学生疫情返校申请书通用(优秀19篇)

尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。在总结时，可以用单词、短语或图表来梳理思路。以下是一些经典的总结范文，欢迎大家阅读并进行借鉴。

学生疫情返校申请书通用篇一

随着新冠病毒疫情逐步得到控制，各大学校也推出了返校计划，让广大学生可以回到校园，继续完成学业。作为一名大学生，我也经历了返校的过程。在这个特殊的时期，我们需要尤其谨慎，做好防疫工作，同时也要适应重新回到校园的生活。

段落2：抓住主题，谈疫情返校给我们带来的挑战和困难。

疫情期间，我们习惯了居家办公、网课学习的生活，突然间回到校园，我们发现自己变得不太适应。学校在尽量减少人流量的同时，也给我们的生活带来一定的限制：禁止外出、禁止参加大规模活动、要佩戴口罩等等。这些改变让我们有些不适应，更需要花费时间去适应。

段落3：逐渐引出我们应该如何应对这些困难。

然而，随着时间的推移，我发现逐渐适应了这种新的生活节奏。尤其是在宿舍，我们需要更加注重卫生，要勤洗手、通风换气，减少人员聚集。此外，学校也提供了很多线上资源，比如在线图书馆、网络课程等等，让我们可以在身处宿舍的同时也可以获取学习资源。

段落4：谈返校后，感受到的新变化和新收获。

返校后，我发现生活变得更加规律化。我可以按照课表上课、按时吃饭、做运动、做作业等等。回到校园后，我还收获到了更多的社交机会。我可以认识到更多的同学，参加更多的课程和活动，这些都让我感到很充实。

段落5：总结思考，传递积极态度。

总的来说，这次疫情返校经历给我带来了很多不同的挑战和体验。但通过一定时间的适应和调整，我逐渐适应了新的生活。相信大家在回到校园的过程中也会有所体会，不要过于焦虑，逐渐调整自己的节奏，享受新的生活，相信最近的“返校潮”也一定可以顺顺利利，化危为机。

学生疫情返校申请书通用篇二

尊敬的各位家长：

根据xxx市教育局《20xx年1月20日校园疫情防控通知027号》、《xx市新希望学校20xx年1月返校复课疫情防控工作方案》要求，特将学生返校的注意事项告知如下：

1、复课时间。

1月21日—23日。

寒假时间：1月24日正式放假。

1、及时将健康码、行程码等健康信息报告给班主任。

2、学生准备好回校后疫情防控相关的个人物品，如：口罩、消毒湿巾等。

3、提前准备好生活用品及学习用品，无特殊情况正常上课期间学校将不接收一切外送物品。

4、家长做好学生手机的管理工作，所有学生不得将手机带入校园。

5、返校途中做好个人防护及注意交通安全，各年级严格按照返校时间段返校。避免校门口路段的.交通拥堵，到校门口按指定路线行进，服从工作人员的指挥。

为期两周的线上教学即将结束，回校前各位家长与孩子做一次交流，帮助孩子做好充分的返校复学准备。学校及老师门在今天下午已经做好了返校复学准备，期待明天与学生们的相聚。本学期也剩下最后一周了，让我们共同努力为孩子们的健康成长保驾护航！

xxx学校。

20xx年1月20日。

学生疫情返校申请书通用篇三

2020年全球爆发了COVID-19疫情，中国也不例外。在此疫情的背景下，全国的学校都进行了停课措施，小学生们长达几个月的时间都在居家学习。如今疫情已得到有效控制，小学生们也陆续返校。在这个过程中，我有了一些心得体会。

二、回校前的准备。

在返校前，学校通过各种渠道宣传了防疫知识，也为小学生们准备了相关的防护用品，比如口罩、消毒液等。此外，家长也需要为孩子们准备好个人防护用品，重新适应校园生活，比如规律作息、良好卫生习惯。这些准备工作对于孩子们顺利返校非常重要。

三、回校后的适应。

回校后，我发现校园里多了更多的消毒器、测体温仪等防疫设施，也有了更严格的进校门检查制度。在教室里，同学们的座位保持了较大距离，也不能随意换座位，需要在自己固定的位置上听课。虽然有些不习惯，但大家都认识到这是为了大家的安全，也在积极适应。

除了防疫措施的变化，学校的教学也有所调整。学校推出线上和线下相结合的办法，原来的课堂教学变成了“提问-讨论-巩固”式的交流，老师课前会组织同学们提前预习课文，线上学习也让我们掌握了更多的技能。虽然越来越忙碌，但大家兴奋地走入教室。

五、归纳总结。

小学生疫情返校不仅仅是一个教育机构的问题，更是一个社会问题。在这个特殊的时期里，面对疫情，我们不能懈怠，不能忽视，需要全民共同抗击。回校后，我认识到了防疫的重要性，以及自己在此过程中的作用。在课业上，我学到了新的知识，更感受到了团队合作的意义。希望在今后的日子里，我们都能保持战胜疫情的决心，和向着目标奋斗的精神。

学生疫情返校申请书通用篇四

各中小学(含职校)、幼儿园及有关单位：

根据8月4日晚全省新冠肺炎疫情防控工作电视电话会议精神和省校园疫情防控工作专班《关于进一步做好当前校园疫情防控工作的紧急通知》要求，结合我市教育实际，现就进一步做好当前我市校园疫情防控工作要求如下，请认真贯彻执行。

一、压紧压实防控责任。

各校要高度重视，始终绷紧校园疫情防控这根弦，毫不放松抓好校园疫情防控工作。要强化落实校园防控人员职责，充分利用防疫副校长、卫生健康副校长、校医的医疗保障能力，全面动员、全力以赴，把措施细化到具体执行，把任务分解到最小单元，把责任明确到末端岗位，把要求落实到每一个人，从速从严从细从实筑牢校园疫情防线，确保师生健康平安。

二、抓实抓细工作措施。

各校要全面落实国家和省分级分类防控要求，紧盯重点场所、重点人员和关键环节，以“快、严、实”的要求落实防控措施。

(一)严格做好中高风险地区人员排查。各校要严格按照教育系统师生员工旅游出行活动要求开展风险排查。对排查核实的有关人员，要督促他们第一时间向所在单位、居住地社区(村)和当地疾控机构报备，报告健康状况，并配合落实好核酸检测、健康管理等防控措施。

(二)做好师生员工秋季开学前的健康观察。全市中小学、幼儿园教职员工于8月12日前返回台山并开展自我健康观察，中小学生、幼儿园幼儿于8月13日前返回台山并开展自我健康观察。返回后要减少外出与少去人员密集场所，不串门不聚集。当前至开学时，仍在中高风险地区的师生员工要推迟返校，待所在地区降至低风险等级后或按防控要求健康管理后方可返校。

(三)减少跨省流动和聚集性活动，不到中高风险地区，非必要不出省、不离开台山。暑假期间，各校非必要不得组织省外研学、交流、培训等活动;原计划组织离开台山的活动，尚未出行的原则上取消。鉴于目前国内多省市中高风险地区持续增加，建议暂不邀请省外机关团体、亲友来台山，已经来台山的要及时向所在地社区报备并做好健康管理。

(四)加强校园管理。要按照“三全”“五管”工作要求，落实假期校园常态化疫情防控工作。校园(机构)实行封闭式管理，严格执行进出校登记制度，按照“测温、扫码(粤康码和行程卡)、核实身份、登记”流程，无关人员严禁进入校园。暑期有留校(园)的学生要做好学习、生活保障，要严格执行晨午晚检制度，落实因病缺课登记、追踪管理。要按照疫情防控要求，规范、有效开展校园爱国卫生运动和环境卫生整治，彻底消除卫生死角，做好场室通风、清洁和消杀工作，保持校园环境整洁。

(五)完善疫情防控工作机制。各校要确保暑期疫情防控工作的领导体系、指挥机制、应急机制正常运行。严格落实暑期值班值守和疫情“日报告”“零报告”制度。强化疫情形势分析研判，及时优化调整疫情防控方案。进一步完善应急工作预案，一旦出现疫情，及时启动应急预案，做好应对处置。

(六)强化自我防护及健康监测。强化“个人是自己健康的第一责任人”的意识，强化家长监护责任，师生自律责任。教育引导师生时刻保持个人防护意识，科学佩戴口罩，勤洗手、常通风、保持安全社交距离。同时，不扎堆、不聚会，保持良好的卫生习惯和健康生活方式，不参加大型聚集性活动。此外，要主动遵守我市防控规定，积极配合流调排查和管理。如出现发热、咳嗽等症状，佩戴一次性医用外科口罩及以上级别口罩，及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。

(七)科学有序推动新冠病毒疫苗接种。各校要会同属地卫生健康和疾控部门做好沟通告知、宣传教育、心理疏导等工作。要通过家长群、班级群等多种渠道，广泛开展宣传动员，在知情同意、保障安全的前提下，充分发挥家长等监护人作用，引导12-17岁适龄无禁忌症学生积极接种、主动接种、及早接种(尤其是职校、技校要加快抓紧督促市外15-17岁学生完成疫苗接种，并收集好数据)，确保12岁以上无禁忌症学生应接尽接。12岁以上学生在秋季开学时要提供新冠病毒疫苗接种证明(有接种禁忌症或不宜接种者除外)，能接未接者要及时补种。

三、分级分类精准指导。

各校要建立外出师生行程及重点人员台账，动态掌握暑期离校师生、留校师生、实习实训实践学生和托管学生行程轨迹，有针对性的做好疫情防控工作。

(一)提醒近期返回台山师生员工积极配合落实健康管理规定。高风险地区来返回台山师生员工要严格落实14天集中隔离;出现本地传播的中风险地区返回台山师生员工要严格落实14天居家隔离;高风险地区所在县(区)返回台山师生员工，需按要求开展“7+7”健康管理(7天居家隔离+7天居家健康监测)，并在第1、3、7、14天各开展一次核酸检测;高风险地区所在地市返回台山师生员工，需按要求开展“三天两检”和14天居家健康监测;出现本地传播的中风险地区所在地市返回台山师生员工，需按要求开展一次核酸检测+14天自我健康监测;所有外省返回台山师生员工，抵台山后要进行一次核酸检测。同时，做好涉疫师生的关心关注和心理疏导。

(二)加强实习实训、暑期实践(下文简称：“校外实践”)学生的管理。要落实学校和单位主体责任，调整优化校外实践活动，有序组织学生完成校外实践。原则上不安排在校生到省外开展校外实践活动，对已列入工作安排且在低风险地区开展的校外实践活动，要切实做好疫情防控工作。要对校外实践学生情况全面开展摸排，建立工作台账，精准掌握学生校外实践地点及所在地疫情防控要求。要制订应急预案，及时根据疫情发展形势，调整学生校外实践安排。同时，要督促校外实践单位根据当地疫情防控工作要求，做好学生疫情防控工作。

四、及早及快谋划开学。

各校要密切关注疫情形势变化，结合学校教育教学实际，遵照我市疫情防控要求，及早谋划、科学制定20秋季学期开学方案，做好开学前防控措施落实、校园环境维护、人员物资保障、教育教学安排等各项工作准备。在确保安全和前期排查的基础上，按照“四精准”“六分”“一独立”要求，细致做好疫情防控重点地区的师生员工(含新生)分期分批返校方案，保证返校的教职员工和学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。要进一步细化完善应急处置预案，配备充足的疫情应急物资和设施，充分做好可能出现的疫情应对准备。开学前要主动协调属地社区、公安、卫生健康、疾控部门开展一次校园疫情防控演练，提供校车服务的机构要开展一次防疫演练，提升应急处置能力，确保全校师生员工(特别是学校管理层和班主任)掌握应急处置流程，明晰第一时间“向谁报告、如何处置”等问题，确保如若发生疫情，能够快速响应、有效应对。

一、出行注意事项。

近期，国内多地出现本土确诊病例，境外疫情依然严峻，减少人员流动和聚集很有必要。

(4)境外入境及国内中高风险地区返陕人员，应配合相关部门做好隔离和健康管理工作。一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即到就近发热门诊或定点医疗机构就诊，并主动告知医生14天活动轨迹及接触史等情况。就医途中要全程佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具。

二、聚会期间注意事项。

近期，多起新冠肺炎本地病例与聚餐活动有关，这再次提醒我们在日常生活仍然要保持警惕，做好自我保护措施。

(1)不建议参加婚宴等大型聚会聚餐活动;。

(2)进入餐厅，要配合工作人员做好体温测量和健康扫码，如有发热不应进入餐厅;。

(3)在餐厅尽量减少触碰公共设施，做好手卫生，在饭前和如厕后应洗手;。

(4)用餐过程中，应尽量与他人保持距离，注意咳嗽礼仪;。

(5)如果多人共同用餐，推荐使用公筷公勺，以减少接触传播的机会。

三、公共场所注意事项。

(2)在外出购物时，建议选择正规的购买场所，可以避开购物高峰期;。

(3)进入公共场所应戴口罩、主动测温，出示健康码，保持安全距离;。

(4)公共场所应定期对公共设施设备特别是电梯、门把手、卫生间等开展预防性消毒。

四、冷链食品的注意事项。

近期，进口冷链食品核酸检出阳性频频出现，国外正处于新冠疫情爆发期，跨境运输过程中，冷链食品及外包装极有可能成为携带新冠病毒的载体，提醒广大市民，购买冷链食品时应注意。

(2)通过电商、微商等渠道购买的进口生鲜产品，快递外包装如未消毒不要带入室内;。

(4)处理食材时，可浸泡搓洗，避免在水龙头下直接冲洗生的制品，防止溅洒污染;。

(5)食材加工时，要生熟分开、煮熟煮透;。

(6)进食时，倡导用公筷、公勺或分餐;。

(7)如有发热咳嗽等症状，及时就医。

暑假放假注意事项。

1.暑假里宝贝要与在幼儿园时一样的起居规律，不要随意更改，以保证幼儿习惯的保持和养成。

2.幼儿每天有一定的学习、游戏及其它活动时间，合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每天适当安排一些学习活动，如：看图书、画画、搭积木等。

3.暑假天气炎日，要注意防暑降温.不要让幼儿在太阳下长时间活动，少去公共场所。注意饮食卫生，不吃不洁的食物，吃冷饮要有节制。

4.在假期间，不要让孩子独自一人在外玩耍，如要去游泳，必须在成人的带领下才可去游泳。

5.生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及父母的`工作单位、电话号码，以便发生问题时能及时联系。

6.教育孩子要远离危险物品。厨房里的危险物品最集中，父母不在家时小朋友千万要小心进出，不要在燃气灶上玩火，不要在水龙头前玩水，不要拿刀叉随便玩。家具、电器背后或死角不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。

学生疫情返校申请书通用篇五

尊敬的校领导：

您好！

我是本校初三级的学生，因初三的学习紧迫，功课繁重，而现在离中考的时间又近。

我意识到，现在必须要抓紧时间学习，巩固所学过的知识。可光靠白天的那些学习时间是远远不够的，而晚上在家学习时又少了督促，不够自觉，多半是看电视或上网来消遣时间，而又不能控制。

眼看着中考就要来了，而我却要看着时间一点点的从指间流逝。为此，我和父母很是着急。商量过后，决定向学校申请晚上回校自修。

在自修期间，我保证遵守学校纪律，安全责任由家长负责。希望学校能批准。

申请人：**x素材本站。

学生疫情返校申请书通用篇六

学校：

学生，性别，年月日出生，现就读于你校级班。已在开学返校前14天里自觉居家隔离，并每天坚持测量体温，认真检查身体异常情况，截止目前，体温正常、身体健康状况无异常。所填《健康卡》上信息内容真实有效。返校后严格执行学校采取的各项疫情防控措施，在疫情未解除前，拒绝参加任何午托机构。放学、节假日期间，一定加强对孩子的监管，建议不到人员密集场所活动逗留。若是走读生，则明确活动区域，一定确保途中健康安全，做到居家住址和学校“两点一线”，不在途中逗留。

由监护人手写(以上内容我已经认真阅读，无意见，现特申请返校就读，望予以批准，特此申请!)。

申请人(监护人)签名：素材本站。

与学生的家庭关系：

监护人身份证号：

监护人联系电话：

2021年月日。

学生疫情返校申请书通用篇七

尊敬的老师：

我于年月已被单位聘用（录用），现在正在单位工作（或者正在试用期），不方便回校参加岗前培训。单位相关信息如下：单位名称为：，地址：，联系电话：,（最好是固定电话），并附上就业证明材料一份。

我承诺在校外期间遵纪守法，不参加任何违法活动，注意人身财产安全，经常与家长和学校保持联系，按时交回和完成学校布置的各项任务和作业，按时回校参加论文答辩相关工作，按时回校办理离校手续。请审批。

申请人：

班别：

学号：年月日。

学生疫情返校申请书通用篇八

当听到小学校长在网上发布了返校通知的时候，我兴奋地揪着父母的手跳了起来。在家里躲了这么久，我真的好想回到教室里去见见老师和同学们啊！在这个片刻的喜悦中，我好像忘记了这些天来口罩的呼吸、洗手的频率、课程的手套……想着想着，有些担心和恐惧涌了上来，搅得我心里一阵乱，好像不能确定自己到底该不该返校。

第二段：回归教室的感受。

终于，返校日到来了。当我踏进教室的时候，眼前一片陌生，好像这里发生了什么微妙的变化。老师侧着脸跟我们讲解即将实行的安全措施，墙上张贴的一些健康提示也比以前更加突出。我走到位子上坐下，摆弄着自己多余的口罩，心中依旧感觉有些不踏实。但是，当我看见让我欣喜的同桌时，心里的焦虑渐渐消失了，不知不觉地和大家交流互动起来。

第三段：安全措施的实施。

心情已经放松了不少，接着我开始了一天的学习。老师将每一位同学的位置都隔开了，班里安装了风扇、空气净化器，卫生间也增加了一些消毒液和温水，老师还不断强调我们需要做好「三个保护、三个注意」。虽然这一切让我好像置身于另一个陌生、危险的世界，但我知道，只要人人都小心谨慎，就能保证我们的健康正常，安全返校。

第四段：老师的关心和呵护。

在这个特殊的时期，教育工作者们的职责重大。在返校后，我深刻地感受到了老师对我们的关心和呵护。他们不仅细心、耐心地为我们解答疑惑，而且有时还给我们普及一些治疗、防范新冠病毒的知识。老师的关爱让我充满了感激和敬意，同时也让我明白了自己还有很多不懂的事情，需要多多学习，才能和这样的教育工作者站在同一起点上。

第五段：对未来教育的展望。

返校后的这几天，我想念家里的父母和还没有返校的同学们，这段时间让我意识到每一个人都紧密相连，彼此之间的生命质量也需要其他人的贡献。作为一个小小的个体，我理应尽力保持自己的健康和安全，同时也应该帮助需要求助的人。尽管这是一个困难的时期，但我相信正义和良善一定会取得胜利。在这个艰难的经历过程中，我也期待着未来的教育与人道主义发展，期待着明天的阳光，涂抹在我的笑脸上。

学生疫情返校申请书通用篇九

尊敬的校领导：

您好！

我是本校初三级的学生，因初三的学习紧迫，功课繁重，而现在离中考的时间又近。

我意识到，现在必须要抓紧时间学习，巩固所学过的知识。可光靠白天的那些学习时间是远远不够的，而晚上在家学习时又少了督促，不够自觉，多半是看电视或上网来消遣时间，而又不能控制。

眼看着中考就要来了，而我却要看着时间一点点的从指间流逝。为此，我和父母很是着急。商量过后，决定向学校申请晚上回校自修。

在自修期间，我保证遵守学校纪律，安全责任由家长负责。希望学校能批准。

申请人：xxx素材本站。

学生疫情返校申请书通用篇十

2022年秋季，我随着数以万计的大学生们返校开始了新的学期。疫情的影响让我们重新审视了我们对于生活和学习的态度，对于大学的价值观有了更深层次的理解。在这个疫情背景下，我体验到了生活的变与不变，收获了许多难忘的经历。以下是我对于大学生返校的心得体会。

一、疫情下的“新常态学习”

在这个疫情下，我们看到了教育的新变化和重构。学校采取了各种防疫措施，校园也因此变得安全和有序。我的课程主要采用了一些在线授课和教学方式，简化了方便性和灵活性。在这个过程中，我学会了如何管理自己的时间，如何调整自己的学习方式和生活方式。

二、社交的力量。

在这个疫情的时代，在校园里看到的人和交往的方式变得和以往不一样。我的大学生活中，我更加注重和珍惜现实和虚拟的社交互动，思考了如何与人沟通交流，包括如何与学生组织、教授、同学建立和维护良好的关系。这也让我明白了社交对于学习的帮助和重要性。

三、精神情绪的平衡。

在这个特殊的时期里，身心健康变得尤为重要。我们的身体需要注意保护，心理也要注意调整。我学到了如何保持积极乐观的心态，如何改变心理状态的方法，如何调整睡眠和饮食等生活习惯，以保持快乐和健康的状态。

四、前瞻性的思考。

疫情大大地改变了我们的生活方式和学习模式，也提醒我们要更加用心经营我们的未来。我认为在自己的专业方向和技能上要多加注意和关注，以便于从中创造出更多的机会和价值。同时，我也认为学生需要更加深入研究各种行业和趋势，以便于在更改革的时代得到更多的机遇和发展空间。

五、回归真实的自我。

在这个特殊的时期，我也可以从中感受到回归真实的自己的意义。我有时间停slowdown，静思，从而发现到自我内心，大力培养自己作为一个独立体的能力和意志力，使其内部成长和外在发展得到更大的进步。

总之，这次疫情让我更加细致地审视了我自己和生活环境，也重塑了自己以及对社会和人群的认知。它让我学会了如何度过压力山大的防疫时期，学会了如何管理自己的时间和压力，提高自己的商业、学术和社交技巧，更加重视身心健康和个人成长。我相信经历了这次疫情，我们将会更加坚定地走上自己的道路。

学生疫情返校申请书通用篇十一

尊敬的领导：

为了更好地学习，本人坚决向学校提出来校上晚自习的申请，望学校予以批准！

如果学校批准了本人的`申请，本人保证做到以下几点：

1、认真参加周一至周五以及周日的晚自习，不迟到、不早退。

2、严格遵守晚自习的纪律，不随意走动、不说话、不开小差、自觉完成学习任务。

3、家长保证每天晚上九点准时到校接本人回家。

4、晚自习来往学校途中的安全问题，由家长负责，与学校无关。

申请学生签名：素材本站。

学生疫情返校申请书通用篇十二

在返校后，小学生们重新投入了学习中。他们感觉到在家学习与在学校学习的区别。在学校里老师能更好地教授，答疑解惑。其次，学生们可以与同学们进行互动，分享彼此的学习心得，互相鼓励，共同进步。这给小学生们带来了愉悦和充分的学习动力。

第三段：在疫情返校中的防疫意识。

小学生在疫情返校后，更加明白自己需要做好防疫工作。学生们从上学到下午回家，需要进行一系列的防疫措施，如勤洗手、戴口罩等。他们从小处做起，保护自己和家人。

小学生在经过了一段时间的停课后，重新回到学校的过程中，不仅让他们更加成熟懂事，更让他们意识到自己需要承担的责任。他们在学校里积极主动地参加各种活动，尽力做好自己分内的事情，并注重自己的身心健康。

第五段：结尾总结。

总之，小学生们通过参加疫情返校，收获颇丰，这期间不仅获得了更优质、更高效的教育，培养了良好的团队协作精神和创新精神，还更好地培养了他们的遵纪守法、自律自主、感恩尽责的意识，增强了他们自信和勇气，展现出了小学生们的真正精神面貌。

学生疫情返校申请书通用篇十三

学校：

学生，性别，年月日出生，现就读于你校级班。已在开学返校前14天里自觉居家隔离，并每天坚持测量体温，认真检查身体异常情况，截止目前，体温正常、身体健康状况无异常。所填《健康卡》上信息内容真实有效。返校后严格执行学校采取的各项疫情防控措施，在疫情未解除前，拒绝参加任何午托机构。放学、节假日期间，一定加强对孩子的监管，建议不到人员密集场所活动逗留。若是走读生，则明确活动区域，一定确保途中健康安全，做到居家住址和学校“两点一线”，不在途中逗留。

由监护人手写（以上内容我已经认真阅读，无意见，现特申请返校就读，望予以批准，特此申请！）。

申请人（监护人）签名：素材本站。

与学生的家庭关系：

监护人身份证号：

监护人联系电话：

2021年月日。

学生疫情返校申请书通用篇十四

近期，全国多所高校已经迎来了学生们的返校，大学生们在经历的长达半年的云课堂后，终于能够重回校园。然而，新冠疫情的不稳定性与不确定性，依然让不少家长和学生有所顾虑，担忧感染，担心生活和学习的不确定。笔者也是其中之一，经过了千辛万苦，终于艰难地回到学校。现在，我想简单谈一下我的心得和体会。

一、疫情防控循序渐进的体系尽显实力。

返校后，学校有严格的防疫措施。除了摆放的消毒液和常规的测量体温以外，学校还设置了检疫点和隔离点。入校后，所有的学生需在隔离房间内隔离五天，期间要接受定时体温检测和核酸检测。这种防疫体系循序渐进、有条不紊的进行，让学生更加放心。

二、校园的人文关怀令人感激。

谈到返校最令人感激的事情，便是校方对学生的人文关怀。学校每晚都会派车去超市采购生活必需品，并送到每个寝室的门口，方便学生们的生活。同时，学生宿舍也配备了电子秤、垃圾桶等设施，方便饮食和垃圾分类。这些安排让返校的学生感到温暖和关爱，更加认可和信任学校。

三、线下授课令学习效果更佳。

云课堂虽然便捷省时，但线下授课仍然具有很大的优势，比如能够与老师和同学交流更加自由、互动性更强，更容易理解和吸收知识。同时，也能够更好地规划自己的学习时间和提高自觉性。这种方式既能更好地保证学习效果，也能更好地提升学习兴趣，让学生更有动力地完成学业。

四、疫情开启了数字化校园建设。

疫情期间，学校采用的云课堂教学方式，也逐渐加速了数字化校园的建设。学校将大力推进在线教育、智能校园和在线学生服务等方面的建设。这些将进一步推动教育的现代化发展，让学校更加适应和引领未来的教育新趋势，也让学生们在未来的学习和生活中，能够更加便利地获取信息、交流和学习。

五、疫情期间收获了成长和自信。

疫情锻炼了我们的心理素质和抗压能力，在面对不稳定、动荡的情况下，思考问题和寻找解决方案的能力也得到了提升。这段经历让我们在未来的生活和学习中，更有信心和勇气面对各种变数和挑战。

返校的旅程，虽然艰难险阻，但也收获了很多美好和感动。在疫情的影响下，学生们更加珍惜和重视生活和学习，更加感悟到校园的温暖和家的关爱。疫情虽然依然存在，但我们不会畏惧困难，愿我们能有勇气与智慧，携手共进、超越困难，迎接更美好的未来。

学生疫情返校申请书通用篇十五

敬爱的领导：

短短两个月的假期时光就要过去了。在公司，我紧张而充实地渡过了我十八岁的夏天—这个印证我成长的季节！

公司这个大集体教给我最多的，就是“责任”。我从一个处处需要庇护的孩子，成长为一个懂得什么是责任心的成年人，无疑是离不开领导对我严厉地教导和同事们对我耐心地帮助的。刚刚走出高中校园的我，在公司上了我步入社会的第一堂课，也许在领导的眼中我的'成绩并不优秀，也许再学习的期间我给大家添了不少麻烦，可是这里的一切都会深深地印在我的心里，这里的经历将会帮助我更从容的面对人生。

公司不仅是我人生旅途中停泊过的一个港湾，也会是我心中曾经的一个家。

我即将结束这里的工作了，在此我也希望我们的五店生意兴隆，在市场的竞争中以我们最优质的服务永远立于不败之地。

我申请辞职，希望得到领导的批准，于xx月xx日离开工作岗位。

最后，感谢经理和同事们两个月来对我的照顾。

辞职人：xxx。

xx年xx月xx日。

尊敬的公司领导：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这一封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在公司业务领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

在贵公司实习的这一段时间里！我学到了很多，我xx月xx日开学，所以打算继续回去继续我的学业，为此，我进行了长时间的思考，决定辞去这份实习工作！

为了不因为我的离去的原因而影响到贵公司的发展进度，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在公司和项目组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

我已准备好在xx月xx日辞职从公司离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是贵公司的实习生而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利！

再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够谅解，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼！

辞职人：

日期：

学生疫情返校申请书通用篇十六

根据教育部有关精神，省教育厅、郑州市教育局和新郑市新冠肺炎疫情防控指挥部工作部署，根据《关于做好2022年春季开学疫情防控工作的通知》（豫疫防教专办〔2022〕5号）和《新郑市2022年春季学期开学工作方案》相关文件精神，经学校研究决定，我校师生延期返校，具体安排如下：

一、返校时间安排。

学生返校时间拟比计划时间（2月19日、20日）延迟一周。返校具体时间及批次安排，按要求报上级有关部门批准后第一时间通知学生，每位同学的返校时间以辅导员具体通知为准。教职工2月21日开始分批到岗上班。

二、延迟返校期间教学安排。

学生延迟返校期间实行网上教学。2月21日起学生开始上网课。各学院（系部）要提前做好线上教学工作准备，督促全体教师认真落实教学任务。同时，在确保疫情防控的前提下，合理安排2022届毕业生毕业实习和毕业设计工作，确保高质量完成毕业实习和毕业设计任务。

郑州经贸学院。

2022年2月13日。

学生疫情返校申请书通用篇十七

学校：

学生，性别，年月日出生，现就读于你校级班。已在开学返校前14天里自觉居家隔离，并每天坚持测量体温，认真检查身体异常情况，截止目前，体温正常、身体健康状况无异常。所填《健康卡》上信息内容真实有效。返校后严格执行学校采取的各项疫情防控措施，在疫情未解除前，拒绝参加任何午托机构。放学、节假日期间，一定加强对孩子的监管，建议不到人员密集场所活动逗留。若是走读生，则明确活动区域，一定确保途中健康安全，做到居家住址和学校“两点一线”，不在途中逗留。

由监护人手写（以上内容我已经认真阅读，无意见，现特申请返校就读，望予以批准，特此申请！）。

申请人（监护人）签名：素材本站。

与学生的家庭关系：

监护人身份证号：

监护人联系电话：

2021年月日。

尊敬的领导：

为了更好地学习，本人坚决向学校提出来校上晚自习的申请，望学校予以批准！

如果学校批准了本人的`申请，本人保证做到以下几点：

1、认真参加周一至周五以及周日的晚自习，不迟到、不早退。

2、严格遵守晚自习的纪律，不随意走动、不说话、不开小差、自觉完成学习任务。

3、家长保证每天晚上九点准时到校接本人回家。

4、晚自习来往学校途中的安全问题，由家长负责，与学校无关。

申请学生签名：素材本站。

尊敬的校领导：

您好！

我是本校初三级的学生，因初三的学习紧迫，功课繁重，而现在离中考的时间又近。

我意识到，现在必须要抓紧时间学习，巩固所学过的知识。可光靠白天的那些学习时间是远远不够的，而晚上在家学习时又少了督促，不够自觉，多半是看电视或上网来消遣时间，而又不能控制。

眼看着中考就要来了，而我却要看着时间一点点的从指间流逝。为此，我和父母很是着急。商量过后，决定向学校申请晚上回校自修。

在自修期间，我保证遵守学校纪律，安全责任由家长负责。希望学校能批准。

申请人：xxx素材本站。

学生疫情返校申请书通用篇十八

尊敬的学院领导：

您好!本人x系x级x班的学生x，在此感谢学院为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼社会适应能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了适合自己的用人单位。我应聘于**单位，经家长同意，特向学院申请离校实习，望批准，并保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象;。

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到定期主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况。

感谢学院对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值的。

再次感谢学院对我们的谆谆教诲和辛勤培育的。

学生疫情返校申请书通用篇十九

学生返校后，做好收心工作势在必行，教师需要考虑采取有效措施稳定班集体。返校后，有很多学生很长时间不能进入学习状态，要提醒学生抓紧“调时差”，将睡觉和起床时间逐渐前移，恢复正常的作息制度，保持饱满的精神状态。

从第一节开始，老师就要对学生严格要求。课上老师要细心观察学生的一举一动，及时纠正学生的不良学习习惯、及时提问；课下要走到学生当中，了解学习生活状态，引导学生回到正常的学校生活来。

其中，要关注以下几个问题：（1）服饰（2）手机（3）超常（4）纪律（5）作息（6）卫生，做好相应的常规管理，并要注意方法策略。

作为班主任，要“常看”“严管”，对于行为举止不合规定的，发现问题要及时处理，不拖延，不姑息，必要时要有严厉的惩罚措施。对于个别学生的个别问题，要多做提醒，加强监督。班内人员少，有总体要求，更要有具体指导。

二、开好班会，以三模考试为契机形成“比学赶帮超”的学习气氛。开好第一个班会。

在班会上针对一天来的学习情况进行总结对出现的不良现象给予批评。班会上给每个学生一分钟的演讲时间讲述一下自己一天来的优缺点和学习收获老师对每个学生进行简短的讲评主要以欣赏他们的闪光点为主。学生们都明白什么该做什么不该做只是自制能力差而已。老师班会上的适当点拨就能起到以一收多的效果。

面对文化课，学生大多感觉一片茫然，不知道看啥做啥，抓啥追啥。老师要帮他们学会面对现实，做好心理的疏导工作，力求在最短的时间内了解考纲、题型，尽可能找到做题的感觉，做好迎考准备。

考后，带领学生认真分析考试得失，分析考试得失的原因，提醒学生制定相应的学习计划，多学多问，持之以恒。考后，带领学生认真分析考试得失的原因，学生制定相应的学习计划，多学多问，持之以恒。以班会形式调动学生积极性，烘托学习气氛。

三、加强教学的针对性，指导学生高效学习。

（一）分析现状提成绩。

尽早通过课堂教学、作业辅导和谈话交流，向学生了解假期活动情况，和学生一起畅谈新学期的打算。从课堂效果、作业反馈上看学生总体学习状况；通过谈话交流帮个体分析掉脚，寻找知识漏洞。课上强化重点讲解，侧重方法指导，多鼓励学生主动找老师求教，帮学生树立信心，找到知识的盲点和能力的不足之处，结合实际提出复习建议，加强教学的针对性，指导学生高效学习，在学科和学科的知识板块上，协调各学科做好学科“扬长”和“补短”工作。

1、“扬长”要先保长，而且要让学生正视学科成绩的起伏变化，面对各种情况能有相应的应对措施。教师要提醒学生，优势学科也可能受挫，要不怕受挫，挫是让你知道了不足，在考试来临之前是促使你不断的完善自己，受挫从这一角度讲也是好事。

2、“补短”要先找短，让学生和各科老师就“短处”作交流，不能轻易放弃，也不要死缠烂打，要把握时间和能力上的度，有针对性的找方法：太难的敢弃，心理上不可不舍；稍难的敢争，不能全得要有争步骤分的意识；基础的能保，提醒学生要砸实，过程中不能过于急躁，记忆中要多做思考，争取活学活用。

（二）调动课堂气氛促学习。

我们班学生相对其他班级的学生来说表现相对稳定，但是学生回答问题不够积极，课堂气氛沉闷，老师和学生的交流不畅，势必会影响教学效果。作为班主任，我计划利用语文课堂自由度大的有利条件，培养他们积极回答问题的习惯。课下，对学生多做鼓励，让学生觉得是真心为她好的讲清配合老师的重要性。