电脑使用申请书范文汇总(大全10篇)

总结是我们提升自己能力的必然要求，只有不断反思，才能不断进步。写总结时要注意客观评价和自我反思，发现自己的进步和不足，并制定下一步的改进计划。以下是一些时间管理的实用方法，希望能帮助大家合理安排时间。

电脑使用申请书范文汇总篇一

石龙区国土局：

石龙区__学校是一所六年制公办小学。位于石龙区捞饭店村中部，坐北朝南向，占地面积6000平方米，学校东邻村小路，南院墙外是学校大路，北面邻民宅，西面为河沟，四周与邻里无土地纠纷。

学校建成于1992年7月，一至归捞饭店村、区教体局双重领导，直到20__年改村办小学为区办小学。学校一直没有土地使用证这给学校修建，特别是国家校安工程建设带来不便，甚至无法进行，直接影响学校发展和安全。

为此，学校根据省政府“豫政(20__)63号”文件和市政府“平政(20__)85号”文件的指示精神，特恳请区国土局尽快办理学校土地使用证为盼!

此致

敬礼！

申请单位：平顶山市石龙区__学校

20__年12月29日

电脑使用申请书范文汇总篇二

正确地掌握键盘的操作可以减小输入的错误以及降低疲劳，端坐在计算机前面，手肘贴身躯，手腕要平直，十只手指稍微弯曲放在基本键上，调整好坐姿，身体保持平直放松腰背不要弯曲。输入才准确快速地敲击按键，输入完成以后手指就返回基本键位，力量要平均，速度则视熟练的程度加以提高。双手的十个手指基本分工如下（下面键位的顺序是按从左到右排列）。

基本键位：首先将打字键盘分成左右两大部分，按照习惯打字键盘区域左手的四个手指分管的键位是打字键盘区域第一行到第四行的靠左边的六个键位，最下面一行左边的三个按键：最上面的一行是双字符键的顿号键、１键、2键、3键、4键和5键，下面一行是跳转切换的tab键、字母q键、w键、e键、r键和t键，中间一行是大写字母所定键、字母a键、s键、d键、f键和g键，第四行是上档转换键的shift键、字母z键、x键、c键、v键和b键，最下面一行是控制键ctrl键、开始菜单起动键和转换键alt键共有27个键.右手的四个手指分管的键位是打字键盘的右半部分的全部按键：最上面一行是双字符6键、７键、８键、9键、0键、减号键、等于号键和向左删除键，下面一行是字母y键、u键、i键、o键、p键以及两个双字符键的左方括号键和右方括号键，中间一行是字母h键、j键、k键、l键以及两个双字符键的分号键和单引号键，在第二行和中间一行的最右边还有一个比较大的键是回车键，第四行有两个字母n键、m键，四个双字符键逗号键、点号键、斜线键和反斜线键，在斜线键的右边反斜线键的左边还有一个上档转换键的shift键，最下面一行是转换键alt键、开始菜单起动键、右击键以及控制键ctrl键共有33个键。双手的大拇指共同掌管空格键。右手同时还要掌管编辑键区域和数字键盘区域的所有键位。

大家也许会发现在打字键盘中间一行上的字母字符f键和j键的下边缘上面都分别有一个突起的小横杠。它们究竟有什么作用？对了，这两个键是供左右手进行定位的基本键位。左右手的食指分别放在f键和j键上面，不用看键盘也可以确定键盘的键位所在，左手的其余四个手指基本分管定位是中指按d键、无名指按s键、小指按a键、大拇指按空格键，右手的其余四个手指依次分管的基本键位是中指按k键、无名指按l键、小指按双字符键的分号键、大拇指按空格键。因此我们将a键、s键、d键、f键、j键、k键、l键和分号键共八个键定为基本键位。由于双手的食指都比较灵活，因此它们还要多分管一个g键和h键。当需要击键的时候，手指才快速准确地点击需要键入的按键，击键完毕以后手指应该返回基本键位。这样就不会弄错位置，也可以提高输入的速度和准确性。

左手分管的键位比较集中并且很容易掌握，只要熟记对应的键位就易如反掌了。在左手的基本键位小指按a键、无名指按s键、中指按d键、食指按f键，食指向右旁开一个键按g键，小指向左旁开一个键按大写字母所定键，左手向左斜着往上移动半个按键位置，转移到上一行的分工是小指按q键、无名指按w键、中指按e键、食指按r键，食指向右旁开一个键位按t键，小指向左旁开一个键位按跳转切换键的tab键。左手再次向左斜着往上移动半个按键位置，http:///转移到最上面一行到达双字符键位，手指的分工是小指按１键、无名指按2键、中指按3键、食指按4键，食指向右旁开一个键位按5键，小指向左旁开一个键位按顿号键。左手返回基本键位，左手向右斜着往下移动半个按键位置，转移到下面一行手指的分工是小指按z键、无名指按x键、中指按c键、食指按v键，食指向右旁开一个键位按b键，小指向左旁开一个键位按上档转换键的shift键。左手再往下到达键盘的最下面一行那儿只有三个键位，手指的分工可以只用无名指按控制键的ctrl键、中指按开始菜单起动键、食指按转换键的alt键。

掌握了左手的手指分工以后，右手手指的分工就比较好办了。将右手的手指轻放在基本键位上面，右手食指按j键、中指按k键、无名指按l键、小指按双字符的分号键，右手的食指向左旁开一个键位按h键，右手的小指向右旁开一个键位按双字符的单引号键，右手的小指再度向右就可以按回车键。右手在基本键位向左斜着往上移动半个按键位置，转移到往上一行手指的分工是食指按u键、中指按i键、无名指按o键、小指按p键，右手的食指向左旁开一个键位按y键，右手的小指向右旁开一个键位按双字符的左方括号键，右手的小指再度向右可按双字符的右方括号键，右手的小指继续向右同样可以按下回车键。右手再次向左斜着往上移动半个按键位置，转移到最上面一行到达双字符键的手指分工是食指按７键、中指按８键、无名指按9键、小指按0键，右手的食指向左旁开一个键位按6键，右手的小指向右旁开一个键位按减号键，右手的小指再度向右可按等于号键，右手的小指继续向右还可以按下向左删除键。右手返回基本键位，向右斜着往下移动半个按键位置，转移到下面一行的手指分工是食指按m键、中指按双字符的逗号键、无名指按双字符的点号键、小指按双字符的斜线键，右手的食指向左旁开一个键按n键，右手的小指向右旁开一个键位按上档转换键的shift键，右手的小指再度向右可按双字符的反斜线键。右手再次向右斜着往下移动一个按键位置，转移到最下面一行到达键盘的最下面一行，右手手指的分工是食指按转换键的alt键、中指按开始菜单的起动键、无名指按右击键、小指按控制键的ctrl键。

计算机起动运行以后，键盘一般处于西文输入状态，如果按下字母f键屏幕上面会出现一个小写字母f，按下双字符的数字6键屏幕也出现一个6字.怎样才能输入大写字母和双字符键下方的字符？原来键盘上面还有学问，键盘上面这些键位除了独立运用以外，它们有时候还需要同时按下两个或三个键位才能指挥计算机工作。当需要按下左手分管区域内的双字符键中的标点符号或输入大写字母时，应该使用右手的小指按住右边的上档转换键的shift键，然后再用左手键入所需要的字符键。当需要键入右手分管区域以内的标点字符或大写字母的时候，应该用左手的小指按住左边的上档字符转换键的shift键，然后再用右手键入所需要的字符键。这样输入需要同时按下两个键位太麻烦了，当需要输入的大写字母数量比较多的时候，您可以先按一下大写字母所定键，这时候，键盘指示灯区的对应指示灯亮了，您可以键入连串的大写字母了。

注解。

１、字词双拼输入?只要输入汉字的字词的两个声母即可显示出汉字。

２、字词全拼输入?具有字词双拼输入的性能，也可以直接输入整个字词的全部声母和韵母。

３、重码?重叠、重复，输入一个字符键有多个字出现的字码。可以理解成为是同音字。

盲人编辑器也为我们考虑到了，计算机起动运行以后，当你需要输入汉字的时候，按一下控制键的ctrl键加上空格键或者只按下控制键的ctrl键加上空格键或者只按下控制键的ctrl键即可调出汉字双拼输入提示窗口，当调出西文输入状态的时候，可以按转换键的alt键加上双字符键的2或3键即可是字词双拼输入或字词全拼的输入状态。双拼输入的重码是相当多的在输入的过程中就必须要进行翻页选取正确的汉字，你输入的每一个拼音字母计算机都会提示该字母的常用字，按光标的向上方向键可听读该字的前字组词的字义，按光标的向下方向键可听读该字的后一个字的组词的字义。按光标的向右方向键可选取其他的同音字，按光标的向左方向键可以逐一返回。当确认以后，按下空格键即可输入了你需要的汉字了。按下光标的向右或向左方向键进行检索翻页的时候到了尽头会有声音提示。

当按下大写字母所定键以后，你如果想知道键盘的输入状态，按控制键的ctrl键将键盘切换到汉字输入左双引号字词双拼右双引号或左双引号字词全拼右双引号状态后，按任意字母键就可以进行辨认了；如果按下大写字母所定键按下字母键时，听到的就是输入的字母字符，此时即可是大写字母输入状态，按控制键的ctrl键切换到西文输入以后，同样也是输入大写字母状态。键盘是汉字输入状态的时候标点符号就是全角状态，键盘是西文输入状态的时候标点符号就是半角状态，双字符键上面的数字也有相应的区别。

不忙，位于打字键盘区域最上面一行的最右边有一个向左删除键，按一下该键位于光标键左边的字就被删除了，光标也会向左移动一格位置。

在输入英文的时候，单词之间需要分隔，您只要按一下空格键光标就向右移动一个字符位置了，空格键有空白字符的功能。需要另起一个段落只要按下回车键，光标就会移动到新的一行，按两下空格键光标就向右移动两个字符位置了。

原因就是你在点击完按键以后没有迅速松开按键，如果键盘的按键的输入速度设置得比较快，那么在指定时间内计算机就会按照默认的速度进行工作了。例如当键盘的输入速度设置成０.２５秒的速度，也就是说按住同一个按键一秒钟之内就可以输入四个字符了。在输入汉字的时候如果遇到了这种情况，按光标的方向键就难以听到提示了，这时候你可以尝试按下向左删除键抹去多余的字符就可以了，还有一肿简便的方法，就是按一下控制键切换输入状态以后，再继续重新输入就可以恢复正常了。因此当输入点击按键的时候就一定要准确果断，否则就会影响输入的速度了。有时候如果计算机还不能运行，那么就只能够重新起动计算机，当然在这之前还没有保存的文件将会丢失。

击键方法：手腕平直，胳膊要尽力保持不动，依照手指分工，指头放在基本键的上面，输入的时候，才准确快速地敲击按键，击键完成手指一定要立即复位。为了更好地掌握击键方法，请按五指歌练习。

手腕要平直，手臂贴身体。手指稍弯曲，指头键中央。输入才击键，按后往回放。拇指按空格，千万不能忘。眼不看键盘，忘记想一想。速度要平均，力量不可大。

右手在于编辑键区域和数字键盘区域的手指分工是编辑键区域：右手的中指按方向键的向上键和向下键，食指按方向键的向左键，无名指按方向键的向右键；在数字键盘上面，数字5键的下边缘同样也有一个突起的小横杠，这也是方便右手的中指进行定位的，确定了右手的中指基本位置以后，食指就按4键，无名指就按6键，小指按加号键；往上一行食指按７键、中指按８键、无名指按9键、小指按加号键；再往上一行食指按numlock键、中指按斜线键、无名指按星号键、小指按减号键；返回基本键位往下一行食指按１键、中指按2键、无名指按3键、小指回车键；再往下一行食指按数字0键、中指按点号键、无名指按回车键。

电脑使用申请书范文汇总篇三

有的人只是用电脑玩游戏，聊天，上qq，这都是使用电脑，可是最正确的是查资料，搜资料，累时，偶尔可以玩玩游戏，但不可以痴迷游戏。现在，有多少少年，青年，甚至中年人都在痴迷电脑游戏，被送进戒网中心。

应该每天上网1~3小时如果每天上网超过3小时就会造成近视眼。如果每天上网都玩游戏那么就会沉迷网络。

应该上网时查查资料在电脑上搜搜东西。

应该找找书看看书。

在21世纪，少年更聪明了，但是，千万不要把聪明的小脑袋瓜使在游戏上，应该！

电脑使用申请书范文汇总篇四

我校现有教师名，电子备课室现有电脑114台（不包括中层领导、教务处、教科室、实验室），有112台正在在使用，另两台已经报废。正在使用的电脑为20xx年左右购置，配置低，噪声大，运行缓慢，经常死机，对工作有一定影响。今年初三年级使用16台电脑（备课组共用，达不到人均一台）；初一、初二年级教师共109人（除音体美微），现须配13台电脑。为了提高工作效率，特别向领导申请更换这批电脑或先购置13台电脑。

电脑使用申请书范文汇总篇五

幼儿的电脑教学作为课堂教学不可替代的教育形式，应当具有明确的教育目的。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿各阶段的年龄特征，以及幼儿园的实际来确定每一个年龄段的具体目标要求，要仔细周到地考虑每一具体教学内容可以使幼儿受到哪一方面的辅助教学，掌握何种类型的知识和技能，发展什么样的智力与非智力因素。围绕计划有步骤地进行教学，以达到预期的目的。相反，如果在教学时没有周密的计划，而是随遇而行，那么最终将不会取得良好的教育效果。

幼儿学电脑，首先要打好基础，比如学习指法和鼠标的运用，关键是培养孩子的兴趣。古人云，“知之者不如好之者”，也就是说，兴趣是最好的老师，它会对幼儿的学习产生巨大的动力。客观上，幼儿的兴趣和需要是多种多样、千差万别的。心理学的研究告诉我们，兴趣爱好不是与生俱来的，而是靠后天的培养才发展起来的。电脑教学内容，是根据教育的培养目标、电脑教学的具体要求、幼儿身心发展特点及幼儿园实际情况来安排的。应具有知识性、趣味性、新颖性，这样才能激发幼儿学习的愿望和要求，提高幼儿参与的积极性和自觉性。寓教于乐，寓学于乐，把电脑教学活动搞得丰富多彩，有声有色，都是最重要的。同样，教师也要对自己的教学内容有充分的、足够的了解，这样，才能在教学中为幼儿提供支持、帮助和指导。老师要了解幼儿一般的兴趣爱好，而且要掌握幼儿的个别差异，为实现因材施教做好基础性准备。比如，针对大班幼儿学习10以内加减法的数学内容，在电脑辅助教学内容上可选择“genius-2系列”里面的“算算看”、“连一连”、“穿针引线做数学”、“算术大比拼”、“数学大转盘”等等；针对大班幼儿学习英文字母内容，在电脑辅助教学上选择“猴子爬树”、“abc之运笔”、“巧拼图”、“大战宇宙飞船”等内容；针对刚入园的小班幼儿，以“wawayaya”音乐故事的形式来吸引幼儿在快乐的气氛中学习电脑；让幼儿欣赏祖国大好河山的美丽风景图片，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的思想情感和社会责任感等等。这些内容还有很多很多，既真正地达到了电脑的辅助教学作用，还能让幼儿在游戏中感到快乐。同时，玩内容积极的电脑游戏还可以提高幼儿的竞争精神。

在电脑教学中，教师不宜发号施令、包办代替，教师应处于辅助的地位，给予引导、启发、指点、帮助，为幼儿参加学习提供条件，帮助幼儿把握教学的方向，制订教学计划，在学习的关键地方给予必要的提示，在遇到困难时给予及时的指点和帮助，在幼儿有创见的地方给予肯定和表扬，鼓励他们进一步探索。教师可以选择让幼儿利用比赛的形式来进行游戏，这是利用幼儿的好胜心和竞争意识，激发他们的学习兴趣，以达到开发幼儿智力、发展幼儿能力的目的。电脑的学习具有鲜明的实践操作性，给幼儿提供了展示才能的广阔天地。有的游戏内容虽然需要教师指导，但主要靠幼儿自己努力学习、实践，自己动脑筋克服困难，处理问题，解决矛盾。比如，在中班幼儿学习“金山画王”的内容，我只需要讲明今天所学的内容是“金山画王”就可以了，内容的进入、操作、退出都由幼儿自己完成。我在旁边只起到一个辅助作用，一般遇到问题时，我会让他们自己想办法，实在不行，我才会提示他。在这里，我只是指导者、辅导者，对幼儿活动的组织起辅助作用。教师既不可包办代替，又不能“大撒把”，而应在活动中为幼儿指明活动方向、指点活动方法，在幼儿遇到困难时，及时给予鼓励和帮助，为他们解决难题提供一定的知识经验和物质条件。当然，老师在活动中的指导，要采用启发、咨询、建议、讨论、活动过程中的巡视与个别指导等方法。因此，在电脑教学中，越是充分发挥指导作用，就愈能调动幼儿的积极性。

畅销书《谁动了我的奶酪》中有一句：“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。”在幼儿接触电脑的过程中，有好的、不好的方方面面，不管是对于家长，还是我们教师来说，发现对幼儿不利的教育方法，我们就应该及时“放弃”它，只有这样，才能发现更好地方法去让每个幼儿都能快乐成长！

电脑使用申请书范文汇总篇六

1、在电脑前工作是一种坐着的生活方式，这就意味着肌肉在工作时没有得到锻炼。这种坐着的生活方式最易让颈和背部受到损伤。如果办公人员工作安排的不合理，情况会更加糟糕。很重要的一点是，上班族应该安装可调节的显示器。这样的显示器经过调整，能适应每个人不同的生理特征。还可以朝任何方向转动，其高度和显示器曲度也可随意调整。

2、如果显示器稍微偏左，就会使得左边的颈部肌肉紧绷，而右边的肌肉得到伸展。这种失衡会导致头部右偏。所以，办公室的电脑显示器必须依正中线放置。换句话说，显示器必须直接放在键盘的后边，因为键盘的中线肯定和显示器以及人身体的中线是一致的。

3、工作中要用的纸张必须放在与电脑显示器距离、高度、角度都一样的地方。要做到这一点，你可以用一个台架，但台架必须固定在显示器附近，并与你的眼睛保持在同一水平面。如果要在电脑上打出纸上的整篇文章，将纸张放在面前恰当的位置，或放在显示器和键盘之间的台架上，这种方法会为你带来很多便利。

4、通常，在工作的时候你必须频繁地先看显示器，再看键盘，然后又回到显示器上，如此反反复复，一天下来，你会感觉颈部疼得厉害。为了避免发生这种情况，可以安装一个适合自己的键盘。最近，全世界已有很多关于信息输出和输入的新模型获得了专利权。其中，有垂直放置在显示器旁边的键盘，还有锥体状的键盘，键盘上的键是垂直设计的。

5、还有一点很重要，显示器不能安装得过高或过低。显示器上的起点线必须与你的眼睛保持在同一水平面。如果使用者必须频繁地看键盘或桌上的纸张的话，显示器的起点线就应该再调低点。

6、要检测显示器是否安装得恰当，你只需要做一个简单的测试。首先，记住显示器上你要经常看的那一点，然后闭上眼睛。慢慢地做几次头部上下运动。当头部运动到你感觉舒服的位置时，停住不动，睁开眼睛。如果显示器安装得合适的话，你的眼睛就刚好定格在之前你记下的那一点上。

7、即使不用这些技术革新，每个用电脑的人都能找到一种方法避免发生那种情况。键盘放置的角度是前部末端低于后面的。而且，键盘必须低于使用者的肘部，使肘部折叠角度必须足有90度或稍微更大。

1.显示器不要放置太低，必须与眼睛保持在同一水平面。

2.肘部不要低于桌面。

3.键盘不要放在离手太远的地方，肘与两肩保持水平很重要。

4.座椅不要太低，不要压迫到膝盖以下部位。

5.使用电脑的人不要屈膝，把脚放在座椅下。最好将整个脚平放在地面上。

第一步，在桌面上点击鼠标右键，依次点击“属性”、“外观”、“高级”按钮。

第二步，在打开的“高级”对话框中，在“项目”下拉列表里选择“窗口”。

第三步，再打开右边对应的“颜色”列表，选择其中的“其他”一项，在打开的对话框里，把“色调”的参数设置为85，把“饱和度”参数设置为90，把“亮度”参数设置为205。再点击“确定”退出设置。

第四步，打开ie浏览器，选择“工具”栏中的“internet选项”，点击“辅助功能”按钮，在“不使用网页中指定的颜色”前打钩。

全部步骤完成后，网页、文件夹、文本文档里的背景颜色都变成了绿色。其中，色调、饱和度和亮度的参数值，还可以根据个人的喜好稍作修改，让自己用电脑的候最舒服。

电脑使用申请书范文汇总篇七

我很苦恼，我热爱我的工作，想尽一切办法做好她，可是还是不尽人意。终于有一天，我恍然大悟，对，就是它，它能帮助我，它是那么快捷、方便、轻巧，又是那么贴心，我可以和它相依相伴，甚至比和家人在一起的时间还长，而它能帮助我做大量的工作，有了它，甚至在下班后，我依然能坚守在工作岗位。它能够实现无纸化办公，更省电，辐射小；对，它就是笔记本电脑，大型公司延长员工工作时间的秘密武器，还不付加班费哦！

满足公司配备笔记本电脑的员工条件：策划部正式员工。

策划部员工根据个人意愿选择笔记本电脑或ipad；

2、选择ipad，公司出资50％，剩下50％由员工个人出资，服务满一年，ipad归员工所有；服务期未满一年，折价卖给员工。

3、

笔记本电脑作为公司的公共财产，是公司为提高办公效率而配备给公司正式员工的办公用品，那么使用它的公司员工就具有保护和维护的义务和责任。

电脑使用申请书范文汇总篇八

尊敬的图书馆领导：

您好，我是xx院10级工程管理专业的一名学生，我想申请自带电脑进图书馆一楼电子教学区学习。

不知道图书馆有不让自带电脑进去的规定，曾被认真负责的一楼管理员老师提醒过，老师说带个人电脑进入电子教学区，会影响图书馆的正常管理次序。我知道学校这样做肯定是理由的，这样做是为了让广大的同学在电子教学区有个正常的学习环境和安全保障。

有了好的学习条件，才能更好的去学习，由于电子教学区没有学习所需要的相关软件，所以就想自带电脑进去学习。

您肯定想知道为什么一定要到一楼学习而不去其他地方！如果带电脑去其他楼层使用。第一：我个人觉得这样肯定会打扰到其他同学学习，首先拿电脑去太显眼了，有显摆的嫌疑；第二：使用中会不停的发出噪声，如按键声什么的，会影响其他同学的正常学习；第三带电脑去其他楼层学习是不负责任的事情，是没有为学校图书馆安全考虑的表现。除去一楼是电子教学区以外，其他楼层均是纸质图书或资料，万一带电脑去不小心发生火灾什么的，这对于个人或图书馆都是不愿意看见的事情。

图书馆一楼安装有多个摄像头，不用担心图书馆设备的安全问题，来图书馆都是学习的，既然来了就肯定会遵守图书馆的管理章程，有纪律有道德，不然还怎么能称的上是大学生。我也相信图书馆电子教学区的.消防设施肯定没问题，不然学校怎么敢开放图书馆让广大的同学进去学习。

所以，我想学校能开放一楼电子教学区给那些想带笔记本进图书馆学习的同学。一来可以减少图书馆在其他楼层的消防安全压力；二来给在其他楼层学习的同学一个良好的学习气氛；三是杜绝有同学带电脑去图书馆不学习的现象；四是集中电脑在电子教学区c区使用，方便学校管理。

特申请学校图书馆开放个人带电脑进一楼电子教学区。

望领导批准。

20xx年xx月xx日。

电脑使用申请书范文汇总篇九

在我们的.生活中，网络已经成为了一个必需品，充斥在我们的生活中。在我周围很多人都很喜欢玩电脑，他们在电脑上打游戏，但是我想说的是，玩游戏放松一下是无可厚非，但是一定要做到不能沉迷于网络。

我在电视上看到过很多的新闻，这些新闻讲的都是一些原本成绩很好，或者特别乖的孩子，玩的电脑时间长了，沉迷于网络中去了，就像是变了一个人一样，脾气十分的暴躁，成绩也大幅度下滑，整个人就像是丢了魂儿一般，这就是过度沉迷于网络的后果。

我觉得既然网络已经成了我们生活中的一部分，我们大家就应该对网络有一个合理的认识和利用。在使用网络的时候，一定要有正确的心态，不能够一味的沉迷进去，忘记自己应该做的事情，丢掉自己应该负起的责任。

电脑使用申请书范文汇总篇十

硬盘的价格越来越便宜，容量却越来越大，如今160gb、200gb甚至更大容量的硬盘已经进入到千家万户当中。选择大容量硬盘的好处这里就不多讲了，在此主要介绍一下大容量硬盘在实际应用中应该注意的几点问题。

对于海量硬盘当道的今天，我们该如何用好手中的大容量硬盘，充分发挥其作用呢？对于这个问题，也许不同的用户有不同的回答。显然，硬盘从分区到管理应用，个人有个人的需要，个人有个人的应用方案，在管理上也不尽相同，总的来看涉及的问题还真不算少。在此笔者就自己使用大容量硬盘中的一些心得体会向大家介绍一下，这其中也许有大家熟悉的内容，也许有些东西不适合你，也许有些东西是你正所需要的，对你所了解掌握了的东西，你可以不必在意，如果是你所需要的，那么笔者感到非常的高兴，希望能为你在使用大容量硬盘中得到不小的帮助。

pc个人电脑硬盘目前主要有sata与pata两种不同接口的产品，不管是哪一种产品，其主流的转速均达到了7200rpm，相比较起以前的5400rpm的产品，性能上的提升自不必多说，但在性能提升的同时，带来的更大的发热量是有目共睹的，特别在长期工作状态下硬盘的温度是比较明显的。

硬盘安装很重要，合理放置有门道。

要给硬盘一个好的工作环境，最重要的便是要给硬盘留有足够的空间散热，这就需要我们在安装过程中必须注意了。目前的机箱一般都留有5个3.5寸的硬盘安装位置，如果你只有一块硬盘，那么建议你安装在第三个3.5寸安装槽中，这样上面和下面分别留有两个安装位，以保证硬盘足够的散热空间。如果你有两块硬盘，那么建议你安装在第二、第三个3.5寸的安装槽中，这样硬盘与硬盘、硬盘与机箱之间都保留这足够的距离供硬盘散热。在安装的过程中，我们可以利用在硬盘与机箱3.5寸安装槽相互接触的地方像安装cpu风扇一样加入少许的导热硅脂，这样便可以利用机箱将硬盘散发的热量及时的散发热，有助于硬盘的散热。如果是多硬盘的用户，那么你就要考虑安装硬盘支架，以解决硬盘的安装散热问题。

进入炎炎夏日后，如果你觉得有必要的话，可以为硬盘安装散热风扇辅助硬盘散热。但在选择风扇时一定要注意选择噪音小和震动小的优质产品，切不可像选购机箱风扇一样马虎大意，因为较大的震动和嗓音会对硬盘的磁头和盘片带来伤害，那样就得不偿失了。

使用硬盘的第一步就是要对硬盘进行合理的分区。新购买的硬盘如果看成是一张白纸，我们要把他写满东西的话，那么分区就是给它规定了可以写入文章的范围，格式化则就是为电脑划分出各种方格。硬盘分区对于经常使用电脑的朋友而言是再简单平常不过的一件事情了，但也别小看这件事情，合理的分区不但利于文件的管理，还有利于提高硬盘的使用效率。

拿一块160gb的硬盘来讲，我们最佳的分区数量最好不要超过六过，160gb至300gb的硬盘一般都要将分区控制在六个以内，以方便我们的管理。在分区时一定要按照顺序为每个分区指定一个名称，如c、d、e、f、g……顺序不要打乱，以方便管理和应用，这样我们在存放不同档案和文件时才能更好的操作。

20xx/xp操作系统时，分区最大容量不能超过137gb，否则极容易出现容量无法识别的现象。

对于分区的格式，要根据自己的需要合理的分配ntfs和fat32，选用fat32格式对系统的性能上有一定的优势，而且与dos的兼容性较为出色，更容量管理，但有单个文件最大容量4gb的限制。ntfs格式最大的优势就是摆脱了单个文件最大容量4gb的限制，最大容量单个文章可以达到64gb，并且ntfs格式的簇比较合理，能有效地利用磁盘的空间，不容易产生文件碎片。

98所识别，有利于出现故障时的修复。存放文件的分区就设定为ntfs格式，方便日常的管理和大文件的存放。

那么怎么样给硬盘分区才算合理呢？在这个问题上我们还要根据不同用户的不同需求具体来安排分区的容量，如游戏用户、看影片用户和办公用户等，都有不同的分区需求。以160gb硬盘为例：

游戏用户：一般将硬盘分为六个分区，系统c盘容量为10gb，个人文档分为d盘，占用10gb；常用的各种软件占用10gb，分为e盘；游戏安装区要设置的大一小，因为目前游戏的容量都非常大，方便安装，不妨分为80gb，设置为f盘；那么视频文件和音频文件不妨再分给40gb；最后将10gb做为重要资料的备份之用。

影视爱好者：这部分用户当然以收集各种视频文件为重，因此也要留出一个较大的分区存放这些文件，分区规格是：系统c盘容量为10gb，个人文档分为d盘，占用10gb；常用的各种软件和游戏安装占用20gb，分为e盘；视频专区要设置的大一小，不妨分为80gb，设置为f盘；那么音频文件不妨再分给30gb；最后将10gb做为重要资料的备份之用。

一般用户分区相对来讲就简单的多了，一般按照以下分区即可：系统c盘容量为10gb，个人文档分为d盘，占用20gb；常用的各种软件和游戏安装占用40gb，分为e盘；视频专区不妨分为40gb，设置为f盘；那么音频文件不妨再分给40gb；最后将10gb做为重要资料的备份之用。