最新小学疫情事迹读后感范文怎么写(大全10篇)

读后感可以帮助我们更好地理解和分析书中的思想和意义。写读后感时应该突出重点，注重主题思想的体现，避免过多涉及细节和琐碎的描写。以下是小编为大家挑选的一些优秀读后感范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇一

“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好。”看完姜柏生的事迹介绍，这句话深深印在我的脑海中。

主人公姜柏生出生在黑龙江鹤岗市一个贫寒之家，4岁时不慎烧伤，面部容貌大面积毁坏。面对天灾，他没有怨天尤人，而是自强不息，顽强拼搏，经过不懈努力，以优异的成绩考上黑龙江职业大学。在大学生涯中，他需要面对别人厌恶、惊讶甚至恐惧的眼神，但他不卑不亢，总是怀着乐观的心态看待人和事。课堂上，他专心听讲，积极发言，精彩的发言博得老师同学的热烈掌声；课后，他在阅览室遨游书海，汲取无穷的知识。他还积极参加班级工作，甘于奉献，乐于助人，鼓励其他同学乐学向上。他常常对自己说：“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好。”全校师生都被他敢于直面人生、战胜自我的精神感动了。

我也被深深打动了。不由想到自己的学习生活。和姜柏生相比，我的学习生活条件好多了，有着健康的'体魄，但是勤奋学习的精神和乐观阳光的心态却远不及他。比如回家作业有时不够自觉，总是需要老师和家长督促；有一点小成绩，就沾沾自喜；而遇到一点儿小困难，就愁眉苦脸怪这怪那……真是惭愧呀！现在，我从姜柏生身上读懂了：作为一个男子汉，不管遇到什么事，必须积极乐观，学会坚强面对一切！

坚韧不拔的姜柏生，热爱生活，勤奋学习，在逆境中创造奇迹。他如同一盏明灯，照亮我前行之路！我将铭记：“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好！”

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇二

这场疫情给我们带来了一个不一样的新年，宅在家里的这些日子，为了了解疫情的动态，我在电视里不仅认识了出生于医学世家的钟南山院士；还认识了从赤脚医生一路苦读成为中国工程院院士、传染病学专家的李兰娟；认识了上海医疗救治专家组组长张文宏——一个获得复旦大学博士学位，并在香港和美国进修成为博士后的医学学霸；认识了那些用专业知识和奉献精神将疫情拦截在医院，将我们隔离在安全中的医护人员；认识了那些深入疫区采访报道的专业记者，是他们让我们看到了真实疫情；认识了那些提供权威解答的专家，是他们让我们从恐慌变得淡定……而这一切都离不开一个核心——知识。

这些有知识的人，平时不像影视偶像和网络明星那样引人注目，被人熟知，而是默默无闻。但是，在国家危难之际，他们就像一束希望之光，引领着人们走出盲目和愚钝，战胜恐惧和绝望。他们就是亨利基辛格口中所说的“把大部分中国保护得很好的少数勇敢的中国人”，也是玛格丽特米特笔下“可以改变世界的有思想、信念坚定的一小群人”，更是这个时代最令人敬佩和爱戴的人。他们的学问智慧、素养修为、诚实勇敢，构筑起人性中最美好的部分，任何魔鬼和凶险在他们面前都望而却步。

知识就是力量，知识就是财富，知识就是希望。这是对比和思考，通过这场疫情，带给我的结论。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇三

“请党放心，战疫有我“，这一铿锵有力的誓言是xx县第三小学副校长计xx常说的一句话。

新冠疫情爆发后，我校立即成立了疫情防控领导小组，计xx担任副组长，负责学校疫情防控的具体工作。他密切关注疫情发展和各种通知，第一时间认真阅读，精心布置，合理分工，责任到人，靠前指挥，只要有值守任务，他就是第一个。不论是防疫通知的拟写，还是防疫物资的采购，他都要认真审核，事无巨细。保障了我校疫情防控工作积极稳妥地推进，在多次上级部门的检查和暗访中都得到了肯定。

踏实肯干的孺子牛。

“防疫就是责任”“疫情就是命令”，在2020年除夕疫情爆发，他主动请缨，在大年初一来到学校查看校园封闭情况。在防疫物资极度短缺的情况下，他跑遍了全县大大小小的药店和打了上百个电话，想方设法到处购买和筹措防疫物资，功夫不负有心人，他将防疫物资及时送到了学校，保障了学校值班人员的正常防疫需求，筑牢了学校防控的大门。为了保证学生们都能拿到课本，他也是亲自不辞辛劳地把书送到无法到校领课本的学生手中。在接下来的线上教学中，他带领学校毕业班的老师认真研讨线上教学方法和措施，并利用自身信息技术能力为各位老师排忧解难，每天他的声音和精心准备的课件会准时通过流量传到每个学生的耳朵中和视野里，得到了家长们的一致好评。在后来疫情常态化防控中，他丝毫没有放松警惕，严格按照上级文件精神布置学校防疫工作，特别是做好全体师生行程的动态管理，做到“不漏一人”，有时个别老师们不够理解，他也是耐心解释，晓之以情，动之以理，让全体师生都能从思想上高度统一。

在整个疫情防控期间，计xx和同事们一起同舟共济、共克时坚，守望相助。为全体学生的顺利复学和常态化疫情防控提供了有力的保障。用一个个党徽诠释着当代共产党员的风采和担当。因工作突出，被评为“xx县防疫先进个人”等荣誉称号。

时有所需，必有所为，国有所需，我必前行。一个党员就是一面旗帜。教书育人是教师本色，抗疫战场又化身先锋。计xx在危难之中迎难而上勇于担当，彰显了xx三小党员教师无私奉献的精神风貌。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇四

放寒假了，大家原本可以开开心心地度过一个美好的春节，一家人一起去旅游、去游乐场、去亲戚家串门并得到好多红包等等，但因为我们国家爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，所以大家只能每天待在家里，整个美好的假期都泡汤了。

尽管如此，我们也要做好防护措施，比如：多洗手、出门要带口罩、少抽烟、不要去人多的地方、不要串门、不要聚会等等。能做好这些，就是对医护人员在没有硝烟的战场上最大的帮助。

说到这儿，我想对医护人员们说一句：“白衣天使你们每天都在照顾那些被感染的人一定很辛苦，所以我们一定会加强防范，给你们减少一点负担，我们大家都期待这场战争能够早日胜利，加油白衣天使。”

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇五

当20__年的钟声敲响时，迎接我们的不是新年快乐。而是疫情的爆发，一场无硝烟的战争开始了。

随着疫情的发展，人们也意识到了疫情的严重性。很快以武汉为首的各个城市都封了城。然而在这特殊情况下，广州，西安，北京等各个医院的医护人员个个都不顾个人安危写下请战书，奔赴抗疫一线。

国家兴亡匹夫有责，84岁高龄的钟南山爷爷和73岁的李兰娟奶奶不顾个人安危第一时间奔赴疫情一线，他们用源源不断的知识，拯救正处于水深火热之中的中国人民！还有许许多多像他们一样不退缩、不放弃的勇士冲到前线，驰援武汉。

疫情无情人有情，隔离病毒不隔离爱，停课不停学，老师们一直与我们在一起，他们尽职尽责的为孩子们在线上教学，为了孩子们能更好的掌握知识，把每一堂课都安排的妥妥当当，在这里深深的道一声：老师，您辛苦了！

每天在电视和手机上看到这些奋战在一线的勇士，他们舍小家为大家，不顾个人安危和病魔作斗争，我非常感动。我决定好好学习，长大后我也要做个为国家做贡献的人。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇六

夏xx，30岁，中共党员，xx三小体卫艺主任。作为一名党员干部，积极发挥党员先锋作用。疫情以来，她认真学习相关疫情防控知识，带头做好自我防护，做好宣传工作。夏xx老师说：“这场肺炎疫情，早已不是只属于某一群人的战役。比起奋战在抗击疫情一线的英雄们，我的付出不算什么。”

在这一特殊时期，夏xx老师积极投身到这场疫情防控的阻击战中去。每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好校园消毒、宣传工作、卫生工作、疫情排查、追踪、汇总和上报工作，最大限度切断疫情进入校园。积极整理各项档案资料，多次晚上加班到深夜，对每一件事情都认真负责，兢兢业业，不怕苦不怕累，为疫情防控贡献自己的力量。

为了加强疫情防控的相关政策和专业知识宣传，使疫情防控知识深入到广大师生及家长心中，夏xx老师每天都及时转发疫情防控的相关信息，提醒广大师生及家长增强自我保护意识，不信谣、不造谣、不传谣和严格遵守疫情防控有关规定，切实减少不必要的外出活动。

正是像夏xx老师这样的党员，彰显着我们党的先锋模范作用，彰显党“疫”不容辞地使命与担当！在她的身上充分体现了共产党员的优良品格和高尚情操，展示了新时期人民教师的精神风貌。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇七

夏xx，30岁，中共党员，xx三小体卫艺主任。在疫情防控期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当，践行了党员初心使命。

一、统计数据，一丝不苟。

疫情当下，排查师生流动人员信息，成了学校工作的重中之重。作为党员的她，虽是女儿身却勇挑重担，承担信息员工作。到过上海、北京、南昌、婺源、万年人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表、教职工及学生流动情况登记表、学生信息收集统计表、教职工信息统计表……她已记不清收集了多少数据，上报了多少表格。碰到紧急上报数据，哪怕熬夜到凌晨一点多，她也毫无怨言；有的数据信息需要每天上报，有的要求一天按时间点报几次，上报前还得先核查统计，然后再上报。当某个班级忘了按时上报时，她就主动联系班主任，确认之后再统一上报。为了防止错过上报时间，她把表格及上报的时间点写在鼠标旁边的笔记本上，确保做到万无一失。她的每一天被一些数据表格围绕着，但对各类上报数据了如指掌。虽说通过她上报的是一个个生硬的数字，但在她心里，那都是关系全校师生的健康与安全，不容许出现一丝失误。

二、做好宣教，助力防疫。

她除了是防疫工作信息员，还是防疫宣传员。他积极向广大师生、家长宣传疫情防控知识，及时做好学生的心理情绪疏导工作。通过学校公众号、学校微信群、学生家长群等媒介，向师生、家长及时推送疫情信息、疫情防控倡议书、防控知识手册等资料，抓住关键节点教育学生养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式，保持积极乐观、理性平和的良好心态，坚定战胜疫情的信心。

三、立足本职，精益求精。

她不仅是学校体卫艺处的负责人，同时也是六年级班主任兼语文教师。她教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。学生们都说她是值得依赖的老师，是教学经验丰富的老师，又是亲密的好朋友和值得尊敬的长者。她用朴实的爱心去爱每一位学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱优秀生，不放弃学困生。还经常跟学生谈心，跟他们讲学习方法和做人的道理，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

夏xx老师用她的实际行动，彰显了党员的先锋模范作用、“疫”不容辞地使命与担当！在她的身上充分体现了共产党员的优秀品格和高尚情操，展示了新时代人民教师的精神风貌。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇八

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生所创造的一部杰出童话故事集，其中包括许多生动有趣的传奇故事。今日小编就为大家整理了关于《安徒生童话》读后感作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。

《安徒生童话》的作者是安徒生，安徒生是丹麦19世纪着名童话作家和诗人，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学，被誉为“世界文学的太阳”。

五年级:王佳法。

《安徒生童话》里的一张一页，都让我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世间可以充满无私的爱，那么这个社会就会变得和谐，不会再有“卖火柴的小女孩”了。

翻开《安徒生童话》，我立刻被书中精彩的故事所深深吸引，其中最让我难忘的是丑小鸭这个故事。

丑小鸭原来是一个不知来历，被遗忘在一棵牛蒡树下的天鹅蛋，一只母鸭把它当成鸭蛋孵化了出来。

丑小鸭一来到这个世界，就因为长得丑陋，与众不同，便不时被咬啄、排挤、讪笑，成为全体鸡鸭嘲弄的对象，它每天都悲哀的活着。随着时间一天天的流逝，丑小鸭的身躯长得格外的庞大，也越来越丑陋，连他的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌他了，大家都要赶他走。鸭儿们咬它，小鸡们啄它，连喂鸡鸭的女佣都踢他，用火钳夹它，终于它再也忍受不了这样的折磨，离家出走了。

经过无穷的打击和无尽的折磨，丑小鸭几乎丧失生存的勇气，在它绝望的时候，它突然看见了美丽、高贵、圣洁的白天鹅，这简直就是给他悲惨的人生带来的一棵希望的幼苗，它希望有朝一日自己也能蜕变成白天鹅的样子。之后它机智的躲过野狗的追捕，在猎枪下逃生，和老母鸡、雄猫周旋，在重重的苦难面前，丑小鸭再也没有绝望，也没有沉沦，而是顽强不屈的奋斗，不屈不挠的活着，因为它心中有一个坚定的信念，这个信念支撑着它克服了种种困难，终于完成了完美的蜕变，成为了一只美丽高贵的天鹅。

丑小鸭的故事让我懂得了一个人只要有理想，并且为这个理想不懈的奋斗，终会得到美好的结果。

《安徒生童话》有着独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。

这本书里，每一个故事都会给我带来启发，如：我读完《打火匣》这个故事，觉得它很精彩。我特别喜欢故事里讲到的那个神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗，现实生活中，虽然没有这种打火匣，但我相信，那三只勇敢、机智、忠诚的狗却是有的。通过这个故事，还让我体会到了，面对任何困难，只要不放弃冷静面对，就会使自己找到好方法成功渡过难关。

喜欢童话倒并非因为留恋童年，迄今为止，我也只读过一套安徒生童话，出版时间很早，现在精装的绘有完美彩图的版本，我是看不进去的。应该说，安徒生童话一直没有给过我优美的感觉，也许是因为那些繁体字的晦涩，或者是铅笔画插图的线条，又或者是仿宋体冷硬的字体，也许，是因为那些故事本身。我从来也没有觉得安徒生童话是童话，那些故事中所包含的深沉的生活现实和婉转表达出的含义常常让我不寒而栗——也许不过是我自己想得太多了。但不管怎样，读那些故事时的感觉，无论是带着梦幻的迷茫，还是抱着嫌恶的恐慌，总是难忘。

在读到《卖火柴的小女孩》时，我一边为它历久不的魅力而折服，一边又产生了许多思绪。即便小时侯那种痛恨资本主义社会罪恶之感已根深蒂固，但是今天当我再读《卖火柴的小女孩》时，心里却怎么也挡不住产生全新的理解。安徒生的这篇童话既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又充满着对美好生活的幻想。其实安徒生在《卖火柴的小女孩》中写小女孩很想念奶奶，究其写作动机，我想实际上这个故事传达了他对母爱和家庭的渴望。安徒生14岁离家闯荡之后终身未婚，连奶奶和母亲去世时他也不在身边。亲情长时间地缺失，一辈子漂泊远离家庭，对家庭的温暖只能靠幻想和怀念来慰籍。作者本身出身贫寒，对社会上贫富不均，强肉强食的现象感受极深：一面是饥寒交迫，没有欢乐，受人欺凌——马车横冲直撞，男孩抢走了她的拖鞋;另一方面是“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”，透过商家的玻璃门可以看到圣诞树是那么大，那么漂亮。于是整片作品让人感到充满着作者对不幸的穷人深切的同情，以及对贫富不均的社会的哀怨。在那个时代，作者找不到摆脱不幸的道路，只能以伤感的眼光看待世界，认为上帝是真，善，美的化身，可以引导人们走向幸福。作者写道：“奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿也没有痛苦的地方去了。”其实这段话只能说是幻想，因为上帝根本就不可能存在的，在那个时代也不可能存在没有寒冷，没有饥饿也没有痛苦的地方，所以小女孩会痛苦地死去了。当我再次细读该文时，我发现其实小女孩的经历固然有许多不幸，苦难，但是作者却一再强调小女孩死时“嘴上带着微笑”，“谁也不知道她曾经看到过多么看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”我想，安徒生的本意是认为死去就可以不再受痛苦，对生活在苦难中的小女孩来说是一种解脱。安徒生用宗教的思想阐述了他悲天悯人的情怀。

在写到小女孩面对如此不幸的生活，可是她没有悲观绝望，仍对生活充满美好的憧憬，这一点令人很感动的。的确，生活虽然窘迫，但是人不能失去对生活的追求和向往。当今中国虽然还有许多不发达地区，但是又有多少人靠自己的双手辛勤地劳动和奋斗改变了生活的面貌，走上了小康之路，沿着这个角度我进一步思考，人生道路漫长，生老病死总是不可避免的人万一与上不幸，不要悲观和绝望，要像卖火柴的小女孩一样怀着幻想和追求。我想可以说教给我们面对困窘和艰难的一种人生态度吧!

优秀的童话是人类的精神家园，终极关怀。

3.优秀范文。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇九

闫xx，男，1985年出生，中共党员。2012年进入xx县少儿体校，担任皮划艇教练员。他从事教练工作以来，历经十几个风雨春秋，成绩丰硕。他处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，起到了模范带头作用。

闫xx同志专业技术精、工作能力强。从教以来，坚持狠抓训练和日常管理工作，尽职尽责，科学训练，注重训练实效，并善于总结经验，突破创新。所带运动员参加全国和省内比赛均获得一系列殊荣，世界锦标赛第四名、全国冠军赛第三名、全国锦标赛第二名、全国青年锦标赛第一名，第十五届省运会获25枚金牌。

在疫情防控工作中，展现共产党员的先进性。在新冠疫情防控工作的关键时期，他始终站在最前列、冲在第一线，严格按照国家防疫政策和学校制定的防疫方案开展防疫和日常教学工作，用实际行动肩负起“为群众筑起疫情防控安全线”的使命担当，让党旗在战“役”中高高飘扬。为了不因为疫情耽误训练，他带领水上队转场到樟树坑进行封闭式训练，风雨中、烈日下总能见到他忙碌的身影。在他和学员们的共同努力下，xx水上队一直保持着较高水平，并在第十五届省运会中，取得了优异的成绩。相信在他和运动员们的共同努力下一定能够在第十六届省运会上再创辉煌。

他面对国家财产受损，不顾个人安危，挺身而出。2018年7月5日夜晚，xx县城突降暴雨，面对疾风骤雨他整夜惦念着学校价值几十万的船艇。6日清晨，他便带领两名运动员赶赴三贤湖，发现船库门被洪水冲开，几十条船艇和绑着几百斤石头的码头被冲至出水口，情况十分危急，如不果断采取措施，很快就会冲入昌江河，关键时刻他让学生向校长汇报情况，自己则只身跳入湍急的洪水中，将码头和船艇用粗绳扎牢，待学校部分师生赶到现场，再合力将码头和船艇牢牢绑在大树上。此时他身上、脚上、手上已被石头和垃圾划破多处。因为河道坡陡泥软，无法就地将码头和船艇转移上岸，他再次跳入水中奋力推船，送到平稳水域，他又划着小艇牵着绳子寻找登陆点，就这样一段一段的直到下午4点才将码头和船艇安全转移上岸。挽回了直接经济损失60余万元。

工作和学习锤炼他成为一名优秀的教练员；党的教育和培养成就了他闪亮光辉的人生。闫xx同志认真地履行了共产党员和人民教师的神圣职责使命，用炽热的情怀在工作中战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次的荣耀，出色地完成了组织交给他的各项任务，不断实现着自我的人生价值。

小学疫情事迹读后感范文怎么写篇十

疫情就是命令，防控就是责任。该校总务处主任章根深作为一名普通的党员教师，他用实际行动诠释初心和使命，用自己的付出彰显责任与担当。

做好防疫宣传管理工作。

学校高度关注疫情发展动态，他认真领会各级防控工作精神，并制作各类宣传展板、温馨提醒，通过班主任工作群、学校工作群发送给全校师生和家长，提醒全校师生及家长认真做好个人防护，倡导大家假期间减少外出、取消聚会、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。

不惧危险，奔波操劳。

校门的车辆人员门岗登记测查、校区消毒、物资储备、重点人员盯防、校园值班人员的安全防护、全校七百多人的午餐开餐等防控举措落实情况，繁重的工作量，忙得头昏眼黑，领导和同事劝他要注意休息，保重身体，他只是一笑，便又投入到紧张的工作中去了。

主动请缨，认真落实假期值班制度。

根据学校的安排，假期需有教师坚守校园，他主动请缨，认真排查公共区域安全隐患，检查、落实校园消杀工作等以充分准备迎接疫情防控各项工作。考虑到学校大部分教师离校较远，每天放学后，每个周末、假日都能在校园里看到他忙碌的身影。

疫情当下，心系师生。

学校自3月21日免费午餐开餐以来，章老师每天早晨五点多就到校验收食材，盘点入库。

4月20日，突遇全镇大面积停水，学校七百多名师生的免费午餐没有水无法正常运转，面临停餐的问题。早晨五点多，在校长与章老师的多方协调下，章老师与城管工作人员驱车十多里到礼芳村装了一车水，解决了全校师生的用餐问题。

作为五（2）班的班主任，他利用网络平台，通过微信群提醒师生尽量减少外出，避免进入人口密集场所。把学校的各项工作及时落实到位，建立日报制度、零报制度，每天监测师生体温，汇报有发热、咳嗽症状和就诊情况的学生信息，全面掌握师生健康状况；客观准确统计信息，及时报送，做好与家长的沟通交流工作，做好对学生的督查反馈工作。

在无私的天平上，他毅然坚守防控一线。这种以大局为重、勤勉努力、认真严谨、踏实工作的精神，受到同事们的一致好评。