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2023年活动感悟通用(实用11篇)

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2023年活动感悟通用(实用11篇)
2023-11-11 20:47:43    小编:ZTFB

通过感悟,我们可以从普通的事物中汲取智慧和力量。如何提高感悟能力是一个值得探讨的问题。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动感悟通用篇一

光明给我们经验,读书给我们知识。书可以让人在知识的海洋里遨游,书是我的伙伴,知识是我的方向!

在这次读书活动中我学到了很多名言名句、好词好句,找到了读书方法,让我更加爱上了阅读。

名言警句:“饭可一日不吃,觉可一日不睡,但书不可一日不读”,“读书破万卷,下笔如有神”。

读书方法:做批注、摘抄好词好句、反复读,温故而知新等……

读书故事:鲁迅小时候在学校表现的很好,学校给了他一枚奖章,可他拿去卖了买了书!

在活动中我也发现我的阅读量不够,以后我要多读、多看、多做来提高自己的语文知识!

活动感悟通用篇二

在本次活动中我受益匪浅。

我平时读书仅仅只为看自己想要的东西,被父母逼着读时是为了读书而读书,没有自己的心得体会。

但通过读书方法交流让我知道名人读书方法:精读法、跳读法等。我很喜欢这两种读书方法,我们读书时可以选择“精读"法进行细读,在遇道到不懂的内容、情节、套路基本相同的章节时,我们可以选择跳读,由于不会的内容会打扰到我们读书的速度,所以我们可以选择先看后面的情节,这个不懂的地方可能就明白了,当然,我们也可以查资料。

在关于“花”与“春”的飞花令比赛中我们小组一起商量出场顺序,一起交流有哪些可以使用古诗。别的同学也说出我从没听说过的诗,让我眼界大开,最终我们小组也成为获胜组的一员。

在名人的读书故事交流中也让我体会到名人对书的热爱。如“黄傥蘸墨汁”更让我体会到他对书的热爱。

虽然活动结束,但读书的脚步并未停止,所以大家趁着这大好少年时代,一起读书吧!

活动感悟通用篇三

“魅力思源、快乐新生活”校园文化节的步伐虽然离我们渐渐远去,但是内心却不由自主的会掠过一丝对它的留恋,校园活动感悟。作为今年的新生,我有幸参与其中,丰富多彩的校园活动,使我们再次感受到了校园生活的无限美好,学院领导和老师们的耐心讲解,使我们深深感受到了家的温暖,并喜欢上了这个美丽、大气,具有丰富的大学文化和艺术气息的校园。

校园文化节中,我见到了许多大师级的人物,其中陈忠实先生的讲话鼓舞了我坚定求学的信念,使我明白了我的前途不是梦,虽然我有失败的过去,但我决不能让它重写我的未来。

校园文化节中,我参观了很多有意的地方:空军工程大学的飞机展使我们了解了中华民族的伟大发展历程,中国不再沉睡了,我们的制空权越来越强了,军事装备更加先进,发达了。历史博物馆丰富的馆藏,充分的体现了西安的历史悠久,文化源远流长,更让我感受到了十三朝古都的宏伟,心中不由赞叹:五千年文明古国真是名不虚传啊!

校园文化节,使我最最难以忘怀的是那次射击,真枪实弹,真的,我还是第一次,我的内心充满了好奇和恐惧,打完后听老师说我还中了个二环,则更加兴奋,无法表达我的喜悦。这次实弹射击,使我明白了:遇事要沉着稳定,懂得随机应变的道理。

校园文化节里那充满现代节奏的快男们也是各具风采,独领风骚,他们对歌曲的内在诠释和把握,都给我留下很深的印象。来自思源国标队的队员们那些可爱的舞姿让你更加难以忘怀。丰富多彩,各式各样的文化节活动充分的体现了思源学生的文化素养和艺术修养,既给我们提供一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,弘扬个性的舞台。

子曰:‘兴于诗,立于礼,成于乐’,在大学里我们不仅要学会学习,更要油丰富多彩的文化生活,而学校为我们举办的校园文化节正是给了我们展现才华的舞台和机会,我们定将在这里尽情的翱翔。

走进思源,我感受到了从未有过的团结,从未有过的亲切;参与体验,我才体味到大学的真正内涵。思源,今天我选择你,就要乘着你坚实的臂膀,实现我飞翔的梦想。生活在这里,我相信自己会更加快乐,明天会更加美好。

思源,我的梦想将从这里启航。

活动感悟通用篇四

连续三天的校本研训获得已经结束了,这是非常难忘的三天,这三天美好的感觉是在事务性的行政工作中难以感受到的,这也引发了我对自身定位的重新思考,也泛起我对未来更美好的种种忧虑和猜想。我要感谢所有聆听我讲述故事的朋友!因为有了你们,我们才能相见;因为有了你们,我才能叙述;因为有了你们,我们才能对话;因为有了你们,我才拥有美好的享受……真心谢谢你们!研训活动开始之前,我是这样理解研训活动,研训活动结束之后,我有了更深的感受,于是我把这种感受记录下来,和朋友们分享。

1、相见:生命的真诚相遇。

我们天天与自己相见,也许并不能与自己相遇,我们天天和自己在一起,也许我们并不能和自己同行;我们每天与一些人相见,也许并不能与每一个人相遇;我们天天和同事在一起,也许我们并不能和他们同行;我们每天与学生相见,也许并不能与每一个学生相遇。我们的眼前常常是模糊的,流动的人和模糊的人群。我觉得我不应该过这样的生活,我希望天天与真实的自己真诚相遇,我希望用自己的生命以最真诚的方式与你相遇在温暖的教育生活中。

2、叙述:生命的温度传感。

当我们用一种温和、平缓的方式叙说故事的时候,那叙述是一种多么美好的表达方式,他使我们的生命弥散出一种温感,这种温感可以在叙述与聆听之间自然流动。所以无论是我们面对老师们的课堂,还是我们面对学生的课堂,都应该彼此的叙述有生命的故事,彼此聆听他人的生命故事,让彼此的生命自由呼吸,让这种生命的气息在教育的空间里自由平缓地流动。也许此时这里不是美好的存在,也许我们明天相约在那里,便是美好!

3、对话:生命的交往表达。

对话,是建立在一种平等基础之上的。我们的教育很多时候还是难以摆脱“等级文化”和“行政文化”的束缚,这种文化让每一个个体生活在被动之中,上面安排工作,我完成工作,上面安排任务,我们接受任务,上面说什么,我们做什么。这种文化剥夺了我们对话的机会,使我们散失了对话的能力。同时我们又转而习惯性剥夺学生的对话机会,进而使他们也散失对话能力。这正是消极文化常常具有的腐蚀性和传染性,我们要创建一个开放的环境,建立各种对话的平台,让生命拥有自由表达的机会。翻开美好的书页,找一个有美好愿望的人,我们才能与真诚和美好说话。

4、建设:生命的积极赞美。

我们生活在消极的文化之中,我们就会变得消极。我们生活在积极的文化之中,我就会变得积极。我们跟什么样的人,说什么样的话,读什么的书就显得很重要。对于我们的社会,我们的教育,更多人更多的是指责,批评,作为教育者,作为父母,我们不应该是这样的“消极角色”。我们要带有批判性的思维方式审视问题,发现问题,并提出建设性的建议去面对和解决问题。今天也许我们也许不能净身脱离“消极文化”的困扰,但我依然需要在这样的困境中需找属于自我的积极,我们应该成为积极文化的建设者和积极文化的赞美者,只有这样我们才能成为美好的人。

活动感悟通用篇五

穿上军衣,戴上军帽,看起来可真有点军人的样貌。我既镇定又紧张,听隔壁女生说,这个军训真是累死人,每一天早起不说,还得站在太阳底下晒,一动也不许动。想想这些,我从没受过的苦,觉得更应当去体会一下,是真这样残酷,也许很趣味味,也许会很刺激。

想着想着,已到了篮球常由于要开会,我们全体学生都得坐在这水泥地上听讲,没办法,一些学生无可奈何坐在地上,以后还有很多机会坐下呢。

我很认真地听,领导教师们讲得头头是道,方方俱全,会场不时发出一阵一阵的掌声。军训是必不可少的,在坐的每位学生都要经历这种磨练,并提高自己的意志力,还可是以学到一些东西,能强身健体。没想到这么快就上高中了,真可谓光阴似箭哪,我得好好珍惜这个学习机会,借此来体会一下高中生活的那种苦。

一天下来,就像是在上体育课一样,“起步走,向右转”等等我们都早会了。但我们是团体的,动作要一致,不可太零乱,我相信明天会做得更好。几棵大树挡住一部分的太阳光,我们不会很热。等到累了,教官让我们休息几分钟,继续训练。可是这可不是一节课,须几天,真是有些累,教官会不时开一些玩笑,让我们放松一下,我很开心。无论怎样,我们会坚持下去,因为这些小困难是难不倒高中生的。

一天又一天,同学之间的关系更进一步,他们互相关心,互相帮忙。训练时,能体现出团体主义精神。坚持就是胜利,相信自己,苦中享乐未尝不是一件好事。

在这n天当中,我认识了自己。

艰苦的训练,能够磨练人的意志。对于我这样一个生活条件优越,从小没离开过父母的孩子来说,军训是个再好可是的锻炼机会了。军营中,艰苦的训练使我身体劳累,让我无暇顾及其他事情。即便是脚下已磨出水泡,也要忍痛训练。一个小时,两个小时,甚至几个小时,都重复同一训练资料,换了谁都会疲惫、都会厌倦。但我只能在心中低声地叫一声累。

军人的天职是服从。对于身心疲惫的我来说,也是个考验。从军训的第一天开始,我便努力去适应那里的生活、那里的生活方式。n天的时间太短了,来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应,但我学会了坚持。

人类仅有在苦难中,才能真正认识自己。的确如此,军训给了我这样的机会。我认识到了自己的缺点与不足,也看清了自己的优点于长处。军训也给了我思考人生的时间,让我明白了许多道理。如果一个人正在遭受苦难,那么此时他的思想便是最理性的;当这个人应对挑战时,他将无所畏惧,勇往直前。

若一个人经受住了军队生活的考验之后,便再也没有什么困难能够到达这个人了;虽然当兵很苦,但对于人生来说,将是意义重大的。”虽然,我参加的只是n天的军训,或许以后体验军人生活的机会也不多了,可是我要说,我理解父亲的用意,理解他对我的期望。

离开军营的前一天,便是中国传统节日中秋节。那天我们训练完毕,教官和我们一同坐下来谈天。那天,我第一次注意到教官放松时的眼神,我肃然起敬。他们已不再年轻,他们已经将青春奉献给了我们的祖国。那眼神流露出的,是无悔,是骄傲,是对我们这代人的期望。这些都深深的震撼了我,让我难以忘怀。经历了这次军训,我比原先更加了解自己,也更加了解我周围的人。他让我懂得什么是幸福,什么是欢乐,也让我更加珍惜拥有。

能够说是军训让我认识了自己,也能够说是军训完善了我。无论怎样,我坚信,经过自己的努力,我必须会成为国家的有用之才!

活动感悟通用篇六

10月8日早晨,我们怀着一颗欢乐而激动的心,背着包提着兜,踏上心中向往已久的“征程”。在教师的带领下,我们四、五、六年级的学生坐上大巴车来到红阳素质教育基地。

刚到基地的第一天,我们原本亢奋的活力在狂风骤雨般的训练之后,就像暴雨后的落花,悲摧一地。我和同学们有气无力的坐在地上,庆幸一天的训练结束了。然而“战斗”的号角才刚刚吹起。

第二天天刚蒙蒙亮,起床哨就把我们这群小迷糊们从梦乡中揪出来。我们各自迷糊着脸,穿衣叠被、洗脸刷牙,还没清醒,集合哨吹起,我们又不得不风一样冲出门外集合。我们在3圈晨跑之后,早已满头大汗,哪还有一点睡意紧之后是早饭时间。基地的饭,闻起来香,吃起来差。在那里,酸甜咸辣适宜你才怪在那里有一项秘密,盛到盘子里的饭菜不许扔、不许剩,挑食的人在那里无处生存。

更可怕的是午时。烈日炎炎的训练场上,都能烤鱼了,我们却在那里站军姿。那里不舒服你想挠一下,可刚动一下,召之即来就是教官重重一脚。我们每个同学额头上都下“毛毛雨”了,可没有一个人有任何松懈。在那里顶撞教官、动作迟缓、不规范,简直就是“找死”。这也许就是军人的“铁记”吧!在这“暴风”的训练下,我们跌倒了爬起来。训练科目,我们一一都扛了下来。吃饭也变成物质大转移,我们囫囵吞枣,目标只是填饱肚子。

最终挨到睡觉了,可教官的责骂声却在耳边萦绕,让人睡不着。就这样我们挺过了六天,度日如年这个成语的意义我真正懂得了。

活动感悟通用篇七

在过去的一年里,我们经历了人生的第一个重要的门槛——中考,过去的一年里,我们有奋斗,有失落,有喜悦,更有伤心。

我们最大的困难是认识自己,最容易的也是认识自己。很多时候,我们认不清自己,只因为我们把自己放在了一个错误的位置,给了自己一个错觉。所以,不怕前路坎坷,只怕从一开始就走错了方向。我们现在是高中生了,不是那个幼稚可爱的初中生,我们面临的不是中考,而是高考,面临的是衡水中学,保定一二三中的学生。我们面临的是竞争挑战,要想在竞争和挑战中占据优势,那么我们必须从高一开始打下坚实的基础。

作为年轻人,如果三年的时间里没有任何想法,他这一生,就基本是这个样子了,没有多大改变。我们要从现在开始树立崇高远大的理想,并为之不懈努力。我们可以在三年里完成自己的过度与蜕变,也可以让这三年毁了你这一生。作为中学生我们的任务就是学习学习在学习,不是在学校享受来了。我们现在正是处在学习文化知识的大好时光,等到老了再想学也不容易学懂了。记住一句话少壮不努力,老大徒伤悲。不能让今天的口水成为明天的泪水。上天赐予我们的时间是公平的,为什么有的人可以在一天内完成很多事情,而你不能?为什么在一天内他把作业写完了而且预习了明天要讲的内容,而你不能?为什么他的成绩好,你的不理想?是他挤出的时间,海绵里的水只要肯挤,总是有的。就看你挤不挤,挤了你就是前者,不挤你就是后者。在这个社会里,是快鱼吃慢鱼,而不是慢鱼吃快鱼。

高中的三年很快,一眨眼就过去了。等待折磨人,后悔更折磨人。我们形容社会就是:“全是人,全是人全是人”但社会肯定会分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,必须使自己成为社会的强者。你不努力不竞争,结局就是被压在社会的底层。

同学们我们要珍惜高中的每一分每一秒,这个世纪,竞争是激烈的,我们90后是这个世纪的主人,我相信在不久的将来,祖国会变得更美好,90后也成了世界的骄傲!90后们,加油,让我们随着青春永不磨灭的阳光,一起奋斗!

活动感悟通用篇八

这次暑期的x支教,我收获了很多。认识x,走进x,让我感受到x的山美,水美,人美。

刚来到x时我便被这里的山水感动了——到了这里我才真正了解山清水秀到底是怎样的。这里的山起起伏伏很有个性地独立或绵延,这里的水绵延不绝,绕山而行又不随山而止。

到来的第一天就见识到了这里村民的淳朴,在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭,后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西,有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。来之前以为这里会很落后,来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道,而是宽宽的马路,村里的路也多数是水泥铺成的。

经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状,政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放,经过了新农村建设,这里已经发展了很多,但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低,基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路,多数人选择外出打工,但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟,这倒也成了他们的出路。这里山多平地少,能种稻的地极少,倒是种烟不仅不需要很大的地,而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法,毕竟国家不鼓励种烟。

在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法,他认为补抽要发展还得靠农业,发展大棚蔬菜,开展养殖业,养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工,打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源,开展旅游也并不现实,发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路,其他干部应该也是有想法的,我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人,本以为都是本地的工人,一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路,这里山高路险多是盘旋的山路,需要很高的技术,而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的,为什么这里的工人就缺少技术,别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍,这里也是可以靠自己的力量发展的,不用总是靠政府出资。据我所知,我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村,还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。

来到x过了二十几天有意义的生活,真有点不舍……希望我们真的为x做了点什么,留下了什么。愿它的发展会越来越好!

活动感悟通用篇九

今天是xxx镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题,整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关,只要是能发出声音的东西,你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子……每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强,对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里,每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中,看着段老师那灵活的剪刀,一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器,结果发现不知道自己剪的到底为何物,到底是吉他了还是小提琴,好纠结的剪纸作品啊。

在整个活动中,每个环节都衔接得非常完美,并没有因为天气的原因而有什么阻滞。每个人都各司其职,用心用力得去坚守着自己的岗位。而教师之间的配合也是十分的默契。整个幼儿园都呈现出一种很团结的力量。他们今天这么完美的呈现,在背后不知付出多少汗水,当我在家里上网或者弹琴的时候,耳边总是想起今天这些好听的音乐,好听的声音。为了今天这一场活动,很多人都不眠不休好几个晚上。我不知道是什么样的精神去引导这些教师如此去付出。这也许就是团队的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支队伍。联想到自己的'处境,顿生悲凉。什么时候我身边也能有这样的一支团队就好。即使再苦再难都不会觉得心有余而力不足。这也许就是区别吧!

整个活动下来,给我的撞击就是团队的力量是无穷无尽的。无论是个人的成功还是集体的成功都是建立在整个团队的基础之上,如果没有一支忠诚的团队做后盾,没有人是能够站在点的。

活动感悟通用篇十

一、设计意图:

“胡说歌”是选自美国儿童歌曲,该歌曲曲调轻松活泼孩子乐于接受,歌词幽默诙谐,而且通俗易懂,让人一听就觉得很好笑,很符合幼儿的心理特点和认知模式,歌词内容将幼儿身边常见的现象颠倒,使其违反常理,引起幼儿的好奇心和发挥幼儿创编的积极性。

1.初步学习演唱弱拍起唱的歌曲。感受歌曲的幽默、诙谐及滑稽、可笑的意蕴。

2.在教师的引导下,尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

3.体验歌曲的幽默、诙谐感。

三、活动准备:

1.弱拍起的节奏图谱,实物袜子,耳朵图片。

2.歌曲的图谱。

3.供幼儿操作的实物(袜子、手套、衣服、帽子、围巾等)。

四、活动过程:

(一)学习弱拍子的节奏谱,让幼儿通过滑稽的动作来表现弱拍子的节奏。

1.认识弱拍起的节奏谱,

师:xx咦?什么声音?恩,对了是舌头的声音,我的舌头能为歌曲伴奏唱歌呢,你听!

师:这是一段弱拍子的节奏谱,每一小节的最后一拍为弱拍,因此第一小节只有一拍,所以为弱拍,那怎样来表现弱拍,在表现时稍微弱一点,轻一点。

2、幼儿通过滑稽的动作来表现弱拍子的节奏。

(评析:一开始以舌头发出的声音来引起幼儿的兴趣,幼儿觉得很有意思,接着出示弱拍的节奏谱,请小朋友用滑稽的身体动作或声音来表现弱拍节奏,小朋友的参与兴趣很浓,在轻松滑稽的表现中,掌握了弱拍节奏的.特点,为学习《胡说歌》歌曲作铺垫。)。

(二)出示电脑图片《小丑》,引导幼儿观察,感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。理解歌词并学说歌词。

1.了解小丑的幽默特点。

师:说到幽默,老师想到了小丑,你们见过小丑吗?他是一个什么样的人?

小丑是一个专门说幽默的话,做滑稽的动作来逗大家开心。

2.出示《小丑》图片,感受小丑幽默滑稽的地方。

师:今天小丑来到了我们活动室,看看他今天又有什么滑稽好笑的地方。原来,他把袜子穿在了耳朵上,把鞋子穿在了脚上。

3.理解歌词并学说歌词。

师:老师把他滑稽的地方编成了一首好听的歌曲,我们一起来听一听。歌曲里唱了什么?

4.出示歌曲的图谱,学说歌词。

(小朋友通过说小丑,看小丑,来感受小丑幽默滑稽的地方,并能很容易的理解歌词,同时,为便于幼儿熟悉和掌握歌曲,我准备的主要教具是把这首歌曲用形象的图文并茂的形式画成了图谱,小朋友对歌词的学说很容易。能很流畅的看着图谱说歌词。)。

(三)幼儿初步学唱歌曲。

1.教师以较慢的速度范唱歌曲。

老师一边唱一边来提醒小丑。

2.教师带领全班幼儿学唱歌曲二遍,动作表情同上。

教师:是不是因为我的声音太小了,图上的小丑听不见?大家一起来帮我提醒他吧!

3.引导幼儿替换部分歌词,进一步学唱歌曲。

教师引导幼儿尝试用“哈哈”替代“哎呀”演唱歌曲。

(在学唱歌曲这一部分,我先以较慢的速度来范唱歌曲,使小朋友能对歌曲的旋律有一定的熟悉,再带领小朋友来演唱歌曲,为了能让小朋友进一步学习歌曲,我用里面的语气词进行了替代,增强了歌曲的趣味性,也激发了小朋友学习的积极性。)。

(四)进一步替换、创编新歌词,风趣地表演唱。

1.把小丑鞋子穿在头顶上的动作编到歌曲中唱一唱。先引导幼儿说说歌词再练唱。

2.教师扮演小丑,将鞋子套在手指上编到歌曲中唱一唱。

3.幼儿扮演小丑,根据老师提供的材料进行打扮。教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

(本环节提高了难度,让幼儿来根据自己的打扮来创编歌曲,首先老师表演了小丑,让小朋友将滑稽的动作编到歌曲中,激发了小朋友表演的兴趣和欲望,使活动达到了高潮,小朋友都能根据提供的材料进行很有创意的进行打扮。体会到不同东西的不同穿法带来的滑稽幽默。)。

(五)引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。幼儿理解胡说歌的意义。

1.认识歌曲的名字。

师:胡说歌就是把平时生活中常见的事情颠倒着说,本来袜子是穿在耳朵上的,可是现在袜子穿到耳朵上去了,真有意思。

2.袜子一定要穿在脚上吗?手套一定要套在手上吗?我们今天发现套在其他地方不仅漂亮而且还很滑稽。

五、活动延伸:

将准备的各种材料放在操作区,让幼儿去打扮并用歌曲的形式来唱出来。

活动感悟通用篇十一

这次暑期的xx支教,我收获了很多。认识xx,走进xx,让我感受到xx的山美,水美,人美。

刚来到xx时我便被这里的山水感动了——到了这里我才真正了解山清水秀到底是怎样的。这里的山起起伏伏很有个性地独立或绵延,这里的水绵延不绝,绕山而行又不随山而止。

到来的第一天就见识到了这里村民的淳朴,在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭,后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西,有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。来之前以为这里会很落后,来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道,而是宽宽的马路,村里的路也多数是水泥铺成的。

经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状,政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放,经过了新农村建设,这里已经发展了很多,但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低,基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路,多数人选择外出打工,但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟,这倒也成了他们的出路。这里山多平地少,能种稻的地极少,倒是种烟不仅不需要很大的地,而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法,毕竟国家不鼓励种烟。

在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法,他认为补抽要发展还得靠农业,发展大棚蔬菜,开展养殖业,养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工,打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源,开展旅游也并不现实,发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路,其他干部应该也是有想法的,我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人,本以为都是本地的工人,一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路,这里山高路险多是盘旋的山路,需要很高的技术,而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的,为什么这里的工人就缺少技术,别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍,这里也是可以靠自己的力量发展的,不用总是靠政府出资。据我所知,我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村,还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。

来到xx过了二十几天有意义的生活,真有点不舍……希望我们真的为xx做了点什么,留下了什么。愿它的发展会越来越好!

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