2023年线上教学高中工作简报范文汇总(实用10篇)

通过总结，我们可以更好地发现问题，解决问题。当我们面对一些无法归类的情况时，我们该如何处理呢？通过看一些他人的总结，或许我们能够找到写作的灵感。

线上教学高中工作简报范文汇总篇一

疫情期间，为全面落实“双减”政策，促进学生全面发展，让学生学知识、长能力、练技能、强素质，薛家湾第六小学利用现有师资力量，为孩子们开展丰富多彩的线上教学。

自直播授课以来，各位老师通过“钉钉”软件，根据学生实际情况及时制定“停课不停学”计划，通过在线课堂、发起直播的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。

线上直播教学时，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学生要点。即与孩子们相聚在不同时空，线上教学也妙趣横生，或评论，或发言，思维的碰撞从不间断。

全体老师对于课堂作业的批改也是一丝不苟，或留言，或语音，或批注，指导学生，力求帮助孩子们疏通知识、及时巩固。

低段的老师们及时向家长和孩子们推送学习视频，开展预习或复习工作，确保每位孩子都能把握时光，收获知识与成长。孩子们的适应能力与好学精神让我们惊叹不已。

综合课老师根据科目特点、孩子年龄特点，寻找素材、整合资源，指导学生进行体育锻炼、艺术熏陶等。

居家学习的时光也让孩子们锻炼了生活能力。家长们欣喜的反馈，孩子们已经是家里的.小帮手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武艺。

“双减”在路上，阳光下成长。相信在老师们的努力下，“双减”背景下的孩子们的学习生活会更加丰富多彩。

线上教学高中工作简报范文汇总篇二

为了保证学生居家学习质量，肖家小学全体教师凝心聚力共克时艰，结合学生的实际情况，进行积极筹备，精心备课，准备了丰富、合适的每日学习内容。课程内容的开展围绕着教科书进行，我校采用“在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。

直播课堂，让教师变身主播。每一节直播课上，教师在传递知识的同时，也在传递对学生的关爱。虽然不能面对面授课，但课堂上老师们为提高课堂质量，想出了多种办法与学生互动。

为落实“双减”工作，线上教学作业实行“少”而“精”的策略，提倡布置个性化作业、实践性作业、综合性作业、分层作业等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。为此，老师们想出各种办法来批阅作业、评价作业。

停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，在学习路上，肖家小学的师生们从未停止。虽然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。网课开设的'这段时间，孩子们学习都很认真，老师们也用自己的实际行动，和同学们一起为争取早日战胜疫情而努力。相信通过我们的努力必能战胜疫情，重返美丽的肖家校园。

线上教学高中工作简报范文汇总篇三

寒秋疫情至，停课不停学。2022年的深秋时节，新冠疫情再次打乱了我们原有的学习节奏，我们正走过一个特别的秋天，我们正经历一场严峻的考验。疫情虽然改变了我们学习的方式，但阻挡不了我们成长的脚步。停课不停学，为了确保学校美术学科线上教学的顺利进行，在学校领导的带领下，美术组快速行动，投入线上教学工作。带领孩子们用画笔表达眼中所见，心中所感，用他们的方式聚焦“抗疫”主题，传递防疫知识，创作有温度的美术作品，向抗疫中平凡而又伟大的英雄们致敬。

美术教师针对“抗疫”主题，采用微信班级群、钉钉班级群推送视频的方式进行教学活动。明确教学目标，指导作画过程，鼓励同学大胆发挥想象创作美术作品。

戴好防疫小口罩，做好防疫小卫士。学生通过观看教学视频，按照老师布置的艺术实践任务，在家完成美术作品。

孩子们用生动的.作品表达战胜疫情的决心，用美丽的画面宣传防疫知识，为早日战胜疫情贡献自己的一份力量。我们期待疫情早日过去，期待一切美好！

线上教学高中工作简报范文汇总篇四

2022年4月，疫情再次打乱了正常的校园学习生活。面对又一次的在线教学，是延续在线教学模式，还是从学生实际需求出发，上直播课。

结合2022年《xxx省教育研究培训院小学语文学科线上同步教学指导团队工作方案》《xxx市第九小学线上教学指导方案》，语文教研组在已有的线上教学经验之上，对在线教学工作做了全面部署，借助“腾讯会议”平台，推进在线答疑，开启了2022在线教学的序幕——在线自主学习+老师在线答疑。

为了确保在线答疑平稳有序，语文组全体教师在学校教学部的组织下，对“腾讯会议”平台进行线上培训，部分老师先行试点。之后，教师针对在线答疑总结经验，梳理问题，改进调整，进一步推动线上答疑，为学校的线上教学做好了铺垫。紧接着，全校47位语文老师，在年级备长的带领下，自主形成学习小组学习线上答疑技术，要求人人学会技术，技术熟记于心、运用自如。

每晚30分钟的线上答疑，教师用自己掌握新技术的热情点燃学生。一周的线上答疑，给教师和学生创造了一次很好的教学相长的机会。教师间相互学习，形成良好的学习共同体。师生间相互学习，相互探究，成为“九小云课堂”共同的主人。部分学习力强、信息化素养好的教师，在短时间内已经通过自己的探索，成为“网红直播”。学生们也因为这一次的线上互动，不仅巩固了知识，训练了思维，还通过彼此督促，优化了行为习惯。

居家云端学习，语文组教师在学习内容上把控了学生每天语文学科的学习在半小时内，通过简洁明了的云端指导，给学生最大最快最有效的知识信息，加速提高学习效率，以增加云端课堂学习密度，使学生在教师的指导下，接受信息传递，转换获取知识的能力，从而提高学生自主学习的能力。

停学不停读，设计线上学习内容时，课外阅读成为语文云端教学的重要内容。九小语文人结合教材推行的整本书阅读要求，立足本校教学实际与学生实际，确定了学生居家课外阅读的方向。基于不同年级的阅读能力，语文组构建阅读策略，提供策略支援，策划阅读路径，设计阅读活动，指导学生走向深度阅读。

作业是提升学科素养的关键领域之一，是教学的延伸与拓展，是落实立德树人，提升思维力的重要载体。线上教学，语文教研组重视各年级的作业设计，多次召开线上会议，统筹调控不同年级的作业数量和作业时长，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，减轻居家作业压力的同时，更好地提高作业质量。

疫情当下，语文教育教学工作并没有停摆，而是由此向云端教学转型之路做出新的思考，助力语文教师在新的问题下，掌握了新的本领，提升了教师信息化素养，也让我们看到九小小水滴的学习潜能。九小小语人，用智慧构建教育新生态，共同打造出我们创新和谐的学习生态圈。

线上教学高中工作简报范文汇总篇五

尊敬的各位家长朋友：

大家好！鉴于目前疫情形势，按照《xx市教育局关于做好20xx年秋季线上教学工作的通知》（x政教发[20xx]xx号）文件要求，我校决定于20xx年xx月xx日起开展线上教学，确保学生“停课不停学”。现就相关事宜告知您，请各位家长认真阅读，做好线上学习准备以及督促孩子按时完成线上学习。

一、线上教学时间安排。

根据xx区教育和体育局关于统筹做好全区疫情防控与中小学教育教学工作的相关要求，一二年级暂不开课，居家自主进行阅读、体育锻炼、劳动等综合实践活动，三四年级于xx月xx日（星期一）开始线上教学。

xx镇中心小学统一使用“企业微信”平台开展教学，所有班级已统一建立班级群（家长进入班级微信群即可），各班主任、科任教师也严格进行考勤，如不能参加在线学习，应主动说明情况并向班主任办理请假。

四、线上教学要求。

1、保护学生视力健康。

为了保证学习效果，保护学生视力，授课教师要严格控制线上教学时间。督促学生注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

2、严格控制作业量。

授课教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

3、创新教学方式。

各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助企业微信群网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

免费平台资源：

教育部开通的xx中小学智慧教育平台（即原“xx中小学网络云平台”，网址：/）、xx教育云平台（网址：/）等教育资源。

根据疫情防控情况，教育教学安排会适时调整，请所有老师提前备课、精细备课，保障后期返校教学有序开展。

五、温馨提示。

1、观看网络课堂时，需要同学们调试好学习设备（尽量用电脑登录网页，无电脑的可在平板、手机上学习，提倡将学习内容投屏到电视屏幕）。同学们根据预学内容中不理解的问题、作业里出错的题目认真听讲做好笔记，还有不理解或者不明白可以通过网络跟老师、同学们一起讨论、解决。

2、每天在家坚持做眼保健操和锻炼身体，保护视力，增强体魄，保障身心健康。

3、遵守疫情防控规定，掌握疫情防护知识，保持好个人及居家卫生，勤开窗通风、洗手、消毒，不参与户外聚集活动。家长要积极配合学校坚持做好在家期间的疫情报告。一旦出现发热、咳嗽等症状，要及时到定点医院诊疗，并立即告知学校班主任及所在社区（村组），不要紧张，也不要隐瞒拖延。

4、如有特殊原因不方便线上学习的同学请及时与班主任和科任老师联系，学校不做硬性规定。学生可在老师的指导下在家自主学习。

生命重于泰山，疫情就是命令。在全力防控遏制病疫传染肆虐的同时，我们教师会全力做好线上教学工作，希望各位家长能够积极配合，教育孩子认真参加线上学习活动，自觉提高学习能力，确保孩子学有所获，切实落实“停课不停学”指示，全面提升孩子的学习质量。最后，让我们携起手来，打赢这场没有硝烟的战争！

线上教学高中工作简报范文汇总篇六

线上教学期间，内坑中心小学充分利用网络平台，创新教育思路，提高教学手段，完善教学方法，深耕细耘，“线上教学”硕果累累。

“线上教学”并不仅是简单的知识传播，还需要交互与反馈，需要家长、学生的配合与支持，需要老师们的全心付出。通过一个多月的“线上教学”活动，我校探究方法，积累经验，各方联动。孩子在家学习、生活，大部分同学并没有因为缺乏监督而有所松懈。全体教师深挖教材，提供学生优质的教育资源。对于学生的困惑，及时查遗补漏。这场疫情，也让家长与老师的关系更加紧密，让家长明白老师一天的工作日常，感受到老师付出的至情至善。

全体教师精心备课，钻研教材。各教研组开展线上教研活动，同学和老师及时沟通，共享教学经验。老师通过线上平台及时了解学生学习成效，跟踪评价，针对集中问题进行讲解。

为了丰富孩子们的宅家生活，老师线上组织学生学习抗疫知识，重视学生居家学习心理辅导，引导学生绘画、唱歌、做手工、体育锻炼，孩子们一副副生动的画面、一首首悦耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他们乐观向上的心态，展现了内坑中心小学素质教育的风采。

鼓励家长以家庭为阵地，为孩子创造一个良好的学习环境，督促孩子按时收看线上直播教学，引导孩子认真完成线下作业，并积极探究。提高自律性，确保实效性。在学习之余，参加各项课外活动。

文档为doc格式。

线上教学高中工作简报范文汇总篇七

为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好疫情期间“停课不停学”线上教学活动。全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。线上教学期间，学生在家里通过各种途径参与老师们的线上教学课程，在企业微信、钉钉班级群内完成老师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”。现对这一段时间的线上教学工作如下：

根据教育局的相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组。汪志伟校长任组长，王莉芳任副组长，协调、指导一线教师做好此项工作。当天，由汪志伟校长主持召开了全校教职工会议，传达精神、统一思想，对疫情期间的各项教学准备工作尤其是线上教学工作作出了详细的部署。

线上课堂的最特点是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学，学生的学习环境也相应地从教室转移到家庭。这段时间，按照上级相关要求，我们以年级为横向单位，以教研组为纵向单位，以学生为点，班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策，全网格化进行线上教育教学工作。各班主任准时、及时把“停课不停学”的文件通知和线上教学的相关链接第一时间发送到班级微信群里，让家长提前下载相关软件，熟悉操作流程，做好听网课的准备。

全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情安排教学内容，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行读书打卡。教师对每一份提交的'作业进行批改，有的还要写出批语，评选出当次的优秀作业，在班级群内进行公布。针对学生出错较多的题型，会在群内进行集中讲解纠错。对学习优秀的学生进行适时表扬，树立良好榜样形象;对于后进生，进行一对一，点对点及时与家长取得联系，了解学习状态，对有疑困知识点，在线进行辅导交流，确保每一个学生都能够过关。

各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、、研究性作业，并在当天完成作业的批改工作，并在班级群内汇总，反馈，各班根据学情布置作业。实行“因班布置”,提倡多布置趣味性、特长作业、实践作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。“停课不停学”是疫情不稳定的特殊时期的一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。希望在老师们不懈努力下，在学生家长的积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。

线上教学高中工作简报范文汇总篇八

突如其来的“新冠肺炎”疫情冻结了师生们返校的脚步，却没有阻止教学工作前行的步伐。根据全市疫情防控工作部署，我校于4月24日晚开启线上教学。为保障线上教学质量，b学区及高二级部精心筹备，周密组织，各班级、各备课组迅速行动，有序安排，为全面开启线上教学做好了充分准备。

（一）级部科学安排，全面发展。

这次居家线上学习，是在周边县市疫情态势突然严峻的情况下的临时安排。时间虽然紧迫，但因为有着多次疫情防控演练的锤炼，以及三月份为期一个多周的线上学习实践经验，所以整个b区高二的线上教学规划快速而有序。

根据“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的线上教学总要求，刘明海主任通过qq、企业微信等工作群对班级学生管理和教学业务管理分别提出具体工作要求，科学合理安排好学生居家作息时间，并能疫情防控情况及时做出有效调整。

作息、课程表安排：周一至周六上课，周日休息，周三、晚6：：30-7：00班会，周日晚6：30-7：00家长会。

白天正课按照语数英、选考学科两大组顺序上课，每天上下午各三大节，每节1小时或50分钟（讲解、练习巩固两部分）。晚自习按照两大组二四日语数英、一三五选考学科顺序上，三节文化课自习，每节35分钟。

上课要求：讲解与当堂练习巩固各30分钟，晚自习学生以自习、限时考练为主，作业要求全批全改。

（二）领导在线巡课、入群听课。

学区主任、副主任等相关领导除了日常管理和教学工作外，还要根据学校要求认真落实在线巡课、听课工作，帮助任课老师规范课堂秩序，确保清楚了解学生在线人数和离线去向。

领导工作既面向全体教师，也重点沟通各班主任和备课组，科学指导日常教学活动的同时也保证班级工作和备课组工作有条不紊的进行。学区延续了在校期间使用的班级群，备课组长群，要求班主任做好学情反馈，每天汇总各科学习情况，要求备课组长每天统计组内老师上课情况。

（一）备课组齐心协力，砥砺前行。

因为本次线上教学活动是在期中考试来临之际，各学科教学进度已经基本完成，主要以复习和考练为主。为保障学生的复习效果和不耽误教学进度，在时间紧张的情况下，各备课组集思广益，上下一心，制定出科学合理的线上教学安排。

组内教研是教学的领头羊。老师们虽然人在家中，孤军奋战，但是坚决杜绝各自为营、闭门造车的情况，线上教研必不可少。各备课组会选择集中固定的时间通过qq群、微信群或钉钉群的电话会议形式进行线上教研，也会把每天的备课、上课中出现的问题及时沟通交流，商讨今天的课程安排和进度，精选习题，讨论疑难问题，研究重难点的讲解方法，确保方向正确，步调一致。也会根据情况，以某个知识点作为契机在qq群进行随时的交流沟通。

（二）任课教师认真负责，严抓线上课堂。

任课教师通过在线课堂或视频会议授课，全程关注学生的学习状态和学习效果，想方设法调动学生学习的积极性和主动性，用连线提问、点名蒙眼背诵等各种各样的方式保证线上学习和在校学习同样的效果。摄像头必须全开并照着学生双手，迟到、早退、摄像头不合格的及时提醒，从纪律到学习无不严格要求，不放松。

线上教学，老师们不光要保证白天的正课有序高效，还要保证晚自习同样是高质高效。晚自习不光要全程监控学生的学习状态，为了保证效果，为了保证平行班的自习效率，老师们还要在自习中穿插讲题，给学生提提神。

（三）课后批改答疑，及时有效。

课上严格要求，课后作业也从未忽视。各科老师利用平板的作业批改功能，要求学生拍照上传每天的课堂练习及课后作业。老师们一一批改，认真检查。有的老师晚自习以后还在批改，对作业进行及时批改与纠错指导，并且将批改情况及时反馈到班级群。每天做好学情反馈，做好学习情况汇总及分析。及时的反馈督促，真正做到了对学生负责。

线上教学极大提高了时间的利用率，学生们随时向老师私聊提问，不管多忙，不管多晚，老师们都耐心的一一回答，深入高效的解决同学们的疑难问题，并积极贯彻了“一对一”的个别指导，有目的、有策略帮助落后学生突破提高。

（四）青蓝相接，为师典范。

管控，封校，居家，线上，刻不容缓。高二级部根据上级指示要求老师们居家办公。我们的老教师身先为范，他们上有老下有小，顾不上自己的生活琐事，一心为学生答疑解惑。英语组组长隋薇薇老师和政治组长刘琳老师，她们一如既往对学生课上严格要求，课后耐心负责，不论何时，有疑必解，全心全意为每一位学生服务。有时候听到学生的私聊消息，顾不上吃饭先去给学生解答，有的晚自习以后还在批改、反馈，周末也不闲着。

对于一部分青年教师来说，他们家在外地不能回，只能被封在学校。然而年纪虽轻，责任重，他们并未有任何怨言，而是娴熟老练地将日常教学工作认真完成，还能将班主任千头万绪的工作理清，在每天填写上报各种疫情防控表格后，在督促学生们早晚自习认真上课后，在与家长积极沟通重点交流后，在一次又一次班会、班教导会之后，他们还在思考怎么能让课堂更高效，怎么能让学生感受到老师对他们的陪伴与牵挂。

b区高二姚新杰教师就是其中一员，人美心也美。她放弃了坐着讲课的机会，选择了同学们熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的讲台。虽然面对空荡荡的教室，可是隔着屏幕是老师的温暖大爱，是在这疫情当中一位教师为学生们筑起的心墙，无畏风雨。姚老师给自己取网名“姚努力”，要努力，也一直在努力。为了给学生还原真实的课堂环境和气氛，在教室直播上课。

（五）优化细节，做好网络“新主播”

疫情当下，老师们化身网络“新主播”，可是对于这个新角色却不是十分熟练，而是在摸索着不断前进。比如b区高二级部统一使用钉钉进行线上学习，有的老师用的直播，有的用的在线课堂，视频会议。直播时和视频会议能同时看到较多的学生，可以在检测同学们考试时使用；在线课堂则比较适合平时讲授课使用。并且当下全市都采取线上教学模式，在网络高峰的时候会出现在线课堂和视频会议无法正常使用的情况，这时可以暂时切换直播模式。

线上教学的板书也有多种形式，在正常课堂模式下老师们可以选择手写，比较适合理科，有计算过程的；也可以选择文字输入，整齐高效；还有的老师以屏幕共享的方式展示重难点和运算过程。即使是播放课件也可以选择屏幕共享，或者是课堂模式下打开文件。这些技术上的细节可能对专业人员来说很简单，但是对一线老师们来说却是相对薄弱的领域。不过我们的老师就是能精益求精，不甘落于人后，互相交流沟通，分享请教，努力让自己的线上课堂优化升级。

（一）作为“表格员”，殚精竭虑，任劳任怨。

班主任工作千头万绪。我们的班主任，从早晨6点到晚自习结束，手机没离手。终于一边上着课，一边管着学生上课，一边把所有表格填完发过去了。班主任工作是高强度的工作，是千头万绪的工作，更是重中之重的工作。他们殚精竭虑，任劳任怨，为了班级防疫工作的圆满完成无私地付出着。

（二）   作为普通老师，全心投入，义无反顾。

在学校的紧急部署，合理安排下，我们的线上教学已经安排的井然有序。然而这次疫情严重，学生和老师需要高频率的核酸检测。为了不耽误给学生上课，他们早早就去排长队做核酸，以便能及时投入正常的教育教学工作。

（三）作为“协调员”，组织召开班会、家长会，家校共育。

线上教学的顺利推进，有效落实，除了学校的统筹规划外，离不开广大家长的充分理解、大力支持和全力配合；学生每天的学习，除了班主任的线上监管外，离不开线下家长们的的敦促和勉励。这时就需要班主任这个“协调员”居中联络，传达，沟通，交流，解决线上学习中出现的各种问题，实现学校、老师和家长三方的合作共育。

除线上文化课教学正常稳步推进外，在空课教学中，学校还精心为同学们准备精神食粮，每天还开设音体美、家务劳动、书法、亲子沟通等项目内容，同时增加疫情防空生命教育、红色教育、心理健康教育和使命担当等方面学习内容。

晚上我们安排了每天晚上6点半到7点半观看《新闻联播》、阅读拓展。高一、高二以《红楼梦》、经典诵读为主，兼以人物传记、时评、社科类文本。学校紧紧抓住居家的有利条件让学生了解时代发展，关注社会民生，完善自己的人生观、价值观，这不仅仅有利于高考作文的思维提升，也为以后人生的发展把好方向。

疫情来袭，我们需要一份守望、一份坚守：坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻！我们将咬紧牙关不放松、善作善成不懈怠。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待国泰民安，山河无恙！

线上教学高中工作简报范文汇总篇九

众志成城、共克艰难，疫情来袭，每一个人的支持配合都是战疫中最牢固的防线。当前，全体五中教师严格遵守静态管控相关要求，默默为防疫工作献一份力量。“延期不延教，停课不停学”成为了五中人在战疫中的应急之举，学校将采取观看线上课程视频+在线直播教学相互结合的模式，为学生提供线上教育教学服务。任务艰巨，使命光荣，全体五中人将不辱使命，真正做到延期不延教，停课不停学。

01。

学习时间。

结合当前疫情发展形势，xx五中线上学习时间从20xx年xx月xx日起，各学科教师以班为单位组织学生进行线上教学。

02。

学习要求。

1、家长负责督促学生每天线上学习，完成老师布置的作业。学校安排的线上学习上课时间和安排仅供参考。家长可以根据自己的工作与生活情况自行调整，确保核酸检测和线上学习两不误。有条件的家长可陪同学习，积极指导孩子视力保护，陪伴孩子体育锻炼。每天安排眼保健操，体育锻炼活动。

2、作业管理。学生的学习情况和作业完成情况可通过钉钉或微信班级群向老师进行反馈，以便科任教师了解学生学习情况后进行钉钉或微信直播讲解。

03。

课表安排。

略

04。

学习方式。

方式一：通过xx广电、xx电信、xx移动、xx联通运营商电视机顶盒观看。

1、xx广电网络互动机顶盒收看方式：

用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。

2、xxiptv（中国电信）收看方式：

用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“智慧教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

3、xxiptv（中国联通）收看方式：

用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

4、xx移动互联网电视收看方式：

用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“xx省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

方式二：通过“xx中小学智慧教育平台”观看。

1、电脑观看。

使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

2、手机观看。

通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”app），搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

05。

教师任务。

1、教师将自主预习任务提前一天发至微信班级群。学生自主完成预习。

2、教师提前备课，书写教案，全程观看网课，课后根据双减政策要求及时布置作业，做到精简。

3、教师通过钉钉或微信平台，针对学生观看中遇到的问题及作业完成情况进行在线答疑，直播作业讲评。

4、各备课组要对线上教学期间的学习情况进行摸底，对学习效果和质量进行摸底、诊断、评估。精准分析学情，及时调整新学期教育教学计划，特别是对重点、难点进行有效的查缺补漏，提升教学计划的针对性。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。确保课程教学质量。

网络平台架起了空中课堂，搭建了家校之间的桥梁。学校将做好家长、学生、教师之间的协调沟通工作，共同应对，共度难关。坚信在所有人的共同努力下，阴霾终将会散去，一切美好都会如约而至。不久之时，同学们也将会回归美丽的校园，带着信心、带着梦想、带着希望，与老师们再次开启线下学习，共迎美好未来！

线上教学高中工作简报范文汇总篇十

20xx年xx月，新一轮疫情来势汹汹，疫情当前，初心如磐，使命在肩。为保障师生身体健康和生命安全，更好地落实疫情防控要求，经过前期周密计划和精心准备，20xx年xx月xx日，xx县第八初级中学开展线上教学工作。

为了让线上教育教学工作能更好地落实落细，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，学校领导和教导处针对线上教学工作做了全面的部署与安排，立足实际情况制定了“停课不停学”线上教学方案，确保在线教学有序、有效、高质量开展。

教师们积极响应学校的统一部署，克服困难，精心备课，积极适应网上授课新模式，毫无怨言地践行着自己的教育初心和教育使命。各学科针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行广泛交流和研讨，努力为线上全体学生呈现高质量、高效率的精彩课堂。

课后，教师们以备课组为单位进行教研活动，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策，先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。

网课第一天，虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响同学们的学习热情，学生把书桌当作“课桌”，以家为“教室”，参照学校和老师的要求，通过手机、电脑等途径获取学习资料，按计划完成预习、复习等学习任务，并认真听讲，做好学习记录，提交各科作业。

学校层面有引领，教师群体有担当，技术支持有保障，上下一心齐出力，xx县第八初级中学线上教学活动有序开展，教学秩序平稳有序运行，奋力践行着“教书育人”的初心使命。