2023年家长小课堂幼儿园文案范文(通用20篇)

朋友是我们心灵的知己和忠实的伴侣。5、在写总结时，要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。

家长小课堂幼儿园文案篇一

1、为了进一步提高园所的质量，增进幼儿和家长的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己.

12月24日8：00—11：00。

以面向全体幼儿为原则，人人参与，让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会。

各班课室。

每位教师出一节课，向家长展示课堂教学新理念，课堂教学中教师必须渗透新理念，体现以幼儿为主体。

培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。

1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)。

2、手工制做。

3、拼音(字母，拼读)。

4、兴趣数学展示。

5、英语(单词，口语)。

6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)。

1、晨间活动：户外晨练及早操。

2、早餐。

3、餐后活动：散步`手指游戏`成语接龙`。

4、第一课时。

5、课间活动：喝水，户外游戏。

6、第二课时。

7、餐前准备及午餐。

家长小课堂幼儿园文案篇二

亲爱的小朋友们：

二、结束语：

小朋友们。

掌声感谢xxx家长的精彩绘本，让我们的小朋友一饱耳福!感谢您给孩子们带来的精彩绘本，下面有请大二班小朋友家长给小朋友带来掌声感谢xxx家长的精彩绘本下面有请大二班小朋友家长给小朋友带来最后再次让我们用热烈的掌声感谢这三位家长给孩子带来的精彩绘本!

下面请xxx为xxx小朋友和家长颁发荣誉证书(拍照留念)，表达幼儿园对家长感谢。

三、送客礼仪：幼儿代表送家长离开即可。

家长小课堂幼儿园文案篇三

活动目标：

1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。(认知)2、学会简单保护关节的方法。(技能)。

3、愿意积极参加到活动中。(情感)。

活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。

活动难点：学会保护关节的方法。

活动准备：

已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。

物质准备：

1、玩具娃娃;两份同样大小数量的积木若干;音乐《幸福拍手歌》。

2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。

活动过程：

一、游戏：“木头人”导入活动。

(游戏调动幼儿参与兴趣)。

教师：“你们玩过木头人的游戏吗?”

(教师带领幼儿游戏2-3次)。

提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!”

小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。(重点)。

1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动?

小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。

2、讨论：有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?

小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。

(引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。)。

三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。

(游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。)。

讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢?

教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。

(结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点)。

图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么?这样做会怎么样?”

图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么?容易怎么样?”

图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题?”

讨论：“这些现象会使小朋友怎样?容易我们应该怎样保护关节，避免伤害?”

小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。

总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。

活动名称：大班数学：认识球体和圆柱体。

活动目标：

1.比较球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。(技能)。

2.体验并能区分平面和立体图形的不同。(情感和技能)。

活动准备：

教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。

学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干;大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。

活动重点：能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。

活动难点：区分平面和立体图形的不同。

活动过程：

一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。

1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。

师：教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。

2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么?

二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。

(观察法、比较法、发现法突破重难点)。

1、出示皮球，引导幼儿观察。

提问：这是什么?皮球是什么样的?

2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。

提问：这张纸是什么形状?他们一样吗?有什么不同?

3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。

小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。

三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。

(操作法、比较法突破重难点)。

1、出示圆柱体积木。

提问：它是不是球体?为什么?

上面和下面这两个圆一样大吗?

2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。

小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。

四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。

延伸活动：带幼儿到户外寻找球体和圆柱体的相似物。

家长小课堂幼儿园文案篇四

活动地点：本班(大二班)。

活动名称：大家一起过元宵。

活动目标：

1.了解元宵节的风俗习惯，感受元宵节的气氛。

2.体验猜灯谜的乐趣、

活动准备：彩色谜语纸、音乐《卖汤圆》、幼儿已有经验等。

活动过程：

一、导入欣赏音乐《卖汤圆》。

t：你们听，这是什么节日要来了呀?(元宵节)。

小结：没错，那么热闹的音乐，就是元宵节要来啦!今天我们就请来了几位家长给我们介绍介绍元宵节。

二、介绍元宵节。

1.了解元宵节。

重点提问：你知道元宵节是几月几号吗?(正月十五)。

小结：元宵节是正月十五!

重点提问：那你们知道元宵节，我们要做些什么事情吗?

小结：原来呀我们元宵节有很多要做的事情!包汤圆，吃汤圆。做兔子灯、元宵节灯、猜灯谜。

2.t：那我们请马翊宁的外婆来介绍介绍元宵节的小故事，小习俗。

3.猜灯谜。

t：我们一起来猜猜灯谜好不好呀?先听听你们的爸爸妈妈带来了哪些小灯谜呢?出示彩色打有谜语的纸。一起猜谜语(猜到的小朋友可以获得那张纸)。

三、延伸活动。

1.欣赏元宵节的小视频。

家长小课堂幼儿园文案篇五

1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。

2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。

【活动准备】。

环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。

活动材料：

1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。

3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。

【活动过程】。

1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。

(1)老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。

(2)介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。(复习5以内的数，会手口一致的点数)。

(3)数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。(复习计数和说出总数)。

2、寻找数字5家所有5的物品。

(1)幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。

(2)寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。(启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归类)。

(3)将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。

3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。

(1)找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。

(2)鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。

(3)将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。

4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。

活动延伸：

寻找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。

家长小课堂幼儿园文案篇六

幼儿园开张了幼儿园家长学校计划，为了营造和谐的活动氛围，给幼儿创设良好的环境，老师与孩子们共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。

1激发幼儿探索奥妙的兴趣。

2丰富幼儿的语言。

3培养幼儿动手操作的能力。

4认识10以内的数。会进行实物匹配。

5幼儿在集体面前大胆地表现自己。

6大胆创造、尝试、建构有新意的作品。

7家长与幼儿在幼儿园度过难忘的半日。

1集体游戏：小军人。

幼儿在游戏过程中训练幼儿爬的能力，使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质，并且培养幼儿的绕障碍物跑的能力。

2分组玩游戏。

幼儿分成四组，在操场上做游戏。

丢沙包、夹球跑、钻山洞、排球。

3幼儿排队洗手，吃点心喝牛奶。

4联欢活动：击鼓传花。

5教师请家长关心幼儿以下几点。

1）日常生活中注意幼儿安全。

2）在家培养幼儿良好的学习习惯。

3）提高幼儿自理能力。

6活动结束。

幼儿学会有礼貌的同他人说再见。

家长与幼儿在幼儿园度过了愉快的半日，通过活动，家长与老师有了良好的沟通，通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现。

家长小课堂幼儿园文案篇七

活动目的：

为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解幼儿教育的原理，传递教育的经验。

活动时间:6月至7月每周五下午活动内容及形式：6月故事分享。

早期阅读是我和平机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说于是我园于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择(要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力)。

参与形式：有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的道具。

家长小课堂幼儿园文案篇八

幼儿虽然每天都刷牙，可是他们不太了解刷牙的好处和刷牙的方法。因此我们安排了这一有意义的活动。

1、认识门牙，尖牙和槽牙。

2、学会正确的刷牙方法。

1牙齿的模型，正确刷牙的方法的挂图。

2教师事先和家长共同备课.

3小朋友刷牙的录象.

一、互相问候，公布。

幼儿在家中每天刷牙的人数。及时表扬。

二、出示牙齿的模型,引导幼儿.

1、引导幼儿认识牙齿模型。从外型上了解牙齿的不同,并说说牙齿的作用.

观察牙齿的模型，从外形上认识牙齿的不同。

2、观看录象，学习正确的刷牙方法。

三、刷牙方法。

1、统计班级中每天刷牙的人数，及时表扬。

（1）出示挂图提问：这样刷牙对吗？

（2）边指挂图边讲解刷牙的方法。

讨论我们应该怎样刷牙？

（3）幼儿练习。

用食指做刷牙的动作练习。

（4）幼儿练习儿歌，

（5）边读儿歌边刷牙。

（6）巩固练习。

1、分小组上讲台表演刷牙的方法，下面的同学念儿歌。

2、表扬刷牙方法正确的幼儿。

活动反馈：

通过活动和幼儿认识了，门牙，尖牙和槽牙，并初步学会了正确的刷牙方法，家长和幼儿都十分的开心。

家长走进教学校。

武术散打(大班)。

(重点领域:体育)。

设计意图:。

我班幼儿都十分喜欢看武打片，对里面的一招一势更是模仿的十分起劲，因为武术不仅能强身健体，还可以训练人们的反映和力量，恰巧我班顾苗苗的爸爸有这一个特长，小朋友们能充分的调动出自身的兴趣和积极性。

活动目标：

1、学习武术散打的基本要领。

2、宣传武术为中华民族千年的精华积累，发扬全民上下健身的精神。

活动准备：

联系好散打运动员，配合幼儿园提高这次的活动。

活动过程：

一、通过谈话导入活动。

“你们好，我是苗苗的爸爸，我是一名散打武术教练，你们看过武术片吗？好下面请这两个小哥哥表演武术给你们看。”

二、幼儿观看武术表演。

1、请两位小哥哥表演武术给你们看。（幼儿观看武术表演。）。

2、刚才两位小哥哥做了哪些动作？

三、幼儿模仿学习武术散打的基本动作。

1、请武术小哥哥示范武术散打的动作。

2、刚才这两位小哥哥做了哪些动作。

3、谁来跟着两位小哥哥学一学武术的动作。

（请一名幼儿来尝试）。

4、跟着哥哥一起来学习武术表演。

5、幼儿重点学习武术中的出拳动作。

6、请个别幼儿示范表演。

四、放松游戏。

幼儿自由的放松手臂腿脚等。

家长小课堂幼儿园文案篇九

同学们：

在这个高速发展的社会中，我们需要最新的、鲜活的、前沿的知识，而我们的家长也是优秀的教育资源。打开校门，让家长走进课堂，传播各行各业的知识，让我们的课堂更丰富多彩;打开校门，让家长走进课堂，展示五彩缤纷的社会风采，家校合力，让我们的教育更有生命力。

今天，非常荣幸的请到xxx同学的家长给同学们做精彩讲演，xxx家长从事xx行业多年，今天他在百忙之中抽出宝贵的时间，来给我们精彩讲演《xxx》。下面，掌声有请xxx家长!

二、结束语：

同学们：

家长进入了课堂，使我们的课堂走向了生活。掌声感谢xxx家长的精彩讲解，让我们的课堂走向了社会大舞台!感谢您给孩子们带来的精彩一课，为同学们的学习生活打开了另一扇窗，同学们透过这扇窗，看到了一个多彩的世界，这一课一定会是他们人生中的精彩一课，最后再次让我们用热烈的掌声表示致谢!

下面请xxx同学为xxx家长颁发学校荣誉证书(拍照留念)，表达学校对家长感谢，同时聘请xxx家长做我们学校的校外辅导员!

三、送客礼仪：学生代表送家长出教学楼即可。

家长小课堂幼儿园文案篇十

尊敬的家长朋友：

您好!为了让您进一步了解我园的教育理念，教学改革后标准化一日流程的进展情况及您的孩子在活动中的表现。为构建和谐的教育环境，加强孩子、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，让家长朋友也参与到我们的教育队伍中来，零距离的与孩子交流，成为孩子的老师妈妈。

“润物细无声”只要我们把爱一点一滴浸透孩子的心田，我们的孩子会更快乐更幸福，他们会一天比一天更优秀!我们的大家庭也会更加和谐美好!所以，我们特别需要您的力量和智慧。为此，我们幼儿园将举行“家长进课堂”活动。

活动时间：x年x月x日9:00~11:30。

报名方式：请家长朋友在班级群中报名。

家长小课堂幼儿园文案篇十一

活动目标。

1、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。

2、学说短句：医生，辛苦了。

活动准备。

1．医生工作时的录像。

2．医生及不同职业人物的卡片。

活动建议。

1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。

2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。

3．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。

歌曲“小医生”

活动目标。

通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”。

活动准备。

木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。

活动建议。

1．用娃娃生病了引出情境表演，教师一边演示用听诊器，一边念歌词。

2．教师范唱，幼儿学唱第一段。

3．教师边表演给娃娃打针，边念歌词。

4．幼儿学唱第二段。

5．两段完整地唱。

比较圆形和方形。

活动目标。

比较圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。

活动准备。

1．人手1个圆积木和1个方积木。

2．在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。

活动建议。

1．托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。

2．自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的'物品举起来。

3．想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的?

故事“打针”

活动目标。

1．理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。

2．去医院看病打针时不哭闹。

活动准备。

故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。

活动建议。

1．教师有表情地讲故事。

2．教师边演示教具，边根据故事内容提问。

3．讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。

手工“做问候卡”

活动目标。

1．对生病的人表示关心。

2．利用已有的技能，制作一张问候卡。

活动准备。

油画棒、“o”(心)形卡片人手一张。

活动建议。

1．与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。

2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。

3．学说一句问候的话。

附：

歌曲：小医生。

1＝c4／4。

111－|333－|5555|321－||。

小医生，小医生，听啊听啊看病忙。

小医生，小医生，刺刺刺刺打针忙。

附：

故事：打针。

有一个夏天，接连下了好几天大雨，森林里的大象、小马、小猴子，还有，小白兔都生病了。他们请来了猫医生，猫医生给他们开了好多药，还要给他们打针。

一听说要打针，小白兔吓得“哇”地一声哭了，直往小猴后面躲。猫医生对大家说：“别害怕，排好队一个一个地打针。”

大象排在第一个，他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问：“大象伯伯，大象伯伯，打针痛吗?”大象甩甩长鼻子说：“有点痛，但是打了针病就好了。”

小马排在第二个，他也不怕，打过针后他就走，被小白兔叫住了：“小马叔叔，小马叔叔，打针疼吗?”小马摇了摇尾巴说：“有点痛，但是打了针病就好了。”

小猴排在第三个，猫医生给他打过针后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：“小猴哥哥，小猴哥哥，打针疼吗?”小猴搔搔耳朵说：“有呷点点痛，但是我不怕，嘿嘿！”

现在轮到小白兔，猫医生看到她哭得红红的眼睛，就说：“白兔妹妹，不要怕，要勇敢点。打了针，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。”小白兔使劲地点点头。

猫医生举起了针管，一边轻轻地拍着小白兔的身子，一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上，一动也不动。“好啦!”猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说：“真的，只有一点点疼!”她谢了谢猫医生，回家去了。

家长小课堂幼儿园文案篇十二

幼儿园家长课堂心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园家长课堂心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园家长课堂心得体会优秀3篇】，供你选择借鉴。

5月26日晚上，我作为程真的家长实验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展情况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在第二个家的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真切的谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。最后，张老师真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的表明自己要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。

通过这次家长会，我真的受益非浅，现就自己的感受谈两点体会：

一、家校合力，才能有效地培养好孩子。

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知，隔辈亲",老人舍不得批评孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。

二、培养良好习惯，受益终生。

在平时的教育中，张老师非常注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。

我想凡事尽力了，就一定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。

最后，衷心的感谢三位非常有爱心非常敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师。

昨天，育才幼儿园组织全部家长去幼儿园开了家长会，通过会议沟通让家长对幼儿园方和老师的工作更多了一份理解和支持，幼儿园还邀请了廖燕芳老师来讲受关于如何做一个下一代更成功的家长，让我们受益良多。

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了廖燕芳老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我这个当妈妈的，对别的孩子总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。希望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来分享和交流，让我们育才幼儿园的宝宝们都能茁壮成长!

3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。

我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。

现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。

之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”

陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班qq群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!

家长小课堂幼儿园文案篇十三

1、看课件展示，帮助家长了解什么是"幼儿入园分离焦虑"。

2、学适合方法，指导家长正确对待"幼儿入园分离焦虑"。

指导家长正确对待"幼儿分离焦虑"。

幻灯ppt。

谈话法、图示法、观察法教学过程：

1、谈话导入：

又到了一年一度的开园时，这是一个令人既高兴又痛苦的时期，高兴的是我们的孩子长大了，痛苦的是孩子的苦恼让我们坐立不安。如何正确看待并解决这一难题呢？首先请看一个短片。

3、看后谈感想：

我会怎样做帮助孩子顺利度过"分离焦虑期"。

4、自然结束作业：

前期与家长的交谈让我们感觉到部分家长对幼儿园了解不多，育儿知识不丰富，缺乏与教师的有效沟通，我们有必要开展一次家长课程，帮助家长打消顾虑。

开学后，我们明显感到家长是按照正确的做法在教育孩子，以身作则，用积极的语言引导孩子，我们教师很欣慰，课程目的达到了。

家长小课堂幼儿园文案篇十四

尊敬的各位领导、各位家长、各位老师：

大家上午好！

在这春意盎然的美好日子里，我们大家共同迎来了第一幼儿园20xx年家长学校的开学典礼。说起第一幼儿园，许多家长会奇怪，我们不是政府幼儿园吗，怎么又叫第一幼儿园了呢？在这里，我郑重宣布，随着社会的进步，国家对幼儿教育越来越重视，我县合理规划县城幼儿园的布局与发展，所以我园改名为围场县第一幼儿园，分园改为第二幼儿园，在以后的发展中将逐步建设第三、第四、第五、乃至更多的幼儿园，围场将迎来幼儿教育蓬勃发展的春天。

首先，我代表第一幼儿园全体教职工对各位家长的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。我园20xx年家长学校的开学典礼也受到了各级领导的关心与支持，出席今天活动的嘉宾领导有：石家庄市藁城区工业路幼儿园魏荣军园长、围场教育局姚学军副局长、围场教育局教育股仲寿峰股长、我园优秀家长代表张晓丽女士，欢迎您们的到来！

1、家庭教育和幼儿园教育是幼儿成长过程中的一车两轮，缺一不可。孩子从出生的那一刻起，对孩子的教育就伴随而来，多数家长都没有经过专业培训就自然上岗了，成为孩子的第一任教师，家长的教育、家长的言行，直接影响孩子世界观的形成，甚至会影响到孩子们一生的发展。我园家长学校工作历史悠久，多年来始终坚持不懈的开展着多种形式的教育活动：学期初的家长会、学期中的专题会、《弟子规》《朱子治家格言》《孝经》等亲子经典诵读活动、家长开放日等等，这些活动的开展，力求帮助家长掌握科学的家庭教育方法，营造和谐的家园合作氛围，形成孩子健康快乐的成长环境。我园20xx年家长学校开学典礼，在各级领导的全力支持和全体教职工的精心筹备下，在今天这个美好的日子里隆重召开了。有请我园孙丽华园长致开幕词。大家欢迎！

2、在社会飞速发展的今天，对孩子的教育已不仅仅是幼儿园与社会的责任，更是每一位家长应该承担的责任，只要我们家庭能与幼儿园互相沟通、真诚合作，学习科学的教育方法，同时秉承千年传承的优秀传统文化经典，形成适合孩子发展的教育智慧，引导孩子、教育孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之才。下面有请我园的优秀家长代表大大三班付伽依小朋友的妈妈张晓丽女士发言。大家欢迎！

3、我们第一幼儿园有着一支优秀的教师队伍，这支队伍不但塑造了政府幼儿园这一幼教品牌，更为全县幼儿教育的蓬勃发展付出了辛勤与汗水。当我们十几年如一日，披新戴月为28所农村幼儿园进行环境布置时；当我们每年派教师外出向专家取经，回来后为全县幼儿教师做引领时；当我们集体备课送教下乡关注农村孩子时；当我们源源不断把培养出的优秀教师送到各个幼儿园任领导时，我们自豪，我们更感恩。感恩我们睿智的教育局领导们用坚定的支持、悉心的引导，真诚的信任给我们幼儿园搭建了成长的平台。我园的家长学校工作也一直备受领导们的关注，姚局长和仲股长两位领导不辞辛苦，在众多工作中抽身，出席我们的20xx年家长学校开学典礼，让我们用热烈的掌声欢迎姚局长讲话。

4、每个人都曾为人子女，每个人都会为人父母。作为家长，父母究竟该怎样教育孩子？怎样做到科学育儿，怎样才能做一个合格的、优秀的父母，我想这是每一位家长都非常关心的一个话题。让我们用热烈的掌声欢迎全国百名优秀家庭教育指导师，河北省家长学校专家团专家、家长学校学科带头人、石家庄市藁城区工业路幼儿园魏荣军园长给我们做精彩讲座！

结束词：感谢魏园长的精彩讲座，相信每一位在座的家长都受益匪浅，让我们再次用热烈的掌声感谢魏园长精彩的讲座！

大家都知道，一个孩子从出生到走入社会，大约有三分之二的'时间是在家庭中度过的。如果说家庭是孩子学习的第一课堂，那么父母就是孩子最重要的老师。如何当好老师，让孩子幸福成长，这是我们值得用一辈子的时间去钻研的大课题。站在幼儿园的立场，如何与家长达成教育共识，让家长掌握科学的育人方法，这才是教育的真正起点。

尊敬的各位家长，让我们携起手来，一起努力，共同关注孩子的成长，为孩子美好的未来铺就一条洒满阳光的道路，成就他们幸福快乐的人生！最后，再一次感谢各位家长、各位来宾的光临！感谢大家长期以来对我园工作的关心与支持！并祝各位家长、各位来宾：身体健康、工作顺利、阖家幸福！今天的活动到此结束！

谢谢大家！！

家长小课堂幼儿园文案篇十五

钟水饺是四川独特浓郁的风味小吃，幼儿对如何包钟水饺及动手操作有着浓厚的兴趣。根据中班幼儿的年龄特点，设计钟水饺这一活动。

1．有感受亲子活动的兴趣，在操作活动中，体验分享的乐趣。

2．通过观察、动手操作，感受（集体）劳动带来的快乐，能和家长共同分享劳动成果。

3．有爱卫生、讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。

风味小吃图片若干张、盘子、篮子、手帕、碗等材料物品若干份。

让幼儿感受包馅的份量要适度。

1．让幼儿观看四川风味名小吃图片，教师启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。

2．让幼儿观看钟水饺的操作过程，鼓励幼儿大胆操作，教师全面观察操作情况并做记录。

在观察过程，教师对幼儿进行适时恰当的指导：

（1）饺子时，饺皮太干时，在四周用食指蘸点水。

（2）包馅时注意份量不宜太多，也不能太少，刚好包在饺皮中间。

（3）用拇指食指两边一捏，饺皮就包好了，如不小心弄脏了手，可用手帕擦一下。

3煮水饺。幼儿和家长一起分享劳动成果——吃水饺。

4教师小结。

通过好吃的钟水饺这一活动培养了幼儿热爱家乡情感，延伸了幼儿对四川的了解，加深了幼儿对亲子家庭活动的热爱，让幼儿懂得尊老爱幼的中华民族的传统美德，使幼儿在德智体美劳等方面等到了身新和谐的发展。使幼儿爱父母、爱家庭、爱劳动，并把自己的劳动成果、劳动的快乐分享给大家，并对这一类活动保持浓厚的兴趣是可享而知的，从而培养了幼儿的自信心、成就感。在配合家园式的教学中起到了良好的效果。

家长小课堂幼儿园文案篇十六

活动目标：

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)。

活动过程：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏规则。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。

(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车。

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：哪里开?

甲：___开(地名)。

齐：谁来开?

甲：——开。(人名)。

家长小课堂幼儿园文案篇十七

1观察陀螺旋转时色彩的变化。

2探索学习彩色陀螺的制作方法。

1彩色陀螺。

2较硬的圆形片。

3火柴棒牙签钉子。

4课前拍摄幼儿玩陀螺的dv。

5科学区提供陀螺。

一、欣赏彩色陀螺。

——师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。

师：“它是什么形状？什么色彩？这个陀螺是什么做的？你玩过陀螺吗？”

——师幼一起欣赏dv，观察幼儿玩陀螺的情形。

二、我来做陀螺。

师：“你们玩的陀螺是哪儿来的？”幼儿回答：“买来的。”

师：“你们自己会做陀螺吗？如果让你来设计一个陀螺，你想设计一个什么样子的？”幼儿回答。

师：“你设计的这个陀螺想用什么样的材料来做？”幼儿回答。

三、讨论制作方法。

——有趣的陀螺怎么做？幼儿讨论。

——师幼共同总结制作步骤：

（1）用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。

（2）在纸片的中间用牙签或钉子戳个洞再把火柴插入。

四、设计制作彩色陀螺。

——启发幼儿大胆进行装饰，用七色画出不同的图案。

——要求涂色均匀，鲜艳。

——在使用工具时注意安全。

五、陀螺旋转比赛。

——启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见七彩色，一转就看不见？

——引导幼儿思考方形的螺会不会转，鼓励幼儿课后去科学区探索。

家长小课堂幼儿园文案篇十八

1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。

2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

3、幼儿能正确地判断出一些不良的`习惯。

字卡、挂图。

一、学习儿歌。

1、“小朋友，你们喜欢看书吗？”“那你们都是怎么看书的？”（幼儿自由回答）。

2、“有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的？”（出示儿歌）。

3、教师有感情的朗诵散文两遍。

4、提问的形式，让幼儿讨论、回答。说说诗歌里说了一些什么？

1）小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？

2）小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？

3）你们喜欢谁？为什么？

5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

1）认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

2）让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里。

6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。

二、游戏：

游戏：我知道。

规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习。

惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）。

家长小课堂幼儿园文案篇十九

1．向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2．增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3．增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4．培养幼儿在集体面前大胆表现自己的能力与勇气。

20xx年1月9日下午2:50---3:50。

小七班教室。

班级半日活动。

（一）2:50----3:00家长签到，观看孩子入园以来的活动照片。

（二）3：00----3:30分享阅读活动《苍蝇苍蝇快走开》，重点展示孩子们的阅读本领和良好的阅读习惯，同时让家长知道在家中如何指导孩子阅读。

（三）3:30----3:50亲子游戏活动。包括音乐游戏拉拉手，找朋友和孩子们的自主性歌表演，歌曲是本学期所学，孩子们自由选歌表演。主要目的是锻炼孩子们的勇气和胆量，同时做到把孩子们放在首要位置，让家长们看到孩子的成长。

（四）交流反馈，分发家长问卷，也可以单独交流。

（五）离园活动。

家长小课堂幼儿园文案篇二十

各位家长朋友：

大家上午好!

欢迎各位家长参加中班段的家长课堂。首先简介今天的主讲教师是：孙绿峰老师现担任中班段平行组长一职,本科学历，喜欢一线工作，而且坚守了16个年头，对小、中、大年龄班孩子的年龄特点和培养重点及3-6岁儿童的敏感期易出现的问题有自己独特的教育和指导方法，特别是在家长工作方面成绩显著。所带过的班级连续多次获得“模范班”称号，被教育局评为“优秀班主任”是幼儿园的十佳班主任、最美教师、骨干教师、班务带头人、学科技术带头人等。

希望今天孙老师通过多年的教学经验，与您共同探讨中班段孩子的培养重点，帮助家长树立正确的教育观、促进孩子们身心健康发展。

下面让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师。