2023年知识点总结汇总(精选18篇)

总结是一个总体评价和概括的过程，通过它我们可以更好地总结和提炼出自己在学习和工作中的经验和教训。在写总结之前，我们需要对过去的工作、学习等方面进行仔细的回顾和分析。以下是一些经典的总结案例，让我们一起学习借鉴。

知识点总结汇总篇一

1、实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

2、实践的基本特征：直接现实性（物质性活动）；自觉能动性（人类有意识的活动）；社会历史性（社会的历史的活动）。

3、实践的具体形式：物质生产实践（最基本的实践活动）；社会政治实践（调整和处理社会政治与公共关系的活动）；科学文化实践（改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动）。

4、认识主体：具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

认识客体：实践和认识活动所指向的对象。

中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

5、实践在认识中的决定作用：

（1）实践是认识的来源。?实践产生了认识的需要；?实践还为认识的形成提供了可能，并将这种可能变为现实。

（2）实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断提出认识的新课题，推动着认识向前发展；其次，实践为认识的发展提供必要条件；最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

（3）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。

（4）实践是认识的目的。

6、在认识的本质问题上两个根本对立的观点。

（1）唯物主义反映论：坚持从物到感觉和思想（认识是主体对客体的反映）。

（2）唯心主义先验论：从思想和感觉到物（把认识看做是咸鱼物质、先于实践经验的东西）。

其中，唯心主义又分为主观唯心主义和客观唯心主义，主观唯心主义认为人的认识是主观吱声的，是内心自省的结果，是心灵的自由创造物；客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或是绝对精神的产物。

7、辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论。

旧唯物主义的直观反映论将人的认识看做是消极被动的反映外界对象。（离开实际考察认识，离开辩证法考察认识问题），是不科学的；辩证唯物主义的能动反映论将实践的观点引入认识论，吧辩证大应用于反映论，全面揭示了认识的过程，是科学的。

8、能动反映论的基本特点：反映特性（认识是主体对客体的反映）；能动的反映具有创造性（认识是一种能动的具有创造性的过程）。

知识点总结汇总篇二

1.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。

2.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

3.在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

4.生长素能够促进果实的发育，乙烯能够促进果实的成熟。

5.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。幼年时缺少生长激素，将表现为侏儒症；幼年时缺少甲状腺激素，将表现为呆小症。成年人甲状腺激素过多，将表现为甲亢。

6.相关激素间具有协同作用（例如：生长激素和甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素和胰高血糖素）。

7.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧（五部分构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。

8.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经纤维上的传导是双向的；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触（由突触前膜、突触后膜和突触间隙构成）来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

9.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。躯体运动中枢在中央前回。s区损伤，则会出现运动性失语症（不会讲话），h区损伤，则会出现听觉性失语症（听不懂别人讲话）。

10.垂体分泌的催乳素不仅能调控动物对幼子的照顾行为，而且能促进某些合成食物器官的发育和生理功能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳。

11.在动物的后天性行为中，生活体验和学习对行为的形成起到决定性作用。动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。动物的印随学习只出现在刚孵化时。

12.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式。动物行为中，体液调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。

知识点总结汇总篇三

雎鸠鸟在水中的绿洲上不停地鸣叫，那文静美丽的姑娘，是君子的好配偶。

长短不齐的荇菜，从船的左右两边去捞它。那文静美丽的姑娘哟，日日夜夜都在追求她。

窈窕的姑娘追求不到，日日夜夜思念她，思悠悠，唉！翻来覆去睡不着。

长短不齐的荇菜，从左从右去采它，那文静美丽的姑娘哟，弹琴鼓瑟向她表示亲近。

长短不齐的荇菜，从左从右去挑选它。那文静美丽的姑娘哟，敲钟击鼓使她快乐。

浩荡的芦苇，莽莽苍，晶莹的`露珠化成白霜。我所心爱的人儿，在河水的那一方。

若要逆流而上去寻找她，道路艰险而且漫长。若要顺流而下去找她，（她）仿佛在水中央。

摇曳起伏的芦苇，青而未黄，芦苇上的露珠还闪着银光，我所心爱的人儿，在水草相接的地方。

若要逆流而上去寻找她，道路艰险而且高，若要顺流而下去找她，（她）宛如在水中高地上。

变幻不定的芦苇，苍苍莽莽，岸边的露水尚未干爽，我所心爱的人儿，在河水遥远的彼方。

若要逆流而上去寻找她，道路艰险而且曲折。若要顺流而下去找她，（她）好像在水中注洲上。

1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初至春秋中叶五百多年的诗歌三百零五篇，故又称“诗三百”，按音乐的不同，分“风”“雅”“颂”三个部分，其中“风”包括十五“国风”，有诗一百六十篇；“雅”分“大雅”和“小雅”，有一百零五篇；“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”，有诗四十篇。“风”是带有地方色彩的音乐；十五“国风”，即十五个诸侯国或地区的民间歌谣。“雅”是周王朝直接统治地区的音乐。“雅”有“正”的意思，当时人们把王朝直接统治地区的音乐看成正间。“颂”是一种宗庙祭祀用的歌词。

《诗经》中的作品形式多以四言为主，常以重章叠句加强抒情效果。普遍运用“赋”“比”“兴”的表现手法。

2、统领《关雎》全篇的诗句是：窈窕淑女，君子好逑。

3、《蒹葭》选自《诗经国风》是一首典型的爱情诗。

4、《蒹葭》以蒹葭起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

5、本诗塑造了一个什么样的人物形象？

答：执著地追求心上人的男子形象。

7、《诗经》中的许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

8、《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

7、你如何理解《蒹葭》这首诗所抒发的感情？

答：对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

8、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析《蒹葭》这首诗重章叠唱的表达效果。

答：全诗三章，采用重章叠形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的足逐层加深，具有强烈的感染力。

9、《关雎》主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

答：运用了“兴”的艺术手法，如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟和鸣联想到君子对淑女的思念。

10、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。答：《关雎》是一篇男女言情之作，写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

11、《关雎》以雎鸠和荇菜起兴，写出了一个男子对一位女子的美好情感。诗中用来形容美丽善良的姑娘的成语是：窈窕淑女，本诗表达了一种诚挚、热烈、健康的情感。

12、《关雎》中的“流”“采”“d”释义有何异同，说说这样使用的好处。

答：流：捞取采：采择d：挑选。这几个词都用来描写淑女采摘荇菜时的动作，本质上没有不同。这样的变换，避免单调重复，使文章富于变化。

13、《诗经》中常采用“兴”的手法，即先从别的事物说起，以引起所咏之物，用以寄托情感。请以本诗为例，谈谈这些“兴”的句子对表达诗歌的思想内容有什么作用。

答：首章以雎鸠的成双和鸣，相依相恋，兴起淑女应配君子的联想。第二章以荇菜的参差，兴起淑女之难求。末章以荇菜既得而“采之”“d之”，兴起想象中的淑女既得而“友之”“乐之”，正是运用了兴的手法，诗歌将人物的内心的感情较好地提示出来了。

14、诗中的“湄”“坻”“濉薄b”各指水的什么地方？

答：湄：岸边，水与草相接的地方。坻：水中的高地。“濉保核边。“b”：水中的小块陆地。

15、本诗每章以“蒹葭”和“白露”的不同状态起兴，这样写有什么作用？

答：通过反复咏叹，突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，表现主人公不能走近“伊人”而又永远点亮希望的情感状态。

16、《蒹葭》表达了主人公怎样的内心情感？

答：不顾艰难险阻，对意中人穷追不舍的精神和深切怀念之情。

17、《关雎》与《蒹葭》都可以看爱情诗，但无论从风格上还是从表现手法上都有很的差别，请你就此简要说说。

答：《关雎》重于叙事，本诗重于情感；“窈窕淑女”是实实在在的人，“伊人”则若即若离；《关雎》以人写情，本诗以景起情；《关雎》“具体”，《蒹葭》朦胧。

知识点总结汇总篇四

人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。交通安全知识点总结最新有哪些你知道吗?共同阅读交通安全知识点总结最新，请您阅读!

1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;。

穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑;没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2、骑自行车(电动车、摩托车)安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;。

不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。

乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。小学生交通安全知识。

1、汽车不是一刹车就停的。

有的学生认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。

其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应当引以为戒。

2、安全走路。

走路，谁不会呢?

其实不然，如果我们不注意交通安全，走路就会闯祸。

所以上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。

走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并行行走，不要乱过马路，更不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆装倒，后果十分严重。

3、不在车前车后急穿马路。

有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横到”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。

4、礼貌乘车。

在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

安全行车十五想。

出车之前想一想，检查车况要周详;马达一响想一想，集中精力别乱想;。

起步之前想一想，观察清楚再前往;自行车前想一想，中速行驶莫着忙;。

要过道口想一想，莫闯红灯勤了望;遇到障碍想一想，提前处理别惊慌;。

转弯之前想一想，需防左右有车辆;会车之前想一想，先慢后停多礼让;。

超车之前想一想，没有把握别勉强;倒车之前想一想，注意行人和路障;。

夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮;经过城镇想一想，减速鸣号切莫望;。

雨雾天气想一想，防滑要把车速降;长途行车想一想，劳逸结合放心上;。

停车之前想一想，选择地点要适当。

知识点总结汇总篇五

复数是高中代数的重要内容，复数的代数、几何、三角表示方法以及复数的运算.我们看看下面的关于复数的知识点总结吧！

(1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明.

(2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道，但对其灵活地运用有一定的困难，特别是开方运算，应对此认真地加以训练.

(3)复数的辐角主值的求法.

(4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示，同时复数的模和辐角都具有几何意义，对他们的理解和应用有一定难度，应认真加以体会.

(1)理解好复数的概念，弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.

(2)熟练掌握复数三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数，向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容.

(3)复数的三种表示法的各种运算，在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容，掌握复数各种形式的运算，特别是复数运算的几何意义更是重点内容.

(4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法.

知识点总结汇总篇六

透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)

2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片;

薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

焦点(f)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：(o)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

知识点总结汇总篇七

语文阅读知识点包括以下三点：

一、划分段落层次。

段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。

自然段如何分层和概括段意呢?

自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

1、顺承式。

即按事情或动作的先后顺序表达。

例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

2、并列式。

在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。

3、总分式。

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。

再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。

知识点总结汇总篇八

诗经是中国最早的诗歌总集，收集了从西周初期至春秋中叶大约5间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。

1、风：是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。《风》诗是从周南、召南、邶、{、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣，共160篇，大部分是民歌。

2、雅：是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。

3、颂：是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇。全部是贵族文人的作品。

诗经的表现手法，一个最显著特点便是“赋，比，兴”手法的运用。

1、赋，“敷陈其事而直言之”是直陈其事。诗经中大多数文章都运用了这种手法。大、小《雅》中，尤其是史诗，铺陈的场面较多。如：小雅中的采薇的诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”不但写的形象鲜明，而且通过情景对称给人留下了极深的印象。

2、兴，“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。是气言托物以引起所咏之辞。如：《陈风月出》中“月出皎兮”、“月出皓兮”、“月出照兮”等，使诗中人物更形象。

3、比，“以彼物比此物”，也就是比喻之意，顾名思义上打比方，典型篇章便是《魏风硕鼠》中利用“硕鼠”形象的揭示了深刻阶级寄生虫的本质。还有《关雎》开头的“关关雎鸠，在河之洲”，原是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女，君子好逑”总体来说，《诗经》中运用“赋、比、兴”的手法是相当成功的。

1、农事诗，反映了周代的农业生产活动，有较高的认识价值。如《豳风七月》、《周颂臣工》、《周颂噫嘻》、《周颂丰年》、《周颂载芟》、《周颂良耜》等。

3、婚恋诗，即篇幅众多的爱情、婚姻、家庭生活和妇女命运的作品。风诗里这类作品尤其多，约占风诗的三分之一。在《国风》中，最集中的是关于恋爱和婚姻的诗。

4、燕飨诗，又称燕饮诗或宴饮诗。以君臣、亲朋欢聚宴享为主要内容，是周人重礼乐、尚亲情、笃友谊的体现，是中华民族礼乐文明的产物。如《小雅鹿鸣》、《小雅常棣》、《小雅伐木》、《小雅宾之初筵》、《大雅行苇》等。

5、怨刺诗，其中民歌里的怨刺诗，以辛辣的笔调嘲讽了统治阶级的行径,如《魏风伐檀》、《魏风硕鼠》、《邶风新台》等；还有一些贵族文人的作品，产生于西周末期春秋前期，多为感时伤世，切中时弊之作，《小雅北山》、《小雅十月之交》、《小雅大东》、《大雅民劳》、《大雅板》、《大雅荡》等，尽管从统治阶级内部的矛盾命笔，但依然可以看到当时政治生活的情景。

6、周族史诗，主要指大雅中的《生民》、《公刘》等反映周部族祖先形象和周部族迁徙、发展、壮大等内容的诗歌。是《诗经》中描写一个部落早期发祥历史的作品。

《诗经》中绝大部分都是抒情诗。其运用了现实主义的创作方法，从社会生活的各个侧面反映了广泛的社会生活，构成一幅幅真实而生动的画卷。如：《七月》、《氓》、《东山》等，都是以描写细节冗长的著名诗篇。以上都是长篇的作品，但在《诗经》中短小的诗也富有比较丰富的细节。如：《齐风十亩之间》中：“十亩之间兮。桑者闲闲兮，行与子还兮。十亩之外兮，桑者泄泄兮。行与子逝兮。”从中我们不难看出《诗经》中大部分诗是主要通过对客观事物的刻画来反映诗人内心的感情，都应了“以我现物，物皆看我之色彩”这句话。

《诗经》主要采用四言诗和隔句用韵，但亦富于变化，其中有二言、三言、五言、六言、七言、八言、的句式，显得灵活多样，读来错落有致。章法上具有重章叠句和反复咏唱的特点，大量使用了叠字、双声、叠韵词语，加强了语言的形象性和音乐性。但也有一些作品句子长短变化很活，语气很自然。如：《邶风式微》中“式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？”《诗经》中有许多作品，质备章词句四旋。有的只换几个字，使诗歌赋予音乐感，便于吟咏，最典型的例子便是《风充良》。

《诗经》共收录诗歌305首，在内容上分为风、雅、颂三个部分。其中“风”包括了十五个地方的诗经封面民歌，包括今天山西，陕西，河南，河北，山东，湖北北部一些地方，叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是土风、风谣。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。是“五经”之一。《诗经》距今已有2500多年的历史。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴。与风、雅、颂合称“六义”。《诗经》共收集了305篇诗歌，其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(既有标题又有文辞的)。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入《诗经》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。孔子说：《诗经》一共有三百零五篇，每一篇讲一个故事，每一个故事有一个道理，可以说相当多了，然而用其中的一句话就可以涵盖《诗经》中所有的义理而没有丝毫遗漏，这就是《鲁颂o》中说的：思无邪。它的意思是，人的思想念头，都是由天理中生来的，而不是由私欲所扭曲的，这一句话，就把《诗经》的思想、道理完全概括了。诗人的言语有赞美的，有讽刺的，对善良的人和事，就用美好的语言来赞美它，以感发人的善心，对丑恶的人和事，就用尖刻的言语来讽刺它，以惩罚人的恶念。都是要提起人们善良的念头，除去人们丑恶的思想，使得人们的性情温和纯正。如果人心的每个念头都是纯正的，没有被私欲邪念扭曲的，那他的所作所为，自然是充满了善行，而没有恶行，充满了被赞美的行为，而没有被讽刺的行为。诗人的赞美和讽刺，也不过是为了劝善惩恶而已，因此由思无邪三个字，足以概括《诗经》的精神了。想要修身的学人务必了解，应该将功夫下在“慎思”之上。

《论语为政第二》载：子曰：“《诗》三百（1），一言以蔽（2）之，曰?思无邪?（3）。”

知识点总结汇总篇九

三、优美语言(读记)。

1、积累描写春天的词语。

春暖花开鸟语花香百花盛开万物复苏冬去春来鸟语花香。

万紫千红春意盎然春色满园百花争艳春风送暖阳光明媚。

风和日丽春暖花开和风细雨万物争春春风拂面春色满园。

春色宜人百花盛开万象更新气象万千春风化雨和风细雨。

2、积累四字词语。

引人注目兴致勃勃欢歌笑语自言自语东张西望满山遍野没完没了。

3、词语搭配。

绿油油的柏树茁壮的树苗难忘的日子有趣的问题满意的笑容美丽的风景。

精彩的球赛暖和的被子安静的港湾胖乎乎的小手红润润的小手。

高兴地说奇怪地问仔细地看悄悄地离开。

一群小鸟一个树坑一棵树苗一张画一个女孩一场球赛一个秘密。

4、优美句子。

1)春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……。

2)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

3)大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。

(三)。

二、形近字(说区别，口头组词)。

和—禾千—干李—杏秀—季香—春连—车远—完定—家向—同。

以—从后—右意—音先—洗赶—起明—朋级—绿才—闭队—认。

蚂—妈空—红房—放网—风黄—共童—立叶—早那—哪往—主。

三、多音字(读记)。

处理处方到处处长长大长进年长长处特长长远。

望着走着着急着凉扫帚扫地。

四、近义词(读记)。

连忙——马上、赶忙、急忙仿佛——好像感激——感谢。

五、优美语言(读记)。

1、积累词语。

2、词语搭配。

透明的翅膀淘气的娃娃一个松果一只松鼠一棵松树几场蒙蒙细雨一条蛇。

一片茂密的松树林一把扫帚一个塑料袋一只蚂蚁一根水草一阵雷声。

知识点总结汇总篇十

商周时期：特点：初期造园阶段。最初的形式为囿。

春秋战国时期：特点：园林中有了成组的风景。

秦汉时期：出现了以宫室为主的宫苑。

魏晋南北朝时期：园林风格转向崇尚自然。

唐宋时期：园林达到成熟阶段。

明清时期：园林进入精深发展阶段。

2、中国古代园林的特色：

1）造园艺术，师法自然：a、总体布局、组合要合乎自然。

b、每个山水景象要素的殂象组合要合乎自然规律。

c、合乎自然规律。

2）分隔空间，融于自然。

3）园林建筑，顺应自然。

4）树木花卉，表现自然。

3、中国古代园林的分类：

b、私家园林：特点为：规模较小，常用假山假水，建筑小七玲珑，色彩淡雅素静；著名园林有：北京的恭王府，苏州的拙政园，扬州的个园等。

b、江南类型：特点：范围小，明媚秀丽，淡雅朴素，曲折幽深，自然条件好。略显局促。著名园林有：江苏无锡物寄畅园、上海的豫园等。

c、岭南类型：特点：具有热带风光，建筑都较高而宽敞。自然条件比北方、江南都好。著名园林有：广东顺德的清晕园，东莞的可园等。

4、中国古代雷锋林的组成要素：

1）山。

a、秦、西汉时期：特点：开始人为造山，象征东海神山；

b、东汉时期：开始模仿自然山水。

c、魏晋南北朝时期：写意式的叠山。

d、唐宋时期：对叠山艺术更为讲究。

e、明清时期：明代造山艺术更为成熟和普及，清代造山技术更为发展和普及。

2）水。

理水方法：a、掩：做法：以建筑和绿化，将曲折的池岸加以掩映。作用：打破岸边的视线局限，造成池水无边的视觉印象。

b、隔：做法：在水中筑堤，或在水面上架桥。作用：增加景深和空间层次，使水面有幽深之感。

c、破：做法：用乱石为岸，植以细竹、野藤等。作用：平添山野风致。

3）植物。

树木选择标准：姿美、色美、味香。

植物的象征意义：

竹子：人品清逸和气节高尚。

松柏：坚强和长寿。

兰花：幽居隐士。

莲花：洁净无瑕。

玉兰、牡丹、桂花：荣华富贵。

石榴：多子多孙。

紫薇：高官厚禄。

4）动物。

主要有：鹤、鸳鸯、金鱼、鹿等。

5）建筑。

主要有：

厅堂，例如拙政园的远香堂。

楼阁，例如北京颐的佛得阁。

书房馆斋，例如苏州留园的五峰仙馆。

榭，例如苏州拙政园的芙蓉榭。

轩，例如苏州网师园的竹外一枝轩。

舫，例如苏州拙政园的香洲。

亭，按平面形状分，常见的有三角形、方形、六角形等。按屋顶形式分，有单檐亭、重檐亭等。按所处位置分，有桥亭、路亭、井亭、廊亭等。例如苏州沧浪亭中的沧浪亭。

廊，从横剖面上分析，可将廊分为四种类型，即双面空廊、单面空廊、复廊和双层廊。例如苏州沧浪亭中的复廊。

桥，可分为拱桥、平桥、廊桥、曲桥等。

桥可以增添景色，隔景，在视觉上产生扩大空间的作用。

漏窗，采光通风，构成漏景。

龙墙，蜿蜒起伏，犹如长龙围院。

洞门，供人出入，构成框景。

空窗，采光通风，构成框景。

6）匾额：楹联瑟刻石。

匾额：置于门楣之上的题字牌。

楹联：门两侧柱上的竖牌。

刻石：山石上的题诗刻字。

其作用为：陶冶情操，抒发胸臆，点景，为景点增加诗意，提升品位。

5、中国古代园林的常见构景手段。

名称：抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、借景、移景。

添景与夹景：添景讲的是主景与过渡景的前后关系；夹景讲的是主景与两侧景物的关系。

框景与漏景：漏景必须通过漏窗；框景可通过门、窗、洞，或乔木树枝抱合成的景框。

借景的种类：远借、邻借、仰借、俯借、应时而借。

知识点总结汇总篇十一

函数是高考数学中的重点内容，学习函数需要首先掌握函数的各个知识点，然后运用函数的各种性质来解决具体的问题。

2.函数的定义域。

函数的定义域分为自然定义域和实际定义域两种，如果给定的函数的解析式（不注明定义域），其定义域应指的是使该解析式有意义的自变量的取值范围（称为自然定义域），如果函数是有实际问题确定的，这时应根据自变量的实际意义来确定，函数的值域是由全体函数值组成的集合。

3.求解析式。

求函数的解析式一般有三种种情况：

（1）根据实际问题建立函数关系式，这种情况需引入合适的变量，根据数学的有关知识找出函数关系式。

（2）有时体中给出函数特征，求函数的解析式，可用待定系数法。

（3）换元法求解析式，f[h(x)]=g(x)求f(x)的问题，往往可设h(x)=t，从中解出x,代入g(x)进行换元来解。掌握求函数解析式的前提是，需要对各种函数的性质了解且熟悉。

目前我们已经学习了常数函数、指数与指数函数、对数与对数函数、幂函数、三角函数、反比例函数、二次函数以及由以上几种函数加减乘除，或者复合的一些相对较复杂的函数，但是这种函数也是初等函数。

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知识点总结汇总篇十二

电学是中考的重要内容，每年中考电学都有30多分，电学也是学生掌握比较不好的部分，中考的压轴题也都在电学。因此，复习好电学，将是取胜中考的关键。下面，我把我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。

中考物理命题依据：《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《20xx年福建省初中毕业生学业考试大纲》为依据，结合我市初中物理教学实际情况进行命题。

课标对电学的要求主要分布在电磁能、电和磁以及能量、能量的转化和转移。

（一）电磁能

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（电学69）（括号标注为20xx年泉州市中考物理考试说明对应考点，下同）

2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。（电学62、63）3.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。（电学58、59、60）

4.会使用电流表和电压表。（电学61）

5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（电学66）

6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（电学67、68）7.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。（电学64、65）

（二）电和磁

1.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。（电学70）

2.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的`方向都有关系。（电学71）

3.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（电学73）4.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。（信息、材料、与能量74）5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（信息、材料、与能量75）

（三）能量、能量的转化和转移

1.结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。(力学26)2.结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。（力学27、28）

20xx年泉州市中考物理考试说明和课程标准的要求是一致的，容易理解，因此，可以把重点放在学习和研究泉州市中考物理考试说明上。

20xx年泉州市初中毕业、升学考试物理考试说明（电学部分）

考试内容58．会读、会画简单电路图。电59．能连接简单的串联电路和并联电路。路60．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。61．会使用电流表和电压表。探究电路62．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。63．理解欧姆定律，并能进行简单计算。64．了解家庭电路和安全用电知识。65．有安全用电的意识。要求bcacdbad电电功率学66．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。67．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。68．知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。69．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。bdaadadd电70．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。和71．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方磁向与电流及磁场的方向都有关系。72．能用实验证实电磁相互作用。73．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

历届中考电学所占的分数05年中考28.5分06年中考31.5分07年中考32分

1、认真研究08年中考考试说明、历届（05-07年）中考试题、市质检卷、复习指南。考试说明是命题的依据之一；市质检卷是中考的“风向标”，从中可以感受今年中考的一些信息；从历届中考试题中可以找出中考命题的方向、规律和重点；复习指南是复习指导书。因此，必须认真学习和研究。

2、重视对物理基础知识和基本技能的教学，加强物理知识与生活实际的联系。

基础知识和基本技能是中考命题的重点内容。物理的基本规律和基本原理是学好物理的基础，在教学中，要注意物理概念、物理规律的本质特征，要注重知识的形成过程，培养学生从实验观察、分析和总结中形成物理要领和物理规律的能力。

中考命题加强联系生活实际。物理源于生活，在教学中注意引导学生善于观察，发现生活中蕴涵的物理知识。坚持学以致用，加强理论联系实际，提高学生灵活运用物理知识分析解决问题的能力。同时，也能提高学生学习的兴趣。

3、加强实验、科学探究和计算的教学，重视对实验方法和实验过程的教学。电学实验、计算题是中考的重点。

历届中考电学实验、计算占、实验方法占的分数

06年中考07年中考

2

实验10分11分计算12分14分实验方法3分实验考点：主要是测小灯泡电功率、小灯泡电阻。

计算考点：主要是电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系。

在教学中，要注重观察能力、分析能力、操作能力、科学探究能力、科学方法和归纳能力的教学；重视电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系的计算的教学。

4、精选练习，加强审题、解题方法的指导。

要针对考点和历届中考规律选择有代表性、难度适宜的试题，供学生练习。讲评练习要对审题和解题方法加强指导，培养学生良好的审题习惯，提高审题能力，加强学生解题规范化的训练，重视学生的物理语言表达能力的提高。

5、激发兴趣，提高复习效率。

在复习阶段，学生的学习负担重，学习压力大，整天做题，容易出现“复习疲劳综合症”。因此，在复习课上，要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境和联系生活实际的题目吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣；注意调整好学生的心理状态，把握节奏，愉快复习，提高复习效率。

总之，应当在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，努力使复习工作取得更大的成效。谢谢大家！

知识点总结汇总篇十三

3、氧化还原方程式的书写及配平。

4、同种元素变价的氧化还原反应(歧化、归中反应。

5、一些特殊价态的微粒如h、cu、cl、fe、s2o32–的氧化还原反应。

6、电化学中的氧化还原反应。

7、主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布。

8、同周期、同主族原子的半径大小比较。

9、电子式的正确书写、化学键的形成过程、化学键、分子结构和晶体结构。

10、能画出短周期元素周期表的草表，理解“位—构—性”。

11、离子因结合生成沉淀、气体、难电离的弱电解质面不能大量共存。

12、因相互发生氧化还原而不能大量共存。

13、因双水解、生成络合物而不能大量共存。

14、弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存。

15、题设中的其它条件：“酸碱性、颜色”等。

16、善用微粒的守恒判断(电荷守衡、物料守衡、质子守衡。

17、电荷守恒中的多价态离子处理。

18、遵循定义(公式规范自己的计算过程)。

19、理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度。

20、酸过量或碱过量时ph的计算(酸时以h+浓度计算，碱时以oh–计算再换算。

21、能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系。

22、理顺“反应速率”的“改变”与“平衡移动”的“辩证关系”

23、遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程。

24、利用等效平衡”观点来解题。

25、能正确表明“原电池、电解池、电镀池”及变形装置的电极位置。

26、能写出各电极的电极反应方程式。

27、了解常见离子的电化学放电顺序。

28、能准确利用“得失电子守恒”原则计算电化学中的定量关系。

29、盐类能发生水解的原因。

30、不同类型之盐类发生水解的后果(酸碱性、浓度大小等。

31、盐类水解的应用或防止(胶体、水净化、溶液制备。

32、对能发生水解的盐类溶液加热蒸干、灼烧的后果。

33、能发生完全双水解的离子反应方程式。

知识点总结汇总篇十四

101. 东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。

102. 中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。

103. 刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家祥”。

104. 唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。

105. 我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈和洛阳龙门石窟。

106. 唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。

107. 论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。”

108. 南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。

109. 元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。

110. 明末画家陈洪绶9岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。

111. 明代善于“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是陈洪绶。

112. 清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。

114. 清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。

115. “从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 吴有如的评价。

116. 中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。

117. 仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。

118. 龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。

119. 湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。

120. 被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。

121. 传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图》、《洛神赋图》、《洛神赋图》。

122. 唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。

123. 杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。

124. 北宋文人画家李公麟借鉴前代的“白画”发展为更具表现力的“白描”，其传世真迹有《五马图》。

125. “南宋四大家”指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。

126. 清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种王鉴、王翚为一种。

127. “海上三任”指的是仁熊、任薰、仁颐。

128. “借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。

129. 清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。

130. 近代“岭南画派”在艺术上主张“折衷东西方”。

131. 吴昌硕的艺术道路与众不同，他从制印开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。

132. 中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。

133. 在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

134. 青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

135. 《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。

136. 世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。

137. 元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。

138. 把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。

139. 明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

140. “扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。

141. 被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。

142. 天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是张长林。

143. 奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。

144. 人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。

145. 古埃及雕刻程式在古王国时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。

146. 希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利亚(克)式和爱奥尼亚式。（应该加上“科林斯”）

147. 创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是爱奥尼亚，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。

148. 古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。

149. 罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有封建城堡的特点。

150. 文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托，其代表作有壁画《逃往埃及》等。

151. 欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰（国）的勃鲁盖尔。

152. 十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是团体肖像画，其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。

153. 西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是宫廷肖像，一类是亲友肖像，一类是下层人民肖像。

154. 法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。

155. 法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》，表达作者对遇刺战友的崇敬。

156. 被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》，而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。

157. 法国巴比松画派的主将是卢梭，而另一位画家杜比尼，则被誉为“画水的贝多芬”。

158. 漫画《高康大》的作者是法国画家杜米埃。

160. 十九世纪俄罗斯最重要的画派是巡回画派，其组织者和思想领袖是画家克拉姆斯柯依，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家列宾。

161. 世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。

162. 古埃及金字塔经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。

163. 希腊瓶画的三种绘画样式是黑绘式、红绘式和东方式。

164. 《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。

165. 凯旋门是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即一跨式和三跨式。

166. 继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家马萨乔。

167. 文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学。

168. 德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。

169. 十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即学院派艺术、巴洛克艺术和现实主义艺术。

170. 《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家普桑。

171. 法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。

172. 法国新古典主义的杰出画家有大卫、普吕东、格罗（或安格尔）等。

173. 法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《梅杜萨之筏》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。

174. 法国写实主义绘画的旗手是库尔贝，其代表作品有《画室》、《奥尔南的葬礼》等。

175. 十九世纪英国的两位杰出的风景画家是透纳和康斯太勃尔。

176. “印象主义”一词由莫奈所作的《日出?印象》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是德加，而注重表现农民和农村景色的画家是毕沙罗。

177. 在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的苏里科夫，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫罗佐娃》和《缅希科夫在贝留佐夫村》。

178. 被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。

179. 埃及人相信“灵魂永生”，故宗教对埃及艺术产生了重要影响。

180. 希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。

181. 提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。

182. 古罗马浮雕具有记事和写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。

183. 拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。

184. 文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。

185. 欧洲油画技术的革新者是尼德兰（国）的凡?埃克兄弟。

186. 文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。

187. 欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。

188. 7世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。

189. 在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。

190. 写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。

191. 代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。

192. 法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。

193. 在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱 和毕沙罗。

194. 在9世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。

195. 法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《毕加索》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

196. 纯度是指色彩的（鲜 浊 程度）。

197. 不同颜色的相貌、名称称为（色相）。

198. （类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。

199. 凡.高是（十九）世纪的（荷兰）国家的画家，作品有《向日葵》等。

200. 东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。

知识点总结汇总篇十五

（一）、固体的颜色。

1、红色固体：铜，氧化铁。

2、绿色固体：碱式碳酸铜。

3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体。

4、紫黑色固体：高锰酸钾。

5、淡黄色固体：硫磺。

6、无色固体：冰，干冰，金刚石。

7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属。

8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）。

9、红褐色固体：氢氧化铁。

（二）、液体的颜色。

11、无色液体：水，双氧水。

12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液。

13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液。

14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液。

15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液。

16、紫色溶液：石蕊溶液。

（三）、气体的颜色。

17、红棕色气体：二氧化氮。

18、黄绿色气体：氯气。

19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。

1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。

5、物质组成与构成的三种说法：

（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；

（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；

（3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。

7、造成水污染的三种原因：

（1）工业“三废”任意排放，

（2）生活污水任意排放，

（3）农药化肥任意施放。

8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。

11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀。

12、三大化学肥料：n、p、k。

13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。

15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。

16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

17、co的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。

18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物）。

19、三种黑色金属：铁，锰，铬。

20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。

22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。

23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。

24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。

25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。

26、实验室制取co2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。

27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。

28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。

29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移。

30、液体过滤操作中的三靠：

（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，

（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，

（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。

32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。

33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。

34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。

35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。

36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

37、金属活动顺序的三含义：

（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；

（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

38、温度对固体溶解度的影响：

（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，

（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大，

（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。

39、影响溶解速度的因素：

（1）温度，

（2）是否搅拌。

（3）固体颗粒的大小。

40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。

41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。

42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。

1、空气：氮气（n2）和氧气（o2）。

2、水煤气：一氧化碳（co）和氢气（h2）。

3、煤气：一氧化碳（co）。

4、天然气：甲烷（ch4）。

5、石灰石/大理石：（caco3）。

6、生铁/钢：（fe）。

7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（c）。

8、铁锈：（fe2o3）。

1、氯化钠（nacl）：食盐。

2、碳酸钠（na2co3）：纯碱，苏打，口碱。

3、氢氧化钠（naoh）：火碱，烧碱，苛性钠。

4、氧化钙（cao）：生石灰。

5、氢氧化钙（ca（oh）2）：熟石灰，消石灰。

6、二氧化碳固体（co2）：干冰。

7、氢氯酸（hcl）：盐酸。

8、碱式碳酸铜（cu2（oh）2co3）：铜绿。

9、硫酸铜晶体（cuso4。5h2o）：蓝矾，胆矾。

10、甲烷（ch4）：沼气。

11、乙醇（c2h5oh）：酒精。

12、乙酸（ch2cooh）：醋酸。

13、过氧化氢（h2o2）：双氧水。

14、汞（hg）：水银。

15、碳酸氢钠（nahco3）：小苏打。

知识点总结汇总篇十六

1，原因：

（1）文艺复兴运动的推动。

（2）自然科学取得重大进展。

（3）资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。

3、思想主张：

（1）启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。

（2）他们否定一切外在权威，认为判断是非的标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心。

4、影响：

启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平，促进了思想的解放。

二、法国的启蒙思想家。

1、伏尔泰，法国启蒙运动的领袖。

2、思想主张：

（1）猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。

（2）他反对君主专制，倡导君主立宪制；

（3）他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。

（4）他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。

3、孟德斯鸠：

（1）反对君主专制，提出了“三权分立”学说。

（2）影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。

4、卢梭：

（1）著有《社会契约论》一书，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。

（2）他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权*他。

（3）卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。

三、启蒙运动的扩展。

1、康德：德意志的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。

2、评价：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

知识点总结汇总篇十七

1。解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

2。分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。

3。同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。

4。力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

1。f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。

2。n、t等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。

1。运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2。圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。

3。万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

1。确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2。明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。

3。确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。

1。库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kqq与r平方比。

2。电荷周围有电场，f比q定义场强。kq比r2点电荷，u比d是匀强电场。

电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qu，动能定理不能忘。

4。电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

〗

1。电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。

正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。

2。电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。

电流做功uit，电热i平方rt。电功率，w比t，电压乘电流也是。

3。基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。

4。闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。

知识点总结汇总篇十八

1.绿色消费的核心是——可持续性消费。

2.科学发展观的本质和核心是——以人为本。

3.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。

4.中华民族精神的核心是——爱国主义。

5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)。

人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式。

人类社会生存和发展的基础——文化多样性。

监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)。

人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。

1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)。

2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。

3.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。

我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度。

我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。

实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。

公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

我国政党制度的前提是——中国共产党是执政党。

文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)。

人们认识事物的基础——具体问题具体分析。

社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位。

衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即gdp。

公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)。

区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。

一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)。

1.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。

2.展现中国传统文化的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)。

人类进入文明时代的标志——文字的发明。(区别：汉字是中华文明的重要标识，汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。)。

当今国际竞争的实质是——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

文化发展的实质——就在于文化创新。

发展的实质——事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

国际关系的决定性因素——国家利益。

决定我国奉行独立自主的和平外交政策的是——国家性质和国家利益。

辩证法的精神实质——革命的、批判的、创新的。

人民代表大会制度的宗旨是——人民当家作主。

我国政府的工作宗旨——为人民服务。

党的宗旨——全心全意为人民服务(这也是政府的宗旨)。

联合国的宗旨——维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

我国外交政策的宗旨——维护我国的独立的主权(这也是我国外交政策的首要目标)。

1.货币的本质是一般等价物。

2.纸币的本质是价值符号。

3.人民民主专政的本质是——人民当家作主。

一个国家的生命和灵魂是——主权(还可说是国家统一而不可分割的最高权力)。

1.马克思主义活的灵魂——具体问题具体分析。

2.中华民族之魂——中华民族精神(还可说是维系中华种族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力)。

加快完善社会保障体系是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的根本性措施。

当今时代的主题——和平与发展。

新时期爱国主义的主题——建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。

运动永恒、绝对、无条件的。

矛盾双方的对立是绝对、无条件的。

爱国主义不是抽象的，而是具体的。

静止是暂时、相对、有条件的。

矛盾双方的统一是相对、有条件的(包括矛盾双方的相互依存和相互转化，都是相对、有条件的)。

真理是相对、有条件的。

如何贯彻三个代表思想：关键是与时俱进。核心保持党的先进性。本质立党为公，执政为民。

始终做到“三个代表”——是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

实践“三个代表”重要思想，一切工作的出发点和落脚点是——最广大人民的根本利益。

唯物主义世界观要求我们必须做到——一切从实际出发(不能把意识性的东西做为出发点，如真理、科学理论、马克思主义、邓小平思想、三个代表思想等)。

民族精神的火炬——传统文艺(或说文学艺术)。

中华民族永远的精神火炬——中华民族精神。

wto的基本原则——有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

我国政府工作的基本原则——对人民负责。

我国人民代表大会制度的组织和活动的原则(最重要特点)——民主集中制。

处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则。(注意区分民族区域自治是基本的民族政策，是基本的政治制度。)。

发展为人民大众所喜闻乐见的文化必须遵循的原则——弘扬主旋律，提倡多样化。

发展为人民大众所喜闻乐见的文化要坚持的方针——百花齐放、百家争鸣。

我国全面提高对外开放水平的基本战略——坚持“引进来”与“走出去”相结合。

全面实施科教兴国战略。

规范市场秩序的治本之策——在全社会形成以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度。

我国的根本政治制度是——人民代表大会制度(又称“政体”)。

我国的基本政治制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(我国政党制度)和民族区域自治制度(也是解决民族问题的基本政策)。

科学发展观的基本要求——全面协调可持续发展。

贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求是——依法行政。

人类社会的物质性集中表现在——物质资料生产方式的物质性上。

促进社会统一的基本国策——一国两制。

我国的基本民族政策——民族区域自治。

我国的基本宗教政策——宗教信仰自由。

我国的外交政策——独立自主的和平外交政策。

经济全球化背景下我国促进国民经济发展的基本国策——对外开放。