让我们对学习和工作生活等方面有更深刻的体验和感悟。要客观、全面地总结,并且避免空泛和模糊的表述。以下是小编为大家整理的总结范文,希望能给大家提供一些启发和帮助。
初中生人生的篇一
2、生命力的意义在于拼搏,因为世界本身就是一个竞技场。
3、天才就是这样,终身努力,便是天才。
4、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
5、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
6、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
7、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
8、最大的成功在于最大的付出。
9、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
10、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
11、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。
12、少壮不努力,老大徒悲伤。
13、英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。
14、生命之舟要扬帆远航,离不开智慧的橹。
15、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
16、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
17、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
18、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫,拖延将不断滋养恐惧。
19、应该相信,自己是生活的战胜者。-。
20、你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
21、要快乐首先要健康。
22、天怕乌云地怕荒,人怕疾病草怕霜。
23、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
24、不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力。
25、敏而好学,不耻下问。
26、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
27、含泪播种的人一定能含笑收获。
28、只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。
29、智慧的花朵,常常开放在痛苦思索的枝头上。
30、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
31、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
32、人与人之间最大的信任是精诚相见。
33、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。
34、脑子不用不聪明,身体不练不结实。
35、朔气传金柝,寒光照铁衣。
36、知识是勤奋的影子,汗珠是勤奋的镜子。
37、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎!
38、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
39、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
40、不登高山,不见平地;不经锻炼,不会坚强。
41、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
42、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
43、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
44、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
45、随风潜入夜,润物细无声。
46、健康是智慧的条件,快乐的标志。
47、我们要学习思考,然后再来写作。
48、知人者智,自知者明。
49、走自己的路,让人家去说吧。
50、无生有涯,而知也无涯。
初中生人生的篇二
1、千学不如一看,千看不如一练。
2、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
3、不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。
4、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物,微笑,一定要成为你工作最大的资产。
5、有所成就是人生唯一的真正乐趣。
6、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。
7、实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
8、百胜难处敌,三折乃良医,人生不失意,焉能暴已知。
9、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
10、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
11、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
12、不问成败利钝,只问良心要做,便立志去奋斗。
13、人生如下棋,必须先看下一步才能获胜。
14、当别人激怒你,最快平息你的怒火方法,就是想象自己变成对方,以他的立场看法去重新检视事情,你会有更高层的领悟。
15、怨言是上天得到人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。
16、最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。
17、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
18、世上无难事,只怕有心人;世上无易事,只怕粗心人。
19、拥有丰富内容的人,就能够享受到单独的美好。
20、人生就好像是回力标一样,你投掷出的是什么,收到就是什么。
初中生人生的篇三
波涛滚滚向前,我们如海鸥飞去。
鼓起理想与追求的双翼,向美好的未来飞升。
我的未来是太阳下的风景。
你是不系之舟,你的光荣和梦想,全写在水上。
一心索取会让人止步,不断追求才是伟大人生。
理想并不是一种空虚的东西,它既非幻想,更非野心,而是一种追求真善美的意识。
人生的轨迹和历史,可以用血写,可以用泪写,但绝不能用水写!
有很多次出发,你会折回;有很多次跋涉,你会跌倒;有很多个夜晚,你点不亮灯;有很多个黎明,你吹不灭蜡烛。
这个世界上值得我们爱的太多了,何必为一次小小的失意而沮丧。
生命,原是要心灵不断地受伤和不断地复原。坚强些吧,踏实沉稳地走过那段坎坷的岁月。
踏平一切坎坷,笑对一切磨难,路要靠自己走,昂首面对生活。
苦难是一本真经,字里行间都闪烁着人生的哲理。
不要夸大我们得到的快乐,也不要夸大我们尝过的痛苦,总有一天你会理解,这一切都无足轻重。
梦很甜蜜,而现实很苦涩;太多梦想过于幼稚,囿于现实难逃痛苦;真正完美的人生,介于甜蜜与痛苦之间。
沉重的失望与激奋的呐喊,深切的痛悔与坚定的决心,狂乱的念头与智者的清醒,在这里混杂编织,这是怎样的心态啊!
不是世界没有安排好,是我们自己站错了队。
在这世界上,所有的人都只是来去匆匆的过客。
是这里养育了我们,不用再多说什么,被激情冲刷过的土地是那样的敦厚、充实而且富足。
跟有勇无谋的人为伴比跟懦夫为伴更危险。
探险者的幸福不在已知的世界,而在未知的领域。
庸才的失败与天才的成功都能给人以深刻的启示。
要谨慎地思考,但要果断地行动;要宽宏地谦虚,但要坚定地反抗。
正确的行动要比正确的言论更为重要。
思想要奔放,工作要严谨。
事事举棋不定、处处思虑过多,将失去做人的乐趣。
相识十年未必知心,一次深谈遂成好友。珍视难得的友情吧,它比金子还要宝贵!
过去的岁月,像一首朦胧遥远的歌,又像轻风一样缥缈无影,我试图追寻它的踪迹。
逝去的日子,夹在那些书页里,想和往事相会时,就在那字里行间寻找。
秋天里,我打开发黄的影集,往事在透明的化石里凝聚,牵出的思念好长好长。
指缝中流过多少岁月,微风中飘过多少往事,尘埃中沉没多少欢乐,无奈中沉寂多少叹息,风雨中错过多少等待,痛苦中失落多少期盼。
流水带走光阴的故事,留下一串回味,又苦又甜,谁能将它拂去?
真想回溯到时间之河的源头,去找回失落了的自己。
每一种新的认识都会使我精神振奋,而一旦受到感情的鼓舞,就可以拥有取之不尽的力量,也许这就是青春吧。
我青春的热血哟,要在生命的进程中闪耀出虹的光彩。
天地间的一角,我只是一片单薄的剪影;但只要和山峦、江河为伴,就能让青春闪光。
不是所有的梦,都来得及实现;不是所有的话,都来得及述说;也许是欢乐,也许是忧愁,谁又能决定去和留。
回忆总是只选择最美的一页,那些未开的蓓蕾只是青春的另一注解:无怨无悔!
忘记一些应该忘记的事,会使你心境平和一些。
优美的音乐是医治心灵创伤的妙药。
脚在鞋里的感觉只有自己知道,别人不宜妄加评论。
人不可有傲气,但不可无傲骨。
每个人都有惊人的潜力,要相信你自己的青春和力量。
用你的才智和力量,开辟自己的事业,而不轻易求助于人。
每个人都有自己的.路,如同每个人都有自己的指纹一样。
赤橙黄绿青蓝紫,你该有自己的天空和色彩。
幸运中潜藏着忧愁与烦恼,厄运中包含着安慰与希望,所以,顺其自然吧。
乐观的生存,乐观的奋斗,只问耕耘,不问收获,这才是洒脱而坦荡的人生。
一切和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由充满乐观希望的向上心理造成的。
乐观是希望的明灯,它指引你从危岩峡谷中,从无边大漠中步向成功的坦途。
人生的淡季太多了,收获的时候就该力争。
你微笑,生活也会回报,只要你笑得坦诚。
生活是一个具有多梯度、立体化的时空,我们不能用统一的天平去衡量所有人的价值。
生活是变幻的万花筒。
职位,不能给人以智慧;金钱,不能给人以幸福。
要透过平静的水面,看到涌动的暗流。
真正懂得悲痛的人,就能获得深刻的哲理和充实的信念。
不要让人生的岁月成为积木,可以任意组合,也可以随意拆毁。
过多地解释是内心虚弱的表现,而行动则是有力的证明。
会不会真诚的微笑,是评判一个人是否修养有素和能否适应环境的标尺。
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博学使人深沉,理论之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
权力不能使卑劣的人变得高尚,知识也不能成为衡量人们心灵美丑的标准。
世相真真假假,人生曲折坎坷,害人之心不可有,防人之心不可无。
自满、自大和轻信是人生的三大暗礁。
在缺乏教养的人身上,勇敢会变为粗鲁,学识会变为迂腐,机智会变为卖弄,质朴会变为愚钝,温厚会变为麻木。
我比别人了解得多的,不过是我深知自己的无知。
全面认识自己进而彻底超越自我是十分艰难的事。
做苦事,用苦心,费苦劲,苦境终成乐境;说闲话,好闲游,做闲事,闲人就是废人。
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
热爱书吧,它会使你变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物,它会教给你尊敬别人和自己。
初中生人生的篇四
1、人生,越努力,越幸运。别人可以替你开车,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去争取。天助自助者,成功者自救。
2、自信的力量很大很大,它不仅使花朵开放,鸟儿飞翔,万物生长,更会使一个自卑的小女孩焕发出耀眼的光芒,我找回了属于我的那抹光彩的自信。
3、胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。
4、知行合一,方可成就事业。
5、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!
6、什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。
7、任何事业,学业的基础,都要从自身品德的修炼为根基。
8、奋斗的青春最亮丽,拼搏的人生最精彩,人生难得几回拼搏,在中考备考的最后阶段,同学们要不怕吃苦,迎难而上,以坚定的信念和勇气,驾驭自己的生命之舟,驶向中考成功的彼岸。
9、在没有进入初三之前,我们曾无数次想象着初三的样子;在初三时光的每一个平凡而又不平凡的日子里,我们又一次又一次感佩于这段不同寻常的岁月!走过山水、经历岁月,孩子,若干年后你会发现,那一个个流年岁月里奋斗的日子,拼接起的,就是你未来的样子!
10、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
11、学无止境,爱拼才会赢。
12、拼一个春夏秋冬,愿一生无怨无悔。
13、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
14、人只有在经历了失败之后才会离成功越来越近,所以在追求梦想的道路上一定不要害怕失败,只有你经历过失败,才可能迎来成功。
15、即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙。
16、当你觉得越走越累的时候,那么恭喜你,你在走上坡路。
17、明天的你,一定会感谢今天努力的自己。
18、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。
19、即使没有一个人为你鼓掌,但是你一定要为自己鼓掌,梦想的道路上每个人都是孤独的,所以你一定要当自己最忠实的支持者。
20、苦想没盼头,苦干有奔头。
21、风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
22、操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。
23、梦想只要能能持久,就能成为现实。
24、英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
25、没有特别幸运,那么请先特别努力,别因为懒惰而失败,还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力,才能显得毫不费力。
26、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
27、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
28、合理安排时间,就等于节约时间。
29、觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。
30、临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧在六月闪光!
31、努力,一切皆有可能。
32、我中考,我自信!我尽力、我无悔!
33、力行善事,有羞耻之心,方可成君子。
34、身心端正,方可知行合一。
35、十二年苦读,十二年付出,十二年挥洒自如,十二年寒窗无数。睡个好觉,做个好梦,让信心更加充足,你一定会取得锦绣前途。
36、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
37、中考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的`太多太多。
38、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。
39、谁把握机遇,谁就心想事成。
40、只有自己拼尽全力的努力了,这样才对得起自己的梦想,如果就这样荒废了自己的梦想,那么这一生该多么的遗憾。
41、不要去听别人的忽悠,你人生的每一步都必须靠自己的能力完成。自己肚子里没有料,手上没本事,认识再多人也没用。
42、在人生这条路上,只有奋斗才能带给自己安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上,也不要太在乎身旁的一些耳语,因为未来属于自己,只有自己才能给自己最大的安全感。
43、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
44、为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
45、当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你的梦想时,那你就应该踏实地去工作!
46、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
47、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
48、你要向上走,不必听自暴自弃者的话。做自己该做的事,说自己能说的话。守得住没有光的人,终究会闪闪发光!
初中生人生的篇五
岁月悠悠,十六岁的我,被暴风打得喘不过气来,花样年华的我,本来是快乐的,却受到了如大人那般的精神压力,人生的竞争是这么的激烈。我重新打点行囊,朝暴风骤雨旅程继续行进。面对艰难,我只能是少一份激动,多一份沉思;少一份鲁莽,多一份思索;少一份幻想,多一份行动;少一份幼稚,多一份成熟。
人生就像喝茶,苦尽才能甘来。
初中生人生的篇六
【4】三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
【5】志不强者智不达。——墨翟。
【6】燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
【7】志当存高远。——诸葛亮。
【8】老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操。
【9】燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植。
【10】穷且益坚,不坠青云之志。——王勃。
【11】大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。
【12】古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
【13】生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照。
【14】人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女。
【15】人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
【18】但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川。
【20】你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。
【21】社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
【22】人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰。
【23】人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。
【24】生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
【25】一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
【26】人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
【27】芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾。
【30】生活就是战斗。——柯罗连科。
【31】当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
【32】东天已经到来,春天还会远吗?——雪莱。
【33】过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱。
【34】世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹。
【35】辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
【36】希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。
【37】当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗。
【38】先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
【39】不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。
【40】宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰。
【41】我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。
【42】私心胜者,可以灭公。——林逋。
【43】人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗。
【44】自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤。
【45】如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸。
【46】常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉。
【47】一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫托尔斯泰。
【48】人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
【49】无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
【50】君子喻于义,小人喻于利。——孔丘。
初中生人生的篇七
很多人都说:“人生如戏,戏如人生;人生如戏,全靠演技。”现在想想,有一定的道理,每个人只有做好自己,并在人生的这个路上做好属于自己的角色。学会善待生活,善待自己。
这个社会本身就是一个大舞台。人生就如一场戏,每个人都扮演着属于自己的那个角色,而我们自己就是那个角色……每个人在这个世界的舞台上,或小或大,都成为我们人生中最为丰富的多姿多彩的人生,每一场都需要我们努力去做好准备,并用一颗善良的心去对待发生的任何事和任何人。生命中的每一件事有时失去了就不可能彩排,因为人生没有彩排,我们不可能重新来过。有时候,我们改变不了现实,所以才要学会接受现实。也许,走过了,有些事就会在心里慢慢的淡化,变得不再那么重要,我们就学会了理解身边的人和事,心也就不那么的难受和不舒服了!如果一切都不能挽留,因为即使挽留也挽留不住,我们能做好的就是把握好那一刻的拥有,把自己做好,表现自己的风采,展现自己存在的意义。
没有人能够预料自己的未来,就好像自己的命运也不能被自己掌控一样,我们就只有把握自己的命运。过好今天,把今天该做的事情做好,勇敢的面对明天,每个人的生命都只有一次,如果不好好的把握,即使以后后悔了也不能改变什么。在我们的人生中,没一次完成一个角色,我们就走过了一段人生,我们还有许多想要去做的事情,还有去欣赏更多的风景,我们只要把人生这场戏演绎的更好,才能走好人生这条路。
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初中生人生的篇八
1、河流之因此能够到达目的地,是正因它懂得怎样避开障碍。
2、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
3、要铭记在心:每一天都是一年中最完美的日子。
4、愉悦要有悲伤作陪,雨过就应就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤请让咱们从容应对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!
5、有所成就是人生唯一的真正乐趣。
6、做的技艺来自做的过程。
7、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
8、得意时应善待他人,正因你失意时会需要他们。
9、世上最重要的事,不在于咱们在何处,而在于咱们朝着什么方向走。
10、假如我不能,我必须要;假如我必须要,我就必须能。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自我的前途担心。
11、有些人常常在烦恼,正因别人一句无心的话,他却有意的理解。
12、一个真实的人会像星星一样散发光芒。
13、不可压倒一切,但也你能被一切压倒。
14、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢应对恐惧克服恐惧。
15、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。
16、世上唯有贫穷能够不劳而获。
17、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
18、如果咱们都去做自我潜质做得到的事,咱们真会叫自我大吃一惊。
19、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
20、一千个人就有一千种生存方式和生活道路,要想改变一些事情,首先得把自我给找回来。
21、艰苦岁月总难长久,坚毅的人总会出头。
22、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。
23、想象格言用心心态能使一个懦夫成为英雄,从心志柔弱变为意志坚强。
24、明智的人不会信任模糊不清的事物。
25、生气就是拿别人的过错来惩罚自我。
26、勤于领悟的人才能乐意施教。
27、我不知道我此刻做的哪些是对的,那些是错的,而当我最后老死的时候我才知道这些。因此我此刻所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。
28、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。
29、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易理解。
30、贪图一时快活,必然留下隐祸。
初中生人生的篇九
1、我是谁——形象
(1)我是谁——写下你心目中自己的形象。100字以内。我是……
(2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。
(3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它)
(5)我是谁——八个关键问题
(1)我是谁——个人核心价值观
评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(2)我是谁——个人内在价值观
(3)我是谁——个人外在价值观
评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(4)我是谁——自己的价值观的表述
(1)我是谁——我目前的活动包括……
(4)我是谁——我的思想
简述你的思想状况(心理以及精神),并在你进一步了解自身后做出修改。
(5)我是谁?——我有什么特长?
列出你学到的技能、天资或者禀赋,注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。
(6)我是谁?——如何利用我的时间?
(7)我是谁——我的情感以及精力
列出相应的人物、力量、事务……
(8)我是谁——我的资产和负债
(1)列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。
(2)明确内在优势
(a)我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?
(b)我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?
(c)我后天习得的优势(我的实用技能)是什么?
(d)我的哪些技能没有得到充分利用?
(e)我的哪些优势为人们所熟知?
(3)身体、头脑以及思想,明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势
(a)我具备哪些身体方面的优势?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯?
5、我是谁——挑战
(1)分析:我的挑战——明确内在挑战
(a)我最大的个人挑战是什么?
(b)怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?
(c)熟知我的人如何看待我所面临的挑战?
(d)我有哪些顾虑和困惑?
(e)我有哪些破坏性的放纵行为?
(b)我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(d)我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(e)我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?
(f)其它
6、我是谁——机遇和威胁
(1)列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁
(2)分析机遇——明确外部机遇
(a)哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯?
(e)其它:
(b)如何最大限度的发挥我的头脑优势?
(c)如何最大限度的发挥我的.思想优势?
(d)其它
(4)分析威胁。明确面临的威胁
(a)我的人生需要摆脱哪些威胁?
(b)我需要解决哪些经济问题?
(c)我需要处理好哪些关系?
(d)其它
二、设计的未来
1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)
以及长期(10年以内)
(1)列出你计划在近期完成的三个特定目标
1.
2.
3.
(2)超短期目标
(3)短期(1年以内)
(4)中期(5年以内)
(6)离世之前
(7)目标模块
——自身
(8)目标模块——你的世界
现在的中学生,都被升学的压力折磨着,除了考试得高分交差,似乎没什么其他追求,因此叫苦连天的孩子很多,十分无奈。其实按照招生人数,初中生要考上高中就很难,何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中,只有去读中专或者技校、职中等等,还有很少部分回家或者打工,艰难地拓展职业生涯。
首先,根据学生的实际情况,将学生划分为几类:
1、学术性人才:学习非常优秀,成绩非常突出,学习轻松愉快。应该选择上名牌大学,出国深造,以后的工作趋向于专家型,高技术性,高级管理型人才。朝所谓的国际性人才发展,在全世界范围内流动,自由选择,从就业到创业都占绝对优势,在世界范围内择业,创造世界财富,体现自身的全球性价值。
这类人才应该注重基础课,比如数学、物理、英语等等。上大学也该学基础学科,到研究生和博士,再选择专业方向。这样基础知识才牢靠,才有可能成为大家,有可能去争取期待已久却毫无国人问津的诺贝尔奖,这是科学家的最高境界!就是没那么高,也可以是什么院士、专家之类的。
2、技术型人才:就是学习成绩好,能考上大学(当然不是那些二级学院或者民办)。这类学生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了读好书,应该培养自己的能力,如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习,每学期都能做一份自己的实习或者考察报告,争取到大企业大公司实习,分工也力争到大企业,或者政府、事业单位,当然也可以自己创业。
这类学生是高级白领的代表,也是创业先锋。只要认真努力,积极进取,就有可能获得机会,成为社会栋梁,诸如高-官厚禄,行业专家,厂长经理。但是,成功需要一个很长的过程,很多人缺乏足够的耐心,在成功之前失去机会,或者没有从小事做起,缺乏实践积累而失去机会。
我们建议:做好职业规划,甚至可以到艰苦的地方去锻炼,从乡镇或者基层工作做起,前途无量!
4年,4年应该能考到高级工水平,甚至可以准备考技师,只要努力,成功不是梦,成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功,是因为没有珍惜自己走过的每一步,消极对待人生。浪费时间和精力,结果什么也做不成。
4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如艺术、体育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,还需要天分(遗传因素是一部分)。
人生规划非常复杂,没有不变的规划,自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运,只要努力,总比什么都不做强。做规划总比不做的强!
人为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?每一个充满幻想的青年,几乎都会思索这个亘古难题。于是,许许多多的青年带着这种困惑走进了中年,他们中有的人成功了,有的却失败了,更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后,他们才发现:人生有无数条单行的轨道,条条都通向未来,而他们的所谓"探索",往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白:人生终究不是用来"探究"的,活着并精彩地演绎生活,才是惟一的人生。
然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦!
心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的"规划"才能"追寻",《青年的四个大梦》这样告诉人们。人生的理想,青年的梦怀,要靠智慧去把握实现——关键是执着地创造与把握机会。吴静吉博士以满怀淑世的热情,关怀着每一个青年的人生长路。
的这个时代,惟有懂得"爱"人,才会真正被人所"爱"。这也许是对"爱"的定义的最完美的理解。在吴博士看来,"爱"并不是什么"可遇不可求"的东西,相反,"爱"不只"可遇",而且"可求",核心是被动等待与主动寻求之间的抉择。在于用热爱一切、拥抱一切的美好情怀,才会恰如其分地得到"人缘",得到尊重——这就是"规划"人生之梦的先决条件和心理准备。在人的一生当中,生活着各种各样的人们,他们或多或影响着你的人生之路,其中有些人甚至决定你的人生成功与否。活在人群中,惟有去"爱"人,人们才能真正"爱"你,才会有开创崭新空间的机会。
人有8种智能,请自己发掘——这是青年正确认识梦想的核心。吴静吉博士告诉人们:面对人生的积极作为,往往表现在方寸之间——即对自己的智能结构作出正确评鉴,扬长避短,快意人生。在知识经济、讲求创意的今天,新工作新岗位增多了,新学科、跨学科的领域已产生出缔造真实财富的可能。你究竟具备什么样的智能构架,如何整合自己的才能,形成智慧。吴博士作了深入的阐析,列举具体事例,并提供了具操作性的表格,在帮助青年读者了解自己,发现潜能的同时,还有解惑的乐趣。
"学会放弃,拥有真理"。吴博士认为,青年为了"寻求人生的价值",虽然身处名利场,
为物质生活的富足缠绕在营营之间,但若是心在千里之外,神游于空灵之间,自然难免挫折和失败,然而只要能"适应"挫折,学会放弃无谓的、不能影响你追寻人生梦想的东西,放弃在挫折面前的种种自弃自虐自责自悔的念头,把人生的种种不幸,作为前行中沾上的灰尘,定当能找到人生的大自在。
20世纪90年代,内地有很多"盗版"流行,按照"凡畅销必盗版的"规律,吴博士的《青年的四个大梦》在图书"地下市场"畅销,有统计称销量在80万册左右,即是说许多人的人生追梦之路,伴行的居然是盗版书,远在海外的吴静吉博士,对此恐怕会欲语无言。2016年的9月,吴博士曾莅临广东汕头大学,应邀为大一新生讲演"追寻青年的四个大梦",热情的学生被激发起来的情绪让博士大为感动,但收获最多的却是学生。因为他们觉得:"你无法为出生负责,但你一定要为自己的人生负责"——吴博士的这句话,将成为许多青年追寻人生之梦的动能罢。
生涯规划对于我们初级中学来说也是相当有必要的。据调查,中学生中很多都有理想,但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七十对自己的专业不满意,甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走弯路,规划要趁早。甚至在一些地方已经早到幼儿园,比如说幼儿园的理想教育,倡导学生要成为一个什么样的人。在日本学校这方面就非常值得我们借鉴,日本的幼儿园小朋友会被组织到各种工作的地方去参观,小学阶段会到消-防-队、警察局等等地方去实习一日,初中时会让他们对一些技术型工作有一定的了解。
初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强,一些很有意思的现象,比如初中生对星座特别感兴趣,这表明他们在努力寻找个性特色,所以一定要首先引导学生自我认识,分析自身特点,包括自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、过往经历和擅长的东西,思考自己想要什么、适合什么、能做什么、怎么做,让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度,擅于给自己做计划并实施,塑造清新充实的自我。
其次要注意的是初中阶段要做的是生涯规划的"教育",不做生涯规划的"评估测试"。因为初中生波动性很大,不宜太早进行职业定位,这样有很大的危险性,会限制学生的发展。
第三:在初三,学生面临他们人生中第一次真正的选择,是分流择业还是升学?这个时候,学生的选择会很大程度上受到老师和家长的引导,还有就是同学、好朋友的影响,往往最后就成了"走别人的路,让自己无路可走"。这中间尤其以家长对孩子的影响最大,所以学校开办家长学校是非常有必要的。让家长意识到不能低估孩子的能力,尊重其兴趣和个人爱好。家长和老师要做的不是替孩子做抉择,也不是抱着不放手,而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助,让孩子自己去追寻自己想要的生活。
第四:让学生理解自己的生涯发展和现实中的实际条件是分不开的,例如家庭,社会发展和需要,从而学会分析和处理对于自己生涯发展的有利资源和不利因素,适应现实。
一、前言
在今天这个人才竞争的时代,生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器你好对而言,如何体现“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费你好作为当代生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。
二、自我盘点
我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心,且害怕别人在背后评论自己。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。
[b]四、未来人生规划[/b]
根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五十年作初步规划如下:
1、2004-2015年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。 2、2015-2012年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
一、社会分析
不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”
二、自我评估:
1、我的兴趣爱好:自己性格活泼开朗,善于
2、自我优势优点盘点
(1)积极主动,勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2)实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。
(3)
3、自我劣势缺点盘点
(1)信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
(2)脾气有时温和,有时暴躁,不过当情绪波动的时候我会努力克制自己,在公众场合不敢展现自己。
(3)
三、人生目标的确立:
四、人生发展路线的确定:
首先本阶段
第二
第三
五、 短期目标规划
初中:
高中:
六、行动方案的认识:
初中生人生的篇十
1、痛与乐,笑与泪,苦与生都不会后悔。
2、学习知识,要学要问;学习,学习,实践。
3、做官就是学习;做学者就是当官员。
4、中国联通九州,响彻未来;二十排,准备战斗!
5、伟大的思想和行动往往需要最少的开始。
6、你坚持,就难坚持,坚持就成功。
7、这是黄金。你把它放在哪里,它就在哪里发光。
8、时间是检验一切罪犯的最老练的法官。
9、咬着青山不放松,根原在断岩;千磨万刮也强,人耳东—西南—北风。
10、时间可以使隐藏的东西显露出来,也可以使光明的东西黯然失色。
11、为自己的未来,为母亲的微笑。
12、一切为了自己的成功,必须付出代价:奋斗。
13、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
14、蠢人等待机会,智者创造机会。
15、如果一个人一天不进步,他将一天一天地放弃。
16、父母辛勤养育,只为了报答辛勤的劳动。
17、不要自卑,你并不比别人笨。不要自满。别人可不像你那么笨。
18、理想的道路总是为有信念的人准备的。
19、好习惯造就人的一生,坏习惯则毁人的前程。
20、书籍是朋友,没有热情,却非常忠实。
初中生人生的篇十一
人生的道路上,处处充满荆棘,于是,我学会了奔跑。今天小编就来分享奔跑人生初中生作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
悠悠岁月,时光匆匆,意气风发的我们在玫瑰般的梦想中奔跑。真正的人生是从走开始的,而跑,是另一种高度,另一种生命价值的体现。
我们曾有过成功的喜悦,也不留下过失败的创伤,经历过情感的破折,体验过人生的困苦,生活的灼烫。一路奔跑,恒追太阳。路途中会有丛生的荆棘,遍布的榛莽,我们是义无反顾,勇往直前,还是徘徊不前呢?别急着无从选择,逃避不一定躲得过,面对不一定最难受,失败不一定最痛苦,成功不一定最喜悦。别以为这个世界上只有唯一的答案??对与错,许多事情答案不止一个,所以,我们永远有路可行!
一路奔跑,学会感激。感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志;感激欺骗了你的人,因为他增进了你的智慧;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿。凡事怀之感激,学会感激一切使你成长的人,这样,我们就恩能够把阳光砌成阶梯,然后拾级而上,让坚实的足音响彻山谷。我们不再回避挫折与困苦;所有的沮丧、痛苦,所有的欢乐、幸福,都是一种经历,都是在为只有一次的青春增添色彩;所有的迷茫、惆怅,所有的企盼、希望,都是人生大厦的一砖一瓦。
勇敢奔跑,把沉重抛下,把消沉抛下,把懦弱抛下,向着太阳奔跑,实现人生的梦想!求知的目的不是为了吹嘘炫耀而应该是为了寻找真理,启迪智慧。行动是通往知识的唯一道路,行动起来,用手勤劳地铸造明天的辉煌!
有时我们只是静静地坐着,看乡间夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风光。而当远处的地平线那心中永恒的渴望在召呼我们时,那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生,共同体验人生百味。奔跑人生,我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛,让无数人失去了心中的渴望和方向,人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的.灵魂,则继续在生命旅途奔跑着。奔跑人生,我们体验一种畅快。当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方。当我们经历了这漫长的奔跑人生,无论艰辛、畅快、满足,都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑,便是人生最美丽的主题。系紧你的鞋带,不要犹豫,让我们一起奔跑,去体验这多彩的人生!经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧:司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。奔跑人生,我们体验一种满足。
人生,是一段漫漫旅途。
有时,我们静静地坐着,享受着田间夕阳;有时,我们慢慢地走着,散步在田园小道。而当那远方的地平线——那心永恒的欲望在呼唤着我们的时候,是该我们奔跑了。
奔跑人生,我们享受着艰苦。
奔跑人生,我们享受着舒畅。
跑下去,跑下去。
“走!咱俩什么时候去跑两圈,上次我们不分胜负,这次一定要一决雌雄?”
朋友a君满脸自信地对我说道。
“好啊!谁怕谁。”我也不甘示弱。于是,我们便我一句你一句地侃起游戏来。现在是网络游戏盛行的年代,我们是走在游戏前沿的“新生代”,怎会不玩游戏。现在我们班上掀起了一阵《跑跑卡丁车》的热潮,我想这其中,我也应该有一点“功劳”吧!
刚开始,我只是抱着试一试的态度感受一下这个游戏。但是一开始我就被困难挡住了去路。我必须先通过初级驾照考试,可我一个菜鸟,什么指法都不会,这么过驾照考试啊!但我却偏不信,非要挑战一下。我连续考了几次之后,才过了五个中的三个。这次我泄气了。可是,我一想到别人都通过了,为什么我就不行?既然下定决心,就要努力到底。于是我坚持着,费了九牛二虎之力才通过了考试。
在我通过驾照考试之后,我便可以和其他车手一起比赛了。于是,我兴致勃勃进入游戏。一会儿,第一场比赛开始了。“三…二…一”听着倒记时的钟声,我在最后一秒冲了出去。八辆赛车你争我夺地行驶在同一条跑道上,直线我还和别人差不多。我便开始偷笑了,不料在过弯时车子就变得不听我的使唤,偏往墙上撞。而别人过弯时却显得那般娴熟和轻而易举。不一会二的工夫,我就被别人甩了一大截。并且有时跑着,一不留神就会发生“交通意外”,撞个人仰车翻。而当你从新调整好狼狈的状况之后,与刚才相比名次已经一落千丈。在毫无希望的情况下,我失去了信心,开始自暴自弃,等待这一局的结束。可是,我又忽然想起了刚开始考驾照的情形,于是我告诉自己我不能放弃!因为只有自己跑完才可以结束这一局。凡事都有过渡时期,只有从陌生到熟悉,才会得心应手,才能取得好成绩。
人生亦如此,有时有些事我们往往不知道,需要我们再实践中积累经验,所谓“实践出真知”。或许第一次我们会吃亏,但是“吃一堑,长一智”。我们下次就不会犯同样的错误。我们在人生道路上要一如既往地坚持下去,不能放弃。或许游戏中可以等待别人来结束这一局。可在生活之中,只有我们自己才是真正的主宰。即使要面对的是失败,也要挺起胸膛走下去,这样总有一天你的付出会换来回报的!
和我朋友a君跑完一圈后,我们俩都望着对方笑了。我们都明白我们要的不是结果,是要享受奔跑在人生道路上的那种快乐,那个过程!那种心灵的震撼!
人生在奔跑,请永远不要停下来,以你最灿烂的一面冲向最美好的明天!
初中生人生的篇十二
人生如茶,刚泡上的头道茶,沸水一沏,茶香四溢,犹如人生之初,初涉尘世,味淡而清香;二三道茶犹如人生进入青壮年,拼搏进取,充满坎坷,其味浓烈醇厚;茶至数道,味淡而涩甜,犹如老年,俗念淡化,回归自然。
人生如下棋,人的一生都在同命运下棋,不是你操纵命运,便是命运操纵你。战胜命运要有耐心,要有信心,你必须竭尽全力给自己创造机会,即使你的命运之棋步步皆输,也无须悲观,坚持着走下去,哪怕只剩下一门炮,你仍有机会打它的闷宫。
人生如长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,以平静的.心态面对每一天,挑战自己,执著向前,一如既往地朝着目的地走下去,到达终点时,你会发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。
人生是一本难写的书,你就是再富有智慧,也难以预料未来的墨迹留于何处。可你不写不行,于是你的每一天都是一篇文章,而且体裁各异,一页页的云彩或淡或浓,蓦然将你的生命包围,铸成了你的生活。聪明者会在每一页写下不朽的诗文,怠惰者却把大好的青春账薄涂抹一通,一无所获。一页页重复365次,你便迎来了一个个难忘的旅程,不必强求别人的赏识,最重要的是写下无憾的人生。
人生可用尺量,这把尺在自己心中,心静则尺平,心明则尺准。这把尺度量着人生的轨迹和一言一行。请记住:量人时不要过严,量己时不要过宽。“以责人之心责己,以恕己之心恕人。”
英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。”你的心中如果阳光灿烂,你的前程就会一片光明。
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