最新水平测试演讲稿范文如何写(大全12篇)

演讲稿是一种通过口头形式向观众传达信息、表达观点或演示技能的文本。它通常用于学校、公司、组织等场合，具有提供信息、激发情感、传递观点等多种功能。演讲稿可以是指导性的、劝说性的、启发性的等，主要取决于演讲的目的和主题。演讲稿的撰写需要充分的思考和准备，包括确定主题、整理思路、选择适当的语言和措辞等。演讲稿的质量直接影响到演讲效果的好坏，因此在撰写演讲稿时要注意清晰的逻辑结构、生动的语言表达和恰当的节奏控制。想要写一篇较为完美的演讲稿，首先需要确定演讲的目的和主题。明确演讲的目标，可以帮助我们有针对性地准备材料和提纲，确保逻辑清晰、主题鲜明。其次，演讲稿应该具备引人入胜的开头，通过一个引人注目的问题、一个有趣的故事或者一个震撼人心的数据来吸引听众的注意力。接下来，合理组织演讲内容，确保每一段都有明确的主题和过渡，让听众能够跟随你的思路。最后，演讲稿的结尾应该有一个鼓舞人心的总结，强调主题，并给听众留下深刻的印象。在阅读这些演讲稿范文时，注意观察其结构和语言表达方式，思考它们的优点和吸引力在哪里。

水平测试演讲稿范文如何写篇一

一.测测狗狗的智商狗具有发育良好的大脑、一流的感觉能力和强烈的求知欲，这在很多方面都能表现出来。下面是12道依据人的智力测验而设计的问题，可用来测验一下狗的智力水平。这些测试可对的狗在视听能力以及在家里和外面不同场合的表现等方面作出评估，但也并非完全科学。

1、如果你的狗正在乡间跑着，前面的路突然被篱芭或栅栏挡住了，而它又跳不过去，它会怎么做?a、沿着篱芭或栅栏走，然后找一条路绕过去。(4分)b、拐头朝别的方向走。(1分)c、在下面挖一个洞或采取别的方式越过障碍。(2分)d、在原地等着你把它举过去。(2分)。

2、当狗看着你时，你假装拿块点心吃，狗会：a、专注地看着你，好像你真的在吃。(2分)b、到你拿食物的地方去看看还有没有剩下的。(3分)c、很感兴趣。(1分)d、似乎看出来你正装假。(2分)。

3、你的狗是否认识下面的字(也可以是你自己画的特殊标志)，如果认识，认识几个?这些字是吃饭、兽医、床、再见。a、认识三个或四个(4分)b、认识两个。(3分)c、认识一个。(2分)d、一个都不认识。(1分)。

4、如果你在厨房里，狗听见你打开食品包装，狗会怎么做?a、一听见动静就跑进厨房。(3分)b、只有感到特别好奇或饿了才进来。(3分)c、没有意识到你是在打开食品，除非你在它面前做这些。(1分)。

5、如果你的狗离门很近，听见外面有异样的响动时，它的第一反应可能是：a、大声吠叫并试图跑出去。(2分)b、不理睬。(1分)c、保持警觉，一声不响地监听。(3分)。

6、如果你带着狗出门，碰到一个个头比它大得多的狗或者是一匹马，你的狗会a、跑过去抓扯对方的蹄子，冲着它大叫并发动攻击。(1分)b、发出低沉的咆哮或大声的吠叫，但与对方保持一个安全的距离。(3分)c、绕着走。(4分)d、小心或顽皮地接近对方。(2分)。

7、当你用皮带牵着你的狗来到马路边时，它会怎么做?a、在路边停下来，观察一下过去是否安全。(4分)b、靠你决定什么时候过去。(3分)c、只顾往前走，迫使你把它拉住。(1分)。

8、如果你不和你的狗玩了，而它还想玩，它怎么让你知道?a、低声哀求。(2分)b、试图重新和你开始。(3分)c、低沉的怒吠。(1分)。

9、你的狗是否记人，例如偶尔来访的亲戚?a、不记人。(1分)b、记人，尤其是他们下次来时对它很友好。(4分)c、有时记人。(3分)d、不记人，但是如果来访者给它食物时似乎记人。(2分)。

10、如果你的狗想喝水而它的碗里又恰好没有了，它会：a、等着你去发现碗是空的。(1分)b、用别的方法比如到卫生间或小水坑里去喝水解渴。(4分)c、找到你低声哀求。(3分)d、把你叫到碗边给你看碗是空的。(4分)e、坐在碗边低声哀求。(2分)11、如果你的狗被发现做了错事并知道自己闯了大祸，它会怎么办?a、像犯了罪一样耷拉着耳朵和尾巴偷偷溜走。(4分)b、眼含忧虑迅速逃走。(2分)c、眼含得意迅速逃走。(1分)d、在你面前哆哆嗦嗦。(3分)。

12、换了新的环境，你的狗会表现如何?a、非常好奇，仔细查看每一个角落甚至缝隙。(3分)b、表现出适度好奇。(2分)c、只关心饭食吃什么?(1分)。

评分：以上每道题目只选一个答案，将所对应的分数相加，然后以得分结果评价。少于14分：无知;15-18分：一般性迟钝;19-23分：偶尔聪明一下;24-27分：正常;28-31分：比普通狗略聪明;32-37分：很聪明;38-41分：极端聪明;42分以上：狗类中的天才。

水平测试演讲稿范文如何写篇二

老师们，同学们，大家好，我是来自-(-)班的---。

今天，我代表高-(-)班在国旗下讲话，我的主题是“辞旧迎新”。

这些问题，每个同学都考虑过，但，为什么我们的目标不能达到?因为，我们缺乏的是付诸行动。一张地图，无论多么详尽精确，但永远不可能带着它的主人在地面上移动半步;法律无论多么神圣公正，但永远不可能在离开人的运用下消除罪恶毫无疑问，只用行动才能使这一切变得具有现实意义，行动有如阳光、水和空气，使我们从生存，走向成功。

行动是什么?行动就是积累，就是意志，就是坚持。为什么夏天可以六点起床，七点到校，冬天却不可以?为什么别人可以对着一道题思考一个多小时还不放弃，你只坚持了几分钟就觉得注定解不出来?行动，我们的行动呢?帝维斯史泰龙在被第1849次拒绝后拍成了电影《洛奇》。公认的成功者，共同的特点，不是他们的智商，而是他们在制定目标后所付诸的行动。

--年对于我们来说都是极富挑战性的一年，这一年是我们高一高二学生打好基础、调整心态的一年，这一年也是高三学长离梦想最近的一年。

同学们，我们正满怀着希望和信心叩响人生的大门。走向--年的生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登在这新的一年里，让我们播撒下希望的种子，新勤的耕耘吧!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

水平测试演讲稿范文如何写篇三

为贯彻落实国家教育部和省教育厅关于普通高中学业水平考试突发事件应急处置的有关规定，按照教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》、《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，结合我市普通高中学业水平考试工作的实际，在普通高中学业水平考试组织管理和实施中，能够有效预防、及时控制和妥善处理试卷泄密、大面积考场舞弊、考试安全等各类突发事件，确保考试顺利进行切实维护考试期间的安全稳定，特制定本预案：

一、指导思想。

以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》为依据，按照《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，站在维护广大考生利益、保障社会稳定、促进社会和谐的高度，建立、健全各级应急处置机制，提高应急处理能力，最大限度降低损害程度。

二、适用范围：

本预案的处置工作范围主要是：我市普通高中学业水平考试期间发生的试卷（答卷）丢失、被窃或其它原因造成的试卷失密、泄密事件、考场出现大面积舞弊事件、考试工作人员参与有组织的群体舞弊事件、重大人身伤亡事故（包括群体斗殴事件、食物中毒、交通事故、水、火、电灾及不可抗拒的自然灾害）等突发事件。

三、处理原则：

（一）及时报告的原则：

第一时间向市应急处理领导小组报告事件时间、地点、范围、原因、事件性质，涉及范围、损害程度、目前采取的措施。

（二）及时处置的原则：

突发事件发生后不可观望坐等，要及时作出现场处理、越早、越快、越好，把影响和损失控制在最小范围内。

（三）依法处置的原则：

无论发生什么事件，在处置上都要以政策、法规为依据，不能有悖于法，与法规不符将会扩大事态的发展。

（四）保障考生合法权益的原则：

现场处置的方式可机动灵活，但都要有利于维护考试的正常进行、有利于维护广大考生的合法权益、有利于维护社会的稳定和普通高中学业水平考试的信誉。

四、处置程序和基本方法：

(一)试卷（答卷）丢失、被窃或试题失、泄密。

1、在第一时间报告市招考委、市普通高中学业水平考试突发事件应急处置工作领导小组。

2、市应急处置工作领导小组赶赴现场，统一指挥。

3、立即采取有效措施，严防扩散，传播。

4、确认危害等级和事件的性质。

5、公安、监察、保密部门介入案件的查处工作。

6、严肃处理有关责任人。

(二)考场内出现大面积舞弊。

1、考点主考奔赴现场。

2、立即制止舞弊行为，查处原因，严肃处理舞弊者。

3、撤换监考人员。

4、追究有关责任人的责任。

(三)考试工作人员参与有组织的群体舞弊。

1、市应急处置领导小组会同纪检、监察部门赶赴现场。

2、采取有关严密措施，隔离有关人员。

3、开展调查取证、确认涉及范围、危害程度。

4、按教育部、省教育厅有关规定，严肃处理有关人员，构成犯罪的，由司法机关依法追究形事责任。

5、追究有关责任人的责任。

(四)重大人身伤亡（含群体斗殴、中毒、交通肇事、水、电、火灾）。

1、封闭现场，立刻求救（120、110、119）。

2、抢救伤员，降低死伤程度。

3、采取有效措施，妥善处理。

4、对事故原因进行调查。

5、做好伤亡人员的家属工作。

6、查清事故原因，追究有关责任人的责任。

(五)其它情况如考点治安等各类情况，参照以上处置程序办理。

水平测试演讲稿范文如何写篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好!我是初二4班的盛卓然，今天，我很荣幸能站在这里和各位分享我关于阅读的一些心得体会。

英国哲学家培根曾说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”步入初中的学习生活后，学习任务日益繁重，但却并没有影响到我对阅读书籍的热爱。于是，我每天放学以后就直接奔向图书馆，放下书包便直奔主题，找到一本喜爱的书，坐下慢慢品味。在书海中我看到《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒用坚强和毅力照亮了自己的人生;看到《三体》这部科幻小说对人性的剖析和无限的创意;还看到了鲁迅先生“横眉冷对千夫指”的人生态度。往往一看就是一个多小时，直到值日的义工多次催促，我才匆忙地带着书包和刚借阅的书籍回家阅读。

慢慢地，我看书的时间越来越多，学习的时间被不断压缩，“阅读”和“学习”这两样原来并不矛盾的活动渐渐不再平衡。终于，这颗“炸弹”还是爆炸了。初一的最后一次期末考时，我的知识存在太多漏洞，很多题目根本不会回答，导致我的成绩就像跳水一样下降。经过这次惨痛的教训，我思考良久，终于发现了问题所在：阅读和学习应该是相得益彰的。书可以分为很多种，必须学会筛选：休闲类的书就快速地读;名著和科普类书籍要细读，多读几遍，逐一推敲，学习其中的各类写作手法，获取作者想要教会读者的知识。有益的书，也要有节制地看，学会合理地安排时间阅读。这样既能够学习新的知识，也能为学习提供一定程度上的帮助，这是一举两得的事。要是有人问我哪本书对我的影响最深远，我一定会毫不犹豫地回答道：“斯科特·派克先生的作品《少有人走的路》。”相信很多同学都没有听说过这本书或是其作者，但这本书在《纽约时报》畅销书榜单上停驻了近二十年的时间，就足以说明很多问题了。这本书是作者作为一名心理医生对自己职业生涯的总结，归纳了他接触过的所有心理问题及其解决方法。当你遇到了困境，可以将它翻开细细阅读，里面的内容仿佛有着无形的力量，将你从困境中慢慢拉出。以前的我毅力不强，做事遇到点困难就容易放弃，在阅读书中作者对于“苦难”的理解后，我意识到人要有毅力，否则将一事无成。我有意识地锻炼自己每天坚持把自己的计划完成，不管遇到什么挫折或困难都尽量坚持。同时我把英国作家约翰生的名言“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”作为自己的座右铭，在自己遇到挫折时鼓励自己坚持下去，使得自己的毅力得到了很大的提升，在学习上也取得了不小的收获。

阅读，丰富了我的文化内涵，拓宽了我的眼界，教会了我许多知识，让我不再为未来感到迷茫，感谢阅读带给我的这一切。

以上是我的演讲内容，谢谢大家!

水平测试演讲稿范文如何写篇五

今天距离20xx年江苏省学业水平必修科目测试还有5天，高二的同学们，大家准备好了吗!

请让我们一起回忆，回忆我们自从进入高二，尤其是寒假过后所经历的每一天，哪一刻不是为了学业水平测试而拼搏?亲爱的同学，你现在可能是在想着如何在学测中多考几个a，为明年的高考增加获胜的砝码，也可能在为了能够顺利通过学测，获得高考录取资格而苦苦挣扎，无论你处在什么状态之下，请不要忘记：这些为了理想而奋斗的日子，我们在一起!

亲爱的同学们，每天的晚辅导，每周的模拟考，每次成绩公布后的家长会，和后黑板旁记录着我们每次模拟成绩的张贴板让你感受到压力了吧!亲爱的同学们，我们要感谢这种我们从未感受过的压力，是它让我们披星戴月，是它让我们夜以继日，也正是它使我们平淡的生活变得充实，正是这巨大的压力让我们的心紧紧地靠在了一起，亲爱的同学们，我们不能忘记，那些直面艰巨考验的日子里，我们在一起!

亲爱的同学们，“小高考”很奇怪，它是一个让我们有些恐惧但却充满期待的日子。还有五天，在这五天中，我们能做很多的事，我们可以先把五天的时间合理的计划一下，提高复习的效率;可以把之前做过的试题再看一看，分析下以前的错题，让自己不要犯相同的错误;也可以在老爸老妈的跟前撒撒娇，让他们给我们买点好吃的，愉悦一下我们的小心情，也让他们知道，他的孩子现在很努力。同学们，还有五天呐!让我们放松心情，相互鼓励，并肩冲破难关。

亲爱的同学们，我相信，多年以后我们会回忆起这段充实的日子，到那时，你会感慨：“那一年，我们在一起，真好!”

听老师说，学测很神奇，它的带来的压力是如此之大，曾经转变过很多不那么好学的同学和不那么优秀的班级。同学们，正是学业水平测试，让我们比以往更努力，比以往更团结，是它给了我们一个转变的理由，让我们携起手来，共同拼搏，去创造学业水平测试的辉煌。

同学们请记住，前方的道路上，我们在一起!

水平测试演讲稿范文如何写篇六

一般大家都非常重视外国客户的来访，那么，作为一名报关员，应该如何去做好接待呢?其实做接待也是很有技巧的。细节上多注意下会给客人留下非常好的印象，为之后的合作添加多一份成功的把握。下面考试吧小编提供了以下这一篇报关员水平测试之如何礼貌接待客户。

首先我们先谈下一般的接待吧：

1、客人来到公司的时候，我们带他到会议室或者展厅里面就座的时候，不妨询问下：can i bring you something to drink?(您想喝点什么?)或者简单点：coffee or tea?(咖啡还是茶?) 一般来说，很多客人在中国的时间安排的比较紧，早餐都吃的比较仓促，有的餐厅早上没有咖啡供应，对于他们来说是很难受的。(程度不亚于我们早上起来没有刷牙就去上班的感觉)如果在正式谈生意之前可以给他们来上杯咖啡的话，不但有助提神，而且他们会觉得很心情都会变的很好。当然，不是很多外国人喜欢速溶咖啡，就像我们也不是很多人喜欢茶包泡的茶。如果是水的话，瓶装的矿泉水是最好的。(老外们崇尚健康比我们厉害的多)

3、如果他们来到的时间是下午3、4点，那么没有什么比做工精致的小蛋糕更好了举个例子，有人曾告诉过我说由此次在展会，他陪老外在一个展位洽谈了很长时间，这个时候他们一个女孩子打包了一盒隔壁酒店做的巧克力慕丝蛋糕过来。而他看到老外们的脸刹那间就亮了起来。补充了“资源”以后，剩下的生意在愉快的气氛中谈完了。不能说蛋糕有绝对的作用，但是蛋糕所带来的好心情和对公司的好印象是绝对功不可没的。

之后我们再谈下带客户出去吃饭吧。

不一定豪华，但是一定要看起来干净。因为外出工作，身体非常重要。要是因为拉肚子干不了活，他们的.中国之行就亏大了。

之前一定要问：do you have anything that you don’t eat?(有没有什么你是不吃的?)这个问题其实是很关键的。老外的体质跟中国人有很大的不同。他们对很多东西都会过敏。很多人都对很多种食物过敏。鸡蛋，海鲜，贝壳都不可碰。吃了就浑身痒，严重的呼吸困难。对面粉类东西过敏听说过吗?还有就是印度人，要是你听到他说他是个vegetarian(素食主义者)也别见怪，他们的宗教要求就是这样的。对于他们，如果他没有自己带食物来中国吃，那就要给他特殊点全素的食物。在点菜的时候要特别关照下点菜员。而且最好不要给他们点过辣的食物。因为他们实在是不耐中国的辣，吃点辣椒第二天就要拉肚子。(就算他在自己国家很能吃辣也不行)

大城市大餐厅一般都有刀叉，但是如果你是个小地方，不妨请外国客户吃饭的时候提前帮他们准备套刀叉带着。因为让他们使用筷子他们会有点难堪。尤其是第一次使用筷子，如果弄脏了衣服对于商务出行人士是非常麻烦的一件事情。

上菜前要提醒下服务员，鸡一定一定一定要去头去脚再端上来。鱼也尽量不要点鱼头之类的菜。(也别点什么吃活鱼活虾)对于他们来说，看见脑袋在盘子里面是非常恐怖的事情。狗啊猫啊蛇啊一般不要点。也不要和他们说我们吃这些。要不他们家里在家里宝贝孩子一样的狗，看到咱们吃狗肉，心里别扭。

由于公筷的使用也不是很普遍。上菜的时候大家先别动筷子，让服务员先用公共的筷子把菜拨到外国客人的盘子里。(当然事先要询问：do you want to try this ?)然后大家再一起吃。

如果有甜食，放到最后上就最合适了。没有的话，水果盘也可以凑合。

差点忘记说了。对于大部分人来说，中国的啤酒度数比他们那边的高的多，要是饭后还有工作的话，不妨叫青岛啤酒，度数低点，口感也比较适合他们。要是你看他不喝酒，身体又比较胖的话，减肥可乐/健怡可乐 (diet cola/light cola)就最好了。但是饭店不一定都有。那就要看你有没有心了。要是啤酒也不喝可乐也不要的，就上100%纯果汁。绝对没有错：) 但是无论什么时候都不要强迫客人喝白酒。我们的白酒对于他们来说都是非常烈的。外国人喝过中国的白酒之后对那难受的感觉都是刻骨铭心的。要是你想让你的客户难受――灌他白酒就错不了!

水平测试演讲稿范文如何写篇七

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我们一起探讨的题目是诚信。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信;商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信;商鞅变法，“徙木为信”。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名子不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么?原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任;诚信，才能融入社会，求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需。

当代社会，信用最集中的地方非金融行业莫属。行高的业自律，诚信经营，可以赢得客户的信赖，赢得长远的发展前景;客户监督，诚信接受服务，可以赢得较信用等级，及时得到资金补充，进而产生经济效益;而两者相互给予的诚信，就是无言的承诺，有效的融合和交流，他会使得金融业务有存有贷，资金流通通畅、安全、高效。“信用为天，俯首大众”是我们农村信用社服务于民的文化理念，我们对客户最大的诚信莫过于严格按照行业管理规定，合规合法经营，用高质量的服务，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大众。在我市一个农村信用社发生过这样一件事。一位农民攒下两万块钱，想存到信用社可又怕信用社给少算利息。这可怎么办?精明的他想出了一个绝妙的主意。他把两万块钱在同一天分别存入信用社下属的四个代办站，每个站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任进行咨询并计算到期利息。然后他跑到四个网点取出他的存款。结果发现，四个网点和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就说，信用社真的是可信赖的咱农民自己的银行。

值得反思是：在我们要求商家诚信经营的同时，是否也诚信接受服务呢?超市的货架，不知不觉少了东西，出口的检测仪发出嘀嘀的警报声，并由此引发了一连串诸如道德、侵犯人权的官司纠纷;街头美丽的灯箱，曾几何时，装饰着我们的城市，也装饰着我们每个人的生活。可不知什么时候，已变得伤痕累累。我们农村信用社是经营货币的特殊行业，通过收拢社会富余资金取得经济效益的同时，支持企业、个人，补充资金缺口，调济资金周转，按照国家政策，能优惠的优惠，能支持的支持，可以说为武安的经济腾飞做出了一定的贡献。在我们的客户登记薄上，有许多重合同守信用的好客户被视为黄金客户，可遗憾的是，总不免还有一些这样的人。

有的逃、赖帐思想严重，企业效益好的时候，钱装进自己的口袋，亏损了就留下一个烂摊子，任你处置，他们认为反正亏了是公家的，这种不负责任，不讲诚信的行为，给国家和人民造成了巨大的损失。当然，其中的原因是复杂的，我们不排除人力之外的因素，可有的人就是欺骗。明明好端端的企业，造假帐，搞转移，就是不按时还息还贷。更有甚者，干脆直接造假，利用假存折、假汇票、假挂失，骗取资金，然后逃之夭夭。这时，道德显得无奈，法律显得苍白。

水平测试演讲稿范文如何写篇八

引导语：为了提高学生学业水平，科学评价教师和学校的教育教学效果。下面是小编为你带来的如何正确理解和使用好学业水平测试，希望对你有所帮助。

教育局准备对小学三至六年级和初中进行学业水平测试(近十年未开展此项测试)。学业水平测试在提高学生知识能力、调动教师工作积极性和衡量学校教学质量水平上有着不可替代的作用，但不可否认，学业水平测试运用不好也会产生负面效果，如可能增加教师的工作压力和心理压力，加重学生的学业负担等等。如何做到兴利除弊，最大限度地应用好学业水平测试的积极作用，同时又不使教育教学滑向应试教育的“泥潭”，需要我们重新定位和正确认识学生学业水平测试，并采取综合措施，建立完善的学生学业质量评价指标体系，全面、科学、客观地评价学生学业水平和教师教学效果以及学校教育教学质量。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：我们要树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。我认为其实质就是要克服应试教育的弊端，贯彻落实好素质教育。

考、学会生活，并鼓励个性发展和开创精神，进而促进学生生理素质、心理素质和文化素质的全面健康发展。

素质教育的最终目的是全面提高教育质量，更好地满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。它与应试教育相对应。

应试教育是一种以升学为目的，以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教学方法的教学体系。它是用考试来指挥教育教学，不是学什么、考什么，而是考什么、学什么。为了提高应试成绩，常采取对要考的学科重点教，要考的内容反复学的手段，从最大限度地增加教学时间、扩大“运动量”上找出路。片面强调应试知识传授和应试能力的培养，忽视了学生的全面发展，加重了学生的学业负担，挫伤了学生学习的积极性和创造性，影响了学生全面素质的提高，损害了学生的身心健康。使学生沦为考试的奴隶，教师沦为创造高分的工具。这种现象与我们要实施的素质教育是背道而驰的，严重地制约素质教育目标的达成。

考试是素质教育的重要环节，没有考试，教学过程是不完整的。素质教育要求以学科课程标准为依据，实行学生学业水平考试，全面地、科学地检测评价师生教和学的效果。

用。原国家教委副主任柳斌同志说：“素质教育不排斥考试，考试作为学校教学管理的一个环节是必要的，它可以考查学生的学习状况，检查教师的教学效果，从而作为改进教学的一种依据和手段。”素质教育仍然需要考试作为检测教学质量水平的重要手段和评价方式。

考试是促进学生学习进步、激活教育者教育积极性及提高学校教学质量的重要机制。科学的考试是促进素质教育目标实现的重要措施。

1.科学的考试对学生的学习起到激励和导向作用。考试对学生学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验，对学生的学习起激励、鞭策作用。通过考试学生可发现在知识和能力上问题所在，以便找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法。

2.科学的考试对教师的教学起到诊断和反馈作用。考试的`成绩可以反映教师的教学水平以及教学中存在的问题，教师对考试所反馈的信息进行认真、深入的分析研究，有助于及时调整教学内容和教学方法，针对学生学习中存在的问题及时预以矫正补救。

3.科学的考试有助于学校教学管理水平的提高。教育管理者通过考试可以检验教学目标实现的情况和教学措施的效果，发现教和学两方面存在的问题以及管理工作中的不足，针对存在问题进一步改善教学管理，提高管理水平，提高教学质量。

使其为素质教育服务。那种认为实施素质教育就应该淡化考试、减少考试甚至取消考试，这种绝对摒弃考试的做法是极端错误的。在落实新课改实施素质教育中应该把考试的焦点放在关注“考什么”和“怎么考”的问题上。

我们必须树立新的考试评价观，要使考试评价成为学校改进工作，教师改进教学，学生改进学习，提高教育质量的积极因素。目前，随着课程改革不断深入，考试内容已经发生了深刻变化，综合、创新、合作、探究等能力的考查，已使那种单纯的死记硬背不能再适应新的考试取向。同时近年高考这一“指挥棒”，也逐步反映出考试内容更加贴近课改理念，更加侧重素质能力的全面考查。这些都在要求我们，考试评价必须面向全体学生，综合利用各种评价方法全面考察学生德智体美等各个方面，并以此促进课堂教学改革，推进素质教育进程。在宏观上我们要把握好以下三方面内容：

一是要考得“全”。德、智、体、美、劳各学科以及个性特长都得“考”，并综合予以评价。

二是要考得“活”。首先，考试内容要灵活，尽量不考死记硬背的知识，要考学生分析问题，理解问题，综合运用各种知识的能力，试题要贴近生活、生动活泼，让学生有兴趣。其次，考试方式要多样，除闭卷考试外，条件具备的今后要采取开卷、面试、实践操作等多种形式的考试、考查。第三，不仅要考学生学习的结果，更要注重过程的考核，注重学生的成长进步过程，注重学生个性、特长的发现和培养。

三是要考得“精”。考试次数不易过多，通过考试发现教育教学过程中的不足，促进学生和教师的共同提高，从而达到提高教育质量的目的。

我们现在的考试主要是进行科学文化素质考试，这种考试对人素质的测查内容是有限的，评价广度相对狭窄，不能完全促进素质教育目标的达成。真正要了解一个人的素质水平、评价一所学校质量的高低，除使用考试手段之外，还需要通过日常的行为表现、言谈举止进行考查，采用观察记录、比较分析等多种方式确定。

我们要在充分利用考试优势进行评价的基础上，建立以促进学生发展的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等基础性发展目标的评价体系，建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系，建立有利于提高学校教育质量的评价体系，充分发挥教育评估的导向、监督作用，规范教学秩序，为素质教育保驾护航。

可以用考试成绩来评价;学生学习动力指数主要以辍学率来评价;学生学习兴趣指数可以用音乐、体育、美术、校本课程等开课率来评价;学生学业负担指数可以采取学生问卷调查、召开学生座谈会、每天在校时间长短、完成作业时间长短、所用教辅材料多少等来评价;学生实践操作能力指数可以用课堂中落实课改创新、合作、探究的教学方式和学生实验操作水平等来评价，重点考查实验教学以及信息化教学手段应用;校长课程领导力指数可以从校长定期深入课堂评课、议课，校长抓课改、抓教学方面来评价(这方面要成为考查学校教学及考核校长的重要指标，校长评课、议课、讲教学的过程要和教育局同步视频，并存储备考);学生品德行为指数可以通过考查学校团队活动(共青团、少先队)、学生走进社区、走进农村参加公益活动等来评价;学生身心健康指数可以用阳光体育一小时、艺体项目2+1活动、体育测试以及校园大型文体活动等加以评价。

总之，构建综合评价体系是一项涉及面广、影响面宽、导向性强、意义深远的系统工程，需要我们各位教育工作者以科学严谨的工作态度去积极参与、研究探讨、大胆实践。我们要对勇于探索、锐意改革的学校给予大力扶持。通过我们共同努力，早日形成和完善一套适合我县教育实际、体现新课程理念、操作性强、导向正确的综合评价体系，以促进教育教学改革，适应时代发展的要求，使我们的教育教学尽快摆脱应试教育的束缚，使我们每名学生学业水平都能得到提高、每名学生都能健康快乐地成长，最终使我们的教育教学质量得到全面提升。

水平测试演讲稿范文如何写篇九

导语：学好普通话不是件简单的事情，首先我们不能盲目地练习，要注意一定的技巧，只有这样才会让你事半功倍。

一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。 各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，考生可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增!

二、 常听多练，反复练习。 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进!

三、说：听力好了，就要多动口 听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以考生在学习的过程中，一定要注意学习的.步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

四、要注意在“说”的过程存在的问题

1.吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：(1)出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。(2)立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。(3)归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。 注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

水平测试演讲稿范文如何写篇十

很多人在参加普通话水平测试的过程中由于心理状态不好，不能正常发挥出自己的普通话水平，留下许多遗憾。比如：读字词时把本来很熟悉的字词误读了;读文章时结巴、重复、漏字添字;说话时没有思路，想一句说一句，说说停停，总也挨不够“漫长的三分钟”。于是，如何调整心态，轻松应考，便成了各位应试人必须面对的一道难题。笔者在此提供一些简便实用的方法和大家一起探讨，希望对克服这道难题有所帮助。

造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切机会学习普通话。具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。

具体做法是：

1、找个机会了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。

2、以平静的.心态对待说话题目的抽签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。

3、进入测试室后找个机会和测试员说几句话，有理有节的“套近乎”。既放松了自己，又调节了气氛，使测试在轻松愉快的氛围中进行，这是测试员和应试人都高兴做的事情。

4、测试中专心致志，不要老盯着测试员的笔头——测试员笔动一下，你就紧张一下，何必这样折磨自己呢。当然，有个别字词你拿不准时，看看测试员的反映并及时更正是允许的，但实在不必次次都这样。

1、读字词时，如发现错读误读，不要轻易放弃，按规则是可以更正的。读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。

2、读文章时，发现某字错读或漏读，按规则，不能重读整个句子。

3、说话要说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣;不要时时看手表，担心三分钟到了没有。

在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规则，应试人在测试前应该充分掌握这些规则，避免不必要的失误。朗读与说话所占的分值比重较大，也是应试人容易失分的考项。在今后的探讨中，这两项将作为主要话题。

水平测试演讲稿范文如何写篇十一

如果你不是学本门专业的，而又有想报考报关员的意向，那么，请欣赏下面这一则关于关于跨专业考生如何备考报关员水平测试。

首先，报关水平测试报考条件中没有限制所学专业，从中可以看出非外贸专业考生是适合参加这项考试的。

其次，往年有很多非外贸专业人员参加了报关水平测试，并且也有很多人通过了考试。

接下来，是以往考过的报关员考生给出的复习建议：

1、其实不是这个专业，更加有优势了，我也不是这个专业的，因为你的心态会更加好，会更加努力。

2、你手里有编码书没用啊，编码书是带进考场的.，是必考的题。所以你首先必须有教材。

3、千万不要小看这一本书，毕竟一本书，肯定会出得很细，也许考试完出来，考的考点，翻遍全书，在最后一页，最后一句话都是很有可能。

4、千万不要以为时间充足，每年都是这个时候报名，年底考试，通过率依然这么低。也许时间充足，你还是不能把通关，编码，报关单吃透。

5、如果你学到报税区，出口加工区，看到什么台帐，许可证章节，如果你不会归纳，建议你去报个培训班，重点学学我所说的三章内容比较好。

6、考前一个月，编码和报关单是天天练习，不要怕难而不去做，错了没关系，一样的题目肯定是考不到，关键你要学会查和填的方法。

7、第一遍要快速读完，你要知道讲解了一些什么知识，脑子里面有个印象。第二遍就详细的看。

8、最后祝你考试顺利，工作顺利。

如果不是相关专业的话，那么你就要在这几大问题下重点下手了啊~!

商品归类，报关单填制，报关单找错和综合实务。这几部分占据报关水平测试的半壁江山。胜败在此一举了。

至于前面的单选，多选，判断 100分，没别的方法，背书也要拿到70分左右最好，如果拿不到的话，后面的就要尽量拿满分。

复习方法：当你拿到教材后，不要急于看，先看下目录掌握下大体，第一遍通读教材。第二遍在通读的基础上在读。第三遍有了前二次的通读教材后，接下来的第三遍要拿辅导习题依照着做。第四遍仔细阅读，不放过任何一点，因为报关水平测试考的很仔细。

有了以上四次的读教材，相信你应该掌握不少的知识了。

接下来要攻克难关，也就是我先前说的半壁江山的100分，决定你通过不通过的重要提梯形。

商品归类：首先掌握六大归类规则，每天练习20题。积少成多后，做真题练习下，自己计算下时间，最好不好超过45分钟。

报关单填制：建议买本中国商务出版社出版的报关单填制一本通，详细看一下怎么填制。

报关单找错：这部分给你一些技巧，通常考试都会以上几部分出现，这几部分要弄懂怎么填制(贸易方式，征免性质，成交方式，指运港(出口)，运抵港(出口)，包装种类，项号，起运国(进口)，装货港(进口)，运输方式和运输工具名称)。

水平测试演讲稿范文如何写篇十二

小编和大家分享部分关于跨专业者报考报关水平测试的备考方法等资料，希望对大家能够有所帮助，更多资料请继续关注应届毕业生培训网哦。

首先，报关水平测试报考条件中没有限制所学专业，从中可以看出非外贸专业考生是适合参加这项考试的。

其次，往年有很多非外贸专业人员参加了报关水平测试，并且也有很多人通过了考试。

接下来，是以往考过的报关员考生给出的复习建议：

1.其实不是这个专业，更加有优势了，我也不是这个专业的，因为你的'心态会更加好，会更加努力。

2.你手里有编码书没用啊，编码书是带进考场的，是必考的题。所以你首先必须有教材。

3.千万不要小看这一本书，毕竟一本书，肯定会出得很细，也许考试完出来，考的考点，翻遍全书，在最后一页，最后一句话都是很有可能。

4.千万不要以为时间充足，每年都是这个时候报名，年底考试，通过率依然这么低。也许时间充足，你还是不能把通关，编码，报关单吃透。

5.如果你学到报税区，出口加工区，看到什么台帐，许可证章节，如果你不会归纳，建议你去报个培训班，重点学学我所说的三章内容比较好。

6.考前一个月，编码和报关单是天天练习，不要怕难而不去做，错了没关系，一样的题目肯定是考不到，关键你要学会查和填的方法。

7.第一遍要快速读完，你要知道讲解了一些什么知识，脑子里面有个印象。第二遍就详细的看。

8.最后祝你考试顺利，工作顺利。

如果不是相关专业的话，那么你就要在这几大问题下重点下手了啊~!

商品归类，报关单填制，报关单找错和综合实务。这几部分占据报关水平测试的半壁江山。胜败在此一举了。

至于前面的单选，多选，判断 100分，没别的方法，背书也要拿到70分左右最好，如果拿不到的话，后面的就要尽量拿满分。

复习方法：当你拿到教材后，不要急于看，先看下目录掌握下大体，第一遍通读教材。第二遍在通读的基础上在读。第三遍有了前二次的通读教材后，接下来的第三遍要拿辅导习题依照着做。第四遍仔细阅读，不放过任何一点，因为报关水平测试考的很仔细。

有了以上四次的读教材，相信你应该掌握不少的知识了。

接下来要攻克难关，也就是我先前说的半壁江山的100分，决定你通过不通过的重要提梯形。

商品归类：首先掌握六大归类规则，每天练习20题。积少成多后，做真题练习下，自己计算下时间，最好不好超过45分钟。

报关单填制：建议买本中国商务出版社出版的报关单填制一本通，详细看一下怎么填制。

报关单找错：这部分给你一些技巧，通常考试都会以上几部分出现，这几部分要弄懂怎么填制(贸易方式，征免性质，成交方式，指运港(出口)，运抵港(出口)，包装种类，项号，起运国(进口)，装货港(进口)，运输方式和运输工具名称)。