在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
有关放弃函授学籍申请书(精)一
乙方:________________,身份证号:________________
丙方:________________,身份证号:________________
丁方:________________,身份证号:________________
戊方:________________,身份证号:________________
己方:________________,身份证号:________________
甲方和乙方是夫妻,丙方是甲、乙双方的儿子,丁、戊、己三方是甲、乙双方的女儿。
甲方与________年________月________日过逝,在生前并无遗嘱,也并未与他人签订遗赠抚养协议。
根据民法典,乙、丙、丁、戊、己五方是甲方的第一顺序继承人。
依据国家有关法律、法规,在平等、自愿、协商一致的基础上,乙、丁、戊、己四方放弃遗产继承权一事与丙方达成如下协议:
一、根据当地民俗,乙方与丁、戊、己四方确认放弃甲和乙方所有财产(包括地产、房产及其他所有财产)的所有继承权,同意所有遗产由丙方继承,乙方和丁、戊、己四方今后不能就所有遗产的任何事宜向甲方主张任何权利。
二、丙方同意继承甲和乙方所有财产(包括地产、房产及其他所有财产)。
三、在办理遗产产权过户过程中,所发生的所有相关税费及公证费由丙方负责。
四、本协议签订过程中所产生的纠纷由各方协商解决,协商不成的可依法提起诉讼。
五、本协议经乙、丙、丁、戊、己五方签字后生效。
六、本协议一式六份,乙、丙、丁、戊、己五方各执一份,办理公证一份。均具有同等法律效力。
乙方:________________丙方:________________
日期:________________日期:________________
丁方:________________戊方:________________
日期:________________日期:________________
己方:________________见证人:________________
日期:________________日期:________________
公证机关:________________日期:________________
有关放弃函授学籍申请书(精)二
甲方:______________
身份证号:__________
乙方:______________
身份证号:__________
丙方:_____________
身份证号:__________
丁方:______________
身份证号:__________
戊方:______________
身份证号:__________
鉴于:__________
1.甲方、乙方、丙方、丁方、戊方是逝者 (生前身份证号为:__________ )的子女,甲、乙、丙、丁、戊五方系兄弟关系。
2. 于 _____年 _____月 _____日过逝,在生前立下遗嘱:位于____________的房产归甲方所有,但是如要出售房产的,其他兄弟具有优先购买权。
3.依据国家有关法律、法规,在平等、自愿、协商一致的基础上,乙、丙、丁、戊四方放弃逝者遗产中位于____________的房产(房产证号为:__________ )的优先购买权,并与甲方达成如下协议:
一、根据当地民俗,乙、丙、丁、戊四方放弃逝者遗产中位于________________的房产,同意该房产可由甲方自由买卖,乙、丙、丁、戊四方今后不能就该房产的任何事宜(包括但不限于未来可能的拆迁改造、政府补贴、房产买卖)向甲方主张任何权利。
二、甲方同意自由处理逝者遗产中位于________________的房产。
三、若后续涉及房屋买卖的过程中,所发生的所有相关税费及公证费由甲方负责。乙、丙、丁、戊四方应当积极协助甲方办理房屋买卖手续。
四、鉴于亲情考虑,经当事各方协商,该房产有一楼梯,属于公用,乙、丙、丁、戊四方同意房产出售后,购买人也有权使用楼梯。
五、本协议签订过程中所产生的纠纷由各方协商解决,协商不成的可依法向房产所在地人民法院提起诉讼。
六、本协议经甲、乙、丙、丁、戊签字捺手印后生效。
七、本协议一式 伍份,甲、乙、丙、丁、戊各执一份,均具有同等法律效力。
(以下无正文)
甲方(签字捺手印):__________
签署时间:__________
_____年 _____月 _____日
乙方(签字捺手印):__________
签署时间:__________
_____年 _____月 _____日
丙方(签字捺手印):__________
签署时间:__________
_____年 _____月 _____日
丁方(签字捺手印):__________
签署时间:__________
_____年 _____月 _____日
戊方(签字捺手印):__________
签署时间:__________
_____年 _____月 _____日
有关放弃函授学籍申请书(精)三
小时候,有一个愿望就是读大学,一直梦想能跨入大学的校园,也一直非常羡慕大学生。大学,在我的幼小的心灵中一直是神圣的。
初中毕业,我选择了中等师范,从此,进入大学深造与我无缘,也算是我今生最大的遗憾吧。
成为小学教师后,发现身边的同事都在进行大专自学考试,一边教书,一边捧着书本自学,尤其到了临近考试的阶段,更是摩拳擦掌,使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子,真有点让人蠢蠢欲动。
我曾经以为自学考试也好,函授学习也好,对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”,还不如扎扎实实地读几本教育教学专著,花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会,衡量一个人的价值高低,最快捷的办法就是看看你的“红本子”,没有它,谁来承认你是有水平的呢?
于是,“高考之风”盛行,“自考之风” 蔓延,“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲,“高考”已经成为妄想,获取高学历的途径主要有两条:自考和函授。
上级教育部门早已下出“命令”:小学教师必须达到专科学历!若干年后,本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校,小学教师学历已经达到“本科化”,研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有“红本子”你就落伍了,一“本”在手才能与时俱进!
为了大面积提高小学教师的高学历,自学考试一时“难以满足需求”,于是,函授考试的“年龄条件”取消了!后来,各地新兴大学“雨后春笋”,大学扩容、兼并、扩招,好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代,前景一片灿烂!
上大学已不再是“遥远的梦”,周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲,你们这一代读完初中还是“文盲”,读完高中算是“半文盲”,读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲,十几年之后个个都是大学生,触手可及!十几年后,公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨!
起先,为了追赶“潮流”,我也加入到了自学考试的队伍,顺利地考出了四科,有一科成绩还达到了91分!对于我这个“笨鸟”来讲,自学真的很苦,到了考试关头,真的没心思给孩子们上课了,捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间,真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰:老师也在读书,老师也要考试。
1997年,我放弃了自学考试,参加了“成人高考”(专科),“高考”成绩令人满意,在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年,期间还参加了几次补考,丢尽了我的脸面,班主任都对我另眼相看了,说话好不客气。我一再提醒自己:算了,我总算尝到了“大学”的滋味,先放松一下,至于“本科”,以后考虑也不迟。
没想到我专科毕业后,不少同事已经考取了本科函授,更有甚者,已经在参加本科自学考试了!我又一次落伍了,我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”,我得“奋起直飞”啊!xx年,我“先上车后买票”进入了本科班函授学习,依然是原来的专业:小学教育,“咬定青山不放松”嘛,为的就是“专业对口”,希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。xx年,我又一次参加了“成人高考”(本科),胜利地买到了“车票”。
本科函授期间,我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的,就说“出勤率”,因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志,在班级中我的“出勤率”算是高的。如今,毕业在即,一切都很顺利,没有“补考”的忧虑,只是那本令人神往的“红本子”要到xx年才能归到手中,不过这也是迟早的事。
本科函授三年,要说“果实累累”,我不敢说,但或多或少有些收获,也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中,接触了大学里的教授学者,聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式,感慨颇深,曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。
函授终归是函授,我始终找不到“上大学”的感觉,毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载,毕竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了,我们还背负着属于自己的生活与工作……
说到底,高学历的最终目的是为了更好的工作,为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机,“假学历“、”假文凭”也就应运而生,最可悲的还是那些购买者,低成本换取了“高学历”!
虽说是本科学历,可我总觉得自己顶多是个“高中学力”,学历与“学力”有时是不能划等号的,“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学历呢?我想:应该尽量抛开“功利”的缰绳,安安静静地、扎扎实实地多读点书,学点东西,更好地服务于工作,真正提高自己的“学力”,才能问心无愧地面对自己的高学历!
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了xx年的成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。
有关放弃函授学籍申请书(精)四
人生如水,人生难免跌宕起伏。人一旦经历许多磨难之后,就会选择放弃。放弃,新的开始。
磨难居于生活中,犹如空气对于动植物,水对于鱼,无处不在。面对这些磨难与挫折,也许我们会坚持到底、持之以恒,也许我们会放弃。
我们放弃了,并不代表我们向生活、自然,向我们自己认输。我们学会放弃,也许这是一种很好的放松方式,也许这是一种(对于某件事)的解脱。
苏东坡一生多次遭受困顿踬宕,仕途几经沉浮,在元丰五年的“乌台诗案”被贬于黄州。这次的磨难几乎要来了他的性命。因此。他便有了“一蓑烟雨任平生”的人生态度。
“料峭春风吹酒醒,微。”正因在这微冷的春风中轻拂着,借着春雨洗涤心中的遗憾。回首多年来在仕途中所遭受的风风雨雨,眼前的这些微凉的细雨也不过如此。这时心中就畅想“归去,也无风雨也无晴。”
苏轼的放弃,放弃官场上的官吏,并不是他无法胜任,而是对多年来的仕途早已厌倦,对人生的大彻大悟。他的放弃,使他的生活多了一份宁静,多了一份闲情。
“鱼和熊掌二者不可兼得。”我们要学会取舍,学会放弃。
曾经看过这样一个故事:同事的朋友,本来是可以成为一名重要角色的人,但因谣言推出竞赛,因此他和这名角色失之交臂。经过许多年磨难之后,他成为了一名白领。
正因为赌气,这么一位有才的朋友,他选择放弃,但他并非不是一个成功的人。
在我们的生活中,有种.种不同的磨难在我们的身边,有许多的难题摆在我们眼前。有时我们会选择持之以恒;有时我们会放弃,但放弃也许会使我们更加地轻松。
生活中,人们常常会选择一种东西,但一会儿发现有更好的,就会放弃前者。当我们同时对两种事物感兴趣时,我们必须懂得取舍,学会放弃。这样我们的生活会更加地多姿多彩。
放弃可能是无奈的,可能是痛苦的。但是你的每次放弃应是无愧自我,学会了放弃你才能够想成功彼岸迈进,在不断的放弃和选择中展现真正的自我。
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有关放弃函授学籍申请书(精)五
子女在父母生前放弃继承财产协议的范本
甲方:_______________________
身份证号码:____________________
电话:_____________地址:_________________________
乙方:_______________________
身份证号码:____________________
电话:_____________地址:_________________________
依据国家有关法律、法规,在平等、自愿、协商一致的基础上,甲乙双方就乙方放弃遗产继承权一事达成如下协议:
1、甲乙双方系____________________的子女,父母已逝,甲乙双方合法继承其父母名下的房产一套。该房产位于_______________________号____________室,建筑面积_______㎡,设计用途为_______。
2、甲乙双方确认甲乙为该房产的全部继承人!
3、乙方确认放弃以上遗产的继承权!甲方支付给乙方人民币___________________元整(¥__________)作为乙方放弃遗产继承权的全部补偿!乙方今后不能就该房产的任何事宜向甲方主张任何权利!!
4、补偿款支付时间的约定:
5、在办理该房地产产权过户过程中,所发生的所有相关税费及公证费由甲方负责。
6、本协议执行过程中所产生的纠纷双方协商解决,协商不成的可依法提起诉讼。
7、本协议经甲乙双方签字后生效。
8、本协议一式四份,甲乙各执一份,办理公证和产权过户分别一份。
甲方:________________乙方:________________
日期:________________日期:________________
有关放弃函授学籍申请书(精)六
声明人:___________,男/女,_______年______月_________日出生,现住_______________,身份证编号________________
本人是被继承人__________的。被继承人___________于______年______月______日在__________市因__________去世。
死亡后在___________遗留有________________。
根据《中华人民共和国民法典》的规定,我是他的法定继承人之一,但本人经慎重考虑后决定:
完全自愿放弃对上述财产中属于遗产的继承,今后决不反悔。
声明人:____________
_____年______月______日
公证人:_______________
_____年______月______日
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