2023年高中语文备考论文范文(精选12篇)

一个不可忽视的事实是，我们生活中总会遇到各种各样的问题。写总结时要注意结尾部分，可以用激励和展望未来的方式来提升文采。欢迎大家参考以下总结范文，以便更好地完成自己的总结。

高中语文备考论文篇一

我喜欢林则徐的一副对联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。容纳百川，成就了浩瀚的大海;容纳无数天体，成就了无边的宇宙。自然界如此，人心也如此。中国古代有句俗话，宰相肚里能撑船。说的是做大事的人，必须有大量。

我喜欢蔺相如，不仅仅因为他敢于在威风如虎的秦王面前仗义执言，捍卫了赵国的利益;更是因为他为了国家的大局，在廉颇宣恶言“我见相如必辱之”之后，不与廉颇争列：每朝时，常称病;甚至走路碰到了廉颇，也“引车避匿”。而当廉颇得知蔺相如这样做是“先国家之急而后私仇”的真相的时候，羞愧难当，亲自登门，负荆请罪。留下了一段流芳千古的美谈——将相和。

我不喜欢舞台上的白脸曹操，所以小时候看三国演义，急切地盼望他打败仗，快快垮台。然而，事与愿违，曹操不但没有垮台，反而实力越来越强，这是为什么?现在我明白了，他胜在了具有海纳百川的胸怀。张绣曾经杀了他的长子，可以说是有刻骨仇恨，但最终却成了他阵前的猛将;陈琳当年替袁绍起草檄文，骂了他的八辈祖宗，等于掘了他家的祖坟，可是最终却成了他帐下的谋士。有这样的容人的气度，事业哪能不成。

我替周郎惋惜，如果他不纠结于“既生瑜，何生亮”，而把诸葛亮的智慧当做自己的智慧来欣赏，把诸葛亮的成功当做自己的胜利庆贺，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的风流人物也许就不会英年早逝。

由古人的故事，我想到了同学关系。我们天天生活学习在一方空间里，难免会遇到一些不顺眼的人，不顺心的事。但是只要我们以包容的心态来对待我们的同学，我们的同学之间就能和谐快乐。包容了别人，你内心的空间不但不会缩小，反而会神奇地扩大。包容越多，你的胸怀就越宽广，你的人生价值就会越大。

以上《高考满分作文议论文高考优秀议论文范文》由高三网小编发布，想知道更多相关信息，请关注高三网。

高中语文备考论文篇二

作文结构讲解(一)。

在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔于答题纸上写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心;有人写完了才注意到自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确等等。其实，这些失误都是可以避免的，只要我们能在下笔写作之前先围绕自己从材料得出的中心简单地列个提纲，弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等问题，也就是作文的结构，那么我们的文章质量会有所提高，得分自然也就会增加。因为最近的考试大家都是议论文居多，目前热门的供料作文最容易把握的文体也是议论文，所以，今天这节课我们就简单的来谈谈议论类文章的结构。

导入新课。

结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。考纲上关于基础等级的第四条要求是“语言通顺，结构完整”。本节课专门讲解议论类文章的结构方式。

其一，结构最好模式化。写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也比较固定，不必在此之上花太多时间。议论性文字的主体结构主要体现在论证层面，常用的就是三段论式。

议论文的整体结构：开头――一般是先提出问题，交代说明“提出论点的原因、由来。这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”。要求短小精悍，点到为止。

中间――主要是“分析问题”。要摆事实讲道理，综合运用论证方法-论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。要求内容充实、丰富、理据俱全。

结尾――“解决问题”的部分。或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。这一部分主要是告诉人们“怎么办”，要求干脆利落，不拖泥带水。

应试作文常见的结构：(多媒体)。

高中语文备考论文篇三

第一要注意复习的方法，方法正确，事半功倍。

做任何事情，方法都很重要。在注册结构工程师的学习中，除了理解记忆外还需要大量的计算。只有通过大量的练习才能在考场上应付自如。但对考生来说时间和精力毕竟是有限的。

第二要有明确的学习计划，不要想到那学到那。

一定要有一个明确的时间表，哪个阶段熟悉教材，哪个阶段做练习，哪个阶段做模拟和历年考试题，一定要有一个明确的安排，具体到每一个阶段也要有一个更为细致的计划表，要具体到每一章。计划不一定要很细，但要切实可行，而且初期要容易达到，不至于打击学习的信心。要根据自己学习的速度，学习的时间，及时调整计划。

第三要注意保持一个好的心态。

各地区注册结构工程师报名已经开始，想必有很多考生的紧迫感会越来越重，心理压力也会越来越大，甚至变得焦躁不安。无疑，这种心理状态是不利于备考的。建议大家做到低调淡定稳中胜。主要包括1、低调严谨，深入每个知识点。2、淡定冷静，从熟悉的东西寻找方法。可以说拥有好的心态，是成功的第一步，也是非常重要的一步。战胜自己，顺利通过注税不是梦。

第四要选择合适的辅导书。

高中语文备考论文篇四

摘要：高中语文展开深度阅读教学拓展，教师要有观照意识，针对不同群体学生的实际需要，给出不同的教学应对策略。教师帮助学生梳理文本情境、把握课文主旨、探知作者情感、启动教学反思，从不同维度展开教学互动，帮助学生尽快走进文本内涵核心，以顺利形成全面而深刻的阅读认知。

所谓深度阅读，就是指对文本内涵进行深入挖掘，并结合读者自身认知积累，形成凝练而深刻的阅读思想，完成阅读学习。高中学生有一定阅读认知基础，教师在引导学生对文本展开深度阅读时，需要给出明晰的引导路线，让学生体会文本蕴含的智慧、情感、思想、品位，进而形成更深入的人生思考。深度阅读是一种思想层面的学习行为，具有极强个性特征，需要教师做出深刻思考和个性设计。

一、梳理文本情境，明确阅读感知范畴。

语文阅读教学展开后，教师常常摆出阅读任务，让学生展开个性阅读探索，在解决阅读问题的基础上完成阅读学习。由于阅读教与学操作较程式化，学生阅读探索始终浮在表面，难有深刻认知形成。因此，教师需要给学生一些阅读辅助引导。首先，要让学生借助多种教辅材料，对文本内容进行细致梳理，对文本情节、人物、情感等因素有整体把握。其次，要利用多种教学设计，让学生复述、演绎、讨论文本内容，以形成直观感知。再次，教师要展示明晰的阅读学习目标，矫正学生阅读方向。最后，阅读方法选择要呈现多元化特征，让学生利用不同方法展开阅读学习，可以获得不同阅读认知体验。

苏教版高中语文必修二《最后的常春藤叶》是一篇小说，其情节设置独具匠心。教师引导学生梳理文本内容时，先复习小说的基本知识。学生总结了小说的定义、三要素、分类等内容后，教师让学生以一个完整情节构建要素视角梳理小说基本内容。学生开始阅读、讨论小说主要情节，最终达成学习共识：这篇小说情节非常完整，开端、发展、高潮、结局等构成要素清晰。开端：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，病情加重；发展：琼珊不听大家劝阻，并以窗外藤叶落下确定生命终结，望叶等死；高潮：窗户上藤叶始终不落，点燃琼珊生的欲望；结局：琼珊因为不落藤叶支撑信念，最终脱险，而老贝尔曼却病逝了，揭开窗户上不落叶的谜底。教师继续引导学生展开阅读感知，首先是题解：常春藤叶挽救一个年轻的生命，这个标题具有怎样的意义？学生展开热议，其个性观点彰显创意和感怀：“这不落的藤叶，是老贝尔曼的生命化身，自然具有不凡的功效，琼珊的生命之所以会重新放出光彩，那是有老贝尔曼精神的力量做支撑。”最后的常春藤叶，无疑是小说展开的线索，也集中体现了人物的精神境界。这个关键人物就是老贝尔曼先生，用自己的生命为代价，画出人世间最美的图画——一片常春藤叶。这片常春藤叶挽救了一条年轻的生命。教师对学生阅读认知进行点评。

教师先让学生梳理文本内容，然后再发动学生展开阅读探究。学生有了文本梳理经历，其阅读认知明显深刻起来。梳理文本主要内容，帮助学生建立完整的阅读体验，也为深度阅读奠定基础。学生展开深度阅读探索时，观照意识大大提升，阅读认知维度明顯拓宽了。

二、把握课文主旨，探索阅读纵深域度。

要深入展开阅读学习，需要先把握文本的主题，教师对此要有到位认知。主旨是文本构建蓝图，只有明晰文本主旨，并围绕主旨展开阅读学习讨论，这样的阅读才有较大的操作价值。不同文本体裁，其主旨体现形式不同，教师要给学生以清晰的指引，让学生学会总结主旨。阅读文本，探索主旨，再运用主旨指导阅读，自然构成良性学习循环，在主旨指引下的阅读学习自然属于深度阅读范畴，学生从阅读学习中形成的感知会更深刻、更丰富。

《一个人的遭遇》属于短篇小说，小说通过一位老兵对战争的回忆，让读者近距离感知战争带来的痛苦和不幸。在设计课堂阅读教学时，教师让学生复述文本主要故事情节。然后结合小说片段，讨论第一人称叙述方式的特点，体会作者强烈的心理体验。学生经过一番阅读讨论，对小说主题有了一定感知，纷纷给出自己的总结。有学生认为这篇小说的主题应该是通过索科洛夫对战争经历和心路历程进行梳理展示，让读者全面感受战争的残酷和为人类带来的创伤。索科洛夫的遭遇是悲催的.，而他的遭遇并非个例，在整个战争中，像索科洛夫这样的人还有很多，可见战争的危害是多么严重。教师让学生归结索科洛夫的遭遇示意图，然后体验他的心理变化。学生很快就给出总结：受伤被俘（沮丧悲哀）—成功逃亡（激动不已）—妻女被炸死（心缩成一团，穿心的痛）—找到儿子（喜气洋洋）—儿子牺牲（心里仿佛有样东西断裂了）—领养孤儿（心轻松光明）—出车祸（悲愁的心，心震荡得厉害）……教师让学生从作者视角总结：应该如何理解战争，面对生活困境，又该如何应对？学生再次展开热议：“我们看到战争造成的灾难，战争给人类带来的只有痛苦……”

教师引导学生对小说展开深度阅读学习，注重了主题方向的挖掘，给学生带来丰富认知体验，当教师再次抛出思考问题时，学生阅读感知也快速升级。

三、探知作者情感，拓宽阅读立体体验。

高中文本选择的大多属于经典篇目，其思想的深刻性是毋庸置疑的，为让学生在阅读学习中能够与文本思想情感产生共鸣，教师要和学生一起展开文本赏析互动。无论什么样式的文本，其思想性、情感性特征都是十分明显的，这也是展开深度阅读的重要取点。在发掘时，要让学生明确文本人物情感和作者自身情感的区别，这样才能理清阅读学习中情感挖掘方向，为深度阅读认知生成创造良好条件。

教师让学生从文本人物情感角度展开阅读分析，给学生以明确思考方向。从学生阅读表现可以发现，学生阅读认知已经进入一个较高的层面。通过细节描写赏析操作，学生阅读感知由感性到理性，实现了认知跨越式成长。

四、启动教学反思，建立阅读多元认知。

阅读学习方法众多，如果只是粗读、浏览，无异于走马观花，无法走进文本，也不能感受作者情感。教师要鼓励学生学会阅读反思，真正实现读思结合。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有一边阅读、一边思考，才能促使阅读认知自然生成。为做到阅读思考的顺利融合，教师要在思考问题、思考情境、思考评估等方面做出创新设计，为学生展开创造性阅读思考提供帮助。

教师发动学生展开阅读讨论，是深度阅读的重要组织形式。学生在争辩过程中获得的阅读体验会更为深刻，由此形成的阅读认知也会更为全面。课堂辩论本身就是一种探究性学习，教师切准学生思维展开有效设计，确保课堂辩论顺利展开。

高中语文启动深度阅读学习规划时，需要教师做好全面而深入的教学调研。注意从文本情境、文本主旨、作者情感等方面展开教学反思，引导学生顺利走进文本内涵核心，展开多种形式的学习体验活动，促使学生形成良好阅读学习习惯，形成语文学习素养。

参考文献。

[1]王毅.高中语文深度阅读教学策略初探[j].语文教学通讯，2016（01）.

[2]王芳.高中语文深度阅读的探索和实施[j].文学教育，2016（01）.

[3]肖翠艳.高中语文阅读教学中深度阅读的方法探究[j].西部素质教育，2017（01）.

高中语文备考论文篇五

高一暑假，我被分到了一个名为“语文备考心得体会教师”的岗位上。作为一个高中生，我十分熟悉语文备考的相关内容，因此我能够将自己的经验和知识传授给同学们。下面，我将分享这次经历带给我的收获和感悟。

首先，作为一名语文备考教师，我深刻体会到了备考的艰辛和重要性。备考是一个漫长而艰苦的过程，需要耐心和毅力。作为一名高中生，我也经历了备考的煎熬和焦虑。因此，我更能理解同学们的心情，并能给予他们鼓励和支持。同时，备考也是一个非常重要的阶段，决定了同学们实现自己梦想的机会。因此，我希望能够通过我的指导和帮助，让同学们在备考中有更多的收获和进步。

其次，通过担任语文备考教师的经历，我认识到备考并不是一条孤独的道路。在备考中，同学们可以相互交流和分享经验，共同进步。作为一名教师，我能够组织同学们进行小组讨论和互助学习，促进大家的思维碰撞和共同进步。这样的互动不仅能够帮助同学们加深对知识的理解，也能够培养出良好的合作精神和团队意识。在备考的过程中，同学们能够共同面对困难和挑战，一起进步，形成一个相互扶持的集体。

第三，作为一名语文备考教师，我也加深了对语文知识的理解和掌握。备考是对知识的复习和巩固的过程，通过备考的教学，我了解到不同同学在不同时间段对知识的掌握程度有所差异。因此，我会根据不同的情况和程度，对同学们进行个性化的指导和辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，备考还让我对一些重难点有了更深入的了解，能够将这些重难点的分析和解决方法传授给同学们，帮助他们更好地解决备考中的难题。

第四，通过担任语文备考教师，我也锻炼了自己的教学能力和组织能力。备考教学需要精心准备教材、制定教学计划和安排课程安排。同时，我还要根据不同同学的需求和学习进度进行个性化的指导，确保每个同学都能够得到有效的学习和提高。在备考教学中，我需要注重培养同学们的学习习惯和方法，引导他们主动思考和独立学习。这些经历使我不断提升自己的教学能力，培养了自己的教育意识和责任感。

最后，作为一名语文备考教师，我深深地感受到了教育的快乐和影响力。在备考的过程中，我看到同学们从迷茫和焦虑中逐渐走向自信和进步。看到他们在备考中克服困难和挫折，一步步实现自己的梦想，我感到非常欣慰和骄傲。这些经历使我更加相信教育的力量，也更加坚定了我将来从事教育工作的决心。

总之，担任语文备考心得体会教师的经历，让我深刻体会到备考的艰辛和重要性，理解到备考并不是一条孤独的道路，掌握了更多语文知识，提升了自己的教学能力，也感受到了教育的快乐和影响力。这次经历让我获益匪浅，对我的成长和发展有着深远的影响。我相信，通过不断努力和学习，我将成为一名优秀的教师，用自己的知识和经验，为更多的学生带去帮助和引导。

高中语文备考论文篇六

狗的控诉（一）。

黄狗躺在主人家门前的青石板上，上午的太阳暖和地照在它身上，纯净的黄狗毛反射出金黄色的光泽。此刻，它的心却有一团火在燃烧，这火被它强压下去，却又窜了上来，它几乎无法控制要吼叫的欲望。它恨恨地瞪着远处的那间祠堂，祠堂前那一群婆娘正在为婚宴食物而忙碌。祠堂附近是一间屠宰场，从那里很清晰地传来它同胞一声声凄厉的哀叫声，声音越来越小。最后，它闻到了一股股血腥味道，那味道扩散在空气中，形成罗网把它包围起来，它的孩子惨死在屠夫锋利的刀下的情景仿佛又在它脑海中闪现。

那一天，它的主人回来，这本来是令人，不，是令狗们兴奋的事。主人回来，就意味着它和孩子的伙食能暂时得到改善，当它和孩子摇着尾巴，用狗们最真诚的礼节对归来的主人表示欢迎时，主人惊讶发现，它的孩子，它英俊的儿子，已经长得和它一样高大威猛，一样拥有健壮的体魄。它知道，主人已经离家数月，在这段时间里，儿子换了毛，现在窜得与父亲一样高大威猛，一样拥有纯净的黄色皮毛，一样能忠诚于主人的家。这是多么让父子俩引以为荣啊！

然而，它们并没有欢喜多久，厄运就降临到它们头上，它们主人的母亲，那位让它们敬佩的慈祥老人，每天都为它们带来食物，每次都要边嘻笑着，边抚摸着它们油滑的黄色皮毛，它们享受着慈祥老人带来的食物，享受着慈祥老人的爱抚。同样，它们也向主人的家报以最宝贵的忠诚，它们安分看家，从不无故咬人，面对主人冰冷坚硬的铁链，它们也温顺地让主人套在它们的脖颈上。

可是那天，慈祥老人好像有鬼上了身，她无情地唆使主人将它们卖给进村收狗的人。理由是：如果它们咬伤人，会使主人付出巨大的代价。天啊！天地可鉴，山河作证，它们谨记主人的教导，从未动口咬过人，它们总是以谦卑的姿态对待它们的朋友―人类。它们总是这么认为，人类是最聪明的动物，它们忠诚遵循主人的命令，没有丝毫怠慢，它们是最明辨是非的动物，它们知道谁是敌谁是友，怎么说不分是非呢？它们一直以来以实际行动践行着自己的誓言，如今又向主人如此这般地哀求着，但那冰冷的铁钳已悄然夹住了它们的脖颈。它们奋力地挣扎，最终还是被塞进那拥挤的铁笼里。

它们的哀吼声惊动了善良的人们，善良的人们躲在远处颤抖，不敢靠近半步。它们不想死，把求救的目光射向善良的人们，而善良的人们没任何反应，胆怯得不敢正视它们，就连大气都不敢喘。它们终于心冷了，彻底地绝望了，它们不再做无用的挣扎，任由收狗人将它们运到屠宰场。在屠宰场里，已经陆续运来很多狗了，所有的狗的表情都漠然而绝望，大家都在等待死亡，却又毫不畏惧死亡。它们把忠诚都无私地献给了主人们，然而人类不需要，他们把忠诚换成了钱，钱才是他们最忠诚的'东西。它们明白了这一点，便坦然地面对死亡。

黄狗的儿子，比父亲先被屠夫捉出。黄狗看到屠夫用贼亮的尖刀在自己儿子的胸口上使劲刺进，哧溜一声，鲜血便从儿子的胸口上喷涌而出，它看到那血仿佛是从自己身上喷涌出的，屠夫那把尖刀仿佛也是刺在自己的身上。它看到自己可爱的儿子就这样忽然倒在血泊中，儿子那纯净的黄毛被染成了红色，儿子的身上好像开满了鲜花，那鲜艳欲滴的色彩，又像一根根针一样深深地刺痛着它双眼。它在等待死亡，急切地想要死亡。它希望自己也像儿子那样，身上开满艳丽的红花。

然而，它没能如愿，就在屠夫要给它一刀痛快时，它的主人汗流浃背追赶上来了，他认为黄狗是本地被屠宰剩的唯一的一条公狗了，现在所剩的都是母狗，如果公狗缺乏，狗崽出生率必为零，养狗赚钱的计划会落空。他用高价把黄狗从屠夫的尖刀下赎了回来。

回来后，黄狗整天沉默寡言，不吃不喝，主人为此感到悲伤，对黄狗百般讨好。可是黄狗的心早已死在屠夫的尖刀下了，剩下的是一具行尸走肉。

人类不需要忠诚，活着有何意义？

什么是尊严（二）。

前几天，我看到一张图片，图片中是一位年轻但穿着脏兮兮的衣服，蹲在街边乞讨；在他旁边，是一位年已古稀的老太太，双目失明，却摆着一些杂货，在杂货旁有一个盒子。我看着这幅图，明白了什么是尊严。

现在路边在乞讨的人非常之多，但我并不是歧视他们，而是为他们中一些有手有脚，可以像老太太一样挣钱的人感到失望。老太太如此艰辛摆摊只为生计，辛辛苦苦挣扎一天，也不过几毛几毛的挣钱，而他们什么都不用做，如此容易的伸手向别人要钱。

尊严在于自力更生，在于流自己的汗，吃自己的饭，而不是把自己整成残疾，再去乞讨，装可怜，甚至于出手“抢”。

我真想叩问他们一句：什么是尊严？

论读书（三）。

和大多数人一样，身处繁杂喧嚣的尘世间。每每闲暇时，总会与书籍为伴。诗词为友。可是，说到这读书，我可憋了一肚子的话。

记得有位哲人说，书是人类进步的阶梯。的确如此，知识不仅可以丰富我们的情感，曾长我们的见世面。例如，在日常生活中，与人相处，沟通也大有裨益。在三国时期，诸葛亮就与高雅之士，徐庶元直，结交挚友。也不乏言诗作赋，讨论天下大事。人生之幸事，乃有一知己，便足以。

读书可以使人克服一些艰难险阻，实现人生的理想。我最敬佩的花朵，就要数冬天的梅花。自古就有赞美他的诗句。墙角数枝梅，凌寒独自开。又怎会不使人心生敬佩，怜悯她，垂爱她。宋代大文学家，宋濂正是如此。他从小刻苦读书，借书记录。无论环境多么恶劣，都没有阻挡他嗜学的真心，可谓志坚不移，好男儿就要胸怀大志，报效国家。

说到这，使我不禁想起方仲永来。想当初仲永天资聪慧，几岁便能作诗。()赢得乡人称赞。可那又怎样，天意弄人，他不注重后天教育。最后，一切一切都付诸东流。使人惋惜伤感。历史是一册厚厚的电影剪辑带。不断启发我们，严律于己，自强不息。

培根也曾写出这样的文章，其言我就不一一道明了。总而言之，一些获得成功的人，都建立在文学之上。书籍，似辽阔的大海，凭我们跳跃；似蔚蓝的天空，任我们飞翔。因而你会绽放不一样的精彩，不信，你就试一试。

论人生（四）。

人生只有起点，没有终点。

――题记。

看到我本次作文题目你是否会感到十分可笑，一个十七岁的小孩在谈论人生真是天方夜谭。我要说十七岁的我便有属于自己的见解。

谈起人生便要从立志开始，立下一个明确的志向可以让自己的人生更有动力，一个具有动力的人生同样不怕输因为他即使输了他也有足够强大的动力让他反败为胜。可是有一些人里的志向却非常‘远大’在短期内根本不可能实现，渐渐的这个人的自信心就会被击倒。

在这里我要总结，立志并且立下一个可以在短期内实现的志向，让自己更有信心，从而可以向更远大的志向出发。

最后的结果并无多大意义，只是当你播下种子，看他慢慢长大的过程才意义非凡。

成功的路不会是一帆风顺，但是最后的结果是那样的美好，有人说；“果实”最重要，我要“果实”我却能站出来说；“果实”并非最重要的，而是看它慢慢长大的过程才是最重要的。因为它经历了很多风雨，当他挺过这些风雨后便会成长。人生的意义同样如此，当你闯过这些“风雨”后便会成长，你同样离成功更进一步。闯过所有的风雨，让自己的梦想开花结果，人生既是如此，经历过风雨的种子会扎根更深，根系越壮。

完成梦想，让此生没有遗憾。

论人生只不过是许多梦想相互交错而编织一个巨大的网，编织这张网的力量就是完成每一个梦想后的欣喜，论人生，其实网状的结构的人生才是最坚实的人生。如果没有能够编织成网状人生的动力，那你的人生可能一瞬间支离破碎，后果可想而知。

立志和人生是相对而论的，没有志向的人生就没有动力。没有一个勇敢的人生即使你立下的哪怕是“鸿鹄之志”也不会有所成就。

人生的价值并非你拥有多少财富而是要感觉自己的人生并非毫无意义。

高中语文备考论文篇七

俗话说：“佛靠金装，人靠衣装。”又说：“三分长相，七分打扮。”写文章也是如此。一篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。

一、题记式结构。

在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话，或展示主题内容，或阐述写作缘由，谓之题目记。

一位考生的作文《特殊拍卖会》中有这样一段题记：“如今，科技在不断发展，人们生活水平在不断提高，可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏，照这样下去，一百年，一千年，一万年以后，地球会变成什么样呢?”正文则写了地球遭到严重污染，一瓶水拍卖到2亿元，一瓶空气拍卖到80亿元的故事，题记揭示了文章的主要内容，体现出与众不同的构思，结尾还有一段后记：“再见了，自食恶果的人类，再见了，可怜的地球!人类，好自为之吧!但愿地球不会在宇宙中消失，也愿你们能让地球恢复原有的青春。”这段后记点明文章的主旨，与题记遥相呼应，浑然一体。

二、日记书信体结构。

一位学生在作文《校园生活剪影》中用酸、甜、苦、辣、咸为五个小标题，以日记体的形式记录了校园生活的丰富多彩。再比如，一位考生的作文《写给小蜜蜂的一封信》，就是一篇书信体的作文，作者用蜘蛛大哥给小蜜蜂回信的形式，展开想象，列举了梅花傲雪怒放，蝴蝶破茧而出的事例，有力地说明了幸福是通过辛勤劳动得来的观点。

三、说明广告文体结构。

巧妙地化用应用文体，是结构创新的又一技巧。

“做人”这个话题，一般考生都写成记叙文或议论文，而一位考生却采用说明文的形式写成《“人生灵”使用说明书》，可谓独出心裁!文章从产品品格、配料、特点，保质期、使用方法到主要功能，还有注意事项等，全面阐释了作者对做人这一话题的'观点。

还有的采用医生诊断书的形式如《患者吴诚信的就诊报告》，有的采用广告书形式，如《纯天然诚信口服液》，作者从广告的创作中受到启发，对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”，运用广告创意渲染包装，将其捧上天，而结尾则道明3个月后，厂家倒闭，，两者对比，意味深长。

四、戏剧影视式结构。

有些作文以剧本分镜头的形式，设置一两个人物，两三处场景，有的还配以画外音，用集中的矛盾冲突个表现主题，如话题作文“善良”，有位考生采用话剧形式写的作文《善良归家》，作者以其丰富的想像力，编述了善良被抛弃又回到人间的故事，巧妙地设计了四个具体的场景，在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时，善良是“满怀希望地招着手”;两次被拒绝后，面对权力时，善良是“挥动着沉重地双手”。剧本写了金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行，再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良，善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多，立意也高远得多。特别是结束时，时光老人的话语和画外音的设计，可谓是画龙点睛，余味无穷。

五、引用古今文体结构。

高考话题作文“心灵的选择”，有位考生独辟蹊径，套用古典诗词《孔雀东南飞》，写了一篇题为《孔雀西北飞》的古诗作文，全诗套用《孔雀东南飞》的句式，五字一句，表达了作者大学毕业后选择去西北支教的心理历程，这种旧瓶装新酒的形式令人耳目一新，该文成了当年高考满分作文。

再比如《孔二哥考大学》则套用鲁迅的小说《孔乙己》而作，虽是一篇游戏之作，作文只将几个词替换，整篇小说的风格却大相径庭，文章揭露了当今社会高考的弊端，让读者在笑过之余，悟出其中的道理。

总之，文章的结构多种多样，要不拘一格，根据实际情况灵活运用，使你的文章光彩夺目，出奇制胜。

高中语文备考论文篇八

1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”!

解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。本句中应将叹号提至引号内。

2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。

3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。

4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。

解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。

5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。

解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。

6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。倘能如此，这也就够了。(《记念刘和珍君》)。

解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。

7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。

解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。

8、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。

解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。

9、刘真昨天跟我说：“他感冒很重，今天不能去踢球了。”

解析：此处显然是间接引用(转述)，应去掉引号，并改冒号为逗号。

总之，关于引号的用法，一个比较简易的判定方法是，如果把引语作为完整独立的话来用，末尾的标点应放在引号之内;如果引语是句子的一个组成部分，末尾的标点必须放在引号外面(问号、叹号除外)。

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快!

高中语文备考论文篇九

你哒哒的马蹄踏起了风尘，在月夜下留下了一串足迹，激起了我心海里的那朵浪花。站在时间的这头，我依稀可以看见你。你的意气风发，你的骁勇善战，你的英勇无畏。

去病啊去病，我看见了你辞别家人离去时的背影，你的眼中也有着泪花，你的脸庞也还青涩，可是你的脚步却坚定如斯。你知道，这秀丽江山，还缺少一个可以守护它的将士，这无数国民仍面临着流离失所的危险，这御座之上的帝君仍为此不眠。于是，你出来了，不顾家人的反对，不顾好友的劝阻，不顾对手的嘲讽。你说，我去。

然后，你去了。

你伴着号角度过了青葱年少，羌管悠悠，如水年华，对家乡的思念如藤，紧紧的缠绕住你的心房。你也想过放弃。可是，你转念一想，你所守卫的不仅仅是你的梦想，不仅仅是这秀丽江山，还更是这无数国民。于是你对卫青说：“匈奴未灭，何以为家!”

那一刻，我的心海被你激起朵朵浪花，久久不能平静。

霍去病，你害怕过吗?刀光剑影，一条条曾经鲜活的生命便这样逝去了，可血的余温还残留在脸颊。你策马，马儿的嘶鸣犹如一首悲歌，说出你坚毅外表下的伤痛。但是你知道这是必然的。你忍住了涩意，忍住了泪水，你知道任何人都可以倒下，但是你不能!你是一位战士，你更是一位将军!你是士兵们的一面旗帜!你不倒，他们才不会倒，汉朝才不会倒!

那一刻，我平静的心海再次波涛汹涌。

我知道的，这一切的一切，只因为你爱这片土地。

你告诉了我，霍去病，没有什么可以比祖国更重要。

霍去病啊霍去病，你一次又一次的让我的心海翻起朵朵浪花，让我内心不能平静，你站在时间的那头，用连时间也无法隐藏的光芒，闪烁了千年。

高中议论文作文：一棵大树的尊严。

落雨滂沱，狂风呼啸，放眼过去是一片弯腰的小草，其间矗立着几棵被风吹得叶片婆娑作响的大树。孱弱的小草以弯腰来迎接风雨，挺拔的大树以直立来抗争风雨，这就是大树的庄严——挺直腰杆，做我该做的事，尽我应尽的力。

巴尔扎克说：“不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是懦者的无尽深渊。”我说：“抗争不幸，尽了自己能尽的力，你就是强者，是得道的高僧，即使失败了也与弱者是两条平行线。”

不是所有人都有霍金的坚强毅力，抗争病魔的同时，又发表黑洞学说;不是所有人都能像比尔.盖茨一样，从一个小学徒白手起家到成为世界富翁;更不可能所有人都能学古之圣人隐居山林。我们所要做的便是尽自己的力，要活出“一颗大树的庄严”。有句老话说是：“天生我材必有用”，这句脍炙人口的名言可不是用来装饰的花瓶。每个人生来便被赋予了一种使命与能力，他们并非个个功成名就，但他们却活出了自己的生命庄严。就比如农民，他们乐于耕种，欣于劳动，仅养活了家人，快乐了自己，也为国奉献;也好比陶渊明，做官，发现不适合自己，便毅然归隐。只可惜，古时的李煜身在帝王之家，本性儒雅却非得扛着个“龙椅”过日子，否则，风流雅士之席他一定堪居榜首。

每个人应有的“庄严”不同，就像佛教说的“众生平等”，有的人大名鼎鼎，有的人却是随时都将被湮没的凡夫俗子。我们敬佩那些致力于科研的教授专家，同样的，我们也尊重那些清早打扫街头的清洁工人。这其中并无程度、等级差异，每个人都有自己的使命，有的人适于高科技研究，有的人却安享于平静的淡泊生活。

学得一颗大树的庄严，活出自己的本真：

风雨洗涤后，浓密的树叶间将透视出变化的美丽红霞;。

风轻云淡后，遒劲的树根将抓住脚下积翠如云的山景;。

自我坚守后，挺拔的姿态将铸就生命庄严的丰碑。

高中议论文作文：总有柳暗花明时。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。若论人生遭遇之说，何出其二?

——题记。

微露曙光。

熙熙攘攘的新生挤满教室，或高谈阔论，或追赶嬉闹，或沉默阅读，没几个人对新班主任刚才那一番“班委会”的激情言论起反应，但至少，我不是，不觉之间，早有几个人默默地淡出了热闹的教室。

等我来到气氛与教室浑然两重天的办公室里，不出所料，果然望见了几名平时不太爱又或是太爱说话的同学围着老师，目光紧盯着自己的鞋面，并时不时抬眼打探着老师的目光。

“报告，ms刘，我想竞选班长。”我直言不讳。老师缓缓抬起她的头，目光似有似无地打量着我，口中念道：“行吧，这事儿还得公平竞争，就让全班来投票吧。”

没有让自己失望，煞费苦心的演讲打动了69名同学中的62名，我顺利当选班长，与我一道竞选的“亲姐妹”迎却也毫不吝啬地恭喜我，我问她是否心生不悦，她说不，能遇上和你一样不安守现状、勇于竞争的人，已是幸运。

落魄如我。

班级管理的还算有声有色，流动红旗、文明班级接踵而至，可ms刘终是有什么我觉得对不住的期望离我还很远。

第二个学期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委会名单全部从老师那出炉，我被撤换了，换下的理由是工作不够努力，罢了，此处不留人。

夏季的炎热与烦闷时时困扰着我，晚上总是堐到深夜也难眠，心中的不解、烦闷甚至是恼怒一时挤破脑袋，哇的一声哭出来，对面床的迎不顾夜黑地凉赤着脚走过来，边安慰我边说:“抽空去看看学校树丛里的栀子花吧，他们香气四溢，偶尔撷下一朵来才发觉，她的花心早已被百蚁包围，这样挠心的时候还能曼吐芬芳。“伴着栀子花在梦中散发的恬淡宁静入睡。

东山再起。

现在的我意识文学社的编辑了，每日畅游于文章和古词中又是别有一番乐趣，每次初进社的社员，总是会被我征集一份有关让自己记忆深刻的打击的文稿。

许多人不解。

没有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢?

高中议论文作文：后悔是一帖中药。

有人说：“后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。”我认为这种说法欠妥。人非圣贤，孰能无过?说错话，做错事，走错路，遇到挫折，经历失败……这些都是在所难免的，每当此时，一般人都会产生懊恼、后悔的情绪，但这并没什么大不了，有时，后悔还真不一定就是坏事呢!

人不后悔，紧绷的神经之弦何以缓解?生活本就不易，不可能万事都称心如意，遂人所愿。也不是人人都有先见之明，都有做好每件事情的把握。既然如此，那么人生磕磕绊绊，遇到挫折、失败也是在所难免的。那些追求十全十美，不想留有遗憾的人，做任何事都会过于小心翼翼，神经也时刻紧绷着。这样往往适得其反，把事情办糟。也就是说，如果一个人不允许自己后悔，那么他的心理压力就得不到释放，反而更容易出错。后悔也是有好处的，它可以缓解压力与人们过度紧绷的神经之弦。

著名女子体操运动员桑兰，她对自己的要求十分严格，从不允许自己失败和后悔。跳马本是她的强项，可在一次比赛前，她为了发挥出自己的最佳水平，一遍又一遍地试跳，结果最后一跳时，因神经高度紧张，头先着地，造成腹部以下高位截瘫。假如她当时不这样过分严格苛求自己，允许自己失败，或许就不会发生这样的惨剧。事过多年，她才坦言：“不想让自己失败和后悔，有时是非常可怕的，我要是少试跳一次就好了。”这也是她给后人总结出的经验教训。

人不后悔，何以在失败中吸取经验和教训?失败并不可怕，可怕的是失败后不吸取经验教训。失败后的后悔，实际上是一种总结经验教训的过程。

有个海员，因工作需要，他经常晚归。年迈的父亲常等他至深夜，每天都会问：“饿不饿，要不要来碗面?”其实父亲是想和儿子聊聊天，但海员并不懂得珍惜，总生硬地拒绝。一天，他接到父亲病故的噩耗，可他却要15天后才能返航，他内心十分愧疚、后悔，因为他从没和父亲好好聊过天，也不曾抽时间多陪陪父亲。子欲养而亲不在，这是人生最大的哀痛。幸运的是，他还有母亲，有过一次后悔的反思，他放弃了航海员这份高薪的工作，回到了母亲身边。他终于明白，一定不能把对父亲的遗憾再留给母亲了，他要好好地侍奉母亲。

俗话说，幸福使人长久单纯，不幸却使人迅速成长。失败之后的后悔虽然让人不愉快，但恰恰是这种情绪，才使人明白如何才能让后悔的事不再发生。

掀起“林旋风”的林书豪，也曾经历过无数次的失败，甚至险些与nba擦肩而过。每次比赛后，他总是后悔自己没能发挥出最佳水平，但他却能在后悔中总结经验。终于，在一次主力受伤，自己临时替补上场时，他抓住了这个宝贵机会，超常发挥了自己的水平，最终一战成名。

因此，后悔不是全无作用的，它就像一帖中药，虽苦涩，虽不能立即见效，但它温婉、浸润，最终能把病医好。后悔这贴良方，能让人们在不断地反省中进步。

高中议论文作文：预约成功的未来。

在人生的旅途中，人们对沿路的风景或失意，或彷徨，或惆怅。或许，在起初，我们就应该预约成功的未来。

预约成功的未来是对自己的负责。

预约成功的未来是对自己的承诺。

预约成功的未来是对自己的期盼。

也许，人们在这就不禁会问怎麽样才能预约成功的未来。

预约成功的未来需要我们坚定不移的信心。坚定不移的信心就是登向成功的基石。萧伯纳曾说过“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇‘’，海伦凯勒也说过”信心是命运的主宰“。我曾想，一个人如果对自己都没有信心，那他可能就像一株永远发不了芽的树，永远都只能藏在土壤里，感受不到外面的缤纷世界，更加不会拥有自己那拥抱太阳的未来。所以，让我们对自己充满信心，相信自己一定行，一定会有成功的未来。

当然，光有信心还是不够，我们还应该脚踏实地的去做，去努力。

预约成功的未来需要我们坚持不懈的努力。坚持不懈的努力就是我们登向成功的台阶。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每个人在攀登成功这座大山时，在沿途中肯定会有摔得鼻青脸肿的时候，但我们不能放弃，还需不懈努力，以昂扬的姿态继续向前。还记得那位小个子邓亚萍吗?只有1米55的个子，手脚短粗，很多人一看她就不是打乒乓球的料，可她不在乎，她凭着惊人的努力坚持下来。1988年进入国家队的她，先后获得14次世界冠军，乒坛世界排名连续8年第一，现在的她是人民搜索网络股份公司总经理。她的成功未来不正是因为她那坚持不懈的努力得来的吗?我们应向她学习，她那努力的光辉形象永远如金子般在我们的内心闪烁。

加油吧，努力吧，对自己充满信心，鼓起勇气，一步一步向上爬，预约那个属于自己的成功未来，攀登到属于自己的人生顶峰。

高中议论文作文：别放弃差生。

他们就像一个热门话题，成为左邻右舍时常谈论的焦点;他们就像打火机，时常引爆老师心中的炸弹;他们就像一块重石，时常压在父母的心头。他们就是差生。但只要不被他人放弃，他们照样可以弹奏出一曲曲惊人的乐曲，成就一页页辉煌的篇章。

与拜伦一样，“计算机狂人”、苹果品牌创始人史蒂夫·乔布斯在学生时代时十分聪明，但也很顽皮，经常肆无忌惮地制造恶作剧。在老师眼中，他是一个差生。但谁也没有想到这样的一个差生竟发明出苹果电脑、苹果手机这样高端且对人们大有益处的高科技产品来。

参加了三年高考的俞洪敏和马云都曾是老师眼中的差生。然而，经过自身努力，俞洪敏成了新东方创始人，马云成了阿里巴巴集团主要创始人之一。

许多例子表明，差生虽有缺点，但他们同样渴望得到他人的重视、尊重与认可，同样渴望取得非凡的成就。他们默默地努力着，没有放弃任何一个迈向成功的机会。

校运会上，时常有他们的身影。“砰”一声，枪声响起，他们就像一根根离弦的箭，快速地奔向终点。他们的脸上满是努力的汗水，他们的身上更展现着顽强的毅力。但当他们赢得比赛，为集体争光后换来的往往不是同学们的赞许，而是嘲讽：“真是名副其实的头脑简单，四肢发达啊……”这仅仅因为他们的学习成绩不好，是差生。

课堂上，时常有他们高高举起的手。当他们把心中的想法说出来并得到老师表扬的时候，他们满心欢喜地等待着同学们的掌声的时候，等来的竟是同学们的不屑：“他就只能答出这样的问题……”这还是因为他们的学习成绩不好，是差生。

不知何时，有的老师竟给了差生“vip特权”：“你只要不在课堂上说话，不影响其他同学学习，就可以不用做作业，甚至做什么都行。”若是老师们都这么“照顾”差生，差生还有可能变为优等生吗?他们只会更加放纵自己，得过且过，更没有动力去改变自己。

差生的动手实践能力不比“好学生”弱，差生的思维活跃性也不比“好学生”差，差生做的好事也不比“好学生”少。

世上并不缺少发现好学生的人，只是缺少发现差生优点，并鼓励他们，使他们成为好学生的人。每一个人的成长都需要他人的鼓励与支持，特别是老师的关爱与付出，同学的安慰与关心，集体的温暖与呵护。

请不要放弃差生，因为他们也可以为自己、为他人、为世界创造奇迹，不是吗?

高中议论文作文：打破成规，创造精彩。

从古至今，规则一向都是人们所敬畏和遵守的，但《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却不太遵守规则。他俩是“调皮鬼”，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育方式……他们总想法子打破限制学生的各种规则。

然而，在危险降临之际，面对正义与邪恶的较量，那些怯弱的“好孩子”、“优秀生”都躲了起来，而汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却能挺身而出，勇敢地挡在前头，展现他们果敢的魅力。他们勇于打破成规的精神是令人敬佩的。

世事不应一味地循规蹈矩，若换一个角度、换一种方式，就有可能使事情往不同的方向发展。一个小孩在玩耍中不小心掉进了水缸里，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹没了。别的孩子一见出了事都哭了，只有司马光急中生智，从地上搬起一块大石头向水缸使劲砸去，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。司马光打破了“入缸救人”这一思维定式，选择了“破缸救人”，这就是善于打破成规之举。

由上可见，打破成规需要智慧，更需要勇气，因为没有勇气就没有打破成规的行动。试想，如果汤姆·索亚和哈克贝利·费恩没有勇气，怎能战胜大坏蛋乔呢?如果司马光没有打破思维定式的智慧和勇气，怎能顺利地救出掉进水缸的小孩呢?因此，打破成规并不是一无所获的，有时它会让我们取得事半功倍的效果呢。

如果人人都没有打破成规的勇气，那世界将是一个没有科学发展与时代进步的世界。古往今来，人类的进步就是人们打破成规的结果。

我们在学习生活中同样需要这种敢于打破成规的勇气。我们要从不同的角度思考问题，寻找更简便的解题方式;我们要勇于质疑，勤于探索，才会真正掌握知识;我们只有敢想、敢做、敢尝试，才能发现自身的不足，从而突破自我，超越自我，创造精彩人生。

曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”亲爱的同学们，让我们鼓起勇气，打破成规，创造精彩，向着学海扬帆竞发，向着生活的山峰攀登，向着民族的腾飞而努力吧!

高中议论文作文：荡漾在心中的红色。

每当星期一早晨，看着五星红旗冉冉升起的时候，你是否还记得那些被我们埋藏已久的红色。

还记得那个拿着炸药包不愿倒下的身影吗?是的，他就是董存瑞。他渴望上战场，他渴望杀鬼子，他的一生结束在这里，他是属于战场的。到今天为止，他仍是许多人心中的英雄，他的精神还激励着我们继续前进。这就是红色传奇的力量，它能够激励着一代又一代人奋发向上，这也是它的目的所在。游击队的故事，我们听过太多太多。英勇机智的八路军战士总能把敌军耍的团团转，这样的情节总是激励人心的，这样的故事总是让我们对未来充满期待。为何不多听一些那样的故事，让我们的生活充满着阳光呢?那一身白大褂总让我无法忘怀，那个汗珠密密麻麻的额头总让我心如刀绞。到底是什么力量让白求恩有如此大的毅力站在那里72个小时，也许是信念吧，是对每一个战士负责的信念。在他的身上我又感受到一种无法释怀的愧疚感，他不是中国人啊，他却把生命献给了中国，献给了抗战的士兵。那是一个外国人对中国的爱，他让我明白了友好和感恩。他踏在泥泞的路上的一串脚印仿佛走在我的心上，一脚一脚踩出许多坑来，让我的心不由自主地为他颤抖着。雷锋是一个家喻户晓的英雄，他助人为乐的精神是我们至今的楷模。向雷锋同志学习是毛主席喊出的口号，是的，雷锋的精神已经不多见了，也许几十年后不再有人记得有一个人曾叫雷锋，有一种精神叫做助人为乐。他们的传奇教导着我们现在的人们，显得却那么合适，我们缺少的是他们心里最纯真的东西。

这些人们所牺牲的时候，他们并没有觉得遗憾，他们所遗留下的是宝贵的精神财富。今天的后人对他们最好的瞻仰就是学习并传承这样的精神，让这样的精神发扬在华夏的大地上。红旗冉冉时，我希望每一个人都能够抬头，每一个人都记住，今天上升的红旗是那些人们以鲜血换来的，他们无私的奉献是希望每一个人能够幸福，希望现在的我们能够做一个有道德文明的人。

这些不朽的传奇所缔造出的哲理永远值得我们学习，那些精神永远闪闪发光。1949年前的中华大地，被战火所包围的大地，红色的传奇一个接着一个腾空而出。他们的牺牲是为了现在我们更好地活着，我们的任务是让他们不感到可惜，不感到白白牺牲。那些故事的流传，让我感到英雄应是怎样地存在着，他们绝不因出生在好的社会而沾沾自喜，他们绝不让善事一件件逃走，他们懂得感恩、懂得追求、懂得乐观地活着。他们是一个真真正正的人，一个有道德有责任的人。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声胜利歌声多么响亮••••••”中华人民站起来了就不再倒下，我们的未来决定着祖国的未来，让红色永远地激励着我们!

高中语文备考论文篇十

人生中总是有形形色色的事物吸引着我们，以至于我们常常忘记自己。

闲来无事的我游走在街道上。这是一个酷暑的下午，热辣的阳光肆意地照着。我希望能在这条少有人走的街道上发现一些新奇的事物来冲抵这酷暑的煎熬。幸甚至哉，一个在树下的老太婆吸引了我的注意。她安静地躺坐在一把安乐椅上，双眼微闭，脸上布满皱纹，这让我想起了妈妈打衣服用的毛线球。看着她那一副若有所思的样子，我的思维一下子变得活跃起来。

带着好奇，我开始兴奋地猜测她在这样一个暖和惬意的下午会想些什么。依我看，她应该是在回忆少女时代的甜蜜恋情。没错，她一定有过一场轰轰烈烈的爱情。这让我想到了《山楂树之恋》里的故事情节。是的，她一定也经历过“”，兴许就是静秋的翻版。不对，在这种年龄的人应该不会再去对爱情纠缠，世上只有少数一些东西能经受住岁月的冲刷，不会被流逝的时间冲淡。情爱这种东西在我看来也是会随着时间的流逝而消亡的，至少是冲淡。

那么，她到底在想些什么呢?“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”要是我老了，我一定会回味一下年轻时的经历和成就，就算是少时的豪言壮志我也会引以为豪的。也许眼前的这位老人曾经驰骋于战场与日军周旋，是个奋勇杀敌的巾帼英雄。我眼前霎时出现了一个英姿飒爽的女战士指挥士兵对敌人进攻，运筹帷幄而决胜于千里之外。看着眼前这样一个老人，敬佩之情油然而生。

可是我转念一想，一个人回忆这样不凡的经历，应该眉毛上扬，面带微笑吧?但她似乎没有丁点喜悦自豪的神情，反而眉头紧锁。这不是一个曾经有过丰功伟绩的人应该流露出来的表情，或许她压根儿就不是光荣女战士，也没有什么甜蜜的爱情，只是一个为生计犯愁的孤寡老人而已。兴许此刻她正在为油粮涨价而犯愁，或者盘算着明天如何在第一时间抢到超市的打折商品。但是，一个为生计发愁的老人又如何衣着光鲜?手上戴着的玉镯更是在我眼中闪着光。那她究竟在想些什么呢?我调动着所有的脑细胞试图作出一个合理的推断。啊!她一定是在琢磨着如何安度晚年，在有限的时光里获得更多的乐趣。没错了，她一定是在挂记着这个。完成这个累人的脑力活动，我颇为得意地准备离去。背后突然传来一个苍老的声音，“老头子，我瞅着孩子们这几天也该回来了，要不咱杀只土鸡给他们补补。唉，也没什么好东西留给他们吃。”这言语如同一把沉重的铁锤狠狠地砸向我那高贵的头颅，又如同一叶纤细的小舟，载着我回到人性的初始。

湖南省郴州市二中高三：岳珂。

高中语文备考论文篇十一

在20高考备考工作进入攻坚冲刺的.关键时期，2017年5月3日上午，礼泉县政府县长钟伟、副县长丁震霞带领各相关部门负责人，在百忙之中抽出时间深入礼泉一中，调研高考备考工作，为全县高三师生鼓劲加油。

钟伟深入高三年级课堂，听取了一节高三思想品德课，与高三学生进行了亲切互动，他对广大高三学生寄予了殷切希望，希望同学们抓住最后的一个月时间，再接再励，奋力冲刺，以优异成绩回报父母和社会。

课后，在礼泉一中会议室召开了该县财政、公安、市场监管、住建、交警等相关部门负责人，县教育局领导班子、3所高中校长和高三年级主任以及教师代表参加的高考复课备考工作座谈会。会上，钟伟、丁震霞听取了该县教育局和礼泉一中、礼泉二中、实验中学3所高中高考复课备考情况汇报，教师代表和县该县公安局负责人分别作了表态发言。

丁震霞要求，教育局和各高中要深入分析研判，正确把握高考命题动向，理清复课思路，摸清学生情况，了解思想动态，合理减压，确保学生轻装上阵。同时，要做好校园安全工作，为广大师生营造良好的复课备考环境。

钟伟在讲话中指出，教育部门要认清形势，立足当前，扎实认真做好追赶超越工作，精心组织好高考复课备考工作，力争2017年高考质量实现新的增长。他要求，各相关部门要通力协作，夯实责任，通过严密细致的工作，全力以赴为高考复课备考工作服务，营造全社会关心支持教育的良好氛围。他强调，教育关乎礼泉发展的未来，县委、县政府将一如既往地重视教育、关心教育、支持教育，教育部门一定要埋头苦干，以作风的转变、精神面貌的转变、群众对教育口碑的转变为突破口，用3—5年的努力，使礼泉教育彻底走出低谷，实现跨越式发展。

会后，礼泉县拿出30万元对各高中高三年级组及参与高考复课备考工作相关人员进行了慰问。

此次调研活动，充分体现了该县县委、县政府提升教育质量的决心，为教育系统鼓足了干劲，统一了思想，坚定了信念，也吹响了全县高考复课冲刺的号角。

高中语文备考论文篇十二

亲情是世界上最灿烂的阳光，亲情的力量是什么?是老麻雀拼死抵抗大黄狗以保护自己的幼儿;是两位老人永远不承认儿子已死的事实;是使穷凶极恶的歹徒放走人质而自首的勇气。

亲情=无私。

一天，风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上批扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它呆立着不动，准备一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它毫不犹豫地飞下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑开了。

这是一种什么力量呢?是亲情，是无私的亲情!

亲情=永恒。

一个宁静的冬夜，白色的小精灵们陆续从天上飘下，房外很静，房内传来两位老人的对话：

“唉，就要高考了，不知儿子复习的怎么样了，但愿他能如愿的考上他自己满意的大学。”老妇人说。

“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

“老头儿，你看天气这样冷，我去给儿子倒杯热茶吧!”

“也行”老头儿说。

过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊，我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”

突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的宁静。从门外闯入了一个持刀的强盗。他说：“两位老人，我不会伤害你们的，只想找点钱花花。”

两位老人没有理睬，仍然安详的坐在哪儿。

强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。可是楼上却什么也没有。

那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢?原来，他们一直认为他们的儿子在楼上学习，生怕强盗伤害了他们的儿子，而他们的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们却却永远不肯承认这个事实。是什么力量使他们不肯承认儿子已死的事实?是亲情，是永恒的亲情!

亲情=博大。

一位歹徒，在走投无路时去抢劫银行，结果被警方发现，便挟持了一名女营业员，准备逃跑，然后杀死人质。