最新医院护理主管申请书汇总(通用10篇)

在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。在写总结时，我们应该尽量突出重点，不要泛泛而谈，保持内容的精炼和有力。大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获和启发。

医院护理主管申请书汇总篇一

尊敬的医院领导：

您好！

我很遗憾在这个时候向医院提出辞职请求，在这里，我也向您表达我深深的歉意。也希望您能尊重我这个经过慎重思考后所做出的辞职决定。

从岗前体验开始算起，我在医院工作已有8月有余，在这里，我感受到了领导的悉心栽培、同事们的友爱互助，也是在这里，我有过汗水与欢笑，成功与失败，辛苦和收获，是医院让我完成了从一个不谙世事的青涩大学生到社会人的成功蜕变。通过这段期间在医院的工作和学习，我变得更加坚毅勇敢，更有责任感，更勇于承担重任，心理素质和人际关系也越来越好。

然而，生活节奏的加快，医疗工作的繁杂，医患关系的紧张，医疗环境的恶劣，医院及社会对高学历人员的迫切需求，让我倍感压力，但是有压力并不代表我要放弃这个行业，相反，对治病救人高尚的医学及自己执着追求的xxx专业的热爱，再一次深深地激励我，让我开始了深思，我必须自救，我需要进一步提升自己，学习更强大的理论知识，掌握更过硬的技术本领，为将来能在医疗行业站稳脚跟做好充分的准备。

所以我毅然调整了自己对职业生涯的规划，今年我报考了xxxx医学院的博士研究生，在自己忙碌工作以及不耽误工作之余，日日熬夜奋斗，终于收获了可喜的结果，成功被浙江大学录取。正因如此，我深深地抱歉在没有告知医院的前提下报考了博士研究生，我即将再次踏上校园征途，也因如此，慎重做出辞职决定。

当前医院正处于繁忙的阶段，而我在这时候却因个人原因无法继续为医院分忧，因我辞职而造成人员不足或空缺，实在是深感歉意。我希望医院领导可以寻找到更为合适人选来代替我当前的工作，也希望医院领导在百忙之中抽出时间处理一下辞职手续问题。请领导能够体谅和包容我，批准我深思熟虑后的决定。

最后，我真诚的祝愿医院的事业能够蒸蒸日上，领导和各位同事们在工作中取得更大的成绩和收益！

此致

敬礼！

辞职人：xx。

xx年x月x日。

【拓展阅读】。

（一）标题。

在申请书第一行正中写上申请书的名称。一般辞职申请书由事由和文种名共同构成，即以“辞职申请书”为标题。标题要醒目，字体稍大。

（二）称呼。

要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。

（三）正文。

正文是申请书的主要部分，正文内容一般包括三部分。

首先要提出申请辞职的内容，开门见山让人一看便知。

其次申述提出申请的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职申请的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。

（四）结尾。

结尾要求写上表示敬意的话。如“此致——敬礼”等。

（五）落款。

辞职申请的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

b：辞职的一般过程：

1，先找你的部门领导谈谈，至少要告知他一声，毕竟是你的主管领导，一般情况主管领导都会说一些面子话，挽留你一下。

2，写好辞职报告，一般需要部门领导签字或者盖章。

3，把辞职报告交到人力主管部门，然后你就可以等了。

整个辞职过程一般需要一个月，这个时间估计是以国企为标准。

至于个人的三金怎么处理，因为我还没办到这一步的手续，等我办完了，再把经验贡献出来。

另外，我的情况比较特殊，我的合同在8月31号就到期了，一直也没续签，所以对我来说没有违约金的问题。如果是合同没到期，恐怕还要和人力资源部谈判违约金的问题，我觉得关键是要用感情来打动那些人，让他们同情你，就比较好办。不然只好贿赂或者老老实实的交违约金吧。

c：辞职申请书的适用范围。

辞职申请书适用于下列一些情况：

个人由于对原来的工作不满意，而现在有更好的工作要做，于是向原单位领导提交辞职申请，请求批准。随着我国用人制度的改革，这类的辞职申请将会越来越多，这体现了我们已走出了僵化的用人用工制度，改变了过去以单位为中心而忽略人才的旧体制。

个人由于不满意单位领导的管理方式，从而提出辞职申请，另找工作的。许多单位的领导由于不能好好的使用人才或者别的什么原因，造成了职工对领导的抵触和不满，而现今社会为每个人都提出了大量可供选择的就业机会，这样，由于一些简单原因而向单位辞职的也不在少数。

由于个人在工作中造成了某种失误或由于能力不及而无法胜任某项工作的也可以向单位或上级领导提出辞职申请。有些领导干部由于工作失误造成极坏影响或造成损失的必须写出辞职报告，请求上级领导批准其辞职申请。

（二）辞职申请的分类。

辞职申请从提出申请的人员身份角度来看，可分为两种。一种是一般工作人员提出的辞职申请，一种是机关干部或单位部门领导提出的辞职申请。

如果我们从辞职人员的意愿去考虑的话，辞职申请还可以分为主动提出的辞职申请和被动提出的辞职申请。

需要说明的是国家机关的各级公务员提出的辞职申请，一般要经过相应的形式才可获得批准，它是一种非常严肃的事情。而其它企业集体或较松散的组织内人员的辞职申请则相对较随意一些。有些单位的辞职申请可能仅仅是传达一种信息，单位领导批准与否可能并不重要。

医院护理主管申请书汇总篇二

医院健康教育，又称临床健康教育或患者健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。

二、患者教育的分类及内容。

(一)门诊教育。

门诊教育是指在门诊治疗过程中对患者进行的健康教育。由于门诊患者流动性、差异性大，不可能针对每个患者的需求开展健康教育。因此，门诊教育往往根据不同季节、地域，侧重于常见疾病的防治教育。门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方。

1、候诊教育——指在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育。

2、随诊教育——指在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导。

3、咨询教育——指医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答。

4、健康教育——处方指在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导。

(二)住院教育。

住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育。由于患者住院时间相对较长，医护人员对患者比较了解，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。住院教育主要包括人院教育、病房教育和出院教育。

1、入院教育——指医护人员在患者人院时对患者及家属进行的教育。人院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。

2、病房教育——指医护人员在患者住院期间进行的健康教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。

3、出院教育——指医护人员在患者出院时进行的教育。出院教育的内容主要包括医疗效果、病情现状、继续用药、定期复查等注意事项，以帮助患者出院后继续巩固疗效、防止复发。

三、患者健康教育的实施程序。

患者健康教育程序与护理程序一样，是科学的思维方法和工作方法，是确保患者健康教育效果的重要保证。患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果五个步骤。

(一)评估教育需求。

评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。通过调查分析，评估教育需求旨在了解教育对象需要学习的知识和掌握的技能，为确定教育目标、制定教育计划提供依据。

1、评估内容。

评估教育需求主要从以下四个方面考虑。

(1)患者对疾病或健康问题的知识水平;。

(2)患者对健康教育的态度;。

(3)患者的学习能力;。

(4)患者的环境因素。

2、评估方法。

评估教育需求的方法主要包括直接评估和间接评估。

(1)直接评估——通过与患者的接触、谈话直接获得。

(2)间接评估——通过阅读患者的病历、分析病史及其健康影响因素获得。

(二)确定教育目标。

确定教育目标即明确患者及其家属的教育目标，为制定教育计划奠定基础。

(三)制定教育计划。

教育计划主要由教育时间、场所、内容、方法和工具及教育人员五个部分组成。

1、教育时间——从患者进入院到离开医院期间，均为健康教育时机。

2、教育场所——患者健康教育应在适宜的场所进行，以免使患者或家属感到不安或尴尬。

3、教育内容——教育内容应根据患者的具体情况决定，确保其针对性。

4、教育人员——患者健康教育是一个完整的教育系统，医院内的工作人员应根据患者和家属的需求，提供相应的健康教育。

5、教育方法及工具——根据患者的特点，选择恰当的教育方法和工具，以增进教育的效果。

(四)实施教育计划。

在实施教育计划过程中，为确保计划的顺利实施，应特别注意以下四点：

1、注重信息的双向传播;。

2、适当重复重点内容;。

3、采取多种教育方法和方式;。

4、注重教育者的态度。

(五)评价教育效果。

评价是教育的重要环节。评价的目的是及时修正原有计划，改进工作。教育效果的评价可以通过评价教育需求、教学方法及教育目标的实现程度三个方面得以体现。

1、评价教育需求——评价以往患者教育需求的评估是否准确、完整。

2、评价教学方法——评价教育方法是否恰当、教育者是否称职、教材是否适宜。

3、评价教育目标的实现程度——目标有不同的层次，前一层次的目标往往是下一层次目标的基础。评价时，应参照计划目标，在活动的不同时期进行不同的评价。

医院护理主管申请书汇总篇三

健康教育诊断是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对医学教育网原创这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。

二、健康教育诊断的基本步骤。

根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

(一)社会诊断。

社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括社会环境和生活质量。

1、社会环境：包括经济、文化、卫生服务、社会政策、社区资源等多方面情况及其历年化情况。

(1)经济指标——人均国民生产总值、人均年收入水平、人均住房面积、人均绿化面积等。

(2)文化指标——入学率、文盲率、风俗习惯等。

(3)卫生服务指标——医疗卫生服务机构的分布、人员的组成等。

(4)社会政策——卫生法规、政策的建立、执行情况。

(5)社区资源——主要指健康教育和健康促进可利用的资源，如健康教育机构的专业人员组成、设备条件等。

2、生活质量：测量生活质量的指标包括主观指标和客观指标两个方面。

(1)主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受;。

(2)客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。

(二)流行病学诊断。

流行病学诊断的主要任务是要客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。流行病学诊断要描述人群的躯体健康问题、心理健康问题、社会健康问题以及相对应的各种危险因素的发生率、频率、强度等，以确定健康问题的相对重要性，并揭示健康问题随年龄、性别、种族、生活方式、住房条件和其他环境因素变化而变化的规律。特别是通过对与健康相关的行为危险因素发生、分布、强度、频率等研究所获取的信息，往往就是健康教育和健康促进项目的干预重点。总之，流行病学医学教育网原创诊断最终应回答以下五个问题：

1、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?

2、影响该疾病或健康问题的危险因素是什么?其中最重要的危险因素是什么?

3、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征?

4、这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律?

5、对那些(哪个)问题进行干预可能最敏感?预期效果和效益可能最好?

(三)行为诊断。

行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括三个方面：

1、区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素。

分析导致已知疾病或健康问题因素是否为行为因素;。

2、区别重要行为与相对不重要行为。

以下列两条原则区别重要与相对不重要原则：

(1)行为与疾病或健康问题密切相关。

(2)经常发生的行为。

3、区别高可变性行为与低可变性行为。

所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。其具体标准为：高可变性行为是：

(1)正处在发展时期或刚刚形成的行为;。

(2)与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为;。

(3)在其它计划中已有成功改变实例的行为;。

(4)社会不赞成的行为。

低可变性行为是：

(1)形成时间已久的行为;。

(2)深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为;。

(3)既往无成功改变实例的行为。

(四)环境诊断。

医院护理主管申请书汇总篇四

尊敬的院领导：

你们好！很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职申请的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。

来到医院已经三年多了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美好的时光是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的理论知识有了更深刻的.理解，业务能力也在不断提高。重要的是，在这里我学会了如何做人；医院平等的人际关系，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关心之情。然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的乏味与机械性以及护最后，真诚祝愿医院一如既往一路飙升！领导及各位同仁工作顺利！

此致

敬礼！

辞职人：xx。

20xx年x月x日。

医院护理主管申请书汇总篇五

尊敬的院指导：

你们好！很遗憾在这个时候向医院正式提出的辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职报告的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。

来到一院已经三年多了，正是在这里我开场踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美妙的光阴是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的理论知识有了更深化的理解，业务才能也在不断进步。重要的是，在这里我学会了如何做人；一院平等的人际关系，开通的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关心之情。然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的`乏味与机械性以及护理人员地位的极度低下，总让自己彷徨，这是真的。由此我开场了思索，或许只有遭遇磨砺与挫折，在不断打拼中努力学习，去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

我农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会渐渐长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下，经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育或是我自身完善都是打破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因；曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代开展了，请原谅我口出狂言！虽然我的观念是：人需要不断的开展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定分开！！

敬献上辞呈两天之内，我就会分开医院，分开那些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得指导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是既已决定，挽留只会让我最终分开的时候更加难过，请指导批准！谢谢！

最后，真诚祝愿医院一如既往一路飙升！指导及各位同仁工作顺利！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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医院护理主管申请书汇总篇六

尊敬的院领导：

您好!

我感谢五年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!也正是因为医院的培养，让我积累了很多的临床经验，有了更好的操作基础，具备了一定的独立手术能力.正是因为这个原因，我幸运的获得了到上级医院工作的机会。经过深思熟虑，我现在决定辞职，主要理由有以下几点：

1.在基层医院，分科不细，我们除了骨科不搞，其他什么的都要搞.难免造成了眉毛胡子一把抓，什么都会点，什么都不精通的情况.这个会限制个人的发展.别人给我定科在肝胆外科，而且允诺可以让我读在职研究生.我深思熟虑后觉得这个是个个人提高的机会.而且上次和xx院长谈心的时候，xx院长给我说的一些事情也对我触动很大，就是因为医院的2甲牌子限制了xx院长的很多提高机会.我不希望以后也这个样子!所以我还是选择离开。

2.急外科事件：上次院领导安排我调动到急救外科上班.陡然换了个工作环境.我是大大的不习惯.特别是急外科以骨科病人居多.我压根没有转过骨科.基本靠学校的书本知识在应付，在科室也没有系统的培训骨科知识，这让我上班很郁闷.对我触动最大的一件事情：一个食指外伤的病人来.我清创的时候发现伸指肌腱可能断裂，但我不能确定，请示上级后得到指示只是给其缝合即可.我缝合了伤口然后要求病人住院观察，病人拒绝了.1周后病人回来拆线，我发现他的食指第1指节已经不能伸直了.我恨自己的无能，同时也对到急外科更加不满.我天真的认为，我应该让领导知道我上班不开心.所以我故意去闹故意去吵.给了领导不好的映象。最后差点弄到在急诊科上班.我知道，给人好映象需要很长时间的积累，给人坏映象只需要几件事.回到外一科，我拼命的挣表现，比以前在外一科的时候更加努力的工作.虽然让别人对我的印象有所改观.但我更多的听到的是：你看xx以前表现好差，现在呢?还是要教训下才有效果.我就是作为一个反面教材存在.这个让我压力很大.也坚定了我离开的决心!

虽然我很舍不得已经熟悉的工作环境，很舍不得科室里面的老师和弟兄，但是在和他们谈心的时候，他们都劝说我让我到上级医院发展，他们都觉得我如果到了上一级医院，只要自己肯努力，肯定会有更广阔的发展空间.在大家的劝说下，本来在父母坚决不同意的情况下决定不走的我动摇了，并且做通了父母的工作，最后做出了辞职的决定.可能作为一个小兵，我对医院的大政方针有很多不理解，因此也说了很多激进的话.

我是一个有什么说什么的人，有不对的地方请多包涵。并且我是一个理智而现实的人，虽然生活的稳定也是我的梦想，但在这里我不敢去拼我的青春.我想我有足够的理由辞职，特下此决心，希望谅解并给予批准.

最后，祝我们xx县人民医院一切顺利，万事如意;祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康!

申请人：

日期：

医院护理主管申请书汇总篇七

单元。

细目。

要点。

要求。

1.健康教育的基本概念。

（1）健康教育的概念。

熟练掌握。

了解。

2.健康促进的基本概念。

（1）健康促进的定义。

（2）健康促进的领域。

（3）健康促进的基本策略。

熟练掌握。

了解。

了解。

二、人类行为与健康相关行为。

1.人类行为的基本概念。

（1）行为的定义及要素。

（2）人类行为的分类。

（3）人类行为的特性。

（4）人类行为的适应形式。

（5）人类行为的发展过程。

熟练掌握。

熟练掌握。

了解。

了解。

熟练掌握。

2.影响行为的因素。

（1）遗传因素。

（2）坏境因素。

（3）学习因素。

了解。

熟练掌握。

熟练掌握。

3.健康相关行为。

（1）促进健康行为。

（2）危害健康行为。

熟练掌握。

4.健康教育相关行为改变理论。

（1）知信行模式。

（2）健康信念模式。

熟练掌握。

三、健康传播的方法与技巧。

1.健康传播的基本概念。

（1）传播的定义。

（2）传播的要素。

（3）传播的分类。

（4）健康传播的定义及特点。

熟练掌握。

掌握。

掌握。

了解。

2.人际传播。

（1）人际传播的特点。

（2）常用的.人际传播形式。

（3）人际传播的技巧。

掌握。

熟练掌握。

熟练掌握。

3.群体传播。

（1）群体传播的特点。

（2）小组讨论的步骤与技巧。

了解。

熟练掌握。

4.影响健康传播效果的因素及其相应对策。

（1）传播者。

（2）信息。

（3）传播途径。

（4）受者。

（5）环境。

熟练掌握。

四、健康教育的步骤。

1.健康教育诊断。

（1）健康教育诊断的概念。

（2）健康教育的基本步骤。

熟练掌握。

2.健康教育计划与干预。

（1）确定优先项目。

（2）确定计划目标。

（3）确定干预方案。

熟练掌握。

3.健康教育评价。

（1）评价的目的。

（2）评价的种类与内容。

（3）评价的影响因素。

熟练掌握。

熟练掌握。

掌握。

1.医院健康教育的基本概念。

（1）医院健康教育的概念。

（2）医院健康教育的意义。

熟练掌握。

了解。

2.患者健康教育。

（1）患者健康教育的分类及内容。

（2）患者健康教育的实施程序。

熟练掌握。

医院护理主管申请书汇总篇八

尊敬的院领导：

您好！

感谢您抽出时间阅读我真诚的辞职报告。

我是怀着十分复杂的心情写这封辞职报告的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。

为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。

我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。医院领导和所有同事身体健康、工作顺利！

再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

辞职人：xx。

20xx年xx月xx日。

医院护理主管申请书汇总篇九

一、隔离的定义。

将处于传染期内的病人，可疑传染病人和病原携带者同其他病人分开，或将感染者置于不能传染给他的条件下，即称之为隔离（isolation）。

二、隔离的目的。

是切断感染链中的传播途径，保护易感者，最终控制或消灭感染源。因此，它是防止感染性疾病传播的重要措施。

从医疗角度讲“隔离”的目标是防止感染扩散并最终消灭或控制感染源。即防止和限制感染病人的传染因子直接或间接地传染给易感者，或传染给可能将这种因子再传给他人者，同时，使感染病人在控制下得到及时治疗并尽早恢复健康。

三、标准预防。

标准预防是把血液、体液、分泌物、排泄物（不含汗液。除非被血污染），均当成具有传染性进行隔离预防，以降低医务人员和病人、病人和病人间的微生物传播的危险性。

（1）洗手。

1）当可能接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、污染的器械后应立即洗手。即使操作时戴着手套，脱去手套后也应及时洗手。在两个病人之间，当手可能传播微生物污染环境时；同一个病人，接触身体的不同部位时应洗手。

2）日常工作卫生洗手，使用普通肥皂，快速洗手。

3）为控制暴发使用抗菌剂或手消毒剂。

（2）手套。

当接触血液、体液、排泄物、分泌物及破损的皮肤黏膜时应戴手套；手套可以防止医务人员把自身手上的菌群转移给病人的可能性；手套可以预防医务人员变成传染微生物时的媒介；即防止医务人员将从病人或环境中污染的病原在人群中传播。但是在两个病人之间一定更换手套，手套也不能代替洗手。

（3）面罩、护目镜和口罩戴口罩及护目镜也可以减少病人的体液、血液、分泌物等液体的传染性物质飞溅到医护人员眼睛、口腔及鼻腔黏膜。

（4）隔离衣。

穿隔离衣为防止被传染性的血液、分泌物、渗出物、飞溅的水和大量的传染性材料污染时才使用。脱去隔离衣后应立即洗手，。以避免污染其他病人和环境。

（5）可重复使用的设备。

保证医院有适当的日常清洁标准和卫生处理程序，在彻底地清洁基础上，适当的消毒床单位、设备和环境的表面（床栏杆、床侧设备、轮椅、洗脸池、门把手）等经常清洁，并保证该程序的落实。

（7）被服。

触摸、传送被血液、体液、分泌物。排泄物污染的被服时，在某种意义上为防止皮肤黏膜暴露和污染衣服，应避免扰动，以防微生物污染其他病人和环境。

（8）职业健康安全。

1）为防止使用后的污染利器（针、刀、其他利器）刺伤，小心处理用过的尖锐物品（针及手术刀等）和设备，如使用后针头不复帽且不复用，不用手去除针头，若要人为去除针头时，应使用任何其他技术和可用器械设备除针头。用后的针头及尖锐物品应弃于耐刺之硬壳防水容器内。

2）在需要使用口对口呼吸的区域内应备有可代替口对口复苏的设备，并应将复苏的设备装袋备用。

医院护理主管申请书汇总篇十

尊敬的医院领导：

本人xxx，xxxx年xx月xx日应聘于xx市xxx医院在妇产科任护士工作至今。

“三人行，必有我师”。一年多来，承蒙领导和同事们的关心和照顾，本人在工作上取得了一定的成绩，极大的开阔了视野，增长了社会知识和阅历。树立了正确的价值观和人生观，为今后的人生道路奠定了坚实的基础。

“道不同，不相为谋”。纵观医院上下，官僚之风盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信弃义者、勾心斗角者、沽名钓誉者大行其道。我本想出污泥而不染、独善其身。然，“木秀于林，风必摧之”，我本松竹之躯，宁折不弯。继续工作下去，有违本人处世之道，亦不利于医院相安无事的和谐氛围。

“睹一落叶，知天下将寒”。本人决定：从即日起辞职。请院领导予以批准!

此致

敬礼!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的医院领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的'辞职信。

我怀着十分复杂的心情写这封辞职信，自从我进入医院工作以来，由于你们的关心，指导，和信任，使我在护士行业获得机遇和挑战，经过这段时间在医院的工作，我在护理领域学到了很多知识，积累了一些经验，对此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期工作让我觉的力不从心，为此，我进行了长时间的思考，觉的自己应该好好整理下情绪，走出去学习一些新的知识，开阔一下自己的视野。因此，我准备于xxxx年xx月xx日开始离开医院，并且在这段时间完成工作交接，以减少对现有工作造成的影响。

非常感谢你们在这段时间对我的教导和照顾，在医院工作的6年，对我而言非常珍贵，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是这医院的一员而感到骄傲，我觉的在这工作经历，将是我整个职业发展中重要的一部分。

此致

敬礼!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的领导医院：

您好!感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。

为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!

再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼!

xxx。

xxxx年xx月xx日。