随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
有关高三复课调研反馈报告范文如何写一
在这百日的战场上,我们高三(16)班全体同学郑重宣誓:
我们不做随波逐流的扁舟,
我们不做逃避困难的懦夫。
我们目标明确方向坚定!
我们斗志昂扬意志坚强!
踏过书山坎坷;
渡过学海茫茫;
拼搏一百天,我们的理想扬帆起航!
奋斗一百天,我们的未来绚丽辉煌!
冲刺一百天,绘出人生华丽篇章!
有关高三复课调研反馈报告范文如何写二
不尽的水雾,冰凉的水汽在肆无忌惮地蔓延。我的心情也在这飘雨的日子里变得沉闷,如同天一样潮湿,思绪也在随意飘舞。
展开绯红的记忆,多了一股浓浓的惆怅情怀,往日的快乐己变得苍白。高三的生活如枯叶一般,干的见不到一丝生机,挤不出一滴水分。我就像上紧了发条的钟表,疲惫地在刻度圈上爬行。习题和试卷把我包围,笔呢,也在勾画着残酷现实。裹着严严实实的校服,笼在桌椅间——我不需要枷锁,也能老老实实地呆着。
高三的日子,不得不承认是黑色的。黑色的笔,黑色的大楼,还有老师那双黑色的大眼睛,仿佛连天空也是黑色的。在黑色的包围中,原来的青春激情也被淹没了。我只能选择妥协,课桌成了我的归属。
日子在紧张中度过,但智慧在思索中成长。一直很喜欢一句话,“生活不是象牙塔中的神话,可望而不可即,生活更不是悠扬的如诗如画的牧歌。只有快乐,没有悲伤。”不是吗?漫无边际的生活。显露出许许多多的无奈。既然要踏出一条属于自己的天空,那么延伸在我们脚下的就不再是坦途,高悬的天空中除了悠悠的白云,还有滚滚乌云。或许,我像每一个现代人一样,在学习,生活中打拼,却渴望着心中的充实。
回想到高二的最后一天,我给自己的高三生活下了个目标:它不需要深刻壮烈,但必须能豁达而积极。但真正的人在高三,才发现这真的好难。打击一个接着一个如潮水般涌来,不断冲击着我的信念。从同学矛盾到考试失利,我的信心不曾一次的动摇,但是,每当我想起自己的梦想,老师的鼓励,我又重新站立。在不断的摔爬中,自己也变得愈加成熟。
是的,想想以前的自己,看看现在的自己,蓦地发现自己已少了轻浮,多了一份坚定;少了一份轻狂,多了一份谦逊。高三,给我带来了蜕变后的执着与无畏。就像鲁迅先生说的那样“遇见森林,可以劈成平坦;遇见旷野,可以栽种树木,遇见沙漠,可以掘丰泉。”高三在奋斗,奋斗的美就像一杯冷却的咖啡,即使冷却,激情仍在。
想想这些,目标更加坚定。不知何时,窗外已不再有雨,只有绚烂彩虹在对我微笑。
有关高三复课调研反馈报告范文如何写三
此时的我只是一名高一的学生,对于高中的学习、生活都感到十分好奇;对于未来充满了无限的希望;对知识充满了无尽的探求和渴望。
或许,高中这三年会想流水般匆匆而逝,但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之,最终成为一潭死水。
三年后的我们定会熟悉每一位同学的名字与脸庞;定会用老师课上所教的知识灵活的运用到各项作业中去;定会将老师所布置的任务完成的十分出色……那时的你,是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们?
三年后的我,或许你此刻已经结束了高考,或许你此刻已经收到了你心仪的大学的录取通知书,或许你正在家中准备你大学的行李,就如同几周前的我们一样,对新的生活新的环境充满了无限的好奇与探求欲。
回忆你高中这三年,你是否努力地拼搏过,你今日所得的成绩是否是你正常的发挥水平?面临大学的选择问题,你是否会像几个月前的我一样迷茫无措,犹豫不决?
我希望你这三年的青春未曾白白流逝……
高一此时刚步入高中校园的我们,是否会时常想起三年后的我们是什么样子?是否会经常思考那所大学是最适合你的?是否……
高三面临毕业的我们,是否会时常想起高一刚入校时,我们那一张张略带稚气的脸庞;是否会回忆起这三年我们拼搏的时光和在操场上挥洒的汗水;是否……
面对即将开始的高中生活,初中已然成为过去时,此时的我们站在同一起跑线上,一起面对未来高中三年的旅程与困难,一起挥洒三年的汗水,一起经历三年的风风雨雨。
过去已经成为历史,未来还需要我们去拼搏,不要再回忆过去的种种美好或者不美好,用心去好好面对未来才是真。
高三的我们,面对即将开始的大学生活,你是否已经准备好了为新的生活继续奋斗?过去的三年你是否拼搏过?将来的四年你是否会继续努力?你是否对自己严格要求?你是否考入理想的大学?如果有,请在大学继续保持你奋斗的精神。如果没有,你是否应该认真反思?在大学认真学习,努力拼搏?
也许你当时播种的种子不会在三年后生根发芽,因为如若没有汗水的滋养,那粒小小的种子就不会开花结果。
加油吧,高一的我们!
奋斗吧,高二的我们!
成功啦,高三的我们!
有关高三复课调研反馈报告范文如何写四
高三语文学习策略该如何制定呢?其实,通过历年的高考语文试卷分析得知:大部分内容考的都是课外知识。这样就导致很多考生忽略了课堂的学习时间,其实这样是非常不对的。 因为我们知道语文课课堂,我们不仅仅是学习课堂上的一些知识,我们更加注重的是分析问题的思路以及解题技巧。在很多问题上面,可能都是相似的问题,只是稍改动了一下侧重点;因此,在语文课上我们要学会答题技巧很重要。
语文学习自然也少不了,了解当下的热点新闻;因为一些文章会根据时下的热点来出题,了解一些热点新闻还是很有必要的。因此,考生们应该在平时增加自己的课外阅读量,来提升自己了解的信息量,对语文学习还是很有帮助的。
语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。
语文学习:
1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。
2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。
3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。
4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。
【新高三复习计划三】 把高三的复习计划分为三大时期。每个时期有不同的任务、不同的目标和不同的学习办法。 第一时期,是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌。 一忌抛开,盲目复习。高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和内容,再有针对性地开展复习。 二忌急于求成,忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识,正是提升文科成绩的重要所在。 三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生觉得与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,能够随意捡章节开展复习。实际上文科复习应兼顾知识、能力、办法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不了解自身的涨分点在哪里。 第二时期从寒假至第一次前,时间大约四个月。这个时期是复习工作中的比较宝贵的阶段,堪称复习的“黄金期”。之因此这样说,是由于这个阶段复习任务比较重,也比较应该达到高效率的复习。 第三时期从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前比较后的一段复习时间,也能够称为综合复习时期。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以,这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。有关高三复课调研反馈报告范文如何写五
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