自然资源学读后感范文通用 自然资源学的范式(8篇)

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧

精选自然资源学读后感范文通用一

大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪费，大量的野生动物被猎杀……头顶的天空不像以前那么蔚蓝了，脚下也再不是一方净土了。水龙头里那清澈的水再流多久就会干？多少濒临灭绝的动物朋友还正在挣扎？人类究竟是聪明还是愚蠢？

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。

自然妈妈她太慷慨了！

我们习惯了索取，一旦这位慷慨的妈妈无法提供给我们生活的资源，或者我们的行为激怒了她，她要给我们颜色瞧瞧！

那我们的下场只有是灭亡！

如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展，长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心，爱护呢？我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体！

马克思说过：“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活”。

说到人与自然和谐相处，打个比方，我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切力量来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好朋友—动物……

有人说“人类创造和发现科学，最终毁于科学”！

这句话说的也不无道理，想一想，我们天天想者要怎么来更好的利用自然，拿自然来做实验，这样是生活的好了，那咱们的子孙后代怎么办呢？

要想长久地生存在这美丽的地球，就得和身边的朋友打好关系，以前欠别人的，要赶紧还一还。而这种事情光靠一人是绝对不够的，这是你我的责任。最后，还是记住世界地球日的主题吧： “善待地球——科学发展，构建和谐。”

精选自然资源学读后感范文通用二

31、环保是我们每一个人的责任。

32、请不要再砍伐树木了。

33、保护环境人人有责。

34、小草正在睡觉，别去打扰她。

35、植树造林，功在千秋。

36、水是一切生命的起源点。

37、请勿把垃圾扔入河内。

38、草有生命，切勿杀生。

39、保护环境，健康你我他。

40、护我环境，为我中华!

41、小草在生长，大家别打扰。

42、保护环境，从我做起。

43、少些尘土，再现碧蓝天空。

44、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

45、爱护环境吧!因为我们只有一个地球，这是我们共同的家园!

46、爱护环境，就是关爱生命。

47、用好你的手，垃圾无处溜。

48、有限的资源，无限的循环。

49、善待地球就是善待自己。

50、为了家园更美，请勿摘花。

51、判天地之美、析万物之理。

52、娇娇小草，请足下留情。

53、我们一定要保护环境。

54、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。

55、请勿摘花。

56、保护野生动物，维护公共设施。

57、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。

58、树立环保理念，创建绿色家园。

59、保护环境，就是爱惜生命。

60、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

精选自然资源学读后感范文通用三

我热爱生活，热爱看书，在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来，但最爱的还是大自然，最想拥抱大自然。

大自然千奇百态，有令人叹为观止的名胜古迹，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

我这一辈子，目前仍是没有机会造访大自然的名胜古迹，只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象，或是一段段视频，不知怎地看着那景象，就如同自己到了另外一个世界，远离了凡间的金戈铁马，追名逐利。在那里，我全身放松，拥抱大自然。六月的天就像下孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空

万里，一会就阴云密布，暴雨倾盆，我爱雨，特别是淅淅沥沥的小雨，我总是走出房屋，在雨中漫步，观察小草渐渐破土而出，小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲，或悠扬，亦或是悲伤，婉转，倾听着他们，感受大自然的脉搏，与她同喜同悲，怡然自得。

雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。

我爱秋天，不仅仅因为它是一个收获的季节，还有一个更为重要的原因，就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，引人入胜。最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，倾听各种大自然的声音，流水声，风声，鸟声，真是悦耳动听。

曾读过一篇文章所过这样的一句话，热爱大自然就是热爱生活。朋友，你是否热爱生活呢?那请你拥抱大自然吧。

“树木丛生，百草丰茂”

“连个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”

“青树翠蔓，蒙络摇缀。”

你看，大自然多美啊，这美丽的大自然构成我们的生活。

精选自然资源学读后感范文通用四

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——杜审言《春日京中有怀》

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》

照花前后镜，花面交相映。——温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

情人怨遥夜，竟夕起相思。——张九龄《望月怀远》

时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》

归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。——柳永《少年游·长安古道马迟迟》

三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》

春水船如天上坐，老年花似雾中看。——杜甫《小寒食舟中作》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。——杜牧《寄扬州韩绰判官》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。——杜甫《咏怀古迹五首·其三》

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。——高蟾《下第后上永崇高侍郎》

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫《客至》

野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

中庭月色正清明，无数杨花过无影。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

关于大自然的诗句有哪些相关文章：

★描写大自然的儿童诗歌5篇

精选自然资源学读后感范文通用五

徐志摩

小舟在垂柳荫间缓泛――

一阵阵初秋的凉风，

吹生了水面的漪绒，

吹来两岸乡村里的音籁。

我独自凭着船窗闲憩，

静看着一河的波幻，

静听着远近的音籁，――

又一度与童年的情景默契!

这是清脆的稚儿的呼唤，

田场上工作纷纭，

竹篱边犬吠鸡鸣:

但这无端的悲感与凄惋!

白云在蓝天里飞行:

我欲把恼人的年岁，

我欲把恼人的情爱，

托付与无涯的空灵――消泯;

回复我纯朴的，美丽的童心:

像山谷里的冷泉一勺，

像晓风里的白头乳鹊，

像池畔的草花，自然的鲜明。

精选自然资源学读后感范文通用六

各位朋友们：

水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。

二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。

三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。

四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物;讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。

五、保护资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。

六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色!

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧! 参考资料：希望我的回答，对您有用处，谢谢!

精选自然资源学读后感范文通用七

第一课时：

1. 解决生字词

2. 理解本文中作者的观点。

3.初步理解课文内容

教学重点：

理解文中作者的观点。

教学难点：

理解文中作者的观点。

人类是一种神奇的生物，我们往往赞美人类的智慧，可是当我们看到人类的成就、人类的伟大的同时，我们有没有留意是谁创造了人类，人类的母亲那是否是更伟大的，儿我们人类和这位母亲又是怎么相处的呢?让我们先来认识一下这位美丽的母亲。

1. 给加点字注音：(ppt)

鲲(kun)鹏 斥安鸟(yan) 蓬蒿(hao) 咫尺(zhi) 狼藉(ji) 相形见绌(chu) 美味佳肴(yao2)

2. 解释下列词语：(ppt)

蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(书)比喻距离很近。

狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。

相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。

精巧：精细巧妙。 佳肴：精美的菜肴。

1.根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么?

明确：敬畏。

2.解题：敬畏自然的内涵是什么?

明确：敬畏有两层含义，一层为敬重，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是畏惧，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。

3.作者提出的主要观点是什么?

明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的先天不足，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然。点明观点的是最后一段。

1.再读课文，讨论交流下列问题：

⑴作者为什么提出敬畏自然?

⑵为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己?

(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言)。

要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本。

教师归纳：

⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以作者提出要敬畏自然。

⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。

激趣：读着本文精辟的论述、理性的分析，你将如何把敬畏自然、爱护自然变成最实际的行动?

请就敬畏自然这一主题拟几条标语，向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流)

参考：

1.地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。

2.地球不属于人类，而是人类属于地球。

3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界，而应力争改变自我。

4.但愿地球上的最后一滴水，不是我们的眼泪。

5.我们爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天!

齐读最后一段，感悟，加深对课文的理解

精选自然资源学读后感范文通用八

㈠预防措施

1、学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导小组部署校园地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2、校长办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

3、政教处负责组织师生学习辨别地震等灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。

4、安全处、总务处定时和不定时排查校园的教室、宿舍、供电线路、食堂、消防安全设施、树木、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时及时记录并整改。

5、政教处制定防地震等自然灾害事故应急预案，组织并指导校内师生掌握地震逃生知识。

6、成立防地震等自然灾害领导小组。

㈡现场处置及救援措施

1、在发生灾害时，组织各方人员切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人，要检查保管好各类电器。

2、组织各班班主任在发生地震等自然灾害时，迅速将学生带领到在安全地方躲避。若遇人员受伤，积极组织抢救。如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的，就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心，请求救治。

3、采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，在上级领导下，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。

4、安全处以及总务处检查学校食堂、宿舍、教室等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、毒气等次生灾害，并组织人员采取相应预防、处置措施。发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后，学校应在处置的同时，向“119”、“110”等部门提出救援请求。

㈢事故报告及现场保护

1、发生地震等自然灾害时，要按照上级指令和预警信号安排学校各项工作，若需要停课，则第一时间将信息传递给有关老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。

2、通讯小组随时与教育系统应急工作领导小组保持联系，在接到地震预警时，立即进入战备状态，随时待命。

3、突发地震后，领导小组立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、及时上报教育局。有新生重大灾情的，随时报告。

4、调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

㈣事故调查及处理

1、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

2、政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。

3、针对学生出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即开展心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。