初中数学模拟说课模板范文简短(汇总15篇)

通过总结，我们可以反思自己的行为和决策，从而避免重复犯错。为了写出一篇较为完美的总结，我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。以下是一些总结的典型范文，供大家参考和学习。

初中数学模拟说课模板范文简短篇一

我的家，是一个简单的三口之家，我却认为它是全世界最温馨、最和谐的家庭，无论何时，都能嗅到爱的味道。

“完了，已经十点了！”顿时，我眉头紧锁，望了望那堆还未完成的作业，烦躁的情绪“噌”的就上来了，手也不听使唤地拍了拍桌子，狠狠地捏了捏笔杆。母亲在虚掩的门口偷偷地看着我，欲言又止，定格在空中的手也放了下来，悄悄地走了。

还没写几分钟，“哒、哒、哒”的声响从房门外传来，划破了寂静的夜，我那烦躁的心更是觉得火冒三丈，但正准备脱口而出的怒吼被活生生的咽了回来。

“亲爱的，小点声儿，仔还在写作业呢！”母亲正温声细语地责备父亲。或许是因为天气太冷，又或许是因为作业还未完成，好奇心并未成功驱使我去一探究竟。

五分钟过去了，十分钟过去了，此时，我的双眼已眯成了一条细缝，昏昏欲睡。

“咚、咚、咚！”突然，一阵敲门声把我从中拉了回来。一回头，只见父亲手上端着一个瓷碗，母亲紧随其后。碗里竟然是我最爱的水果沙拉！红艳艳的西瓜瓤被切成整齐的小方块，橙黄的芒果发出温暖的光芒，一瓣瓣桔子也在朝我咧嘴微笑……“来，吃点水果吧！”“抓紧时间了，写完早点睡觉。加油！”母亲轻轻地拍了拍我的背，送给我一个甜甜的微笑，便与父亲走出了房间，悄悄地关上了门，很轻，很轻。

一股暖流涌上心头，顿时，仿佛自己正迎着和煦的阳光，吹着缠绵的风在草地上奔跑……霎那间，竟有种想跑过去抱抱他们的冲动。

灯下，只见一位小女孩左手握叉，右手握笔，嘴里塞满美味，一边享受着美食一边奋笔疾书，此刻，那清秀地脸上写满了两个大字——幸福。

初中数学模拟说课模板范文简短篇二

1．学会怎样对没有实物或者找不到替代物的实验用计算器模拟实验。

2．理解在计算器模拟的背后所需要的条件，注意到不同实验的共同性，真正理解模拟实验及其规律，并且能真正地发现问题。

3．调动学生的积极性，让学生在发现问题的过程中产生学习兴趣，并且培养他们的协作精神、友爱精神以及钻研精神。

重点：对于一个实验怎样用计算器来取得随机数，进行模拟实验?

难点：了解所找的随机数范围在实验时的意义。

a型计算器、六个颜色各异的小球。

一、复习活动。

(学生回答，考虑替代物。)。

1．在“掷一颗均匀骰子”的实验中，没有骰子怎么办？

参考：

第1题中我们可以用替代物(比如，小球)。

第2题中我们可以用纸条抽取数的方式。

二、新课引入。

1．引入。

上面的问题中，我们发现两个实验都可以转化为数字的进行实验。第1题可以用六个数字代替骰子某一面，我们不妨用1、2、3、4、5、6来代替六面，我们从中随机地选择一个数字，可以代表扔的某一面。而在第2题中，因为我们的计算器有从一个范围内随机取数的功能，所以如果我们手边没有替代物，则可用手边的计算器作实验。

2．例题。

我们根据第2题来看一下具体的过程。

第2题其实是从1－35这35个数中任意地选择一个数，也就是每次在1－35中随机选数，选到与中奖号码相同的我们就中奖了，否则就不中。

我们一起演示一下用计算器模拟实验的过程：

第一步：利用计算器在1－35产生随机数。(具体过程见课本。)。

(1)开机。

(2)按键。

(3)调状态。

(4)确定状态。

(5)键入随机数范围。

(6)生成随机数。

(7)记录随机数：23，8，4，25，31，33，20，24，14，15，4，32，17，5，1，18，15，28，11，8。

第二步：将数据整理后填入统计表。

(找与号码相同的数，找出中奖频数。)。

让学生分四组分别找出实验次数为40次、60次、80次、100次的中奖频数和中奖频率，并填人下表。

第三步：根据频率估计中奖机会约为xx％。

三、巩固练习。

超市搞有奖销售，其中的`一种方式是：袋装食品中，每袋放一张卡片，分别写着“顾”、“客”、“您”、“好”，如果你能集齐这四个宇的话，就中奖了，否则就不中。

现在把购买5袋能中奖的机会用计算器做一下模拟实验。

思考：现在还能简单的从几个数里面找随机数来模拟实验吗?

(让学生思考，并且分组讨论，看谁提出的方案可行。)。

参考：

我们可以用1-4分别代表“顾”、“客”、“您”、“好”这四个字，利用计算机在1-4之间产生随机数。以依次得到的5个为一组，如果每组包含1、2、3、4就中奖了。

根据可行方案，我们实验并记录结果。

(分组实验分别记录结果。)。

四、课堂小结。

我们在模拟实验中主要是把实物转化为数字进行模拟实验，并用计算器进行处理，而我们利用计算器时主要是确定随机数的取值范围。

五、布置作业。

1．课本第114页习题15．3的第2题。

2．课本第116页复习题a组的第4题。

初中数学模拟说课模板范文简短篇三

一、填空。

1、一个数由9个亿、6个千万、2个十万、8个千组成，这个数写作()，读作()，改写成用万作单位的数是()，省略亿位后面的尾数约是()。

2、2的分数单位是()，它再添上()个这样的单位就等于最小的合数。

3、把3.14、π、31.4%、按从小到大的顺序排列()。

4、已知m=2×3×7，n=2×5×7，则m和n的最大公因数是()，最小公倍数是()。

5、一个三位数，个位上的数既是质数又是偶数，十位上的数既是奇数又是合数，百位上的数既不是质数也不是合数，这个三位数是()。

6、如果2x+3=15，那么3x+2=()。

7、小红今年a岁，妈妈今年a+25岁，10年后母女年龄相差()岁。

8、甲数是乙数的60%，那么甲数与乙数的比是()。

9、8名同学进行乒乓球比赛，如果每两人赛一场，一共要赛()场。

10、一个数的30%是24，这个数的80%是()。

11、为反映出某地去年12个月的月平均气温变化情况，应选择()统计图较好。

12、圆的周长和直径的最简整数比是()，比值是()。

13、今年第一季度有()天。

14、3吨60千克=()吨;5.32升=()升()毫升。

15、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是120dm3，则圆柱的体积是()，圆锥的体积是()。

16、把一段6m长的木料锯成3段小圆柱，表面积增加了72dm2，原来这根木料的体积是()。

17、已知比例的两外项互为倒数，其中一个内项是1.4，另一个内项是()。

二、判断题。

1、两个数的'比值是，这两个数都扩大3倍，比值变成。()。

2、甲比乙多25%，乙就比甲少25%。()。

3、面积相等的两个圆，周长也一定相等。()。

4、一堆煤，用去60%，还剩40%吨。()。

5、圆锥的体积比与它等底等高的圆柱体积少。()。

三、选择题。

1、一个圆柱的底面半径和高都扩大3倍，体积扩大()倍。

a、3b、9c、27。

2、把一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，则()。

a、第一段长b、第二段长c、两段一样长。

3、一个三角形的三内角度数比是3:4:5，这是个()三角形。

a、锐角b、直角c、钝角。

4、把10克盐放入90克水中，盐与盐水的质量比是()。

a、1:9b、1:10c、10:1。

5、2:5的前项加上6，要使比值不变，后项应()。

a、加6b、乘6c、乘4。

四、计算题。

1、直接写出得数。

3.8+0.620.15×0.80.56÷0.720%×5%1.6+0.4×10。

2、解方程。

x-20%x=0.164+0.7x=102。

五、应用题。

文档为doc格式。

初中数学模拟说课模板范文简短篇四

初中数学课程相对来说较为重要，是建立学生数学背景知识、提高数学素养的关键阶段。而模拟课堂作为一种新型教学方法，在常规教学的基础上注重互动与交流，让学生大胆发言、自由探讨、主动贡献，得到了越来越多教师和学生的认可和推崇。

次段：课堂实践解读。

在模拟教学过程中，学生可以摆脱传统教学中单向传授知识的桎梏，自主发挥阅读和推理能力。一些难点问题，通过互相启发、合力攻克，效果十分明显。而教师充当的是辅导者和引导者的角色，在有限的课堂时间内，通过引出问题、激发讨论、指导答疑等方式，实现学生的知识递进式掌握，可以更好地满足学生的数学学习需求。

第三段：行之有效的教学实践。

一些数学难点，听着老师讲完了并不容易理解。通过模拟教学的方式，并结合学生的实际情况，让学生自己去思考、研究，是激发学生学习兴趣最好的方式。尤其是在学生对数学教学感到困难时，模拟课堂可以使学生在轻松活泼、互动交流的氛围中从不同角度思考问题，快速掌握基本知识点和解题技巧。

第四段：多样化的教学效果。

人的学习方法和接受信息的途径是多样的，教师在传统教学中难以照顾每个学生的学习习惯。而模拟教学方法可以通过组织小组互动和开展多样化的学习形式，充分满足每个学生成长成熟的需求，获得高效的教学效果。

第五段：总结与展望。

总的来说，初中数学模拟课堂的教学方法已受到越来越多教师和学生的欢迎，其主要作用在于改变单向传授的教育方式，引导学生自主学习和探究式教学，正向影响他们的学习兴趣和学习态度，并不断优化掌握数学知识的过程。在未来的教学实践中，我们还应该从更广阔的视野、更整体化的思维、更多元化的授课和学习方式等方面着手，为学生提供更全面的数学学习体验。

初中数学模拟说课模板范文简短篇五

1．对一些没有实物或用实物实验有困难的实验能寻找替代物进行模拟实验。

2．对同一实验能提供多种替代物，并明确应注意的问题。

3．在共同探究的过程中学会合作，学会解决问题。

对同一实验提供多种替代物。

两枚均匀硬币、一颗普通骰子、3双黑袜子、2双白袜子、6个红乒乓球、4个白乒乓球、一副扑克牌、相同大小的纸片。

一、引例。

我们在教室里能做出预测吗？请同学们讨论。

由于这一个问题无法实地操作，故只能借助替代物进行模拟实验。让学生尽可能多地说出他们想到的解决方案。

二、提出问题。

1．在“抛一枚均匀硬币”的实验中，如果没有硬币，该怎么办？

2．在“掷一颗均匀骰子”的实验中，如果没有骰子，该怎么办？

三、讨论交流。

请同学们讨论交流上面的三个问题，把想到的替代物填入下表。

四、典型例题。

请同学们试验，对得到的机会值进行比较。

五、课堂小结。

这节课你有什么收获？学到了什么？还有什么问题要求老师帮你解决？

六、布置作业。

1．课本第116页复习题a组的第2题。

2．课本第116页复习题b组的第6题。

(注意让学生尽情地思考，相互讨论，运用“头脑风暴”探求更多方案，让学生在合作中获益。)。

初中数学模拟说课模板范文简短篇六

>初三中考学习计划

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划的学习成为优秀学生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点会慢慢显露出来的。

我的学习计划是：

一、进行自我分析。

我每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。

1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出特点。

2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。

二、确定学习目标。

每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。

三、科学安排时间。

1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课。

2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习。

3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容。

4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业。

5、晚饭后一会儿必须重新开始学习。

6、睡觉前读一次数或背一次书。

以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的!“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。相信自己，梦想在你手中这是你的天地。”

初中数学模拟说课模板范文简短篇七

1、设10件产品中有4件不合格品，从中任取两件，已知取出的两件中有一件不合格品，求另一件也是不合格品的概率。(0.2)。

2、设a是3阶矩阵，b1,b2,b3是线性无关的3维向量组，已知ab1=b1b2,ab2=-b12b2-b3,ab3=b2-3b3,求|a|(答案：|a|=-8)。

【思路】a=(等式两边求行列式的值，因为b1,b2,b3线性无关，所以其行列式的值不为零，等式两边正好约去，得-8)。

3、某人自称能预见未来，作为对他的考验，将1枚硬币抛10次，每一次让他事先。

预言结果，10次中他说对7次，如果实际上他并不能预见未来，只是随便猜测，则他作出这样好的答案的概率是多少？答案为11/64。

【思路】原题说他是好的答案，即包括了7次，8次，9次，10次的概率.即c(710)0.5^7x0.5^3......c(1010)0.5^10,即为11/64.

4、成等比数列三个数的和为正常数k,求这三个数乘积的最小值。

【思路】a/qaa*q=k(k为正整数)。

由此求得a=k/(1/q1q)。

所求式=a^3,求最小值可见简化为求a的`最小值。

对a求导，的驻点为q=1,q=-1.

其中q=-1时a取极小值-k,从而有所求最小值为a=-k^3.(mba不要求证明最值)。

5、掷五枚硬币，已知至少出现两个正面，则正面恰好出现三个的概率。

【思路】可以有两种方法：

假设事件a：至少出现两个正面；b：恰好出现三个正面。

a和b满足贝努力独立试验概型，出现正面的概率p=1/2。

所以：p(b|a)=p(ab)/p(a)=5/13。

初中数学模拟说课模板范文简短篇八

小王：“我不知道这张牌。”

小李：“我知道你不知道这张牌。”

小王：“现在我知道这张牌了。”

小李：“我也知道了。”

请问：这张牌是什么牌?

【答案】方块9。

【解】小王知道这张牌的点数，小王说：“我不知道这张牌”，说明这张牌的点数只能是a，q，4，9中的一个，因为其它的点数都只有一张牌。

如果这张牌的点数不是a，q，4，9，那么小王就知道这张牌了，因为a，q，4，9以外的点数全部在黑桃与草花中，如果这张牌是黑桃或草花，小王就有可能知道这张牌，所以小李说：“我知道你不知道这张牌”，说明这张牌的花色是红桃或方块。现在的问题集中在红桃和方块的5张牌上。因为小王知道这张牌的点数，小王说：“现在我知道这张牌了”，说明这张牌的点数不是a，否则小王还是判断不出是红桃a还是方块a。因为小李知道这张牌的花色，小李说：“我也知道了”，说明这张牌是方块9。否则，花色是红桃的话，小李判断不出是红桃q还是红桃4。

【提示】在逻辑推理中，要注意一个命题真时指向一个结论，而其逆命题也是明确的结论。

10.从1到100的自然数中，每次取出2个数，要使它们的和大于100，则共有_____种取法.

【答案】2500。

【解】设选有a、b两个数，且a。

当a为1时，b只能为100，1种取法;。

当a为2时，b可以为99、100，2种取法;。

当a为3时，b可以为98、99、100，3种取法;。

当a为4时，b可以为97、98、99、100，4种取法;。

当a为5时，b可以为96、97、98、99、100，5种取法;。

………………。

当a为50时，b可以为51、52、53、…、99、100，50种取法;。

当a为51时，b可以为52、53、…、99、100，49种取法;。

当a为52时，b可以为53、…、99、100，48种取法;。

………………。

当a为99时，b可以为100，1种取法.

所以共有1+2+3+4+5+…+49+50+49+48+…+2+1=502=2500种取法.

【拓展】从1-100中，取两个不同的数，使其和是9的倍数，有多少种不同的取法?

【解】从除以9的余数考虑，可知两个不同的数除以9的余数之和为9。通过计算，易知除以9余1的有12种，余数为2-8的为11种，余数为0的有11种，但其中有11个不满足题意：如9+9、18+18……，要减掉11。而余数为1的是12种，多了11种。这样，可以看成，1-100种，每个数都对应11种情况。

11×100÷2=550种。除以2是因为1+8和8+1是相同的情况。

11.已知三位数的各位数字之积等于10，则这样的三位数的个数是_____个.

【答案】6。

【解】因为10=2×5，所以这些三位数只能由1、2、5组成，于是共有=6个.

【答案】25。

即(a1+a2+a3+a4)+(a9+a3+a5+a10)+a2+a5+2a6+2a8+a7=250.

有74+76+a2+a5+2(a6+a8)+a7=250，而三角形a6a7a8中有a6+a7+a8=50，其中a7=25，所以a6+a8=50-25=25.

【提示】上面的推导完全正确，但我们缺乏方向感和总体把握性。

好戏开演：74+76+50+25+第2个数+第5个数=50×5。

所以第2个数+第5个数=25。

初中数学模拟说课模板范文简短篇九

填空：(24分)。

1、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。

2、15∶()=35=()÷15=()%=()填小数。

3、从a城到b城，甲车5小时行完，乙车4小时行完，乙车与甲车的速度比是()。

4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是()厘米。

5、把一根2米的绳子，平均分成4段，每段占全长的()()，每段是()()米。

6、20千克比()千克轻20%。()米比5米长。40克比50克少()%。

7、一项工作6月1日开工，原定一个月完成,实际6月25日完成了任务,到6月30日超额完成()%。

8、甲数与乙数的.比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的%。

9、圆周率是()与()的比值。

10、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是()。

11、两个正方形边长的比是3：5，周长的比是()，面积比是()。

12、秦老师一个朋友月工资是4950元，按照个人具所得税的规定，超过3500元部分，要按照3%的税率来缴纳个人所得税，那么我的朋友月工资应缴纳所得税()元。

13、2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分硬币有()枚。2分硬币有()枚。

本文为大家推荐的是模拟检测试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩。

初中数学模拟说课模板范文简短篇十

本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

a.青铜器物实现了标准化生产。

b.是血缘同宗在文化上的体现。

c.诸侯国的青铜器皆周王所赐。

d.分封制促进了文化的同质化。

a.分封中孕育了中央集权。

b.诸侯国割据的局面出现。

c.西周出现文化下移趋势。

d.周王室直接控制了地方。

a.使士族门第不再有吸引力。

b.使科举制的地位日益稳固。

c.导致攀结权贵的不良风气。

d.客观上推动了文学的繁荣。

4.(2018内蒙古中学期末考试)如下表主要反映出。

a.古代中国地方行政诡秘多变和反复无常。

b.古代王朝执政能力和效率不断提高。

c.从秦朝到元朝中央集权不断得到强化。

d.地方行政分层决策中的矛盾与困局。

a.削弱相权并监督百官。

b.提高了行政办事效率。

c.具有三权制衡的特点。

d.保障了国家机器运转。

6.(原创题)柏拉图认为，这种“民主政体”是一种很坏的政体，最大缺点是“极端民主”、“过度自由”。只要人民推举，不管什么人都可当执政者，而富有治国才能的贤人却反而被抛弃。柏拉图认为的“最大缺点”

a.带来了雅典经济和文化的全面繁荣。

b.是对雅典民主政体全面客观的评价。

c.有利于调动当时雅典居民积极参政。

d.为后世民主集中制出现提供了借鉴。

a.私权保护与契约构筑社会规范。

b.西方法律轻视国家利益的保护。

c.罗马法被延用并不断发展到近代。

d.注重条文的大陆法系更具优越性。

a.简化辩论程序。

b.提高议事效率。

c.维护宪政体制。

d.保障国会权力。

a.一战暴露资本主义侵略争霸本质。

b.工人阶级壮大并登上政治舞台。

c.五四运动使马克思主义广泛传播。

d.新文化运动解放了人们的思想。

a.反映了共产党政治影响力提升。

b.导致国民党的统治迅速崩溃。

c.反映了国民党政治地位的下降。

d.促进了抗日战争的胜利发展。

a.人民在国体中的地位不尽相同。

b.国情及文化和价值理念的不同。

c.不同阶级革命的结果必然不同。

d.经济基础要与上层建筑相适应。

a.中国共产党奉行独立自主的外交政策。

b.西方国家放弃了对国民党政权的支持。

c.中国突破了美国的外交孤立。

d.新政府不急于获取国际支持。

a.世界格局多极化趋势强化。

b.世界政治经济格局的多极化开始形成。

c.英、法、德、意与美国同盟关系已彻底破裂。

d.英、法、德、意认同中国取代美国主导世界。

a.昔日欧洲霸主地位的情结仍在其心中。

b.积极开展以联合国为中心的多边外交。

c.在复杂国际环境中应掌握自己的命运。

d.和平发展是人类社会面临的共同主题。

a.机器制茶业兴起b.海关关税的降低。

c.国内政局的变动d.清政府的扶植政策。

a.商品经济发展影响农村种植结构。

b.宋代农村自然经济结构逐步解体。

c.宋代农村经济作物成为种植主体。

d.新航路开辟促进了世界物种交流。

a.资本主义国家之间竞争激烈。

b.自由贸易政策超越了时代潮流。

c.经济实力影响国家外贸政策。

d.美、德挑战英国的业霸主地位。

a.推动了经济体制改革。

b.调整了农业的生产关系。

c.结束了人民公社体制。

d.完成了国民经济的恢复。

a.经济结构渐趋于合理。

b.已形成典型的外向型经济。

c.现代化建设成效显著。

d.市场经济体制的初步建立。

a.适应了工业化建设的需要。

b.壮大了国营经济的力量。

c.推动了公有制经济的建立。

d.促进了国民经济的恢复。

a.扩大经济合作范围融入全球化。

b.提升整体实力应对外部挑战。

c.打破地域障碍加强制度化建设。

d.减少贸易壁垒以便优势互补。

a.美国经济衰落趋势在不断加强。

b.世贸组织是解决争端的唯一途径。

c.经济一体化使贸易战不可避免。

d.全球化背景下出现国家主权让渡。

a.市民社会的形成。

b.民间教育的发达。

c.宋代理学的兴起。

d.频繁的对外交流。

a.《悲惨世界》b.《人间喜剧》c.《母亲》d.《等待戈多》。

第ii卷。

本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第25题、第26题为必考题，每个试题考生都必须做答。第27题~第29题为选考题，考生根据要求做答。

25.(2018湖南中学期末考试)阅读材料，回答下要列要求。(25分)。

材料一目睹西方列强在中国大肆倾销商品，攫取巨额利润，近代有识之士产生利权意识，主张挽回利权。其主要策略和手段是振兴商务，鼓吹商战，商战成为中国人经济民族主义思想之最响亮的口号。19世纪末20世纪初，帝国主义加紧向中国大肆输出资本，划分势力范围，掠夺中国路权、矿权。与之相应，他们所倡导的“收回利权”的主要方式也逐步向对外交涉，收回路权、矿权转变，将主权与利权同时并提而将主权置诸重要地位。他们曾经寄希望于满清政府之自强御侮，然而清政府腐败无能，一次又一次地出卖国家利权，不能不令人大失所望。最后，他们总算从西方民主主义思想中找到了民权思想，并将实现民权视作维护国权所必不可少的前提，对收回利权运动的发展与流变产生了深远的影响。

——摘编袁为鹏《从利权观念的变迁看晚清经济民族主义》。

材料二近代早期的英国经济民族主义者认为，国内贸易虽然重要，但对外贸易是检验一个王国是否繁荣的试金石，为便于远洋贸易而进行殖民扩张，是英国摆脱对西欧其他国家依赖并最终变成强国的关键。他们强调：“在我们出口的货物里边，不应只注意到自己富余的东西，还必须考虑到我们邻友们的必需品;即使是他们不需要的以及尚未在别的地方加工制成的东西，我们也应(除了出售原料之外)尽量加工制造以从中牟利。”他们强烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他们的努力下，英国于1617年最终禁止羊毛出口。

——摘编自傅琼《近代早期英国经济民族主义刍探》。

(1)根据材料并结合所学知识，概括晚清经济民族主义和近代早期英国的经济民族主义思想主张的异同，并说明不同之处产生的原因。(17分)。

(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对晚清或近代早期英国的经济民族主义的认识。(8分)。

26.(2018云南中学期末考试)阅读材料，完成下列要求。(12分)。

材料：

——摘编白邱世兵《中国国际舆论环境的历史变迁一略论西方的中国观的演变》。

上表为16世纪到20世纪30-40年代内方中国观的变迁有关言论。请从表中任选两个时间段，并对其中的西方中国观加以解读。(要求：选明时间，观点明确，中外关联，史论结合。)。

27.(2018湖北中学联考)(历史选修1：历史上重大改革回眸)阅读材料，完成下列要求。(15分)。

材料一19世纪60年代，英国中等妇女是最受社会约束的阶层，她们也最先起来进行斗争。“妇女选举权全国联盟”等妇女组织先后以各种方式进行斗争以争取普选权，但英国政府视而不见。一战爆发后，大量妇女听从英国政府劝说到工厂从事以前由男人从事的工作。1917年俄国纪念国际妇女节直接引发了二月革命，后来的十月革命又催生了布尔什维克政权……英国妇女争取普选权运动风声再起，19英国下议院通过了《人民代表法案》，给予30岁以上、拥有财产的妇女投票权。

——摘编自陆伟芳《第一次世界大战中的英国妇女选举权运动》等。

材料二陕甘宁边区关于妇女工作的部分文件。

时间颁布机构文件名内容或结果。

1937年5月中共陕甘宁边区政府《陕甘宁边区选举条例》以法律形式确立了妇女与男子在选举和被选举权上享有平等的权利。

1937年9月中共陕甘宁边区党委《关于边区妇女群众组织的新决定》要求各级党委和政府领导妇女积极参加国防教育和识字运动，增加她们的救亡知识，提高她们的文化水平。

1939年3月中共中央《关于开展妇女工作的决定》等中国女子大学在延安落成，它先后培养了1000余名具有高度政治觉悟的妇女干部。

1939年4月中共陕甘宁边区政府《关于目前妇女运动的方针和任务的指示信》以法律的形式确立了婚姻自由和男女平等的原则。

1943年2月中共中央《关于各抗日根据地目前妇女工作方针的决定》陕甘宁边区妇女的生产运动逐渐走向高潮。

(1)根据材料一，概括一战后英国妇女获得投票权的历史背景，并结合所学知识分析19世纪以来英国妇女解放的特点。(7分)。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明与英国妇女解放相比，陕甘宁边区妇女解放的特点，并分析陕甘宁边区妇女解放的历史意义。(8分)。

28.(2018福建中学期末考试)(20世纪的战争与和平)阅读材料，回答下列问题。(15分)。

材料一“如果世界……没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在两个阵营的中间，那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。可是由于历史和地理上的偶然因素，朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒，而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系，朝鲜人本身也已沦为牺牲品。”

——(美)贝文•亚历山大《朝鲜：我们的第一次失败》。

材料二日本因为战争订货而迅速繁荣，中国因为战争而失去了统一的最佳时机，朝鲜因为战争而牺牲无数且至今分离对峙，美军因为战争而重返朝鲜，苏联因为战争而成功地把中国诱入与西方决裂的道路。

——摘自《中俄秘档里的朝鲜战争》。

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出朝鲜战争扩大的原因。(8分)。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析朝鲜战争对主要参战国的影响。(7分)。

29.(2018东阳中学期末考试)(中外历史人物评说)阅读材料，回答下列问题。(15分)。

材料吴敬梓，康熙四十年(1710)出生在“科第仕宦多显者”的一个官僚家庭。他深切渴望有朝一日能在科场上大显身手，二十三岁中秀才，之后一直没有中举。在逐渐看到了官僚的徇私舞弊，举业中人的利欲熏心，他对举业由热衷到失望，从而潜心创作《儒林外史》。吴敬梓在资本主义生产关系萌芽出现以后，他不知不觉地对新鲜信息已有所吸收。他认为读经书，做学问，要采取“不在宋儒下盘旋，亦非汉、晋诸贤所能笼络”的态度，并公然斥责当时的理学家“于经生制举业外，未尝寓目，独好窃虚谈性命之言，以自便其固陋”。

《儒林外史》以深刻的笔触批判了科举制度，反对八股取士的办法，无情地讽刺和嘲笑了那些热衷功名富贵的人，并剖示了科举制度对他们的毒害。吴敬梓的笔触并没有停留在这种政治文化的外显层次上，而是发展到宏观的民族文化的深隐层次，《儒林外史》触及知识分子的精神解放的问题，即知识分子在八股取士的牢笼下如何冲破精神罗网的问题。在艺术上，讽刺大师吴敬梓是用饱蘸辛酸泪水的笔来写喜剧，来描绘封建主义世界那幅变形的图画的。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》。

(1)根据材料并结合所学知识，说明吴敬梓创作《儒林外史》的时代背景。(8分)。

(2)根据材料并结合所学知识，简析《儒林外史》的历史价值。(7分)。

初中数学模拟说课模板范文简短篇十一

“铃、铃、铃……”伴随着清脆的铃声，我走进了考场。我迫不及待地找了一个位坐下。

刚坐下，严厉的老师就捧着一大卷语文试卷进考场了。还没等老师发下试卷，我的心就“怦怦——”地跳了起来，不过我心里也在安慰自己：昨天不是复习过了吗，今天一定能考好的，加油！

考卷刚到手，我就提笔奋力写了起来，一看题目，心中不由地惊叹道：“都四年级了，这题目怎么还那么简单，对我来说，就是小菜一碟！”做着做着，问题就来了：题目越来越难，正好到阅读的.最后一题时，我不会做了。这可把我急坏了，顿时我的大脑一片空白，像是跌进了无底深渊一样。我苦苦思索还是找不到思路，离交卷只有十分钟了，我作文还没写。我只好利用最后的十分钟，快速把作文写完了，可想而知，作文写得全是流水账。我也不管那么多了，赶紧把试卷交上了。

初中数学模拟说课模板范文简短篇十二

1、画出小明从a点安全过马路的最短路线。

2、在对面马路边有一棵柏树，已知柏树与a。

点的连线正好与马路边成60°夹角。请用一个。

小“×”号标出柏树的大概位置。(留下作图痕迹)。

3、求出马路的实际宽度。

二、解决问题。

1、下图是某电脑公司2003年-2007年装配电脑台数统计图。

根据统计图解答下列问题：

(1)2003年-2007年平均年产量多少台?

(2)2007年比2006增长百分之几?

(3)请你预测2008年该电脑公司装配电脑台数大约是多少台?你是怎样想的.?(写一句话)。

2、工程队修一条1600米的公路，已经修好这条公路的75%。还剩多少米没修?

3、一筐鱼卖出一半多1.2千克这时还有13.2千克，这筐鱼原来有多少千克?

5、用铁皮制作一个圆柱形油桶，要求底面半径3分米，高与底面半径的比3﹕1。制作10个这样的油桶至少需多少平方分米铁皮?每个油桶的体积是多少立方分米?(接头处不计)。

6、①小明家的客厅铺地板砖，如果用小方砖需要150块，如果用大方砖需要多少块?

初中数学模拟说课模板范文简短篇十三

1、充分认识课标与课本的重要性。

基于公平、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节;在第一轮复习中千万不能脱离课本。阅读课本，能帮助我们触及每一个知识点，从而做到知识复习的“面面俱到、不留盲点和死角”。阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。同时，对于成绩较差的同学来说，课本基础而全面，阅读课本有助于提高数学学习的自信心，能在不断获得的成功感中鼓励自我战胜学习困难。客观上讲，高三数学复习资料在编排上不是依高一、高二时讲课的顺序编排的，限于篇辐，常常过渡较快，综合性较强，台阶较大，因而使一部分同学因高一，高二学业荒废而想在高三好好学的想法变得难以实现。考虑到这点，对复习资料大家不能贪多，也不宜过难。我们认为我校所订的复习资料难度适中，题量恰当，大家应充分利用好这套资料。

2、把握知识体系，突出重点内容。

重点知识要重点掌握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。作为高三学生，应认真学习、研究近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的准确性;难题重视熟悉知识点的得分。同时要取得高分，还要注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。

同时还要认真学习、研究《考试说明》。这样才能减少复习的盲目性，帮助同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。高考对知识和能力有四个层次，即了解，理解，掌握，运用。对每章的知识的结构，大家要能写出或说出章节的知识结构与知识体系，并掌握其重点内容。例如：“函数”一章，从基本知识看，主要有：集合与函数，一元二次不等式，映射与函数，幂函数，指数函数与对数函数;从考试重点看，还有一些必须掌握的扩充内容：求函数解析式，函数值域，求函数定义域，函数图像及变换，函数与不等式，函数思想的应用等。由于函数在高考的重要地位，函数知识与函数思想，同学们需下大力气掌握。

初中数学模拟说课模板范文简短篇十四

数学模拟课程是近年来教育改革的重要组成部分，而我参加的初中数学模拟课堂也是其中之一。在课前，我认真备课，通过阅读课程大纲和课堂资料，对本次课堂的主要内容有所了解。同时，我也查阅了一些相关的学术资料，致力于对即将进行的模拟课程有更深入的了解。对于数学教学，准备充足是关键前提。

第二段：数字化教学的优越性。

数学模拟课程是数字化教学的典型，通过在多媒体设备上展示图表和图片，能够将抽象的数学概念通过更直观的方式呈现给学生。同时，通过数字化教学，老师还能够根据学生的学习进度实施教学策略的调整，从而让每个学生都能真正掌握所学内容。

第三段：交互式教学的优越性。

数学模拟课程还能带来交互式学习的体验。通过老师引导学生思考问题的方式，学生不仅能够积极参与到教学中来，更能够在教学过程中反复思考、确认所学知识，从而更加深入的理解所学知识。

第四段：活动设计的重要性。

教学活动是数学模拟课程的重要组成部分。通过有趣的教学活动，老师能够更好地引导学生掌握所学内容。比如，在本次模拟课中，老师设计了有趣的比赛环节和游戏环节，让学生在比赛和游戏中体验到数学的趣味性。这些活动不仅能锻炼学生自主学习和解决问题的能力，更能够增强其学习的主动性和积极性。

第五段：结合实际的教学目标。

数学模拟课程最大的优势在于能够将抽象的概念与实际生活中的问题相结合，从而更好地帮助学生理解所学内容。在本次模拟课中，老师通过实例化的教学方式，将学科概念与实际问题相结合，并且引导学生主动思考，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去。这样的教学方式，更能够带来积极的、具有实际意义的学习效果。

总之，参加初中数学模拟课堂的体验，让我更加深刻地认识到数字化教育与交互式教学的优越性，同时也让我认识到，设计趣味活动和结合生活实例是教学过程中不可或缺的环节。我相信，通过更为深入的了解和实践，好的数学模拟课堂一定能够为学生提供更好的、更具实际意义的知识体验。

初中数学模拟说课模板范文简短篇十五

驾驶人在道路上驾驶机动车时，_________。

a.可以不携带驾驶证。

b.可以不携带行驶证。

c.必须携带驾驶证、行驶证和强制保险标志。

d.应携带出厂合格证明或进口凭证。

正确答案:c。

机动车在夜间或者容易发生危险的路段，应当_________。

a.以最高设计车速行驶。

b.降低速度，谨慎驾驶。

c.保持现有速度行驶。

d.以超过规定的最高车速行驶。

正确答案:b。

机动车安全通过没有管理人员的铁道路口的方法是______。

a.按原来车速行驶。

b.紧随前车行驶。

c.加速尽快通过。

d.减速或停车观察。

正确答案:d。

机动车遇行人正在通过人行横道时，应当______。

a.停车让行。

b.绕行通过。

c.持续鸣喇叭通过。

d.提前加速通过。

正确答案:a。

机动车在道路行驶，未随车携带行驶证，公安机关交通管理部门应当______。

a.吊销驾驶证。

b.扣留机动车号牌。

c.扣留机动车。

d.拘留驾驶人。

正确答案:c。

伪造、变造或者使用伪造、变造机动车登记证书的，由公安机关交通管理部门予以收缴，______，并处200元以上2000元以下罚款。

a.注销行驶证。

b.吊销驾驶证。

c.拘留驾驶人。

d.扣留该机动车。

正确答案:d。

非法安装警报器、标志灯具的，由公安机关交通管理部门拆除，予以收缴，并处______罚款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上2000元以下。

d.2000元以上。

正确答案:c。

道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。

正确答案:对。

汽车驶出非机动车道，最高时速不准超过______。

a.60公里。

b.50公里。

c.40公里。

d.30公里。

正确答案:d。

汽车通过急弯路时，最高时速不准超过______。

a.30公里。

b.40公里。

c.50公里。

d.60公里。

正确答案:a。

机动车在狭窄的坡路会车时，正确的会车方法是____先行。

a.下坡车让上坡车。

b.坡顶交会时距离坡顶远的一方。

c.上坡车让下坡车。

d.下坡车已行至中途而上坡车未上坡时，让上坡车。

正确答案:a。

准许机动车掉头的地方是____。

a.铁路道口。

b.人行横道。

c.隧道。

d.环岛。

正确答案:d。

机动车在急救站____以内的路段，不得停车。

a.5米。

b.10米。

c.20米。

d.30米。

正确答案:d。

机动车在高速公路上行驶，遇沙尘天等气象，能见度小于50米时，车速不得超过每小时____。

a.60公里。

b.40公里。

c.20公里。

d.50公里。

正确答案:c。

机动车在高速公路上行驶，遇雪天等气象，能见度小于200米时，车速不得超过每小时____。

a.60公里。

b.80公里。

c.90公里。

d.100公里。

正确答案:a。

机动车驾驶人的驾驶证丢失，仍然可以驾驶机动车。

正确答案:错。

机动车倒车时，应当察明车后情况，确认安全后倒车。

正确答案:对。

机动车驾驶人交通肇事逃逸致人死亡的，处7年以上以下有期徒刑。

正确答案:对。

机动车驾驶人撞伤行人，应承担交通事故民事责任。

正确答案:对。

公安机关交通管理部门对需要调查核实机动车来历证明的，机动车驾驶人或者所有人、管理人在____内不来接受处理的，不受扣留机动车时间限制。

a.10日。

b.15日。

c.20日。

d.30日。

正确答案:d。

____应当公开拖车查询电话，并通过标志牌或者其他方式告知当事人。

a.公安派出所。

b.交通部门。

c.公安机关交通管理部门。

d.城管部门。

正确答案:c。

根据交通技术监控记录资料，对违法的.机动车驾驶人处____以下罚款的，可以适用简易程序作出处罚决定。

a.200元。

b.300元。

c.500元。

d.2000元。

正确答案:a。

对非现场处罚，当事人在车辆号牌核发地接受处理有异议的，可向本人驾驶证核发部门申诉。

正确答案:错。

当事人驾驶车辆____，承担交通事故全部责任。

a.在高速公路上撞伤行人的。

b.在路口直行与转弯车辆刮碰的。

c.在快车道与摩托车刮碰的。

d.发生事故后故意损坏、伪造现场、毁灭证据的。

正确答案:d。

调解参加人因故不能按期参加调解的，应当在预定调解时间____前通知承办的交通警察，请求变更调解时间。

a.24小时。

b.18小时。

c.12小时。

d.6小时。

正确答案:a。

交通事故调解未达成协议及调解生效后当事人不履行的，当事人可以向人民法院提起民事诉讼。

正确答案:对。

驾驶人户籍迁出原车辆管理所管辖区的，应当向____车辆管理所申请换证。

a.原籍地。

b.就近地。

c.居住地。

d.迁入地。

正确答案:d。

机动车驾驶人可以委托代理人办理驾驶证的换证、补证业务。

正确答案:对。

机动车交通事故责任强制保险赔偿的责任对象是发生交通事故造成____。

a.驾驶人。

b.本车人员、被保险人以外的受害人。

c.被保险人。

d.乘车人。

正确答案:b。

上路行驶的机动车未放置保险标志的，公安交通管理部门可以处警告或者罚款。

a.5元以上20元以下。

b.20元以上200元以下。

c.200元以上500元以下。

d.500元以上2000元以下。

正确答案:b。

公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的机动车驾驶人，扣留驾驶证，对其_________。

a.进行道路交通安全法律、法规教育。

b.予以扣留机动车的处理。

c.予以吊销行驶证的处理。

d.依法进行行政拘留。

正确答案:a。

没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路，机动车_________。

a.在道路两侧通行。

b.在道路中间通行。

c.实行分道通行。

d.可随意通行。

正确答案:b。

机动车在没有限速标志的路段_________。

a.应当以最高设计车速行驶。

b.不受速度限制。

c.应当保持安全车速。

d.按自己的意愿行驶。

正确答案:c。

警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时______。

a.不享有道路优先通行权。

b.享有道路优先通行权。

c.其他车辆和行人应当让行。

d.可以随意穿行。

正确答案:a。

在道路上行驶的机动车，未放置检验合格标志，公安机关交通管理部门应当______。

a.吊销驾驶证。

b.扣留机动车。

c.扣留机动车号牌。

d.拘留驾驶人。

正确答案:b。

未取得机动车驾驶证驾驶机动车的,由公安交通管理部门处______罚款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上1000元以下。

d.200元以上2000元以下。

正确答案:d。

将机动车交由未取得机动车驾驶证的人驾驶的,由公安交通管理部门处______罚款。

a.100元以上200元以下。

b.200元以上500元以下。

c.200元以上2000元以下。

d.2000元以上。

正确答案:c。

对驾驶已达到报废标准的机动车上道路行驶的驾驶人，处200元以上2000元以下罚款，并______。

a.拘留驾驶人。

b.注销行驶证。

c.吊销驾驶证。

d.暂扣驾驶证。

正确答案:c。

当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以______。

a.申请人民法院强制执行。

b.申请人民检察院强制执行。

c.吊销其机动车驾驶证。

d.处15日以下拘留。

正确答案:a。

机动车通过交叉路口，应当按照交通信号通过。

正确答案:对。

设计最高时速低于70公里的机动车，允许进入高速公路。

正确答案:错。

《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“交通事故”是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。

正确答案:对。

已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，由机动车______将报废的机动车登记证书、号牌、行驶证交公安机关交通管理部门注销。

a.所有人。

b.驾驶人。

c.回收企业。

d.安全技术检验机构。

正确答案:c。

在没有道路中心线的道路上，前车遇后车发出超车信号时，应当____。

a.保持原有状态行驶。

b.加速行驶。

c.迅速停车让行。

d.在条件许可的情况下，降低速度、靠右让路。

正确答案:d。

机动车通过没有交通信号的交叉路口，应当____先行。

a.让左方道路来车。

b.让右方道路来车。

c.左转弯车让右转弯。

d.直行车让转弯车辆。

正确答案:b。

()。

机动车向右变更车道时，应当提前____。

a.开启右转向灯。

b.伸手示意其他车辆注意。

c.开启危险报警闪光灯。

d.开启左转向灯。

正确答案:a。

机动车夜间在道路上发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按规定开启危险报警闪光灯并在车后____处设置警告标志，同时开启示廓灯和后位灯。

a.100米至150米。

b.50米至100米。

c.20米至30米。

d.10米至20米。

正确答案:b。

非施工机动车在施工地段____。

a.不得停车。

b.可以随意停车。

c.可以长时间停车。

d.可以临时停车。

正确答案:a。

机动车在高速公路上行驶，遇雾天等气象，能见度小于100米时，与同车道前车保持____以上的距离。

a.100米。

b.50米。

c.40米。

d.30米。

正确答案:b。

机动车驾驶人在实习期内，可以驾驶执行任务的警车、消防车、工程救险车和救护车辆。

正确答案:错。

不得在车门、车厢没有关好时行车。

正确答案:对。

机动车在高速公路上行驶，遇雾天等气象，能见度小于50米时，车速不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。

正确答案:对。

机动车驾驶人交通肇事后逃逸的，处3年以上7年以下有期徒刑。

正确答案:对。

机动车驾驶人撞伤行人，应承担交通事故民事责任。

正确答案:对。

驾驶人户籍迁出原车辆管理所管辖区的，应当向____车辆管理所申请换证。

a.原籍地。

b.就近地。

c.居住地。

d.迁入地。

正确答案:d。

机动车驾驶证记载的驾驶人信息发生变化的，驾驶人应当在____内到驾驶证核发地车辆管理所申请换证。

a.60日。

b.50日。

c.40日。

d.30日。

正确答案:d。

申领小型汽车驾驶证的人，在暂住地居住的，应当回户籍所在地进行申请。

正确答案:错。

机动车驾驶证换证、补证业务必须由驾驶人本人亲自办理，而不得委托他人代理。

正确答案:错。

已达到国家强制报废标准的机动车，机动车所有人应当____。

a.将车辆拆卸成零件买给其他使用者。

b.按废铁卖给废品收购站。

c.向机动车回收企业交售机动车。

d.向车辆管理所交验机动车。

正确答案:c。

被保险人与保险公司对赔偿有争议的，可以依法申请仲裁或向____。

a.保监会投诉。

b.保险公司反映情况。

c.当地公安机关交通管理部门报告。

d.人民法院提起诉讼。

正确答案:d。

红色箭头灯亮时，本车道____。

a.准许车辆通行。

b.准许车辆左转弯。

c.准许车辆右转弯。

d.禁止车辆通行。

正确答案:d。

闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人____。

a.加速通过。

b.禁止通行。

c.可以继续通行。

d.通行时注意瞭望，确认安全后通过。

正确答案:d。