2023年初中托管班文案范文范本(精选14篇)

募捐信是为了呼吁他人积极参与某项公益事业而发出的一种书面形式。在写总结时，可以采用论证、对比、举例等方法，增加总结的说服力和可读性。总结可以从各个领域中获取灵感，让我们更好地认识不同的经验和观点。

初中托管班文案范文范本篇一

1、托管有星愿，服务多方面。

2、管理现在，托付未来。

3、托管无极限，星愿爱体验。

4、托管好生活，星愿爱选择。

5、梦如星，爱如愿——星愿教育。

6、星光璀璨，愿志育人。

7、星愿教育，心愿实现。

8、托管新时代，星愿更精彩。

9、教育托管有道，星愿专业智造。

10、选择星愿，成就未来星。

11、心托紫阳，梦圆未来。

12、和您一样，我们的目标是孩子的未来。

13、你负责放心托，我保证认真管。

14、爱心，耐心，真心，孩子要用心教育。

15、今天上紫阳，明天是太阳！

16、梦想第一步，紫阳来呵护！

17、您忙您的，孩子在我们紫阳您放心！

18、我们不仅是教育的搬运工，更是孩子的避风港。

19、陪伴孩子成长，丰富童年生活！

20、紫阳护航成长，给您的孩子一个希望的未来！

初中托管班文案范文范本篇二

托管老师是每个托管班的灵魂人物，他们需要解决每个学生放学后的生活和学习问题，以及与家长密切合作，确保每个学生的安全和幸福。为了能够更好地实现这些目标，我参加了一次初中托管老师培训，下面是我的心得体会。

二、提高专业素养。

在这次培训中，我们学习了很多有关托管班管理方面的知识，比如说如何制定具体可行的管理计划、如何根据学生自身需求提供良好的服务和帮助、如何与家长沟通等。这些知识对于我们提高托管班管理的专业素养起到了很大的帮助，让我们更好地为学生服务。

三、提高显示智慧。

在托管班工作期间，我们会经常面对各种各样的问题，例如学生课后放松时间的分配、学生课业、文体活动的组织等。这次培训中，我们学习了如何运用显示智慧解决这些问题。通过培训，我们了解到：学习无限制，思路开放，创新能力的增长，对于我们解决问题起到了很大的帮助。

四、培养良好的服务意识。

托管班老师需要为学生提供全方位的照顾，也需要积极与家长沟通。在这次培训中，我们不仅学习了如何有效沟通，还切实感受到了良好的服务意识的重要性。尊重孩子，关心孩子，对于维护学生情绪、提高服务水平都是至关重要的。

五、总结与展望。

通过这次培训，我们更好的了解了托管班老师需要具备的素质，更清晰的了解了自身工作中的不足，也更坚定的了实现提高学生幸福感的目标。在之后的工作中，我们将继续坚持持续的自我培养，不断完善自己，为学生、家长提供更好的服务。

初中托管班文案范文范本篇三

在我读初中的时候，曾经在学校托管班学习过一段时间，而现在，我又有机会作为一名托管老师，去训练那些正在成长的中学生们。这段经历让我受益匪浅，今天我将分享一些关于初中托管老师的心得体会。

首先，作为一名托管老师，我们需要有很强的责任心。中学生处于成长的关键期，他们需要关注和关爱，需要细心照顾，如果我们的言行不当，这些学生可能会承受许多负面影响。我们必须意识到自己的责任，尽心尽力地把自己的职责做好。

其次，我们必须学会爱和尊重学生。中学生经常面临着挫折和压力，有时候他们可能会变得不合作或情绪低落。在这些情况下，我们的责任是帮助他们，理解他们的处境，并带着他们走出困境。以爱和尊重来对待他们，能够建立良好的信任关系，并给学生留下深刻的印象。

第三点和前两点有些相似，就是我们还需要建立一个积极的教育环境。托管班不应该只是一个寄养处，而更应该是一个学习和成长的场所。老师应该为学生提供愉悦和安全的环境，鼓励他们享受学习的过程，并积极参与活动。这样的环境能够鼓励学生，使他们更加积极、自信和有动力。

另外，在托管班中，我们还需要学习如何合理安排时间。由于托管班中的学生时间比较宝贵，我们必须搞清楚如何合理安排时间表。合理的时间安排可以让学生更好地学习和成长，因此对于初中托管老师来说，一定要懂得如何合理安排时间表，这样才能更好地提高我们的教学效率。

最后，作为一名初中托管老师，我们一定要善于学会和同事相处，因为这样能够让我们更加有效地工作,达到更好的教育效果。我们应该学会沟通与合作，不要让个人情绪或偏见影响我们和同事的关系。当我们建立良好的同事关系时，才能更好地服务学生。

总之，作为一名初中托管老师，我们需要具备高度责任感、爱和尊重学生的态度、创造积极教育环境的思维和行动、合理安排时间的技巧以及良好的人际沟通交流能力。我希望每个托管老师都能够在未来的工作中，充分发挥我们的作用，去帮助每一个学生成长。

初中托管班文案范文范本篇四

受七宝中学教育集团仇忠海校长、朱越校长和文来初中柏彬校长委派，带领xxx一等六位老师，本年度开始柔性流动到文来实验学校工作。在文来实验学校朱君校长的领导下，在集团各部门特别是文来初中团队的支持和帮助下，在学院学科专家的指导下，文来实验学校初中部行政团队和全体教师精诚团结，心往一处想，劲往一处使，经过近一年的努力，取得了一定的成绩，现小结如下：

在来文来实验学校之前，曾经和柏彬校长一起探讨过和文来实验学校四年合作办学的定位。大致分三步走，第一步，改变暂时落后的教育教学质量状况，赢得老百姓的关心；第二步，区域引领，在闵行区北片形成“文来实验”的品牌，让老百姓放心；第三步，区域辐射，在闵行区范围内，让“文来实验”学校办学的一些闪光点能够成为学生一生成长和发展的一个印记，这些闪光点在区域范围内能够有一定的借鉴和辐射效应，让老百姓称心。最终，把文来实验学校办成“家门口的好学校”。

要想把文来实验学校办成“家门口的好学校”，第一件。

最紧要的工作就是：规范管理。规范养育是一所学校办学成功的基础。“没有规矩，不成方圆”。

规范管理应该从哪里做起，以什么作为抓手呢？尽管文来实验学校和文来初中在生源、师资、地域等方面有很大的差异，但有一点是相同的，那就是基于人的培养的核心理念是相通的。基于此，初步确立了文来实验学校初中部的育人目标：

培养文明、守纪、有礼的文来实验学子。

培养阳光、正直、积极上进的文来实验学子。

培养勤学、静思、自主学习的文来实验学子。

可以用三个字加以概括：“礼”、“正”、“静”，这三个字应该是接下来文来实验学校教育教学管理的核心词，是要在规范管理过程中通过丰富多彩的教育教学实践活动的开展有效落实的。

教育教学。

1、围绕“拔尖促优、分层提升”的教学策略，各年级组、各教研组针对学生的发展实际，有计划、有针对性地开展各项教学实践活动。

具体做法有：

验班发展有力，又兼顾整体发展，这其中，实验班英语学科自主教材的开发最见成效。期末前，基于平行班部分优秀学生的发展需求，数学、英语学科开始尝试提优班义务辅导。

七年级，数学、英语学科有选择性地尝试分层走班教学，语文学科学优生拓展。

八年级，语数英物拔尖促优和学困生义务辅导同步开展。

一、陆卫祥、钱霞萍三位老师参加了九年级休息日义务辅导。

古诗文是文来的传统特色项目，王垚老师把它引入到文来实验学校，古诗文培训就认真、有序地开展起来了，并取得了优异的成绩。

分层义务辅导工作得以逐步开展，还得感谢集团，特别是仇校长、朱越校长、柏彬校长、朱君校长的大力支持。

聚焦课堂，让课堂焕发生命的活力。、利用区研训员到校蹲点实践活动的机会来推动课堂教学的整体改进。、借助“爱博杯”青年教师大奖赛的平台来实践课堂教学的整体改进。、通过推门课、邀请课、展示课等形式来促进课堂教学的整体改进。

3、抓作业落实，来整固课堂教学的实效性、教师根据学情，有针对性地设置每天的回家作业和周末作业；各年级组、教研组、备课组整体联动开始构建学校周末分层作业库。、建立学生作业管理和评价的相关机制来促进学生作业完成质量的提升。

围绕“礼、正、静”和“四个时间点”的管理，来促进学生良好习惯和规范的养成。本学期主抓课间操管理和放学后班级教室管理，实践下来，颇见成效。

通过假期军政训练、校园主题文化节、秋游教育实践、课外小队活动等丰富多彩的教育实践活动体验来促学生良好习惯的养成。

变革家长与学校教育的关系，促进学生工作的顺利开展。布置安排全员家访，加强家校交流沟通，建立真诚互信的家校关系，及时传递学校办学思想和办学举措的新构想、新做法；成立校、年级、班级三位一体的家庭教育指导委员会，学校重大教育教学策略的制订，在充分征询家委会意见的基础上再实施执行；有计划、有针对性地召开各年级家长会，传递文来和文来实验学校的办学理念、文化，告诉家长我们的教育策略和方法，传递办学正能量，求得家长的普遍认同。

课程建设。

通过分析、思考和讨论，确立了文来实验学校下阶段课程建设的基本思路。

基于学校的办学实际和学生的发展实际，三类课程开齐开足。

基础型课程的校本化实施关注学情，面向全体学生，注重分层原则。

3、拓展型课程立足于学生发展，以多语种皮影为主线，注重培育学生民族意识与国际视野。

4、探究性课程根植于虹桥高档社区的未来发展远景，以“低碳、环保”为主。

题，旨在培养学生的思维革新和探究能力。

师资队伍建设。

1、名校引领下的研究与实践。与文来初中深度结对，包括19对教师的师徒结对、教研组建设结对、课程建设共建等方面。真诚感谢文来初中所有参与文来实验学校教育教学改进、关注文来实验学校发展的领导和老师们！

2、内部造血，开展大教研活动，语数英教研组长加入校视导专家组，求融合共通，构建教师学习成长共同体。

3、组建校教学视导专家组，王垚、姚金明、钱霞萍、xxx。

一、陆卫祥等柔性流动教师均加入视导专家组，指导和促进文来实验学校教师的专业发展和成长。

4、开展“爱博杯”青年教师课堂教学比赛活动，促进青年教师快速成长。

5、成立青年教师成长沙龙，定期开展活动，促进青年教师的整体成长和发展。

1、期中考试，是闵行区公办学校21校联盟联考，文来实验学校取得了。

六、八年级总平均分第一，七年级第二，九年级第四的好成绩，其中，六年级数学、英语单科第一，七年级语文、数学单科第一，八年级英语、物理单科第一，九年级化学单科第一。

2、“莘光杯”闵行区古诗文竞赛，文来实验学校11名学生参赛，取得了一个一等奖，七个二等奖，3个三等奖的好成绩。其他学科竞赛也渐有起色。

3、九年级12月七宝中学教育集团初中联盟七校联考，五科总成绩排名第四，超过七宝二中。。

4、期末考试。

六、九年级成绩如下：

九年级区52校总排名，语文15，数学12，英语24，物理22，化学10，总名次区15名。

六年级区54校总排名，语文27，数学16，英语11，总均分全区排名14名，公办学校排名第二。其中，区前100名有3人，前500名有10人。前100名的人数超过了文绮中学，和上师初中持平。

这些成绩的取得，首先感谢仇校长、朱越校长和柏彬校长对文来实验学校工作的鼎力支持，同时，也和我们文来实验全体行政团队前期教育教学策略的运用得当，和文来初中柔性流动教师示范引领下整个初中部教师团队的辛勤付出是分不开的。

1、成绩的取得是显性的，团队的融合和社会的真正认同才是两校共建的核心和关键。

2、师资是一个学校可持续成长和发展的根本，如何激发文来实验学校教师生命成长的活力，还任重道远。

万事开头难，最坚实的一步迈出去了，小步走，不停步，我们坚信，文来实验的明天会更美好！

【2】学校托管工作汇报。

为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。我校于本学期20xx年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：

1，统一思想。

提高认识。

学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。

2，组建领导小组。

修订实施方案。

学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。

1，坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。

2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。

5，严格资金管理学生的“托管”服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。

加强公示、接受监督根据文件要求，严禁违背学生及家长意愿强制推行“托管”服务、严禁学校擅自提高收费标准、严禁挪用经费，坚决禁止借“托管”之名违规办班、违规补课、乱收费，增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、安全管理等进行公示，接受社会监督。

由于“托管”服务属新事物，无经验可循，在具体实施过程中，出现了一些超出预设性的问题，我们在管理过程中充分调动各方面的积极因素，及时化解各种矛盾及完善服务工作。

初中托管班文案范文范本篇五

近年来，随着城市家庭经济条件的改善和家长工作时间的增长，托管班成为了许多初中生的学习和生活场所。作为一名初中生，我在经历了一段时间的托管班生活后，深感这种学习模式所带来的优势和不足。下面，我将结合自身经历和感受，从托管班遇到的困难、托管班的学习与自由、托管班的管理及班级活动等方面，给出我对初中生托管班的心得体会。

回首托管班中的困难，我发现集中在两个方面。首先，托管班学习时间的分配存在问题。我曾经有过这样的经历，下午放学回到托管班，刚刚开始投入到学习中时，时间就已经到了晚上，教室里变得嘈杂，有的同学开始玩耍，这让我分心，导致复习效果不佳。其次，托管班中的自习氛围不浓厚。由于人员众多，同学们的学习目标和学习习惯各异，有的同学喜欢交流讨论，有的则安静自觉，这种不统一的自习氛围对于追求高效学习的同学来说形成了很大的干扰。

然而，托管班也有许多使我感到满意的方面。首先，托管班的学习时间相对宽松，能够给予学生更多独立学习的机会。在这期间，我可以自主安排学习计划，根据自己的需求和学校的作业量进行合理分配。其次，托管班为我们提供更多的学科辅导和学习资源。托管班的老师通常都具备较高的教学经验和专业水平，他们会针对不同学生的特点，给予个别化的指导和帮助，这有助于我们更好地理解和掌握知识点。此外，托管班还提供了丰富多彩的兴趣课程，如美术、音乐等，这不仅能够丰富我们的课余生活，还有益于培养我们的艺术修养。

然而，托管班的管理和班级活动也面临一些挑战。首先，由于学生数量众多，不同班级的学生之间的交流很少，形成了单一的相对封闭的小圈子。这不利于培养同学们的社交能力和合作精神。其次，托管班的班级活动缺乏针对性。大多数时候，班级活动都是托管班老师组织的一些有趣的游戏和比赛，尽管这些活动可以增进同学们之间的友谊，但缺少专注于学业和素质教育的活动，使得班级活动的价值被一定程度地稀释。

总的来说，初中生托管班充满了机遇与挑战。尽管存在一些困难和不足，但通过托管班，我们能够接触到更多的学科辅导和学习资源，有更多的时间进行独立学习，这对我们的学习起到了积极的促进作用。当然，我们也应该借助托管班的平台，积极参与班级活动，主动与同学们交流合作，以提升自身的综合素质。最后，我相信随着时间的推移和改进，初中生托管班将会变得更加完善和适应我们的需求。

初中托管班文案范文范本篇六

初中生托管班是一种为家长们提供帮助的教育服务，也为中学生提供了一个良性学习生活的场所。作为一名参加过托管班的学生，我深深感受到了它对我的影响和帮助。在这里，我不仅得到了良好的学习机会，还结识了很多可爱的朋友。下面，我将分享我在初中生托管班中的心得体会。

第二段：学习的提高。

在初中生托管班的学习环境中，我深刻体验到了学习的提高。托管班会提供专门的老师指导我们的学习，他们备好了教材、图书馆和自习室供我们使用。还有复习、讲解、试讲等活动让我们的学习更为丰富。在这个良好的学习环境下，我的学习成绩有了明显的提高。同时，通过与老师和同学的互动，我也形成了自主学习的能力和习惯。

第三段：培养了社交能力。

在初中生托管班，我结识了很多同学，我们互相帮助、相互成长。在讨论问题、合作做项目的过程中，我发现自己的社交能力得到了增强。比如，在寻找解答的过程中，我学会了尊重他人的意见，主动倾听和让步，从而获得更好的团队合作效果。通过这些社交活动，我打破了原有的性格懒散，变得更加开朗和自信。我相信，这种社交能力的培养对我未来的生活和学习都将产生积极影响。

第四段：丰富的课外活动。

除了学习，初中生托管班还开展各种课外活动，使我们的学习生活更加丰富多彩。例如，托管班会组织各种竞赛，如文学、数学、科技等，激发我们的学习热情。同时，还会组织郊游、社区服务等活动，培养我们的实践能力和社会责任感。这些课外活动不仅增加了我和同学们的互动，也为我们提供了锻炼自己的机会。

第五段：总结与展望。

回顾初中生托管班的日子，我深感受到这种学习和生活方式对我的影响巨大。在这里，我不仅提高了学习成绩，还收获了志同道合的朋友和锻炼自己的机会。通过托管班，我不再感到寂寞和无聊，而是积极面对学习和生活，不断成长。展望未来，我希望能坚持长期参加初中生托管班，并通过不断努力，取得更好的学习成绩，培养更多的技能和能力。

通过这篇文章，我们可以了解到初中生托管班对学生们的帮助和影响。托管班提供良好的学习环境和指导，帮助学生提高学业成绩。同时，通过互动和合作，学生们的社交能力也得到锻炼和培养。丰富多彩的课外活动，更是为他们提供了锻炼和成长的机会。总之，初中生托管班的存在为学生们提供了一个全面发展的平台，帮助他们享受积极向上的学习和生活。

初中托管班文案范文范本篇七

年满3周岁(即20xx年8月31日以前出生)本园学区适龄儿童。在幼儿园招生计划尚有空余学位时，按出生日期的排序适当放宽。

参照《天堂镇公、民办幼儿园20xx年秋季招生指导意见》(天中心字[20xx]34号)中的规定本园招生责任区为：“原则上划片对接户籍、房产在城北社区、东山社区就近区域的适龄儿童。”在招生计划内有空余名额时，招收进城务工人员随迁适龄子女。

计划招收小班幼儿，共计80人。

1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本园学区适龄儿童(逾期不报，责任自负)。

1、保教费1200元/生·学期。

2、保险费100元/生·学年(由保险公司收取)。

1、报名时需携带幼儿及户口簿原件和户口簿首页、父母页、孩子页的复印件。

2、提交新生体检合格表：体检时间8月5日-8月7日。注意事项：

(1)携带儿童户口本；

(2)空腹；

(3)体检地点：岳西县妇幼保健计划生育服务中心(原妇幼保健院)门诊楼二楼儿保科；

(4)体检联系电话：0556-xxxxxxxx。

3、属建档立卡贫困户家庭子女还需提供扶贫手册原件及复印件。

初中托管班文案范文范本篇八

各位邻居朋友，大家好！葫芦岛赛达英语学校已搬迁我们怡心苑小区，近期将有各类新班新课陆续开学。新教室装修一新，新购投影仪等多媒体教学设备，教师已培训到岗，为了解除各位家长的后顾之忧，帮助你的孩子解决学习中的困难，我校现开设课后辅导托管班，本校拥有师德高尚，业务精通，认真负责的老师，采用集体辅导和个别指导结合的教学模式。在辅导过程中，针对每个学生的具体情况，制定教学方案和授课计划，因材施教，使您的孩子受益匪浅，成绩明显的提高。

目的：

旨在辅导学生的各科作业，督促学生准确按时的完成作业。查缺补漏，帮助学生掌握学习的重点，突破难点，巩固所学的知识，从而更快更好的提高学习成绩。

师资：

英语、数学教师都是从教多年，具有丰富的教学经验，语言精练，教学严谨，纪律严明，传授基本技巧，培养学生整理归纳知识的能力，改善学习习惯，提高学习效率。语文老师从教多年，文学功底深厚，在教学中注意培养孩子的学习兴趣，使孩子善于观察，喜欢提问，使语言更加丰富，表达阐述能力增强。

辅导内容：

小学1-6年级，数学、语文、英语、课外阅读。

辅导时间：周一至周五下午放学—晚7:30，双休日可免费开放教室。

教学环境：教学面积近160平米，各教室宽敞明亮，室内布置优雅、舒适。

伙食标准：一日一餐，按食谱营养配餐。

赛达英语学校现开设：

初一、初二数学、语文、物理、化学同步辅导班。

咨询电话：159********；138********。

地址：新区房产大厦对面怡心苑一号门市。

初中托管班文案范文范本篇九

随着社交网络的兴起，越来越多人热衷于在社交平台上发布文案，文案对人们的思维是有一定的感性作用的。那么你有真正了解过文案吗？以下是小编精心整理的托管班寒假朋友圈文案，欢迎大家分享。

1、寒假又快到了，又快要有成堆的作业了，寒假作业是什么概念：我们写一个月，老师写一个阅。

2、放假的意义就在于，一个说不起就不起的早晨，一个说不睡就不睡的深夜和一个说不出门就不出门的白天。

3、现在还没放寒假同学，不要难过，虽然你们放假迟，但是你们开学早啊。

4、自从放了假，我的'室友们就没有音信了，动态也不发，群里也不说话，我好担心他们，就像农民担心家里猪丢了一样。

5、我们放寒假了，太开心了。因为放寒假里面有几天过新年，可以领压岁钱，所以我们很开心。

6、唉，放寒假也是一种痛……可我就是喜欢这样痛不欲生。

7、放假了才发现，只有爱你的人才会和你保持联系。

8、“放假了，是否激动？”“嗯，可作业会让你更激动！”

9、我们放寒假了，我又喜又忧，喜的是放假了可以尽情的玩，忧的是还有一大堆寒假作业等着我去做。

10、终于放寒假了，我好开心，我每天都盼着寒假快点来，这一天终于被我盼到了。

11、我的寒假作业像群争宠的妃子迫不及待要求侍寝，可自寒假以来，朕勤政爱民，心系腾讯，牵挂新浪，没踏进后宫半步。

12、所谓放假——家里挨骂，出门没钱，一天特闲。

13、一个寒假过去，字丑了，人傻了，学的全忘了。

14、寒假逛吃逛吃模式已启动。

15、吃了一整年的外卖，终于要回家尝尝妈妈的味道啦。

16、在外面的世界我可能很渺小。回到家，我就是爸爸妈妈的全世界呀。

17、风是甜的，雪是暖的归心似箭回家路。

18、你假期可爱了几斤。

19、回家没有文案，只有快乐。

20、快乐=吃+睡+追剧=没有事情做。

21、寒假马上开始啦一起嗨翻天吧。

22、老师一点也不酷，一点儿也不给力，还布置那么多作业。

23、在与寒假先森约会的时候总会出现一个叫寒假作业的小三。

24、对不起，作业先森。我们不合适我爱的只有他——寒假先森。

25、所谓放假就是，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。

26、放假时，我醒了，不代表我起床了；上学时，我起床了，不代表我醒了。

27、本来有种要把寒假作业一口气写完的冲动还好我自制力强。

28、“你觉得作业是个什么样的人？”“是个破坏别人寒假的人！”

29、寒假是我蓝颜，暑假是我红颜，作业你为何来做我们之间的电灯泡。

30、对我们来说，放假就是换了个地方写作业。

31、“哇，下雪了！”“不，是上帝在撕他的寒假作业。”

32、我最爱的寒假和我最恨的学校生了个娃，叫作业，还要我来养它，唉~。

33、“你的寒假过得快乐吗？”“只有快没有乐！”

34、放个寒假才几天，这年头，连失个恋都得天呢。

35、我对寒假的概念就是：我的充电器从来没闲过。

36、元旦过去啦，是该收收心准备过寒假了。

37、老师，作业在手里攒一寒假了，有感情了，咱不交了成吗？

38、作业小三，请你自重，我是个有寒假的人。

39、“你觉得作业是个什么样的人？”“是个专门破坏别人寒假的人！”

40、寒假假期三不准：不准借故没空不陪我，不准请客吃饭不邀我，不准心有杂念不想我。记得严格遵守哦，寒假快乐！

41、当你看到这条短信时，我将宣布一个很艰难的决定，在寒假期间你若没给我发短信或打电话，系统将自动记录你的恶行，请自觉请客哦。

42、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬。寒假快乐哈！

43、寒假到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好！

45、寒假快乐！祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！

46、岁月无痕，只有你我的友谊长存；人间冷暖，只有你我的友情永恒。好不容易到了寒假，祝你快乐每一天哦。

47、眨眼之间寒假已来，发条短信表表关怀：合理安排作息时间，作业娱乐注意调节，闲时记得多加锻炼，愿你寒假开心！

48、寒假到来心轻松，时间支配由自己。睡觉可到太阳高，游玩可以尽兴回。祖国美景都看遍，山村城市任你选。朋友情谊身边绕，聚会多多见面喜。寒假生活多丰富，愿你逍遥快乐每一天！

49、寒假到，快乐来登门，开心乐开怀；惆怅无踪影，忧烦跑光光；郁闷从此无，压力抛九霄；轻松常相伴，自在乐无忧；幸福常相随，惬意乐逍遥。祝君寒假愉快，心情愉悦！

50、让星星化作我的眼睛，每一个夜里落在你的心里，给你关怀与温馨；让清风化作我的关怀，分分秒秒陪伴你，给你支持与鼓励。愿你寒假拥有快乐心情！

初中托管班文案范文范本篇十

作为一名初中托管班的老师，我很幸运能够参加这次培训。在培训中，我学到了很多新知识，也受益匪浅。接下来，我想分享一下我的心得体会。

一、经验交流是非常重要的。

在培训中，我们不仅学到了很多新的理论知识，也有了机会和其他老师进行经验交流。经验交流对于初中托管老师来说是非常重要的，因为我们每天都要面对孩子们，时刻面临着不同的挑战。通过交流，我们可以了解到其他老师的做法和经验，同时也可以分享自己的经验，这对于提高我们的教育教学质量非常有帮助。

二、安全管理需要严格把控。

对于初中托管班来说，安全管理是最基本的要求之一。在培训中，我们学到了许多关于安全管理的知识。比如，要保证每个孩子的安全，我们需要提前做好社会状况调查，了解周围环境的安全情况。同时，如果孩子们出现了身体不适的情况，我们也需要根据不同症状采取相应的急救措施。在托管班中，安全永远是第一位的。

三、互动教学是更好的让孩子们参与的方式。

在教育中，让孩子们积极参与的方式非常重要。在培训中，我们学习了一些互动教学的方法，比如利用游戏、讨论、小组合作等方式。这些方法可以让学生参与到学习中来，让他们更主动地去学习和思考问题。同时，互动教学可以让老师更好地了解学生的学习情况和思考方式，从而更好地引导学生进步。

四、个性化教育应该得到重视。

每个学生都是独一无二的。在教育中，我们应该根据每个学生的情况来给予针对性的教育。在托管班中，孩子们的情况各不相同，有些可能学习困难，有些可能有特殊的兴趣爱好。因此，我们需要灵活运用教育方法，采取不同的教育方式和手段，满足每个学生的需求。

五、开心快乐也是教育的一部分。

在托管班中，孩子们有时会觉得很无聊。作为老师，我们需要学会如何让孩子们开心快乐地度过这段时间。在培训中，我们学习了一些可以让孩子们更快乐的方法，比如利用游戏、讲故事等。这可以让孩子们更享受托管班的时间，同时也可以让我们更好地贯彻教育活动的原则。

总之，这次初中托管老师培训让我收获颇丰。通过学习和交流，我了解了更多教育理念、教育工作方法和教育管理策略。我将更好地应用这些知识，在工作中创造更多的价值。同时，我也会努力学习，不断提高自己，让更多的孩子受益于我的教育工作。

初中托管班文案范文范本篇十一

3、予我遗憾亦赠我惊喜予我万千风景。

4、同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

5、愿你以渺小启程，以远大结束。

6、我们以一二一开始，用三二一结束。

7、一晃两三年，匆匆又夏天。

8、散伙的是这场盛夏而不是我们。

9、我们兵分几路山顶上见。

10、愿此去前程似锦，再相逢依然如故。

11、今天天气很好，下午没有课，以后也不会有课了。

12、希望下一次再见，可以鲜活又明亮。

13、毕业之后再无门禁但你要记得早点回家。

14、你看这年复一年春光不必趁早冬霜不会迟到相聚别离都是刚刚好。

15、就此告别吧就算留恋也不要回头看。

16、我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的思念。

17、希望天南海北的我们，都能万事顺意。

18、共祝我们拥有长久的欢喜与美梦。

19、雨晚点下吧，再晚点毕业吧，时间太匆忙，让我们连话别的时间也没有了。

20、我们的征途是星辰大海。

21、愿此去繁花似锦,归来仍是少年！

22、毕业在兵荒马乱中如期而至青春在跌跌撞撞中戛然而止。

23、既要今朝醉，也要万年长。

24、约定吧，一起绽放。

25、凡是过往，皆为续章。庆幸相遇，无憾别离。

26、愿此去前程似锦，愿以梦为马。

27、青涩不及当初聚散不依你我。

28、今朝常相伴，明日去蹭饭。

29、天天气很好，一会没有课，以后也没有课了。

30、我只是在夕阳中站了一会儿，我们就毕业了。

初中托管班文案范文范本篇十二

即：语文、数学、英语三科卷面分和录取分均为120分；道德与法治、历史两科同堂分卷考试，卷面分均为100分，录取时均折合为60分；物理、化学两科同堂分卷考试，卷面分均为100分，录取时物理折合为70分，化学折合为50分；生物、地理、体育仍作为提前科划定等级作为录取入围条件，再按照a、b、c、d、e等级分别赋分10、8、6、4、2计入录取成绩。

中招录取总分为800分，其中：语文、数学、英语各150分，均按卷面原始分数计入中招录取总分；体育与健康满分40分；道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6科满分310分，各科均以卷面分数科学合理折算后计入中招录取总分，具体折算方案由各设区市确定。

让老师们最后给你们讲讲课吧，哪怕就几分钟，好好回顾一下跟着老师你们都学到了多少知识。

集体唱一些励志的歌献给老师，也献给自己，像飞得更高，年轻无极限。

制作一些心愿卡，把对老师最真挚的感情写在上面，我觉得的这比给老师买的东西更值得让老师感动。同学之间也写一些，毕竟以后要分开了，这是最后大家都在一起的机会，以前有什么矛盾尽可以化解，感情真挚的流入会让大家的感情增深。

建议你们做一份考卷，考题就是三年间在你们身边发生的事，考老师和同学，看看大家对这个集体的印象有多深刻。

祝福你们都能考入理想的高中~。

初中托管班文案范文范本篇十三

一、悉心呵护，引领教育紫阳托管，用心管好。

二、如果你们爱我，就带我去紫阳少儿托管中心！

三、家的温暖，爱的责任，用心教育，紫阳托管。

四、紫阳教育，我们的另一个家。

五、紫阳托管，尽可托付。

六、孩子在哪，紫阳在吗？

七、紫阳教育，让您久等了。

八、教会孩子阳光向上把宝贝交给他干妈培养，你可以放心环球之旅。

九、用我们的关爱，给孩子多一个温馨的家！

十、你们的选择，我们的责任。

十一、紫阳少儿教育，您身边的教育专家。

十二、选择紫阳，安心成长！

十三、家长的信任，紫阳的追求。

十四、家一样的紫阳，孩子的'幸福时光。

十五、紫阳少儿教育托管中心托，紫为飞得更高！

十六、看到儿童天真的的笑脸，是我们的心愿。

十七、在这里起步，在这里成长。

十八、壮少年志，育中国星，安父母心，扬紫阳情。

十九、育才精英，紫阳用心。

二十、为孩子的故事而来。

二十一、把爱通通还给孩子。

二十二、紫阳的尊旨：安全是首要条件，责任是必然选择，教育是唯一目标。

二十三、让孩子体验更多，学到更多，拓展更多。

二十四、用心，开心，放心。

二十五、心比心，更放心。

二十六、保护孩子安全，关注孩子成长。

二十七、托付紫阳，不凡未来。

二十八、紫阳，守护明天的`太阳。

二十九、责任照顾孩子，爱心感化孩子，梦想成孩子。

三十、在孩子的前途上，洒下阳光。

三十一、教用心承诺，用爱服务。

三十二、快乐的天地，成长的阶梯，幸福的童年在紫阳开启。

三十三、紫阳托管，让孩子更快乐！

三十四、关爱成长，塑造心灵，紫阳少儿教育托管中心欢迎小朋友的到来！

三十五、我是一颗小树苗，风吹雨打我都不怕。

三十六、壮苗健康育才，只为快乐成才。

三十七、童心童德，紫阳担当。

三十八、心托紫阳，为梦飞翔。

三十九、心的托付，爱的陪伴。

四十、紫阳紫阳托儿所，非传统的爱。

四十一、心托紫阳，为梦导航。

四十二、紫阳，欢迎宝贝回家。

四十三、迎着太阳，奔向前方。

四十四、安心托管，快乐学习。

四十五、紫阳托管，欢乐管家。

初中托管班文案范文范本篇十四

近年来，随着家庭经济状况的改变和家长忙碌的工作节奏，初中生托管班逐渐兴起，成为了许多家庭的选择。作为一个初中生，能够参加托管班的机会很有幸，通过这段时间的学习和生活，我深深体会到了托管班的种种好处。托管班给予了我悉心的关爱和辅导，不仅使我得以安心学习，更培养了我的自理能力和社交能力，让我在这段时间里成长了许多。

首先，托管班给予了我悉心的关爱和辅导。在托管班，有一群专业的老师和工作人员，他们细心照顾着每个学生，给予我们关心和帮助。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，他们总是耐心倾听，并给予我们正确的指导。托管班的学习环境也是非常良好的，每天有规律的课程安排，老师们会结合我们的学业情况制定相应的学习计划，帮助我们更好地掌握知识。我在这个温暖的大家庭里感受到了来自老师和工作人员的爱，这使我觉得安心和快乐，有了更多的信心去追求自己的目标。

其次，托管班培养了我的自理能力。在家里，父母总是为我料理一切，我没有机会去学习独立生活的能力。然而在托管班，我需要自己收拾床铺、整理书包和洗漱等，这锻炼了我的自理能力。通过这些日常小事，我学会了照顾自己，学会了如何安排自己的时间和生活。尽管刚开始我可能有些不适应和困惑，但渐渐地，我掌握了自我管理的技巧，变得更加独立和自信。这种独立意识的培养，将对我未来的成长和生活起到积极的影响。

此外，托管班也帮助我提高了我的社交能力。在学校里，我有机会结识来自不同地方的学生，我们一起上课、做游戏、交流心得。通过与其他学生的相处，我学会了倾听和尊重，学会了如何与人沟通、合作和分享。在这样的环境中，我不仅收获了友谊，还学会了互相理解和关心他人。这对于我的成长来说是非常重要的，它不仅帮助我提升了社交能力，还培养了我的团队合作精神，让我懂得了与人为善的道理。

最后，托管班让我在这段时间里成长了许多。通过日复一日的学习和生活，我逐渐明白了自己的优势和不足，知道了自己需要努力的方向。在托管班里，我有时间和精力去思考我的学习方法和学习目标，能够利用周末和假期进行补习和提高。这段时间的学习并没有白费，我的成绩也有了明显的提升。同时，托管班的经历也使我明确了未来的规划和目标，为我今后的发展奠定了良好的基础。

总之，初中生托管班给予了我悉心的关爱和辅导，培养了我的自理能力和社交能力，让我在这段时间里成长了许多。我相信，在托管班的陪伴下，我会继续努力学习，追求自己的梦想。我也希望更多的初中生能够有机会参加托管班，体验这种美好的学习和生活方式，让我们一起成长，一起进步。