最新心理健康晨会简报范文汇总(精选15篇)

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心理健康晨会简报范文汇总篇一

为了培养留守儿童健全的人格和积极向上的心理品质，提高学生心理素质，11月23日，xxx中小开展了“爱心伴成长，留守不孤单”心理健康教育活动。各年级辅导员、心理辅导教师和留守儿童参加了活动。

活动伊始，该校心理辅导教师xxx通过学生喜欢的游戏开篇，引导同学们放松心情，帮助孩子们消除心里隔阂，拉近与同学们之间的关系。随后，她围绕“留守儿童如何具有良好的心理品质”“留守儿童常见的心理问题”等环节开展此次活动。当孩子们说起父母在外生活的情景时，既能说出父母在外打拼的生活状况，也能理解父母在外生活的不易。主讲教师还给孩子们带了一份特殊礼物——两名留守儿童的家长各自录制的一段短视频，当孩子看到视频时非常惊讶，也非常开心。一位女孩说：“很意外，也很开心，虽然内心很希望妈妈在身边，但也能理解……”一句句发自肺腑的话语，除了满满的'思念，更多的是对父母的理解和支持。

活动最后，x老师结合教学过程中留守儿童常出现的一些问题，给予孩子们一些自我管理的建议，希望孩子们在生活中学会自我管控，树立责任意识，理解父母，孝顺老人，文明上网，学会自我保护。

近年来，该校十分重视留守儿童关爱工作，积极把关爱留守儿童工作常态化，时刻关注留守儿童的身心健康，努力创造良好的环境，为孩子的健康成长保驾护航。

心理健康晨会简报范文汇总篇二

新学期为有效推进心理健康教育工作，充分发挥学校心理健康中心的作用，20xx年3月16日，在南京市天景山小学校长室的领导下，学校心理健康中心联合南京重教云科技有限公司展开对五年级同学的心理健康测评，测评内容包括睡眠质量、心理健康和个人习惯三方面。

为了全面贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，学校在不断提高教育质量的同时，也非常注重学生的心理健康教育，在摸索中加强心理健康教育的师资力量，结合专业的`心理测评系统，完善学校的心理健康教育体系。

负责本次测评活动的丁亚红老师表示，心理健康测评系统要与学生特点相结合，答题简便，操作易上手，便于解决学生操作困难的实质问题，从而大大加强学生的参与感，轻松欢快的氛围也促使测评活动可以顺利进行，为后期心理健康教育提供便利。

学校在心理健康教育中强调心理测评的必要性，测评结果解释的科学性与专业性，立足于学生的实际情况，在多次开展的心理健康教育活动中，优化教学方案，提供科学有效的心理辅导，帮助学生树立心理健康意识，正确认识自己，培养学生健全的人格和积极的心态。

此次测评活动为学校心理健康教育工作指明了方向，也更加坚定学校开展心理健康教育工作的决心，依据学校的实际情况，积极开展心理健康教育活动，促进学生的心理素质和德智体美全面协调发展。

心理健康晨会简报范文汇总篇三

中学教育是中等基础教育，是为国家培养德、智、体全面发展的后备力量和为高一级学校培养合格新生的人才基地。中学阶段也是青少年快速生长发育的关键时期，他、心理素质、身体素质和基本活动的能力发展如何，将直接影响着他们的未来的健康和精神面貌。而健康，不仅指没有身体缺陷和疾患，还具有完整的生态和心理状态，以及良好的社会适应能力，包括生理健康和心理健康。

一般认为，心理健康包括两个方面的'含义，其一是没有心理疾病，第二是具有一种积极向上发展的心理状态。通过这次教育，同学们都对心理健康有了很好的认识。

心理健康晨会简报范文汇总篇四

为进一步提高教师职业综合素养，提升教师心理健康水平，增强教师职业幸福感，7月18日上午，区教育局举办濠江区中小学教师“阳光心态，快乐工作”讲座，邀请国家二级心理咨询师、高级沙盘咨询师庄水珍老师为区职教中心、各中小学专兼职心理教师授课，引导广大教师建立保持乐观向上的心态，舒心从教、快乐生活。

讲座以“阳光心态快乐工作”为题，从情绪管理、拥有积极心态、增强心理建设能力等方面进行交流，通过现场互动小游戏，调动参训教师“沉浸式”参与讲座，倡导积极调整自己的情绪，做一名幸福的教师。活动最后通过一场减压沙盘游戏，让教师们释放工作生活压力，引导大家将所学的沙盘游戏理念运用到工作生活中，在面对教学工作和家庭生活时积极调节心理状态。

在近两个小时的`讲座里，参训教师们边做边学，对自己的心理状态有了更深的了解，认识到情绪管理的重要性，掌握了调节心理状态的有效方法，有利于今后以充沛的精力和饱满的热情投入到教育教学和日常生活中。

心理健康晨会简报范文汇总篇五

12月8日下午，裴石中心校举行了一场以“点亮梦想，迎接未来”为主题的心理健康专题讲座，来自南溪区师训中心、国家二级心理咨询师关敏老师为全体六年级同学做讲座，她以亲和真诚的语言为现场即将毕业的学子们讲述了“如何遇见最好的自己”、“如何遇见梦想”，以及“如何实现梦想”。

讲座伊始，关老师以生动有趣的游戏与同学们互动，让同学们在不知不觉中感受到实现梦想的途径很多，从而在轻松愉快的氛围中进入本次讲座的主题。

一开始，孩子们对心理健康的标准以及自己的理想都很茫然，随着讲座的'深入，关老师娓娓道来、深入浅出的讲授风格让这些晦涩难懂的理论知识变得通俗易懂。她润物无声、直抵心灵的讲授方式，让在场的各位同学受到了一次专业的心理疏导。

最后，一段2分钟的《点亮梦想》的激情演讲把此次活动推向了高潮，同学们在观看了视频之后，纷纷说出对自己影响最大的一句话。关老师适时指出：只有心中有梦想，并且把握住当下，努力拼搏，才能迎接未来的成功！

本次活动给同学们带来了“锦囊妙计”，也缓解了许多同学迷茫、焦虑的情绪，让他们对自己有了新的认知和定位，对未来的学习、生活有了更积极地看法和更明确的目标。

心理健康晨会简报范文汇总篇六

为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩，由学生工作处和马克思主义学院主办、大学生心理健康教育中心具体实施的、xx理工大学心晴驿站社团承办的“心理健康教育活动月”活动将于近期展开。11月2日至11月6日，心晴驿站社团将于东、西两个校区展开此次活动的宣传。

宣传活动做足了前期准备，社团在做好的活动策划下充分动员骨干成员，以确保全体成员熟悉活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、学校网站、海报、黑板报等在校内进行宣传，在人员密集场合餐厅等地方发放单页，宿舍楼下宣传栏张贴海报，使广大同学们能深入了解此次活动目的、主题、意义，能积极主动参与到此次活动中来。

11月7日至8日将进行活动第一阶段——心理健康讲座，将邀请xx市社区志愿者联合会曙光医院分会专业心理老师对大学生存在的心理问题进行讲解，同学们可现场提问心中疑惑，通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识。第二阶段——心理将康杯挑战赛，以普及健康知识，是大学生更好的适应大学生活。

此次宣传活动扩大了社团活动的影响力，增强了大学生对心理知识的重视。

心理健康晨会简报范文汇总篇七

多彩的人生离不开健康的心理，拥有健康的心灵、阳光的心态才能拥有精彩的.人生。幼儿期是人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。

为更好地宣传、普及心理健康知识，帮助幼儿树立心理健康意识，优化心理品质，促进幼儿更加健康快乐地成长，6月9日上午，青羊区心理健康教育中心走进成都市第五幼儿园，为幼儿园中班的孩子们带来一节别开生面的幼儿心理健康教育活动课。

活动课设置了引入主题——讨论分享——经验迁移——活动延伸四个环节。孩子们通过“当你不开心的时候，会用什么方法让自己开心起来”等问题，谈出自己的小经验，积极主动地找出克服不良情绪的办法，从小树立起积极、健康的心态。

活动的开展，使孩子们在思想上引发促动，认识上获得提升，培养了孩子们调节情绪的能力。同时帮助孩子树立自信，保持良好心态，维护自身心理健康，增强心理素质。在幼儿心中播下一颗健康积极、乐观向上的种子，用心呵护，让每一个孩子都能在阳光下健康快乐地成长。

用“爱”教育，从“心”出发。心理健康教育任重而道远，青羊区心理健康教育中心还会继续不断地探索前进，积累经验，把心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，努力把心理健康教育工作做出爱的温度和“心”的色彩。

心理健康晨会简报范文汇总篇八

为进一步普及广大职工心理健康知识，积极倡导心理健康生活理念，提高职工自我保护意识和心理健康水平，近日，镇总工会举办20xx年心理健康知识讲座。

讲座围绕压力来源、正确认识压力、学会科学缓解压力、如何树立健康的心理等方面进行了讲解，引导企业职工加强自我压力调节，学会与人沟通，净化心理，积极健康生活，培养并树立心理健康的'观念，以健康的心理引领生活、工作质量的提升。

接下来，沙田镇将以本次活动为契机，主动深入企业、走近职工，了解和掌握企情民意，对于职工反映比较集中的合理利益诉求，及时收集整理，通过多种渠道协调解决，同时，以困难职工帮扶为工作核心，发挥工会枢纽型社会组织的作用，吸纳整合社会组织和社会力量深入开展形式多样的帮扶活动以及相关培训，为职工提供物质、技能和心理上的帮助。

心理健康晨会简报范文汇总篇九

为保持小学生身心健康，促进小学生健康心理发展，进一步加强少年儿童心理健康教育，惠济区杜庄小学开展心理健康教育。

10月31日下午，惠济区杜庄小学组织各班级开展主题心理健康教育主题班会。主题班会上，班主任从“健康心理”“心胸宽广”“学会欣赏”“换位思考”“宽以待人”等五个方面，完成了班会的开展。

孩子们从这节课中明白，“人生是一盘棋，各有各的走法。”既能正视自己，又善于悦纳他人，方可找到一片适合自己的遂心牧地。拥有健康的.心理素质的人，就是要能够豁达宽容、与人为善，要学会欣赏他人，还要有换位思考的能力。要悦纳他人，就要做到真诚待人，做到将心比心，要多付出点爱心，尽可能用微笑的、通情达理的目光打量周围的人和事。

通过本次活动，惠济区杜庄小学的同学们增强了责任意识与大局意识。同时也大大丰富了同学们的居家学习生活，有利于同学们心理健康的发展，让学生用积极阳光的心态理性应对当下特殊情况，以乐观向上的心态从容应对。

心理健康晨会简报范文汇总篇十

为推进辖区心理健康事务开展，提升居民的心理素质，不断提升辖区居民心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，裕华街社区举办了关爱老年人心理健康知识讲座。

讲座结合老年人的八大需求、老年心理保健的'几个重要因素两个方面做了讲解，讲座最后，社区志愿者向居民宣传了创建全国文明城市知识及扫黑除恶知识，提升群众知晓率，发动群众积极参与，把宣传教育寓于服务之中，把思想政治工作体现在解决问题之中，推动社区文明文化建设，使文明新风蔚然成风。

通过此次心理健康讲座学习，使居民们受到许多启发，在实践中灵活运用心理健康知识控制情绪，缓解压力，在生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。

心理健康晨会简报范文汇总篇十一

为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主题班会。

此次班会活动通过ppt解说、播放视频、组织游戏等形式展开。班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。

本次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的`心理健康知识水平，增强了同学们的心理保健意识，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育工作走进了班级。

文档为doc格式。

心理健康晨会简报范文汇总篇十二

2021年7月8日，四川大学应用心理与心理健康教育研究所所长陈智教授和张珊珊老师走进我校心理健康培训课堂，验收我校心理健康团队老师们心理学学习成果的专题汇报。今天参与专题汇报的老师分别是：王春莉和王武曲老师。老师们的专题汇报都来自她们内心的独白，来自她们对教育的感悟和对生活的热爱。老师们发现特别是在当今，教育可不是一样容易的事，来看看老师们都说了什么......

首先进行专题汇报的是王春莉老师，她的汇报专题是《越接纳，越美好》。王春莉老师从她自己的角度出发给大家讲述了她学习心理学的理由：学习心理学赋予了我一个全新的视角来看待自己、看待关系，从而帮助我更好地解决问题和处理冲突。接着王春莉老师阐述了心理健康素养中很重要的人格特征：接纳。王老师讲述了神经症主体或有神经症倾向的主体出现的困惑：即自我和他人有关的烦恼以及由此而产生的冲突--不接纳彼此。怎样可以使该主体逐步重新获得接纳自己、接纳对方的自发性可能呢？王老师说通过学会“接纳”可以逐步达到疗愈的效果。王老师从讲述“什么是接纳”，“接纳什么”，“为什么要接纳”等三方面讲述了出现心理异常人群要面对的困惑；接着王老师说明了人们对“接纳”常见的误解：接纳不是思维游戏、接纳不是消极无为、接纳不是彻底放纵、接纳不是沉溺于痛苦；王老师告诉我们怎样做到“接纳”，就是当我们的思维被焦虑、恐惧、抑郁等困住时，首先要允许这种情况的发生，你不必喜欢它或想要它，只是愿意给它腾出空间，不排斥它，然后再采取“觉察、呼吸、解离和当下”的技术对待这些想法和感受。最后王老师引用了古希腊哲言：痛苦是伤，亦是解药；进一步说明了接纳不是为了舒服，而是为了不更痛苦的真正价值。

接下来进行专题汇报的是王武曲老师，她的汇报专题是《小学生心理健康》。王老师罗列出在小学生中最常见的人格扭曲现象：自责、叛逆、攀比、以自我为中心，然后提出：如何有效帮助这类型的孩子逐步形成健康的人格呢？王老师说：首先孩子们要多跟父母，老师沟通；孩子要学会换位思考，懂得互相尊重、理解；孩子要学会宽容；孩子要做到有错就改；更重要的是孩子要学习了解自己，接纳自己、肯定自己，对自己要时常鼓励增强自信心；同时孩子还要拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标，学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪；多做有意义的事，帮助别人，快乐自己，注意锻炼身体，展现朝气活力；学会思考，养成积极进取的学习、生活态度，正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点，以促使自己越来越优秀！

陈智教授对两位王老师们的汇报课提出了以下建议：第一、老师们的心理学理论学习可以继续坚持；第二、通过班、队会课，或者专题讲座的形式做好家长、学生的心理健康教育；第三、在与问题家庭交流时，要把工作做细，不说问题，多说老师看到的现象，探求家长自己觉得合适的解决办法；第四、坚持与相关家长保持沟通，发现问题及时与家长交流，一起讨论应对办法，以求得利于孩子健康成长的好办法。

双流区实验小学有3000多名在校学生，为了全面做好孩子们的心理健康教育工作，四川大学应用心理实验师张珊珊老师为心理老师们讲解心理健康测量知识。张老师给老师们普及了心理学测量的基础知识，还具体讲述了小学生心理健康筛查工作的详细流程，推荐了三个适用于小学阶段孩子的`心理测试量表：学龄前儿童行为量表（cbcl）、儿童行为问卷（conners）和儿童行为问卷（rutter）。这些量表的应用可以有效地帮助老师们得出学生心理健康指标中各类型群体的数据，从而可以更细致地为实小每一个孩子做定制化的心理健康服务。

最后，祝波校长说：通过心理学理论学习、心理咨询实践，老师们取得了很好的成绩，收获满满！今天，成都市双流区实验小学心理教师骨干培训班结业了！希望老师们把自己所学本领应用、落实到实小的每一个角落，应用、落实到老师们自己的日常生活中，让每一个实小学子都可以开心学习，健康成长，让老师们的家庭也受益良多，家庭关系更和谐、家人更幸福！

心理健康晨会简报范文汇总篇十三

心理健康教育是幼儿教育的重要内容，是幼儿身心健康发展的需求。幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段，其良好的教育质量对于幼儿形成良好的性格和健康的心理具有举足轻重的作用。为了提高幼儿的心理素质，我园进行了心理健康教育主题活动。

那么，什么才是孩子心理健康的目标呢？

一、使幼儿具有良好的自我意识。增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。提高自信心，培养幼儿的独立性和坚持性。

二、培养幼儿积极、乐观、开朗的性格。

三、培养幼儿的交往能力和关爱他人的品格。不仅学会关心自己、爱护自己，更要同情他人，关心和帮助他人。

四、培养幼儿广泛的.兴趣，保持幼儿的好奇心，激发其求知欲，训练幼儿的思维，开发幼儿的智能和创造性。

促进家长和教师保持良好、积极、健康的心态，促使其更新教育观念，提高他们的心理健康水平。

幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。

在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除心理健康障碍，促进幼儿健康成长。

心理健康晨会简报范文汇总篇十四

为进一步发挥党建引领和党员先锋模范作用，深入推进留守儿童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙县实验幼儿园各园区开展了“党心润童心，温暖伴成长”关爱留守儿童心理健康教育宣讲活动。所有党员教师、入党积极分子和全体留守儿童及其家长参加了本次活动。

活动伊始，宣讲党员教师利用互动小游戏调动了现场家长及孩子的积极性，紧接着围绕“幼儿心理健康”主题，播放记录片，并结合当前留守儿童家庭教育中的问题，用生动详实的的事例深入浅出地讲解了如何解决幼儿常见的心理行为问题及应对策略，采用问答式教学的方法，从理论到实践指导家长如何走进孩子的`心灵，成为孩子的朋友，让孩子健康快乐成长。

关爱留守儿童是一项需要用情用心开展的工作，一句暖心话语，一次贴心问候，都会让他们倍感温暖，促进他们健康成长。下一步，盱眙县实验幼儿园党支部将继续发挥党建引领作用，强化协调联动，开展好关心关爱留守儿童各项工作，用实际行动为留守儿童健康成长保驾护航，共同为留守儿童撑起一片爱的天空。

心理健康晨会简报范文汇总篇十五

经过一个星期的准备，08级工商管理一班于20xx年12月23日7点在2411召开心理健康主题团会。

这次团会主要为响应经济系的号召，加强大学生心理健康教育为目的。在学生间形成一种健康的心理氛围，促进同学间的交流，并引导其培养健康的心理。

从学校通知到各班之后，班上在班长，团支书以及心理辅导委员的带领下开始了对活动的准备工作。首先，由班委一致讨论出以何种形式召开这次主题团会，才更具创造性。其次，班委积极努力的寻找资料，去粗取精。最后，在布置会场的决定上，大家更是团结一致，为同学们创造了一个舒适的环境。

这次活动大家表现出很高的积极性，积极的发言，回答问题，参加游戏，从一定程度上促进了大家的交流，更让大家体会到团结的力量。

通过这次团会，使我们认识到心理上的健康与我们每个人各个方面的发展都有着密切的关！健康的心理不仅能有助于我们更快更好的解决学习困难、改善人际关系、提高思想认识，而且还为我们的个性发展打下长久而全面的基础。同时也让我们知道了我们该如何正确的面对心理问题，只有充分理解心理健康对于我们每个人个性发展的全面基础作用，才能有助于我们正确认识自我，及时调整自我！更为我们走入社会，适应社会又添一盏明灯！

同学间在面对事情的时候更团结，交流也进一步加强，心理健康引起大家的重视。