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最新幼儿园防欺凌制度(通用9篇)

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最新幼儿园防欺凌制度(通用9篇)
2023-11-12 01:13:59    小编:ZTFB

幼儿园防欺凌制度防范

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幼儿园防欺凌制度篇一

为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生,及时治理其欺凌事件。特制定如下制度:

成立预防幼儿园欺凌工作领导小组,制定完善幼儿园欺凌制度、计划,建立其欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,确保此次专项治理工作的'顺利开展。

不断完善幼儿园欺凌制度、计划,建立幼儿园欺凌事件应急处置预案,进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。

幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用课堂开展幼儿心理疏导,公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人,及时处理。教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。

园领导加强对幼儿园开展校园欺凌治理的检查,对幼园内的治理全程监督,发现问题及时与幼儿家长沟通联系,做好详细记录,及时向相关部门逐级上报。

建立遏制校园欺凌长效机制。对大中班老师进行培训,加强师幼之间的沟通与了解,确保第一时间发现问题;对幼园弱势幼儿及“问题”幼儿建档,加强对此类幼儿的监管力度;开展净化书包活动,严控幼儿携带管制刀具和其它与学习无关的物品,防范园内暴力行为;召开家长会,加强家园的沟通联系,更加做好对幼儿的教育与监护。

幼儿园防欺凌制度篇二

根据“开展校园欺凌专项整治”的通知精神和上级有关指示,及时发现和处置校园欺凌事件,现建立校园欺凌强制报告制度。该制度从强制报告责任单位及人员范围强制报告事项内容、报告方式及时间、落实报告责任措施等方面做了细致的'规定。

(一)学校全部教师及其工勤工作人员;

(二)全校学生、监护人等。

(一)发现学生疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况,必须向学校、监护人、教育局、派出所报告。学校和派出所要及时受理有关报告,第一时间开展调查,有针对性地采取应急处置措施,强制报告责任人要协助学校或公安机关做好调查和应急处置工作。

(二)发现学生正在遭受意外伤害或不法侵害等情况的,要坚持边报告边制止,全力确保学生安全。

发现人以口头、电话或书面形式第一时间向学校、监护人报告,学校以书面形式30分钟内向教育局或派出所报告。

(一)由学校校长负责原则,分别督促有关人员承诺落实强制报告责任。

(二)学校将履行强制报告责任纳入单位工作考核、个人量化考核。对于未履行强制报告责任的,学校年度不得评先树优不评先送优,个人年度考核评定为不称取或不合格,造成严重后果的要严肃问责,触犯法律的,要依法追究法律责任。

幼儿园防欺凌制度篇三

根据国家、省、市、区关于校园欺凌专项治理各项文件精神与要求,为加强对校园欺凌事件的预防和处理,我校制定了校园欺凌专项整治工作制度:

为了体现幼儿园对此项工作的高度重视,专门成立了以一把手校长任组长的“新城小学南校区校园欺凌治理工作领导小组”,分解任务,落实工作责任:

组长:

副组长:

成员:过静叶微杨进东栾亚楠李英莉各班班主任。

为了幼儿园欺凌专项治理工作的顺利开展,为了明确责任,分解好任务,我们建立了“新城小学南校区校园欺凌事件应急处置预案”,并带领全体老师认真学习,明确任务职责。

为了营造校园欺凌专项治理的氛围,我校充分利用一切可利用的宣传手段:电子屏幕、校园网、qq群宣传橱窗、集体晨会等向广大师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的'要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。

在建立校园欺凌事件应急处置预案的基础上,我们对全校师生进行了防范安全教育,包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护,本着保护幼儿安全的原则,当歹徒强行施暴时,可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速,作出有效的防护,切实保护幼儿的人身安全不受侵害。

我们明确向幼儿提出了具体的要求,比如上课期间,幼儿园大门关闭,幼儿不能私自走出校门。需家长来接的,需要班主任同意,填写《出门单》,方可离校。要求幼儿放学后排好路队,及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭讪。要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境,为孩子提供处理问题的正向榜样,培养孩子的自信和良好的交往能力,对孩子在幼儿园中的情绪、交往等有足够的关注,形成强大的校园反欺凌教育合力,确保幼儿的人身利益不受伤害。

幼儿园防欺凌制度篇四

(一)学校要设立校园欺凌工作领导小组,明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作,根据《大方县加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》(方教字〔20xx〕146号)建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。

(二)每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。

(三)完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区,值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防,及时处置学生暴力(欺凌)行为。

(四)建立发现预警机制,在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员,及时向班主任反馈学生中间的`矛盾纠纷,及时开展化解疏导。

(五)建立家校联系制度,通过家访、家长会、电话定期向家长(监护人)沟通,随时掌握学生思想和行为动态,发现苗头问题及时提醒家长。

(六)建立特殊学生档案,对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教。涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。

(七)对发现的欺凌和暴力事件,学校应在10日内完成调查,根据有关规定处置。

幼儿园防欺凌制度篇五

1.加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后)、重要场所(操场、教室、楼道)的巡逻和查看,并做好相关值班记录。

2.督促幼儿园安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的督查。

3.检查幼儿园各个部位的监控摄像头,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4.加强幼儿园督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报德育处。

5.督促班主任的.班级管理和巡视,提高巡视频率;通过和幼儿访谈,发现校园内的幼儿打斗及欺凌事件,要求加强与家长和幼儿园中层的沟通。

6.要求班主任利用电话、微信等手段加强家校沟通和联系,经常性地对家长进行指导与教育。

7.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

8.充分利用心理咨询室开展幼儿心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。

幼儿园防欺凌制度篇六

各责任人在各自的责任范围内,要集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的.人防、物防、技防建设,尤其班主任指导幼儿学会拒绝和求助。充分利用心理咨询室开展幼儿心理健康咨询和疏导,公布幼儿救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的幼儿。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

各责任人在各自的责任范围内,要加强对幼儿园开展校园欺凌专项治理检查。发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通,做好记录,必要时向区教育局督导部门报告。

班主任直接与幼儿接触,最能及时把握幼儿动态,一要利用一切可能机会,对幼儿加强安全法制教育,把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到幼儿中,及时了解幼儿中发生的欺凌事件和行为,及时处理,及时向校安全主管或第一责任人汇报。

幼儿园防欺凌制度篇七

为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

1、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍、教室)的巡逻和查看,并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加监控摄像头,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、值班人员的.联系和沟通。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。

7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。

对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。

幼儿园防欺凌制度篇八

1、幼儿园加强校园技防设施管理、监控和维修,确保正常运作,便于收集欺凌现象证据。

2、扩大防范校园欺凌宣传范围,加大宣传力度。幼儿园大张旗鼓向教师、幼儿、家长、社会宣传防范校园欺凌的相关法律法规,引导各方力量参与防范工作。

3、每学期一次邀请法制副校长或法制辅导员给幼儿做一次专题讲座,帮助幼儿掌握避免校园欺凌的技能,学会向校园欺凌说不的方法,主动向老师、家长、法制副校长或法制辅导员求助。(法制副校长和辅导员电话在幼儿园二公示一监督上都有)。

4、班主任做好行为偏差生的排摸工作,与幼儿园法制辅导员、青少年社工一起对这部分幼儿加强日常教育和管理,将校园欺凌的苗子扼杀掉。

5、加强幼儿良好行为规范养成训练,减少幼儿间的矛盾冲突。

6、发动家长做好孩子的上网安全工作,防止幼儿通过网络实施欺凌或引起校园欺凌的'苗子。

7、加强考核。将防范校园欺凌工作纳入行规示范班考核,一旦有欺凌现象一票否决。同时纳入班主任工作学期考核,凡是出现欺凌现象的班主任取消优秀考核资格。

8、对有欺凌行为的幼儿,根据情节和后果轻重,构成违法的,按违法性质和《未成年人保护法》等相关法律要求,由司法、家长和幼儿园共同教育并给予相应的处罚。不构成违法的,按《奉城二中幼儿违纪行为处分条例》从重处罚,并由幼儿园、法制辅导员、青少年社工、家长共同教育。

幼儿园防欺凌制度篇九

为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生,及时治理其欺凌事件。特制定如下制度:

一、健全机制,保障幼儿园欺凌治理工作力度。成立预防幼儿园欺凌工作领导小组,制定完善幼儿园欺凌制度、计划,建立其欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,确保此次专项治理工作的顺利开展。

二、完善制度。不断完善幼儿园欺凌制度、计划,建立幼儿园欺凌事件应急处置预案,进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。

三、加强预防。幼儿园加强欺凌治理的`人防、物防和技防建设,充分利用课堂开展学生心理疏导,公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人,及时处理。教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。

四、监督指导。园领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查,对幼园内的治理全程监督,发现问题及时与幼儿家长沟通联系,做好详细记录,及时向相关部门逐级上报。

五、活动治理。建立遏制校园欺凌长效机制。对大中班老师进行培训,加强师幼之间的沟通与了解,确保第一时间发现问题;对幼园弱势幼儿及“问题”幼儿建档,加强对此类学生的监管力度;开展净化书包活动,严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品,防范园内暴力行为;召开家长会,加强家园的沟通联系,更加做好对幼儿的教育与监护。