最新互联网教育技术论文范文(模板11篇)

总结是人们对已经经历过的一段时间内的事件和经验进行回顾和总结的方式。总结要客观、全面地看待问题，不要只看到成功和成绩，也要看到不足和差距。以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。

互联网教育技术论文篇一

摘要：

然而，一节高效率的课堂，除了要有精彩的教案设计，扎实的教学功底，幽默的教学语言之外，现代教育技术的合理应用也起到不可忽视的作用。

在课堂教学中恰当使用现代教育技术不仅可以使课堂内容丰富生动，而且可以起到画龙点睛、锦上添花的作用。

关键词：

科技的进步与发展，给各行各业都带来了技术上的革新，连教育也不例外。

在传统的语文课堂教学中，一支粉笔、一张嘴，再加其它单调的辅助手段——一块小黑板、一幅挂图，使课文里的抽象内容、情感、意境很难表达出来，导致课堂气氛较易沉闷，学生听起来乏味，学起来枯燥，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高，久而久之还容易产生厌学情绪。

随着科学技术的发展，如今的课堂因为现代教育技术的加入而变得有声，有形，丰富多彩，趣味盎然。

现代教育技术它突破了传统教学手段的局限性，化难为易，变抽象为形象，全方位调动学生的思维，为语文教学提供了良好的学习环境，从而极大地激发学生的学习动机，培养学生创新精神和实践能力。

俗话说，好的开头是成功的一半。

因此，开好头是上好一堂课的关键。

运用现代教育技术可以把文字化的教学内容以生动具体的影像声形并茂的展现在学生面前，充分调动学生的感官，开头便紧紧抓住学生的学习心理，激发学生的求知欲望，让学生在最短时间内进入最佳学习状态。

例如在教授《黄河颂》一文时，老师可以一边播放《黄河大合唱》组乐，一边播放黄河壶口瀑布等风景图片。

通过声音和画面的渲染来营造强烈的气势来感染学生，渲染课堂气氛，从而引起学生心灵的共鸣。

现代教育技术的介入，让这种教学设计以一种轻松、舒缓的方式创造出优美的情境，引起了学生对学习的浓厚兴趣，从而有效导入新课。

运用现代教育技术，教师不仅可以把简单单调的文字变成生动有趣的图片呈现在学生面前，还可以配以适当的音乐，华丽的`影片，让学生获得最直观的感受，从而营造出一个轻松而愉快的课堂氛围，让语文课堂更有效。

例如在教学《紫藤萝瀑布》时，老师可以利用多媒体精心制作两组不同的紫藤萝画面，让学生直接感知代表两种不同命运的紫藤萝，同时以《命运》作为背景音乐，让学生在边听边看的过程中，充分感受紫藤萝花的旺盛与作者内心凄凉的矛盾，进而真正理解作者对于生命的感悟，这样，教学的重难点迎刃而解。

在使用多媒体教学过程中，教师要善于启发学生的想象和联想，把教材中单纯的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活，然后再通过多媒体形象直观地表现出来，从而促进和启发学生思考。

例如在教授《蜀道难》一课时，因为我们的学生长期居住在平原，他们很难想象出诗歌中描绘的那些奇异险峻的高山。

于是，老师在教学时可以为学生播放几组有关蜀道险陡的图片，通过这些直观的画面，不仅使学生对于作者在诗歌中使用奇异想象描绘高山有了了解，也使他们感受了整首诗歌蕴含的意境，从而更好的有助于学生理解诗歌，促使他们产生学习的兴趣和动力。

恰当地利用现代教育技术可以培养学生的创新精神和实践能力。

在众多的实践能力中，观察能力是正确认识事物的基础，在教学中教师要充分运用现代教育技术手段，多方面、多层次培养学生的观察能力，使他们的观察能力得到提高。

教师在教学过程中一定要注重学生观察能力的训练，切实提高实践能力。

全面提高学生的语文素养是语文教学的重点。

教师要教会学生在课堂教学中敢参与、乐参与、会参与。

切实改变现有课堂教学以传授为中心的传统教学模式，真正发挥学生在学习中的主体作用，激发学生参与获取知识过程与途径的意识，发展学生个性。

六、总结。

总之，现代教育技术在语文课堂中的有效运用，不仅可以使教学内容更直观、更形象、更生动，极大地拓展学生的知识面，扩充教育的内容资源。

同时，它还可以创设一种友好的师生关系，营造良好的课堂氛围，丰富教育的方法和手段，促进学生的创新思维迅速提高，使学生真真正正地成为了课堂的主人。

但是，现代化的教育技术只能作为一种教学手段为教学服务，切不可让生动的画面诱惑了学生的注意力，使学生偏离了学习的方向。

因此，我们在教学中要根据教学内容合理地制作、使用，努力让现代教育技术发挥它真正的作用。

作者：周飞单位：江苏省淮安市盱眙县第二中学。

参考文献：

[1]教育部.语文课程标准(实验稿)[s].北京：北京师范大学出版社，.

互联网教育技术论文篇二

教师的现代教育技术应用方法单一教学改革大潮更新了一些教师的教学思想。这些教师乐于去改革，去开拓，愿意成为现代技术应用的先驱。在学校的宣传下，一些教师开始意识到现代教育技术的积极作用，并在自己的教学实践中去利用现代教育技术。但是，教师的现代教育技术应用方法较为单一，他们只意识到了多媒体可以呈现课件，没有开发多媒体的其他作用。这些教师将课本内容搬到课件中，让传统课堂中学生与课本的互动，变成现代课堂中学生与课件的互动。这样单一的应用方法影响了现代教育技术积极作用的发挥。学校的现代教育技术设施装备不足促进初中语文教学的现代化，需要得到技术上的支持。现在学校的教学硬件配置水平明显提高，教师可以自由利用现代教育技术开展教学。但是，仍有一部分学校的管理者没有意识到教学设备更新与升级的`重要性，造成学校的现代化技术设备不足。学校只有关注教学现代化发展，加强现代教育技术的投资，才能给初中语文教学现代化发展创造条件。

将现代教育技术应用于初中语文教学实践中，需要教师开动自己的脑筋，结合教学内容进行新的教学方法的应用，促进现代教育技术积极意义的发挥。应用现代教育技术，激发学生学习兴趣学习兴趣的提高会直接作用于学生学习效率的提高。学习兴趣是学生参与学习活动最好的动力，是让学生成为课堂积极份子的支撑。如果学生没有学习，很难将自己的注意力持久集中在学习活动中。在教学活动中，教师要促进高效课堂的构建，需要想方设法去调动学生的学习积极性，激发学习兴趣。现代教育技术具有强大的综合性，可以对声音、图像与视频、动画与文字等进行综合处理，使其以灵活、巧妙的形式出现在学习面前。教师可以利用现代教育技术去创设不同的教学情境，利用丰富的方法提出课堂问题，为学生展示丰富的课文背景知识，促进学生对课堂内容理解的形象化，从而激发学生的学习欲望与兴趣，提高教学质量。如在讲解《女娲补天》的时候，考虑到这是一个神话故事，教师需要引导学生发挥自己的想象力去想象女娲补天的过程，更加形象地理解神话故事。教师可以利用多媒体为学生播放奇幻的音乐以及相关动画，让学生深入到学习内容中去，为形象资源所吸引，在欣赏的过程中理解，促进教学效率提高。应用现代教育技术，突破教学重点与难点教学重点与难点的讲解一直是教师的教学难题。传统的初中语文教学中，教师会花费大量时间与精力去思考如何向学生展示教学重难点，如何才能让学生理解教学内容中的重难点，经常会产生教师启发无用、学生自主思考受阻的现象。这就使得教学重难点成为激发学生负面学习情感的教学内容。在现代教育技术支持下，教师可以利用多媒体去活化教学重难点，对抽象知识形象化，让学生在真实的体验中去感受文章中的难点，引导学生建立起全面的语文学习思维。教师可以利用多媒体组织课堂互动，促进课堂活跃起来。如在讲解《小石潭记》这样的文言文的时候，教师可以为学生展示相关画作，引导学生将文字与图画进行结合，去理解文章内容；更可以针对作者寄情于山水之间的感情，引导学生互动，在交流中去发现作者的喜与愁，促进教学重难点的突破。应用现代教育技术，突出学生主体地位学生是学习活动中的主体，现代教育技术在教学活动中的应用，让教师有了更多可以突出学生主体地位的方式。让学生的主观能动性在其学习过程中得以发挥，是让学生明确自己主人翁地位的重要手段。学生不应当是学科知识的被动接受者，而应当成为学科知识的主动探究者。在教学中，教师可以让学生以小组为单位对文章进行预习与了解，并制作符合他们自己审美的课件在课堂中进行展示。

3结语。

综上所述，大量的教学实践证明，将现代化教育技术引入课堂中，会促进教学效率的提高。新时代下的初中语文教师要正确对待现代教育技术这一新的教学工具与教学伙伴，通过正确地应用让其在课堂中发挥教学辅助作用。在教育事业发展的今天，正确应用现代教育技术开展教学已经成为教师的基本技巧，也只有正确应用现代教育技术，才能促进初中语文学科改革。

互联网教育技术论文篇三

摘要：本文着重讲述现代教育手段在初中数学教育中的作用，分析了在初中数学教育中运用现代教育手段的方式和方法，希望对初中数学教育起到较好的推动作用。

关键词：

现代教育技术;初中数学教学;数学建模;数学思维。

现代教育手段可以高度改善现有的教育模式，教师可以充分利用互联网，一方面可以获得更多的教学资源，另一方面可以使教学方式多样化，不管是多媒体演示，还是互联网远程交流，都可以具体直观地展现知识点，让学生可以更深刻地了解数学知识。

还可以利用计算机创建数学模型，让学生更直观地观察数据变化对数学的影响。通过这种方式，不仅可以使数学知识更容易被学生接受，使数学课堂教学质量得到提高，更能够激发学生学习兴趣，促进学生学习质量和效率的提高。

1.现代教育技术对于初中数学教学的意义。

运用现代教育技术辅助教学是提高初中数学教育水平的必然要求。由于小学到初中知识内容的巨大转变，很多学生不能够很好适应，觉得初中数学非常难，从而引发恐惧心态，产生对数学的厌学情绪。

再加上初中数学庞大的知识量和知识点的抽象性，为学生的正常学习产生了巨大阻力。

这一系列的原因就要求必须改革初中数学的教学方式，运用先进的现代教育技术为学生创设科学有趣的教学情境，通过生动形象的教学演示帮助学生理解数学的奥妙，为学生直观具体地展示抽象化的数学知识，让学生产生探究数学的渴望，提高学生的学习热情，帮助学生树立数学模型观，增强学生学习、解决数学问题的能力。

这样可以使学生充分理解教师所教的内容，提高学习效率，从而提高教学质量。

另外，现代教育技术在初中数学教学过程中施行，将有利于学生树立敏锐的数学意识，帮助学生提高在生活中运用数学的能力，同时对教师的提高作用也是不可忽视，在不断分析和改进中，教师将更深入地了解现代教育技术的运用，从而提高教师的教学素质。

2.现代教育技术在初中数学教学中的应用。

数学教学包括教师传授数学知识，学生学习和运用数学知识两个方面。

我们必须从传达和吸收这两方面着重进行现代教育技术的运用。

首先，教师在讲授新的数学知识点时，要充分利用多种方式创设良好的教学情境，并通过多媒体演示让学生深入理解知识点的内容。

教师要想办法利用多种方式消除学生学习数学的枯燥意识，让学生对学习充满热情。这样才可以使学生更主动地深入学习，从而增强学生发现问题、解决问题的能力。

其次，教师必须重视学生对数学知识的吸收程度。

教师应该在教学过程中利用现代教育技术，对学生学习的知识进行有效整合，通过各种现代教育手段帮助学生构建正确合理的知识网络，加强学生对数学知识的整体把握，从而促进学生数学思维的发展。

很多学生不重视数学知识的复习，即使在复习课上也不能够做到认真听讲，因为他们认为复习课上讲的都是自己学过的内容，没有必要十分认真地学。

这个时候教师的教学任务就会变得很繁重，同时也是考验教师能力的时候。

教师能否科学合理地运用多种现代教育技术手段进行复习教学，是能否把复习课上得精彩的关键。

通过现代教育技术可以让学生产生严谨的数学思维和敏锐的数学意识，所以在复习中教师应该着重锻炼学生的这两个方面。

教师可以引导学生运用丰富的网络资源收集知识，并且让学生自主进行数学知识的归纳整理，帮助学生在整理数学知识的过程中完善知识体系、构建知识结构，让学生对知识的理解不局限于某个知识点，让学生建立起数学知识的整体意识。

数学是一门实用性非常强的学科，利用数学解决各种科学或者生活中的问题，就要根据实际情况进行数学建模。

但是在现实中，我们遇到的各种问题都是比较抽象和难以理解的，如果运用数学知识解决问题，就要经过复杂的转化过程。

在这里，问题的关键是怎么把抽象的实际问题转化成具体的数学问题，这对学生各方面的要求非常之高。

但是通过现代教育技术手段，可以非常具体直观地展示抽象的问题，从而帮助学生解决实际问题，提高数学素养。

现代教育技术能够帮助学生在解决实际数学问题的过程中建立正确的数学模型，为学生提供解决问题的.资源和渠道，使学生能够迅速构建科学的数学思维，为学生学习数学提供了强有力的辅助工具，帮助初中学生学好、学精数学，所以教师应该重视现代教育技术对于数学建模的重要作用。

3.结语。

运用现代教育技术进行辅助教学，不仅能让学生学到更专业、更丰富的知识，还能在教学过程中不断提高教师的教学水平，使师生双方都能获益。

但是，在教学中不能盲目地将现代教育技术运用到所有的课堂教学中，要根据教学内容的实际情况，合理安排运用现代教育技术进行辅助教学。

同时，现代教育技术的运用一定要符合教学的实际要求，充分认识到现代教育技术作为辅助教学的工具的事实，时刻抓住真正的关键是解决初中数学教学中的各种问题。

作者：黄路年单位：宁都县博士源实验学校。

由于现代技术本身拥有多种教育功能的独特优势，所以其逐渐深入到教育中的每一个角落。

钻研幼儿园教育当中实施现代教育技术能够发挥哪些作用，怎样使幼儿园教学效率得到有效的提升，从而将教育真正地落实，是现在幼儿教育行业重点研究的课题，同时也是想要实现教育目的的基本目标。下面将进一步探索幼儿教育中整合现代教育技术的意义。

现代教育技术能够把不灵活的教育方式和抽象的教学内容变得更加生动和形象，在幼儿园教育过程中，使用现代教育技术能够有效吸引幼儿的注意力，从而使教学目标更加容易实现。

绝大多数人都觉得手指的活动对于幼儿神经系统的控制和完善，还有幼儿大脑发育方面都能够起到有效的促进作用。

在多种类型的游戏当中，幼儿比较喜欢手影游戏，这种游戏主要是通过手编成多种形状的方式来进行，对于开发幼儿的智力十分有效。

在游戏的过程当中，仅用手便能够编出多种形状的影子，而这种现象让幼儿感到十分好奇，进而激发出进一步探索的欲望。

但是在进行手影游戏的过程当中，值得注意的是必要的光源条件，幼儿园通常都是使用灯光开展这种游戏，由于光源方面的限制以及幼儿分布的比较零散，没有办法让幼儿一同进行游戏比赛。

比较发现，运用幻灯进行这种游戏，在光源方面不会受到限制，幼儿们也可以在同一个屏幕上比赛，并且对于画面老师可以随时进行调整，影子比较清晰且集中。使幼儿更加容易操作，进而激发幼儿产生浓厚的兴趣。

在具体教学的过程当中，教幼儿编一些相对简单的手影，使其在游戏的过程当中找到手影的技巧。

要求教师日常生活中要开阔学生的眼界，可以采取看动画片以及看书的方式，给幼儿提供丰富的素材。

幼儿基本掌握了手影的技巧之后，教师需要对其进行正确的引导，让其进行自由的想象，从而对于手影的花样进行创新，调动幼儿的主观能动性，使其潜能最大限度的被挖掘出来。

因为在编手影时要求手指的灵活使用，进而对于开发幼儿智力方面发挥巨大的作用。

在幼儿园教育当中，游戏占有十分重要的地位，并且也是基本形式中的一种，教师必须对其进行充分的利用，才能够实现幼儿教育的基本目标。

二、现代教育技术营造良好的学习氛围。

教师在给幼儿上手工课的过程中，可以充分利用多媒体技术，让课件更加生动形象，教师需要在上课之前设置好相应的问题，代替教师以前平白语言讲解。

例如，教师在给幼儿上泥工制作的课程中，想要做一个小兔子，教师可以先把制作小兔子的流程拍摄下来，并将其制作成课件，根据顺序把流程在教室的墙上展示出来，这样幼儿能够依照教师的流程图进行制作，在减少教师讲解的同时增加幼儿自主探索的时间。

这样现代教育技术特殊功能能够将其最大地发挥出来。教师在给幼儿上表演课的过程当中，可以先给幼儿播放音乐，要求幼儿即兴表演。

通过引入现代教育技术，可以使用投影仪给幼儿放映多种儿歌以及舞蹈视屏，使幼儿看到更加多的动作，从而体会到节奏和音乐之间的配合，基于这种环境条件下，让幼儿更能感受到表演过程的喜悦。

通过现代教育技术可以累计游戏经验，由于幼儿园条件存在一定的差异，导致积累幼儿园游戏经验程度也存在有所不同。

那些条件比较丰富的幼儿园，应该组织幼儿参观适合的活动场地，在场地上进行游戏。

可以选择公园或者是比较大型的超市，而针对那些条件有限的幼儿园，只能利用图片或者是乏味的讲解让幼儿对于活动场地的样子进行想象。

但是在引入现代教育之后，教师可以在上课之前把需要的活动场地录制下来，从而能够降低实际参观的频率，让幼儿真实的看到活动场地，而不是单纯的想象，这样不仅能够节省教师讲解的时间，同时也能够有效提高教学的效率和质量。

针对幼儿实际的特点以及认知情况，选择相应的现代教育技术在幼儿园教学过程中使用，能够适当地给幼儿们创造出比较容易接受且十分愉悦的情景，能够将幼儿在课堂上学习的积极主动性充分的激发出来。

使用现代教育技术能够充分激发幼儿学生的热情，拓展幼儿的视野，丰富知识，从而提升幼儿各个方面的能力。通过本文对幼儿教育教学中整合现代教育技术意义的进一步探究和阐述，使我们了解到幼儿还处于启蒙阶段，幼儿园教育发挥着十分重要的作用。

幼儿教育质量好坏对于幼儿今后的发展以及学习还有生活有着重要的影响。现代技术本身拥有多种教育功能，其具有独特的优势，并且已经逐渐深入到教育中的每一个角落。

通过在幼儿教育教学中应用现代教育技术，能够有效调动幼儿对于学习的积极主动性，提升幼儿的学习效果，对于开发幼儿智力也十分有利。

因此，希望通过本文的阐述，能够给幼儿教育教学中应用现代教育技术方面提供一定的帮助。

作者：许娟娟单位：浙江杭州市萧山区瓜沥镇第三幼儿园。

互联网教育技术论文篇四

摘要：教育技术学是一门与推进教育深化改革、促进素质教育、教育信息化、创新人才培养、构建终身教育体系等密切相关的学科。本文主要论述了教育研究的意义、教育研究方法在教育技术学中的应用和教育技术研究方法的作用。希望通过本文的论述，我们能对教育技术学中的研究方法有一个清晰的认识。

关键词：教育研究；教育研究方法；教育技术；学研究方法。

教育技术学是一门与推进教育深化改革、促进素质教育、教育信息化、创新人才培养、构建终身教育体系等密切相关的学科。教育技术学科作为一个学科，不仅要有区别于其他学科的研究对象和理论体系，还必须具有能推进本学科发展的研究方法。教育技术学研究方法，就是人们为深刻认识应用教育技术进行教育活动的过程和现象而采用的途径、手段和工具。

由于教育技术学研究隶属于教育研究的范畴，在探讨教育技术学研究方法之前，先让我们来了解一下进行教育研究的意义。

一、教育研究的意义。

1、教育研究是教育变革自身的要求。

20世纪以后，随着社会变化的加剧，教育的变革也成为社会变革的一个重要方面，从而产生了一批像蔡元培、陶行知等教育改革家，产生了教育性质、特点、效率的回顾和反思，形成了一批教育改革的理论。可以说，没有教育研究，就没有教育改革的理论；没有教育研究，就没有教育家。

2、教育研究是新世界教育工作者的必备素质。

随着社会要求的不断变化，教育的质量观也在不断变化。如何不断提高我们的教育质量，没有现成的千篇一律的经验可以模仿。传统的教育工作在相当大的程度上是传授知识、训练行为的工作。事实上，教育工作者不仅要传授知识，更要启发智慧；不仅要训练行为，更要培养人格。因此，教育工作者必须进行教育研究。因为教育研究是教师专业化的要求，是教育创新的要求，是提高教育质量、形成独特教育教学风格的要求。

二、教育研究方法在教育技术学中的应用。

教育研究方法在教育技术学科中的应用，是根据教育技术学科的具体研究对象和研究过程进行应用的，这对于教育技术学研究方法的形成有很大的指导意义。本文采用间接性研究和直接性研究中的分类方法进行阐述：

1、测量法的应用。

测量法是一种间接的教育研究方法，它可单独运用，独立探索教育问题。它也是一种配合其他教育研究方法获得教育研究资料的方法和手段。在教育技术学科中，主要运用于：选拔学生，检查教育目标贯彻情况，升级、编班与分组，指导就业，预测等。

2、文献法的应用。

文献法指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。在教育技术学科中通过文献综述，即在全面搜集资料基础上，经归纳整理、分析鉴别，对一定时期内教育技术学科或该学科专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。根据文献综述的分析，指出教育技术学科的现状、现存问题、将来的发展方向。

3、内容分析法的应用。

内容分析法，就是对于明显的传播内容，做客观而又系统的分析，并加以描述的一种研究方法。内容分析法在教育技术学科研究中有着广泛的用途。首先，可作为趋势分析。它可以利用同一对象不同时期的内容资料作比较，分析某种思想内容的发展过程、发展规律及其发展趋势。其次，可作意向分析。它可以通过对某一对象在不同问题上，或在不同场合所显示出来的内容资料的分析和比较，分析这一对象的意向。如分析不同类型的学生的心理状态、潜在动机、兴趣、态度和价值观念等。再次，可作比较分析。它可以通过对来源不同的样本的内容进行具体的分析和比较，从而找出不同事物之间的异同，发现不同事物各自之特点。如，比较两个学术流派学术观点的异同等。

4、观察与实地研究法的应用。

观察法是人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助于一定的仪器，有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行考察的一种研究方法。观察法在教育技术研究中起十分重要的作用。首先，科学的观察是获得并积累感性材料的重要渠道。教育技术现象是一种复杂的系统的社会现象，要认识其本质和规律，必须以充分的可靠的感性材料为基础。第二，观察是及时获取反馈信息、验证假说的必要手段。在教育技术研究课题中，大量观察是有关应用现代教育技术改革教学过程模式的研究。

实地研究方法是质的研究中最为重要的研究方法。实地研究方法实质上是一种参与式的观察法，它与其他形式自然观察有着明显的区别。在教育技术学科中，运用实地研究方法，不但能够收集数据，而且能产生教育技术学科中的新理论。

5、行动研究法的应用。

行动研究是教育实践工作者根据实际工作的需要，自行解决此时此地实际问题，即时自行应用研究成果的一种研究方法。行动研究在教育技术研究中主要的应用课题是：关于信息化环境下学生个性发展的研究，信息技术与课程整合模式的研究，基于网络条件下综合学习课程的研究，学校信息化管理的研究等。

6、调查研究法的应用。

所谓调查研究法，是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料，借以发现问题、探索教育技术规律、开展教育技术研究的一种方法。调查的类别，根据不同的.标准，有不同的分类方法。按照调查对象的性质和调查工作的方式，调查又可以分为访问调查、问卷调查、个案调查和文献调查等方法。在教育技术领域中，需要进行调查的内容很多，不可能一一列举，其中关键的是要了解教学资源的学科覆盖面、应用于教学的教师覆盖面和应用于教学的学时覆盖面。主要项目有信息化教学资源的种类、内容、设备条件、使用情况等。

7、教育实验研究法的应用。

教育实验研究是为了解决某一教育问题，根据一定的教育理论和建立的假设，有组织有计划的教育实践，经过一定时间对效果进行比较分析，从而得出结论的研究方法。在教育技术学科中，教育技术实验研究是指根据教育技术研究的目的、运用一定的实验手段、主动干预或控制实验对象、搜集事实和获取感性资料。教育技术实验研究是形成、发展和检验教育技术理论的实践基础。

8、教育追踪法的应用。

教育追踪法是指在一段长时期内，一般数月或数年内所做的资料搜集，或连续跟踪观察研究对象或教育现象的发展变化情形的研究方法。在教育技术学科中应用追踪法，如可以对新的信息技术在该学科中产生的影响进行追踪研究，对新理论对该学科的指导作用进行追踪研究等。

除了上述的研究方法以外，还有很多其他的研究方法，这里就不再一一列举。当然，在实际的应用当中，我们并不是仅仅使用一种研究方法，通常是几种研究方法结合着使用，这样才能更好地研究我们所要研究的问题。

形成的一个途径。之所以要形成教育技术学科研究方法，是因为教育技术学研究方法在教育技术研究中起着十分重要的作用。

1、为教育技术学科的形成和发展定向开路。

任何一门学科的存在和发展，都是与科学的研究方法相联系的。作为一门系统的教育技术学科，它的形成和发展固然是与科学技术的进步、新的信息技术的出现相联系，但是没有科学的研究方法，就无法揭示这种复杂教育活动现象的本质和规律，就只能停留在纯朴的了解、经验的积累、肤浅的认识水平上，教育技术学科就不能向前发展。

2、使教育技术学科研究程序规范化。

科学研究方法依据认识论的原理，把科学研究的过程分为提出问题、分析问题和解决问题三个基本的认识阶段，这些程序为科学研究工作者提供了合理的、规范的、优化的思考步骤和操作规则。

3、是推广运用教育技术成果的桥梁。

一个完整的、具体的科学认识过程，往往以获得一定的科学成果并汇入人类知识的宝库为标志。教育技术研究成果的意义在于，它不仅仅是告诉了我们某些规律、真理，回答了某些疑难问题，提供了某些具体的知识，扩大了人类的认知，同时还在于它提供了新的思想、新的原则和方法。

科学的研究方法自身的具体内容具有很大的综合性，其中科学方法中的综合方法，即系统方法、信息论方法与控制论方法，其具体内容的运用，都将移植和渗透到教育技术学科本身，使教育技术的学科内容渗进了综合性以及系统论、信息论和控制论的观点和方法，从而使教育技术学产生了一系列新的概念、法则和方法，丰富了教育技术学科的内容。

四、小结。

任何事物都不是孤立存在的，教育技术学科也不例外，因此，教育技术学科的发展与其相关学科的发展息息相关。其研究方法的形成，就是最好的证明。教育研究方法在教育技术学科中的运用，不但给教育技术学科的研究开拓了道路，而且形成了教育技术学科的部分研究方法。

参考文献：

［1］袁振国主编.教育研究方法［m］.高等教育出版社,.7p1-3.

互联网教育技术论文篇五

摘要：软交换技术的出现一方面造就了网络的融合，另一方面软交换采用了开放式应用程序接口（api），方便了第三方应用的开发和新业务的引进。论文主要从软交换提出的必然性、软交换的概念和主要功能、基于软交换的增强型业务框架以及其各层间的协议等方面对软交换技术进行了论述，并对软交换技术在电力通信网中的应用前景作了介绍。

关键词：软交换；网络融合；可编程网络；应用程序接口；电力通信网。

0引言。

在传统的基于tdm的pstn网络中，提供给用户的各项功能都直接与交换机有关，业务和控制都是由交换机完成的。交换机的功能与其提供的业务都需要在每个接点完成，并且采用依靠交换机和信令来提供业务，所以必须在交换机的技术标准和信令标准中对开放的每项业务进行详细规范。如要增加新业务，首先需要修订标准，再对交换机进行改造，每提供一项新业务都需要较长的时期。

为满足用户对新业务的需求，网络中出现了公共的业务平台－－智能网（in）。智能网的设计思想就是把呼叫连接和业务提供分开。交换机完成呼叫连接，而智能网完成业务提供，这种方法大大提高了增强业务的能力，缩短了新业务提供的时间。而这种分离仅仅是第一步，随着承载的多样化，必须将呼叫控制和承载连接进一步分离，这正是软交换引入的目的。软交换在未来网络中的位置将被分成接入传送层、媒体层、控制层和业务层，即把控制和业务的提供从媒体层中分离出来。各层的功能如下：

（1）接入和传送层。将用户连接到网络，并将业务量集中后传送到目的地址。

（2）媒体层。将要通过网络传送的业务转换成正确的格式，例如将话音业务打包成atm信元或ip包。此外，媒体层还可将业务选路到目的地址。

（3）控制层。包含呼叫智能。该层决定用户应该接收那些业务，还控制其他的在较低层的网络单元进行业务流的处理。

（4）业务应用层。在纯呼叫建立之上提供附加的业务。

这种网络拓扑结构与现有网络相比具有如下优点：

（2）具有开放式端点的拓扑结构，既能良好的传送话音，也能支持数据业务。

（4）在各单元之间使用开放的接口，允许运营者为其网络的每一部分购买最理想的产品。

新的网络结构固然有其优势所在，但原有网络近期不会消失，这就产生了新、旧网络融合、互通的问题。如何灵活、有效地使现有的pstn网络与分组网络实现互通，将pstn逐步地向ip网络演进，其关键的网络产品就是软交换设备（softswitch）。

2软交换技术。

（1）软交换的`概念。

软交换又称为呼叫agent、呼叫服务器或媒体网关控制。其最基本的特点和最重要的贡献就是把呼叫控制功能从媒体网关中分离出来，通过服务器或网元上的软件实现基本呼叫控制功能，包括呼叫选路、管理控制、连接控制（建立会话、拆除会话）、信令互通（如从7号信令到ip信令）等。这种分离为控制、交换和软件可编程功能建立分离的平面，使业务提供者可以自由地将传输业务与控制协议结合起来，实现业务转移。这一分离同时意味着呼叫控制和媒体网关之间的开放和标准化，为网络走向开放和可编程创造了条件和基础。

（2）软交换的主要功能。

软交换作为新、旧网络融合和关键设备，必须具有以下功能：

1）媒体网关接入功能。

该功能可以认为是一种适配功能。它可以连接各种媒体网关，如pstn/isdn的ip中继媒体网关、atm媒体网关、用户媒体网关、无线媒体网关、数据媒体网关等，完成h.248协议功能。同时还可以直接与h.323终端和sip客户端终端进行连接，提供相应业务。

2）呼叫控制功能。

呼叫控制功能是软交换的重要功能之一。它完成基本呼叫的建立、维持和释放，所提供的控制功能包括呼叫处理、连接控制、智能呼叫触发检出和资源控制等。

3）业务提供功能。

由于软交换在网络从电路交换向分组交换演进的过程中起着十分重要的作用，因此软交换应能够支持pstn/isdn交换机提供的全部业务，包括基本业务和补充业务；同时还应该可以与现有智能网配合，提供现有智能网提供的业务。

4）互联互通功能。

目前，存在两种比较流行的ip电话体系结构，一种是itu-t制定的h.323协议，另一种是ietf制定的sip协议标准，两者是并列的、不可兼容的体系结构，均可以完成呼叫建立、释放、补充业务、能力交换等功能。软交换可以支持多种协议，当然也可以同时支持这两种协议。

（3）引入软交换的意义。

软交换将是下一代话音网络交换的核心。如果说传统的电信网是基于程控交换机的网络，那么下一代分组话音网则是基于软交换的网络。软交换是新、旧网络融合的枢纽。这主要表现在以下几个方面：

1）从经济角度考虑，与电路交换机相比，软交换成本低。软交换由于采用了开放式平台，易于接收革新应用，且软交换利用的是普遍计算机器件，其性价比每年提高80％，远高于电路交换（每年提高20%），可见软交换在经济方面有很大优势。

2）从用户角度考虑，在传统的交换网络中，一个设备厂商往往供应软件、硬件和应用等所有的东西，用户被锁定在供应商那里，没有选择的空间，实现和维护的费用也很高。基于软交换的新型网络彻底打破了这种局面，因为厂商的产品都是基于开放标准的，所以用户可以向多个厂商购买各种层次的产品，可以在每一类产品中选择性价比最好的来构建自己的网络。

3）软交换可以提高网络的可靠性。软交换将以前的电路交换的核心功能进行了分类，将功能以功能软件的形式分配到分组网络的骨干网中。这种分门别类的分布式结构是可编程的，并对服务供应商和第三方特性开发商是开放的。由于所有的功能都以标准的计算机平台为基础，可以很容易地实现网络的可伸缩性和可靠性。

3基于软交换的增强的业务框架及其接口协议。

（1）基于软交换的增值业务框架结构。

软交换的引入形成了增强的业务框架，其中应用服务器完成增值业务的执行和管理，提供增值业务的开发平台，并处理与软交换间的接口信令；媒体服务器（mediaserver）提供特殊业务（如ivr、会议和传真）的资源平台，处理与媒体网关间的承载接口。

（2）软交换体系结构的接口和采用的通信协议。

软交换作为一个开放的实体，与外部的接。

口必须采用开放的协议。各种接口及其使用的协议如下：

1）媒体网关和软交换间的接口。用于传递软交换和媒体网关间的信令信息。此接口可使用信令控制传输协议（sctp）或其他类似的协议。

2）软交换间的接口。实现不同软交换间的交互。此接口可以使用会话发起协议sip-t或bicc（承载无关的呼叫控制）协议。

3）软交换与应用/业务之间的接口协议。提供访问各种数据库、三方应用平台、各种功能服务器等的接口，实现对增值业务、管理业务和三方应用的支持。

3、软交换与网管中心间的接口，可使用snmp协议，实现网络管理；

4、软交换与智能网scp间的接口，可使用inap协议，实现对现有智能网业务的支持。

4软交换技术在电力系统中的应用。

电力通信网是世界上目前分布最广的网络之一，有光纤、微波、载波等多种传输介质。这就形成了光纤网、微波网等多种网络形式，各种网络都有自己的交换设备、复接设备等，这些网络间的互联互通存在较大的困难。如果信息需要在不同介质的网络间传输，将需要更多的转换环节。这不但造成了资源的浪费，而且对整个电力通信网的管理也带来了很大的不便。软交换技术的引入，将可以解决以下几个方面的问题：

（1）电力通信网中网络互通。

电力通信网中的电话网是一种交换网络，而且拥有电力系统独有的载波电话网络；同时电力通信网中也存在计算机网络，它们是以ip协议为基础的分组网络。软交换可以提供支持多种信令协议的接口，可以很好的实现电话网和计算机网之间的信令互通及不同网关的互操作问题。这就是使得计算机网可以更方便地对电话网进行管理和支持，电话网也可以和计算机网络配合，更好地提供服务。

（2）目前，电力通信网中传输的信息主要是语音和数据，但随着网络的演进和计算机技术的不断发展，对视频业务和多媒体业务也提出了新的要求。软交换技术不但能很好地支持语音业务，利用新的网络设施可以提供各种增值业务和补充业务，而且软交换提供了开放式的应用程序接口（api），非常便于提供新业务。这对目前比较流行的电力系统呼叫中心（也称客户服务中心）来说，引入软交换技术无疑是一种明智的选择，基于软交换的呼叫中心可以用更低的成本、更短的周期为用户提供更好的服务，更好地树立电力系统的形象。

（3）统一不同介质的网络。

电力通信网中存在多种传输介质，且各自较独立，都各有自己的一套设备，若引进了软交换技术，在一台交换服务器上可对多种介质的信息进行交换。这不但在经济方面避免了设备的浪费，而且提高了网络的可靠性，各种介质的网络达到了一定的融合互通，在不同介质的网络中传递信息时也省掉了复杂的转换环节。在管理上也更方便，只需对一个设备进行维护就可实现整个网络的信息交换。

（4）其他方面的功能。

软交换具有操作维护功能（主要包括业务统计和告警等）。对业务繁杂的电力系统来说，引入软交换可以对各种业务进行统一的统计。若出现故障还可以及时地发出告警信号。另外，软交换还可以采集详细的清单，实现对用电量和电话费等的计费。

软交换技术是一种新的技术，其应用将不仅限于以上几个方面。在电力通信网中引入软交换将会产生很多方面的效果。

5结束语。

目前，软交换的研究是通信技术的研究热点之一。国内、外很多的科研、生产机构都在从事这方面的研究，国际上著名的设备商都提供了各自的解决方案。从事软交换的国际组织isc（软交换国际论坛）正在加紧对软交换的系统结构、主要功能、通信接口协议及其性能要求等作出具体的规范。软交换技术已被列为国家863的重点研究项目之一，11月底以前完成能够提供多媒体业务和应用于无线系统的软交换体系的总体技术和技术方案的研究，也包括配套网关和业务的支撑环境。

软交换将是下一代网络的关键性技术，可以对pstn向分组网络的过渡提供无缝连接。在电力通信网、电话网等多种专业网都很有应用前途，将为网络的演进作出巨大贡献。软交换的出现，在网络开放性和可编程方面迈出了第一步，代表了网络发展的方向。但软交换只是网络革命的前奏，还有很多的问题需要进一步探讨。

互联网教育技术论文篇六

摘要：煤矿机电技术在提高煤矿生产效率和安全水平方面发挥着重要的作用，特别是电力电子技术、设备监测技术和煤矿机器人技术，我国这方面技术取得了一定的进步，但是，与世界先进水平相比仍存在着一定的差距，需要更加关注未来新技术的发展，使煤矿机电技术更加适应大功率、大容量和高安全性的要求。

关键词：机电技术电力电子技术设备监测煤矿机器人。

1.煤矿机电设备中的电力电子技术。

近年来，随着人们对生产效率的要求，煤矿机电设备呈现大型化、大功率化的特点，这些新的特点对于电力电子技术提出了更高的要求。随着电子技术和半导体技术的发展，当前电力电子技术也取得了较快的发展，与最初的电力电子器件相比，当前的电力电子器件已经有了质的变化。它已由50年代的scr、80年代的gtr、mosfet发展到现在的第三代电力电子器件igbt、sit。第三代电力电子器件还将高电压、大电流的功率器与控制电路集成在一起,形成智能功率控制集成模块[1]。

电动机是最主要的煤矿机电设备，当前矿井提升机主要采用交流机，主要采用交流变频技术，其主回路和磁场回路均采用电力电子器件,实现变频和整流,由于采用交流电机,没有电刷问题,提升机容量可以大幅度增加。

另外，煤矿的传送机、风机以及水泵的调速和软启动都需要采用电力电子技术，这样除了可以达到较高的调速性能还能达到较好的节能效果。开关磁阻电机（srd）因为其启动力矩很大，启动电流很小，并且维护很简单，适应煤矿矿井输送机、电牵引采煤机及中小型绞车等应用，用于刮板输送机的效果也很好，开关磁阻电机主要是以电力电子技术为基础的。

2.煤矿机电设备监测技术。

煤矿机电设备安全技术是煤矿安全的重要保障，一般来说，煤矿设备监测系统主要用于对煤矿中矿井提升机、通风机、空气压缩机、水泵等重要的煤矿机电设备的运行情况进行监测。

现在煤矿机电设备监测多采用网络分层结构，最底层是传感器层，主要是多种传感器（温度传感器、压力传感器、电量传感器等）采集通风机、提升机、空气压缩机、水泵等多种设备的运行数据。

传感器将采集到的数据通过通信电缆传到监测分站，监测分站自带本质安全电源,可通过液晶显示屏实时显示煤矿机电设备的监测数据,并在监测量超限时进行本地报警。监测分站主要包括核心处理器、数据采集模块、通信模块、显示模块、键盘模块、报警模块[2]。监测分站的主要作用是将传感器采集到的数据进行处理，然后通过液晶显示器显示出来，并且大部分的监测分站还具有报警功能，当设备数据出现异常的时候，报警模块进行报警，提示出现故障。监测分站的另一个主要作用是将采集到的数据通过通信线传到上位机，管理者可以通过internet访问上位机，达到远程实时了解煤矿现场机电设备工作运行状态的目的。

3.煤矿机器人技术。

煤矿的工作环境比较恶劣，危险性较高，煤矿机器人代替人在煤矿进行劳动，可以有效避免工作人员身体受到伤害。另外，煤矿传统的`工作环境使得矿工在潮湿、充满煤尘的环境里长时间、高负荷地工作,这严重影响到矿工的身体健康和生活质量,在异常情况下,会危及到他们的生命,因此,研制煤矿机器人具有十分重要的意义。

目前，国内外已经研制成功的煤矿机器人主要有凿岩机器人、采煤机器人、支护机器人和装载机器人等,这些机器人为煤矿工业的发展奠定了基础。煤矿机器人主要有三部分组成，分别是操纵机构、控制系统和驱动系统[3]。操纵机构是机器人完成煤矿作业的主要机构，不同的机器人具有不同的结构。控制系统是机器人的核心部分，主要用于控制机器人完成逻辑控制和运动轨迹等的控制。驱动系统是机器人的主要动力系统，有电机、液压和电气驱动等类型。

目前，还正在研制中的救灾机器人将具有比较完备的环境感知技术,能够探测出煤矿井下的灾害破坏程度或环境状态参数,并且可将数据传输到地面或井下安全地带,然后根据指令采取适当的救灾行动。

4.煤矿机电技术未来的发展方向。

目前，煤矿机电技术正向着大容量、大功率、智能化、网络化的方向发展。我国煤矿机电技术虽然取得了一定的发展，但是，与世界先进水平仍然存在着较大的差距，未来煤矿机电技术将会有以下特点：一、通信功能加强，未来更加注重设备的网络化和智能化，因此，通信功能必然会广泛应用于未来煤矿机电技术。二、传感器的数字化、集成化、智能化和多维化,使矿用传感器在井下恶劣的环境下能准确测量被测信号,并具有自校正、自诊断、状态识别和自我调节等功能。三、新技术将更加广泛地应用于煤矿机电设备，例如光纤、红外线、雷达等用于煤矿机电一体化产品，这些新技术将更加适应于井下环境[4]。

参考文献。

[1]刘振江.浅谈煤矿机电技术的现状与发展[j],河北煤炭,(3).

[2]丁青青,耿少博.煤矿机电设备监测系统的设计[j],工矿自动化,(6).

[3]岳巧珍.煤矿机电一体化及其发展方向初探[j],西安矿业学院学报,(9).

[4]谭得健,徐希康.我国煤矿机电一体化技术的发展与思考[j],煤矿机电,(5).

互联网教育技术论文篇七

营销策略是指企业基于现有资源、所处发展阶段、运营目标而制定的诸多存在内在关联的营销方案，经过提供有竞争力的商品与劳务来提升市场占有率，最后达成企业的终极经营目标。随着信息技术的不断提升，新的营销方式与营销途径大量涌现，企业的营销策略与方法也产生了很大的变化，迎来机遇与风险同在的局面。面对当前的发展环境与发展形势，企业应当改变过去的营销理念，结合实际情况制定科学的营销策略，为企业在日益升级的市场竞争中处于有利地位而奠定夯实的基础。

一、依托现代大数据技术，建立消费者信息数据库。

互联网思维的形成基础是大数据，需要营销人员对大数据加以深入、系统的剖析。企业应当以大数据为基础，构建囊括客户个人信息在内的数据库与互联网平台。依托信息数据库，利用检索、查阅、统计、细分等性能，进行对比，发掘客户的喜好，掌握企业客户的情感表现方式，研究并判断企业当前已有顾客和潜在顾客的思想状况，进而了解其对产品与服务的现实需求。利用多种类型的终端把企业的各种信息推动到消费者手中，让企业的营销策略逐渐合理化、高效化。另外，企业应当利用机会，改变营销理念，在“互联网+”形势下，基于大数据思维，从商品研发、市场定位、品牌确立、顾客关系维护等方面构建一条健全的营销链条，取得更理想、更突出的营销成效，颠覆过去的营销策略形式，革新营销方式，提升在线营销能力和水准。

二、依托社会化媒介平台，实现社会化平台营销。

社会化平台营销指的是依托社会化媒介平台组织进行市场调研、顾客开发和维系、商品信息公布、售后服务等一系列营销相关活动。社会化媒介平台具有多方面优势，比如具有多样化的管理工具，能够和用户进行充分的互动，具有较大的用户群体，当前已发展成企业营销的主要渠道。近几年，社会化平台快速发展，比如微信、人人网、qq群等等。基于社会化平台进行营销活动最主要的是和用户进行交流、互动，形成高质量的口碑宣传，提升企业的声誉度与影响力，实现提升营销收益的目标。尤其是移动互联网的快速发展，让企业和顾客无论在什么时间、什么地点均可以进行交流，提升了顾客的体验。lbs技术的广泛应用让部分规模较小的企业可以依据顾客所在的地点实施精准化营销。

当前，社会媒体平台——微博的注册用户已达两亿之多，这两亿用户蕴藏无限商机。电商企业可依托微博平台用户众多、辐射范围广、信息传播迅速的特征，把其和营销活动相关联，有效扩展业务范围。另外，依托微博能够更及时、更充分和顾客加以互动，搜集到顾客的反馈建议，以利于有侧重性地改进商品、改进服务。和顾客进行互动时，可依据顾客的特征将其进行类别划分，基于各类顾客的实际需要，研发特色化业务，让企业开展的业务和顾客需求完美结合，以提高顾客满意水平。另外，微信群、论坛、qq群等也是优良的社会媒体平台。互联网公司如果可以有效运用上述平台，必定会推动业务的发展。

三、整合线上线下营销，构建线上线下营销平台。

当前，互联网经济已走过了线上与线下各自为营与网络资源挤占实体资源的时期，正在进入网络和实体有效结合、互相推动的阶段，比如饿了么、美团网等，为实体资源与网络资源的融合提供了平台，全面促进了实体和网络资源的融合，拓展了新市场，让企业拥有了关键竞争优势。经过总体设计线上线下营销平台，对网络与实体资源加以科学利用，有效提升企业的营销效益。

例如，把实体店定位为体验店或物流配送店，互联网营销收入补偿实体店；把实体店定位为以批发为主、线上店铺定位为零售为主等。应当说，像苏宁一样网上价格和实体店价格相同是发展的必然趋势。线上与线下的结合一方面要力争让顾客由网上向实体流动，另一方面也要使顾客由实体向网络流动，实现双向流动，构成完整的营销链条。

当顾客到实体店铺购买某商品，因为产品体积过大或店铺没有现货时，可在网上订单，之后将此订单和实体店销售人员的销售成绩相关联，进而扫除实体向网上流动的人为阻碍。

四、抓住移动互联网大发展机遇，积极利用移动互联网开展营销。

全球智能手机出货量接近15亿台。其中，中国品牌出货总量为4.65亿，贡献了接近全球出货量的三分之一。中国已成为全球最大的移动互联网络市场。截至月，我国手机网民规模达6.95亿，较底增加7550万人。可见，移动互联网已占据主流位置，规模较小的企业依托移动互联网来进行营销是达成营销目标的有效保障。为此，企业可全面运用移动互联网的特点来开展营销活动。具体而言，可从下述方面进行尝试：

第二，依托微信公众平台给企业会员发送产品促销信息、搜集会员使用反馈、为新开店面做宣传、依据顾客所在地点推介相应产品等。利用智能手机中的导航服务与定位服务，顾客能够容易地找到企业店面所在地点，从而做出是否购买的'决策。顾客可依托手机中的扫描功能进行产品的结算，十分方便、快捷。

第三，微营销能够实现“查看——喜好——订单——结算——分享”的一站式营销，具有市场调查研究、营销信息公布、顾客互动、新产品展示、商品促销、在线出售、在线结算、顾客关系维护、品牌宣传、紧急公关等诸多营销效能。

对于规模较小的企业而言，一定要紧抓移动互联网迅猛发展的机会，增强对全新营销模式的了解与运用，紧跟时代发展步伐，不断提升营销水平。

五、充分利用互联网大数据进行营销，提高营销的科学性和有效性。

经过深入剖析和发掘营销信息，了解顾客的更多属性，掌握顾客对商品与劳务的实际需求，选用最好的途径和营销策略，达成营销策略和方式的不断改进，不断减少营销费用，提高营销的针对性与有效性。

例如，针对数量众多的非主流商品而言，企业可依托互联网技术用较少的资金迅速获取众多的顾客需求信息，之后对这些信息加以深层次发掘与分析，找到顾客目前待于被满足的实际需求，且把这些需求信息和商品开发、渠道谋划、营销策略制定有效融合，最后依托微信、qq、论坛等平台实施精准化的推广、营销，从而满足之前未曾去满足的长尾诉求，依托互联网的力量把很多的小市场集聚成一个庞大市场，开发全新的利润增长点。在网络时代，中小企业应当全面运用网络技术开展大数据营销，提升营销活动的实效性、精准性。

结语。

总而言之，伴随互联网的普及，企业在在线营销方式运用与在线营销渠道建设方面均取得了显著成绩，促使网络营销步入了“商务营销”时期。可是，信息技术的不断提升要求企业时刻不能放松，应当在理念、技术、战略上不断调整，在深入了解互联网营销技术的前提下，持续促进互联网营销战略的改良，基于企业本身的特征，科学运用在线营销技术，制定出一方面满足顾客消费诉求，另一方面提高企业关键竞争优势的互联网营销策略，以应对风险，紧抓机遇，让企业互联网营销迈向更好的台阶。

（贵州轻工职业技术学院，贵州贵阳550002）。

参考文献：

[3]张志朋.基于sns社交平台的企业网络营销策略研究[d].北京交通大学,2012.

[4]周丽.基于b2b电子商务模式的企业网络营销策略研究[d].山东大学,.

互联网教育技术论文篇八

随着社会经济的不断进步和科学技术的迅速发展，现代化的教育技术以其特有的灵活性，便利性，在学校教育中发挥着越来越重要的作用。

而音乐艺术作为人类最古老、最具感染力的艺术，在人类历史文明发展中做出了卓越的贡献。

在教学活动中，把现代教育技术与音乐进行有机结合，从而使教育技术在高中音乐课程中得到广泛应用。

近数十年，我国兴起了基础教育课程改革的浪潮，给传统教育带来的新的观念和视野，对高中音乐课程也产生了重大而深远的影响。

音乐教育抓住历史机遇，在传统课程的基础上进行改革，充分利用现代教育技术的优势。

本文阐述了现代教育技术在高中音乐课程中的实际应用，分析了现代教育技术给音乐课程带来的积极影响和其在推广中遇到的难题，进而综合得出现代教育技术对高中音乐课程影响重大的结论。

信息全球化时代，互联网技术的发展很大程度上改变了人类的生活方式。

同样，学校教育方式也跟着时代的潮流与时俱进，不断更新教学理念，勇于采用先进的教学设备，采取新潮的教学方式，来达到提高教学质量的目的。

现代教育技术以发达的信息技术作为依托，而信息技术包含了多媒体技术、计算机技术等方面。

技术不断革新的新世纪对人才提出了新的要求，而现代教育技术的兴起与发展正体现了社会的这一要求。

现代教育技术作为新兴概念，以其独有的优势，高效的教学效率，赢得了教育界的关注。

我国教育提倡学生“德智体美劳”全面发展，在进行文化知识教育的同时，开展素质教育，从而提高学生的综合能力。

音乐教育是为了提高学生的审美鉴赏能力，陶冶性情，也培养品格，使学生全面发展。

现代教育技术正是基于“复合型人才”这一概念上，发挥现代技术的优势，对传统音乐课程中存在的部分问题进行改善提高。

《新课程标准》的实施，推动了音乐课程的深入改革。

高中音乐课堂必须及时更新教学理念，利用现代教育技术整合资源，合理构建音乐教育结构，适当改变教学内容和模式，使高中音乐教育符合国家人才培养要求，也符合广大高中学生的切身利益。

相较于传统的教学模式，现代教育技术具有特有的优势，给高中音乐课程带来积极影响。

主要有如下三点：1.现代教育技术的广泛应用为高中音乐教学来带了信息便利。

信息更易于储存，运输，分享。

音乐教育者也可以从繁重的书本教育中解脱出来。

2.现代教育技术带来了丰富的教育资源和合理的教学手段。

在互联网时代，足不出户，可知天下事。

而教师们只需身处教室，就可以轻松获取来自世界各地名家的音乐作品;人物简介;创作背景等。

教学内容取材极为方便。

现代教育技术也提供了多样化的教学方式，学生和老师不必拘泥于一人一书的传统教育模式。

课堂内容更加生动有趣，活泼大胆。

学生对于音乐的学习兴趣得到了极大地提高。

3.促进学生的全面发展。

在现代教育技术的帮助下，音乐课堂形式多元化，学生在课堂上的参与程度也有所提升。

在与教师互动学习的过程中，培养了独立思考的能力。

音乐作为一门艺术，也给学生带来发散性思维的锻炼，创作意识的增强。

在现代音乐课堂里，学生们积极适应现代教育技术的应用，学习新事物。

从个体的角度欣赏音乐，培养了独立的个性，提高了文化素养和审美情趣。

这些优点都是呆板木讷的传统音乐课堂所没有的新鲜元素。

正是现代教育技术的应用，极大提高了高中音乐课堂的活力。

多年来，高中音乐课程作为基础教育的必修学科，有了长足发展。

但仍然存在很多亟待解决的问题。

首先，中国式应试教育深入人心，而现代教育技术提倡的素质教育在开展实施中会受到来自学生，家长和社会各个阶层的质疑与阻碍，极大地影响的现代教育技术的推广与应用。

研究表明，很多学校即使拥有先进的现代教育设备，也并未得到广泛而真实的应用。

部分音乐教师固守旧念，不愿采用现代教育技术来革新课堂。

而部分音乐教师由于年龄原因，不会使用教学设备。

最后，城市地区发展程度高，对现代教育技术的采纳程度也相对较高。

而在中国广大农村地区，由于资金，观念等原因，使得现代教育技术的推广与应用举步维艰。

三、结束语。

课程改革和现代教育技术的全面普及，是我国教育发展现代化的根本要求和必然趋势。

现代教育技术给高中音乐新课程带来了冲击的同时也带来了新的契机。

广泛应用现代教育技术是深入教育改革的有效手段，也为高中音乐课程的发展带来了良好的前景和无限的可能。

作者：卢文军单位：江苏省涟水中学。

【参考文献】。

[1]雷佳男.区域教育均衡发展下现代教育技术在中学歌唱教学中的应用研究——以成都市武侯区中学中的应用研究——以成都市武侯区中学唱歌教学实践为例[d].2013.

[2]杨立.现代教育技术在高中音乐新课程教学中的应用研究[d].2008.

[3]马晨.多媒体技术在中学教学中的应用及对策研究[d].2007.

[4]林荣东.多元文化视角下的音乐鉴赏教学实践研究——以成都市武侯区普通高中音乐教学为例[d].2012.

互联网教育技术论文篇九

摘要：伴随着土木工程的发展和进步，我国各项工程在社会发展中所能够发挥的作用不断显现出来。对于土木工程建筑其本身来说，建设时间相对比较长，同时有非常大的投资力度，而近年来项目增加，让土木工程建筑在发展的同时也带去了一定的问题，其中节能和环保问题一直是相关人员最为关注的话题内容，在土木工程中需要将节能减排作为主要的工作目标，最大限度的对现场的各项资源进行优化配置，从而提升资源利用效率，也能够带动土木工程建筑的可持续发展，下面文章将会根据节能的主要内容进行相应阐述，以供参考。

关键词：土木工程；节能；措施。

正文：

伴随着经济的发展和社会水平的提升，人们对于土木工程建筑中应用节能技术有了更高的认识程度，这对于之后将人类社会带入到环境和低碳生活中起到了推广和促进作用，因此相关土木工程建筑企业要适应当代各项技术的发展潮流，对节能技术进行充分应用和提升，结合先进的节能管理理念，最大限度的提升技术水平，保证节能发展大目标的实现，保证我国社会的整体发展壮大。

1我国建筑物能源消耗情况分析。

从现阶段我国对于各项资源的消耗上来看，煤炭以及石油资源的能耗数量处于世界的前列问题，我国也是非常大的消耗大国，我国的经济发展中离不开能源的消耗，但是如果不注重对于能源的节约，通过绿色减排的方式实现能源的高效率利用，那么将来我国将会遭遇到能源危机的状况。21世纪，我国经济飞速发展，人们的各项生活指标不断上升，对建筑工程的建设无论是速度上还是数量上都不断增加，与此同时所产生的能耗可谓是直线上升，而在建筑中应用绿色节能技术的企业很少，基本上无法按照对于绿色减排的标准完成施工，造成更大的能源消耗量，这是当前我国迫切需要节能的重要原因。

2当前土木工程建筑节能中存在的问题。

2.1对节能型住宅建筑缺乏正确认识。

从我国很多建筑工程的开发商以及施工单位都没有对节能减排工作提起足够的重视，虽热近年来，将节能材料和节能技术进行了更广范围的推广，但是很多人员还是没有将其应用到实际工程中，很多工程中都并没有及时的将技术进行调整。一些开发商为了能够获得更多经济利益，将一些不符合实际情况的欧式建筑风格应用在建设中，导致节能目标不仅能够形成，还对建筑物形成了很大的功能影响，另外建筑所处环境中有很多能源可利用，但是应用的并不充分，因而对能源造成了很大的浪费问题。

2.2节能减排技术水平有待提高。

我国土木工程建筑行业中对于节能减排的目标很明确，将口号烂熟于心，但是就是从实际行动中没有体现，及时是在应用中也是存在着非常多的问题，例如在土木工程建筑节能中对于技术的应用，虽然有所涉及，但是却并没有达到其实际效果，这与节能技术选择的本身先进性有很大关系，没有得到更好的使用效果。而对于建筑节能减排工作来说，这是一项需要长期坚持的技术内容，需要将其贯彻到每个施工环节中。

3在土木工程建筑节能中的有效措施。

3.1提高资源利用率。

建筑工程中开展节能减排工作需要与施工材料、技术相互协调配合使用，因此相关工作人员在进行技术创新过程中，要积极的应用新技术和新材料，保证建筑工程的高品质和性能优化，对当地的各种资源进行科学应用，提升对着这些资源的利用效率，降低现场施工造成的浪费情况，例如可以积极的应用可再生能源以及清洁能源是主要的发展目标，对于一些土木建筑工程来说，能够将太阳能技术以及风能技术更好的应用于其中，通过太阳能发电系统的应用，将太阳能电池进行储蓄，将太阳能经过转化，形成电能放在电池中，晚间如果有用电需求就可以使用，这项技术的应用不仅能够降低对于煤炭资源的浪费，同时也能够将相关资源的`浪费程度降到最低。

3.2建立健全建筑节能的管理机制。

建筑节能中需要与节能管理制度进行完善和建设作为最基本的保障。而实际情况中，却相对缺乏，很多节能技术方面的规章制度和监督制度等都并不完善，导致在执行中没有依据，针对这些问题想要推动我国建筑行业中进行节能管理，相关部门要切实强化对于各个环节中的执行力度，对建筑单位的施工技术建章立制，完善法律法规，从法律制度角度上保证建筑行业实现节能的目标。

3.3将“以人为本”作为指导理念。

节能理念在传统人员的思维方式上，将节能与简易房和低标准的建筑相提并论，但是这种想法是肯定错误的，我们在对建筑工程的质量和品质进行提升的同时要将节能的理念应用于建筑整个建设过程中，社会的发展，节能是必要的发展内容，只有社会中的所有人都能够将节能理念认识到位，才能够加强人们的责任意识和资源的优化效率，建筑节能是一种对人们、社会都有利的政策，因此人们要积极的采用节能施工方式，降低对资源的消耗度，提升对建筑物的使用效率和优化其使用性能。

3.4加强对专业技术人员和施工人员的培训。

节能技术的应用过程除了需要采用新型节能的施工材料外，还需要提升工作人员的技术能力和综合素质，很多节能技术都是相对较为复杂，对工艺的要求也比较高，因此相关企业要加强对于现场工作人员的培训和教育力度，让每个工作人员都能够拥有节能认识以及节能技术能力，全面的对节能技术进行掌握，并且将其应用到建筑工程的每个环节中去，这样更有利于建筑节能技术的研究与应用。总之，从当前我国对于能源的利用效率上来看，建筑行业的整体发展对于周围环境都形成了一定的影响，对资源存在浪费问题，因此加强对建筑行业与环境的协调就显得十分重要。因此在土木工程建筑进行的过程中，要加强人们对于生活质量的要求满足，针对建筑行业中存在的能源洗好问题进行积极探索，并针对性的提出解决措施，从而为建筑工程的节能环保工作做出突出贡献。

参考文献：

[1]侯楠.浅论土木工程中建筑节能措施应用[j].河南科技,,16:30+58.

[3]王鹏.浅论节能措施在土木工程建筑中的应用[j].四川水泥,,04:109.

互联网教育技术论文篇十

2120年的某一天，圣夜小学的亚梦正在慢慢地朝学校走去。我看了她一眼，咦，她怎么没带书包？我很好奇，便走去问：你好，我想问一下你们上学怎么都不带书包的？现在哪还用书包啊，教室里都有电脑可以直接上互联网，书上的内容直接网上下载！老师也不用在黑板上写字了，上课时，老师说的话都会被互联网记录下来，再由电脑机器人记录到黑板上，这样老师就不用‘吃’粉笔灰了。不信的话，我带你去看看。亚梦说道。我刚走进校园，一阵芬芳的香味扑鼻而来，原来电脑根据互联网的提示自行操纵照顾花儿，怪不得这么香。

我走进教室，哇，课桌全部都是液晶屏，黑板前着一个机器人。我才坐下，机器人就认出了我是客人，马上‘跑’过来问：小姐您想要喝些什么？这么好的服务态度，这个机器人都可以去当保姆了！原来2120年的科技已经这么发达了，连校园里都有机器人啦！

喂，懒猪，醒醒啊！发生什么事了？我慢吞吞地问道。老妈一脸严肃：快起床，getup！ok，ok。原来刚才只是个梦，我心里想着，如果那是真的该多好！虽然只是个梦，但未来一定会因为互联网，而变得更加美好！

互联网教育技术论文篇十一

优秀议论文：互联网之“火”

“ces国际消费电子产品展”在拉斯维加斯国际会展中心开幕。作为全球规模最大、影响力最大的消费电子盛会，ces吸引了来自世界各地的知名企业同台竞技。联想、华为、中兴、海尔等中国企业也一如既往地带来了最新最炫的产品。不过气势上却难比以往。很显然，最近两年，市场发生了一些变化。

ces期间，美国部分地区正在遭遇极寒天气，类似电影《后天》中的“末日”场景让人们忧心忡忡。联想、华为们最近也感受到了类似的寒意，只不过寒流来自于另一方区域。从开始，淘宝、京东等电子商务平台急速发展，一度鲸吞了不少线下零售渠道的利润。面对电子商务的来势汹汹，渠道商或战或和，以苏宁、国美为代表的传统渠道正在经受着一场生存考验。

互联网的“烈火”又烧到了以往隔岸观火的制造企业脚下。小米手机继续爆红，雷军带着他的“互联网思维”重塑了智能手机的产业链。一家成立3年多时间、没有工厂、不具备线下销售网络的手机品牌企业，在卖出了1870万台智能手机，销售额高达316亿元。这让华为、中兴等老牌手机厂商看花了眼，他们纷纷接招小米，推出了荣耀、努比亚等“类小米”手机，并且从组织管理上变革，积极践行互联网思维。

智能手机行业硝烟四起的同时，乐视、小米又把战火引到了电视领域。低价、高配、重视体验的智能电视不仅仅是产品层面的比拼，还是平台战略的对垒，以规模化定制为生产方式的全新链条，更是对传统的企业形态提出了挑战。创维、tcl等电视巨头终于也坐不住了，加入到了与互联网大军的混战中。

现在，这把火又蔓延向了空调、冰箱、洗衣机等家电产品。日前，互联网巨头谷歌宣布以32亿美元的现金收购了智能家居设备制造商nest。从苹果离职的两位高管创立的nest公司，一直关注被硅谷遗忘的`家用电子产品领域，引入全新设计，让家电更加智能化、软件化，他们开发出了智能恒温器、烟雾探测器这样的精小而创新的产品，可以让用户随时掌握家中情况。而谷歌收购nest之后，很可能会把其api开放给开发者，让开发者可利用nest的突变规划表及算法，将其他智能家电产品和nest产品连接在一起，进而实现对空调、冰箱、台灯、风扇等各式各样产品的智能化控制。

我们想象一下，未来所有的家电终端，都会通过无线网络互联互通，用户动动手指，就能实现对这些电器随心所欲的控制。对家电制造商来说，这场革命就在眼前。事实上，张瑞敏早在几年前就看到了这个趋势，并且一直在用互联网的方法论来改造海尔的生产和管理方式。

在本届ces展会上，海尔展出了交互式冰箱“朗度”、最薄4mm曲面oled电视、苹果mfi技术天樽空调等。其中，天樽空调首次获苹果mfi技术授权，成功实现手机智能终端操控空调，可以说海尔在智慧家电体验上迈出了重要的一步。

海尔看到智能家电的广阔前景并不意味着胜利，联想、华为早在几年前也认同智能手机的前景，但为什么捷足先登的是小米？雷军在阐述小米成功的原因时说，小米实践的是“去中心化、用户至上、极致、民主、免费”的思想。这意味着把互联网做产品的逻辑贯彻到了手机生产和销售的全部流程中。小米和乐视的“期货”模式实际上就是一种大规模定制模式，商家给出一套“顶配”、性价比最好的产品方案，按照用户预约的数量定量生产，这样就避免了库存积压。而产品售出之后也不代表交易的结束，恰恰相反，生意才刚刚开始。用户可以针对系统、应用提出改进建议，商家负责不断优化。在这个过程中，近乎免费的硬件只起到敲门砖的作用。商家后续的盈利要靠基于硬件的平台来实现。

“我对互联网的关注最早开始于、。感觉企业要么触网，要么死亡。”张瑞敏说。为此，他在海尔内部实行了一系列措施，以使海尔具备“互联网基因”。

张瑞敏做的第一件事，是把8万多人的大企业变成多个自组织（自主经营体）。“传。

统上讲的企业领导力，或者说领导力背后所代表的那种统一的企业战略和文化，被分散在许多小组织里。”张瑞敏说，“传统企业就是靠领导来协调，协调到最后，可能就是妥协。”而这种妥协一般情况下都会伤害到用户的利益。

为此，张瑞敏把过去金字塔式的组织结构变成了“倒三角”结构。比如开发一个新产品，过去是领导拍板决定，现在则要根据一线用户的需求来设计。张瑞敏要把海尔变成一个平台型企业，2000多个自组织按照市场的需求提出产品方案，从海尔这个平台上获取技术、资金等资源，快速生产，配置需求。

“我们的探索花了很多年时间，正式提出人单合一双赢模式是在9月，到现在做了八年，仍在继续探索。这一模式几乎把企业整个组织全部颠覆了。现在海尔的组织是一个网状组织。”张瑞敏说。

不过，在与ibm前董事长郭士纳的交谈中，张瑞敏的倒三角设想受到了质疑。郭士纳认为：第一，一线经理变成自主经营体，经营团队就会产生一些问题，市场上一些新的机会就不会关注了，只会关注他对的客户，这样会丧失很多新的机会。第二，一线经理团队对着客户，身后的资源不能及时提供给他，他要回过身来找资源，对客户的关注下降了。

张瑞敏想通过制度建设和流程改革来完善自己的“未来海尔”规划，他认为自己是在按照互联网的思维来经营企业。但这些前卫的观念看起来与当下格格不入。互联网大军的铁蹄踏入智能家电领域，驻扎到海尔城外，相信不会太久了。到时候，倘若张瑞敏还沉浸在“未来工厂”的美梦中，结局就很难说了。