引入情境，又能引出本课课题，同时向学生渗透认识自然现象之间的联系，为后面的教学做好铺垫。

1、游戏识字。

在授课之初，我设计了开火车识字和小猴读词语爬楼梯夺红旗的游戏来检测预习生字词的情况，老师进行重点难读易错的生字词辅导。这样在轻松的游戏中学生巩固了生字词的读音。

2、做动作识字。

汉字是表义文字，形义联系紧密。有些字通过其外形就能看出它的内在含义。通过教师做动作表演小白兔山坡割草的情景让学生理解“割草、伸腰”，这样轻松帮助学生牢固地掌握这类汉字。

3、联系生活识字、根据偏旁识字。

如教“潮湿”一词时，我说：“前段时间，一直下雨，你见过什么很潮湿？”联系学生已有的生活实际经验，让学生在具体的语境中理解“潮湿”一词。并且让学生观察两个字的偏旁，都有三点水旁，表示跟水有关，让学生把字义跟偏旁联系起来，并且可以做到举一反三。

4、形象记忆法识字。

小学生善于联想，如记“闷”字时，我边写边说：把心关在门里面，当然感觉很闷。

将识字教学融于阅读教学之中，使发展语言与识字有机地结合起来。

对小学生来说，朗读是体会文章感情，理解文章内容的重要手段。教学时，对课文中的重点句段，要在朗读的基础上进行理解，在理解的基础上指导朗读。通过反复朗读，让画面呈现在学生头脑中，让情感通过朗读表现出来。为此，我设计了多种形式的朗读，有个别读，有生自由读、有集体读、有男女生读，有一问一答的对话式读，还有教师引读、教师示范读学生跟读、同桌分角色表演读。教师以读助讲，学生以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力。在分角色朗读这一环节中，我参与到孩子们的表演朗读中，向学生渗透了合作学习的重要性。根据课文内容，通过语言文字教学，让学生进一步体会文章的思想感情，学习小动物们互相关心的好品德，有机地渗透思想教育。如小鱼对小白兔说：“小白兔，你快回家吧。小心淋着雨。”要指导学生很好地体会感情。再如通过小白兔遇到不明白的事情能积极去问别人，教育学生要多观察周围的自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。

教学活动中，要“把课堂还给学生”，在写字教学中，我先让学生开动脑筋，认真观察字形，找出区别于口字旁和双人旁的最有代表性的独体字“虫”字进行指导书写，让学生联想自己已经学过的“中”字进行比较记忆书写。并引导学生观察每一笔在田字格中的位置，以学生自主发现学习为主，教师引导为辅，这样既锻炼了学生的思维能力，也把课堂还给了学生。

“授之于鱼，不如授之以渔，”教师的给予不能代替学生的自我分析思考。一年级课文中都有些通熟易懂的小故事和跟课文段落对应的图片，小朋友们都喜欢看图片，不喜欢读文字。如果老师有意识地把图片和相应段落联系起来，就会让学生觉得文字变活了，就会对课文产生极大的兴趣，我在授课之处就是这样做的。同时，我还多次进行阅读指导，在提出问题后，让学生学会通过读文章相应段落找答案。经常这样训练，学生的自我阅读能力也会提高。

这节课上完了，感觉自己的教学目标基本完成了，但是感觉教学过程还不是很流畅，《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”而我的整堂课的教学语言过于啰嗦，语言不简练，有些问题没有根据学生的心理特点进行针对性的提问，时间把控的也不是太好，导致最后写字教学时间比较紧。我还是没有放手让学生自己去阅读、分析、体会，而是多半自己变成了故事的解说员，学生成了听众和被动的参与者，在这一点上做的非常不足，通过本课的教学，我发现了自己教学中的很多不足，希望以后能有所进步。

推荐下雨天不能施工通知范文汇总二

1、 阶前雨是无根雨，心上人是无望人。天上雨是人间雨，天涯人是所念人。

2、 天在下雨，我在想你。

3、 转身离开，才发现脸上早就湿了，以为是下雨了，没想到是心下雨了。

4、 眼睛为你下雨，心里为你打伞。

5、 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

6、 天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

7、 找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。

8、 哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

9、 再好的天气也带给不了我笑容，爱上了下雨天，无顾的哭泣，也不会有人在意。

10、 记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，却带走了我们所有的誓言。

11、 最美的不是下雨天，而是与你一起淋雨躲雨的日子。

12、 大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。

13、 亲，下雨了，你有想我不？

14、 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

15、 外面的天空在下雨，里面的情绪也在下雨。

16、 你说过，走下去别回头，我知道回头只有失望所以你别在期望我回头。

17、 喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。

18、 雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

19、 你总说别让我被雨淋到，但是你可曾为我送过伞。

20、 放学下雨，我把我的伞给了她骗她我还有，她拿了伞冲我笑了笑然后给他打起了伞一起走出了校门。

21、 雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

22、 天空就要下雨，悲伤它开始聚集！天空就要下雨，我开始怀疑自己！

23、 天空中的雨丝不停地飘落，那个城市，被温柔的雨包围着，宛若披上了一件好看的纱。

24、 下雨，总让人有的思绪随风漂远了。

25、 不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

26、 喜欢雨天，因为雨天能隐藏我的悲伤因为雨天可以让我肆无忌惮的哭却不被发现。淋雨过后还能继续坚强继续伪装！

27、 青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

28、 下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

29、 你一哭，全世界都下雨了。

30、 你还是不知道，什么也不知道，不过我也不想让你知道。

31、 我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。

32、 后来有很多个阴天，我却不愿淋雨再去见你。

33、 又是一场大雨滂沱，它能洗去城市的尘土，但不能拂去我心里的难受。

34、 雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

35、 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

36、 下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

37、 一个人撑伞，一个人擦泪，一个人好累。

38、 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。

39、 空气好，满眼绿色，心情好，气温10摄氏度，雨有点儿下密了。晨练结束，希望有消耗脂肪

40、 今天下了一天的雨，喜欢把窗帘拉上蒙着被子，听着外面哗哗的雨声，是谁的心吖。

41、 那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。

42、 困在一座守你的城，做个无道霸气的王。

43、 雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。

44、 下雨天我只想留在家里面，听听音乐舒缓心情，想找个人来陪。

45、 朦朦胧胧的雨中，正如那初次相见的画面，可惜，你已不在。

46、 晴天适合见面，而雨天适合想你。

47、 太容易失去的东西就和这雨天一般讨厌。

48、 雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了思念，停止了爱你。

49、 天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。

50、 习惯了下雨天这样的胡思乱想，也习惯了没有你的下雨天。

51、 寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

52、 你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。

53、 听着窗外噼里啪啦的雨声，世界都安静了。

54、 下雨天，喜欢无风的下雨天！

55、 一味的执着，换来的往往是伤心。

56、 我抬头望天同它僵持。我叫它下雨，它要我先哭。

57、 天灰灰的，不是你一个人在忧伤；天下雨了，不是你一个人在哭泣。

58、 莫名的开心，莫名的不开心；需要理由吗开心：今天天气好行不行。不开心：今天下雨算不算。

59、 雨打窗台，拍打的是最敏感的神经。我只想说，怎么满脑子都是你！

60、 在最长的寒假里听最稠的`雨打叶落，思念远方的人。

61、 不管刮风或下雨不管你哭或你笑，不管他人怎样说眼里都只会有你。

62、 我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。

63、 天上下雨地上滑自己跌倒自己爬。

64、 大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

65、 屋漏偏逢连夜雨，今年有两个愿望没有得到实现。没有心情，付出都是白费！还显得拙劣！

66、 下了一场好大的雨，就像我现在的心情一样，真想把我冲刷掉。

67、 人的一生中有雨天，但总会雨过天晴，好朋友就是一把伞，不管睛天雨天，都会培伴着你。

68、 讨厌打雷，讨厌下雨。

69、 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

70、 我最喜欢下雨天，那样就能说脸上的泪水是雨水了。

71、 你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

72、 下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？

73、 今天的雨有点繁杂，仿佛是在哭泣般，断断续续，又绵绵长长，下的人心也烦躁了起来。

74、 当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！

75、 酒入愁肠，化作相思泪。

76、 看，天在下雨；听，心在哭泣。

推荐下雨天不能施工通知范文汇总三

1、不论有多大的雨，心情不要下雨；不论有多少阴云，快乐总要响晴；不论有多少的湿气，生气不能涉及，不论又怎样的天气，幸福总会给你！这个雨天，要保持好心情哦！

2、雨天缺乏阳光，但是你可以成为别人的阳光：给别人微笑，让人忘记烦恼；给别人热情，让人精神振奋；给别人支持，让大家不再郁闷。成为别人的榜样，成为别人的焦点，你可以活的更出色，更美好！

3、下雨天，雨不停下，对你的思念之雨从未停下；风不停刮，对你的祝福悄悄开花，雨再大，阻挡不了对你的牵挂，愿你雨天好心情，抛开沮丧，快乐荣荣。

4、阴天隐藏了明媚的春光，却还有雨滴的节奏为幸福伴奏，阴天留下了潮湿的脚步，却还有雨滴的水润为快乐滋润，阳光总在风雨后，朋友，即使大雨瓢泼，开心起来就是晴天。

5、聪明的人，心情永远是晴朗的；快乐的人，生活永远是向上的；美丽的人，外表永远是阳光的！我希望你在这个雨天里，保持好你美丽的外表，做一个健康阳光的时尚达人！

6、雨就是雨，不会因你喜欢而来，也不会因你厌恶而去。更何况不经风雨怎能见彩虹呢？愿你保持一颗平常心，雨即来，心即安。祝你雨天好心情！

7、下雨的天气，送你一把雨伞，为你遮风挡雨，送你短信祝福，把美好送给你，愿带给你，一份快乐，十分幸福，百年好运，祝你永远快乐，好梦成真。

8、一滴露珠，滋润你的心田；一滴雨水，清爽你的心情；一滴泉水，消除你的心躁，一条短信，愿雨天心情舒畅；短信祝福，连雨天气保持好心情，身体健康，万事如意。

9、工作疲惫，雨天为你提供休息的机会；爱情进行，雨天为你提供最浪漫的意境；身体不适，雨后清新的空气任你呼吸。只要你心情愉快，任何时候快乐都不会离你而去。

10、春雨给万物带来生机，桃花雨为你带来真爱，细雨为你造就浪漫，夏雨给你带来凉爽，秋雨给你洗掉乡愁。愿你雨季好收获，幸福每一季。

11、频繁雨天下不停，对你思念永不停；虽然我们不常见，一声问候传思念；愿你心情美如画，不受雨天的影响；工作顺利业飞腾，生活无忧乐开怀。

12、哗哗大雨洗涮烦恼，从此与忧愁说再见；美丽的彩虹将要呈现，生活的美丽从此开端；让雨水的清凉沁入心田，快乐与幸福将要与你见面。祝你雨天好心情！

13、伸伸腰，让小雨洗去你一身的疲惫；透透气，呼吸清新美好的空气；笑一笑，美丽的彩虹将为你而出现。阴雨连绵但我们的心情一定要阳光灿烂。祝你雨天快乐。

14、让祝福化成幸运雨，滴滴雨滴将你的幸福进行到底；让问候变为快乐雨，所有的烦恼离你远去。祝你的生活不会因下雨而改变，快乐不会因雨天而与你远离。

15、雨儿哗啦啦，雨季要来啦，久旱逢甘霖，润物无声息。万物皆有情，我把祝福送：雨天不烦恼，快乐每一天，幸福永相随！

16、落在花瓣上的雨水是春天对美丽的问候，落在肩膀的雨水是生活对幸福的感悟，朋友，风雨彩虹，铿锵玫瑰，愿你无悔，愿你光辉。

17、雨后的茶是最初的芳香，掺半一点甘甜，掺半一点自然，掺半一种境界在心田，朋友，大雨过后，人约黄昏后，一杯清茶，一季笑谈，尽在浩瀚沧海，尽在无限胸怀，祝你好运。

18、 "下雨天，路泥泞，出门开车要小心，慢开不溅行人身，会车关掉远光灯，雨中行人顺路捎，团结互助讲文明。祝君雨中文明安全行车。"

19、微风把思念送上，雨滴将问候带到。风不停，思念不尽。雨不住，祝福不断。祝愿你的生活永远充满欢笑，幸福安康，好运常伴。

20、雨一直下，心情还是融融；晴天雨天，总有我的祝福；雨是眼泪，却是开心的泪；雨和太阳，都把心情美丽；聚雨，听雨，吻雨，把回忆留在多情雨中；太阳雨，晴天雨，九月雨，让幸福融于快乐雨中！

推荐下雨天不能施工通知范文汇总四

《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，能“展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”这篇文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透身便的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想感情。

教法、学法儿童有与生惧来的探究需要，好奇心强，喜欢追根问底，他们已经初步有了“感受、理解、欣赏和评价的能力”，结合教材自身特点，在教学中，指导学生充分地读，在读中识字，在读中体悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、超越，辅以“思、议、评、演”等手段，注重自主学习，让学生在读中真切感受到语言文字的奥妙、魅力，体验到成功的乐趣。为此，我把教学目标拟订为：知识目标：自主学会5个生字，理解部分词语意思，能正确、流利、有感情底朗读课文。能力目标：创设情境，图文结合，感悟课文第一段，培养学生的语文实践能力，发展学生思维。情感目标：激发学生观察大自然的兴趣，初步受到热爱科学的思想教育。《基础教育发展纲要》指出：“素质教育基本点之一便是面向全体，从‘无人教育’转为‘为人教育’，将学生看成人，具有很大潜能、具有创造能力的全面发展的人。“所以，我把学生自主质疑或交流讨论后的处的难点、疑点，作为课堂教学的重点难点，并努力引导学生体悟、欣赏小鱼的内心世界，抓住文章中的对话，展开丰富的想象。

在确定了课文的教学目标湖，紧紧抓住文章的主要内容，依据教材自身特点，以自主学习为主，让学生们在张扬个性中边学、边悟、边积累、边创造，达到巩固知识，培养能力，受到思想教育的目的。

（一）初读识字，感知文本。

1、课文（字音读准，句子读通顺）。遇到生字多读几遍。

2、你知道了什么？随机出示句子：“哦，原来是这样！”小白兔明白了（！）指名读你觉得这句话该怎么读，为什么？

（2）什么疑问吗？师生共同梳理问题，归纳问题。低段学生注重识字、积累，在会认会读的基础上，引导学生从文本中挖掘疑点，引导质疑，让学生带着问题学习，其目的性强，既激发了兴趣，张扬了个性，又使学生主动参与，在读书中自己挖掘到文本的答案，在探究中形成能力，发展能力。

（二）创设情境，体悟文本。为了让学生真切感受到小鱼在水里很闷，我通过课件展示，让学生从观察入手，结合阅读，感受文中小白兔和小鱼的心灵世

a)出示课件观察：谁能看着图说一说？（小兔图）

t：小白兔看到了什么？随机引导：小白兔怎么想？怎么问？（随机出示“奇怪”）小百兔为什么感到奇怪

t：课文中哪一部分写了这幅图的内容。（我会读）出示小白兔问的话，朗读感悟。（课件）

1、听录音

2、你认为小白兔的话应该这样读？（读出奇怪的语气）引导说：小鱼怎么回答小白兔呢？（8分）（！）看课件，你看到了什么？你听到小鱼说些什么？

小结：是呀，小鱼在水里垂头丧气，无精打采。那你再读小鱼的话，肯定会读出不一样的感觉了，

（2）示小鱼的话。再指名读

（3）你从小鱼的话中，得到什么信息？（理解“闷得很”“透透气”）新课程指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在体会人物感情时，我让学生不断的读，不断的提高，对每一次读都即时评价，努力让学生在一次次读中，从文字材料中探究“鱼出水面”的根源，从而挖掘出这一现象的实质。

（4）潜心品读，内化文本教学效益的真正体现是单位时间内学生收获了什么，收获了多少？有了哪些进步和发展。当学生感知体悟了文本后，我还引导学生潜心品读它，激发学生观察大自然的兴趣，初步受到热爱科学的思想教育的同时，内化语言文字本身，内化语言文字中渗透的情感，达到品读成诵，达到为我所用。课堂上，学生对于小白兔为什么感到奇怪，小鱼在水里的情景，通过课件，都以感受的十分真切，并用自己的朗读体现出来了。我又安排演一演活动，让学生把文本再先出来，由于前面读的到位，学生自然演的`也十分精彩。

这一课，我主要是要体现学生的探究性学习，但在实际操作中，我引导学生你读懂了什么？第一个学生回答“我读懂了这里有一个多音字，‘空’”，这时，我想既然提出了字词，那就先解决吧，不料学生一发不可收拾，接下来的学生都讲了“我学会了哪个字”把我的教学设计全打乱了。现在回想，如果当第一个学生出来时，我就应即时引导，让学生回到课文内容上，从内容找疑点，展开学习，这样。探究的氛围可能体现的更好。从这里我也深深的感受到每一堂课都会意想不到的情况发生，要想取得很好的教学效果，关键在于教师的课堂机智如何。由于经验的不足，在对待课堂突发事情时，没有冷静的教学机智，没有妥善处理好教学程序。今后因在这方面加强锻炼。

推荐下雨天不能施工通知范文汇总五

1、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

2、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

3、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

4、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。

5、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

6、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。

7、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

8、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨 让他帮你哭。

9、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。

10、胃疼就喝热水，天冷就添衣，感冒就吃药，饿了就煮饭，下雨就撑伞，失眠就数羊，无聊就看电视剧，没人爱就爱。

11、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。

12、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。

13、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

14、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

15、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

16、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。

17、我喜欢下雨 喜欢站在雨里淋湿了自己 因为这样就算你哭了也没人知道。

18、如果天晴，阳光是我的问候；如果下雨，雨声是我的祝福；如果刮风，风声是我的祈祷；无论何时，我都祝愿你快乐幸福！

19、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。

20、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

21、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。

22、喜欢下雨天，因为它是适合发呆的天气。但不喜欢有风的日子，担心被风吹乱了心爱的短发，重要的是隐形眼镜遇到风会掉眼泪，那种情景会很尴尬。

23、亲，下雨了，你有想我不？

24、小三发了一条说说：下雨了还打雷，最怕打雷了好怕啊，我立马笑着给她回了条人就是矫情。

25、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？

26、天上下雨地上滑自己跌倒自己爬。

27、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。

28、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。

29、看，天在下雨；听，心在哭泣。

30、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。

31、下雨天，你我分隔两地。

32、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊。

33、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

34、偶尔偷过下雨的窗里面，想象吻着你的脸。

35、大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。

36、短信无需合情合理，但需真心真意；祝福无需常常联系，但需挂记挂心里。一条温暖的关怀送给你：下雨天气凉，注意加衣！

37、我庆幸我不怕刮风下雨打雷闪电。

38、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。

39、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

40、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

41、今天学校下雨 路滑有好多女同学摔倒了 竟然没有一个人去扶 倒是有一群人在笑？

42、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

43、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。

44、没有伞的孩子，只能努力奔跑。下雨天的心情说说

45、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

46、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

47、胃疼就喝热水，天冷就添衣，感冒就吃药，饿了就煮饭，下雨就撑伞，失眠就数羊，无聊就看电视剧，没人爱。

48、最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。

49、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

50、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

51、天黑了是因为太阳睡了；下雨了是因为云哭了；树断了是因为风发怒了；我哭了是因为你离开了；给你发信息了是因为我想你了，远方的你过的好吗？

52、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

53、我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。

54、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了！

55、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

56、听着噼里啪啦的雨声，起身走到窗前，丝丝雨点透窗而来。曾经听过一首歌的歌词写着……人总会在分手里遇上下雨！

57、最美的不是下雨天，而是我与你一起躲过雨的屋檐。

58、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

59、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

60、- 天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

61、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

62、lnnlchy*我说：我的世界在下雨。你说：没事，我会为你撑起伞来遮挡。

63、天下雨了，而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。