看图合集 我要下载看图网(八篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

如何写看图合集(精)一

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聪明的小鸭子

董宗正

星期六上午，小鸭子去找食物。

小鸭子一步一步快乐的走着，突然，一不小心掉进坑里，它爬呀爬，爬不上去，大喊:“谁来救救我？”

小鸭子的喊声惊动了正在摘桃子的小猴子，它飞快地跑过来一看，小猴子说:“你等着小鸭子，我救你出来。”小猴子找来一根竹竿，去拉小鸭子，可惜这竹竿太短了，结果没有救出小鸭子。

这时，小熊被小猴子喊了过来，小熊用一个水桶打了一桶水，倒进坑里，结果水太少了，没救上来小鸭子。

后来，小猴子去找大象伯伯帮忙，小猴子说:“大象伯伯，快救救小鸭子，它掉进坑里了。”大象伯伯说:“好的。”大象伯伯用它长长的鼻子伸到坑里，可惜大象伯伯的鼻子不够长，结果还是没救出小鸭子。

小鸭子想到个好办法，说:“用水把坑填满，我就可以上来了。”“好主意！”大象伯伯用鼻子吸水，小熊和小猴用水桶打水，一会儿坑填满了水，结果小鸭子得救了。

小鸭子说:“谢谢大家救了我，我今天请你们吃大餐。”

聪明的小猴子

谷金烨

星期六上午，小鸭子去找食物。

小鸭子东张西望地走着，突然，被一块石头满分作文网https:///绊倒了，掉进坑里，它往上爬，但是爬不上去，它大声呼喊着:“救命啊，救命啊，谁来救救我呀。”

小鸭子的喊声让旁边摘桃子的小猴子听到了，它拿来一根竹竿儿，往坑里一插，结果竹竿不够长，小鸭子没有被救上来。

这时，小猴子去喊小熊，小猴子说:“小鸭子掉进坑里啦，您能帮我救救它吗？”小熊说:“可以。”然后，它们飞快地来到坑边，小熊拿着一个空桶到河边接了一桶水倒到坑里，水太少了，结果小鸭子还是没有得救。

小猴子去找大象伯伯帮忙，它说:“小鸭子掉进坑里了，您能帮我们把小鸭子救出来吗？”大象伯伯说:“好啊。”它们飞快地来到坑边。大象伯伯用它长长的鼻子救小鸭子，结果大象伯伯的鼻子不够长，没有救出小鸭子。

小猴子又想出一个办法，我和小熊拿两个水桶去河边接水，大象伯伯用鼻子吸水，然后我们同时把水倒进坑里。一会儿坑里的水上升了，小鸭子也游上来了。结果，小鸭子得救了。

小鸭子说:“今天晚上我请大家吃一顿大餐。”

幸运的小鸭子

洪一凡

星期天上午，小鸭子在公园散步。

小鸭子大摇大摆地走着，突然，一不小心掉进坑里，它大喊:“救命啊，救命啊，谁来救救我呀！”

小鸭子的喊声让从树上吃桃子的猴子听到了，它飞快地跑过来，把一根长长的树枝拿过来放进坑里，结果树枝不够长，小鸭子没得救。

这时，小猴子把小熊喊过来，小熊对小鸭子说:“小鸭子，你别怕，我马上把你救上来。”它拿着一个水桶，往里面灌满水，再把水倒进坑里，结果，水不够，小鸭子还是没救出来。

后来，小猴子去找大象伯伯帮忙，小猴子说:“大象伯伯，你快用你长长的鼻子来救救小鸭子，小鸭子掉进坑里了。”大象伯伯说:“好的。”大象伯伯把它自己的鼻子放进坑里，结果，鼻子不够长，还是没救出来。

大象伯伯又想出一个办法，大象伯伯说:“我们可以把水填满，让小鸭子游上来。”于是，小猴子和小熊拿着一个水桶从河边装满水，大象用自己的鼻子吸水，然后，把水都倒进坑里。不一会，坑里的水满了，小鸭子从水里游出来，小鸭子得救了。

小鸭子为了表示感谢，说:“我请你们吃鱼。”

幸运的小鸭子

刘昊泽

星期天的上午，小鸭子去找朋友玩。

小鸭子摇摇摆摆地走着，突然，一不留神掉进了坑里，它想爬出来，可是爬不出去，它大喊:“救命啊，救命啊，谁来救救我啊！”

小鸭子的喊声让正在摘桃子的小猴子听到了，小猴子拿着竹棍飞快的跑过去，他把竹棍插进坑里，结果竹棍太滑了，小鸭子没有被救上来，小鸭子哭得更厉害了。

这时，小熊顺着小鸭子的哭声跑了过来，小猴子对小熊说:“小熊，你快救救小鸭子吧！”小熊拿着水桶去河边接了一桶水，把水倒进坑里，可是水太少了，结果小鸭子还是没有救上来。

后来，小猴子去找大象伯伯来帮忙，小熊说:“大象伯伯，请您快救救小鸭子吧！它掉进坑里了。”大象伯伯说:“好的。”大象伯伯把它那又粗又长的鼻子伸进坑里，结果大象伯伯的鼻子太短了，小鸭子还是没被救出来。

小鸭子想出一个办法，小鸭子说:“小猴子和小熊你们拿着水去河边接水，大象伯伯，您去河边用您的鼻子吸水。”说着，大家行动起来，它们把水倒进坑里。不一会儿，坑就填满了水，小鸭子游到坑边，一蹦就蹦到草地上。

小鸭子得救了，小鸭子说:“谢谢你们把我救出来，要不然我的小命就没了，今天我请你们吃大餐。”

如何写看图合集(精)二

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薛克枭

星期天下午，小羊去公园里散步。

忽然，小羊在半路上遇到了大灰狼，大灰狼高兴得跳了起来，说:“小羊啊！小羊，我一个月没吃饭了，你让我吃了你吧！”小羊吓得腿都软了，眼珠一转，想出一个好办法。它趴在地上叫了起来，说:“今天上午，我吃草的时候吃了一个红蘑菇，那个红蘑菇难道是毒蘑菇？”

听了之后，大灰狼想:如果我吃它的话，也会中毒的。它说:“小羊，今天算你幸运，等你好了后，我再吃你。”说完，就一溜烟走了。

结果，大灰狼走了，小羊说:“这只大灰狼真笨，我都比它聪明。”说完，又去散步了。

谷金烨

一天上午，小羊去上学。

忽然，小羊在路上遇到了大灰狼，大灰狼高满分作文网https:///兴得跳了起来，说:“小羊，我三天没有吃肉了，让我吃一口吧！”

小羊吓得直打哆嗦，眼珠子骨碌一转想出了一个好主意。它趴在地上，说:“我刚在上学的路上，不小心掉进去了脏水沟，我肚子好疼啊。”

听了之后，狼这样想的，我要是吃了小羊，我也会肚子疼的，说:“今天我就先放过你，等你病好了我再吃你。”说完，大灰狼就溜走了。

结果，大灰狼溜走了，小羊说:“这只大笨狼还不如我们小羊聪明呢。”说完，小羊又去上学去了。

钟德钰

星期一上午，小羊去上学了。

忽然，小羊在半路上遇到了大灰狼，狼高兴得跳了起来，说:“小羊，你行行好吧，我三天三夜没吃饭了，你让我吃掉你吧。”

小羊吓得腿都麻了，很快地想出了一个好主意，它双手捂住肚子，说:“我好像吃草的时候吃了一个红色的东西，肚子好痛哇，狼大王，你快吃了我吧。”

听到之后，狼想如果我吃了它，我也会痛了，说:“小羊我不吃你了，算你幸运，不然你就会死的。”说完，就回家去了。

结果，小羊得救了，小羊说:“这只大笨狼就知道吃羊，但是，我们羊很聪明，下次还会骗你。”说完，又去上学了。

如何写看图合集(精)三

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快乐的一家

刘昊泽

星期六的上午，小明一家准备吃早饭。

母亲指着父亲说：“儿子呢？你去给我叫来。”父亲说：“好的，我马上去。”

说完，父亲来到儿子的房间，看见儿子趴在地上目不转睛地在看书，说：“儿子快去吃饭吧！要不然饭就凉了。”

儿子从地上站了起来，去吃饭了，父亲心里想：什么书这么好看，都忘了吃饭了。于是，父亲弯下了腰，看起来漫画书来。

儿子来到饭桌旁，准备吃饭，但是父亲迟迟没有回来。

又过了一会儿，母亲指儿子的房间说：“你去把你的父亲叫过来吃饭。”

结果，儿子来到了他的房间，叫父亲吃饭去，父亲一路小跑来到饭桌旁，开心地吃起饭来。

真是快乐的一家。

爱看书的父子

李梓璇

星期六的中午，小明一家满分作文网https:///准备吃饭。

母亲指着父亲说：“赶紧叫你儿子去。”父亲说：“我知道了。”

说完，父亲来到儿子的房间，看到儿子趴在地上看书，父亲说：“赶紧去吃饭，要再不去你母亲就生气了。”

儿子从地上站了起来，父亲心里想：这个漫画书那么好看吗？”于是，父亲弯下了腰，看起来漫画书。

儿子来到餐桌上，准备吃饭，但是父亲没有来吃饭。

又过了一会儿，母亲指着儿子的房间说：“你赶紧喊你父亲去。”

结果，儿子来喊父亲吃饭，父亲和儿子一起看起了漫画书。母亲生气了，母亲自己把饭吃完了，父亲和儿子都得饿着。

真是一对爱看书的父子。

爱看书的一家

钟德钰

星期天中午，小军一家准备吃饭。

母亲指着父亲说：“你的宝贝儿子去哪了？你赶快去找吧。”父亲说：“好的，我这就去。”

说完，父亲来到了小军的房间，看见到儿子趴在地上看书，说：“你的母亲喊你吃饭，不然她会发火的。”

儿子站起来去吃饭了，父亲心里想：这是什么书，连儿子都不知道吃饭了。于是，他看了起来。

儿子来到桌前准备吃饭，但是，父亲迟迟没有来。

又过了一会儿，母亲指着儿子的房间说：“我们一起去喊你的父亲。”

结果，他们一起看起了书。

真是爱看书的一家。

如何写看图合集(精)四

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冯启航

星期天上午，小蚂蚁出来散步。

小蚂蚁走着走着，看见草丛里有一个大大的骨头，它开心得又蹦又跳。

小蚂蚁伸手去拿骨头，可是小蚂蚁的手太小，拿不动。

小蚂蚁眼珠子骨碌碌一转，想出一个好主意。它跑到蚂蚁洞里，大声叫:“小朋友，快来帮忙，这里有一个大骨头，快来帮我搬回家。”结果，小朋友们都来了。

它们来到骨头旁，一边五只蚂蚁搬着，小蚂蚁在指挥着，在路上，它们喊着:“一二一，一二一，一二一……”把骨头搬回了家。

小蚂蚁看到骨头搬回了家，小蚂蚁说:“谢谢小朋友们，谢谢大家！不说啦，我们开吃吧。”

王一诺

一天上午，小蚂蚁去散步。

小蚂蚁走着走着，看到一根又大又长的骨头，它高兴得满分作文网https:///上蹦下跳。

小蚂蚁跑到骨头旁，用吃奶的力气搬骨头，结果，搬不动。

小蚂蚁灵光一闪，想了一个好办法，它跑到家，说:“伙伴们，我发现了一根又大又长的大骨头，可是，我搬不动，你们谁想吃，谁就来帮我搬一搬吧！”结果，蚂蚁们都来帮它了。

它们来到骨头旁，小蚂蚁喊着:“一二一、一二一”，一边五只蚂蚁，向家里走起去。

小蚂蚁看到骨头搬回了家，说:“谢谢兄弟姐妹们，这根骨头我们可以吃一个月的大餐了，以后我们一只蚂蚁做不到的事，可以叫其它蚂蚁来帮，因为人多力量大。”

王志远

星期天下午，一只小蚂蚁去公园跟小黑蚁玩。

小蚂蚁走着走着，看到草堆里有一个香喷喷的大骨头，它馋得直流口水。

小蚂蚁两手抬，结果，骨头纹丝不动。

小蚂蚁眼睛骨碌一转想了一个好办法，它跑到蚂蚁王国对着奥利给小队说:“今天我找到了一个香喷喷的大骨头，谁想吃就跟我来抬骨头吧。”结果，奥力给小队就跟着小蚂蚁去抬骨头了。

它们来到骨头旁，一边五只蚂蚁，喊着:“一二一，一二一，一二三四五六七……的。把骨头抬回蚂蚁王国。

蚂蚁看到骨头抬回了蚂蚁王国，说:“蚂蚁们，这个骨头能吃三四年，我们大口大口的吃就行。”

说完，它们就吃起了香喷喷的骨头。

马梦涵

星期五的上午，小蚂蚁去上学。

小蚂蚁走着走着，看到草丛里有一根香喷喷的大骨头，它高兴得跳了起来。

小蚂蚁跑到骨头的后面，它用力推，推不动。

小蚂蚁眼睛骨碌一转想出了一个好办法，它跑到蚂蚁王国对蚁后说:“蚁后，我在草丛中从中发现一根大骨头，请你把蚁兵借给我，让它们跟我一块儿去搬大骨头，搬回来我让你吃。”结果蚁后借蚁兵给了小蚂蚁。

它们一起搬，小蚂蚁指挥着它们，一边五只蚂蚁，喊着:“一二一”“一二一”“一二三四”，搬着骨头回了家。

小蚂蚁看见骨头搬回了家，说:“今天，我请你蚁后和蚁兵吃饭。”说完，它们就大口大口地吃了起来。

钟德钰

星期天下午，小蚂蚁去找白蚂蚁玩去了。

小蚂蚁走着走着，看到草地上有一根又香又大的骨头，它高兴得跳了起来。

小蚂蚁费了九牛二虎的力量搬，结果，骨头只动了一下。

小蚂蚁拍拍脑门想了一个好办法，它跑到学校里说:“同学们，我们好多天没吃肉了，只吃草，我找到了一个大骨头，谁想吃肉就跟我来吧！”结果小蚂蚁的同学们都跑了出来。

它们来到骨头前，小蚂蚁喊“一二一”“一二一”“一二三四”……一边五只蚂蚁抬着骨头回家了。

小蚂蚁看到骨头搬回了家，说:“谢谢同学们，今天我请客，我们一起大吃一次吧！”

洪一凡

星期天上午，小蚂蚁去找食物。

小蚂蚁走着走着，看到草丛里有一根大骨头，它开心得跳了起来。

小蚂蚁去搬骨头，结果搬不动。

小蚂蚁拍了一下脑袋，想出了一个好办法，它跑到朋友的家里，说:“朋友们，我找了一根大骨头，咱们一起去抬吧。”结果，大伙一起去了。

它们走到骨头旁边，大伙把骨头抬起来，小蚂蚁指挥着，左边五只小蚂蚁，右边也五只小蚂蚁，它们喊着:“一二一，一二一”，抬着骨头回家了。

小蚂蚁看到骨头抬回了家，说:“谢谢朋友们，为了感谢你们，我请你们吃饭。”说完，它们就大口大口的吃骨头了。

如何写看图合集(精)五

1、施工图会审的定义：图纸会审是指承担施工阶段监理的监理单位组织施工单位以及建设单位、材料、设备供货等相关单位，在收到审查合格的施工图设计文件后，在设计交底前进行的全面细致熟悉和审查施工图纸的活动。

2、图纸会审的目的：一是使施工单位和各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，找出需要解决的技术难题，并制定解决方案;二是为了解决图纸中存在的问题，减少图纸的差错，将图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中。

3、图纸会审的内容：

(1)是否无证设计或越级设计;图纸是否经设计单位正式签署。

(2)地质勘探资料是否齐全。

(3)设计图纸与说明是否符合当地要求。

(4)设计地震烈度是否符合当地要求。

(5)几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾;专业图纸之间、平立剖面图之间有无矛盾;标注有无遗漏。

(6)总平面与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致。

(7)防火、消防是否满足。

(8)建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾;结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否一致;建筑图与结构图的表示方法是否清楚;是否符合制图标准;预埋件是否表示清楚;有无钢筋明细表或钢筋的构造要求在图中是否表示清楚。

(9)施工图中所列各种标准图册施工单位是否具备。

(10)材料来源有无保证，能否代换;图中所要求的条件能否满足;新材料、新技术的应用是否有问题。

(11)地基处理方法是否合理，建筑与结构构造是否存在不能施工、不便于施工的技术问题，或容易导致质量、安全、工程费用增加等方面的问题。

(12)工艺管道、电气线路、设备装置、运输道路与建筑物之间或相互间有无矛盾，布置是否合理。

(13)施工安全、环境卫生有无保证。

(14)图纸是否符合监理大纲所提出的要求。

4、会审的程序：图纸会审应开工前进行。如施工图纸在开工前未全部到齐，可先进行分部工程图纸会审。

4.1图纸会审的一般程序：业主或监理方主持人发言→设计方图纸交底→施工方、监理方代表提问题→逐条研究→形成会审记录文件→签字、盖章后生效。

4.2图纸会审前必须组织预审。阅图中发现的问题应归纳汇总，会上派一代表为主发言，其它人可视情况适当解释、补充。

4.3施工方及设计方专人对提出和解答的问题作好记录，以便查核。

4.4整理成为图纸会审记录，由各方代表签字盖章认可

5、参加图纸会审的单位图纸会审由监理单位负责组织，施工单位、建设单位、设计单位等参加。

6、监理工程师对施工图审核的原则和重点。

6.1监理工程师施工图审核的主要原则(监理机构的)

(1)是否符合有关部门对初步设计的审批要求。

(2)是否对初步设计进行了全面、合理的优化。

(3)安全可靠性、经济合理性是否有保证，是否符合工程总造价的要求。

(4)设计深度是否符合设计阶段的要求。

(5)是否满足使用功能和施工工艺要求。

6.2监理工程师进行施工图审核的重点

(1)图纸的规范性;

(2)建筑功能设计;

(3)建筑造型与立面设计;

(4)结构安全性;

(5)材料代换的可能性;

(6)各专业协调一致情况;

(7)施工可行性。

图纸会审是指在工程项目施工前，建设单位组织施工单位以及监理单位、设计单位、设备供货等相关单位，在收到审查合格的施工图设计文件后，在设计交底前进行的全面细致熟悉和审查施工图纸的活动。这次活动主要是各单位领会设计意图，对图纸上的错误及不合理之处提出，主要是各方认识一下，以后便于工作往来，然后吃个饭，当然是施工单位来买单了。

图纸会审人员：下列人员必须参加图纸会审建设方：现场负责人员及其他技术人员;设计方：设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人;监理方：项目总监、副总监及各个专业监理工程师;施工单位：项目经理、项目副经理、项目总工程师及各个专业技术负责人;其他相关单位：技术负责人。

图纸会审时间控制：设计图纸分发后三个工作日内由监理负责组织业主、设计、监理、施工单位及其他相关单位进行设计交底。设计交底后十五个工作日内由监理负责组织上述单位进行图纸会审。

图纸会审，施工单位、监理所单位及其他各个专业的工程技术人员针对自己发现的问题或对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论。

7、图纸会审会议由业主或监理主持，主持单位应做好会议记录及参加人员签字。

8、图纸会审每个单位提出的问题或优化建议在会审会议上必须经过讨论作出明确结论;对需要再次讨论的问题，在会审记录上明确最终答复日期。

9、图纸会审记录由监理负责整理并分发各个相关单位执行、归档。

10、图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审，具体会审形式由监理确定。

11、各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸会审记录做好备挡工作。

12、作废的图纸设计以书面形式通知，各个施工单位自行处理，不得影响施工。

现在很多程序都不是这样的，就是甲方找设计，监理，施工单位在一起开个会，然后把意见提一提，主要有设计来回答，最后除个书面的东西就搞定了。

设计交底与图纸会审

1 设计交底与图纸会审的目的 为了使参与工程建设的各方了解工程设计的主导思想、建筑构思和要求、采用的设计规范、确定的抗震设防烈度、防火等级、基础、结构、内外装修及机电设备设计，对主要建筑材料、构配件和设备的要求、所采用的新技术、新工艺、新材料、新设备的要求以及施工中应特别注意的事项，掌握工程关键部分的技术要求，保证工程质量，设计单位必须依据国家设计技术管理的有关规定，对提交的施工图纸，进行系统的设计技术交底。同时，也为了减少图纸中的差错、遗漏、矛盾，将图纸中的质量隐患与问题消灭在施工之前，使设计施工图纸更符合施工现场的具体要求，避免返工浪费：在施工图设计技术交底的同时，监理部、设计单位、建设单位、施工单位及其它有关单位需对设计图纸在自审的基础上进行会审。施工图纸是施工单位和监理单位开展工作最直接的依据。现阶段大多对施工进行监理，设计监理很少，图纸中差错难免存在，故设计交底与图纸会审更显必要。设计交底与图纸会审是保证工程质量的重要环节，也是保证工程质量的前提，也是保证工程顺利施工的主要步骤。监理和各有关单位应当充分重视。

2 设计交底与图纸会审应遵循的原则

(1)设计单位应提交完整的施工图纸：各专业相互关联的图纸必须提供齐全、完整：对施工单位急需的重要分部分项专业图纸也可提前交底与会审，但在所有成套图纸到齐后需再统一交底与会审。现在很多工程己开工，而施工图纸还不全，以至后到的图纸拿来就施工。这些现象是不正常的。图纸会审不可遗漏，即使施工过程中另补的新图也应进行交底和会审。

(2)在设计交底与图纸会审之前，建设单位、监理部及施工单位和其他有关单位必须事先指定主管该项目的有关技术人员看图自审，初步审查本专业的图纸，进行必要的审核和计算工作。各专业图纸之间必须核对。

(3)设计交底与图纸会审时，设计单位必须派负责该项目的主要设计人员出席。进行设计交底与图纸会审的工程图纸，必须经建设单位确认。未经确认不得交付施工。

(4)凡直接涉及设备制造厂家的工程项目及施工图，应由订货单位邀请制造厂家代表到会，井请建设单位、监理部与设计单位的代表一起进行技术交底与图 纸会审。

3 设计交底与图纸会审会议的组织及程序

3.1 时间 设计交底与图纸会审在项目开工之前进行，开会时间由监理部决定并发通知。参加人员应包括监理、建设、设计、施工等单位的有关人员。

3.2 会议组织 按《建设工程监理规范》第5.2.2条要求，项目监理人员应参加由建设单位组织的设计技术交底会，一般情况下，设计交底与图纸会审会议由总监理工程师主持，监理部和各专业施工单位(含分包单位)分别编写会审记录，由监理部汇总和起草会议纪要，总监理工程师应对设计技术交底会议纪要进行签认，并提交建设、设计和施工单位会签。

3.3 设计交底与图纸会审工作的程序

(1)首先由设计单位介绍设计意图、结构设计特点、工艺布置与工艺要求、施工中注意事项等。

(2)各有关单位对图纸中存在的问题进行提问。

(3)设计单位对各方提出的问题进行答疑。

(4)各单位针对问题进行研究与协调，制订解决办法。写出会审纪要，并经各方签字认可。

4 设计交底与图纸会审的重点

(1)设计单位资质情况，是否无证设计或越级设计：施工图纸是否经过设计单位各级人员签署，是否通过施工图审查机构审查。

(2)设计图纸与说明书是否齐全、明确，坐标、标高、尺寸、管线、道路等交叉连接是否相符：图纸内容、表达深度是否满足施工需要：施工中所列各种标准图册是否已经具备。

(3)施工图与设备、特殊材料的技术要求是否一致：主要材料来源有无保证，能否代换;新技术、新材料的应用是否落实。

(4)设备说明书是否详细，与规范、规程是否一致。

(5)土建结构布置与设计是否合理，是否与工程地质条件紧密结合，是否符合抗震设计要求。

(6)几家设计单位设计的图纸之间有无相互矛盾：各专业之间、平立剖面之间、总图与分图之间有无矛盾：建筑图与结构图的平面尺寸及标高是否一致，表示方法是否清楚：预埋件、预留孔洞等设置是否正确：钢筋明细表及钢筋的构造图是否表示清楚：混凝土柱、梁接头的钢筋布置是否清楚，是否有节点图：钢构件安装的连接节点图是否齐全：各类管沟、支吊架(墩)等专业间是否协调统一：是否有综合管线图，通风管、消防管、电缆桥架是否相碰。

(7)设计是否满足生产要求和检修需要。

(8)施工安全、环境卫生有无保证。

(9)建筑与结构是否存在不能施工或不便施工的技术问题，或导致质量、安全及工程费用增加等问题。

(10)防火、消防设计是否满足有关规程要求。

5 纪要与实施

(1)项目监理部应将施工图会审记录整理汇总并负责形成会议纪要。经与会各方签字同意后，该纪要即被视为设计文件的组成部分〈施工过程中应严格执行)，发送建设单位和施工单位，抄送有关单位.并予以存档。

(2)如有不同意见通过协商仍不能取得统一时，应报请建设单位定夺。

(3)对会审会议上决定必须进行设计修改的，由原设计单位按设计变更管理程序提出修改设计，一般性问题经监理工程师和建设单位审定后，交施工单位执行：重大问题报建设单位及上级主管部门与设计单位共同研究解决。

施工单位拟施工的一切工程项目设计图纸，必须经过设计交底与图纸会审，否则不得开工.已经交底和会审的施工图以下达会审纪要的形式作为确认

如何写看图合集(精)六

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刘建祖

早上，小老鼠在找食物。

小老鼠突然闻到一股香味，看到桌子上有一块儿大面包，开心地跳了起来，心里想：“我现在就去拿大面包。”

就在这时，小老鼠听到“喵喵”的声音，他吓得都尿了，心里想：“原来这里还有一只大花猫。”

小老鼠拍了拍脑袋，想了一个非常好的办法，它拿起鱼钩，把大面包勾了过来。

小老鼠躲在洞里偷吃起来，边吃边说：“一只大花猫都没我聪明。”

就在这时，老猫出现了，发现自己的面包没了。气得它直叫，说：“是谁偷了我的面包？下一次我要放在肚皮上。”

张若汐

今天下午，小老鼠肚子有点饿，出来找食物吃。

小老鼠突然闻到了一股香味儿，看见桌子上有一块奶酪，满分作文网https:///开心地跳了起来，心里想：“这块奶酪一定很好吃。”

这时候，小老鼠听到“喵喵”的声音，它吓得全身发抖发抖，心里想：“奶酪还有一只猫守着。”

小老鼠灵机一动，想了一个好办法，从家里拿了一根绳子，套住奶酪，把奶酪拉进洞里。

小老鼠躲在洞里开心地吃了起来，边吃别说：“这只笨猫还没我聪明呢。”

就在这时，老猫出来吃饭，看见桌子上的奶酪不见了，气得他直踢桌子，说：“我下次一定要把我的食物收好。”

薛克枭

星期天上午，小老鼠去找吃的。

小老鼠突然闻到了一股香味儿，看到桌子上有一块奶酪，它馋得直流口水，心里想：这块奶酪一定很好吃。

这时候，小老鼠听到了“喵”的声音，连忙跑进洞里，心里想：看来这是猫的奶酪。

小老鼠眼珠一转，想了一个好办法，它拿出一个鱼钩，用鱼钩套住奶酪，然后一拉，奶酪就被拉了过来。

小老鼠躲在洞里偷吃起来，边吃边说：“我真聪明。”

就在这时，老猫出来吃东西，发现奶酪不见了，气得它直踢桌子，说：“下次我要保护好我的奶酪。”

董宗行

星期六的下午，小老鼠想去外面找食物。

小老鼠突然闻到了香味，看到桌子上有一块面包，他开心地跳了起来。心里想：“我怎么才能吃到面包呢？”

就在这时候，小老鼠听到“喵喵”的声音，它吓得满头大汗，心里想：“天呀！旁边还有一只大笨猫哇！”

小老鼠灵机一动，想出了一个好办法，它跑到洞里拿出钩子，把面包勾了过来。

小老鼠躲在洞里，大口大口地偷吃，边吃边说：“我竟然把大笨猫最爱的面包偷过来了。”

就在这时，老猫跳出来，发现自己的面包没了，气的它直跺脚，说：“谁吃了我的面包，下次让我找到你，我就吃掉你。”

如何写看图合集(精)七

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【篇一：一年级看图写话春天来了】

周逸然

春天来了，天气渐渐暖和了，小燕子也从南方飞回来了，柳树发芽了，小草也探出了小脑袋，五颜六色的鲜花也争鲜斗艳的盛开着，到处都是生机勃勃的景象。

春天，仿佛是一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。看，柳树随风飘扬，那是它为春天准备的舞蹈吧！远处的油菜花开的正旺，那是它为春天画的一副巨大的油画。听，小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停，那是它为春天在歌唱吧！

春姑娘笑着说：“谢谢你们大家为我准备的礼物，我很喜欢！”

啊！春天真的太美了，我爱您，春天！

【篇二：一年级看图写话春天来了】

王欣怡

瞧！天空中有一群可爱的小燕子，从南方飞回来了，她们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”

春天来了，万物复苏，沉睡在梦中的小动物们陆陆续续地醒来了。绿油油的小草从土里探出头来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”山坡上的桃花、杏花争先恐后的开放了，有白色的、粉色的、红色的，一团团、一簇簇，美丽极了。公园里的柳树抽出嫩绿的枝条，像春姑娘的头发似的随风起舞，好像在欢迎春天的到来。解冻的小溪欢快地流淌着，还时不时地发出叮叮咚咚的响声，像是在弹奏春天的乐曲。勤劳的人们脱去厚厚的棉衣，穿上轻簿的春装去工作、学习。

我喜欢春天，因为“一日之计在于晨，一年之计在于春。”

如何写看图合集(精)八

在低年级年级看图写话教学中，在口语交际的时候，面对这图画常常就能出口成章。有老师说：“能说好就能写好。”但是，写出来后发现孩子们写的并不尽人意，主要有这几个情况：

也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小男孩摘花，一个小女孩过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，写再好也是枉然。

孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的关系，要在说话训练上多下功夫。

由此看来，教师在看图写话教学中，可以从以下几点着手：

1、关注兴趣，提高积极性。努力保护和召唤孩子们的写话兴趣。一年级教学中曾经开展的“画+话”的形式。让孩子围绕自己的画，写出自己想写的话，也是看图写话的初步阶段吧！

2、抓住契机，多练笔。低年级语文学习中把“积累词语”“理解词义”放在了重要词语。对于课文中的认读词语，让会让学生选词写句。结合文本，进行适当的写话训练。每次练笔前，先进行全班性指导。

3、积累吸收，提高指导技能。

读了薛瑞萍《日有所诵》后，颇有感受，作者认为应该让孩子们，多诵读，在趣味性的“阅读”中习得“写”的“技巧”。让孩子爱上写作，要利用经典来引路，创设讲述之情景，还要进行适当的点拨。其实，可以用上绘本学写作、儿童诗、童话书、生活学写作。《云》《大象》、《我的马儿真正巧》等，我曾经在课上和全班孩子一起读过，孩子都很有兴趣。

从开题至今的写话指导，我发现很多不会写一句话的孩子都颇有进步。只要有老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们真的是你给他多高，他就能够多高。